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1、 保护环境爱我家园主题班会文章来源物业经理人爱护环境，爱我家园主题班会【活动目的】通过此次活动，使学生充分了解环保学问，增加环境爱护意识，明确环境爱护是人类共同的责任。【活动重点】了解环保学问，明确爱护环境人人有责。【活动难点】懂得爱护环境的意义。【活动预备】1、搜集、整理有关环境的材料。2、红领巾小分队调查四周环境污染状况。3、每个学生设计一幅有关环境爱护的图画。4、预备小品，快板，舞蹈，歌曲。5、爱护环境措施的材料。6、投影片、录音机、关饰。【活动过程】班主任导言：这节上班会课。同学们你们知道环保日是哪一天吗？教师告知你们，每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的喧闹话题，各种媒体都在
2、宣传环保的重要性。由于它关系到我们的生存所以爱护环境人人有责。这节可我们就召开以爱护环境爱我家园的主题班会，盼望同学们了解更多的环保学问。现在教师请张环宇，何宁两位同学主持这次班会，同时预祝班会开的胜利。同学们，环境和人类生存关系亲密，环境被破坏，人类怎能幸福的生活？为了让我们的地球更美妙，让我们积极行动起来，爱护环境，为人类造福。三年一班爱护环境、爱我家园活动现在开头。主持人乙：哈尔滨是著名中外的北国名城，是我们的傲慢。现在请我们宣传队的队员介绍漂亮得意的家乡。大家鼓掌欢送。主持人甲：作为家乡的小仆人，你肯定会为哈尔滨的飞速进展感到傲慢和骄傲。然而你可曾想到，在这富强与进展的背后，我们也付出
3、了沉重的环境代价。主持人乙；由于工业的快速进展，城市人口的急剧增加，加上人们环保意识淡薄，我市的环境状况日益恶化。主持人甲：爱护环境从现在做起，爱护环境从自己做起，爱护环境从小做起。请看小品嗨！瞧我这“官”主持人乙：下面请教师叙述爱护环境的措施。大家鼓掌欢送。主持人乙：我们都是少先队员，是爱护环境的能手。我们应当怎么做？请听快板爱护环境。主持人甲：从现在开头，我们就要从小事做起。留意爱护环境。由于这是我们共同的责任！为了明天生活美妙，同学们对环境爱护有什么，设想和准备呢？请把你们昨天的作业环保内容的画展现给大家并说说你的想法。主持人乙：同学们，你们的想法和见解，我们大开眼界！主持人甲；同学们！
4、高度的园林绿化水平，是国家富强，民族富强，社会文明的重要标志。我们青少年约占全国人口的三分之一。要做绿色世界的朋友，就要拿出实际行动来。下面请看小品爱花主持人甲：看了小品之后你想到了什么？主持人甲乙合：我们要齐心努力建立我们漂亮的祖国。请观赏舞蹈小蜻蜓主持人甲乙：爱护环境人人有责，作为新时代的少先队员，为了让我们的地球更加漂亮，让我们手拉手行动起来，爱护环境、爱护地球。请听拍手歌主持人甲：现在请我们班的小记者顾楠楠做一下采访。主持人甲：请班主任教师总结；班主任教师；同学们这节班会开的比叫好。充分了解了环保学问，增加了环境爱护学问。同学们，你们是哈尔滨的一员。喜爱家乡美化家乡是义不容辞的责任。同
5、学们快快行动起来，积极投身于家乡环境的爱护建立中。从点滴小事做起，为家乡做奉献。盼望你们环保小分队的队员们连续开展好活动，让我们居住的环境更漂亮。主持人乙：类与环境有着密不行分的关系，同学们积极行动起来吧！主持人甲：最终让我们在歌声中完毕这次班会。请听歌曲人人做起来（全体起立）主持人甲乙：三年一班召开以爱护环境，爱我家园为主题的班会到次完毕。文章来源物业经理人 篇2：绿色校园主题班会做一个遵守校规校纪中学生 文章来源物业经理人课件 做一个遵守校规校纪的中学生一、教学目的：1使学生了解纪律的重要性；2让学生了解遵守秩序和规章的好处3培育学生自觉自律的态度4让学生知道作为一个公民的义务和责任二、会
6、场布置：1、多媒体课件帮助教学。2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地沟通，有利于学生尽情地发表自己的感想。三、教学形式：学生主持，由详细情境引入，让学生参加争论、发言，相互沟通感想和学习体会。四、教学手段：个别发言，小组争论，观赏小品视屏，谈感受，家长参加，引起共鸣。要成才先成人，学生的良好行为习惯的培育至关重要。目前我校学生在行为习惯方面暴露的问题极其严峻：上课不用心、随便发言，不会倾听且喜爱打断他人，作业爱拖拉，下课不顾场合追赶打闹，上下楼梯奔驰跳动独生子女的依靠性、惰性是学生良好的行为习惯养成日趋渐难，如何使这个问题得以改善呢？本课预备如下：一、创设教育气氛1、教师宣传气氛（通过晨会
7、、班会、板报对学生进展思想教育）2、校园宣传气氛（通过国旗下讲话、红领巾播送、专题讲座、宣传橱窗对学生进展思想教育）3、家庭教育气氛（家访、校方通信等）4、媒体教育气氛（视频录制播放形成比照）5、各学科渗透（由各位教师对学生进展渗透思想教育）二、开展调查问卷活动“做个守纪律的学生”主题班会教案1.使学生了解纪律的重要性；2.让学生了解遵守秩序和规章的好处3.培育学生自觉自律的态度4.让学生知道作为一个公民的义务和责任课前预备：1.收集资料（如视频、学生调查表等）2.对节目适当排练活动内容：一、活动目的：5使学生了解纪律的重要性；6让学生了解遵守秩序和规章的好处7培育学生自觉自律的态度8让学生知
8、道作为一个公民的义务和责任活动程序：一进入情境（一）开场白主持人甲：不是一切大树都被风暴折断主持人乙：不是一切种子，都找不到生根的土壤主持人甲：由于一切的现在都是孕育着将来主持人乙：而将来的一切的都生长于我们的现在主持人甲：我们现在生活在冰封的校园中，享受学习的欢乐主持人乙：而学习的欢乐需要纪律来保障主持人甲：纪律是成功之母主持人乙：秩序是自由的第一条件主持人甲：学校没有纪律便如磨坊里没有水主持人乙：诊断线的风筝，不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地主持人甲：我们的学校是我们走过青春，放飞幻想的天地主持人乙：而教室是我们感受和谐，实现抱负的舞台主持人甲：即使如此，在教室中，我们也常看到这样一番
9、景象（此环节设计目的：此环节的设计是为了让同学们在诗情画意的诵读声中进入本节课的初始状态.）(二）观赏哑剧课间休息主持人乙：现在请大家观赏哑剧课间休息开头：“同学们，下课了，来让我们观赏多姿多彩的课间生活。”完毕：“课间非常钟，校园大舞台。尽显学生的千姿百态。主持人甲：我们感谢第一小组的同学为大家带来了这么一场呈现真实场景的音乐剧表演。主持人乙：我想欣赏完这个音乐剧后，从同学们的眼神里我已看出来了，你们想要表达你们的感受，你想说点什么？谁先来？（学生充分发言）（此环节设计目的：此环节的设计是为了让同学们立刻进入一个课间吵闹的场景使学生快速进入这节课的情境中，也为学生后面的发言供应了有利的话题。
10、）主持人甲：从刚刚同学们的发言中，我知道音乐剧中有些行为是大家所喜爱的，喜爱的也就是我们平日里致力去追求的，这有利于我们建立良好、和谐的班级气氛。主持人乙：从同学们的发言和音乐剧中所呈现出来的画面，有些行为是同学们所不喜爱的，不喜爱的行为也就是我们行为习惯中的陋俗，是应当和不良习惯说再见，是我们所摒弃的。二、了解校情，出示调查表主持人甲：亲爱的同学们，我们班其次小组的同学在课下进展了一次遵守校规校纪的调查，这份调查问卷一共有十道题，请同学们看大屏幕。乌苏四中中学生遵守纪律调查表调查内容1破坏公物、损坏桌椅，乱涂乱画，乱丢粉笔行为，你作过吗？2顺手丢垃圾，乱吐痰的不良习惯你有吗？3你觉得抽烟、喝
11、酒对我们的身体无益，但是你仍旧由于种种缘由去接触过吗？5下课后同学们常在楼道、教室内大声喧哗，追赶打闹，这样的状况你常常看到吗？ 主持人乙：请同学们看这张图，你能得到什么信息？ （学生发言）4你能够遵守学校的发型、服饰的要求吗？6你常常看到中学生骑车不守交通规章，炫车技的行为，你能不象他们一样而自觉遵守吗？10你能不与教师顶撞，不在上课时吃东西吗？ 主持人乙：请同学们看这张图，你能得到什么信息？ （学生发言）7你认为早恋会影响学习吗？影响不影响81198你认为给他人乱起外号，在他人身上涂画的行为是我们中学生应当做的吗？应当不应当01009你觉得在升旗时双手插在裤袋，交头接耳的行为好吗？不好无所
12、谓955主持人乙：请同学们看这张图，你能得到什么信息？（学生发言）主持人乙：通过同学们对这三份统计图的观看，我们得出了怎么的结论？主持人甲：我们把我们班的调查结果展现出来，从这个统计图中你都得到了那些信息？ 主持人乙：下面由那位同学能依据同学们所说的把大家的结论进展一个小结。 （此环节设计目的：此环节的设计是通过学生的实际调查从生活环境文明礼仪交通安全等反面做一个明察暗访，有利于学生能够发觉问题，准时引起重视并改正。）三、生活情景剧如此家长四、主持人甲：学校的教育离不开家长、社会的支持，请大家观赏生活情景剧如此家长（学生表演）主持人甲：观赏完这段小品你有什么想说的。(学生充分发言)班主任：今日
13、在这节课的现场，我们也请来了我们班的学生家长代表。看了剧中的小品，确定也有很多话要说，请家长代表们给我们大家说说他们的感受和好的建议。（学生家长发言）班主任：学校的教育离不开家长的支持，学校的规章制度离不开家长的关怀与指导。我们只有家校携起手来才会有和谐美妙的育人环境。（生活情景剧如此家长此环节的设计目的是为让学生明白学校教育教师的教育离不开家长的支持与协作否则5+2=0的社会现象不光是一句空穴来风的空洞说教。）四、视频感受主持人甲：除了有家长的支持和协作，亲爱的同学们，作为一名四中的学生，让我们来听一听有关遵守校规校纪的校内外的声音。展现视频主持人乙：同学们倾听了校内外的声音后，我和你们的心
14、情一样，心中久久不能安静，同学们心中都在澎湃翻滚着一种东西，你能把你的感受说给大家听吗？（学生充分发言）主持人甲：看到同学们分析的这么透彻，又听到狱中的同龄人发自肺腑的感慨：“自由是多么令人神往的东西，不要失去才懂得珍惜。”我们深深地体会到了自由是留给自律的人，我们就如那天空中一只只飞行的风筝，而纪律就如那牵着风筝的线，只有线越长越粗风筝才会飞的又高又远；挣断线的风筝不仅不会得到自由反而会一头栽向大地。（此环节设计目的：视频感受让学生通过视频形成比照说出自己的内心感受，使学生从心里明白自由是留给自律的人也为下一个环节学生得发言供应了话题.）五、班级公约主持人乙：通过这节课的学习使我们深深的熟悉
15、到，我们应当做一个遵守校规校纪的中学生，虽然在校规校纪面前个别同学显得不自由不拘束，但是为了保障大多数同学有个宁静和谐的学习环境和气氛，下面请我们班的同学分成四个小组争论一下还有哪些行为我们还没有做到却应当去做的。（学生分别从生活、环境、纪律、交通去争论）形成班级公约（此环节设计目的：这是这堂课最终达成共识的成果的展现与汇报，也是这节课的目的所在通过争论形成班级公约这是每为同学应当遵守的。）六、快板展现“校规校纪三字经”第一组：升国旗，快静齐，先脱帽，后敬礼，唱国歌，须肃立，敬重国旗懂礼仪。其次组：铃声响，进课堂，坐端正，看前方，敏于听，擅长想，敢于说，长于写，会合作，乐沟通，口齿清，声音亮，
16、学生共性要张扬。第三组：上下楼，靠右走，不奔驰，禁打闹，可看书，可嬉戏，宁静安全是大事。第四组：出操时，动作快，听指挥，不出声，脚步轻，横成行，竖成线，队伍整齐人人赞。第五组：播送操，仔细做，集合快，步伐齐，姿态正，强有力，强身健体要牢记。第六组：找教师，先报告，再问好，经允许，再进入，师不在，要退出，文明礼仪记得熟。第七组：室内净，物放整，电灯灭，风扇停，电源关，门窗锁，件件事情必需做。第八组：爱花草，讲卫生，不打闹，不乱扔，路遇师，师先行，争当文明好学生。合：遵校规，守校纪，做一个遵守校规校纪的中学生！在音乐中完毕此节课。（此环节设计目的：采纳敏捷多变的方式让学生在欢快的气氛中完毕此课，陶
17、冶了学生的性情受到了良好的启发与教育。）文章来源物业经理人课件篇3：绿色校园主题班会爱护校园环境从我做起文章来源物业经理人课件.pmceo.CoM爱护校园环境，从我做起。活动背景：我们的校园这两年发生了翻天覆地的变化，又建起了教学楼，试验室，食堂，水冲式厕所，铺的红色地砖这么美妙的校园，却消失了不和谐的现象，漂亮的校园，不是会有纸片，食品袋，口香糖的消失，破坏了漂亮的校园。活动目标：1.明确受爱护校园公共措施，爱护环境的意义。2.从活动明确环境的爱护是爱护是靠我们大家的。每个人的应担当责任和义务。活动预备：1.收集校园中不明行为有哪些2.编辑小品，话剧3.写建议书活动议程：一：主持人介绍本次活
18、动的目的和意义，以及这次活动该留意的事项。二：同学们展现在我们校园中消失的种种不文明现象，引起同学们的深思。三：依据以上种种现象，同学们分组争论我为校园环境的改善，应当做些什么？四：投出建议并鉴定。具体过程：一：主持人介绍本次活动的目的和意义。我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内消失了与环保不和谐的现象。当你一走进校园时，随处可以看到纸片，食品袋，口香糖等，破环了我们的校园，作为乌苏四中的医院，面对这种现象我们应当怎么杨做呢？所以我们今日开展了此次活动爱护校园动作，从我做起。二：同学们列举出我们校园中消失的种种不文明的现象，如在教室内，同学*常
19、常乱扔纸片，学生*把吃的糖果扔进花盆里，学生*在教室内吃零食，顺手乱扔食品袋等等。三：学生针对以上现象编排出了小品话剧，让同学在消遣中熟悉到自己的错误，从而熟悉到爱护校园环境的重要意义。四：同学们发出建议，并在建议书严肃的上自己名字，相互监视，共同爱护好我们的校园。五：班主任在小结本次活动。活动总结：本次活动使学生们仍是到爱护校园环境的重要目的和意义，熟悉到自身存在的错误，并努力加以改正，有的学生针对我们班存在的问题透出了很好的建议，并写出了建议书，同学之间起到了相互监视的作用，爱护校园环境，人人有责，从我们身边的小事做起，不顺手乱扔垃圾，留意保持。活动反思：在这次活动同学们能主动收集相关的资料，展现出我们神百年不文明的现象，并把这些现象编排成小品和话剧，使学生在消遣中熟悉到这些现象对我们的危害，也确定了同学们今后努力地方向，爱护校园，人人我做起，固然在这次活动中也存在很多缺乏之处，犹如学们搜集的资料不够充分，不够全面，在皮安排小品，话剧时，表现的有些呆板，不够自然，环节与环节之间不够紧凑，主持人的语言表达力量，组织力量有待提高。文章来源物业经理人课件.pmceo.CoM