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1、 初中英语听力初中英语听力 -解题策略解题策略 学习目标1）了解中考听力考查要求。2）了解中考听力的材料选择和考点。3）掌握并运用各种题型的解题策略。课程标准五级听力要求1、能根据语调和重音理解说话者的意图；2、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3、能借助语境克服生词障碍、理解大意；4、能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；5、能在听的过程中用适当方式做出反应；6、能针对所听语段的内容记录简单信息。中考英语听力测试综述中考英语听力测试综述1 1）听力题型。）听力题型。情景反应、对话理解、短文理解和短文填空四个部分组成，每部分都有各自的考察侧重点。2 2）材料选择
2、。）材料选择。选材广泛、真实、简单，由英语国家人士朗读，语速稍慢。涉及家庭和朋友、学校生活、打电话、兴趣爱好、购物、饮食、邀请、看病、健康、天气、问路、学习兴趣等话题。突出口语性和实用性，有强烈的生活气息和时代特色，突出口语性和实用性，有强烈的生活气息和时代特色，句子结构不复杂，一般不会出现长句。句子结构不复杂，一般不会出现长句。考点考点（1 1）主旨大意。要求能听懂语句或语段的主要内容或主旨大）主旨大意。要求能听懂语句或语段的主要内容或主旨大意。意。（2 2）事实与细节。要求能听懂语句或语段中的某个具体事实，）事实与细节。要求能听懂语句或语段中的某个具体事实，包括时间、地点、人物、原因、目的
3、、结果、数量等。常出现包括时间、地点、人物、原因、目的、结果、数量等。常出现的考点如电话号码，时间、数字、某人职业等。的考点如电话号码，时间、数字、某人职业等。（3 3）推理判断。要求在掌握整个语段材料内容的基础上对多）推理判断。要求在掌握整个语段材料内容的基础上对多种相关信息进行综合分析并做出推理和判断。如考察某段对话种相关信息进行综合分析并做出推理和判断。如考察某段对话或者独白的背景，谈话者的相互关系等。或者独白的背景，谈话者的相互关系等。第三部分：如何做好听力题？近几年来中考英语听力的难度在逐渐增加近几年来中考英语听力的难度在逐渐增加,同学们普遍感同学们普遍感觉听力题型不再是轻易拿分的题
4、了。甚至有些同学每次都觉听力题型不再是轻易拿分的题了。甚至有些同学每次都因听力不好而大量失分因听力不好而大量失分,继而影响英语全卷成绩。在此我继而影响英语全卷成绩。在此我总结出一些做题技巧供大家参考总结出一些做题技巧供大家参考,以期对中考有所帮助以期对中考有所帮助。Answers:C A B A C一、情景反应一、情景反应 命题特点：听单句或小对话选图画。图画的内容一般差别较大，不会导致理解错误。命题特点：听单句或小对话选图画。图画的内容一般差别较大，不会导致理解错误。答题技巧：答题技巧：快速读图和识图，判断图片内容，预测所听内容，听的过程中善于抓住关键词。Answers:B B A B C
5、二、对话理解 听对话及问题，选择正确答案 1、提前浏览，学会预测。2、带问题听，看选项，对数字、时间等快速记录。3、从整个对话中了解对话人的“弦外之 音”，把握说话者的真实含义。1.学会预测，提前浏览学会预测，提前浏览。预测是在做听力理解之前，根据所给答案选项,对即将听到的问题进行预测。()A.Three weeks.B.Three weeks ago.C.In three weeks.预测过程：若问题以How long开头，则答案是A，若问题以When开头，则答案是B，若问题以How soon开头，则答案是C，因此听力时把听的重点放在前面几前面几个词个词即可。这一类型常围绕以下问题进行考查：
6、(1)谁(Who)；谁的（whose）(2)做什么(Whatdo)；(3)地点(Where)；(4)时间(When，How long,How soon)；(5)身体、天气、学习情况等怎么样(How)；(6)年龄(How old);(7)职业(What)(8)数量(How many,How much)；(9)颜色(What color)；(10)时态运用等(如Its rainy./It was rainy.)。听对话及问题，选择正确答案：听对话及问题，选择正确答案：A.At 6:30 B.At 6:40.C.At 7:00.录音原文：录音原文：M:What time is it now,plea
7、se?W:Its 6:45.The film will begin in 15 minutes.Q:When will the film begin?这是一个有关数字的问题，不能单纯地根据录音里面的数字来确定答案，要理解对话的含义才能推断出正确答案为B.2.带问题听，看选项，对如下问题：时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等快速记录。有时还要对听到的信息做加工处理，如数字运算。3、从整个对话中了解对话人的“弦外之 音”，把握说话者的真实含义。一般在听到 表示转折的词如but，however等，要特 别注意它们之后句子的意思。A.For half an hour B.For an ho
8、ur.C.For two hours.录音原文：录音原文：M:Alice,how long did the math exam last yesterday?W:We were given two hours,but I spent just half the time.It was so easy.Q:How long did it take Alice to finish the exam?Answers:A A C B C三、语篇理解短文短文大多围绕大多围绕who,when,where,what,how 或或why来设制问题来设制问题。因此，在听的时候紧紧围绕选。因此，在听的时候紧紧围绕
9、选项内容作些速记，记下项内容作些速记，记下关键词语关键词语，抓好前后联系，抓好前后联系，最后才能准确作出答案。最后才能准确作出答案。短文理解是听力测试中综合性较强，难度较大的题型，主要为记叙文，有一定完整的思想内容，涉及到的词汇量较大，知识面也广，解题时应注意以下几点：1、快速浏览5个问题及选项。2、听录音时把重点放在、听录音时把重点放在5个问题所涉及的地方，快速记录关键个问题所涉及的地方，快速记录关键信息，如时间、地点、人物、数字、原因等，初步确定答案。信息，如时间、地点、人物、数字、原因等，初步确定答案。注意：注意：【切莫一个词一个词地听，也不要听一句就翻译一句，更不必切莫一个词一个词地听
10、，也不要听一句就翻译一句，更不必因一个词或一个短语没听懂就停步不前，要善于捕捉整体信息。因一个词或一个短语没听懂就停步不前，要善于捕捉整体信息。】3.听第二遍时，注意及时核对尚未听清的选项。Answers:easier,trust,customers,with,carefully.听力填空1.快速浏览，了解表格信息；2.听第一遍，掌握内容并做好记录，同时把一些直接的信息填上去；3.第二遍，进一步确认第一遍记录的信息是否准确，并重点听第一遍没有听到的信息；4.迅速回顾整合信息，综合判断答案是否符合要求，看是否有前后矛盾，如有及时修改。老师寄语中考听力所给的句子、对话和短文的难度都低于平时所学的内容，甚至都是一些平日的话题、熟背的文章，只有平时多听，保持耳朵对语言的敏感和熟悉，并掌握答题技巧，在考场上很快就会进入最佳状态。Listening skills1.精力集中精力集中2.迅速浏览迅速浏览3.抓住关键抓住关键4.听清数据听清数据简单记录，加以运算简单记录，加以运算5.检查核对检查核对