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1、2023年助教实习总结（优选6篇） 书目 第1篇小班助教实习总结 第2篇2023年夏令营助教实习总结 第3篇2023年小班助教实习总结 第4篇助教实习总结 第5篇夏令营助教实习总结范文 第6篇幼儿园助教实习总结5000字 小班助教实习总结 时间飞逝，转瞬在机构的实习已经结束。这将近两个多月的实习，使我受益匪浅。在机构实习主要是担当小班集体课的助教，帮助田老师管理小班上课时的纪律。期间也做了一些其他工作，如帮机构整理一些材料、做一些文职工作，在机构中组织了一场活动，等等。这些都提高了自己的实践实力。 刚起先，对什么都不熟识。但是通过与中心老师沟通沟通，我们与机构的老师渐渐熟识起来，而且对机构中心
2、的孩子也渐渐了解，随着时间的累积，我对机构、老师和孩子越来越熟识，这对我的实习工作非常有利。对每一个孩子状况的详细了解，会让我的实习工作更加顺当。比如做感统训练课时，哪些孩子能做哪些运动，他们运动做多少，我们都要清晰地驾驭。当然，我自己也非常喜爱这些小挚友，他们非常可爱，和善。只要常常夸一夸他们，他们就非常兴奋。而且有些孩子特殊会撒娇，让你无法拒绝，不忍心拒绝，这时你心里就会想：“他们怎么这么可爱呢？ 既然已经在这里实习了，那么就要好好做，从实习中我们也会真正的学到东西。实习中，我会主动完成自己的任务和工作。而且在机构中周老师还来探望我们，并且与我打电话联系，了解我的详细状况，对我的实习工作和
3、手册进行指导和建议。机构中的高老师则给我们做了培训，并且给我们布置了详细的任务，并在平常实习的时候给我们建议，还和我们探讨了我们关于对机构的问题与建议。指导老师和机构负责人对于我们平常在机构中的实习工作都非常关注，并且赐予主动的指导和建议，使我们意识到自己的不足和优势，不断地提升自己的实力！ 在机构的实习使我对特别教化有了一个比较全面的相识，补充我的学问，扩展了我的学问面，提高了我自己的实力。在机构中我们学习到许多关于特别教化的学问、理念。这与社会工作有很大的相关性。信任它们的将来一片光明！ 2023年夏令营助教实习总结 我是一名高校生，有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命，而要担当起这一切
4、，跟上时代的步伐，必需让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此，年的暑假、我有了一个充溢的、难忘的社会实习经验。我度过了一段被人称为老师的难忘的、阳光的日子。 一 、 万事开头难 这个暑假、我找到的这份工作是在夏令营担当十天的疯狂助教. 7月20号这天、我们二十几个助教一起乘车到达位于番禺仲元试验学校的夏令营营地.夏令营中有小学营，中学营和成人营，我则是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午 、夏令营的负责人给我们开了会，安排好每个人的工作，就这样，十天的夏令营就要起先了. 7月21号上午、我们一起迎接来到夏令营的小挚友们.看着一张张稚嫩的满怀新奇心的脸蛋出现在夏
5、令营里面、我的心也不禁对到来的夏令营生活充溢了期盼.当天下午、在满怀期盼中、为长十天的疯狂夏令营生活正式起先了! 我们每个助教负责10到15个学生、当天下午、助教老师就要组织自己的小组一起探讨、为自己的小组起一个队名、口号和一首队歌.我带领的那一组一共有十三位学生、四位女生和八位男生、他们大多数都是五年级的学生、我原来以为组织大家想一下口号什么的是一件很简单的事情、可当我起先呼吁学生一起探讨的时候、我发觉、这并不是一件好差事.女生们都很协作我、间或会出点办法、可是八位男生中没有一位情愿听我的指挥、也没有一位情愿动脑筋思索、无论我怎么劝也劝不动他们、而别的小组的小挚友们都是围成一个圈在兴奋地探讨
6、、就在我快要无望的时候、主讲老师angie来到了我们组、她看到了我们组的状况、于是她帮助我一起劝服那些男生、并且教我应当怎样去组织好整个小组、在她的帮助下、我们最终才完成了任务、最终，我们以yummy yummy作为队名建立起了整个小组. 通过第一天下午的团队合作、我起先渐渐地了解我的学生、也起先渐渐地着手当一位助教老师这份工作.我知道万事开头难，想要做好每一件事情都必需要经过努力，不到最终，决不言弃! 二 、 疯狂，疯狂，疯狂! 夏令营顾名思义就是要疯狂、在夏令营的十天我深刻体会到了疯狂这两个字的含义. 首先是每天上课时对课文学问的疯狂操练.主讲老师都是实行疯狂操练的方式、让小组与小组之间进
7、行竞赛、哪个组读得最大声、表现得最好的就可以获得一次玩嬉戏或者加分的机会.助教老师则负责带动学生一起疯狂操练、一起大声喊.因此、在夏令营中、不仅学生要疯狂、老师要更疯狂.而我们组的学生真是太疯狂了，当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候，我们yummy的成员们都像没吃饱饭似的，有气无力地动动嘴巴;当看到别的组都因为读得好有加分的时候，他们尽然一点都不眼红，真是一群与世无争的好孩子啊!就连玩嬉戏的时候也一样，他们尽然没有一个人对课堂上的嬉戏感爱好的，不管我怎么激励他们上去玩嬉戏，他们都麻木不仁，有一位学生甚至很仔细地对我说：老师，你不用再劝我们了，我们都是斯文人，我们不会上去玩那些玩意儿的。一句
8、话，当场让我哭笑不得。而我们组当天的成果在整个班里是最差的，当我听到我们是最终一名的时候，我不禁气馁了。 那是在夏令营的其次天，我起先失去了前进的方向。我发觉要管理好一个小组比我想象中还要难好几倍，并且要在课堂上带动学生一起疯狂，这对我来说，更是难上加难。就在我感到迷茫的时候，夏令营中的其他几位助教帮助了我，我把我们小组的状况说出来，然后大家一起想方法解决，他们给了我很多建议，而且大家一样认为我应当更疯狂一点，假如连老师都不疯狂，又怎能带动学生疯狂起来呢?听了大家的建议之后，我仔细反省自己的教学方式，并暗自下定决心，我肯定要疯狂起来，我肯定要让我的学生在这十天内疯狂起来，并且要让他们有所学成!
9、 在夏令营的第三天，大家都看到了我的改变。我不再只是始终站在学生旁边，我会在学生四周走动，并且用手势带动他们大声地朗读，协作主讲老师上课。在我的疯狂带领下，我们yummy组的成员们起先渐渐表现出他们对英语的热忱，他们在课堂上起先跟着我大声地读课文，疯狂地反复操练单词，努力地争取加分，并且抢着上去玩嬉戏。那一天，当主讲老师angie宣布我们组当天的成果是全班第一时，我们都兴奋地跳了起来，要知道，这对我们组来说是一个多大的激励。从那以后，我们小组参加活动的主动性大大提高了，不再是斯文人了。 由于每天的疯狂操练都要扯着嗓子舍命地喊，因此，到了第四第五天的时候，许多学生的嗓子都嘶哑了，都要靠吃金嗓子，
10、胖大海之类的药来爱护喉咙，但是大家的热忱依旧未减，学生们也对英语越来越感爱好，我们的夏令营生活起先越来越好玩。 学生们不仅在课堂上疯狂，在宿舍里也疯狂。我们助教老师每天中午都会到学生宿舍去看看他们，每次我们还没踏进他们宿舍的大门，他们就先抢着冲过来拥抱我们了。他们还会抢着跟我们说他们的心事，到了该休息的时候他们还拉着我们不让我们走，除非答应他们其次天中午肯定要去看他们，我们才能脱离虎口。 在夏令营生活的孩子们都变得越来越疯狂，有时候真的疯狂到让我们哭笑不得，可是这样的一群天真又疯狂的孩子，我们怎能不爱他们呢? 三 、离别 在大家的欢声笑语中，十天欢乐的时间一晃就过去了。 在夏令营的第十天，整个
11、大营举办了一个闭营会。闭营会当天，我们小学营的几位小挚友上去表演了话剧灰姑娘，并且得到了好评;在闭营会的演讲竞赛中，我们小学营的一位小挚友还获得演讲竞赛二等奖;闭营会的最终一个节目，是我们小学营的全体助教和主讲老师一起上台表演感恩的心的手语。在闭营会的最终，还播放了记录了每个营的点点滴滴的ppt，看着ppt上的一张张可爱的脸蛋，每一个欢乐的，疯狂的场景，都触动着我的心，作为一位老师，当你看到自己的学生在你的辅导下渐渐地成长，渐渐地懂事，那种愉悦的心情是无法言喻的。而在这个时候，离别的愁绪也渐渐地覆盖在每个人心中，很多学生起先跑到助教老师身边抱着助教老师，许多学生都哭了，就连平常看起来很坚毅的男
12、生也哭了，我们助教老师起初都不停地劝慰自己的学生，可是到最终，看着那一张张挂着泪痕的小脸，我们也忍不住流下了眼泪。我们相互拥抱，相互吻别，谁都舍不得说再见。直到最终，闭营会结束了，孩子们都要去坐车离开营地了，大家才恋恋不舍地道别，许多学生还要了每位老师的联系方式和签名才肯离开。 四 、感受 十天过去了。而我人生的实习经验却才刚刚起先。这段时间里，我更加清晰的了解了自己，对自己的实力有了进一步的相识，我的身上还有许多的不足和缺点，我要不断的完善自己，这次经验将会激励我更加努力的学习和从各方面去充溢自己。 我通过这次为时十天的实习，从另一个侧面检验了自己的学习状况 ， 同时也发觉一些了自己的不足，
13、使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实习让我是受益匪浅。 通过在暑期的这段夏令营助教生活，让我得到了许多感受。让我实习了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实习中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生! 2023年小班助教实习总结 时间飞逝，转瞬在机构的实习已经结束。这将近两个多月的实习，使我受益匪浅。在机构实习主要是担当小班集体课的助教，帮助田老师管理小班上课时的纪律。期间也做了一些其他工作，如帮机构整理一些材料、做一些文职工作，在机构中组织了一场活动，等等。这些都提高了自己的
14、实践实力。 刚起先，对什么都不熟识。但是通过与中心老师沟通沟通，我们与机构的老师渐渐熟识起来，而且对机构中心的孩子也渐渐了解，随着时间的累积，我对机构、老师和孩子越来越熟识，这对我的实习工作非常有利。对每一个孩子状况的详细了解，会让我的实习工作更加顺当。比如做感统训练课时，哪些孩子能做哪些运动，他们运动做多少，我们都要清晰地驾驭。当然，我自己也非常喜爱这些小挚友，他们非常可爱，和善。只要常常夸一夸他们，他们就非常兴奋。而且有些孩子特殊会撒娇，让你无法拒绝，不忍心拒绝，这时你心里就会想：“他们怎么这么可爱呢？ 既然已经在这里实习了，那么就要好好做，从实习中我们也会真正的学到东西。实习中，我会主动
15、完成自己的任务和工作。而且在机构中周老师还来探望我们，并且与我打电话联系，了解我的详细状况，对我的实习工作和手册进行指导和建议。机构中的高老师则给我们做了培训，并且给我们布置了详细的任务，并在平常实习的时候给我们建议，还和我们探讨了我们关于对机构的问题与建议。指导老师和机构负责人对于我们平常在机构中的实习工作都非常关注，并且赐予主动的指导和建议，使我们意识到自己的不足和优势，不断地提升自己的实力！ 在机构的实习使我对特别教化有了一个比较全面的相识，补充我的学问，扩展了我的学问面，提高了我自己的实力。在机构中我们学习到许多关于特别教化的学问、理念。这与社会工作有很大的相关性。信任它们的将来一片光
16、明！ 助教实习总结 助教实习总结范文 助教，是高校老师职称的最低等级，是高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，以下是我整理的助教实习总结范文，欢迎大家参考！ 助教实习总结1 暑假期间，作为一个英语师范专业的大三学生，我得偿所愿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lessonplan，再到能娴熟地进行授课活动；从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥当处理一些突发状况，我的确学到了许多，尤其是增长了很多的经验，这说长不长说短不短的两个月，是我在教化之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。 从初试、复试、培
17、训、听课再到正式授课，我经验了从student到studentteacher再到teacher的成长过程。 作为助教，我们的作用是很大的。因为我们安排并且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写lessonplan.就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂嬉戏等等。课中，我们全程陪伴，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么。最终的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，因为外教只上一个半小时。这一部分也有lessonplan，而且是很系统很紧凑的，因为在这短短的半小时里，我们要帮助小挚友们复习巩固他们所学的学问，同时融入warmup，game，songanddance多种元
18、素。通常英语角是在整个课的最终半小时，这个时候小挚友们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，现在让我来简洁介绍一下我是如何起先和结束一堂课的吧。 上午10点，起先上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“嬉戏”为基本活动的教学活动，更贴近36岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。 早晨10点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今日上课须要用到的卡片，包括上次课所学内容和今日要学习的内容，还有lessonplan和一些协助上课的道具，比如彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。我先和接连到来的学生和家长打招呼寒暄几句，并且把小挚友的
19、英文名写在白板上。十点了，外教sharaif走进课堂，带领孩子们玩起了课前warmup的嬉戏，一首耳熟能详的歌曲londonbridge让全部孩子们忽然打起了精神。全部孩子围围着老师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了嬉戏角色。此时，sharaif俨然成为了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活跃的气氛中拉开帷幕。 我们为低年龄阶段的孩子供应了不同于传统教学的纯英语学习环境，实行全外教授课模式，通过运用现代教学工具，并协作老师擅长的tpr教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，促进小挚友英语语言技能的逐步成长。 镜头一：sharaif举起了手里的单词卡片，环绕全班小挚友提问：“wh
20、atsthis?”卡片正面画了一只活泼可爱的猴子，马上有小挚友应声答道：“monkey”sharaif马上举起了大拇指，我在黑板上为其中反映最快的小挚友画上了一颗五角星，作为主动发言的答题嘉奖。紧接着，sharaif在每一位小挚友前站立，让小挚友仿照自己的口型和发音跟着朗诵，小挚友的每一次发音有错误，她便会要求小挚友再次跟读直至将单词朗读正确为止。 镜头二：在学习了一系列有关动物的单词后，sharaif和孩子们玩起了动物仿照秀，由老师仿照动物，小挚友们竞赛谁写说出正确的单词。当外教弯下腰，双臂左右摇摆，小挚友sky洪亮的冒出了单词elephant。 镜头三：十五分钟后，全部单词卡片分散在教室的
21、地面上，这回，小挚友们必需身体力行，练习听单词找卡片。全部单词卡片分散在教室的地面上，小挚友都站在自己的座位前面，他们须要在最短的时间里精确无误地找出外教说出的单词。这个时候，课堂气氛忽然进入高潮，手脑并用的教学方式增加了很多趣味。小挚友们在边学边玩的开心过程中就学会了这些单词。 镜头四：接下来是嬉戏时间。玩的是wolf，wolf，whattimeisit.小挚友们和外教分别在教室的东北角和西南角，小挚友们发问wolf，wolf，whattimeisit.wolf（外教）就会回答fiveoclock，这时候小挚友们就要往外教走五步。在最终的dinnertime时被抓住的小挚友要过去念卡片.直到
22、剩下一个小挚友，就是winner. 经过这两个月的实习，我还获得了不少实习心得。 一，首先，让学生喜爱英语 让学生觉得英语并不难。自信和爱好是非智力因素的主要成分，树立良好的自信念和培育深厚的爱好，对学习英语将起到主动的推动作用。而长期以来，学生却形成了”英语难学，自己学不好”的心理问题，这就给英语教学工作带来了不利的影响，消退这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方法。比如在记忆单词时，可以实行多种方式学习相结合，驾驭其规律，让学生有据可依，有章可循，而不是机械地记忆某一个学问点。当学生们用自己学过的学问创建出新学问的时候，英语学习就再不是难事了。 二，让学生们信任自己 让学生了解自
23、己的学习成果。学生通过学习必定要获得肯定的成果，学生刚好了解自己学习的成果，包括所学的学问在实际的应用，作业的正误，成果的好否，能巩固和发展他们学习动机。老师对学生在课堂中的口头回答要赐予确定或否定，书面专业要刚好批改，让他们知道自己的进步状况，从而使他们的学习看法和方法得以强化，激发他们学习的主动性。同时通过反馈作用激起他们的上进心，产生克服缺点的意志，努力向前。 三，培育学生的良好习惯 每个人都有自己不同于他人的学习习惯。好习惯能帮助一个人提高学习效率，使他终生受益。但良好习惯的须要在平常的学习中，通过不断积累，多次练习之后才能逐步形成。学生学习英语之初是培育良好习惯的好时机，否则，一些不
24、良习惯一旦形成，就很难变更。在阅读课文时，留意方式和速度，擅长了解事实，发觉问题，推断未知信息。练习写句子时，要留意标点符号，大小写，字迹要清晰。平常养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。 助教实习总结2 回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。 在社会上要擅长与别人沟通是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接
25、受。 在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。 学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解，才能更好地应用于工作中。 这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己相识的更多，使自己未踏入社会就已
26、体会社会更多方面。虽然是高校生，教授的课程又是小学内容，但因为自己没有什么教学阅历，我的心中非常没底。从学校回到家中，我翻阅了从学校借来的教化心理学、发展心理学、小学英语、英语教学法等专业书籍，并上网查询了有关阅历沟通，希望能在正式上课之前给自己充充电。 这是我上了高校以后的第一个暑期社会实践，前思后想，结合自己多方面的状况，包括个人专业，爱好等，我确定在家乡小学绽开助教活动。 七月二十日下午，我手持学校的举荐信走进了我的母校：青川中心校的大门。正值假期，校内内并没有太多的人往来，盛夏里的校内，郁郁葱葱，百花争艳，格外漂亮。这片土地，见证了我的整个少年时代，然而走在校内，我却找不到一丝当年的痕
27、迹，再也不是当年那个简陋的乡村小学了！我的母校她快速的成长着 八月一日，我起了个大早，怀着忐忑担心但又很兴奋的心情赶到了学校，起先了我的暑期助教工作。带暑期英语特长班的金老师比我来的还要早，他知道我有好多东西要跟他学。特长班一共有四十个学生，都是些十一二岁的孩子。我们须要教授的内容，多是些日常用语，常见单词等。对于我来说，这都是些最简洁的基础学问，可是对于孩子们来说，这可是他们所没有接触过的新东西。我认为，小学生学习英语，肯定要先培育他们学习英语的爱好。一般来说，嬉戏是最受儿童宠爱的一种活动，也是英语课堂教学的一种好形式，所以我建议金老师结合授课内容在课堂上做英语嬉戏，采纳嬉戏方法讲授和巩固学
28、问，寓教于乐，在嬉戏中学习英语学问，这种方法取得了很好的效果，孩子们都学得很快乐，提高也很快。此外，我们还将音乐、美术以嬉戏的形式融合到英语教学中来。教学过程中，我发觉大多数学生都有好胜心、自尊心强，爱表现自己，爱表扬的特点，所以我特殊留意运用激励手段，激发他们的爱好，并随时发觉他们的闪光点予以确定，使他们产生开心的感情体验，从而有效地调动他们的主动性，不断体会到学习进步的喜悦。 我觉得在教学过程中，我最大的收获就是拥有了前所未有的耐性。小学生对学问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制，在教学中不能从自身主观动身来进行教学。学生在学习中经常在很简洁的地方遇到的障碍，遇到这样的问题，教学者就须
29、要耐性的讲解做示范，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来订正学生们的一个发音错误，这样的状况，我们在教学过程中经常遇到。当我在教学中遇到困难时，四周的老师们也都是非常耐性的给我讲解，他们的阅历给了我莫大的帮助。 我发觉，现在农村小学英语教学所面临的最大问题就是师资不足。而这个问题并没有得到上层领导的重视。其实，农村学生步入初中学后，大都是因为英语不好而落在了城市学生的后面。这并不是说他们的资质不好，只是由于起步晚，并没有在这科上受到良好教化所造成的。对于他们，这是不公允的。学校理应调整师资，提高老师的专业水平，力求使农村的孩子能和城里的孩子站在同一条
30、起跑线上。 八月十六日，我的社会实践结束了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的老师们，我觉得非常不舍。看着孩子们的英语水平有了很大的提高，我的心里又满是骄傲和傲慢。对于我的工作，老师和学生们都给出了非常确定的评价。比起我的收获，这十六天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信念，提高了我的思维实力、解决和认知实力，开阔了我的视野，冶炼了我的情操，从而使我相识了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。 夏令营助教实习总结范文 一 、 万事开头难 这个暑假、我找到的这份工作是在“夏令营”担当十天的疯狂助教. 7月20号这天、我们二十几个助教一起乘车到达位于番禺仲元试验学校的夏令营营地.
31、夏令营中有小学营，中学营和成人营，我则是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午 、夏令营的负责人给我们开了会，安排好每个人的工作，就这样，十天的夏令营就要起先了. 7月21号上午、我们一起迎接来到夏令营的小挚友们.看着一张张稚嫩的满怀新奇心的脸蛋出现在夏令营里面、我的心也不禁对到来的夏令营生活充溢了期盼.当天下午、在满怀期盼中、为长十天的疯狂夏令营生活正式起先了! 我们每个助教负责10到15个学生、当天下午、助教老师就要组织自己的小组一起探讨、为自己的小组起一个队名、口号和一首队歌.我带领的那一组一共有十三位学生、四位女生和八位男生、他们大多数都是五年级的学生、我原来以为组
32、织大家想一下口号什么的是一件很简单的事情、可当我起先呼吁学生一起探讨的时候、我发觉、这并不是一件好差事.女生们都很协作我、间或会出点办法、可是八位男生中没有一位情愿听我的指挥、也没有一位情愿动脑筋思索、无论我怎么劝也劝不动他们、而别的小组的小挚友们都是围成一个圈在兴奋地探讨、就在我快要无望的时候、主讲老师angie来到了我们组、她看到了我们组的状况、于是她帮助我一起劝服那些男生、并且教我应当怎样去组织好整个小组、在她的帮助下、我们最终才完成了任务、最终，我们以yummy yummy作为队名建立起了整个小组. 通过第一天下午的团队合作、我起先渐渐地了解我的学生、也起先渐渐地着手当一位助教老师这份
33、工作.我知道万事开头难，想要做好每一件事情都必需要经过努力，不到最终，决不言弃! 二 、 疯狂，疯狂，疯狂! “夏令营”顾名思义就是要疯狂、在夏令营的十天我深刻体会到了“疯狂”这两个字的含义. 首先是每天上课时对课文学问的疯狂操练.主讲老师都是实行疯狂操练的方式、让小组与小组之间进行竞赛、哪个组读得声、表现得的就可以获得一次玩嬉戏或者加分的机会.助教老师则负责带动学生一起疯狂操练、一起大声喊.因此、在夏令营中、不仅学生要疯狂、老师要更疯狂.而我们组的学生真是太“疯狂”了，当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候，我们yummy的成员们都像没吃饱饭似的，有气无力地动动嘴巴;当看到别的组都因为读得好
34、有加分的时候，他们尽然一点都不眼红，真是一群与世无争的好孩子啊!就连玩嬉戏的时候也一样，他们尽然没有一个人对课堂上的嬉戏感爱好的，不管我怎么激励他们上去玩嬉戏，他们都麻木不仁，有一位学生甚至很仔细地对我说：“老师，你不用再劝我们了，我们都是斯文人，我们不会上去玩那些玩意儿的。”一句话，当场让我哭笑不得。而我们组当天的成果在整个班里是最差的，当我听到我们是最终一名的时候，我不禁气馁了。 那是在夏令营的其次天，我起先失去了前进的方向。我发觉要管理好一个小组比我想象中还要难好几倍，并且要在课堂上带动学生一起疯狂，这对我来说，更是难上加难。就在我感到迷茫的时候，夏令营中的其他几位助教帮助了我，我把我们
35、小组的状况说出来，然后大家一起想方法解决，他们给了我很多建议，而且大家一样认为我应当更疯狂一点，假如连老师都不疯狂，又怎能带动学生疯狂起来呢?听了大家的建议之后，我仔细反省自己的教学方式，并暗自下定决心，我肯定要疯狂起来，我肯定要让我的学生在这十天内疯狂起来，并且要让他们有所学成! 在夏令营的第三天，大家都看到了我的改变。我不再只是始终站在学生旁边，我会在学生四周走动，并且用手势带动他们大声地朗读，协作主讲老师上课。在我的疯狂带领下，我们yummy组的成员们起先渐渐表现出他们对英语的热忱，他们在课堂上起先跟着我大声地读课文，疯狂地反复操练单词，努力地争取加分，并且抢着上去玩嬉戏。那一天，当主讲
36、老师angie宣布我们组当天的成果是全班第一时，我们都兴奋地跳了起来，要知道，这对我们组来说是一个多大的激励。从那以后，我们小组参加活动的主动性大大提高了，不再是“斯文人”了。 由于每天的疯狂操练都要扯着嗓子舍命地喊，因此，到了第四第五天的时候，许多学生的嗓子都嘶哑了，都要靠吃金嗓子，胖大海之类的药来爱护喉咙，但是大家的热忱依旧未减，学生们也对英语越来越感爱好，我们的夏令营生活起先越来越好玩。 学生们不仅在课堂上疯狂，在宿舍里也疯狂。我们助教老师每天中午都会到学生宿舍去看看他们，每次我们还没踏进他们宿舍的大门，他们就先抢着冲过来拥抱我们了。他们还会抢着跟我们说他们的心事，到了该休息的时候他们还
37、拉着我们不让我们走，除非答应他们其次天中午肯定要去看他们，我们才能脱离“虎口”。 在夏令营生活的孩子们都变得越来越疯狂，有时候真的疯狂到让我们哭笑不得，可是这样的一群天真又疯狂的孩子，我们怎能不爱他们呢? 三 、离别 在大家的欢声笑语中，十天欢乐的时间一晃就过去了。 在夏令营的第十天，整个大营举办了一个闭营会。闭营会当天，我们小学营的几位小挚友上去表演了话剧灰姑娘，并且得到了好评;在闭营会的演讲竞赛中，我们小学营的一位小挚友还获得演讲竞赛二等奖;闭营会的最终一个节目，是我们小学营的全体助教和主讲老师一起上台表演感恩的心的手语。在闭营会的最终，还播放了记录了每个营的点点滴滴的ppt，看着ppt上
38、的一张张可爱的脸蛋，每一个欢乐的，疯狂的场景，都触动着我的心，作为一位老师，当你看到自己的学生在你的辅导下渐渐地成长，渐渐地懂事，那种愉悦的心情是无法言喻的。而在这个时候，离别的愁绪也渐渐地覆盖在每个人心中，很多学生起先跑到助教老师身边抱着助教老师，许多学生都哭了，就连平常看起来很坚毅的男生也哭了，我们助教老师起初都不停地劝慰自己的学生，可是到最终，看着那一张张挂着泪痕的小脸，我们也忍不住流下了眼泪。我们相互拥抱，相互吻别，谁都舍不得说再见。直到最终，闭营会结束了，孩子们都要去坐车离开营地了，大家才恋恋不舍地道别，许多学生还要了每位老师的联系方式和签名才肯离开。 四 、感受 十天过去了。而我人
39、生的实习经验却才刚刚起先。这段时间里，我更加清晰的了解了自己，对自己的实力有了进一步的相识，我的身上还有许多的不足和缺点，我要不断的完善自己，这次经验将会激励我更加努力的学习和从各方面去充溢自己。 我通过这次为时十天的实习，从另一个侧面检验了自己的学习状况 ， 同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实习让我是受益匪浅。 通过在暑期的这段夏令营助教生活，让我得到了许多感受。让我实习了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响，我信任这些实习中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受
40、用一生! 幼儿园助教实习总结5000字 幼儿园里只有稀稀疏疏一些不知道年纪的孩子,还调皮地在教室和洗手间之间来来往往的追逐打闹.看到我们几个生人,不免瞪大了眼睛,想看个清晰. 我们先找到了园长,了解了一下状况. 暑假期间,学生并不多.学前班和大班的孩子分在一个班,另外下去的小孩子在另外一个班.为了能够保证和孩子们的沟通,我们确定在年龄稍大的一班进行我们的活动. 这一天下午,我们参观了幼儿园,也和两个班的老师打了招呼.老师们问起了我们的学习的状况,并热心的激励我们要为自己的将来好好奋斗.她们也表示很支持我们的活动,还给我们讲了学校里上课下课的详细时间以及课程支配,并且为我们选定了进行一些课外活动的时间.当然,我们也依安排进行了发传单的活动,宣扬了我们的主题. 而早在上午,我们便约好去了商场,购买须要的奖品等.上午的太阳升得老高,或许正如我们昂扬的激情.