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1、 2023教务处工作计划(8篇) 一、工作目标和重点 教学工作是学校的中心工作，教学督导是教学工作正常运行的有力保证。催促教师正常上课，指导教师上好课;帮忙年青教师在教学实践中总结阅历教训，养成常常反思教学实践的习惯，树立良好的师德师风;引导_级教师尽快转变教育观念和教学理念，适应新课程改革的要求。加强_级的教育教学督导，促进教学质量的全面提高。 工作重点：针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和教学治理等等，并准时地帮忙教师改良教学技能和教学治理工作。 二、工作任务 教学督导室将在学校党政的领导下，在教务处等部门的大力支持下，并依据我校教学督导的职能、原则和要求，积极地开展督
2、教、督学和对全校教学的检查、催促、评价、指导和反应工作，以实现对6个年级教学目标和教学过程的有效监控，为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量效劳。 三、教学督导室工作形式 1、在督导工作中，督导的动身点应着眼于“帮”和“促”，或教导解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可行的改良方案，或为之制造各种有利的进展条件，最终目的是促进我校教学工作和教学治理工作再上新台阶。 2、督导方式敏捷多样，以课堂督导为主，还可实行调阅教师教案、召开座谈会、检查学生课堂听棵状况、抽查学生作业及试卷、分析学生成绩、参与师生活动等多种形式。 3、对教学工作进展督导的同时，对教学班的班风、学风及课堂秩序
3、进展督导(包括出勤状况、课堂纪律等)，发觉问题，准时反应，并提出改良的措施和方法。 四、详细工作措施 (一)做好课堂教学督导工作 1、随机抽查听课 课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期教学督导室以随机听课的方式，对中青年教师的课、学生反映存在问题的教师的课和典型薄弱学科进展督导，全面了解教学状况，帮忙和指导中青年教师不断改良教学工作，促进我校更多优势学科的形成。对授课教师的课堂教学状况实事求是地评价时，既要充分确定成绩，同时也要恳切地指出缺乏之处，以利于授课教师改良教学工作。听课后与授课教师的沟通，肯定要富有学术性、启迪性和鼓励性，使授课教师切身感受到教学对其教学水平的提高真正起到了促进作
4、用。教学督导重在指导，尤其要重视引导青年教师提高专业素养和教学力量。 本学期随堂听课重点放在高三年级：(1)调研中考试薄弱学科;(2)年级组收集的需要督导听课的教师;(3)在学生中了解到的课堂存在问题的学科教师。 在每次听课中，听完后马上对任课教师的课堂进展问卷调查，让学生对被听课教师的课堂进展评价。同时检查上课教师的备课本，对无备课本或使用老备课本的教师赐予通报，并上报学校根据相应制度执行。 2、青年教师的合格课和汇报课 为了促进新教师的成长，本学期与教研组、备课组协作，安排每位新教师和未教满一届高三的教师上合格课和汇报课。对不合格的要求向老教师学习，安排听课任务，在规定的时间内重新上合格课
5、。 教务处安排出新老教师结对后，要求指导教师写好指导规划督导室依据指导规划检查老教师的指导落实状况。 (二)课堂巡查 1、每天巡查课堂至少2次。 2、督导人员每次巡查必需提前10分钟到达课堂现场;发觉问题，如教师迟到，教师未带备课本等，应准时处理，不要影响正常教学。准时核实请假和缺席教师状况。 3、检查学生课堂纪律，催促教师加强课堂治理，主要检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机、听mp3等不良现象。 4、如发生重大教学事故或突发大事，一面对上级领导报告，一面积极帮助教师应对处理。 5、每次巡查课堂都要作具体记录;每周末小结一周巡查状况并通报在教务处张贴栏内。 6、课堂巡查安排 (1)校级巡查：
6、 成员：何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清，教务处一位工作人员。 任务：每人巡查一天。负责巡察全校6个年级上课状况。巡检后准时将巡察结果交到教学督导室。 (2)教研组长巡查 成员：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历时、地理、信息、艺体教研组长。负责巡察全校6个年级上课状况。 任务：每天两个学科教研组长巡查，上下午各一人。负责巡察全校6个年级上课状况。检后准时将巡察结果交到教学督导室。 (3)备课组长巡查 成员：6个年级备课组长、年级组分管教学的副主任。 任务：每天安排1至2人对年级的教育教学状况进展检查。检查后将结果交到教学督导室。 (三)教学六仔细督查 与教务处协作，搞好每月一次的教学六
7、仔细检查工作。教学督导室与教务处协作制定相应表格(行政听课状况、教师听课状况、教研活动出勤、备课活动出勤、课堂抽查状况、教案检查、作业批改、研讨课实施状况及其他工作)，检查后进展相应数据统计(电子稿)，作为年度教学治理及教师教学常规的重要数据。 (四)与体艺处协作，搞好我校艺体生的培训工作。特殊是艺体课的组织教学和艺体课中消失的随便现象。 五、需要解决的问题： 1、办公设备的配置：如办公桌、电脑、打印机等 2、需要配备参加督导听课的有阅历的老教师，参加督导的教师的工作量的核算问题。 2023教务处工作规划二 1、连续深入课堂听课 各位教学督导连续对本人负责联系的学院(系)普遍听课的根底上，应当
8、完成教务处下达的申报教学名师、优秀主讲教师的听课任务;从本学期开头，对华侨学院的各个课堂进展听课，使教学督导的听课面掩盖全校的本科全部课堂;此外，对新教师的课，讲授的新课，挂牌上课的课，任意选修课等，听课时也要照看到，不使遗漏。本学期每位教学督导听课数量应当不少于15节，听课后仔细填写课堂教学质量评估表，并本学期末一并上交教务处存档。 2、抓好本科生毕业论文的复查工作 根据教务处重新印发的本科生毕业论文(设计)指导与评审手册的要求，本学期对20_级本科生毕业论文的命题、撰写、指导、评审、治理等各个方面进展复查，进一步检验由教学督导组担当并完成的教改立项工程提高本科生毕业论文质量的对策讨论的实践
9、效果，同时就使用新手册中消失的问题向有关单位提出改良意见和建议。各位教学督导复查时，应当仔细填写复查记录表，本学期末一并上交教务处存档。 3、抓好本科生毕业实习报告的复查工作 依据高教(_年2号)文件中关于“高度重视实践环节，提高学生实践力量”的要求，本学期对20_级本科生毕业实习报告进展复查工作，复查后仔细填写毕业实习报告复查登记表，本学期末一并上交教务处存档。同时还应当对本科生实习特殊是毕业实习的质量保障提出建立性意见和建议，为教学督导组担当的教改立项工程积存讨论资料。 4、做好教学督导组担当的教改立项工程的调查讨论工作 本学年教学督导组担当着任意选修课的教学质量与标准治理、本科实习的质量
10、保障讨论两项教改立项工程，而且前者是重点工程，需要教学督导组全体共同努力，才能保证高质量地完成结题。本学期应当实行措施，有规划地进展一两次专题研讨，为教改立项工程的结题做好预备。 5、参与期中教学检查工作 依据教务处的安排，局部教学督导组成员参与由主管教学副校长率领的检查组到有关学院(系)，其他成员到各自分工负责联系的学院(系)进展期中教学检查，或参与学生代表座谈会，或查阅学生填写的教学状况调查表，了解、发觉教学中的问题，总结教学改革中的阅历，向学校有关单位提出有关教学改革的意见和建议。 6、参与期末考试的巡察和催促检查工作 连续做好期末考试的巡察和催促检查工作，发觉问题准时向有关单位反映，并
11、仔细填写教学督导组巡察记录。 7、做好校长及教务处下达或交办的有关教学督导方面的其他工作。 2023教务处工作规划三 在学院党委、行政的领导下，以仔细贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳，实行多种措施，强化教学治理，建立健全各项教学治理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建立，进一步提高学院教育教学质量和教学工作水平。 一、重点工作： (一)充分利用教务治理平台，做好学籍治理、教务治理与考试治理工作，保证教学秩序的正常运转 充分利用教务治理平台，提升我校教务教学治理水平，满意本科教学水平评估工作对教务治理的要求，实现教学治理标准化、信息化，适应现代化办学的需要。连续推动
12、教学秘书的培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的精确性、即时性;深化考试制度改革，严格学业成绩治理，逐步使考试工作制度化、标准化、科学化，为学生制造良好的竞争环境。 (二)完善教学治理体系，推动治理制度 构建与完善以课程为核心的教学平台和治理平台，扎实有效地推动教学根本建立的标准化和现代化;实行有效措施标准办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学讨论系统、教学保障系统为构成要素的综合教学治理体系。 (三)连续推动专业、课程和教研室三大建立，促进学校进展 1、深化课程建立 (1)精品课程建立 把课程建立纳入到二级学院(系、部)工作考核评价系统，加强课程建立
13、的检查与督导。依据太原师范学院精品课程建立治理方法评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织20xx年精品课程的立项工作。把教学规划中的每一门课程都落实到详细教师，以立项的形式，把本科课程建立成优秀课程或精品课程。 (2)双语课程建立 双语课程的开设是教学工作水平评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和治理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院(系、部)依据实际状况，开出双语课程。 (3)任意选修课程建立 任意选修课程是我校课程建立的重点，也是目前课程建立的薄弱环节。教务处依据太原师范学院全院任意选修课治理方法对全院任意选修课进展认定和治理，并积极鼓舞各二级学院(系、部)
14、开设全院任意选修课。努力提高学生的科学文化和思想道德素养，建立合理的学问、力量、素养构造。同时满意不同兴趣、爱好、特长的学生的需要。 2、优化专业构造 明确办学定位，开展人才市场调查讨论，以就业和社会需求为导向，加强根底专业建立，突出重点和特色专业建立，扶持新上专业建立，逐步调整专业方向，优化专业构造，形成特点鲜亮、适应社会需要的专业体系。 (1)做好20xx年新上专业的调研、预汇报工作 为增加拟申报专业的针对性，依据学校学科、专业建立进展规划，仔细组织20xx年申报专业的调研、论证工作。 (2)落实专业建立立项工作，根据学校有关专业建立文件，加强品牌专业建立工作。 (3)进一步完善培育方案，
15、加大教师职业技能培育力度。 (4)进一步讨论、标准专业设置问题。 3、强化教研室建立 以太原师范学院教研室工作标准为指导，明确教研室的责、权、利，调动教研室主任工作的主动性和积极性;扶持建立一批运行标准、特色鲜亮、成绩突出的优质教研室;准时召开教研室主任工作会议，探讨教研室工作的新思路、新方法，充分发挥教研室在教学、科研及治理等方面的作用。 (五)狠抓“质量工程” 质量工程的实施是我院一次重大的进展机遇，对我院加强学科建立、提高办学层次具有壮大的现实意义和深远的历史意义。我们要仔细学习、深刻体会有关文件精神，充分熟悉到“质量工程”的重大意义，加强我院“质量工程”建立、治理，以确保工程建立取得实
16、效，不断提高本科教学水平和人才培育质量。 (六)加强几个重点教学环节的监控治理 1、进一步强化教学纪律，坚持开展每学期的教学秩序与考试工作检查 2、做好20xx届毕业生教育见习、实习总结表彰工作，在上一年工作的根底上进一步研讨20xx届毕业生见习、实习工作方案。 3、严格根据太原师范学院关于学生毕业论文(设计)的有关规定，组织二级学院(系、部)完成工作任务。 (七)探究教学评价的有效模式，提升本科教学质量 1、加强教学督导和听课、评课制度，切实保证课堂教学质量。 指导各二级学院(系、部)把课堂教学评价作为一项常规治理工作，每学期评价一次，并将评价结果以百分制的形式报教务处备案。每学期期中教务处
17、将针对教学规划执行、教师教案制作和教师课堂教学状况，进展教学检查。 2、进一步做好学生教育实习改革及改革后的教学实习评价工作。 针对20xx届毕业生教学见习、实习工作，指导各二级学院(系、部)在规整学生实习材料、仔细做好实习总结工作的根底上，提出完善实习工作(包括实习基地建立)的意见和措施。结合教学实习工作评价，进一步加强实习基地建立，确保实习质量。 3、组织教学名师、教学能手、教学优秀进展教学展现，各二级学院(系、部)都要安排教学观摩活动，并将观摩规划报教务处。 4、学期末利用太原师范学院教学质量监控系统开展学生评教、教师自评、教师互评、专家评教、领导评教、教师评学及专家对二级学院(系、部)
18、教学治理状态和教研室活动状态的评价。 二、常规工作： 1、进一步加强教学治理、学籍治理、教务治理、考试治理，开展全面教学秩序检查工作 2、加强网络教务治理系统的使用，推动教学治理的现代化。 3、强化教学环节的质量标准建立，健全教学质量监控体系，强化评教工作，对教学质量做出综合评价，真正发挥教学质量监控作用。 4、对20xx年需要申报的新专业进展论证。 5、评比20xx年全院优秀课程，进展优秀课程建立。 6、对20xx年已评定的精品建立课程进展验收，评比20xx年精品课程。 7、20xx年已立项教学改革工程的结题;20xx年教学改革工程的申报和评审;评比优秀教改工程。 8、对20xx年有第一届毕
19、业生的专业进展学士学位授予权的评审。 9、对课程、课表、教师、教室等异动状况进展重点检查。 10、进一步加强试验室工作指导。 11、对20xx年试验室目标责任制检查结果整改状况进展检查 12、开放试验室和开放试验、综合性试验、设计性试验的催促检查。 13、积极进展20xx年校级品牌专业的立项与建立 14、对全院的教研室进展检查、对教研室进展重点建立，做好标准化教研室的检查与评定工作。 15、对试卷、毕业论文、教案及各种成绩登记和统计工作进展检查与整改。 16、做好学生教学实践环节的改革及评价工作，做好20xx届毕业生的见习、实习、总结、表彰工作。 17、组织新教师参与全省岗前培训，并做好青年教
20、师的培训工作。 18、组织好一年两次的国家级大学英语四、六级考试、专业英语四、八级考试、省级英语高职高专应用力量考试、一般话测试和计算机文化根底考试。 19、做好其他常规工作。 2023教务处工作规划四 一、督导目的： 进一步落实课堂教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需到达全都，真正使课堂教学讨论成为学校提升办学质量和教师提高教学水平的立足点和动力，从而实现学校教学工作的可持续稳定进展。 二、督导内容： 本次督导仅限于课堂教学督导方面，重点评估教师课堂教学中的教学内容处理、教学方法采纳、教学过程设计、课堂组织力量、目标达成状况五个方面，同时关注教师的教学态度、教学根本功等。 三、督导原则：
21、 1、以人为本。注意培育教师，始终把教师主体意识和创新精神放在首位，敬重教师、关怀教师的成长，充分调动教师的积极性，提高教师的参加意识，使教师的成长与学校的教学改革进展严密相连。同时，以进展眼光对待教师的成长，以效劳意识帮忙教师的教学工作;以发觉、帮忙与提高为目的。 2、科学督导，实事求是。依据课堂教学评价标准，定性与定量评价相结合，既确定成绩，又指出缺乏，尽可能使评价客观、公正、精确、有导向作用，真正到达发觉、帮忙与提高的目的。 3、坚持“督”、“导”、“研”相结合。教学督导的目的是提高教师的课堂教学力量，引导教师自我成长，最终提高学校教学质量。所以，督查是形式，指导教学和讨论教学是本次督导
22、的核心工作内容。 四、督导程序： (一)预备与自检阶段 9月10月 1、各教研组仔细研读“课堂教学根本要求”，明确评价内容。 2、各组依据评价标准推出组内讨论课、示范课，供全组成员学习、研讨。 3、各组进展自检工作，特殊是帮忙阅历缺乏的教师提高课堂教学水平，争取在督导工作中人人到达优秀。 2023教务处工作规划五 20xx 年是我院 三 五工作规划的第一年，也是我院迎接人才培育水平评估工作的一年。因此， 20xx 年我院教学工作面临着前所未有的机遇和挑战。教务处作为学校从事教学治理的职能部门，将积极应对挑战，主动抓住机遇，仔细贯彻学院文件和会议精神，全面落实学院 20xx年是我院“三五”工作规
23、划的第一年，也是我院迎接人才培育水平评估工作的一年。因此，20xx年我院教学工作面临着前所未有的机遇和挑战。教务处作为学校从事教学治理的职能部门，将积极应对挑战，主动抓住机遇，仔细贯彻学院文件和会议精神，全面落实学院工作会议所提出的各项工作任务，努力将我院的教学水平推上一个新的台阶，为迎接20xx年的人才培育水平评估工作打下坚实的根底。20xx年，教务处将紧紧结合学院院务会的相关精神及学院20xx 年工作规划总体部署和工作要求，围绕一个中心，狠抓两个关键，实现三个突破，落实四个重点，主要工作如下： 一、围绕一个中心，全力以赴启动人才培育水平评估工作 紧紧围绕人才培育水平评估这一全院教学中心工作
24、，仔细制订学院专业建立规划，依据学院定位和人才培育目标，做好做优专业及专业群建立目标和建立规划，并在此根底上制定课程、教材、基地建立规划。 二、狠抓两个关键，全面提升学院办学水平 1.狠抓人才培育模式的改革和与之相应的教学根本建立与教学改革，积极探究、推动校企合作、工学结合的人才培育模式;开展教学根本建立与教学改革工程立项工作。 2.狠抓质量工程。以学生进展为目标，建立具有我院特质育人理念的人才培育目标与课程体系，仔细修订人才培育方案;尽可能制造一切条件，鼓舞各系学生参与各种各类技能大赛和专业竞赛，不断提升我院社会影响力和社会认同度。 三、着力实现三个突破，实现学院新的跨越 1.在专业建立上，
25、坚持导向，强化定位，择优建立，强化成效，做好院级首批品牌特色专业建立，实现省级特色专业质的突破。 2.在精品课程上，科学布局，强化建立，突出重点，强化创新，建立35门院级精品课程争取级省精品课程量的突破。 3.仔细做好校外实训基地建立，力争省级教学示范基地零的突破。 四、扎实做好四项重点，深入教学内涵建立 1.重点改良教师考核方法，形成全面衡量教师的师德、教学质量、科研效劳、教学根本建立与改革力量与水平的考评体系;开展教学标兵、教学名师评比活动。建立23个以教学名师、专业带头人、骨干教师、优秀青年教师梯队有序的优秀教学团队，形成教学标兵、榜样教师、优秀教师为导向的素养良好、构造合理、特色鲜亮、
26、相对稳定的师资队伍;积极引进展企业技术骨干，加大兼职教师人才库的建立。力争全院教师人数到达320xx 2.重点开展优质示范公开课、说课竞赛、课件竞赛，不断提高教师的业务技能和教学根本功;开展公共课统考，专业课抽考，不断提高教师的课堂教学质量。 3.以院级品牌特色专业、精品课程、优质课程建立为抓手，努力提升教学内涵，加快教学治理现代化，全面推动教学资源库建立，做好优质资源集成平台，实现资源平台共享。 4.以高职高专21世纪规划教材为契机，整合校内外资源，提升校本教材质量，开展院优秀校本教材评比活动。遴选优秀教材和权威出版社，更多的冲刺国家级规划教材和推举省精品教材。 2023教务处工作规划六 为
27、切实协作好学校疫情期间线上教学工作，监控教学质量，依据凯里学院教学督导工作方法，特制定本规划。 一、指导思想 以学校20_年工作要点为依据，完善质量监控体系，强化教学质量监控意识，促进教学质量治理的科学化、标准化及拓宽督导工作的深度和广度，加快督导工作提档升级。仔细履行督教、督学、督管工作职责，把教学督导工作与标准治理、深化教学改革和质量提高相结合，全方位做好教学督导工作。坚持教学督导工作的改革创新，夯实责任，统筹协调，常规工作抓实抓细，重点工作抓紧抓狠，创新工作抓稳抓成，敢督真评善导，不断提升督导工作水平，进一步稳固我校良好的教风学风，促进我校人才培育质量持续提升。 二、主要任务 (一)督教
28、 1.听课。坚持小组集中听课与分散听课相结合，加大听课的掩盖面。延学不延教，督导不停步。 2.评课。教学督导专家听课后应准时与被听课教师沟通、沟通，充分听取授课教师对课程教学实施状况的说明，反应听课的建议和意见，帮忙授课教师准时调整教学内容和改良教学方法，以促进课堂教学效果的提高。 3.反应。通过看、听、查等形式，查找教学活动中存在的问题，准时向学校主管领导、教务处、教育讨论与评建中心反应，并跟踪整改状况。 (二)督学 深入课堂，检查学生到课、听课、参加教学互动等状况，促进实施学生课堂无手机、教室前排无空坐、学生无迟早退的“三无”课堂。提出加强学生治理、促进学风转变的意见、建议。 (三)督管
29、1.协作好相关部门进展期初、期中、期末教学检查等。 2.帮助各教学分院、部门的教学治理状况实施检查，并准时提出改良意见和建议。 3.开展20_年春季线上教学工作满足度调查，把握学生对学校教育教学和治理工作的意见、建议。 4.对期末考试治理进展督导巡察，发觉问题准时反应。 (四)其它任务 1.教学督导会议。督导团期初召开督导工作会，启动新学期督导团工作;期末召开督导工作总结会，总结本学期的教学督导工作所取得的成绩和存在的缺乏。 2.撰写教学督导通报。(1)各督导组长每月综合汇总本组督导状况上交督导团，督导团每月对教学督导状况进展通报，总结成绩，透视问题，催促整改，强化追踪检查，做实督导-反应-追
30、踪;(2)专项督导工作通报。 3.深入开展教育讨论工作。一是抓好教育讨论系列讲座或公开课的组织工作;二是结合学校实际，对教学活动的全过程进展有针对性的讨论。 4.撰写教学督导工作简讯。对教学督导重点工作、教育教学工作亮点、教学工作薄弱环节、教育教学改革进展、专项督导状况以及教育教学督导讨论新成果等进展准时报道。 5.做好教学督导团工作资料归档。教学督导团办公室负责督导资料的归档工作，将督导月通报、督导简讯、工作总结、校领导及督导专家听课记录等督导材料进展收集、分类整理归档。 6.编制2023-20_学年度其次学期教学督导工作资料汇编。 7.撰写2023-20_学年度教学督导分析报告。 三、工作
31、规划 (一)工作实施 1. 督导团依据每个专家的工作性质和专业特点，分成三个督导小组分别开展工作，由组长负责本组工作的开展与协调。 2. 各督导组在所负责范围内，依据各教学分院的专业教学规划及教学课表，组织“随机” 听课(包括理论课、试验课及实践课)。 3.有组织地开展实习实训督导。 (二)人员分组 1. 文科组(人文学院、外国语学院、经济与治理学院、马克思主义学院、旅游学院) 人员_ 2. 理科组(理学院、大安康学院、大数据工程学院、建筑工程学院) 人员：_ 3. 综合组(音乐与舞蹈学院、美术与设计学院、体育学院、教育科学学院) 人员：_ 、工作要求 1. 各督导组长须在期初将本学期督导工作
32、规划，期末督导工作总结交至督导团办公室; 2. 督导专家在听课时，查验教师的教学文件是否齐备及标准，课后须准时与与被听课教师沟通、沟通，充分听取授课教师对课程教学实施状况的说明，反应听课的建议和意见; 3. 加强与学生的沟通，了解、听取学生对教学的反映、要求。 4. 按学校要求，校督导团专家每月听课4节以上，对开设试验课的分院，试验课的听课节次要占三分之一左右。 5. 督导过程中要重视原始材料的收集，填写好“听课记录表”，学期完毕交督导团办公室存档。 6. 各督导组本学期至少要开展1次实习工作督导，并写出简讯。 2023教务处工作规划七 一、指导思想 根据省示范性中等职业学校的创立标准和要求，
33、结合我校进展规划和现实状况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以力量为重点” 的办学方针，完善教学常规治理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程治理，深化教学改革，增加品牌意识，构建和谐教学气氛，努力培育高素养的有用技术人才。 二、工作目标 1、科学制订并完善教学常规治理制度，仔细执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进展。 2、严格检查、催促、执行有关教学治理制度，确保教学质量的不断提高。 3、积极开展师资培育和教学阅历沟通活动，不断提升师资水平。 4、严抓各班专业教学和专业技能学问的把握，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。
34、5、科学建立各专业考试题库，逐步标准学校考试制度，科学考评教学工作质量。 6、积极开展学生学问技能、文体等活动，不断增加学生学习兴趣，丰富学生学习生活。 7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。 8、深化校企合作办学，加强专业建立，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。 9、大力进展对外技能培训、职业培训、素养培训。 10、加强教学改革，不断深化“带着工程教、工程做中学，教学做合一”新教学模式。 11、抓实早读的读书节活动，开展拉读竞赛。 三、教学要求 1、德育课：让学生了解国情、国际国内形势，培育学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神
35、和爱校意识，培强法制观念，提高观看问题和分析问题的力量，标准学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业抱负、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的力量，增加提高职业素养和职业力量的自觉性。 2 、效劳类与治理类专业课程：根据校企深度合作的“五共四合”模式培育学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合进展，让学生随时注意自己的形像塑造和礼仪标准，重点把握现代旅游与酒店效劳与治理等方面的专业理论学问和根本操作技能，具有较强创新力量。 3、广告设计专业课程：本专业为培育把握计算机美术设计的根底学问，并具有娴熟使用计算机美术设计软件的力量;具备美术造型的根本技能，绘制
36、设计图和效果图的根本技能;通过工程任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。 5、数控模具专业课程：主要通过工程(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培育学生的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的标准流程、安全事项、质检评估、试验报告制作、下课整理要形成程序化工作。 6、汽修专业进展方向及开设的课程：本专业为培育“懂制造、会修理、能驾驶”的汽车专业人才。把握汽车修理所必备的钳工、电工根本技能，熟识各类汽车的构造及电路原理，并具备故障的检修技能，熟识汽车空调的构造及检修，把
37、握汽车的装潢及养护技术，并学会汽车驾驶。开设课程有汽车技术根底、汽车维护与故障排解、汽车发动机构造与修理、汽驾、机械制图、钳工等课程。 7、办公自动化专业进展方向及开设的课程：本专业为培育能娴熟把握一整套最新办公自动化技能，熟识计算机的组装和维护，具有收集和处理信息的力量。并能将所学学问运用于实践，具有肯定的分析和解决实际问题的力量的有用型人才。开设课程有计算机应用、PS、网页设计与制作、电脑案例制作、网络治理员、治理心理学、公共关系、文书与档案等课程。 8、幼师专业进展方向及开设的课程：培育德智体全面进展，喜爱幼教事业，有从事幼教工作必备的文化专业学问和技能的幼儿教师。详细要求如下： 具有马
38、克思主义的根本常识，良好的职业道德，喜爱儿童，全心全意为人民效劳的精神;具有较强的文字与口头表达力量，把握优势必备的文化学问，并能运用于幼儿园的实际工作中，其中语文、数学水平大致接近于一般高中;把握专业理论学问和技能，具有指导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的力量;具有肯定的、舞蹈、绘画、弹琴等根本技能，具有肯定的文学修养和审美力量。 开设有：电脑根底、幼儿心理学、幼儿教师专业化成长、舞蹈、古筝、音乐等课程。 9、公共课程： 语文课：每册课本安排一期。培育学生的文字应用、情感表达和书法力量。以学生有用、实效为目的，推广一般话。重点讲授文章脉络的提炼，通过记叙文、说明文、谈论文的学习对学生进
39、展严格的语言根底训练，让学生把握肯定的语言学问，文学常识、文体学问，熟记一些精致篇章，名言警句，通过对应用文的学习让学生娴熟运用日常应用文(主要是新闻稿、方案、主持词、会议记录、启发、条据、信函等)解决日常事务。 计算机应用;培育学生的计算机文字处理、数据处理、信息猎取三种操作力量，学生顺当考证。主要把握的内容包括：Windows xP操作系统、Word 20xx文字处理、Excel 20xx电子表格、PowerPoint 20xx电子演示文稿、数据库应用根底、计算机网络根底;设备的性能、使用及维护方法。考证必需的理论学问 英语：每册课本安排一期。培育学生的英语口语实际力量，丰富学生的语言素材
40、，提高其对英语的正确学问，引导二年级学生参与英语过级考试。主要学习内容，以本学期下发的相关英语教材为蓝本组织教学，重点讲授日常口语，交际用语，情景对话练习，英语故事和英语歌曲的观赏或解读，加强英语过级考试的模拟练习与讲评，把握考证所必经的词汇和语法，提高学生的听、说、读、对话的力量。 音乐：培育学生对音乐的兴趣和观赏力量，提高学生的音乐素养和观赏品位，让学生欢乐的唱起来。主要学习的内容：唱熟系列校歌、局部校园歌曲及安康有益的流行歌曲等，一般的音乐根底学问和名曲的赏析，个人舞台形象设计，学生生日祝歌活动的培育。 体育课：加强对体育教师的治理，保证两操、体育课的质量。培育学生“生命在于运动”的安康
41、意识，整齐统一的团队精神和科学自觉熬炼身体的习惯，培育学生勇于克制困难的坚韧意志，到达国家体育熬炼标准的要求。主要学习的内容有：集合解散、出场入场、卫生安康常识、田径、篮球、衰弱操、体育嬉戏、足球、羽毛球、乒乓球、棋类等。组建各类体育兴趣小组，并保证正常训练，在各级各类竞赛中力创佳绩。 其它课程的教学要求在详细的学科教学规划中审核指导。 四、教学治理措施 1、严格遵守备课、上课、听课、作业制度，重点确保课堂满足率，完成一课一得; 2、创新备课，集体备课。创新备课，分教研组实施集体备课，每周一次以上的集体备课，每月27号前定好下月教学目标及对应的施教方式。重点实施目标教学、工程教学等多种教学模式
42、，向45分钟要效益，因地制宜调整教学内容，创新教学手段，变革教学手法，培育学生自主学习的力量，有效提高教学质量。 3、严格实行教师课堂礼仪，实践课要求提前组织教学，任课教师提前2分钟组织学生排队有序进入实践教学场所，维护好教学设备设施，担当学生无序操作造成的局部损失，保持公用教学场所的卫生,按要求填写好相应的教学日记表册。 4、实施教案签字审批制度，全部教师备课应主动交给教研所，每周星期一早上8：00-9:00为常规教案检查时间，全部教师主动送检本人教案。 5、重点抓好学生作业(含实践作业)及实践作品的质量与数量，作业形式按培育目标的需求而定，要求每堂必有，每次必改(核、查)，以班为单位，以月
43、教学目标为主一月一次考核，严格执行学校关于课任教师月教学目标考核绩效治理方法(试行)。 6、狠抓考风，注意专业技能的结果考核。段、期要求全部学生参考，对周课时数4节以上的课程考试不合格学生组织补课辅导、补考。 7、切实做好教学常规检查和反应工作： 学期初：依据各专业教学规划和课程实施性教学大纲，结合教材、学生状况，每科教师仔细制定本学期实施性教学规划、实践教学目标，经教务处审批后落实执行。 学期中：教研所带着学校教育教学专家重点检查科任教师备课、上课、课外辅导、作业布置与批改等状况，每学月对本组全体教师进展教学考核、评价。 学期末：各教研所仔细检查每位教师完成实施性教学规划及其教学工作状况。
44、课堂教学中教师“以力量培育主导，以月教学目标为归宿”实施教学做合一的工程教学新模式，把教会学生猎取学问的方法，结合实际进展学生安康心理教育、环保教育、职业道德和职业思想教育，留意将振华优秀文化引进课堂教学中。 8、教务处、教研所加强课堂教学巡查2次/天以上，多方面了解教学中存在的问题。抽查教师备课、作业批改、课堂教学、试验实训指导状况;定时检查、分析课堂日志的数据;召开学生代表会议并进展一次教师业务考核。 9、加强各专业实训场室建立和治理,建立实践教学登记本，充分利用现有的实习实训场室开展专业技能教学，强化学生专业力量培育，突出职业教育的特色。落实学生专业技能抽查制度。 仔细作好试验实训场室的维护、使用规划，协作做好实体开发治理工作; 试验实训课程教师仔细撰写指导教材，明确每一个试验实训工程的目的、内容、要求、步骤、器材设备预备、试验实训报告的内容等，并汇编成册。(参照工程实践教学治理方法) 各组作好专业技能证书和相应职业资格证书