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1、 参考差生转化工作总结汇总_差生转化工作总结 “特别生”的心理特征常表现为：既高傲骄横，又害怕自卑；既想奋起前进，又信念缺乏。在班内受到同学的卑视，找不到自己适宜的位置；在家中受到家长的批判，没有家庭“暖和”，而倍感孤独。所以特别生经常就会产生“破罐子破摔”的自暴自弃的落后想法。在实际工作中，要转变他们的思想，使他们成优秀的学生，并非是一朝一夕或只言片语所能凑效的。所以，我们应当重点去转化特别生。详细总结如下： 一、用“爱心”滋润特别生，用真情叩开他们的心扉 爱有着巨大的力气，它是牵连师生关系的一条割不断的红线，也是后进生转化的内动力。因此，我在平常，总是用“爱心”去滋润特别生：有意或无意地去
2、接近他们、关心他们，征求他们的意见，理解他们的心情，用实际行动感召他们、支持他们。让他们觉得教师是真心实意关怀他们、挽救他们，而并不嫌弃他们。 二、“细心”捕获闪光点，用其长避其短 在实际工作中，我总是较擅长细心观看后进生的“闪光点”，并充分使他们的“闪光点”发光、增光。我的做法是：对他们立足于争，着手于拉；极积制造条件，给他们一表现自我的时机。以便克制消极因素对他们的影响，增加他们的自信念。如或让他们答复一些简洁的问题、或利用他们的特长让他们上讲台演讲、上黑板做练习、或让他们发本子、去拿粉笔等等。使他们感到教师信任自己，并引以骄傲，从而可能激发他们的学习兴趣，调动起他们学习的积极性和主动性。
3、实际上，对特别生来说，用其长的过程，也就是避其短的过程。同时也是他们心理上的一种解放。这种解放是有利于促进后进生的转化的。 三、“急躁”教育“特别生”，迎接“反复”的挑战。 特别生的转化不是轻而易举的事。我们必需充分熟悉到，特别生在进步的过程中，消失的反差，是符合规律的正常现象。在前进中反复，在反复中前进，是特别生在转化期间的运动转迹。对此，在教育特别生的过程中我们要有足够的思想预备，做到宽严相济，持之以恒，急躁细致地做好他们的教育工作。决不能对特别生揭老底，算旧账，全盘否认他们已有的进步。否则，不仅会使以前的努力前功尽弃，而且还会使学生与教师之间的冲突进一步加深，使“特别生”丢失转变的信念，
4、增加转变的难度。 后进生的进步过程是曲折上升的，在这一布满了反复的过程中。我们不能看到某某老毛病又犯了，而丢失了信念。而应反复地、急躁地鼓励帮忙他们战胜自我。在后进生进步的反复过程中。我们应当不断给他们敲响警钟，不断鼓舞他们进展自 我竞争、自我挑战，在反反复复的过程之中，方有可能把他们引上前进之路。 差生转化工作总结 篇2 面对全体学生，全面提高全体学生的学习质量，很重要的一条是要尽力做好后进生的转化工作。为此，我级依据后进生形成的缘由，有的放矢地做好他们的思想教育工作，实行措施提高他们的学习成绩，在这方面做了大量工作，也取得了肯定的成绩。为了总结阅历，更好地做好差生的转化工作，现对本期工作总
5、结如下：剖析差生工思想特点，以爱心来做好思想煽动工作。后进生，无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期进展的结果。教育后进生的时候，要擅长观看、分析后生的心理状态，把握他们心理上的特别冲突，才能实行正确的方法，有针对性地进展工作，才能收到良好的教育效果。后进生的心理主要有以下三个特点： （一）自尊和得不到敬重的冲突。 （二）好胜而不能取胜的冲突。 （三）上进心与意志薄弱的冲突。 后进生有他们的共性，也有共性，我们要从每个后进生的实动身，实行生动活泼、敏捷多样的教育方法，因材施教，引导他们安康成长。 首先，关怀和爱惜后进的学生。这是做好后进生思想工作的一个重要
6、的前提条件，爱惜后进生是翻开后生的心扉的金钥匙。后进生更需要暖和、信任和喜爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，急躁帮忙他们提高思想熟悉，不能把他们当作后进生对待，任何一个后进身上都可以找到闪光点，对他们的缺点要树立本性可移的信念，用酷热的爱去点燃他们心灵中的三把火自信念、自尊心、上进心。 其次、对待双差生要满腔热忱又要讲究教育艺术。班级中的后进生特殊是一局部双差生，往往是游离于集体之外的分子，他们以对抗教师为目的，有商定束成的行为准则，校内成群，校外结伙。对待这些后进生， 一是在他们还没有形成气候的之前，留意启蒙，培育区分是非曲直力量，在集体中反复制造否认的劣行的后果，使他们体验到
7、这些错误的危害性。 二要利用他们重感情的特点，不要和他们造成情感上的对立，让他们体会到善意和温暧，以消去他们疑虑感心理和对立心情。同时留意挖掘这些学生进步的开端，让他们感到在班中有一席之地，努力制造条件使他们挺起胸膛走路。 第三、培育和激发后进生对学习的兴趣后进生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进，而且普遍对学习没有兴趣，学业成绩比拟差，这就是所谓的双差生。培育和启发后进生的学习兴趣，要留意有意地把他们旺盛的精力吸引到学习上来，热忱地煽动他们，从每个学生的实际动身，因材施教，加强辅导，（每晚利用40分钟进补差活动）帮忙他们解决学习上的详细的问题，提高学习成，增加他们的自信念，进而培育学习兴趣
8、。但是，学习是艰难而简单的脑力劳动，详细内不行能都是生动好玩的，所以同时要加强学习目的的教育，激发他们的社会责任感，从根本上诱发他们的内动力。 第四、抓反复，反复抓。 后进生的思想转化过程是新旧冲突的过程，也是一个个长期过程，要转变也非一日可成，一般都会消失重复，要把握思想反复的规律，消失反复要正确对待，要有急躁，反复教育，要求他们渐渐提高，一步一个脚印，使他们看到盼望，看到进步，从而增加自信念。 差生转化工作总结 篇3 英语在我国作为其次种语言学习，由于缺乏语境，难以给每一位学生实践与交际的时机，因此两极分化特别严峻。而且小学英语一周只有三节课，时间仅够上完课本学问，根本没有时间去辅导、复习
9、，不自觉的学生下去又不复习，这样每个班都会有肯定数量的英语上的学困生。 如何转化英语后进生也就成了每一位英语教师最头疼的问题。特殊是小学英语教学，开设时间较短，师资缺乏，一位教师要担当五六个班的教学，这更加大了后进生转化工作的难度。英语后进生是一个特别群体，详细表现为性格孤僻、自卑甚至无所谓，以致不愿表达自己的意见，不懂装懂，日积月累，他们对英语学习以慢慢失去兴趣，由于他们无法体会到胜利的喜悦。怎样转变后进生这种怕学、厌学的状况呢？措施如下： 一、师帮生 教师在后进生转化工作中起着“导”和“演”的双重作用。苏霍姆林斯基说过：“教育才能的根底在于深信有可能胜利地教育每个儿童，我不信任有不行救药的
10、儿童、少年或男女青年。”每一位教师都应深信这一点。 1、抓重点一位英语教师担当多个班英语教学的现状在近几年无法转变，一个英语教师要担当好几十个后进生的转化工作，实际操作起来真的很困难。因此，应抓住重点，先帮忙那些在短时间内简单转化过来的学生，然后再帮忙其他的学生。 2、扬优点美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是盼望别人对自己加以赏识”。外表上，后进生表现出一副无所谓的态度，其实他们比其他学生更渴望得到教师的表扬。我们可以从这一点入手，让他们的闪光点全部呈现出来，并适时表扬，让他们对自己有信念。f132.COm 3、补弱点每一个后进生的状况各不一样，有的是由于智力问题，屡次的
11、失败使他们对自己失去信念；有的是非智力问题，只是习惯较差，自觉性不强；还有的是由于家庭问题教师可针对详细状况，对症下药。由于英语教师任课多、带班多的特点，接触学生的时间是少之又少，这里主要讲讲如何发动学生的力气，帮忙英语教师作好后进生的转化工作。 二、生帮生 1、师徒结对首先把优生和后进生的名字排列出来，让他们自由进展师徒结对，为了让学生重视，教师应把师徒结对的名单打印上墙，并定好鼓励制度。 2、接着就是制定规划，如一星期或一个月内，师徒共同的目标是什么？详细的做法是什么？都一条一条写下来，每天去看一看，是否做到，做到的在相应栏中贴。假如到达共同目标的师徒，优进生品德为优+，后进生平常考察等第
12、进一个等级，同时期末评奖优先考虑。 3、日常工作师徒结对后，根据教师的课程安排进展互帮互助工作，如优生催促后进生记单词、完成作业等，这对于认课多的我们来说，可以减轻不少负担。 差生转化工作总结 篇4 一个班集体，难免会有一些学习根底较差的学生，因此，要提高学生的综合素养，做好转化双差生的工作显得非常迫切而又重要。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育 一、确定双差生名单，寻求致后缘由。 早在201*多年以前，大教育家孔子就说过对学生要：视其所以，观其所由，察其所安。苏霍姆林斯基说过：没有对学生的了解，就没有学校，就没有教育，就没有真正的教师。这都说明白教师对学生了解的重要性，因此要
13、真正地做好双差生的转化工作，就必需首先要了解学生的状况，分析致后的缘由，做到胸中有数，对症下药。 二、坚持三心两信，做到理解敬重。 所谓三心就是爱心、信念、急躁；所谓两信就是信任、信用。转化双差生是一项长期的工作，它不同于种植业，也不同于工厂生产产品，不能一蹴即就，企求短期见效。开展这项工作，首先需要教师有忍心急躁，要打长久战，千万不行急躁粗暴。在转化过程中，经常会消失这种状况，我对双差生做了很多工作，花了很多时间和精力，但转变却很慢，收效甚微。这时假如缺乏急躁，就会心烦意乱、焦虑担心、简单泄气。每当遇到这种状况，作为教师必需要先稳住自己的心情，要明确：事物都是由量变到质变的，量变是漫长的、曲
14、折的，量变到了肯定的程度才能引起质的飞跃。双差生的根底差、起步小、与优生的差距大，哪怕是点滴的成绩和进步都是来之不易的，我们都要准时加以确定。事物都是一分为二的，尺有所短、寸有所长，每当学生有所好转，哪怕是微缺乏道的，我们都要擅长捕获、擅长发觉，让差生在黑暗中看到光明。事物都是不断进展变化的，双差生都是可以转化的，只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。假如我们能够做到这样的话，那么即使是一座冰山，也能溶化，何况是学生。所以我们说只有不会教的教师，没有教不好的学生。 三、家庭、学校、社会三位一体是转化双差生的三大法宝。 导致双差生的缘由虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校
15、因素的影响。解铃还须系铃人。要想做好后进生的转化工作，学校、家庭、社会不仅要各负其责，而且还要形成合力，共同完成。 四、改革教学方法，因材施教。 详细操作如下：教师备课要想到双差生。教师上课要想到双差生。布置作业时，要想到双差生。教师辅导要把生双差放在优先进展的地位。批改作业时，要想到双差生， 主要措施： 、培优重在拔尖，辅差重在提高 、课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。 、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提
16、高自己的语文力量，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 、优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫经过师生的共同努力，班里学困生的成绩有了很大提高。 差生转化工作总结 篇5 随着大量民工子弟的涌入，班级中的“差生”越来越多。由于这局部学生的根底极差，再加上家长因忙于打工而无暇顾及孩子的学业，造成这局部学生的“笨”、“懒”、“散”、“乱”。这些学生的存在，使各位教师尤其是班主任，大言其苦：“差生”渐多,班主任工作越来越难做，任课教师上课也越来越辛苦，班级纪律、学习成绩直线下降,教育教学的质量难以提高，真可谓苦不堪言。做好这局部学生的转化工作，这是班主任的首要工作。
17、在多年的班主任工作中，我也积存了一点转差的小阅历: 一、对症下药，细心育差生 差生的转化工作犹如良医用药：只有对症下药，才能做到药到病除，也就是要查找出差生“差”的病根。因此，首先要对差生进展全面了解，全面分析，从中找到他们的根源及主要因素，解他们的兴趣爱好，主要优缺点及落后的缘由；针对这些消失的状况进展有的放矢，帮忙差生进展改正。学生阚乃标，他是由安徽转来的，他的根底极差，因此跟不上我们这里的教学进度，每一次考试他都特殊紧急，因此考试中常常会消失很多不该消失的错误，这就使他的考试成绩更差了，面对此情景，我找到了他，跟他急躁沟通，帮他分析缘由，让他明确自己的优缺点，树立起信念。屡次谈话过后，阚
18、乃标有了很大的转变，学习成绩也明显提高了，在此根底上，我再对他进展辅导，因此，阚乃标在毕业考试时取得了良好的成绩。 二、动之以情，温情育差生 在班主任工作中，我深刻地体会到差生更需要集体的暖和，他们更需要教师和同学的理解、关爱和信任。因此师生关系是否融洽是差生转化的一个重要方面，为此，要想正确地去对待班级中的差生，就要做到对差生不卑视对待，不排斥挖苦，不粗暴野蛮，不揭过去旧伤疤，要像对待其他学生一样对待他们。要常常对这局部学生“动之以情,晓之以理”.利用情感缩短师生心灵差距。我班学生田天，父母做生意常年不在家，缺少家庭的暖和，变得孤僻。他常常单独一人上网吧打发时间，久而久之，他迷上了上网，甚至
19、为此而逃学。田天来到我班后，我常常与他谈话，放学时送他回家，星期天带他去我家里玩。看到他衣服破了，我就主动帮他补缀一次次的关爱，最终打动了他的心，他感受到了暖和的爱，他变得活泼了，主动了，他慢慢地与班里的同学走到了一起，他不再孤僻，人也热忱了，学习也上进了。 三、因势利导，急躁育差生 差生的缺点许多，表现出来的也比拟充分。但是作为班主任绝不能一有缺点就无视他们的优点，要擅长发觉他们身上的“闪光点”，进而因势利导。差生同样好面子，一旦选准差生的优点，再适当加以引导和表扬，这样可充分调动他们的积极性和主动性，使之更好地发扬下去，促进其全面进展。学生张澳，平常懒于做作业，学习成绩也非常差，各科教师都
20、为之而头疼。在细心的观看之后，我发觉他特殊的爱好体育运动，而且体育成绩也相当好。依据他的这些特点，我大胆地让他担当体育委员，这使他很兴奋，他不但把这份工作做的很好，而且其他事也变得积极主动了，积极的态度转变了他的学习习惯，也提高了他的学习成绩。我想，这是差生感受到了自己的胜利，内心得到满意，信念受到鼓舞，从而树立起学习的信念和决心。 四、把握胜利，信念给差生 胜利是差生最感动最喜悦的事，因此在班级差生的转化过程中，我非常重视差生的那怕是一丁点的“胜利”。在班级的每一次班会课上，我都要把差生的事迹向全体同学介绍，进展表扬，尽量使有进步或有进步倾向的差生能得到同学们的认可，使“差生”体会到胜利的喜
21、悦，增加他们的学习竞争意识，树立他们胜利的信念。同时常常催促、鼓励他们,让他们熟悉到“自己并不比别人差”，从而树立起他们的学习自信念和进取心。学生唐梨，动作特殊慢，任凭什么作业都是最终一个完成，考试常常来不及完成，导致考试成绩极差，其实那些没做的内容他都是会的。在一次间或的作业中，我发觉她竟然比其他几个同学提早完成了，我准时地表扬了她，鼓舞她连续努力，我觉得这样的赏识教育还是蛮有成效的，由于在以后的作业中，我发觉她的确进步了。 差生的转化工作是一项简单而又辛勤的劳动，也是一项困难而长期的工作，差生的转化，决非是一蹴而就的事情，需要我们不断地去开拓，去探究，不断地去讨论，去完善。我深信，只要我们心中有差生，就肯定能把这项转差工作做好。 感谢您阅读工作总结频道的参考差生转化工作总结汇总一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问差生转化工作总结栏目。