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1、2023年信息技术活动工作总结（优选篇） 书目 第1篇信息技术的教研活动总结 第2篇信息技术课外活动总结 第3篇信息技术教研活动总结报告 第4篇信息技术爱好小组活动总结 第5篇信息技术课外小组的活动总结 第6篇信息技术协作组展示活动总结 第7篇小学信息技术爱好小组活动总结 第8篇信息技术工程学校消防平安大检查大整治活动总结 第9篇信息技术社团活动总结 第10篇第一学期信息技术教研组活动总结 第11篇基于信息技术的综合实践活动试验课题总结 第12篇信息技术在教学活动中的应用相关的反思和总结 第13篇信息技术爱好小组的活动总结 第14篇信息技术小组活动总结 第15篇信息技术教研活动总结 第16篇小
2、学信息技术教研活动总结 信息技术的教研活动总结 一年中，在教研室和教化信息中心的领导和关切下，以促进信息技术教化的快速发展，提高老师的信息技术素养和教化、教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。 一、加强组织落实，规范教研管理。 为了更好地贯彻国家信息技术教化的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、探讨和沟通，仔细搞好教学探讨、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，仔细制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研安排，活动方案，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。 二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。 仔细学习新课程标准，
3、深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、相互听课、沟通体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务实力，促进了老师观念的更新和素养的提高。 （1）本学期接着以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学探讨一步步引向深化。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术老师的业务水平。 （2）为了做好参与市信息技术老师三项基本功竞赛的打算工作，我们首先在本校进行了老师三项基本功竞赛。举荐一位老师参与，竞赛内容主要是评课、说课、软件运用，利用教研活动的时间分三个阶段
4、进行，并同时请专家、老师共同评比，最终评出最优秀的老师参与市竞赛。 （3）组织老师开展教学理论和实践的探讨活动，主动激励老师把平常积累的教学阅历刚好总结，撰写教学论文，分别参与了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文1，选出优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织老师参与了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教化特色网站展评”研讨会，共有五名老师的论文获奖。 （4）为了提高老师对信息技术学科教材的把握实力，加强信息技术与学科整合途径的探讨，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织老师利用业余时间分别参与信息科技和社中小学生学电脑教材的编写工作，目前编写
5、工作已基本完成。 （5）为了做好参与“第六届全国多媒体计算机协助教学（课程整合）观摩活动”的打算工作，组织老师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并依据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时间。在竞赛期间，不辞辛苦地奔波于各个竞赛点，安装课件，调试服务器，尽最大限度的解除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺当的完成，并取得了令人欣慰的成果。 （6）以科研为先导，主动激励老师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题信息技术在教学应用中的形态探讨的探讨，主动主动参加教化教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将探讨成果进行加工整理，以web形式展示在“教化信息网”上
6、。 三、加强校内网建设，创建丰富的校内文化。 建设校内网络，创建丰富多彩的校内网络文化对于转变教化思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教化手段和管理手段的现代化起着确定性作用，因此加强校内网的建设、维护和管理工作势在必行。 （1）组织老师仔细学习市教化信息化“十五”规划要求，使每一位老师明确今后工作的指导思想、目标和任务。 （2）网络瞬息万变，新学问、新问题层出不穷。为了让老师了解网络的最新动态，驾驭网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，主要络管理的基本学问和操作技巧，为校内网高效、有序的运行供应了有力的保障。 （3）加强校内网资
7、源库的建设，组织老师整理、开发教化教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，快速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地收集和运用教学资源创建了良好的条件。 （4）坚持“寓教于乐”，以一心一意为学生、老师、家长服务的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原则，接着做好“西河中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、平安、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，老师的好帮手。 （5）为了迎接市领导对我校信息化试验学校的评估验收，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校内网建设及运用状况，进行相互沟通学习
8、，发觉问题刚好反馈，并组织老师加班加点进行改进。先后组织老师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页，使学校顺当地通过了市信息化教化试验学校的验收工作，并受到了专家的高度确定。 四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。 以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，激励学生的特性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动： (1)为培育学生的创新精神和实践实力，今年暑假组织学生参与各种沟通活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了学问，学会了本事，同时培育了学生对计算机学问和应用的深厚爱好，提高了学生获得信息，处理信息的实力。孩子们在亲身参加中
9、，展示了才华，体验了胜利。 （2）为了适应飞速发展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，依据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，获得、处理、运用信息的现代化的人，迈开了胜利的一步。 （3）走出教室，走向实践，于10月1日开展了“祖国生日欢乐数码大行动”，使学生充分利用intel公司供应的数码设备，当一回小记者，上街采集国庆庆祝的场景，并将其进行加工处理制作网页发布在互联网，从而最大限度地发挥intel培训基地的功能，让学生在驾驭更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为学生学习计算机的乐园。 （4）
10、充分发挥学生的主动性、主动性、独立性、创建性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，主动组织学生参与各级各类竞赛：本学期有78名同学参与了省奥林匹克电脑绘画竞赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖；有三名同学参与了省奥林匹克程序设计竞赛，一名同学获三等奖；有二名同学参与了华南地区计算机操作应用竞赛获二、三等奖。 （5）为了让更多的学生利用互联网信息，全面提高学生的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建设，让“西河中学网”成为孩子们健康成长的乐园，特举办了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求思想健康主动向上,符合少年儿童心理特点，如艺海拾
11、贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校依据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。最终请小主持人介绍自己的栏目，同时进行专家评比和网上评比相结合评出优秀主持人。本活动正在进行中，将于201x年8月揭晓。 信息技术课外活动总结 活动是由共同目的联合起来并完成肯定社会职能的动作的总和。活动由目的、动机和动作构成，具有完整的结构系统。下面是我为您整理的信息技术课外活动总结，希望对您有所帮助。 信息技术课外活动总结 我担当了学校信息技术课外教化活动低段和高段的辅导老师。在这整整一学期的活动中，我仔细负责地进行辅导，让每一个参与活动的同学都能获得收获，取得进步。
12、 安排制定之后，我起先仔细地授课和辅导。由于本学期辅导的重点低段是金山画王和指法练习，高段重点是上网和flash动画。所以我在每次活动中都力求激发学生的爱好，让学生在按部就班中不断提高。如：在字法练习的时候我化枯燥的打字练习为好玩的打字嬉戏或打字竞赛，让学生在欢乐中学习打字;在学习flash的时候采纳贴近学生生活的贺卡、小报绽开教学，使学生体会到学有所用。又因为爱好小组是三、四年级的学生组成的，所以我充分利用了学生的竞争欲望，使学生学习的时候更有动力。 在多样化的活动中，学生不仅对信息技术更感爱好了，而且每一个学生都在活动中取得了进步，比如：原来对打字不熟识的三年级学生，对打字有了肯定的相识，
13、学会了打字;而四年级的同学在原来打字的基础上学会了很多打字的技巧。又如：学生原来认为画图软件的作用只是画图，而通过爱好小组的活动学生相识到画图软件其实还有许很多多的用处呢。 虽然在爱好小组活动中每一个学生都有所得，但我也发觉了一些不足的地方。比如：部分学生在取得肯定进步后有些松懈，不愿进一步去努力。又如：一些学生在遇到困难的时候有些畏缩过份依靠老师，不能自己努力克服困难。针对这些问题，我将在以后的爱好小组活动中接着思索，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更有效的学习，取得更大的进步。 信息技术课外活动总结 信息技术教研活动总结报告 信息技术教研活动总结 本学期，我们信息技术教研
14、组的老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，并且不断更新学问、提高自身素养，围绕学校以扬长教化思想为基础，确立扬我之长工作策略开展信息技术教化教学活动研讨和教化技术应用探讨，电教工作达到预定目标。现将本学期工作总结如下： 一、加强组织落实，规范教研管理。 为了更好地贯彻国家信息技术教化的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、探讨和沟通，仔细搞好教学探讨、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，仔细制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研安排，活动方案，每次教研活动都有具体的出勤记录、活动纪要。 二、以课
15、堂教学为抓手，提高课堂效率。 仔细学习新课程标准，深刻领悟其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、相互听课、沟通体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务实力，促进了老师观念的更新和素养的提高。 (1)本学期接着以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学探讨一步步引向深化。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术老师的业务水平。 (2)为了做好参与市信息技术老师三项基本功竞赛的打算工作，我们首先在本校进行了老师三项基本功竞赛。举荐一位老师参与，竞赛内容主要是
16、评课、说课、软件运用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、老师共同评比，最终评出最优秀的老师参与市竞赛。 (3)组织老师开展教学理论和实践的探讨活动，主动激励老师把平常积累的教学阅历刚好总结，撰写教学论文，分别参与了市中小学信息技术教学设计论文评比活动。共收到教学设计论文1，选出优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织老师参与了首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教化特色网站展评研讨会，共有五名老师的论文获奖。 (4)为了提高老师对信息技术学科教材的把握实力，加强信息技术与学科整合途径的探讨，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织老师利用业余时间分别参与信息科技
17、和社中小学生学电脑教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。 (5)为了做好参与第六届全国多媒体计算机协助教学(课程整合)观摩活动的打算工作，组织老师利用五一期间加班加点赶制课件，并依据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时间。在竞赛期间，不辞辛苦地奔波于各个竞赛点，安装课件，调试服务器，尽最大限度的解除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺当的完成，并取得了令人欣慰的成果。 (6)以科研为先导，主动激励老师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题信息技术在教学应用中的形态探讨的探讨，主动主动参加教化教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将探讨成果进行加工整理，
18、以web形式展示在教化信息网上。 三、加强校内网建设，创建丰富的校内文化。 建设校内网络，创建丰富多彩的校内网络文化对于转变教化思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教化手段和管理手段的现代化起着确定性作用，因此加强校内网的建设、维护和管理工作势在必行。 (1)组织老师仔细学习市教化信息化十五规划要求，使每一位老师明确今后工作的指导思想、目标和任务。 (2)网络瞬息万变，新学问、新问题层出不穷。为了让老师了解网络的最新动态，驾驭网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，主要学习网络管理的基本学问和操作技巧，为校内网高效、有序的运行供应了
19、有力的保障。 (3)加强校内网资源库的建设，组织老师整理、开发教化教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，快速丰富网络资源，并将上传至西河中学网，为各校全面地收集和运用教学资源创建了良好的条件。 (4)坚持寓教于乐，以一心一意为学生、老师、家长服务的宗旨，坚持没有最好，只有更好的原则，接着做好西河中学网站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、平安、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，老师的好帮手。 (5)为了迎接市领导对我校信息化试验学校的评估验收，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校内网建设及运用状况，
20、进行相互沟通学习，发觉问题刚好反馈，并组织老师加班加点进行改进。先后组织老师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页，使学校顺当地通过了市信息化教化试验学校的验收工作，并受到了专家的高度确定。 四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。 以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，激励学生的特性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动： (1) 为培育学生的创新精神和实践实力，今年暑假组织学生参与各种沟通活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了学问，学会了本事，同时培育了学生对计算机学问和应用的深厚爱好，提高了学生获得信息，处理信息的实力。
21、孩子们在亲身参加中，展示了才华，体验了胜利。 (2)为了适应飞速发展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，依据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至星星网。使学生成为运用信息技术，获得、处理、运用信息的现代化的人，迈开了胜利的一步。 (3)走出教室，走向实践，于10月1日开展了祖国生日欢乐’数码大行动，使学生充分利用intel公司供应的数码设备，当一回小记者，上街采集国庆庆祝的场景，并将其进行加工处理制作网页发布在互联网，从而最大限度地发挥intel培训基地的功能，让学生在驾驭更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为学生学
22、习计算机的乐园。 (4)充分发挥学生的主动性、主动性、独立性、创建性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，主动组织学生参与各级各类竞赛：本学期有78名同学参与了省奥林匹克电脑绘画竞赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖;有三名同学参与了省奥林匹克程序设计竞赛，一名同学获三等奖;有二名同学参与了华南地区计算机操作应用竞赛获二、三等奖。 (5)为了让更多的学生利用互联网信息，全面提高学生的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建设，让西河中学网成为孩子们健康成长的乐园，特举办了招收西河中学网栏目小主持人活动。内容要求思想健康主动向上,符合少年儿童心
23、理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校依据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。 这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一样好评。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少。今后，我们肯定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使本组老师的思想和工作都能更上一个台阶! 信息技术爱好小组活动总结 信息技术爱好小组活动总结 上学年，依据我校特性化教化与实践课题方案的支配，本人担当一至三年级电脑爱好班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些阅历，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结
24、。 一、本爱好班活动状况 依据学生自愿报名与老师选拔相结合的原则，到目前为止，本爱好班共开展了16次教学活动。 二、本爱好班的组织与教学进展状况 电脑应用分支广泛，为了充分敬重学生的爱好爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好打算，本爱好班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。 三、阅历总结 经过本学期的爱好班活动，本人总结出下列阅历： 、学习爱好是学生基于自己的学习须要而表现出来的相识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满意学生的求知欲。在本爱好班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们运用的
25、教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也驾驭了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获得信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我限制力较差，这也要求老师在活动开展过程中进行严格的管理。 2、注意上机操作实力，使学习爱好长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和视察验证于一体的过程。学生的爱好有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，
26、保证学生充裕的上机实践，着重培育和熬炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟驾驭该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。 3、发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分实力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师变更了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。 四、存在的问题与改进措施 但是，特性化教化实践也并不是一帆风顺的。在爱好班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自
27、制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网闲聊甚至玩嬉戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。 因此，对于今后的爱好班活动，我准备从以下几个方面提兴奋趣班活动质量： 1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网闲聊和玩嬉戏行为，对不听从管教并且屡教不改的成员进行惩处直至劝退，适当地缩小班级规模。 2、开展优秀作品观赏活动，通过开展省级国家级优秀作品观赏活动，开阔学生视野并提高见识。 3、与美术老师协作工作。在适当的时候请美术老师讲
28、授有关色调搭配的学问，加强学生对色调的感觉，提高美术功底。 信息技术课外小组的活动总结 信息技术课外小组的活动总结1 本学期我校仔细组织了爱好小组活动，培育了学生爱好，发展了学生实力。现就本学期信息技术爱好小组活动总结如下： 一、开展活动的一些详细措施 1、按安排开展活动，做好活动课题资料的收集、分析工作。 2、因材施教，依据学员的不同状况实行不同的教化方法，制定不同的学习目标。 3、活动以自学为主，个别指导，激励学员互帮互学。 4、创建和谐民主的活动气氛。 5、创建气氛，利用信息技术直观、形象、详细、能动的特点激发学生的学习爱好。 6、与家长紧密联系，为有潜质的学生供应更优越的发展条件。 二
29、、取得的成效。 经过一学期的活动，进一步激发了学生对信息技术学问的爱好，增长了学生在信息技术方面的学问，提高了学生对计算机的湾塘中学其次课堂 操作水平。同时，提高了信息技术老师教学实力，驾驭了新的教学方式，为今后工作积累了珍贵阅历。 三、存在的问题和不足。 1、经济条件的制约，设备更新滞后，不能充分满意活动的开展，学生的上机练习较少，影响了活动的效果。 2、学生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。 3、部分家长相识不足，不能为有潜质的学生创建更优越的学习环境，也影响了活动成效。 信息技术课外小组的活动总结2
30、本学期，本人担当了电脑爱好小组的组织与教学工作。经过一学期的工作与摸索，积累了一些阅历，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。 一、本爱好班活动状况 本小组成员来自三至六年级，依据学生自愿报名与老师选拔相结合的原则，选出成员40人。 二、本爱好班的组织与教学进展状况 电脑应用分支广泛，为了充分敬重学生的爱好爱好，本爱好小组学员分为电脑绘画、打字和word两个小组。两个小组的学习钻研方向各有不同。 三、阅历总结 经过本学期的爱好班活动，本人总结出下列阅历： 、学习爱好是学生基于自己的学习须要而表现出来的相识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最
31、大程度地激发并满意学生的求知欲。在本爱好班的活动开展过程中，我最大程度地利用了因特网的强大威力，我运用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网。 2、注意上机操作实力，使学习爱好长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和视察验证于一体的过程。学生的爱好有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培育和熬炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成
32、某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟驾驭该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。 3、发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分实力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师变更了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。 四、存在的问题与改进措施 但是，特性化教化实践也并不是一帆风顺的。在爱好小组的.活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学
33、生借机会玩嬉戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。 因此，对于今后的爱好班活动，我准备从以下几个方面提兴奋趣班活动质量： 1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的玩嬉戏行为，对不听从管教并且屡教不改的成员进行惩处直至劝退，适当地缩小班级规模。 2、开展优秀作品观赏活动，通过开展省级国家级优秀作品观赏活动，开阔学生视野并提高见识。 3、与美术老师协作工作。在适当的时候请美术老师讲授有关色调搭配的学问，加强学生对色调的感觉，提高美术功底。 信息技术课外小组的活动总结3 经过一
34、年的信息技术爱好小组的活动，老师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，爱好小组的学生在信息技术方面成为学习的领头羊并激发了自身和其他学生的学习热忱，同时学生也主动给出了相应的建议和看法，老师作出相应调整，且自身的实力也得到了肯定的发展。现就爱好小组的活动状况小结如下： 1、比较确定的方面 小组成员之间，相互帮助，相互促进，虚心仔细。遇到问题的处理通常分两种状况：一是课内向老师请教；二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，假如还不能解决就请教老师。 在活动中，能充分发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以老师让一部分实力较强的学生充当小老师，
35、对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师变更了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。 2、存在的问题和改进的方法 学生方面：学生的时间观念有待加强，技术上也须要加强。爱好小组中组长作用还没完全充分发挥。部分学生的自制力较差，总想借机会上网闲聊甚至玩嬉戏，造成不好的影响。训练中，学生视野不开阔，不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。 老师方面，须要不断充电，来满意学生的求知欲。 工作思路：为培育学生信息素养，使电脑不在是学生学习的对象，而是学生学习的工具，为学生终身学习打下
36、良好的基础，培育出我校的网页版主，进而培育信息技术特长生，同时也为学生自身的学科倾向供应活动空间。 方法或措施： 1、加强管理。约束学生的上网闲聊和玩嬉戏行为，高效应用爱好班时间。 2、与美术老师协作工作。在适当的时候请美术老师讲授有关色调搭配的学问，加强学生对色调的感觉，提高美术功底。 3、加强学生参与竞赛的应试实力，在条件许可的条件下，实行班级之间的软件表演赛，小报制作竞赛。 信息技术课外小组的活动总结4 开展爱好小组活动，是素养教化的须要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的须要，因此，为了使学生在惊慌的学习之余，发展自己的爱好爱好，培育学生的特长以及提高学生的整体
37、素养，我校坚持开展爱好小组活动。 我担当的是中年级信息技术爱好小组的老师。经过半个学期的学习和熬炼，学生都取得了肯定的进步，提高了自己的综合素养。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下： 学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较困难的应用。练习中英文输入，学习用智能abc输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特别符号键和标点符号的录入。 学生收获： 由于七、八年级的学生已有肯定的计算机基础，已基本能驾驭键盘操作的正确姿态和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。常常支配进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。 今后活动的改进和准备： （七、八年级）在
38、训练电脑绘画、打字的同时，也支配时间让学生学习如何用word编辑小报，引导学生的创新意识和培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 感受和建议： 信息技术是学生非常喜爱的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习爱好是不够的，比如说电脑绘画，既要具备肯定技术性（即鼠标的娴熟操作），又要具备肯定的审美意识（即图画的创作性）。再比如说汉字的录入，完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字常常半天打不出来，所以说语文肯定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正确率60%）的同学和（速度80/分，正确率9
39、8%）的同学，我们宁可舍前求后。 爱好小组活动的开展，大大提高了学生的综合素养。 信息技术协作组展示活动总结 信息技术协作组展示活动总结范文 劳碌的一个学期立刻就要过去了，许多同事估计已经起先策划假期生活要如何度过了。对我来说似乎也突然轻松了很多，终归劳碌了一个学期的事情终于基本告一段落了。 一个学期的时间，四个年轻人，四节课，最终在都进行完成了。自己觉得听课都有些乏累了，信任讲课的人更不会轻松。几位参加者觉得收获如何？是完成了一次任务，还是经验了一次历练？当然我很希望你们是抱着经验历练的看法参与这样的活动的，人们总说人生能有几回搏，这种经验对你们来说也是一次难得的拼搏。 我是一个平日很不喜爱
40、夸人的人，许多在我这经验过竞赛的同事估计都有这个感觉。他们的竞赛过程中我总是在一次一次的说，这不好，哪不对，却基本不会去说行或是好。其实我不是吝惜这些赞美的词汇，只是我觉得更多地看到自己的缺点和问题才能够更快的改掉自己的问题，我觉得说好话的人足够多不缺我一个，可说问题的缺太少真的少了我这颗葱。 其实每个人的努力拼搏我都看在眼里，每个人在我这经验一会的改变我也看得到。应当去夸奖每一位参加者，你们的付出你们的努力真的值得夸奖。应当去确定你们的尝试，每一次小小的变更都不简单，能多向前迈出一步那就离胜利更近了一些。只是在这里我依旧不想去论述你们的功劳，因为我觉得这点小的胜利太小，小的可以忽视不计。我想
41、要看到的是将来，我们共同努力之后你们所得到的更大的更高的值得干杯庆祝的胜利。 总结不是表扬就是指责，我呢两个都不选，只是说些自己看到的和自己希望的。 合格老师，要走心。只有心放在孩子身上才可能合格。老师不是好职业，赚的不多干的不少，劳心劳力最终还没多少人理解。但既然你走上了这条路，就别混，那些等着大眼睛的孩子等待这你传授学问，等待这你给他们打开通向胜利的大门。所以不是只要完成单位的任务就好，肯定要真心的去思索究竟如何教会你的学生，有了这个思想走了心你才能成为一名合格的老师。 想成名师，要知新。我们总在说80后90后如何如何的不同，现在我们教的是00后立刻就有10后了，这些孩子更不会你们上学的时
42、候相同。这就要求大家更新自己的教化思想，唠叨和死记硬背肯定不是最好的学习方法。每天喊着学会到会学，绝不是每天看教材做练习就能实现的目标。更新自己的教学理念，更新自己的教学方式是必定，只有你去适应时代，你才能真的成名。 想争头名，要费心。我们设定教学目标往往都是一节课，一个单元，可实际的教书育人的过程却不是一天一周一个学期能够完成的。小学十个学期，你是否思索过每个学期你的目标是什么？学生这五年的学习最终你要达成的目标是什么？教材教参教辅书籍是不会给你这样的目标的，这样的目标只能靠你自己去想，自己去实践。综合的看待五年的学习，这样你才能给学生更好地将来。其实对学生来说某一个学期第几名不重要，重要的
43、是他通过小学的学习在将来的初中中学高校能够名列前茅。小学更重要的不是传授学问，而是传授获得学问的实力，建立正确的道德观人生观。 上面似乎又排列了许多高大上的东西，读者细品信任会知道我想说啥。 最终为想要拼搏的同事提点建议。 一、多看多走心，有时间多看一些有学问性的书或是电视节目。假如实在喜爱看洒泪的韩剧，那也要在流泪之后感受一下里面台词的深度，演员的演技，这也能帮助你将来的教学。 二、多听多留意，有时间多去听听课，自己学校里听可以提高你对课堂的驾驭实力，网上听名师讲课可以让你更好的感受教的艺术。多留意一些新的方式方法，说不定谁的分组方式，谁的探讨方式就会用到自己的教学设计中。多去听听别人对你课
44、程的看法，每一个人都会有不同的角度去看待你的教学设计，多听听对自己没坏处。更要留意教学理念，教学器材，教学软件的改变，这些将确定将来的教学模式。 三、多思多尝试，一次活动完成了，但不是一节课就结束了。每一次活动之后你都会收到一些新的看法，你没有去细致的思索这些看法是否能够帮到你。想过重新变更过程再找机会尝试着讲一下吗？一节课讲一次是初识，两次是了解，三次能算熟识，四次也不过是娴熟，真的想驾轻就熟怎么也要八次十次吧。反复的思索改进反复的尝试才能真的成就一节好课，才能更好地熬炼自己。 四、多写多积累，我不知道什么时候起先自己喜爱写日志，看看qq上百篇了，关于教学的关于人生的关于各种事情的。写第一是
45、为了抒怀，许多事情写下来就觉得放下了，自己轻松了很多。写也是为了积累，不要太信任自己的记忆力，三天五天之后再让你回想讲过的课程，课堂上许多的细微环节你都会遗忘。假如能讲过之后就把体会感受写下来，这样日后看看信任对你会有帮助。 我的总结不只是写给那几位拼搏的人，更多地还是写给自己！ 小学信息技术爱好小组活动总结 小学信息技术爱好小组活动总结1 经过一年的信息技术爱好小组的活动，老师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，爱好小组的学生在信息技术方面成为学习的领头羊并激发了自身和其他学生的学习热忱，同时学生也主动给出了相应的建议和看法，老师作出相应调整，且自身的实力也得到了肯定的发展。现就爱好小组
46、的活动状况小结如下： 1、比较确定的方面 小组成员之间，相互帮助，相互促进，虚心仔细。遇到问题的处理通常分两种状况：一是课内向老师请教；二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，假如还不能解决就请教老师。 老师每节课的承上启下作用。每次爱好小组活动老师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期打算工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。 在活动中，充分发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分实力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师变更了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。 2、须要改进的方面 学生的时间观念有待加强，技术上也须要加强。爱好小组中组长作用的充分发挥，接受老师的引领和指导，以及平常的管理。 老师方面，须要不断充电，来满意学