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1、2023年中小管理制度篇 书目 中小学校作业收缴收集的管理优秀作业表扬嘉奖制度-4 中小学校作业收缴、收集的管理、优秀作业表扬嘉奖制度4 1、作业的收缴、收集的管理 针对不同形式的作业采纳不同的收缴、收集的管理。 (1)课堂作业,采纳分组收缴,老师收集管理或分组收缴,组长收集管理的形式。 (2)家庭作业,采纳组长收缴、收集管理的形式。 (3)其它作业,由老师敏捷驾驭。 2、优秀作业表扬嘉奖 (1)每期以班为单位,分学科评出非常之一的优秀作业,在班上进行表扬。 (2)每学年学校集中组织一次作业展评,分学科评出优秀作业,进行表扬嘉奖。 中小学校仪器管理制度 中小学校仪器管理制度1 一、仪器教具,分
2、类摆放,造册登记,专人管理。 二、运用教具、仪器,必需办理借出手续,并按时归还。 三、爱惜教具,仪器,人人有责。如有损坏或遗失,一律按价赔偿。 四、常常擦拭、打扫,保持仪器、教具及室内整齐卫生。 五、留意平安,做好防失、防温工作,学期结束,全面清洁,刚好充溢,修整,保证教学要求。 中小学公共厕所管理制度范例 中小学公共厕所管理制度 一、学校公共厕所(盥洗室)必需切实加强管理,落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。 二、公共厕所(盥洗室)应每天打扫二次,保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除,支配班级学生打扫,重点清除墙面、门窗灰尘、污垢。 三、公共厕所(盥洗室)应确保正常供水,在频繁运
3、用时段,水冲式厕所要保持间歇冲水,防止粪便积累、外溢。 四、每周两次以上对公共厕所(盥洗室)进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节主动实行灭杀措施。 五、常常检查公共厕所(盥洗室)供水和水冲设施,发觉损坏刚好修理。定期清理化粪池和出口通道,保证畅通无堵塞。 六、师生要文明如厕,爱惜公共厕所(盥洗室)设施,讲究清洁卫生,节约用水。大小便要入槽,便后要洗手,不随地吐痰,不乱抛杂物,不乱涂墙壁。 中小学多媒体教室管理制度 1、运用多媒体教室须提前一周提出安排，由现代教化技术中心统一支配，未经同意，不得擅自运用。 2、未经专业培训的人员不得开启运用相关设备，专业人员运用相关设备也应严格根据操作规程。 3
4、、仔细操作，爱护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。 4、每次运用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。 5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。 6、多媒体室内全部设备，一律不得出借。 7、要定期检查电路，接地是否牢靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。 8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内运用。 9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其运用寿命。 10、因违反操作规程，造成设备
5、损坏，运用人员要担当相应的经济赔偿责任。 中小企业薪酬管理制度模板 中小企业是我国经济发展的核心之一,中小企业如何稳定的发展,如何管理好员工,做好员工的薪酬等呢以下整理了相关中小企业薪酬管理制度的资料,可供参考。 一、概述 在现代中小企业人力资源管理中,薪酬制度的设计被认为是一项最困难、最敏感、政策性最强的工作。众多企业的实践表面,员工薪酬制度的设计和管理是企业管理的重要内容,它对于保障员工的物质利益,激励员工的工作热忱,促进企业发展和经营效益的提高,都具有非常重要的意义,健全的薪酬制度是吸引、激励、发展与留住人才的强有力的工具。 二、中小企业加强薪酬管理制度的重要性 中小企业是国民经济的重要
6、组成部分,是国民经济健康、稳定发展的重要力气。但中小企业在发展过程也面临着不少的问题,如招不到人、留不住人。其中一个重要缘由是中小企业缺乏完善的薪酬制度,不重视薪酬管理。我国许多中小企业没有形成合理、规范的薪酬制度,随意性很大。薪酬是一般劳动者主要的经济收入来源,对于劳动者及其家庭的生活水平影响很大。一个国家劳动者的总体薪酬水平也是反映该国总体社会和经济发展的一个重要指标。一般状况下,各国的国民生产总值大约60%的部分体现为薪酬的形式。薪酬是雇员地位和胜利的重要标记之一,对于员工的看法和行为有着重要的影响。薪酬管理既是维持企业正常运转的常规工作,又是推动企业战略目标实现的强有力工具。薪酬的决策
7、和管理对于企业员工队伍建设、经营管理和保持竞争优势等影响极大。 薪酬管理作为企业人力资源管理部门的重要职能和工作过程,通过服务于企业人力资源管理的总体发展战略,依据企业不同时段的生产经营目标,设计制定一套适用的薪酬制度,采纳有效的措施,协调薪酬不同要素之间的关系,通过薪酬制度的贯彻和落实,对调整企业内部劳动关系,维系和稳定员工队伍,不断地提高员工的专业素养,激发员工的工作主动性、主动性和创建性等发挥着重要的作用。 三、中小企业薪酬制度及管理的现状及存在的问题 1.薪酬制度设计缺乏战略思索 依据现代薪酬理念,薪酬制度是企业战略决策的重要组成部分和实现企业目标的关键因素,因而薪酬制度的设计要与企业
8、战略规划相匹配。然而长期以来,薪酬制度设计在中小企业内属于较低层次的规划,薪酬制度设计与企业的战略规划缺乏内在联系。随着企业的不断壮大,薪酬制度渐渐成为制约企业发展的瓶颈,但许多企业却并没有相识到这个问题,以为提高薪酬待遇就能解决问题,以至于在这方面花费了大量的人力和财力,占用了组织的大量资源,但却对企业经营战略目标的实现没有起到太大的作用。因此,在进行详细的设计之前,要考虑如何使薪酬战略有效地融入企业的整体战略。但许多中小企业没有从企业总体战略的角度动身来设计薪酬管理系统,而是就薪酬论薪酬,把薪酬看做是一种目的,没有关注什么样的薪酬最有利于实现企业战略、能够最大限度地发挥员工的主动性和主动性
9、。 2.薪酬的结构失衡 企业员工薪酬由各种薪酬单元组成。薪酬结构失衡主要有两种体现:第一种是整体薪酬结构的失衡。比如在许多民营中小企业中,福利这一薪酬要素往往没有引起足够的重视。薪酬结构失衡会致使企业的薪酬制度在运行过程中缺乏足够的敏捷性,无法满意多数员工在薪酬方面的不同需求,特殊是对员工的短、中、长期激励的组合效果产生影响。许多现代中小企业,将福利完全变成了保健因素,激励效果很差。其次种是各类人员的薪酬单元组合比例失调,如固定工资比例过高,绩效工资比例过低,简单导致薪酬的激励作用无法有效发挥。 3.薪酬制度未考虑市场的竞争性 一个企业所支付的薪酬水平凹凸无疑会干脆影响到企业在劳动力市场上获得
10、劳动力的实力强弱。一方面,由于多数民营企业受到发展规模的限制,难以承受过高的人工成本,即便是面对企业所急需的人才,也无力支付较高的薪酬,造成民营企业整体薪酬水平大大低于市场水平;另一方面,在观念上认为薪酬仅仅是为维持员工的生存须要,而忽视了薪酬对员工的激励作用。这样,企业在设计薪酬制度时使薪酬水准大大低于市场水准。此外,还没有其它方面的激励补偿措施,如:较高的福利、便利的工作条件、有吸引力的发展前途。它们导致员工流失率很高,干脆或间接地影响了企业的经济效益和发展目标。薪酬调查是了解市场通行工资水平的手段。但许多中小企业只是粗略地考察市场总体薪酬水平。经营者对员工的薪酬水平依据个人的主观推断,常
11、常随意变动,甚至不按事先确定的薪酬水平发放,大大挫伤了员工的工作主动性。 4.薪酬制度中对内在薪酬不够重视 内在薪酬和外在薪酬都是薪酬体系中不行或缺的部分,员工存在物质和精神须要,相应的酬劳方式也应当是物质和精神酬劳结合。物质激励的作用是满意人类最基础的须要,但层次也最低,物质激励的作用是表面的,激励深度有限,而精神须要是人类较高层次的须要,精神激励是内在动力。因此,在生产力水平和员工素养日益提高的今日,薪酬制度的重心理应转移到满意较高层次须要的精神激励上。 四、中小企业薪酬制度及管理的对策 1.制定战略性薪酬制度 企业的战略会随着它服务市场的改变发生相应的调整。在制定战略时,企业要考虑到自己
12、的企业性质、发展方向、企业的优势、劣势、机会和威逼是什么,确定企业实现目标的关键因素是什么,继而制定与企业战略相适应的薪酬制度来推动战略目标的实现。在不同的战略阶段,企业应当适时变更薪酬制度,使其不断的适应企业的战略发展,运用薪酬的激励导向引导员工的行为与企业的目标和战略一样,最终推动企业向前发展。引入工作评价环节首先,通过工作分析完善工作描述。中小企业一般缺乏专业化的人力资源管理人员,因此工作分析可以通过两种方式来完成:一是向外部询问公司求助,目前我国已有不少询问公司,这些公司已积累了大量的阅历,可以帮助企业快速完成工作分析,但是这种方式成本较高;二是可以购买职位说明书范例,从中提炼出有用的
13、信息,再结合本企业的实际状况,完成工作分析。 2.设置以绩效为导向的薪酬结构 企业薪酬结构的设计对企业员工的行为具有肯定的导向作用,从而激励员工产生企业须要的行为。薪酬具有保健和激励两大功能,刚性薪酬制会强化薪酬的保健功能,弱化薪酬的激励功能,激励员工出工不出力行为。以市场调查为薪酬设计的主要环节薪酬调查是企业通过搜集信息来推断其他企业所支付的薪酬状况这样一个系统过程,这种信息能够向实施调查的企业供应市场上的各种相关企业向员工支付的薪酬水平和薪酬结构等方面的信息。这样,实施调查的企业就可以依据调查结果来确定自己当前的薪酬水平相对于竞争对手在既定劳动力市场上的位置,从而依据自己的战略调整自己的薪
14、酬水平甚至薪酬结构。 3.设计具有竞争性的薪酬管理制度 具有市场竞争性的薪酬制度代表了和公司经营目标一样的薪酬策略。具有外部竞争性的薪酬制度在吸引和留住最优秀的员工方面具有重要作用。中小企业可依据工作岗位、学问结构、工作实力和市场供求关系的差异安排有限人工成本,充分发挥其效益。对于高级管理人员、高级技术人员,市场需求大于供应的人员、企业急需的人员,可将其薪酬水平定位在市场薪酬水平之上,并为他们供应个人发展、工作环境、便利的条件等非经济性薪酬。对于一般岗位的人员,由于人数众多,市场上的供应大于需求,替代成本较低,可将这些人员的薪酬水平定位于市场平均水平或以下,保证企业对贡献大的人员能够支付具有市
15、场竞争力的薪酬水平。 4.重视非经济性酬劳对员工的作用 员工的看法和行为有助于企业发展。因而此时的薪酬战略应考虑:须要如何做才能吸引和保留企业所须要的员工队伍,通过什么样的薪酬组合建立员工的责任感,传达企业战略。也就是说薪酬体系是实现企业发展战略的重要杠杆,应思索怎样以薪酬战略去支撑企业发展战略。 中小企业编制的职位说明书应明确职责和关键工作任务,但不须要特别完备。在描述任职者所应具备的任职资格时,要基于企业的实际状况,假如某一职位能招到的人员也就是大专毕业生,就不要设定为本科。同时要尽可能理清、规范工作流程。在此基础上对各项工作所要求的学问和技能、工作的困难程度等付薪要素进行测评,精确衡量各
16、项工作的价值来确定付薪标准,以保证员工薪酬水平的内部公允性。 中小企业通过市场调查来确定具有竞争力的薪酬政策,但并不意味着企业肯定要供应最高的薪酬来吸引人才。由于重要程度不同的职位,给企业带来的效益是不一样的,企业应合理安排有限的人工成本,充分发挥薪酬的激励作用。对于重要的技术人员、管理人员,可以将薪酬水平定位于市场水平之上;对于一般工作岗位的人员,由于人数多,替代成本低,则薪酬水平可与市场平均水平相近或略低,以保证企业有实力支付给重要岗位人员具有市场竞争力的薪酬水平。 通过满意员工的高层次需求来达到供应更大激励的目的。赫兹伯格的双因素理论也指出激励因素则是对员工的满足产生影响的主要因素。只有
17、足够的激励因素才能让员工满足,从而激励绩效的产生,激励因素主要是一些内在酬劳,包括成就、认可、晋升、工作责任等等。 使薪酬与绩效有更紧密的联系,企业绩效评估具有影响企业组织的生产效率和竞争力,为人事决策供应指标,有助于员工管理等重要意义。它既是保障并促进企业内部管理机制有序运转,实现企业各项经营管理目标的手段,又是促进员工个人发展的重要措施。运用透亮薪酬制度,事实上是向员工传达这样一个信息:公司的薪酬制度,没有必要隐瞒,薪酬高的人自有其高的道理,薪酬低的人自有其不足之处,欢迎全部员工监督薪酬的公正性。假如对自己的薪酬不满足,可以提出看法。透亮化事实上是建立在公允公正和公开的基础上的。详细做法主
18、要有:尽可能采纳简洁的方法进行职务评价,使之简单理解;发布文件具体向员工说明薪酬的制定过程;设立员工信箱,随时解答员工在薪酬方面的疑问,处理员工投诉。 五、结语 企业竞争说究竟是资源尤其是人力资源的争夺、重新组织和利用,在我国经济发展中肩负越来越重要使命的中小企业也是如此。引入薪酬管理制度的现代理念、方法和技术,构建更具竞争性的薪酬制度,是中小企业人力资源管理面临的重要课题。我国中小企业由于历史及现实的缘由,在薪酬制度建设方面存在着尤为严峻的问题,这些问题已经严峻影响了企业的进一步发展。中小企业应努力建设完善的薪酬制度,从而使企业竞争实力得到进一步提高。 中小学校消防平安管理制度范文格式怎样的
19、 制度是个社会的嬉戏规则,更规范的讲,它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约。 为此,我们一般要求大家共同遵守办事规程或行动准则来提高办事效率,才设定一些制度。 下面是我们应届毕业生制度职责大全供应的制度文章供您参考:为加强消防平安工作、爱护公共财产、师生的生命及财产平安,把消防平安工作纳入学校的日常管理工作之中,现特制定以下消防平安制度。 1、加强全校师生的防火平安教化。 按消防法的要求,做到人人都有维护消防平安、爱护消防设施,预防火灾,报告火警的义务。 要做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自防自救常识和平安逃命技能。 2、保障校内的各种灭火设施的良好。 做到定期检查、维护、
20、保证设备完好率达到100%,并做好检查记录。 3、教学楼平安出口、疏散通道保持畅通。 4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。 5、易燃、易爆的危急试验用品、做到特地存放、由化学试验员责保管。 在利用易燃、易爆化学药品做试验时,老师必需在做试验前向学生讲清晰留意事项,并指导学生正确运用,防止火灾事故发生。 6、图书室、试验室、库房等场所严禁吸烟及运用明火,下班后工作人员要刚好关好门窗,确保平安。 7、学校消防设施,要人人爱惜。 任何人不得随意移动和损坏,违者要肃穆处理。 8、加强用电平安检查,必需常常对校内的用电线路、器材等进行检查,如发觉平安隐患,要刚好进行整改、维护、确保平安。 9、学
21、生教室内严禁私拉乱接电线,不准私自接用任何家用电器。 10、对因无视防火平安规定而造成不良后果者,要从重惩罚,直至追究法律责任。 突发公共卫生事务应急预案 中小公司财务管理制度范例 中小公司财务管理制度 总 则 为加强财务管理,依据国家有关法律、法规及建设局财务制度,结合公司详细状况,制定本制度。 一、财务管理工作必需在加强宏观限制和微观搞活的基础上,严格执行财经纪律,以提高经济效益、壮大企业经济实力为宗旨,财务管理工作要贯彻“勤俭办企业”的方针,勤俭节约、精打细算、在企业经营中制止铺张奢侈和一切不必要的开支,降低消耗,增加积累。 财务机构与会计人员 二、公司设财务部,财务部主任帮助总经理管理
22、好财务会计工作。 三、出纳员不得兼管、会计档案保管和债权债务账目的登记工作。 四、财会人员都要仔细执行岗位责任制,各司其职,相互协作,照实反映和严格监督各项经济活动。记账、算账、报账必需做到手续完备、内容真实、数字精确、账目清晰、日清月结、近期报账。 五、财务人员在办理睬计事务中,必需坚持原则,照章办事。对于违反财经纪律和财务制度的事项,必需拒绝付款、拒绝报销或拒绝执行,并刚好向总经理报告。 六、财会人员力求稳定,不随意调动。财务人员调动工作或因故离职,必需与接替人员办理交接手续,没有办清交接手续的,不得离职,亦不得中断会计工作。移交交接包括移交人经管的会计凭证、报表、账目、款项、公章、实物及
23、未了事项等。移交交接必需由建设局财务科监交。 会计核算原则及科目 七、公司严格执行中华人民共和国国会计法、会计人员职权条例、会计人员工作规则等法律法规关于会计核算一般原则、会计凭证和账簿、内部审计和财产清查、成本清查等事项的规定。 八、记账方法采纳借贷记账法。记账原则采纳权责发生制,以人民币为记账本位币。 九、一切会计凭证、账簿、报表中各种文字记录用中文记载,数目字用阿拉伯数字记载。记载、书写必需运用钢笔,不得用铅笔及圆珠笔书写。 十、公司以单价2000元以上、运用年限一年以上的资产为固定资产,分为五大类: 1、房屋及其他建筑物; 2、机器设备; 3、电子设备(如微机、复印机、传真机等); 4
24、、运输工具; 5、其他设备。 十一、各类固定资产折旧年限为: 1、房屋及建筑物35年; 2、机器设备10年; 3、电子设备、运输工具5年; 4、其他设备5年。 固定资产以不计留残值提取折旧。固定资产提完折旧后仍可接着运用的,不再计提折旧;提前报废的固定资产要补提足折旧。 十二、购入的固定资产,以进价加运输、装卸、包装、保险等费用作为原则。需安装的固定资产,还应包括安装费用。作为投资的固定资产应以投资协议约定的价格为原价。 十三、固定资产必需由财务部合同办公室每年盘点一次,对盘盈、盘亏、报废及固定资产的计价,必需严格审查,按规定经批准后,于年度决算时处理完毕。 1、盘盈的固定资产,以重置完全价值
25、作为原价,按新旧的程度估算累计折旧入账,原价累计折旧后的差额转入公积金。 2、盘亏的固定资产,应冲减原价和累计折旧,原价减累计折旧后的差额作营业外支出处理。 3、报废的固定资产的变价收入(减除清理费用后的净额)与固定资产净值的差额,其收益转入公积金,其损失作营业外支出处理。 4、公司对固定资产的购入、出售、清理、报废都要办理睬计手续,并设置固定资产明细账进行核算。 资金、现金、费用管理 十四、财务部要加强对资产、资金、现金及费用开支的管理,防止损失,杜绝奢侈,良好运用,提高效益。 十五、银行账户必需遵守银行的规定开设和运用。银行账户只供本单位经营业务收支结算运用,严禁借账户供外单位或个人运用,
26、严禁为外单位或个人代收代支、转账套现。 十六、银行账户的账号必需保密,非因业务须要不准外泄。 十七、银行账户印鉴的运用实行分管并用制,即财务章由出纳保管,法人代表和会计私章由会计保管,不准由一人统一保管运用。印鉴保管人临时出差由其托付他人代管。 十八、银行账户往来应逐笔登记入账,不准多笔汇总高收,也不准以收抵支记账。按月与银行对账单核对,未达收支,应作出调整逐笔调整平。 十九、依据已获批准签订的合同付款,不得变更支付方式和用途;非经收款单位书面正式托付并经总经理批准,不准变更收款单位(人)。 二十、库存现金不得超过限额,不得以白条抵作现金。现金收支做到日清月结,确保库存现金的账面余款与实际库存
27、额相符,银行存款余款与银行对账单相符,现金、银行日记账数额分别与现金、银行存款总账数额相符。 二十一、因公出差、经总经理批准借支公款,应在回单位后七天内交清,不得拖欠。非因公事并经总经理批准,任何人不得借支公款。 二十二、严格现金收支管理,除一般零星日常支出外,其余投资、工程支出都必需通过银行办理转账结算,不得干脆兑付现金。 二十三、领用空白支票必需注明限额、日期、用途及运用期限、并报总经理报批。全部空白支票及作废支票均必需存放保险柜内,严禁空白支票在运用前先盖上印章。 二十四、正常的办公费用开支,必需有正式发票,印章齐全,经手人、部门负责人签名,经总经理批准后方可报销付款。 二十五、未经董事
28、会批准,严禁为外单位(含合资、合作企业)或个人担保贷款。 二十六、严格资金运用审批手续。会计人员对一切审批手续不完备的资金运用事项,都有权且必需拒绝办理。否则按违章论处并对该资金的损失负连带赔偿责任。 办公用具、用品购置与管理 二十七、全部办公用具、用品的购置统一由办公室造安排、报经领导批准后方可购置。 二十八、全部用具必需统一由办公室专人管理。办理登记领用手续、办公柜、桌、椅要编号,常常检查核对。 二十九、个人领用的办公用品、用具要妥当保管,不得随意丢弃和外借,工作调动时,必需办理移交手续,如有遗失,照价赔偿。 其它事项 三十、根据上级主管部门的要求,刚好报送财务会计报表和其它财务资料。 三
29、十一、主动参加建设资金的筹措工作,通过筹集资金的活动,尽量使资金结构趋于合理,以期达到最优化。 三十二、协作公司业务部门对项目工程的竣工、财务决算进行监督管理。 三十三、自觉接受上级主管、财政、税务等部门的检查指导,并按其要求不断完善制度、改进工作。 中小学管理制度建设规程 中小学管理制度 第一章 总 则 1、为加强学校建设安排项目管理,规范项目建设工作,提高项目管理水平,保证建设安排顺当实施,依据国家有关规章制度,特制定宁乡县学校建设项目安排管理制度。 2、建设安排以提高全县教化改革发展水平为目标,以加强基础建设、队伍建设、完善内部管理为保障,切实加强内涵建设,通过建设,使项目学校成为省、市
30、、县的示范、提高质量的示范和办出特色的示范。 3、建设安排坚持“省市引导、县级政府为主、教化局实施”的原则,实行县政府、县教化局和项目学校分级管理的方式,以学校管理为基础,县级政府管理为主。同时,各部门、单位和社会有关方面有效参加和支持。 4、实施建设安排所需资金主要由县政府统筹。地方财政支配相应的经费予以支持。 其次章 管理职责 5、由教化局制定项目建设的总体规划和规范要求,制定项目管理方法等,对项目建设过程中的重大问题进行决策。主要履行以下职责: (一)负责统筹指导建设安排的相关工作; (二)制定相关政策、管理规定和绩效考核方法等; (三)组织专家复核地方上报的项目学校名单、项目建设实施方
31、案和任务书及项目建设进展报告等; (四)按安排组织开展政策发布、业务询问和培训等工作; (五)建立项目建设信息采集与绩效监控系统,开展年度绩效考评工作; (六)协调、指导项目学校的项目建设工作,组织开展调研督查、年度检查、项目验收、挂牌表彰、成果宣扬等。 6、县人民政府是项目实施的地方行政主管部门,主要履行以下职责: (一)根据上级领导要求,组织本地区项目学校的申报、评审和举荐工作; (二)负责指导、检查、监督本地区项目学校的项目建设工作,监督本地区项目学校按项目建设任务书完成建设任务,刚好协调、解决项目建设过程中出现的问题; (三)负责统筹落实和筹集项目学校的建设资金,对建设资金的运用进行监
32、督,确保专款专用; (四)向省市相关部门报送本地区项目建设阶段进展报告和项目完成总结性报告。 7、县教化局是项目学校的主管单位,主要履行以下职责: (一)根据上级有关领导的要求,指导所属学校进行项目申请,确保落实相关政策; (二)负责指导、检查所属项目学校的项目工作,监督项目学校定期进行自查,刚好协调、解决项目建设过程中出现的问题; (三)按要求向省、市教化主管部门和县人民政府、发改、财政等部门报送所属项目学校项目建设阶段进展报告和项目完成总结性报告。 8、项目学校法人代表为项目建设监督人。项目学校应设立特地机构详细负责本校项目建设的规划、实施、管理和检查等工作,接受教化、人力资源社会保障、财
33、政、审计、监察等部门对项目实施过程和结果进行监控、检查和审计。 第三章 申报评审与组织实施 9、申报评审工作根据省、市教化部门公布的年度建设安排执行,包括核定申报指标、预审举荐、组织复核、统一社会公示、正式发文公布等环节。 (一)县政府、发改、财政、教化等部门核定申报指标年度申报的项目学校限制数。 (二)地方预审举荐。教化局组织项目学校根据省、市教化部门和县政府、发改、财政等部门有关文件要求,上报申报材料,提出基本建设思路、初步设想和安排方案。县政府、发改、财政等部门组织专家对项目学校的申报材料进行预审,确定本地区拟举荐申报的项目学校,统一报至上级主管部门。 (三)县政府、发改、财政等部门组成
34、专家组,依据学校建设安排项目学校遴选基本条件,对各地举荐申报的项目学校申报材料进行复核,依据须要对项目学校申报信息进行现场核查。 (四)统一公示。复核结束后,在报纸或媒体、网站上公布拟立项支持的项目学校名单,公示期为7个工作日(法定节假日除外),接受社会监督和质询。 (五)正式发文公布。公示期满后,教化局会同县发改、财政等部门公布项目学校名单。 10、县政府、发改、财政等部门依据已批准项目学校的重点建设任务等因素,下达财政专项资金总预算限制数及年度预算限制数。县政府、发改、财政等部门据此组织项目学校及其举办者制定项目建设方案,并填写项目建设任务书,以及制定相应的保障措施和管理方法。 11、教化
35、局协同发改、审记、财政等部门组织专家对修订后的项目建设方案和任务书进行评审论证,复核并将通过评审论证的项目建设方案和任务书报送上级主管部门,达到要求的予以批复。批复后,正式启动项目建设工作。 12、项目单位根据上级批复的项目建设方案和任务书,组织实施项目建设。项目建设方案和任务书一经审定,必需严格执行,项目建设过程中一般不得自行调整。如确需调整的,项目单位须报经县政府、发改、财政等部门核准后,由省县政府、发改、财政等部门核定。 第四章 资金管理 13、县人民政府负责统筹落实和筹集项目学校的建设资金,对建设资金的运用进行监督,确保专款专用 14、项目学校应统筹支配运用不同渠道的专项资金,科学、规
36、范、合理地编制本校建设项目的总预算及年度预算。项目预算是项目学校综合预算的组成部分,应纳入学校总体预算。 15、项目学校要严格根据项目建设方案和任务书提出的目标组织项目建设,严格遵守国家有关财经法律法规和本方法的规定,加强资金管理。专项资金当年结余,可结转下年接着运用,不得挪作他用。 16、专项资金按财政管理制度的有关规定办理支付,纳入项目学校财务机构统一管理,并设置单独账簿进行明细核算,专款专用、专账管理。 17、凡纳入政府选购的支出项目,必需根据中华人民共和国国政府选购法的有关规定,经过招投标、集中选购等规范程序后方可列支。 18、凡运用财政性资金形成的资产,均为国有资产。项目学校应根据国
37、家有关规定加强管理,合理运用。 第五章 监督检查与验收 19、建立省市监督检查、地方监管和项目学校自我监测的三级监控考核体系,对项目学校建设安排的实施实行事前科学论证、事中监控指导、事后效益评价的全过程审核、监控和考核。 (一)县教化局负责指导项目的实施,检查和监督项目学校的建设进展状况,刚好解决建设过程中的问题。 (二)县财政切实履行各项资金及政策支持承诺,确保项目实施质量与进度。 (三)项目学校负责项目建设日常工作和过程管理,设立特地机构,建立管理责任制和绩效考评机制。 20、在安排实施过程中有下列行为之一的,可视其情节轻重赐予警告、中止或取消项目等处理。 (一)编报虚假申报信息,骗取项目
38、学校建设权; (二)项目执行不力,未开展实质性的建设工作; (三)擅自变更项目总体目标和主要建设内容; (四)项目经费的运用不符合有关财务制度的规定; (五)无违规行为,但无正值理由未完成项目总体目标延期两年未验收的; (六)其他违反国家法律法规和本制度规定的行为。 21、项目完成后,项目学校应撰写项目总结报告,由县政府、发改、财政等部门初审后,向省、市教化主管部门申请项目验收。总结报告的内容主要包括:项目建设基本状况,建设目标任务完成状况和成效,对区域经济社会发展的贡献度,对其他地区和学校进行示范、带动和辐射的成效,以及专项资金预算执行状况和运用效果,资金管理状况与存在的问题等。 中心小学师
39、德师风建设制度 为了建设一支师德高尚、业务精湛的老师队伍,全面提高教化教学质量,依据上级关于加强师德师风建设的要求,并结合我校实际,特制订师德师风建设制度。 一、师德师风建设目标责任制度 学校把师德师风建设责任落实到每一位老师,详细的各项事务均由专人负责,力求做到责任明确,无死角、无漏洞、无空白。 二、师德师风互助制度 学校选择师德好,业务强,思想道德修养高的老师帮助个别易犯错误、脾气急躁、性格内向、易冲动自控实力差和刚参与工作的年轻老师,主要从平安、师德等方面对其进行思想教化,主要是了解他们的工作状况和思想动向,刚好订正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必需刚好报告校长,并作刚好处理。 三、
40、师德师风学习制度 学校利用老师例会,对老师进行师德教化,并组织学习有关教化法律法规学问,让每一位教职工明白:作为一位人民老师应当努力做好什么,不能做什么,而且每位老师都要有学习笔记。 四、师德师风督促制度 1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督,并设有公开监督电话。(校长) 2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长委员会”,开展家长、学生评价老师,老师评价学校行政的活动,多方听取社会各界的看法和建议。依据收集的看法和建议,制订整改措施,并限期整改到位。 3、学校行政干部、教职工凡发觉有老师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的干脆工作范围,都必需向学校
41、有关人员反映,凡视而不见,推委纵容、任其发展的,学校将根据情节和后果加以责任追究。 4、增加学生的自我爱护意识,学生一旦自身合法权益受到威逼或侵害要马上举报,争取爱护。 五、师德师风考评制度 学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作,坚持由学校考核及学生、老师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入老师教学年段岗位考核和老师的职称年度考核内容,与老师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。 六、师德师风评议制度 学校在每学期期末放假前或下半年开学前,集中对全校教职工师德师风进行评议,通过老师自我总结剖析和日常工作状况记录,查找学校师德师风管理和老师遵守师德师风规范等方面的不
42、足,制订整改措施,督促落实,提高老师的师德师风水平。 七、师德师风奖惩制度 学校每年评比表彰一次师德先进个人或先进老师。学校每学期评比表彰师德师风优秀老师一次,报告师德师风建设中优秀老师的典型事迹,作好宣扬,扩大影响。如:评比学校“文明班级集体”“优秀班主任”、“优秀老师”“优秀辅导员”等。 八、预防和杜绝老师犯罪制度 1、加强领导,落实责任。预防和杜绝老师犯罪。学校将杜绝老师犯罪纳入师德师风建设的重要内容,把杜绝老师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工,形成有效的防范机制。 2、仔细开展预防和杜绝老师犯罪的教化活动。学校必需严格执行师德师风学校制度,仔细组织教职工学习法律法规、党纪政纪条
43、款、职业道德规范和准则等相关内容。 3、加强老师管理,严格规范老师行为。每位教职工必需严格遵守学校十项教学禁令。 4、加强学生自我爱护意识教化,强化老师对每一个学生的爱护意识。学校结合中小学生平安学问教化,广泛开展学生自我防范、爱护、救援实力的教化活动,重点抓好学生日常行为习惯养成教化,不断增加学生的道德修养和自我爱护的实力。 5、加强监督、刚好报告,仔细处理。学校仔细执行师德师风监督制度,完善校内教职工相互监督和社会舆论监督制度。学校教职工一旦发觉有老师犯罪的必需根据师德师风监督制度的规定进行处理和报告,否则将根据有关规定进行责任追究。 九、师德师风责任追究和连带责任追究制度 教职工发生不遵
44、守师德师风规范的行为,依据上级文件精神,按以下制度进行责任追究和连带责任追究: 1、违反师德师风规范情节较重,造成的后果影响较小大的,对当事人赐予责令检查、通报指责、限期改正,当年年度考核评定为基本称职及以下,并不得参与评优、晋级和正常晋升工资。 2、违反师德师风规范情节恶劣,构成犯罪事实的,上报上级部门,由司法机关依法追究当事人的法律责任。 中小学校老师师德师风管理制度-4 中小学校老师师德师风管理制度(4) 1、本着得体、整齐、大方、符合老师职业特点的宗旨,老师应当在仪容仪表上为人师表。男老师不准留长发(过耳、披肩)。女老师不准穿吊带装、超短裙,上衣不得低胸露脐。穿戴饰物和化妆宜删繁就简,
45、避开浓妆艳抹。男女老师不得留怪、奇、乱发型,上班时间不准穿背心、拖鞋,不宜穿着过于绷紧的牛仔裤。 2、老师在校内内禁止抽烟,上课时禁止接打电话;禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒,不得擅自组织打扑克、搓麻将等消遣休闲活动(包括上网)。 3、禁止老师打骂、体罚和变相体罚学生。老师要留意文明用语,不得讲粗口话。 4、老师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严峻违反规定,在师生中造成严峻不良影响的,学校可考核为不合格;经教化劝导仍不订正的,实行师德一票推翻制,劝其调离老师工作岗位。 中小学校档案管理制度-4 中小学校档案管理制度(4) 一、档案是学校工作的历史记录,困此,档案室由学校支配兼职老师负责管理。 二、管理人员要仔细做好档案添置、装订登记。 三、