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1、 师德表现自我评价100字小学教师师德教育工作计划俗话说，德高为师，身正为范。以下是本站为您预备的”小学教师师德教育工作规划“，供您参考，盼望对您有帮忙，更多精彩内容尽在本站。 小学教师师德教育工作规划 一、指导思想 以“德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学学问，努力使自己成为师德高尚、素养优良、力量较强、让人们满足的教师。 二、总体目标 树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革;言传身教，为人师表，爱惜学生，严格要求学生，敬重学生人
2、格和共性进展，着力培育学生的创新精神和实践力量，全面推动素养教育，全面提高教育质量。 三、工作规划 1、努力向身边的人学习。我们的身边有许很多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的第一典范。听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。 2、积极参与社会实践，在实践中进展师德修养。在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，区分善与恶，培育良好的道德品质。只有积存沧桑，才能真正锤炼师德。 3、深刻反思自我批判。在向身边人学习过程中，在社会交往过程中，深刻反思自己存
3、在的缺乏，积极开展批判与自我批判。一个师德高尚的教师必定是一个自觉进展师德修养的人。师德建立要求教师在实践中，注意自我学习、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 4、严谨治学寻求创新。“严谨治学，探求创新”是教师从事教书育人工作具备的业务素养。它不仅要求教师具备系统精深的专业学问，广博的人文学问，还要学习心理学、教育学、美学等教育学学问，把握现代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教育的大进展。 5、安贫乐教，遍洒师爱。“爱”是一个永恒的主题。对学生的关爱、宠爱是教师最起码的准则。教师的爱越多，师生的情感越深。“喜爱关怀学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感分散而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力气和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，表达了教师的独立人格和应担当的。 以上规划，将时刻鼓励我、评价我。做一个荣耀的、真正的人民教师将是我终身的追求!