《山东省2015届高三冲刺模拟（6）语文试题及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省2015届高三冲刺模拟（6）语文试题及答案.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、绝密启用前 试卷类型：A山东省2015年高考模拟冲刺卷（六）语 文本试卷分卷（选择题）和卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。第卷（36分）一、（15分，每小题3分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A毗（p）邻炮（po）烙抠（ku）字眼量（lin）入为出B媲（b）美拘泥（n）打擂（li）台瓜熟蒂（d）落C诡谲（ju）强劲（jn）胃溃疡（yn）动辄得咎（ji）D渐（jin）染干涸（h）赶时髦（mo）叱咤（ch）风云2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A涣散 羸弱 敞蓬车 自暴自弃B锱铢 蕴籍 顶梁柱 滥竽充数C临摹 覆灭 挡箭牌 旁征博引D震撼 堕落 吊角
2、楼 饮鸩止渴3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） 凡高在三十七岁时结束了自己病痛相伴的生命，半年之后，提奥也随之而去。但在他们的故乡荷兰，至今还着他们情同于足、亲密无间的友谊。 联合国防治荒漠化公约执行秘书吕克尼亚卡贾就有关土地荒漠化问题曾说，人们能够也必须阻止土地，以应对环境变化、人口增长所带来的挑战。 英文报纸中国日报称，习近平、李克强二人近日登上福布斯杂志“2012年全球权力人物排行榜”了中国在世界舞台上的重要地位。A传诵 蜕化 显示 B传诵 退化 显示C传颂 蜕化 彰显 D传颂 退化 彰显4下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）A仿佛昨天才踏进学校的大门，往事还历历在
3、目，谁料倏忽之间，高中三年已经过去，吉光片羽，无处寻觅，真令人唏嘘不已。B少数学生的作文不要说审题立意、谋篇布局和语言表达不好，就是标点符号的使用也有很多问题，有的文章几乎通篇文不加点，令人费解。C年终，各种盘点甚嚣尘上，其中年度汉字的评选备受关注。“微”字当选年度汉字，“莫言”“你幸福吗”等入选年度关键词。D我们认为，贸易保护措施将使金融危机下本已严峻的经济形势更加困难。各国不应以邻为壑，而应加强合作和磋商，这才符合各国的利益。5下列语句中，没有语病的一项是（ ）A近期卫生部表示，将继续密切关注全国以及重点省份流感疫情的形势，加强对流感疫情的分析、研判和监测，对重点省份的流感防控工作予以指导
4、。B在我国古代有关自然灾害记录的文献中，地方志是很重要的史料来源，平均每一种方志至少记载了一类或一次自然灾害。C在电影娱乐化倾向日益提高的情况下，一九四二严肃的主题，对历史的追问，对生命的尊重，对人性的关怀，使它成为极具社会责任感的作品。D美国总统奥巴马在新闻发布会上表示，副总统拜登已向他提交了控枪对策建议，他本周将把这一控枪对策公诸于众。二、（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成68题。恶搞杜甫，一场快闪式的网络狂欢最近，诗圣杜甫突然爆红网络，因为有人将语文教材中的杜甫插图涂鹃后传到微博，引发了主题为“杜甫很忙”的恶搞风潮。经网友再创作后，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚
5、踏摩托，俨然无所不能。杜甫是河南巩县籍名人，网友的涂鸦之举遭到了河南省诗歌协会会长马新朝痛批：“恶搞杜甫是无知的、浅薄的、低俗的。”适逢杜甫诞辰1300周年，以恶搞组图的方式成为舆论热点，恐怕是那些推崇和营销杜甫文化的人始料未及的。从目前报道来看，对微博中风头正劲的恶搞行为，无论是成都杜甫草堂，还是巩义杜甫故里，都持一种不欢迎甚至批评的态度。但从网络文化的视角加以审视，大可不必对恶搞杜甫的风潮反应“过敏”，它只是一场快闪式的网络狂欢而已。恶搞是近些年新兴的一种网络亚文化现象，是年轻网友以讽刺、幽默、游戏的视角，来解构传统、颠覆经典、娱乐大众的一种网络风尚。在知悉恶搞文化的网友眼中，凡是能够通过
6、再编码、再创作而流行于网络的东西，无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片，都能成为恶搞的对象。几年前红遍网络的短片一个馒头引发的血案，堪称网络恶搞的经典案例。一些研究者认为，网络恶搞是年轻人释放内心压力的一种新形式，是他们建构网络身份认同的一种特殊话语，也是他们因为叛逆心理而反抗经典的一种文化仪式。这些基于社会学、心理学、传播学的分析，为解析网络恶搞现象提供了多元的学术路径。然而，单就最近这波“杜甫很忙”的恶搞热潮来说，我们或许无需做太多高深分析。它只是偶然出现的、以模拟和戏仿为手段的、寻求快感和参与感的一场网络狂欢。简言之，它只是网友最近的一种娱乐。与那些曾经流行过的网络恶搞相比，“杜
7、甫很忙”并没有太多特色，最突出的区别，可能是它充分利用了微博这个新型平台。一方面，如今的微博俨然就是一个集聚了数亿围观者的广场，分享资讯、寻找娱乐是这个广场的主流话语之一，这为令人捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能。另一方面，微博时代的高互动性和高参与性，吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中。在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下，恶搞参与者实质上推动了一场关于智力、技艺、幽默感的文化比拼。不过应该看到，这波恶搞风潮的核心要素只是一张普通的杜甫插图，其多样性和再创作潜力其实并不高。这意味着，即便网友们将自己的生活经验嫁接到恶搞当中（比如将杜甫恶搞为自己喜欢的卡通人物），这张照片仍不具备长
8、期流行的可能。更何况，在“各领风骚三五天”的网络文化大观园中，似乎从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。综合各种要素加以研判，这场恶搞杜甫的网络快闪行动，过不了多少时间就会烟消云散。网络文化的兴起与衰落，在绝大多数时候都是无章可循和超越常规逻辑的，即便是再普通的文化载体，也能突然之间成为某一时段的流行。然而，鉴于今年恰好是杜甫诞1300周年纪念，我们也不排除这样一种可能“杜甫很忙”以及杜甫文化突然升温，这种恶搞背后可能有网络公关和文化营销的魅影。无论如何，恶搞也是一种个性解读、另类表达，不妨对这种网络文化宽容处之。6关于“网络恶搞”，下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A网络恶搞是以再编码、
9、再创作为特征，以讽刺、幽默、游戏为视角的一种解构传统、颠覆经典、娱乐大众的网络风尚。B网络恶搞是近些年新兴的一种年轻网友借以释放内心压力，建构网络身价认同，因为叛逆心理而反抗经典的网络亚文化现象。C网络恶搞是一种基于社会学、心理学、传播学意义的以模拟和戏仿为手段、以寻求快感和参与感为目的的偶然出现的网络狂欢。D网络恶搞是一种在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下，为推动一场关于智力、技艺、幽默感的文化比拼所作的个性解读、另类表达。7下列各项表述符合原文意思的一项是（ ）A“杜甫很忙”的恶搞风潮突然爆红网络，是那些将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博上的人们的无知的、浅薄的、低俗的行为。B从网
10、络文化的视角审视这次“杜甫很忙”的恶搞狂欢，大可不必对此反应“过敏”，那些推崇和营销杜甫文化的人大可不必这样恶搞。C“杜甫很忙”的网络恶搞其实并没有奇特的创意，但它利用了微博这个新型平台，与那些曾经流行过的恶搞相比就显示了突出的特色。D这波“杜甫很忙”的恶搞风潮依然会随时烟消云散，因为在网络文化大观园好像从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。8根据原文内容，下列分析和概括不正确的一项是（ ）A网友经过再创作把杜甫涂鸦成似乎无所不能的形象，亵渎了语文教材插图中的杜甫形象，自然引来一些人的非议，甚至是批评，对如此恶搞作者持基本否定态度。B无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片，都能成为恶搞
11、的对象，我们或许不必对“杜甫很忙”的恶搞热潮做太多高深分析。C微博时代的高互动性和高参与性，吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中，这为令人捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能。D适逢杜甫诞辰1300周年，有关杜甫的恶搞文化超越常规逻辑突然成为舆论热点，恐怕与网络公关和文化营销的策略关系密切。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成912题。孙腾，字龙雀，咸阳石安人也。腾少而质直，明解吏事。魏正光中，北方扰乱，腾涉险间关，得达秀容。寻为高祖都督府长史，从高祖东征邢杲。师次齐城，有抚宜镇军人谋逆，将害督帅。腾知之，密启高祖。俄顷事发，高祖以有备，擒破之。高祖自晋阳出滏口，尔朱兆率众追。高
12、祖与兆宴饮于水湄，誓为兄弟，各还本营。明旦，兆复召高祖，高祖欲安其意，将赴之，临上马，腾牵衣止之。高祖遂东。及起义信都，腾以诚款，常预谋策。腾以朝廷隔绝，号令无所归，不权有所立，则众将沮散，苦请于高祖。高祖从之，遂立中兴主。及平邺，封咸阳郡公。时魏京兆王愉女平原公主寡居，腾欲尚之，公主不许。侍中封隆之无妇，公主欲之，腾妒隆之，遂相间构。高祖启免腾官，请除外任，俄而复之。天平初，入为尚书左仆射，内外之事，腾咸知之。时西魏寇南兖，诏腾率诸将讨之。腾性怯，无威略，失利而还。又除司徒。初北境乱离，亡一女，及贵，远加推访，终不得，疑其为人婢贱。及为司徒，奴婢诉良者，不研虚实，率皆免之，愿免千人，冀得其女
13、。高祖入朝，左右有言之者，高祖大怒，解其司徒。迁太保。初，博陵崔孝芬取贫家子贾氏以为养女，孝芬死，其妻元更适郑伯猷，携贾于郑氏。贾有姿色，腾纳之，始以为妾。其妻袁氏死，腾以贾有子，正以为妻，诏封丹阳郡君，复请以袁氏爵回授其女。违礼肆情，多此类也。腾早依附高祖，契阔艰危，勤力恭谨，深见信待。及高祖置之魏朝，寄以心腹，遂志气骄盈，与夺由己，求纳财贿，亲狎小人，专为聚敛。高祖屡加谴让，终不悛改，朝野深非笑之。武定六年四月薨，时年六十八。 （节选自北齐书卷十八）9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A腾少而质直质：朴实。B不权有所立权：暂且。C腾妒隆之，遂相间构构：陷害。D其妻元更适郑伯猷适
14、：适合。10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A高祖以有备，擒破之以勇气闻于诸侯B苦请于高祖州司临门，急于星火C疑其为人婢贱为击破沛公军D遂志气骄盈，与夺由己失其所与，不知11以下六句话分别编为四组，全都表明孙腾被齐高祖信任的一组是（ ）腾知之，密启高祖临上马，腾牵衣止之腾以诚款，常预谋策内外之事，腾咸知之契阔艰危，勤力恭谨高祖置之魏朝，寄以心腹A BC D12对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A孙腾随从高祖东征邢杲驻扎在齐城时，抚宜镇军人阴谋造反，孙腾探听到这一消息，报告了高祖，让高祖事先做了防备。B在齐高祖信都起义后，孙腾认为与朝廷隔绝，无法发号施令
15、指挥国家，向高祖建议另立新皇帝，高祖采纳了他的意见。C孙腾想娶正在守寡的平原公主，但公主却想嫁给侍中封隆之，因此导致孙腾与封隆之两人互相陷害，最终孙腾被免官。D孙腾被齐高祖安插入魏朝廷后，骄狂傲气，聚敛无厌。高祖多次指责规劝，但他终不悔改，因此深受朝野人士的讥讽。第卷 （共114分）四、（24分）13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）时西魏寇南兖，诏腾率诸将讨之。腾性怯，无威略，失利而还。（5分）译文：（2）奴婢诉良者，不研虚实，率皆免之，愿免千人，冀得其女。（5分）译文：14阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）湖口送友人李 频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去
16、雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。（1）首联描写了怎样的一幅画面？这些画面描写在诗中有什么作用？（4分） （2）尾联表达了诗人怎样的复杂心情？请结合全诗简要分析。（4分） 五、（12分）15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）雕栏玉砌应犹在，。（李煜虞美人）（2）先天下之忧而忧，。 （范仲淹岳阳楼记）（3）穷则独善其身，。 （孟子）（4）元嘉草草，封狼居胥，。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（5）后值倾覆，奉命于危难之间。 （诸葛亮出师表）（6）子曰：“其恕乎！己所不欲，。” （论语）五、（12分）16请提取相关信息，概括参考
17、消息的主要特点。不得出现数字，每个特点不得超过10个字。（4分）参考消息是由参考消息报社编辑出版的一份报纸。其主办单位新华通讯社是中国政府官方的国家通讯社，新华社是中文（汉语）媒体的主要新闻来源之一，是中国大陆法定新闻监管机构。它在世界各地有一百多个分社，在中国大陆的每个省、直辖市、自治区都设有分社，有的省、直辖市、自治区还设有支社。直属事业单位有瞭望周刊社、经济参考报社、新华每日电讯社、半月谈杂志社和参考消息报社等10多个。参考消息及时选载世界各地通讯社、报刊等媒体的最新信息和评论精华，全面报道世界各国的政治、经济、军事、科技、体育、文化及对华反应等方面的最新消息。参考消息四开八版，日均发行
18、量400万份以上，读者规模近2000万。它以50亿元的品牌价值居中国报刊第一位。 17将下面的长句改写成四个短句，可以适当增删词语，不得改变原意。（4分）中国现代语文教育百年事典这部为新世纪语文教育理论研究奠基的好书搜集整理了许多以中小学语文教育问题为重点的既对史事有概要介绍又略有分析的能让读者得到探究语文教育规律的线索的研究资料。 18阅读下面的材料，完成后面的题目。（4分）上世纪八九十年代，高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类，传统而含蓄。2000年前后的标语多是“努力拼搏”“高考必胜”“永不言败”等。“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！”“没有高考，你拼得过富二代吗？”如今的高
19、考标语又有了新的内容。对这一现象你有怎样的看法？请简要阐述。要求：简明连贯，言之成理，不少于80字。 六、（18分）阅读下面的文字，完成1922题。总有一朵花为你开放叶延滨都喜欢手上有一朵花，是别人送的。那一朵小花，也许是佳节的礼物，也许是你们之间的秘密，也许与别人都没有关系，只是你自己在山间小径漫步，信手从路旁的草坡上，摘下的一朵野菊，把它带进了你的房间，也就把山野的气味和色彩留在自己的身边。不过，自己手上有一朵花的时间好像总是比别人手上有一朵花的时间少，因为“别人”有无数个，这是道数学题？不。是心理学的题目？也不。只是生活最真实的内容，只是我们忘记了安放它的位置。报上有这么一段文字：“姚明
20、对他的朋友说：生活能选择吗？永远像现在这样，我羡慕你清闲，你羡慕我有钱。”也许不只是姚明和他的朋友有这种互相羡慕或是互相欣赏，遇到另外的情境，手上的花会长出刺，还会是互相妒忌。我们更多的不是面对姚明，因为爹妈没有给你这么一高大体魄当本钱，我们每个人更多的是面对身边的人，同事、同学、邻居以及各种圈子里的熟人。在这个时候，常常会因对方手上的“那朵花”而心生羡慕，甚至心生妒忌，心生不平之怨：老天爷，怎么好事都落在他的手上！姚明对他朋友所说的话，是老实话，但不是什么真理和高论，因为那只是一枚硬币的一面。只看到这一面，就自然产生羡慕甚至妒忌之心。这句话换一个人来看，比方我，我就这么想：有钱的姚明，这下子
21、没办法过我这样自由自在的日子了，我得感谢老天让我能有如此清闲的一段时光！于是我拒绝让我的钱包去和NBA的钱包打比赛，我愉快地安排这段清闲，读几本好书，写几篇文章，包括这一篇正在写作的短文。这短文就是从读到姚明的话引出，我觉得姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率。不是手上那只篮球才是命运赐予的鲜花，上帝既然是公正而英明的，那么，他一定也在你我手上放有另一朵鲜花，也许我们眼睛盯着别人的手，而让自己的那一朵枯萎了。我从这一段话，想到了关于鲜花和命运的故事。看了许多二战集中营的故事，这些故事，让我去知晓善恶，同时也让我思索命运。在集中营恶劣的现实生活中，囚徒被剥夺了一切，而党卫军则占有了一切：阳光
22、、食物、水甚至清新的空气，这真是太不公平了，这个世界所有的不公平都集中在这个叫集中营的地方。但是在活在这个集中营里所有人的内心里，在夜晚的梦里，却是另外的两种境遇。囚徒“拥有”希望和明天，这明天和希望是维系他们生命的最好礼物，梦里会有蓝天、草地、鲜花和解放者带来的阳光下的自由呼吸！不是每个人都能得到，但只要活着就有希望得到！而党卫军的噩梦，是绞架，是审判厅，是无休无止的追捕，只要他们活到战争结束，就实现噩梦中可怕的预言！集中营的故事有许许多多，但所有的故事，都是上面这个事实的具体化和个别演绎。真的，当我一次次重温苦难，我增加了对生活的信心只要活着，永远不会被剥夺得一无所有，在手上还会有“一朵花
23、”，只是你和我千万不要忽略了“自己手上的花”，哪怕它只是梦里的自由、铁丝网外面的绿草！下面这段话是当年集中营里一名囚徒的祈祷：“亲爱的上帝，别让我死在这里！请求你听我这唯一的一次！我要死在外面。我还年轻，请让我死在外面！我还想看一眼自由！请求你，让我看一眼自由再死。我知道自己不会活多久，可是，我想死在外面的草地上。”永远不要只会羡慕别人而忘记自己手上还有另外一朵“美丽的花”，相信命运在关上一扇门的时候，会打开另一扇窗。一定要为生活找到理由，只要活着，就别让自己手上的那朵花枯萎了，那是命运的赐予。只要关注了手中的这朵花，你的生活就一定会变得不一样！19文章从题目到正文多次提到“一朵花”，它分别有
24、哪些内涵？（4分） 20第四段中，作者说“姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率”，对这句话你是怎样理解的？（4分） 21作者为什么要写集中营的事情？请简要分析。（4分） 22文章结尾，作者说永远不要“忘记自己手上还有另外一朵美丽的花”，对此你怎么认识？请结合文本谈谈你的观点。（6分） 七、（60分）23阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）河流弯曲是为了哺育更多的生灵。而瀑布气势磅礴，从天而降，它不为任何人停留，只有噪声而无营养。要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。语文（六）1C（A“量”应读“lin”。B“媲”应读“
25、p”。D“咤”应读“zh”。）2C（A“蓬”应为“篷”。B“籍”应为“藉”。D“角”应为“脚”。）3D（传诵：辗转传布诵读，或辗转传布称道；传颂：辗转传布颂扬。蜕化：指腐化堕落；退化：指由好变坏。彰显：鲜明地显示。）4D（吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物。文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张。以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国洪水排泄到那里去；比喻把灾祸推给别人。）5B（A语序错误。应该是“监测、分析和研判”。C搭配不当，改为“倾向日益严重”。D“公诸于众”改为“公诸众人”或“公之于众”。）二、（9分，每小题3分）6C（第四段中有“然
26、而，单就最近这波杜甫很忙的恶搞热潮来说”句，此项以偏概全）7D（A项，“无知的、浅薄的、低俗的”评价是河南省诗歌协会会长马新朝的观点，不是文本的观点。B项，从“这种恶搞背后可能有网络公关和文化营销的魅影”来看，是作者的猜测，不是铁定事实。C项，从第五段“与那些曾经流行过的网络恶搞相比，杜甫很忙并没有太多特色，最突出的区别”来看，说“突出的特色”就与原文矛盾。）8A（作者认为：不可不必对恶搞杜甫的风潮反应“过敏”。）三、（9分）9D（适：出嫁。）10A（A以：介词，相当于“因为”。B于：介词，相当于“向”介词，相当于“比”。C于：动词，相当于“做”介词，相当于“替”“给”。D与：动词，相当于“给
27、予”动词，相当于“结交”。）11C（都是表明孙腾被信任的原因，而非表明被信任的情形。）12C（“因此导致孙腾与封隆之两人互相陷害”理解不当。原文中的“遂相间构”，意思是“孙腾于是陷害封隆之”。）四、（22分）11（1）此时西魏进犯南兖，皇帝诏令孙腾统领诸位将领讨伐他们。孙腾生性怯懦，缺少威严谋略，结果失败而返。（“寇”“讨”“威略”“怯”各1分，语言表达分。）（2）凡有奴婢来请求成为良人的，并不调查真假与否，一概都免除奴婢身份，愿意免除千人的奴婢身份，希望从中找到自己的女儿。（“诉”“研”“率”“冀”各1分，语言表达1分。）【译文】孙腾字龙雀，是咸阳郡石安县人。孙腾少年时朴实坦诚，熟悉吏事。北
28、魏孝明帝正光年间，北方动乱，孙腾冒着危险偷渡关戍，来到了秀容。不久担任北齐高祖都督府长史，跟随高祖东征邢杲。军队驻扎齐城时，抚宜镇军人阴谋造反，想要加害督帅。孙腾探听到了这一消息，偷偷报告高祖。不久事变爆发，高祖事前因为有防备，擒获了这伙叛乱分子。高祖从晋阳动身经过滏口，尔朱兆领兵从后追来。高祖在水边同尔朱兆宴饮，互相结拜兄弟后，各归军营。第二天清晨，尔朱兆又召高祖，高祖想安定他的心意，打算前往，上马之前，孙腾拉着衣服给以了劝阻。这样，高祖就率部向东进发了。当齐高祖在信都起义时，孙腾因为真心诚意地投入，所以常常参与大事的预谋策划。孙腾认为与朝廷相隔绝，没法正确发号施令指挥国家，不暂且立一人为帝
29、，那么人心就会涣散，所以苦苦向高祖请求。高祖采纳了他的意见，于是中兴主被立为帝。高祖攻克邺城后，封孙腾为咸阳郡公。这时北魏京兆王元愉的女儿平原公主正在守寡，孙腾想娶她为妻，但却遭公主拒绝。侍中封隆之无妻，公主想嫁给他，孙腾因此嫉妒封隆之，于是陷害封隆之。高祖上书皇帝，免掉了孙腾的朝官，任命他担任外职，不久又复原位。东魏孝静帝天平初年，孙腾入朝担任尚书左仆射，并主持朝廷内外所有的大事。此时西魏进犯南兖，皇帝诏令孙腾统领诸位将领讨伐他们。孙腾生性怯懦，缺少威严谋略，结果失败而返。又拜司徒。当初北境边地战乱兴起时，孙腾丢失了一个女儿，富贵起来后，派人到处访问寻找，却没有获得线索，怀疑女儿成了他人的奴
30、婢。孙腾担任司徒后，凡有奴婢来请求成为良人的，他并不调查真假与否，一概都免除奴婢身份，愿意免除千人的奴婢身份，希望从中找到自己的女儿。高祖入朝，有人将这一情况作了报告，听说此事，高祖极其恼怒，撤掉了他的司徒官职。调任太保。早些年，博陵人崔孝芬收养贫寒人家的贾姓女子为养女，崔孝芬死了，他的妻子元更改嫁郑伯猷，也将这个养女贾氏带到了郑家。贾氏年轻美貌，孙腾就将她娶到家来，开始是妾。其妻袁氏身亡，孙腾认为贾氏养了儿子，便扶她做了正，皇帝下诏封她为丹阳郡君，孙腾又请求朝廷将前妻袁氏的爵号回授给贾女。这类违背礼仪、放纵情欲的事还可举出一些。孙腾早年依附齐高祖，艰辛劳苦，恭谨勤勉，很被信任。当高祖将他安插
31、入魏朝廷后，对他寄予重望，但他得志之时，骄狂傲气，予夺由己，求财纳贿，亲近小人，聚敛财物。齐高祖曾经多次指责规劝，但他终于不能改正，因此深受朝野人士的讥讽嘲笑。武定六年四月死去，时年六十八岁。14（1）首联描写诗人在湖口送别友人所见的一幅莽苍阔大的湘江暮色图：湘江上暮霭笼罩，无尽的芦苇连接旷野。（2分）烘托了诗人送别友人的黯淡心情，也反衬了离人的孤独。（2分）（2）尾联表达了诗人的孤寂和对故乡的思念之情，也表达了对友人的依依不舍之情（或因友人归去逢新年的欣慰之情）。（2分）友人归去正逢新年，而自己独在异乡。腊月末凋零的梅花既是眼前实景，也是诗人自况，既包含着自伤落寞之意，又表达了对友人的依依不
32、舍之情。（2分）15（1）只是朱颜改 （2）后天下之乐而乐 （3）达则兼济天下 （4）赢得仓皇北顾 （5）受任于败军之际 （6）勿施于人16主办单位级别高；（或：信息来源权威）刊载信息及时、全面；发行量大；品牌价值高。（每点1分，共4分。）17示例：中国现代语文教育百年事典这部书搜集整理了许多以中小学语文教育问题为重点的研究资料。这些资料既对史事有概要介绍，又略作了分析。它能让读者得到探究语文教育规律的线索。因此，这是一部为新世纪的语文教育理论研究奠基的好书。（每句1分，共4分）18示例一：高考励志标语的变化是社会现实的反映。砺志标语日趋直白激烈，反映出社会竞争的激烈；它也是社会日趋功利的心态
33、在教育领域的折射。因此，标语的变化应触动的是我们对现实的反思。示例二：励志标语的变化是进步的表现。随着时代的发展，青年人更愿意以轻松戏谑的方式来调侃庄严的高考，这样的标语体现的是年青人个性化的表达方式；这也是一种独特的班级文化，体现了校园文化正向着更为自由平等多元的方向发展。因此，对于这样的变化我们应给予包容和尊重。（言之成理即可酌情得分）19“一朵花”的内涵有：友情的馈赠或者秘密；属于别人拥有而引起我们艳羡的美好的东西；希望、自由等一切增强直面苦难生活信心的东西；命运赐予我们的一切美好。（答出一点2分，答出任意两点给4分）20姚明直率地指出了人们总是对自己得不到的或者缺少的东西充满羡慕和嫉妒
34、的心理，话语坦白而可爱；（2分）姚明没有认识到珍视自己的“鲜花”的重要性，所以他对命运的赐予“不完全清醒”。（2分）（意思对即可）21（1）作者借此引出了下文关于“鲜花与命运”的思考；（2）集中营的故事是关于“鲜花与命运”的最典型的故事，它丰富了文章的内容；（3）作者借此深化了文章主旨：相信命运在关上一扇门的时候，会打开另一扇窗。（任答出一点得2分，答出两点即可得4分；在第一点中，考生仅仅答出承上启上之类的词语给1分。意思对即可）22（1）永远不要忘记自己手上的花，忘记了就会丧失自己生活的意志和目标（鲜花枯萎）；（2）只看见别人手中的鲜花，就会心生嫉妒，偏离生活的轨道；（3）羡慕别人手上的花，也可以成为自己向上的动力，从而找到自己手上的那朵花；（4）持续关注手中的这朵花，生活就一定会变得不一样（要为生活找到理由，只要活着，就别让命运赐予自己手上的那朵花枯萎）。（每条2分，任意答出3条即可得满分6分。考生如有其它看法，酌情给分）七、（60分）23参照高考作文评分标准。