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1、聪明的小白兔教案3篇 故事聪明的小白兔教案聪明的小白兔教案1 中班教案聪明的小白兔含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养勇敢精神，激发幼儿参加体育游戏的兴趣，练习双脚并拢行进跳，发展幼儿协调能力，增强其腿部肌肉力量，培养幼儿在游戏中学会遵守游戏规则，快来看看幼儿园中班聪明的小白兔含反思教案吧。 活动目标： 1、练习双脚并拢行进跳，发展幼儿协调能力，增强其腿部肌肉力量。 2、培养幼儿的勇敢精神，激发幼儿参加体育游戏的兴趣。 3、培养幼儿在游戏中学会遵守游戏规则。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备： 音乐大家来做广播操、小白兔胸饰、狗熊头
2、饰、场地布置。 活动过程： 一、开始部分： 幼儿听音乐随教师活动进场，大步走、慢走、小跑、慢走，做游戏前的热身运动。 二、基本部分： 1、教师：“今天，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，我们来玩个好玩的游戏，叫做聪明的小白兔。 2、教师先示范，游戏的玩法，交代清楚游戏规则。 3、第一次游戏：兔妈妈带着兔宝宝们在玩耍，并告诉兔宝宝们附近住着一只大狗熊，我们要是听到狗熊的吼叫声，赶紧逃去躲起来。 4、第二次游戏： 教师：“哦，原来狗熊觉得兔宝宝太机灵了，所以设了一个障碍，想抓住机灵的兔宝宝们，（先让兔宝宝躲在屏障后面看清兔妈妈示范玩法） 5、第三次游戏： 教师：“大狗熊抓不住一只兔宝宝，它气极了，把兔宝宝
3、们能藏身的地方推倒了，我们应该怎么办？”（跟兔宝宝商量躲避狗熊的办法）。 教师：“兔妈妈告诉宝宝们一个好办法，当狗熊要过来抓我们时候，赶紧低头定住一个动作或者抱头蹲下来，千万不要看狗熊的眼睛，这样狗熊就不会伤害我们了。” 三、幼儿放松活动，游戏结束。 1、教师：“兔宝宝们，我们终于躲过了大狗熊了，妈妈看看我们安全了没有（兔妈妈东张西望），狗熊走了，表扬一下自己。” 2、放松，绕着慢慢走，自然结束游戏活动。 反思： 幼儿在游戏中的兴趣，参与性很高，选材符合中班幼儿的年龄特点，在游戏中，大狗熊这一角色的逼真，幼儿完全融入到游戏中，遵守游戏规则，在兔妈妈的带领下，兔宝宝们玩得很开心，发展了幼儿的动作
4、协调能力，培养了幼儿的勇敢精神。 小百科：兔的头部较长，可分为颜面区（眼以前）和脑，头颈部颅区（眼以后）。颜面区约占头部全长的2/3。 聪明的小白兔教案2 聪明的小白兔_童话作文 一个阳光明媚的早晨，一只可爱的小白兔正准备上山采野花，送给生病的姥姥。小白兔走在路上很高兴：路边芳草如茵，蝴蝶翩翩?不一会，小白兔就到了山上。山上花朵五彩缤纷，有白的，红的，紫的小白兔还看到了色彩各异的蝴蝶。他在山上玩了一会儿。就开始采花了。 他采着采着，忽然听到后面有声音，就转身一看，呀，是一只大灰狼！大灰狼嘴里流着口水，眼睛直勾勾地盯着小白兔。小白兔看到他，非常害怕，连忙就跑了起来。大灰狼紧紧的跟着。一步！只差一
5、步之遥了！大灰狼向小兔一下子扑了过来。“啪”小白兔就被扑到了地上，小白兔的心“咚咚”跳了起来，但它转念一想。不行。我不能慌张，应该想办法，于是它眼珠滴流一转，计上心头。小白兔说：“灰狼大哥你是我们全森林的动物中最快的赛跑高手了！不如我们俩个比赛赛跑吧！如果我输的话！我就心甘情愿被你吃了！”大灰狼心想：好，那就让你死得心服口服！于是就爽快地答应了。他们两个站到起跑线上，小白兔大声的说：“跑！”大灰狼像离弦的箭一样 冲了出去，聪明的小白兔却在原点不动。它看到大灰狼跑远了,就连忙一转身向回家的方向跑了。回到家以后，小白兔就把事情告诉了姥姥，姥姥说小白兔勇敢又聪明。 聪明的小白兔教案3 聪明的小白兔
6、一活动目标 1.能结合挂图故事来感受小白兔的聪明机智。 2.能够大胆想象敢于在集体面前表达自己的想法，学会倾听，做有礼貌的听众。 二活动准备 挂图聪明的小白兔 三活动过程。 1.师幼谈话导入活动。西瓜可以干什么呢？ 除了吃它还可以用来做什么呢？ 今天老师带来了几张图片，图片里的小白兔用西瓜解决了很多的困难，让我们来看看他是怎么样用西瓜解决困难的。 2.教师逐幅出示挂图，启发幼儿想象并大胆表述故事情节。你们看到图片上有什么？ 大太阳下，小白兔怎么样？ 这幅图中的小白兔用西瓜解决了什么问题？ 3.出示挂图二提问： 吃完了西瓜，小白兔是怎么做的呢？ 小白兔为什么要做一个西瓜帽呢？ 教师总结：小白兔真
7、会动脑筋，带上西瓜帽就凉快多了，他继续往前走，咦？小白兔为什么停下了脚步呢？ 小白兔不会游泳这可怎么办呢？ 4.教师出示挂图三：小白兔想了什么办法呢? 5.教师出示挂图四： 过了河的小白兔遇到了谁？ 大灰狼想要做什么？ 你有了什么办法可以帮助小白兔？ 6.教师出示挂图五提问：小白兔有没有被大灰狼吃掉？他想了什么办法战胜大灰狼？请幼儿完整观察图片，感受小白兔的智慧？小白兔用西瓜解决了哪些困难？ 7.教师结合图片完整讲述故事。 8.教师总结：你喜欢故事里的小白兔吗？为什么？（因为他聪明机智?） 四课后反思 教师在授课结束后可在语言区投放挂图和幼儿用书供 幼儿讲述故事，也可以开展活动“西瓜的妙用”并鼓励幼儿将自己想法用绘画的形式记录下来。 语言教案 聪明的小兔 席 倩 5