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1、2023年初中七班主任工作总结(2篇) 书目 第1篇初中七年级上学期班主任工作总结 第2篇初中七年级优秀班主任的工作总结 初中七年级上学期班主任工作总结 初一上学期班主任工作总结 初一上学期班主任工作总结 本学期,我受学校支配,担当初一年级9班的班主任工作。回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教化为主，以素养教化为辅，在学校的正确领导下,我仔细负责，勤恳敬业。初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了肯定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了肯定的凝合力。但也有一些方面不尽人意，还需接着努力。半年来，我主要是从以下几方面入手： 一、主动做好开学初的各项打算工作，以稳定学生的心情。 因为
2、是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有漂亮的向往，也有些许的不适应，基于种种缘由，我认为稳定学生的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和激励工作，帮助他们树立学习的榜样，同时也给学生传达学校及班级的各项管理制度、方法。 二、制定班级一日常规、操行评分细则,抓好班级常规管理。由于初一新生,来自不同的学校,不同的地方,学习和行为习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教化。一方面是利用开校的军训,规范学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则,制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个详细的
3、相识,知道详细要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。 三、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。范文写作不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成；行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生；做好一切课前打算工作。纪律上保证上课仔细听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要仔细对待。个人保持好自己四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主子翁责任感，对待班级要像自己家一样。 四、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。 一个新班级的营建
4、，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生的组织实力；二是借军训视察、考验。素养教化就是要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 五、利用班会课树立良好的班级舆论导向。 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教化，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，范文top100使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论
5、指责。我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结。在确定自己能行 的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。 六、尚有不少工作不尽人意。 带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。结合本班实际状况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平，我实行了以下措施： （1）找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便实行有针对的措施。 （2）深化班内调查，并向
6、班干部了解班级状况，随时订正班内出现的“不正之风”。 七、平安工作常抓不懈。 平安责任重于泰山,是贯穿整个教化过程之中的一项重要工作。协作学校各个阶段的教化重点,我充分利用班级教化的时间,教化学生遵守学校纪律,在校内不追逐打闹,上下楼梯靠右慢行,上学放学途中遵守交通规则,住校学生寝室用水用电平安,食品卫生平安等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的刚好督促中,本班没有发生一起平安事故,没出现一起重大斗殴事务。 八、班级管理工作中的收获和体会 老师应真正有爱心,理解学生,敬重学生,不要吝啬表扬,善用巧用 表扬,这往往比指责更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成
7、败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会酷爱集体并发挥主动性和创建精神,表现出主子翁的责任感;就会不断进取,产生主动向上的剧烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具凝合力和竞争力。集体荣誉感也是一种约束力气,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自谴自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的确定,克服自身的缺点。 不以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的,也要求他们努力做到;思想汇报专题同龄人办不到的也要求他们努力学会,争取办到,向高标准迈进。 总之，班主任工作是一项困难而有辛苦的工作
8、，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当接着努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成果确定会有更大的进步！ 初一上学期班主任 工作总结 李 准 二 中 宏 初中七年级优秀班主任的工作总结 初中七年级优秀班主任的工作总结 这个学期我担当初一(12)班的班主任，这是我连续第五年担当班主任，也是其次次担当起始班的班主任。一个期以来，我根据学校的工作要求，我以“文明源于身边细微环节，做人始于学会感恩，教化重在培育习惯”这一德育工作主线，从班风建设、平安工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，在学校领导、级长的关切和帮助下取得了肯定成果。 一
9、、加强了班风的培育与建设，着力抓好班级常规管理 我班的育人目标是：“勤奋、博学、自律、向上”。依据班风目标，制定了班班规细则和平安文明公约。一是大力培育学生对班级的归属感和团队感。我班学生学习困难生的比例在全年级是最大的，这给我班的管理带来了困难，但我班也是一个很活跃的集体，有潜能，讲团结，这让我对该班充溢信念。重新组织学习了高震东的 “天下兴亡，我的责任”以及从网上下载的激励人的名言、整理了疯狂英语的理念“成为一个宏大的人”等。激发学生的责任感与爱国爱校热忱，帮助学生树立自信念，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的激励与赏识，激发进取精神和自信念，同学们的思想觉悟
10、有了很大的提高。无论是升旗或是集会，学生都留意自身形象，维护班集体利益。二是重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。通过民主选举班委和队委，同学们推选出了一些得才兼备、有责任心并乐意为大家服务的学生担当班队干部，我要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，严格要求，留意工作方法。通过间周一次的班队会，总结每周班级状况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作实力。班长蒙敬桓、唐银、生活委员李嘉欣、学习委员吕美君等都能主动主动工作，并卓有成效。三是常深化了解学生，和学生沟通。刚好了解了学生的思想、学习和生活状况，对学生进行了有针对性的教化，使班级纪律良好。四是加强与家长的沟通。本期召开了一
11、次个别家长会，要求每个家长给班主任老师写一封信，共收到10封介绍孩子成长经验、对孩子教化的期望的信，帮助我更多的了解了孩子，使我的教化工作有的放矢。常常与家长取得联系，争取主动作好合力教化工作。我主要是通过电话联系，约请家长到校，让家长第一时间了解学生最近的表现状况。五是重视活动的开展凝合学生。本期利用“50周年校庆”，开展了主题班会，迎接国家级“绿色学校”的验收，开展了生态意识教化和文明习惯教化，组织学生参与了摄影赛和环保创作，让他们通过活动彼此更合作更团结。 二、实施自我管理，突出培育管理实力 班级常规管理需调动全班学生的主动性，才能形成合力，共同构筑起学生自我管理机制。因此，我借用魏书生
12、的管理方法，给每一位学生管理任务，让其服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己。一是建立值日值勤制度，按学号轮番“执勤”，二是对班上纪律管理，实行各项细则操行评比，周周总结评比，由值周班长负责计算。先进的上光荣榜，落后的进警示栏。三是民主改选班干部，让有实力乐参加的学生提升自己的管理实力。五是大胆放权，时时指导，让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!经过一期来的教化管理，班上学生的自我管理实力明显增加，学生的纪律大大改观。 三、以爱为纽带，注意师生的情感沟通 没有沟通，就
13、没有教化，就没有感悟，就没有情感。我在教化中一是“偏爱”后进生。细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。如谭锦超自从担当纪律委员后，严格要求自己，工作仔细负责，纪律观念增加了，同学老师都夸他改变大。二是严爱优等生。对优秀学生常敲边鼓，以示警醒。如蒙敬桓同学是我班的学习纪律标兵第一次月考试后一时纪律松懈，傲慢自满，我通过与他谈心，严厉指出他的危急信号，从而督促他更好地学习。三是博爱中等生。中等生虽不出类拔萃，但他们渴望老师的关注，希望老师的赏识，因此我常常在班上表扬
14、中等生，让其充溢自信的学习和生活。通过与学生的沟通，共同感受学习的过程;感受师生的情意，感受生活的美妙;共同共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦;不停的学习新的学问，接受新观念，和时代同步和学生共同成长。 四、加强平安教化，创建和谐班级 平安无小事，责任重于泰山。因此，平安教化坚持每天讲，每天抓。组织学生学习了防雷、防风、交通、人身平安的教化，参与了交警大队来校办的交通平安讲座，增加了学生的平安意识，驾驭了肯定的平安防范技能，促进了学生的健康成长。根据学校的支配，与学生及家长签订了平安教化责任书，开展了两次清理整顿工作，消退了平安隐患，确保了班级平安。加强对学生进行纪律教化，做到常疏
15、导，刚好化解学生之间的冲突，有针对性地进行心理健康教化，使班级和谐团结。 五、随想与忧虑 班级德育管理繁而杂，时时常学生之间的一些小问题，让人纷繁芜杂，假如都由班主任来处理，唯恐纵有三头六臂也会叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事让学生进行自主管理，发挥班队委的作用，但这样一来班级可能要扣掉一些分，干脆影响班主任的考核。不过这都是短暂现象，等学生自主管理实力增加了，就会得到改观。管得过细，学生会有反感心情，不利于学生主动性的发挥。一学期的工作也让我深感忧虑，主要是个别家长袒护纵容自己的孩子，给班级管理带来负面影响，自己的孩子坏习惯多不以为然，反而被孩子的一次离家出走吓得不再敢管理自己的孩子，让其同流合污，让为师的很担忧。通过多方面的努力，在级长、班主任和科任老师的帮助协调下，我班的刘婵娟、张润恒同学在下半学期没有再出现旷课了。 本人在这个学期因为怀有身孕，曾经请假一个月，使得我的班主任工作没法做得最好，深表歉意。但也感谢在这段时间里得到学校领导的理解，特殊感谢韩主任、罗级长、谭主任对初一(12)班的关切和帮助。