《2022-2023学年八年级语文上册期末专项复习：12 小说阅读.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年八年级语文上册期末专项复习：12 小说阅读.pdf（62页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专 题1 2小说阅读（一）阅读下面的文章，完成下面小题。那一束光我坐火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟火车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远，一上车我就打电话告诉母亲。母亲很高兴：“大概几点钟到？我不免遗憾：可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完，电话里一阵沉默。我理解这时的沉默。我与母亲都不太善于表达感情，诸如爱与想念这类的话语，我们一句也说不出来。父亲在世时，我们都习惯这种沉默，此时却让我内心紧缩。近些年，我隔三岔五总要打个电话问问，就为听听母亲的声音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因为每次母亲都会责怪我：“我身体好好的不用挂念
2、，打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费车费！”我理解母亲的本意，儿子好不容易在城里立足，她不愿意耽搁儿子的时间。在母亲眼里，总是把孩子看得重于泰山，却把自己看得轻于鸿毛。但是，车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默，脱口而出：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我 在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了。”母亲很高兴，竟一 口答应下来。想想这个提议，我自己也觉得有点意外和为难。我们都知道，那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，铁路沿线早在十多年前就全线封闭了。火车通过那
3、个道口估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？夜色中让母亲在路口等着见我，这算是怎么回事？火车一过沾益县城，我就给母亲打电话，沾益县城离老家松林村估计不到二十公里，估计不到十分钟我就可以看见母亲。此时一阴一暗，车里车外仿佛两个世界。窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄，焦躁中，却看见远远的路上放着光 芒 的“施家屯收费站”白色大字突然出现了。“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在1 分钟前驶过松林村。我颓然地打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就是这趟火车，知道你坐在上
4、面，就行了。”年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着，本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明，方便得很。”电话里，母亲慌忙阻止，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。我只好告诉母亲，那明晚还是在这个路口。到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方。翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。这时候，我又看见了“施家屯”这几个字。
5、车内外温差大，窗户上起了一层薄薄的雾。我慌忙用手掌擦拭玻璃,用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓,还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。就在一个路口，我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车又过去了！忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：“妈，我看见你在路口了。”母亲在电话里说：“我也看见你了。”两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫作小米田的道口，不过只有三四米宽，而站在道口等我的母亲，她还没有一米六高啊（摘 自 人民日报2 0 1 9年1 1月1 8日，
6、有删改）1 .围 绕“见面”，请简要概括选文情节。火车经过家乡，“我”与母亲约定招手见面。一 一“我”不甘心，与母亲约定返程再次“见面”。一2 .第段中，面 对“这个提议”，为 什 么“我自己也觉得有点意外和为难”？3.从人物描写的角度品析第段中的划线句。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。4.文 章 以“那一束光”为题，好在哪里？5.简要分析第段表达了“我”怎样的情感，并联系生活实际谈谈你的感悟。【答案】1.天黑、车快，“我”和母亲没有“见面”母亲手电筒的那一束光让我们“相见”2.感 觉“意外”是 因 为“我”的建议有些突然，可母亲答
7、应得很爽快。感 到“为难”是因为体谅到母亲深夜见面的辛苦，却没办法再改变（不知道能不能见面，怕让母亲白跑一趟）。3.动作描写，生动形象地写出了“我”努力想要看清窗外景物的样子，表 现 出“我”渴望看到母亲的急切心情。4.一指手电筒发出的光；二指母亲对儿子的爱；三是母亲让“我”在黑夜中能够找寻到故乡，不让我迷失人生的方向；四是那道光是对“我”内心思念母亲及思乡的抚慰。（答出两点来即可。）5.表达了“我”想 与 母 亲“见面”而让母亲两次深夜在路口等待的心疼和愧疚。读了这篇文章，我发现在母亲的心中，孩子永远是第一位的。我们在生活中经常因为母亲的一句唠叨、一次疏忽而发脾气，这是多么不应该呀。我们要理
8、解母亲，用自己的行为回报母亲。【解析】1.本题考查文章情节的梳理。题干中要求围绕“见面”简要概括文章情节，梳理文章情节时在紧扣关键词“见面”的基础上，结合已知的情节内容定位答案区域，缩小解题范围。从已知的第一个情节“火车经过家乡，我 与母亲约定招手见面”分析，结合第段中“我坐火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟火车要穿过家乡的村庄”，第 段 中“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我 在 7 号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了”分析，可定位该情节的区域为第到第段。从已知的第二个情节 我 不甘心，与母亲约定返程再次 见面”分析，同时结合第段中“我不
9、甘心，对母亲说”以 及“到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方”分析，可定位该情节的区域为第段。第一空：结合以上分析，可知第一空答案区域为第到第段，紧扣关 键 词“见面”进行概括即可。结合第段中“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯”分析，可概括出情节为天黑车快，“我”与母亲未能见面。第二空：结合第二个已知情节进行分析，答案区域为第到第段，结合第段中“就在一个路口，我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车”分析，可概括出该情节为借助手电筒的一束光我们“相见”。2.本题考查对文章内容的理解。结合题干分析，应 在 理 解“这个提议”的基础上，紧扣关键词”意外和为难
10、”。结合第段中“你去村里的铁路口等我，我 在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了”分析，可以概括出“这个提议”为在火车上约定招手会面。结合前文第段中“母亲很高兴，竟一口答应下来”分析，因为母亲爽快答应感到意外。结合后文第段中“火车通过那个道口估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗”分析，“为难”在于不确定能否见面，怕母亲白跑一趟。3.本题考查句子的赏析。作答时结合题干要求进行针对性答题，分析句子时应结合上下文进行理解。本题要求从人物描写的角度对句子进行赏析。“擦拭、罩住、遮挡、搜寻”等词为动词，结合第段中“黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使劲睁大
11、，可还是很难看清车窗外的任何景物”分析，写 出“我”努力想要看清窗外景物的情形，结合后文中“我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光”分析，表 现 出“我”渴望见到母亲的急切。4.本题考查标题的作用。分析标题的好处，要联系全文内容及主旨进行分析。结合第段中“就在一个路口，我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车”分析，可 知“那一束光”指母亲在路口等待与火车上的“我”相见时的那一束手电筒光。结合文章第段中“年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着，本想让她看见我，我也看见她”分析，可概括出母亲因“我”突然的提议不顾年迈的身体在黑夜冷风中等待，体
12、现了母亲对儿子深沉的爱，这一束光是母爱的体现，能够照亮孩子回家之路。5.本题考查对文章主旨的理解。结合第段中“一晃而过的黑点、三四米宽、站在道口等我的母亲”进行分析，同时联系文章第段中“年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着，本想让她看见我，我也看见她”分析，概括出母亲因“我”的突然提议两次深夜在路口寒风中等待，表达出作者对于母亲的愧疚之情。同时联系生活实际，联想到现实生活中孩子与母亲之间的关系，体会母爱的伟大，回想生活，表述自己未来对待母亲母爱的态度与做法即可。(-)下面的文字，完成下面小题。乡路张弯乡村的早晨由不得人一直懒懒地恋在床上。窗外树丛间一拨拨不知名的鸟儿，还有父
13、母养的那些鸡和鹅，此起彼伏的叫闹声从五点钟起就一直没消停过。东子起床到门外，见父亲正用白铁皮做的那种圆形烧水炉子烧开水,块状柴片搁进去，火苗夹着烟呼呼往外窜。爷爷也早起来了，一手撑着拐杖，静静地靠在门东边的檐墙上看着。东子跟父亲说：“电水壶烧开水，快，简单，也便宜。父亲不以为然，说：“田都返包给村里了，如 今 当 地 主 了，一个大早上不找点事干，心里缺点什么似的寥得慌。拣柴，生火，烧水，帮你妈烧个早饭，一个早上就过去一半了。”一直以来，在父母的意识里，早晨是一天里与上午、下午一样区分得十分明确的时间段，“一赶早，二赶饱”是父亲的口头禅，他总是抢在早上把一天里要做的事做完许多。当所有的水瓶装满
14、，父亲熄灭炉子，对东子说：“锅里煮的绿豆粥也该好啦，你们先吃吧，我嫌烫，先到坪里的七担塘去扳一些菱瓜、打一些莲蓬子回来，给你们尝个鲜。”东子依稀记得，七担塘是他们家最远一块田地的名字，距离村庄三四里路，在大坪的中心沟旁。那里有一方水面不小的荷塘，一湾沟滩长满野芟瓜。父亲折身去屋里推他的三轮电动车。东子说：“开我的车去吧，我也去坪里转转转。”父亲愣了一下，望一眼墙边的爷爷，说：“也好，把你爷带上，一道去田野串个风。”东子看见爷爷的眼神里漫过一阵欣喜的慈祥。父子俩合力把爷爷搀扶到后座上，东子发动车子，朝村外田野开去。用野中的混凝土路面很平直。没有城市那种修剪得整齐划一的行道树，两边是矮矮丛生的绿油
15、油的杂草，零星开着一些不知名的小花，这让路面显得更亮眼更干净。路上很少行走的人，往来多是电瓶车，或者从外面办事、镇上赶集回来的轿车、货车。东子把车开得很慢，会车时，认得爷爷的人和爷爷打招呼“老家伙，带孙子到田头里来逛逛”认得父亲的人和父亲打招呼：“不做地了心里痒痒吧，三代人开个车子去用里兜风”车窗敞开着，爷爷的眼一直盯着窗外，嘴里喃喃道：“就是这条下坪田的路，一晃几十年啦。”东子心一酸。他听父亲说过，爷爷的一条腿就是病在这条路上。那 年“双抢”突降大雨，他们家七担塘田里的稻把子还堆放在田填上。广播里说至少三四天的连阴雨，爷爷不忍心让那些金子样的稻谷生出白芽来，顶着雨，用那种两头包铁的尖担，将稻
16、把子一担一担往村头的晒场上挑。尖担挑稻把子中途是不能歇息的，爷爷有力气，从来都是用尖担一趟趟地往返。但那一次，赤脚的爷爷太急了，在这条当时仅一米来宽、满是泥泞的乡路上狠狠地摔了一跤。本以为红肿的腿疼过一阵就没事，哪知几天后不见好，被人抬到医院，已错过最佳治疗时间，一条腿再也不能平稳地走在他心心念念的田野中了。在外打工的父亲回来接过种田的担子，并做了队长。他挨家挨户地动员，说服整个村的人，重新调剂田亩，把这条路加宽到三米，铺上石子，然后家家户户添置了平板车、拖拉机甚至小四轮，从此结束了稻把子肩挑人担的历史。东子在城里结婚的那一年，这条路经国家拨款拓建成四米宽的水泥路。他买了车，从城里的小区到村里
17、的家，一脚油门，一个小时多点的时间。E眨眼，七担塘到了。父亲套上长简靴，猴急地走进滩地葵瓜丛，一会工夫扳出许多白净的葵瓜，喊东子：”来，抱到后备厢里去，下午回城里带一些。”车后门的窗玻璃一开到底，爷爷在后座上看着忙活的父子，忽然念出一句俗谚来：”菱瓜不是菜，八 月 把 肚（子）带。”不远就是荷塘，迟开的荷花和早熟的莲蓬子在荷叶中摇曳，东子问爷爷：爷爷，那个说荷叶荷花的谜语怎么说来着”大在上面遮风挡雨（荷叶），娘在水下受苦受难（莲藕），儿子生 的 饱鼻大眼（莲蓬），女儿生的个个好看（荷花）。”爷爷吐字有些模糊，但东子每一句都听得清晰明白。6.选文第一段插叙了哪三件事？7.请分析选文第段的作用。8
18、.体会下面语句加点词语的表达效果。父亲愣了一下，望一眼墙边的爷爷，说“也好，把你爷爷带上，一道去田野串个风。”9.结合上下文，揣摩第段划线句中爷爷的心理，请以第一人称表述出来。爷爷想：1 0.某文学期刊 农民之友设 有“家风家训”“乡音乡貌”“一村一品”“传经送宝”等栏目，你会向哪个栏目推荐此文请分别从文章内容和主题的角度说明理由。【答案】6.示例：爷爷挑尖担时在仅一米宽的小路上摔了一跤，因错过最佳治疗时间，导致一条腿痛了；父亲做了队长后，说服全村人，把小路加宽成三米的石子路；国家拨款把乡路修成宽四米的水泥路。7.示例：交代七担塘的位置和环境。为下文插叙爷爷到七担塘挑稻把子摔病了腿和仅一米的泥
19、泞小路逐步加宽成四米的水泥路等事情做铺垫，推动了故事情节的发展。8.示例：“愣”是描写父亲的神态。表明东子的提议出乎父亲的意料。父亲没想到东子还愿意去地里，还对农村田地有着感情。这种转变也让父亲感到高兴。9.示例：自从腿摔痛了之后，我就没出下过田。外面真是变了大样啊！现在农村人和城里人一样，出趟门都开起了轿车、货车。难走的小路修得这样平坦宽阔，再也不用肩挑人担，再也不会有人摔倒！10.示例一：推 荐 给“家风家训I”栏日。内容上，文章叙写东子一家祖孙三代去七担塘抱芟瓜，打莲蓬子的故事。主题上，表现三代人勤劳，纯朴。互敬互爱的良好家风。示例二：荐 给“乡音乡貌”栏目。内容上，文章写东子一家相孙三
20、代见证一条乡路由泥泞小路加宽成水泥路的故事。主题上，以乡路的变化为切入口反映中国农村面貌巨变。农民生活水平和幸福指数的提升。歌颂国家扶农助农的好政策。【解析】6.本题考查学生概括事件的能力。分析一段，由“将稻把子一担一担往村头的晒场上挑”“赤脚的爷爷太急了，在这条当时仅一米来宽、满是泥泞的乡路上狠狠地排了一跤”“被人抬到医院，已错过最佳治疗时间，一条腿再也不能平稳地走在他心心念念的田野中”等句子描述可知，第一件事是：爷爷挑尖担时在仅一米宽的小路上摔了一跤，因错过最佳治疗时间，导致一条腿痛了；由“在外打工的父亲回来接过种田的担子，并做了队长”和“说服整个村庄的人，重新调剂田亩，把这条路加宽到三米
21、，铺上石子”可知，第二件事是：父亲做了队长后，说服全村人，把小路加宽成三米的石子路；由“这条路经国家拨款拓建成四米宽的水泥路”可知，第三件事是：国家拨款把乡路修成宽四米的水泥路。7.本题考查文段的作用的分析能力。第段讲述的是东子记忆中的七担塘。“七担塘是他们家最远一块田地的名宇，距离村庄三四里路，在大坪的中心沟旁”这里可以给读者介绍七担塘的地理位置；“那里有一方水面不小的荷塘，一湾沟滩长满野菱瓜”则是交代七担塘的自然环境。这一段交代这些信息，可以为下文插叙东子爷爷曾经在七担塘挑尖担稻把子的故事做铺垫，进而也可以将这条又窄又泥泞的小路渐渐加宽成现在的宽阔水泥路的故事营造背景，这样写可以起到推动故
22、事情节发展的作用。8.本题考查词句的赏析和理解。“愣”是一种神态描写，这里是描写父亲失神的表现。联系上下文可知，父亲对东子能主动说“开我的车去吧，我也去灯里转转”而感到出乎意料，这样东子的爷爷也可以一块出去转转，从这里可看出父亲对东子能想到带上爷爷也一块去走走的做法感到非常高兴的心理。9.本题考查主观表达。联系下文可知，爷爷喃喃说道的“这条下好田的路”不光是一条路,也是爷爷年轻时代的记忆。东 子 的 爷 爷 在 那 年 双 抢 突 降 雨”时，为了不让稻谷长出白芽，就“将稻把子一担一担往村头的晒场上挑”，结果却在这条路摔跤落下了脚病的病根。所以这么多年过去又看到这条路，东子的爷爷心中可能会想：
23、多少年过去了，自打我腿痫以后就再没有来过这里。外面的世界真是发生了翻天覆地的变化呀！现在农村人也都渐渐地开起了货车、小轿车，难走的小路变成了这般又宽又平，我们再也不用担心有人因挑担而摔伤！意近即可。10.本题考查学生对文章内容和主题的理解。示例一：从选材角度来说，本文内容选取的是东子一家人沿着这条乡村路去田野上转转的经历，这段经历可以让我们由个人的见闻感受到乡村容貌发生的巨大变化；从主题角度来说，一条小小的乡路，从曾经的又窄又泥泞的一米小路，变成三米的石子路，再变成现在平坦宽阔的水泥路，这些正是乡村变化日新月异的证明，从侧面也可以反映出国家帮扶农村、促进农村经济发展的好政策。故本文可以推荐给“
24、乡音乡貌”栏目。示例二：从选材角度来说，这篇文章写了东子一家祖孙三代人坐车去七担塘扳抱葵瓜，摘莲蓬的故事。东子的爷爷曾经为了保护稻谷可以去挑尖担稻把子”，“父亲加宽水泥路，在家里面不劳动就闲得慌”这些也能反映东子家家代代人都是勤劳淳朴的；从主题角度来说，文章结尾以“艾瓜不是菜，八 月 把 肚（子）带”和“大在上面遮风挡雨（荷叶），娘在水下受苦受难（莲藕），儿子生的饱 鼻 大 眼（莲蓬），儿生的个个好看（荷花）”的俗语收束全文，这些俗语让东子领悟了老一辈们为了子孙后辈的幸福所经受的苦难，所以还有传承家风的情感主题。故本文可以推荐给“家风家训”栏目。（三）阅读选文，完成下面小题。小提琴的力量每天黄
25、昏，我都会带着小提琴去湖畔的公园散步，在如血的夕阳中拉 一 曲 圣母颂。我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想，让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。那天中午，我驾车回到别墅。刚刚一进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的小提琴的响声，“有小偷！”我一个箭步冲上楼。果然，一个少年正站在那里抚摸我的小提琴。那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼。我用结实的身躯堵住了少年的逃路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑,我愤怒的表情顿时被微笑所代替。我问道：“你是拉姆斯敦先生的外甥鲁
26、本吗？我是他的保姆，前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊！”听见我的话，少年起先一愣，但很快就说：“我舅舅出门了吗？我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。我 点 点 头，问那位少年：“你很喜欢拉小提琴吗？”“是的，但我很穷，买不起。”少年回答。“那我将这把小提琴送给你吧。我语气平缓地说。他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是身体不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。那天黄昏，我破例没有去公园散步，妻子下班回来后发现了这一反常现象，忍不住问道：“你心爱的小提琴坏了吗？”“哦，没有，我把它送人
27、了。”“送人？怎么可能！你把它当成了生命中不可缺少的一部分。”“你说得对。但如果它能够拯救一个迷失的灵魂，我情愿这样做。来，你愿意听一个故事吗？”妻子疑惑地点点头。少年时，我也曾和那少年一样。有一次，我爬进一幢公寓的某户人家偷盗。当我潜入卧室时，我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上，那位女孩看见我，很快就镇定下来，微笑着问我：“你是找五楼的麦克劳德先生吗？我机械地点头。”这是四楼，你走错了。”女孩的笑容甜甜的。又说：“你能陪我坐一会儿吗？我病了，我很想有个人跟我聊聊天。”那天下午，我和那位女孩聊得非常开心。准备告辞时，她给我拉了一 曲 希芭女王的舞蹈。看见我喜欢听，她又索性将那把阿马提
28、小提琴送给了我。我怀着复杂的心情走出公寓，忽然发现那幢公寓楼竟然只有四层，那位女孩早知道我是一个小偷，她之所以善待我，是想体面地维护我的自尊！后来我再去找那位女孩，她的父亲悲伤地告诉我，患骨癌的她已经病逝了。我在墓园里见到了她青色的石碑，上面镌刻着一首小诗，有一句是：“把爱奉献给这个世界，所以我快乐！”妻子泪流满面，她激动地说：“亲爱的，我是多么感激那位让你成长为优秀小提琴演奏家的女孩啊！”三年后，在一次高中生的音乐竞技中，我担任决赛评委。一位叫梅里特的小提琴手凭借雄厚的实力夺得了第一名！评判时，我一直觉得他似曾相识，但又想不起在哪里见过。颁奖后，梅里特拿着一个小提琴匣子跑到我面前，脸色绯红地
29、问：“布里奇斯先生，您还认识我吗？我摇摇头，“您曾送过我一把小提琴，我一直珍藏着。直到有了今天！”他热泪盈眶地说，“那时，几乎每一个人都把我当成垃圾，我以为我彻底完蛋了，但是您让我重拾自尊，让我心中再次燃起了改变逆境的熊熊烈 火！今天，我可以无愧地将这把小提琴还给您了”梅里特含泪打开琴匣，我一眼就瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。他紧紧搂住了我，三年前的那一幕顿时重现，原来他就是“拉姆斯敦先生的外甥鲁本”！我的眼睛湿润了，仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲，但她也许永远都不会意识到，她的纯真和善良曾经是怎样拨动了两位迷途少年的心弦，让他们重树生命的信念!11.具体写出选文中“我”和“梅
30、里特”的经历相同的地方。12.从修辞的角度赏析选文第段画线句子。13.选文第段画线句子有什么作用？14.分析选文第段加点词语“颤栗”的表达效果。15.选文第段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？16.选文第段属于哪种记叙顺序？有什么作用？【答案】11.他们都做过小偷，别人都通过假装认错人的方式原谅了他们，他们都被赠予了一把小提琴，他们都在小提琴演奏方面取得了成就。12.比 喻，生动形象地写出了夕阳的灿烂，渲染了拉提琴时温馨静谧的氛围。13.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（答出设置悬念即可）14.“颤栗”是颤抖的意思，生动形象地写出了少年明白了“我”就是这间屋子的主人，感到震惊恐慌。15.
31、神态描写、语言描写，生动形象地写出了梅里特再次见到“我”时的激动，表达了他对“我”的由衷感激。16.插叙，记叙了一个小女孩维护了“我”的自尊，鼓 励“我”走上正途的故事，突出了小女孩的善良、有爱心，交代了上文“我”帮助少年的原因。【解析】1 1.本题考查概括能力。由第段“那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼”和第段“少年时，我也曾和那少年一样。有一次，我爬进一幢公寓的某户人家偷盗”可 知“我”和“梅里特”同样都做过贼；由第段“那我将这把小提琴送给你吧”和 第 段“看见我喜欢听,她又索性将那把阿马提小提琴送给了我”可 知“我”和“梅
32、里特”都接到过他人的馈赠。1 2 .本题考查句子赏析。由“如血的夕阳 可知这是一种比喻，把夕阳的阳光比作如血的颜色，这样的话写出了阳光的那种灿烂，在这里由第段“我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想，让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去”可 知“我”的喜悦之情。同样体现出来那种温馨的感觉。1 3 .本题考查句段作用。由第段“我突然想起了记忆中那块青色的墓碑”可知这是一种悬念的设置，因为在这一段没有介绍清楚这个墓碑是谁的，所以能够吸引读者的阅读兴趣；段“我在墓园里见到了她青色的石碑，上面镌刻着一首小诗”可知这是前面的解答，所以这里正好是前面设置了悬念后面有照应的内容。1 4 .本题考
33、查赏析字词。首 先“颤栗”的意思是发抖，打哆嗦的意思。由第段“他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是身体不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了”可知这是小伙子知道了“我”的身份，墙上的照片有“我”的照片，可 以 证 明“我”可能是屋子的主人，所以小伙子在心里开始害怕了。15.本题考查赏析句子。段“他热泪盈眶地说”可知这是神态描写和语言描写，这里流泪体现的是那位少年的激动心情；由“但是您让我重拾自尊，让我心中再次燃起了改变逆境的熊熊烈火”可知这是小伙子对于“我”的感激之情，正 是“我”的话鼓励了他，让他重新拾起了信心。16.本题考查记叙顺序。由第段“少年时，我也曾和那少年一
34、样”“那天下午，我和那位女孩聊得非常开心”可知，这 是 之 前“我”少年时期的事情，所以这是插叙。由第段“看见我喜欢听，她又索性将那把阿马提小提琴送给了我。我怀着复杂的心情走出公寓，忽然发现那幢公寓楼竟然只有四层，那位女孩早知道我是一个小偷，她之所以善待我，是想体面地维护我的自尊”可知这一部分的插叙还写出了小女孩的善良；同 时“我”之前帮助了那个少年，也许也是因为少年和“我”有一样的经历，所以这一部分的插叙还起到了解释“我”帮助少年的原因。（四）阅读选文，完成下面小题。口袋里的握手张嘉那年我十八岁，高考落榜后一个人背着铺盖卷到这个陌生的大城市里讨生活。那时的光阴似乎在我身上忘记了蠕动，十八岁的
35、我长得瘦瘦小小，这副初中生的模样使我不容易找到一份可以糊口的工作。我漫无目的地走，已经两天没有吃东西，这时天上飘起了雪，落到肩上的雪花也有了重量，我又饿又累，寒风肆无忌惮地袭击我瘦弱的身躯，眼泪冻在脸上，心缩成一团。一辆公交车开过来，我茫然地跳了上去。因为是雪天，车里的人很多，我使劲地往里挤，在车厢的中部停了下来，因为我闻到面包的甜香味。我的鼻子不由自主地抽动着，贪婪地闻着那种香味，这下我更饿了，那种饥饿的感觉使一种邪恶的念头蠢蠢欲动起来，面包的主人是个胖胖的女人，脸上挂着零下2 0 的冰冷表情。她对我这个蓬头垢面的乡下妹厌恶地瞥了一眼，将庞大的身躯往里挪了几公分，不知是察觉到了我的心思，还是
36、怕我脏兮兮的衣服和铺盖卷碰到她。我饥饿得连吞了几下口水，现在我才知道“贫穷生贼寇”这句话是有道理的，除了偷，我没有可以果腹的更好的办法。我慌乱地将目光投到别人的口袋和背包上，心里想着就这一次，下不为例。左面最靠近我的是一个中年男人，粗糙的面孔，挺着啤酒肚，像不留意自己钱包的那类人。就是他吧，我暗下决心。我一手扶着把手，另一只手偷偷摸了过去。但在就要接触到那个口袋的瞬间，我的手却缩了回来。我在自己大腿上狠狠地掐了几下。偷？怎么可以去偷？老实本分的父母如果知道我是小偷，一定接受不了这比贫穷更沉重更可怕的打击。我打了一个冷战，仿佛看到父母那种_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _的表情。我的
37、胃突然抽痛起来，它不体谅我的窘境，偏在这时煽风点火。我再次把手伸过去。其实我不要很多，只要够我吃顿饱饭就可以了。胃一阵阵地痉挛给了我邪恶的力量。我的手不再畏缩，已经滑进了那个口袋。我心狂跳起来，因为我已经摸到口袋里的东西，那种质感告诉我一定是钱，是可以供我果腹的钱。突然，一只大手也伸进了口袋！我差点惊叫起来。那只大手准确而有力地攥住了我的手，我抖成一团。我极力想将手抽出来，可是我的努力是徒劳的，那只大手的力度不是饥寒孱弱的我所能抵抗的，我绝望地放弃了挣扎，任凭处置：也许是揍我一顿，也许是对全车人宣布我是个贼，也许是把我送到派出所可是他什么也没做，只是紧紧地攥住我的手。我的手是瘦的，小的，脏的；
38、他的手是厚的，大的，热的。在他的口袋里，两只手就这么攥着，一动也不动。巨大的恐惧笼罩着我，我的眼泪绝望地流下来，无声无息地流了一脸。他仍不看我，只是紧紧地攥住我的手。车厢里的人都没有注意到这惊心动魄的一幕，只有我俩心知肚明。车到站了，又上来几个人，车厢里有了小小的骚动。他向后挪了几步，我只得跟过去，紧贴着他站着。“下站是文化宫站，有下车的请做准备。”那个声音有点嘶哑的乘务员又开始报站。他动了一下，握住我的手犹豫了一下，最后他松开了手，低下头，在我的耳边用只有我才能听到的声音说：“你的手该做点有意义的事情。”他开始往前挤，看样子是要下车。他就这样放过我了吗？我先是一阵惊喜，接着脸火烧火燎地热起来
39、，为了他说的那句话这是十年前的事情。今天，当我坐在属于自己的宽大而舒适的书房里看一本杂志的封面时，想起了十年前那个寒冷的冬季里的这件事。杂志的封面是一支燃烧的蜡烛，一只大手兜上来，似乎是在为烛光挡风。烛光把大手映成橘红色，是那种温暖的颜色，这温暖的颜色和这围住烛光的大手，使我的心情不再平静。我很感谢那个男人给了我一次重生的机会。在后来的日子里，我常常想起他的话：“你的手该做点有意义的事情。”为了这句话，我不断地努力。我不再觉得大城市钢筋水泥的冷漠，人与人的沟通，也许就只需要这么轻轻地一握，你就把温暖传给了别人。17.请用简洁的语言概括选文第段的内容。18.选文第段画线的句子采用了什么人物描写方
40、法？有什么作用？19.结合上下文，在第段的横线上填两个词语。20.结合选文内容分析“我”感激那个男人的原因。21.分析选文第段有什么作用。【答案】1 7.记叙了 18岁高考落榜的“我”（高考落榜的“我”，或 18岁的“我”）到城里没找到工作又冷又饿的窘境（饿了两天）。18.神 态 描 写、心理描写，生动准确地写出“我”寻找下手目标时内心的慌乱、紧张，和对自己的安慰（为自己偷窃寻找借口的心理）、无奈。19.悲 戚（悲伤、伤心、失望、绝望）、愤恨、埋怨、责 备（任意两个即可）20.因为男人没有把“我”送到派出所（没有对“我”处置，或给“我”留了尊严、没当众宣布“我”是贼），在那种情况下鼓励了“我”
41、（劝诫了“我”、使“我”体会到人间的温暖）。21.内容上：交代“我”十年后的优越的生活状态（生活方式）（或：交代引发回忆往事的原因）；写法上：与过去的状况形成对比，突出强调那个男人的话给“我”的影响巨大；情感上（或中心上）：表达了“我”对他的感激、赞美；结构上：与 前 文 照 应（或过渡、承上启下）【解析】1 7.本题考查概括文章内容。“那年我十八岁，高考落榜后一个人背着铺盖卷到这个陌生的大城市里讨生活”写 18岁高考落榜的“我”到城里找工作，“那时的光阴似乎在我身上忘记了蠕动，十八岁的我长得瘦瘦小小，这副初中生的模样使我不容易找到一份可以糊口的工作”写“我”没找到工作，“我漫无目的地走，已经
42、两天没有吃东西，这时天上飘起了雪，落到肩上的雪花也有了重量，我又饿又累，寒风肆无忌惮地袭击我瘦弱的身躯，眼泪冻在脸上，心缩成一团”写“我”又冷又饿。可概括为：18岁高考落榜的“我”到城里没找到工作又冷又饿的窘境。1 8.本题考查把握人物描写方法的能力。描写人物的方法有：语言描写、外 貌 描 写（肖像描写）、动作描写、神态描写、心理描写。划线句子中，“慌乱地将目光投到别人的口袋和背包上”是 对“我”的神态描写，”心里想着就这一次，下不为例”是对“我”的心理描写。结 合“我饥饿得连吞了几下口水，现在我才知道 贫穷生贼寇这句话是有道理的，除了偷，我没有可以果腹的更好的办法”可知，“慌乱地将目光投到别
43、人的口袋和背包上”生动准确地写出“我”寻找下手目标时内心的慌乱、紧张，“心里想着就这一次，下不为例”写对自己的安慰（为自己偷窃寻找借口的心理）、无奈。19.本题考查补写词语。要结合上下文分析。结 合“偷？怎么可以去偷？老实本分的父母如果知道我是小偷，一定接受不了这比贫穷更沉重更可怕的打击”可知，父母 对“我”的偷窃行为一定是愤怒的、失望的，内心是充满悲戚的。因此，可 填 写 悲 戚（悲伤、伤心、失望、绝望）、愤恨、埋怨、责备等词语中任意两个即可。20.本题考查理解文章内容。要结合上下文分析。结 合 第 段“我绝望地放弃了挣扎，任凭处置:也许是揍我一顿，也许是对全车人宣布我是个贼，也许是把我送到
44、派出所可是他什么也没做，只是紧紧地攥住我的手”可知，男人没有把“我”送到派出所，没 有 对“我”处置，而 是 给“我”留了尊严，没当众 宣 布“我”是贼；结合第段“你的手该做点有意义的事情”可知，男人在那种情况下鼓励了“我”，劝诫了“我”，使“我”体会到人间的温暖。21.本题考查段落作用。从结构和内容等方面分析。内容上：“今天，当我坐在属于自己的宽大而舒适的书房里看一本杂志的封面时，想起了十年前那个寒冷的冬季里的这件事”交 代“我”十年后的优越的生活状态，交代引发回忆往事的原因；写法上：“今天，当我坐在属于自己的宽大而舒适的书房里看一本杂志的封面”与“十年前那个寒冷的冬季里的这件事”形成鲜明的
45、对比，是对比的写法，突出强调那个男人的话给“我”的影响巨大；情感上：“烛光把大手映成橘红色，是那种温暖的颜色，这温暖的颜色和这围住烛光的大手，使我的心情不再平静”含蓄地表达了“我”对男人的感激、赞美；结构上：“这是十年前的事情”“一只大手兜上来，似乎是在为烛光挡风”与 第 段“那年我十八岁，高考落榜后一个人背着铺盖卷到这个陌生的大城市里讨生活”，第 段“我的手是瘦的，小的，脏的；他的手是厚的，大的，热的。在他的口袋里，两只手就这么攥着，一动也不动”遥相呼应，并引出下文的抒情“我很感谢那个男人给了我一次重生的机会”，起承上启下的作用。（五）阅读下面文字，完成下面小题。母 亲 麦子张洁无数次，我总
46、会在这样的梦境中醒来，但我知道那并不是梦，而是我童年最深刻也最难忘的记忆。梦中，背景总脱不了老家那金灿灿的六月天。骄阳似火，麦子就是被老家六月的日头烤熟的。那是一片一望无际的麦浪，越过道路、溪流，一直向北伸向远方。在太阳的炙烤下，它们翻滚沸腾，冒着热气。我的母亲头戴一顶斗笠，脖子上缠着一条看不清颜色的破烂毛巾，弯腰在偌大的麦田里，一手持一柄锋利的镰刀，一手揽一把成熟饱满的麦子，霍霍”一下、一下，麦子应声倒地。新割的麦茬暴露在空气中，流出有着独特气味的麦浆。割一段路，母亲就俯身找几根有韧性的麦秸将这些割了的麦子捆起来，放在一条设定的车路上，好让归来的牛车把这些打了捆的沉甸甸的麦子拉走。就这样，母
47、亲在不断的重复劳作中挪移了自己，也挪移了日光。旦头渐渐西斜，被汗水湿透的母亲感到喉头焦渴，她“啪”的一下把镰刀砍插在一捆壮实的麦子上，直起身子，拍拍身上的泥土，跋拉一双沾满泥土混和麦浆的解放鞋走到地头处，“咕咚咕咚”，沉默而满足地喝几门从家里捎来的凉开水我不知道自己为什么会一次次在这样的梦境中与母亲相遇，就像一场我必须践行的“约会”。但 这 场“约会”着实能让我在困厄的时空错位中，随时都可找到前行的力量和勇气。那时候，人际之间就像人和土地之间的关系一样，简单而朴实。只要不吝汗水，按时节的规律实现和土地的约定，终会有所收获。当然，也并非万事都尽如人意，现实生活也并非没有什么苦难和灾祸，然而，母亲
48、跟千千万万农民一样，在日复一日、年复一年、一茬接一茬的辛勤践约中，始终守候着一个普通农民的厚道、善良、本分和尊严。母亲一年到头省吃俭用，用这些丰收的麦子为我换来了上学用的本子、笔，还有学费我参加工作后不久，母亲从乡下专门乘坐了四个多小时的大巴来城市看我。我去车站接她时，恰逢济南的道路堵车，待我满头大汗、火急火燎地赶到车站，她已在汽车总站等了我半个多小时。远远地，视线穿过拥挤的人群，我看到她那熟悉的、佝偻的身影。她正坐在车站里的一处石阶上，不停地朝门口张望，生怕一不留神就错过了我。我迎上去喊她一声，她回转过身来，见是我，脸上顿时露出欣喜的神色。暑气逼人，她一句抱怨也没有，慢慢蹲下身去，小心打开脚
49、边的一个大布包，仿佛布包里面装着一个她带给女儿的最甜蜜惊喜的秘密！布包打开，我的眼前是一片金黄的麦子：一颗颗饱满的麦仁露出洁白的肉，散发着新鲜的麦香。原来，母亲不远千里来看我，就是为了让我能饱饱地享受这个季节她新打的麦仁饭。我拎起布袋，竟很沉重，足有三十多斤。母亲已近古稀之年，我能想象一位老人从遥远的乡下背着它们辗转进城要花费多少力气。其实，现代生活这么方便快捷，从城市里任何一个角落也能买到一模一样的麦仁饭，但母亲显然并不在乎这些，从小到大，她一直都在想着能把自己所有的爱都带来我身边，哪怕这份爱再沉，哪怕她自己再累，哪怕到达女儿身边的路再遥远，也始终无怨无悔（选 自 2018年 3 月 齐鲁晚
50、报）22.分析第段在文中的作用？23.请按照提示语的结构、字数、在下面的横线上填写内容。见麦子一 一 f议麦子2 4 .结合语境，请从描写的角度，赏析第段划横线的句子。2 5 .请概括文中母亲的形象。【答案】2 2.由梦境引起全文，表达了作者对母亲的那份深沉、真挚的爱，也与下文第段与母亲一次次梦中相遇相照应。2 3 .割麦子 送麦子2 4 .这段话运用动作、心理描写，真实描绘出母亲在烈日下辛勤割麦的情景，细致而生动地刻画了一个吃苦耐劳的母亲形象，给人留下深刻的印象。（符合题意即可）2 5 .勤劳、节俭、善良、疼 爱 女 儿（合理即可）【解析】2 2.本题考查段落的作用。第段“无数次，我总会在这