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1、一封“家书”阅读附答案 一封家书小僧全文阅读阅读下面的文字，分别回答问题【一】一封“家书”（20分）宁静的自习课堂上，我静静走过一名女生的身旁。她神情专注，以至我走到她的身边她都丝毫没有察觉。她全神贯注、埋头苦干的劲头让我忍不住又瞟了她一眼。突然，我感觉有状况：她正在红信纸上写着什么。凭我十几年做班主任的洞察力，我还发觉了信纸开头的几个字： “敬爱的”我一惊，“莫非珍”我毫不犹豫地把手伸向了那张信纸。珍一哆嗦，明显她被我的举动吓了一大跳。不待珍用胳膊来掩藏，那张信纸已成为我手中的“俘虏”。珍不由自主地“啊”了一声，脸色通红，明显是无比尴尬。她的神态已告知我：这肯定是一封情书。我草草地看了一眼那
2、张信纸，果不其然，的确是情书是写给班上一名男生的情书。珍的叫声和我的举动马上引来了几十道凝视的目光。有些同学在窃窃私语，我知道他们在说些什么。更有几个淘气的同学干脆问我： “老师，那张纸上写的是什么呀?能不能读给我们听听?”我又看了一眼珍，她的脸已贴在了桌面上，耳根通红，肩头抖动。是颤抖?还是哭泣?我在心底暗暗埋怨： “珍啊珍!你怎么能” 我的这一迟疑，引来了同学们更多的揣测和热闹。“怎么办?”我突然感到这张信纸竟是那么地沉重!我懊悔自己当众拿起了这张信纸，“为什么不等课下单独处理这件事?现在我该怎么办?对学生们不作任何回答?那不就等于作了回答吗?向学生们坦白?那不就等于把珍推向深渊了吗?可怜
3、的珍！可气的珍！你让我怎么办?” 班上的热闹声更大了。我明白：不给他们一个明确的答复，这些“淘气鬼”们是不会“善罢甘休”的。为了还珍一个“清白”，于是，我大声说：“请同学们静下来。这是一封家书，现在我就给同学们读一下这封信!”我看了一眼珍，我担忧她会泣不成声，我担忧，她会夺门而出。我在心里静默地说： “珍啊珍，你可要挺住啊!” 我高声读道： 敬爱的爸爸、妈妈： 你们好! 此时，我正坐在光明的教室里给你们写信，你们或许正面朝黄土背朝天地在地里劳作，你们或许正推着装满蔬菜的小车在城市的大街小巷里叫卖，你们或许正在为我的学费而挖空心事，你们或许每每想到这些，我就想流泪，因为我学习还不够用心，因为我还
4、没有用优异的学习成果来换取你们舒心的笑容，因为我还没有成为一个让你们真正放心的好孩子 我懊悔自己辜负了你们的厚爱，我懊悔自己奢侈了太多的时间，我懊悔自己曾经欺瞒过你们，我懊悔自己用无知染白了你们的缕缕黑发 敬爱的爸爸妈妈，请信任我：我肯定会把失去的时间再夺回来，我肯定会把属于自己的荣誉再挣回来。我肯定会做一个让你们恒久放心的好女儿!” 读着，读着，我自己也突然被这个漂亮的谎言打动了。 我嗓音嘶哑，不得不停下来。 教室里，突然掌声四起。 珍也仰起头来，满眼的泪水。 这次意外，让我突然明白： 原来错误也可以如此漂亮！小题1:本文写了一封不是“家书”的“家书”，班主任老师编造这封“家书”的用意是什么
5、?小题2:“可怜的珍!可气的珍!”这句话反映了班主任老师此时怎样的心理活动?（4分）小题3:“珍也仰起头来，满眼的泪水。”你能体会出珍此时的心情吗?（ 4分）小题4:文章以“原来错误也可以如此漂亮”收束全文，你是怎样理解“错误”和 “漂亮”的?小题5:结合选文，说说这位班主任是个怎样的人（4分）参考答案：小题1:一方面老师要使珍从尴尬的境况中摆脱出来，使她以后还能正常地在同学们中间学习和生活另一方面也是要给珍以及与她有同样错误的同学一个正面的教化。4分小题2:说她“可怜”，是因为她的早恋行为可能被公之于众，成为大家讪笑的对象；说她“可气”，是恨她尽然会犯这样的错误。这充分反映了班主任老师此时又
6、气又怜的冲突心理。 4分小题3:珍万万没有想到班主任老师会用这种方式来处理她在课堂上写情书的事，她感谢班主任老师在全班同学面前还了她的“清白”，更被老师那声情并茂的“谎言”深深地感动，她感谢老师用这种方式对她的教化。4分小题4:“错误”指的是学生可能出现的种种缺点和错误， “漂亮”指的是正确的处理的方法和收到的美满的效果。4分小题5:他是一位有十几年班主任工作阅历的老老师，他也是位有责任心的老师。他对学生的错误没有听之任之，当他收了学生的情书以后，意识到可能使学生处于尴尬地位时，又异样懊悔，可见他是位对学生有爱心的老师，他当机立断编造出家书，用真情对学生进行教化，反映了他丰富的班主任工作阅历。
7、小题1:试题分析：老师必需向同学们说明，还需爱护一颗心灵。两方面结合回答。小题2:试题分析：留意两个关键词语的含义，“可气”与“可怜”，依据他们所指代的内容回答阐述。小题3:试题分析：围绕对自己的“懊悔”和对老师的“感谢”两方面阐述。小题4:试题分析：错误的是学生的行为，漂亮的是结局，或者说是老师的教化艺术漂亮。小题5:试题分析：此题考查学生对人物形象的分析和总结，从其语言上，处理突发事务处理艺术方面进行分析总结。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页