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1、幼儿园小班春天来了教案3篇 小班春天来啦教案幼儿园小班春天来了教案1 活动由来： 俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。 活动目标： 1、通过观察，知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。 2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。 活动重难点：柳树发芽了，表示春
2、天来了。 活动准备： 1、春天的磁带，录音机。 2、冬天和春天的柳树图，春天的教学课件。 活动过程： 一、引入 师：小朋友们知道想再试什么季节吗?你是怎么知道的? 二、认识春天 1、老师播放春天的课件，引导幼儿仔细观看课件。 2、老师提问：刚才你们看到了什么?柳树有什么变化? 3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。 4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么? 5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?你还看到了什么? 6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。 附儿歌：春天来了
3、 春天来了，(两臂上举，两手做招手的动作) 柳树发芽了，(两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作) 大雁飞回来了，(两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作) 我们真呀真高兴!(两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作) 三、小结： 春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧! 幼儿园小班春天来了教案2 教学目标： 1、通过聆听嘀哩嘀哩感受春天的美丽，表达对大自然的热爱之情。 2、通过演唱和表演大树妈妈感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。 4、 理解歌曲内容，用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟的关心、爱护、培养学生关心自然界，爱护树木的情感。 5、认识“0”，并能准确的拍击出带“0”的
4、节奏。 教学内容：欣赏嘀哩嘀哩表演反复 教学过程 一、导入：听歌曲郊游进教室。 同学们：“现在是什么季节呢?(生：春天)春天是个郊游的好时候，今天窦老师和小朋友一起去郊游好吗? 春姑娘知道大家要来郊游，特意和大家玩儿了一个捉迷藏的游戏，请小朋友听，春姑娘到底藏在哪里了?我们一起从歌曲中找找看。 二、欣赏嘀哩嘀哩 1、初听歌曲(课件录音) 师：哪位小朋友能告诉我春姑娘藏到哪里去了呢? 2、复听歌曲(教师演唱) 师：让我们再来细细的听听，一起来感受一下，这首歌曲唱出了一个怎样的春天?(生：美丽的春天、快乐的春天) 3、让再次听着这首歌跟着美丽的春姑娘一起跳起来吧! 三、歌表演大树妈妈 故事导入：美
5、丽的春天到了，许多小鸟都从南方飞回来了，可是有一只小鸟却掉了对，于是，他就停在了一棵大树上着急的哭了起来，这时候大树听到了，就对小鸟说：“别哭别哭，我就是你的妈妈。”大树妈妈用树叶作成了一个温暖摇篮，随着风轻轻的摇啊摇，在大树妈妈 的怀抱里，小鸟很快的进入了梦乡!风来了，雨来了，大树妈妈用树叶编织成小伞为小鸟遮风挡雨，听!大树妈妈还微笑着给小鸟唱起了歌，多么温柔，多么好听! 1、初听歌曲(教师范唱) 师：听完了这首歌，你能说一说大树妈妈是个什么样的“妈妈”2、复听歌曲 师：我们随着大树妈妈一起摇一摇。(这一环节主要目的在于让学生进一步感受音乐，熟悉旋律，同时，教师有意识地引导学生在歌曲八分休止
6、处摇摇篮的时候，有顿挫感，而不是连起来的) 3、歌词学习 (1) 提出节奏X0 _ | X|拍念 (2) 领读歌词(用轻柔的声音，在八分休止处要引导学生读出顿挫感) (3) 变换形式读歌词 4、跟琴用lu音轻唱歌曲旋律。 5、跟琴分句教唱歌词。 6、跟琴轻声唱歌词。 7、听录音范唱有感情的演唱歌曲。 8、让我们用优美的歌声来唱一唱“大树妈妈吧”! 9、分角色表演大树妈妈。 四、拓展歌曲 1、(大树妈妈歌曲为背景，音乐响起)师：我们在妈妈怀抱里享受着幸福，妈妈就像一棵大树，我们就像树上的小鸟，你想对大树妈妈说些什么呢? 生：谢谢大树妈妈，是你保护了人类的朋友小鸟! 师：你真是只懂事的小鸟，请接受
7、大树妈妈送给你的小树叶，把你的话写下来贴在这棵大树上好吗? 生：我愿做片小树叶，陪伴在大树身边。 师：让我们把祝福用歌声传递大树妈妈吧!唱大树妈妈。 小结：通过这次郊游，老师感受到同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然、去争做“绿色小标兵”，让我们的校园、祖国、世界变得更美丽。 幼儿园小班春天来了教案3 活动目标： 1.欣赏歌曲春天来了，尝试学唱歌曲。 2.感受歌曲欢快的旋律。 活动准备：歌曲录音 活动过程： 1.欣赏歌曲春天来了。 教师包房歌曲，让幼儿听倾听。 通过看图片再次欣赏。 2.讨论。 歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(讨论着春天的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们开心吗? 教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。 3.初步学唱歌曲。 幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。 跟着歌曲拍手，熟悉旋律。 幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。 6