健康工作计划汇编6篇.docx

《健康工作计划汇编6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健康工作计划汇编6篇.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 健康工作计划汇编6篇 大力开展全民安康教育，是提高国民素养的重要内容，是搞好卫生防病、康复保健、爱护人民安康的重要措施之一。为全面贯彻落实东营市安康教育工作制度，结合创立“无烟医院”等活动，进一步做好安康教育工作，提高我院的安康教育工作水平，特制定20xx年度安康教育工作规划如下： 一、围绕医院工作开展各项安康教育工作。 二、做好安康教育宣传。 三、进一步加强医院相关人员有关传染病特殊是手足口病等的防治学问培训和宣传。 四、结合“世界防治结核病日”、“世界卫生日”、“国际爱牙日”、“世界无烟日”、“世界糖尿病日”、“世界艾滋病日”，开展各种各样的宣传工作。 五、利用院报、网站等，积极宣传安康

2、教育学问。 六、将戒烟工作作为医院安康教育的重点，积极创立“无烟医院”活动。 七、各临床及安康教育相关科室努力做好安康教育工作的协调和治理，随时依据各科室住院病人病种组成及安康教育工作内容及工作安排，准时制定安康教育工作重点宣传内容（编写印制安康教育手册、宣传单、安康教育处方及写字板等）并传到达相关人员仔细组织实施；重点科室的重点安康教育题材要制成宣传版面悬挂，以使其安康教育学问普及。 安康工作规划 篇2 一、创立目的 通过全民安康生活方式行动示范创立活动，营造安康生活方式支持环境，普及安康生活方式相关学问，供应安康生活方式行为指导，培育民众安康意识和安康行为力量，最终提高居民安康水平。 二、

3、创立工作根本内容 1.环境建立 (1)环境干净。 (2)有固定的宣传栏.橱窗等安康教育窗口。 (3)有安康教育活动室。 2.活动开展 (1)每年开展3种以上居民广泛参加的安康生活方式活动，如学问竞赛.加快膳食设计竞赛.健身竞赛.安康家庭评比等。 (2)每年为每户居民发放1种以上安康生活方式宣传材料。 (3)每年开展4次以上安康生活方式向管学问讲座。 (4)利用固定宣传栏或橱窗开展“安康一二一”学问宣传，定期更换宣传内容。 (5)安康教育活动室供应12种以上可以供群众取阅的安康生活方式宣传材料，有身高体重计.腰围尺.壁挂BMI尺.膳食宝塔挂图等设施，有控油.限盐等支持工具展现。 (6)社区内有3

4、个以上群众性健身活动团体，如学问竞赛.安康膳食设计竞赛.健身竞赛.安康家庭评比等。 三、加强档案资料收集治理 档案资料的收集归类治理是总结阅历.查找缺乏的有效途径，要把安康教育工作中的工作规划及各项资料收集整理好，归类建档，以备年终目标考评查阅。 双冲村安康教育工作将坚固树立“安康第一”的知道思想，本着一切为了广阔居民群众和干部职工的安康，严格根据县委.县政府的标准和要求，紧紧围绕上级下达的安康教育目标的家人木，扎扎实实的做好各项工作，力争把双冲村的安康教育工作开展得有声有色，努力开创社区安康教育工作新局面。 安康工作规划 篇3 我校心理安康教育工作贯彻“以预防和进展为主，以干预和询问为重”总

5、体进展思路。通过对学生心理现象的解析，增加宣传普及心理安康学问的实效，进一步推动普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作，逐步做好“五个坚持”，即坚持心理安康教育与思想教育相结合、坚持普及教育与个别询问相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，培育学生良好的心理素养和健全的人格，使我校的心理安康教育工作每年都上一个台阶。 现将规划制定如下： 一、加强兼职心育工作队伍的建立 1.进一步提高对学生进展心理安康教育重要意义的熟悉。在学校里，“人人是德育工”，也应当做到“人人是心育工”，由于心育是德育及其他各育的根底。要尽快形成

6、由兼职心理教师、德育干部为骨干、班主任、为主体、教职工全员参加的心理安康教育工作队伍。 2.更好地提高每位班主任心理素养，请心理专家来校进展讲座与培训，学校也要充分利用有限的心理安康教育资源，常常性地开展心理安康教育活动，让我们的班主任不但具有较好教学阅历，更要有很好的心理素养。好的心理素养是治理好班级的根底。班主任要充分发挥角色优势，既要当好班级治理的“行政长官”，又要当好学生的心理导师。 3.兼职心理辅导教师都要加强学习，不断提高心育工作水平。通过更多更好的培训和个人学习，更进一步地提高心理询问的水平。 二、连续开设心理安康教育课程 初一，帮忙学生尽快适应中学的学习生活，青春期性安康教育，

7、加强学习方法与人际交往的指导； 初二，学法指导，提高学生的学习力量与技巧；提高承受挫折的力量； 初三，帮忙学生正确对待学习过程中的各种“压力源”，树立正确的认知观和升学观，进展应试心理的辅导与训练。 三、健全心理安康教育制度 1.完善心理询问室。学校搬入新校舍后，进一步完善心理询问室。作为个别心理询问的特地场所，它的建立和完善，直接关系到个别辅导的效果。好的心理询问环境能使来访的学生降低焦虑，消退疑虑，愉悦心情，到达更好的沟通与沟通。 2.丰富个别心理询问的内容和途径 询问内容主要有学习心理辅导、心情心理辅导、交往心理辅导、青春期心理辅导、自我意识辅导等等。 询问途径：一是学生自愿前往询问；

8、二是班主任教师推举； 三是辅导教师访谈。 3.办好心理询问信箱，使那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过多种途径寻求帮忙。同时，要建立健全心理询问工作制度（如保密原则等）。 4.建立学生心理档案 心理档案的建立有助于辅导教师、班主任、学校准时了解学生，有的放矢的开展心理辅导与询问工作。 四、开展心理安康教育专题讲座 1.主要是面对特别年级及未快乐理课班级的学生。 2.依据学生实际需要确定讲座的专题，如青春期心理辅导、学习心理辅导、心情心理辅导、人际交往心理辅导等，原则上每学期进行一至两次讲座。可请心理专家来学校为师生进行讲座。 五、发挥课堂主渠道作用，心理安康教育要渗透到学科教学中去。 1.教师

9、结合学科教学，可以对学生进展自信念教育；培育学生的学习兴趣、留意、记忆、情感、意志品质；指导学生把握适合自己的学习方法，转变不良的学习习惯，提高学生的心理素养。 2.创设良好的课堂心理环境，即教师创设一种和谐、民主、公平、轻松的课堂心理气氛，使学生学习的主动性、积极性、合作性更好的发挥，促进学习效率的提高。 3.教师利用教材和课堂，塑造学生健全的人格。 六、创设良好的校园心理气氛 1.做好心理安康教育的宣传工作。要通过黑板报、宣传展板、橱窗、播送、校园网等大力宣传心理安康学问：如心理保健常识、调整心情的方法、教师论坛、学生论坛等等。 2.通过教师安康向上的心理品质、和谐的人际关系等人文因素，营

10、造良好的校园心理气氛，使学生在潜移默化中塑造安康人格。 3.通过创立良好的校风、班风、学风以及校园文化建立，营造良好的校园心理气氛，使学生耳濡目染，提高心理素养。 安康工作规划 篇4 为了更好地促进学生安康成长，推动素养教育，贯彻教育部颁发的中小学心理安康教育指导纲要，本学期我校心理安康教育工作规划如下： 一、指导思想： 提高学生的心理素养，提高学生的心理安康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮忙学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。 二、主要工作目标 1、

11、坚持以人为本，依据学生的心理特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们的身心全面和谐地进展。 2、立足教育，重在指导，遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 三、详细做法： 1、学校心理安康教育队伍建立 我校已有一位教师取得心理安康B证，其他教师均已取

12、得心理安康C证，另特地由13名教师负责学校的心理安康教育工作。学校成立以心理安康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为根底的学生心理安康教育战线，为全体学生的心理安康保驾护航。 2、学校心理安康教育的开展 （1）心理课辅导。本学期由我们连续开设心理小嬉戏活动课为各年级学生进展团体辅导。同时，各班在班内进展心理安康主题的班队会，为学生供应全面的帮忙，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 （2）心理询问室。开设“静心园”询问室，连续承受以学生个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理询问室建立的环境布置除了符合心理辅导的要求，同时

13、也考虑儿童的审美特点。 （3）办好“知心信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理教师进展沟通、预约询问。 （4）指导家庭进展心理安康教育 小学生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生的心理安康教育，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 （5）指导小学生进展自我心理安康教育 指导小学生学习简洁有效的自我心理安康教育的方法： A、学会放松。要使小学生知道紧急是正常的心理反响，是可以通过想象、

14、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松的。 B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找教师、心理辅导教师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理安康成长有很大的帮忙。教师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心隐秘被他人知道，要学会坦然地对人与对己。 本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工全心投入，重视小学

15、生自我心理安康教育，利用一切资源开展小学生心理安康教育，促进全体学生的安康进展，为孩子的心理安康保驾护航是我们为之努力的目标。 培训内容参与对象负责人初定周次初定地点 主题系列化内容 有效开展学习活动深化讨论学本课堂9、199、25布置询问室工作全体心理安康教师及班主任叶欢快第4周研训室 9、2610、2心理安康理论学习第5周研训室 10、1710、23心理活动课设计（集体备课一）第8周另定 10、2410、30心理活动课课例研讨第9周研训室 11、711、13心理小嬉戏活动设计（集体备课二）第11周另定 11、2111、27心理活动课课例研讨第13周研训室 11、2812、4心理活动课试课（

16、集体备课三）第14周研训室 12、1212、18教研组长工作总结第16周组长 安康工作规划 篇5 一、指导思想 血防安康教育是关系到国计民生、社会稳定、经济进展的一项重要课程，为贯彻落实省教育厅、办公厅以及扬中市卫生局、教育局关于做好学校血吸虫病防控工作通知的精神，进一步加强我校血防工作，以保证我校学生及其家庭、社区的身体安康。 二、主要措施 对学生进展血防安康教育。通过集体晨会、新星电视台、主题班会、黑板报、小测试等多形式多角度让学生了解血吸虫病的危害及防治措施，发动他们从思想上引起重视，行动上积极协作。 充分发挥家长的作用。通过家长会致家长信向家长提出相应要求，共同教育学生不在有钉螺分布的

17、区域游泳、戏水、捕鱼等，防止或削减接触疫水，准时发觉准时上报，准时检查。 积极协作卫生院和市疾病中心布置的有关工作。恳求他们的技术支持和指导，以确保我校血防安康教育科学、有效。 三、工作安排 制定血防教学规划 看一场血防科教片 排查上报接触疫水学生 血防主题班会 开展一次血防教育课外活动 写一篇与血防安康教育相关的作文 协作卫生部门进展粪便检查，杜绝隐患 安康工作规划 篇6 学校教育要树立“安康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培育学生强壮的体格、较强的活动力量、安康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰难奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需

18、要，是小学阶段的体育和安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本规划。 一、指导思想 小学心理安康教育工作规划 学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底。 二、学校安康教育的任务: 1、提高学生卫生学问水平; 2、降低学校常见病的发病率; 3、提高生长发育水平; 4、促进儿童少年心理安康进展、预防心理卫生问题; 5、改善学生对待个人公共卫生的态度; 6、培育学生的

19、自我保健力量。 三、学校安康教育的目的: 1、促进学生身心安康进展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，增加体质。 2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、依据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，提高安康教育课的效果。 四、学校安康教育的内容: 一年级 1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理力量、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德 2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、

20、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉承受预防接种。 二年级 1、让学生观看自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要; 2、熟悉到阳光、空气、水与身体安康的关系; 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 三年级 1、培育学生独立生活的力量，学会自己的事情自己做，懂得并把握爱护视力、预防近视的方法; 2、教育学生交通安全学问，避开发生意外事故; 3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。 四年级 1、使同学们

21、熟记急救、火警、盗警电话号码， 在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话; 2、培育学生独立思维的力量，知道人体需要的养分素，知道常见传染病及其预防。 3、懂得体育与安康常识:运动前后的留意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理安康;学会调控自己的心情。 五年级 1、使学生理解安康的概念，培育安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法; 2、让学生了解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格;工作规划 3、使学生熟悉吸毒的危害，教育青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 六年级 1、让学生了解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步具备良好的社会适应力量。正确对待自己身上的生理和心理变化，培育独立思索力量，擅长听取别人的意见，掌握自己的心情，多参加集体活动，培育良好的兴趣，并懂得如何自我爱护; 2、让学生了解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参加学校安康促进活动。 总之，加强学生的安康教育，培育学生强壮的体格、安康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰难奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。