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1、学校教学计划共6篇(本学期学校教学计划制定)学校教学计划共1 赵家寨小学2023-2023学年第一学期教学工作计划 新学期，我校将深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县教科体局的各项工作部署，以“活力观小、实力观小、魅力观小”为目标，营造和弘扬平等、宽容、信任、尊重的校园文化，培养教师高尚的品德和良好的修养；崇尚“德为首，人文本、勤为先”的校训，培养学生勤学的态度和善问的品质；按照“有计划、有创新、有成果”的要求，培养领导班子思想的深度与锐意进取的精神，不断提高管理和服务的水平。继续把课堂教学改革、教学质量提升和特色内涵建设作为学校工作的重点，优化教育结构，深化素质教育，规范教育管理，办好让人民满
2、意的教育。 一、德育为首，丰富各项活动，让观小充满活力。 1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。 2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也
3、要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。 3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻中小学教师职业道德规范，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。 4、重视学生思想道德及行为规范教育。
4、进一步对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。加强学生一日常规检查，注重方法指导，提高值日质量，做到校园内“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别）、“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会）、“五无”（地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话）。 5、加强班主任基本能力建设。建设“奉献+科学”的班主任队伍，注重教育理论学习研究，完善班主任的知识结构，引导他们熟练的掌握和运用现代化手段。继
5、续开展扬州市十二五规划课题农村小学儿童幸福课程的实施与评价研究活动，建立课题组教师幸福工作坊，加强学习与交流，不断研究与反思，提高德育工作的科学性，以开创出我校少先队工作的特色。 6、促进教师专业发展。加大说课、跟踪听课、随堂听课的力度，大力提倡骨干教师示范课、推优课、同课异构或异课同构；鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平；继续进行“请进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展；要求中、青年教师参加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛，多提建议。 7、构建“三位一体”的教育网络。按照“江苏省教育
6、系统家长学校考核标准”，继续办好家长学校，逐步提高家长学校的品位。坚持“政府主体、学校主导、社会参与”的原则，进一步做好弱势群体学生的关爱工作，继续与中海运江苏公司、中心邮政支局等单位合作，努力帮助贫困学生和特殊困难学生。认真开展形式多样的主题读书活动和周报读用活动。努力使学校、家庭、社会教育形成合力，促进学生全面健康和谐发展。 8、加强校际联盟间的交流。继续与梅岭小学、宜陵小学等联盟学校开展友好结对活动，通过“友好联动，资源共享、优势互补、共同提高”的交流模式，积极尝试网络教研、教研等全新的教学研究和交流形式，组织教师走进名校感受新文化，触动新思想，开拓新视野，学习先进的教育教学方式方法，有
7、力提升我校各项管理水平。 二、质量为重，着眼全面素质，彰显观小的实力。 教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。 1、加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。所有教师要严格执行县局教学进度的有关规定，及时将信息课和科学实验的有关材料上传至省教育装备网。 2、优化教学过程管理。根据学校教学常规及基本要求等制
8、度，抓好所有学科教学过程管理，杜绝走过场、说空话，做好过程性资料的积累。负责教学的同志要经常通过走一走，访一访，查一查等手段了解各学科的上课情况，定期碰头，掌控这些学科的运行质态。改革对体艺常识科的评价方式，改变过去只凭几个学生的作业来界定教学成绩的做法。 3、加强教学质量管理。进一步树立所有学科并重的观念，开齐上足所有课程。做好认真落实个别化教育工作，尝试进行分层教学，重视对部分学困生（不超过三分之一）进行补差。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力。教导处要把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监测成绩不好的班级将指定专人跟踪，对成绩差距
9、大的班级进行劝勉谈话。 4、开展课题实验活动。做好三个规划课题研究工作，抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，注意研究成果的推广。 5、加强体卫艺教育工作。要进一步强化体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的落实，开展学生健康教育、学生体质测试和跟踪分析活动，并广泛开展“阳光体育”活动，保证学生在校每天1小时体育锻炼活动时间，提高“两操”质量，落实国家学生体质健康标准，并高度重视学生科技创新意识和能力的培养，积极参加县第五届小学生科技文化艺术节暨第13届小学生文
10、艺汇演。学校将完善巡课制度，组织行政人员每周进教室抽查教师的授课情况，严禁挪用课程、挤占课程和私自调课。 三、深化特色，落实以人为本，让观小充满魅力。 1、深化特色建设。按照“文化立校、内涵发展”的思路，根据“育人性、大面积、可持续、校本化、有成效”的要求，强化特色建设。结合全国文明城市的创建，加强乡村少年宫建设，巩固“百佳社团”建设成果，加强学生特长培养。继续加强校本课程剪纸的研究，并将其与学生社团活动、乡村少年宫活动在机地结合在一起，以课题引领学校特色建设的发展，让学校的剪纸特色朝着精细化、品牌化的方向发展，以良好的状态迎接县特色学校的复检。 2、加强财务后勤管理。一是强化对学校食堂的管理
11、，严格执行物品采购申请、审批制度，购买物品做到价廉物美，实行“请购审批采购验收保管领用（借用）维修”的一条龙制度。二是做好学校经费的管理及使用工作，杜绝铺张浪费，加强用水、用电、用纸等管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用于教育，为我校的教育发展服务。三是认真做好后勤服务工作，在期初认真做好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，在平时认真做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作，在学期末要做好财产的盘点收藏。 3、做实综治安全工作。一是紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标，按照“以人为本、安全第 一、预防为主”的原则，不断巩固平安校园创建成果。二是进一步
12、落实安全工作责任制，狠抓校园内部安全管理，积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。三是广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及专项演练行动，并通过黑板报、校园广播、校园网、校讯通等形式开展安全知识宣传教育，以切实加强学校安全防范工作。四是认真开展“六五普法”，认真开展法治文化进校园，推进依法治校。 4、联手共建教工之家。一是紧紧围绕县教育工会的工作要求，进一步加强工会组织建设和工会自身建设，继续创建“先进教工之家”。二是实行教代会
13、制度，每学年至少召开一次教代会，让教职工以主人翁的精神关心学校发展大计，认真审议学校各项工作报告，发挥审议建议、审议通过、审议决定、评议监督四项职权。三是建设好“教工之家”活动室，结合重大节日积极开展球类、棋类、书画、演唱等比赛活动，丰富教职工文体生活和精神生活。四是大力实施“送温暖工程”，要做到“五必访”（教职工生病住院、家庭纠纷、思想情绪波动、亲属过世、办喜事时），每两年组织一次教师体检等。 5、积极做好行风评议工作。一是围绕依法办事、规范收费、办事公开、服务质量、清正廉洁等五个方面，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，认真落实民主评议政风行风工作。二是通过召开座谈会、发放问卷调查、走
14、访群众、民主评议、设立举报电报和监督信箱等形式，认真排查学校在政风行风建设中存在的问题，广泛征求社会各界人士的意见和建议，畅通监督渠道，自觉接受社会监督。三是评建结合，重在预防，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程，及早发现征兆性、苗头性、倾向性问题，努力把问题消除在萌芽状态。 6、发挥校务公开作用。一是规范运行校务公开机制，按要求做到内容全面、形式规范、公开及时。二是突出校务公开重点，将大宗物资采购、基建工程招投标、职称评聘、评先评优和干部任用等社会比较关注、教职工比较关心的热点、焦点问题作为校务公开重点内容进行公开。三实行决策前信息公开和实施过程的动态
15、信息公开，校务公开栏要设反馈结果栏目，将上期公示后群众反映的问题及答复在反馈结果栏目中进行公布，做到有公示、有回音、有结果，取信于民。 细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里，我校将全面落实科学发展观，扎实推进素质教育，谱写学校科学发展新篇章。 学校教学计划共2 2023-2023年学校教学计划 一、指导思想 本学期学校教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划，立足我校教育发展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实
16、好教务处的各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强教师队伍建设。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。 二、主要工作及措施 (一)进一步深化我校课程改革 在上学期课程改革的基础上，进一步进行集体教研、集体备课和小组合作模式的探究，使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道。课程改革能否取得成功，课程改革目标能否实现，关键还在教师。本学期教务处的主要任务，是要深入教学第一线，找准使教师适应新课程教学的突破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力接受，热情投入，有效实施，并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。 1.继续进行理论学习，进一步加
17、强课改培训。注重校本研训，重点学习国务院关于基础教育改革与发展的决定、基础教育课程改革纲要、各学科新课程标准等文件。采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。 2.牢固树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。立足于课堂教学，以推进课堂教学模式建构为突破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革教师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推进课改的进程，提高课堂教学效率。 3.继续加强课改研究，重视教研组内教师的合作。在上学期
18、课改的基础上，把教师凝聚在一起，扎扎实实地开展课改研究工作。每周以教研组集体教研活动两次，侧重理论和课堂实践。方向明确、分工明确，有具体的实施计划，有详细的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，交流自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑，注重实质，追求实效。 4.树立科学的教学评价观。树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。使学生自主、合作、探究学习能力得到全面提升。通过建立合理的评价机制和手段，提高学生的学习兴趣，规范和逐步培养学生的学习习惯，大幅度提高学生的学习成绩和各种能力。 5.规范课堂教学行为，激发学生主体意识和学
19、习责任感，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原则，做到因材施教、因学施教、以学定教。改革课堂教学结构，切实遵守教学规范，努力优化教与学的空间与流程，以“学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学”为教学原点完善课堂教学环节。 6.注重教学反思和课改总结，实施课改评估。理论来源于实践，实践又上升至理论，再回来指导实践，这是不断提升的课改总结，是发现问题后的总结，再执行再总结，要贯穿在课程改革工作的始终，只有这样才能使课程改革发生质的飞跃。所以本学期要求进行课改的教师要系统总结课改工作，撰写课改实验报告，举行课改展示课的公开教学活动，并表彰在课改工作中表现出色的骨干教师、优秀
20、教师，并且结合我校考核制度进行考核。 (二)进一步强化教学常规管理 强化教学常规管理，对教学工作实行量化考核，奖优罚懒，确保教育教学质量的提高，努力提升教师工作的积极性。本学期教务处将以学校各项规章为标准，努力规范教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。 1.抓教学常规管理，实施量化考核。本学期，教务处将在课程改革的理念指导下，从教师的备课、上课、作业批改、业务学习等方面实行量化管理。 在备课方面，以教研组为单位，在教研组长的带领下，钻研教材，吃透教材，活用教材，抓难点，突难点，倡导集体共研，备出精品，并注重教后反思，加强复备，及时捕捉教学中课改的成功与失败，逐步提高反思能力，形
21、成反思习惯。杜绝搬运工和无准备上课，发现一次者取消教案优秀得分。具体要求是：a电子备课必须要进行二次修改，且修改不少于三分之一;b检查采取随机抽查和集中检查相结合;c要注重教学反思，要求教师教学的反思率不低于90。 在听课方面，倡导教研组内、同学科、跨学科教师互相听课，且学校对于青年教师重点听，点面结合，使学校对每位教师的教学态度，教学水平都有了比较多的了解。及时将听课意见记录并与上课老师交流，共同分析原因，提出改进意见，以便执教老师及时改进教学方法，提高课堂教学效果。同时，做好评分记载、资料积累，为期末的教师业务考核提供依据。本学期要求教师听课不少于15节，并纳入学校管理和教师教学常规考核。
22、 在课堂教学中，教师要善于引导学生主动学习，优化课堂教学结构，精炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。指导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。充分发挥教师授课时的主导功能，让学生学会自主学习、质疑问疑，保证当堂训练的时间。学校将继续实行推门听课制度，鼓励教师积极参加学校及上级部门组织的各种活动，促进课堂教学效率的提高。 在作业设计和批改方面，教师应本着减轻学生负担的原则，勇于探索，精挑细选，让作业更具新意，更具内涵，更好地为提高学生综合素质服务。提倡同年级的作业一致性，作业的批改应及时、认真、细致、规范，个别学困生力求面批面改，评价提倡使用激励性评语，语文、数学、英语学科要
23、有复批，同时还要重视学生作业的书写习惯与规范性。严格杜绝机械重复作业，训练方式上应使学生有多动脑、多动口的机会，加强理解，提高实效，同时还要照顾到学生的差异，既要使学生扛得起，还要使学生感受到跳一跳能摘到桃子的乐趣。严格控制家庭作业量( 一、二年级不留书面作业; 三、四年级每日课外作业不超过40分钟;五年级不超过1小时)，教务处将定期检查作业布置和批改情况，并公开检查结果，对高质量的作业教务处组织评比。要进一步改革考试制度，控制考试次数，从而切实减轻师生课业负担。 2.全体教师要严格履行岗位职责，认真执行学校教学工作计划，以保证本人的教学计划，按步骤进行。结合本年级教学实际制定切实可行的教学教
24、研计划，并督促实施，定期检查总结。教务处将对上述情况作定期检查或抽查，并将检查结果作为衡量教研组、教师年终教学绩效考核的重要依据。 3.进一步完善综合类课程的教学与管理 音、体、美等综合类课程与语、数、外同等重要。为使我校教师队伍的专业发展，也为学生的终身发展打好基础，本学期音、体、美、综合学科的主攻内容同样是是：打造有效课堂教学，要进一步规范教学，立足基础，回归本真。为此要求综合类课程在本学期进行12次的汇报与展示活动。且音、体、美等综合类课程教研组要有各自学科的研究课题，确保综合类课程代课教师和学校的可持续发展。 4.加大毕业班管理力度 本学期，教务处将加大毕业班管理力度，定期召开毕业班教
25、师会，做好计划，分清阶段，明确任务。毕业班教师要认真分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其对学困生，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导计划，力争使他们能有较大提高。确保毕业班学生的思想认识正确，使学生们能平稳、顺利、安全地小学毕业，以良好的状态升入理想的中学。 (三)加强师资队伍建设 加强师资队伍建设，积极营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，倡导做一名阳光教师，把爱洒给每一个学生。 1.加强教师师德培训。治校之道，教师为本，教师队伍的状况，是全面践行学校教育理念，提高教育质量的基本保证。通过职业道德方面的培训
26、，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。 抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座(走出去，请进来)，开展“争当学习型”教师活动。B、进行师资培训。培训内容要全方位阐释新教育实验的理念和观点，
27、方法和步骤，展示美好愿景，解答疑难问题，能使教师改变方式、发现自我、创造价值。 教师分层发展。针对我校不同教师发展规划，设计不同形式的培养措施：青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等，培养品牌教师，树立学科先锋。 2.加强业务学习和知识修养。每位教师要根据自己的实际情况认真钻研业务，加强知识修养，反对知识上吃老本，教学上老一套，墨守陈规，不思进取，敷衍塞责的教学作风，对爱学习，肯钻研，业务进步大的教师应予奖励。每个教师本学期至少读一本关于自己学科的业务书籍，要做好学习笔记，教研组要定期开展业务学习活动，提倡学校内部之间互相学习，取长补短。 3.狠抓“名师”工程。积极安排好省、市级学科
28、带头人、骨干教师培训、学习及跟踪、指导工作，搞好教师基本功训练和教师继续教育培训，促使年轻教师迅速成长。 4.对教师进行分类培训。以适应我校课程改革的发展需要，主管教学的领导和教务处、教研室有关人员要深入教学第一线，掌握第一手材料，并及时指导教学工作，解决教学中实际困难。要经常下班听课，作好课前的辅导，课后的讲评。以求互相督促，取长补短，共同提高，学校要根据教学需要，组织教师外出学习，吸收外地经验。 5.本学期要积极组织示范课、研讨课、汇报课、比赛课、开放课、教学专题讲座、经验交流等教学教研活动。设制各种教学奖励，增强激励机制，调动教师的教学教研积极性，以全面提高我校教师的业务素质，建立一支思
29、想好、业务精、水平高的教师队伍。 (四)组织开展校园兴趣活动 本学期，教务处还将在以往周三兴趣活动的基础上，查漏补缺，进一步严密组织和规范校园兴趣活动，丰富师生的校园文化生活，陶冶了学生的情操，发展学生的个性，展示学生的特长，积极探索和开发适宜我校课程改革的校本活动课程，争取使其成为我校素质教育的生动体现。相信我校的周三兴趣活动会在本学期开展的越来越丰富。 (五)做好教导处资料管理工作。 教务处资料比较繁琐，但我们力争坚持做到及时归档，资料齐全，内容翔实，装订规范，管理有序。充分用好校园博客网，建立电子文档，丰富网站教学资源。教师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必须符合规
30、定要求，教务处应及时上传有价值的文档到校园网。 总之，教务处会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取，不断提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量，使本学期的教学管理工作和教学成绩有新的突破。 学校教学计划共3 2023学年黄屯完全小学教学计划 一、指导思想 新学期，我校的教学工作将以全区教学质量年活动为契机，深入贯彻落实我校教学质量年活动要求，切实树立教学大纲工作的中心地位，理清思想，创新方法，落实措施，全面实行教学工作的精细化管理，努力提高全校小学教学质量。 二、目标任务 1、严格执行课程计划，开齐上足教好各门课程。 2、积极开展本校教研与培训，努力促进教师的
31、专业成长。 3、加大调研检测力度，大力缩小同年级学科的均分差距，促进全校学科教学工作的均衡发展。 4、积极做好迎接各级各类赛事的准备工作，力争取得更辉煌的成绩。 三、具体措施 （一）严格执行教学常规管理制度，加强教学工作的精细化管理。 1、执行巡课制度。 教师要站在依法执教的高度，对学生全面发展，终身发展，终身发展负责的高度，严格执行课程计划，开齐上足教好各门课程。要加大自我巡课力度，努力转变部分教师不良的教学指导思想，规范这部分老师的教学行为，使他们能够正确地对待考试科目与考查科目，从而让学生接受全面的教育，促进学生全面的发展。 2、执行周查月报制度。 要继续执行好周查月报制度，通过周查月报
32、严格教学常规管理，通过严格的教学常规管理引导教师在教学“五认真”上下功夫，即在钻研教材精心复备上下功夫，在经过充分准备的课堂教学上下功夫在作业的用心设计、选择与批改上下功夫，在对学困生的辅导与优秀生的培养上下功夫，在“堂堂清”、单元过关检测与质量分析提高上下功夫。 周查月报工作不仅仅是看看备课作业种类，数数备课作业次数，还要检查学生的单元过关检测情况、教师对学科教学质量的分析提高情况、对学困生的辅导和优秀生的培养情况。 新的学期，我校要在月初根据“周周查，周周期有重点，月末全面查”的原则，科学合理地制定出月检查计划，计划中要做到“四定”，即定时间、定地点、定检查内容、定检查人。检查做到“细”，
33、做到“实”，有文字记录，有问题诊断与矫正措施（总结）。周检查人要在次周的老师会上做总结，月查情况要在办公室的醒目位置公示一周，并且召开月查情况分析会，督促教师及时整改，对于问题教师的整改情况学校要开展校长主任的“回访“活动，从而确保教学工作精细化管理的实效性。 3、执行“两考”制度。 新的学年是全市的“教学质量年”，市县教研室都将加大对各类学校的调研检测力度，我校要认真组织好各班的单元过关测试或校联考。 4执行推门听课制度。 根据区教学质量年的活动要求，新学期各级各类学校都将执行推门听课制度，县级教研员、各级教干都将不打招呼地推门深入课堂随机听课，全体老师要把精心准备的课改汇报课变成常态的课堂
34、教学，要求全体教师要认真准备每一节课，随时准备每一节课都能够对外开放，要做好宣传，贯彻和落实工作。 （二）积极开展校本教研与培训，努力促进老师的专业成长。 抓实抓好校本教研活动；在积极参加教育局培训的基础上，抓实抓好校本培训活动。具体做法：新学期成立语文、数学教研组，制定教研组学期活动计划，语数教研组间周活动一次，全学期各活动八次，各教研组要积极围绕“新课程理念下教学方式和学习方式的转变与提高教学质量的关系”开展校本教研活动，各教研组开展活动要以新课程理念的实践为主，以课堂教学研究为载体，组内成员全员全程参与。除了抓好集体备课的各个环节外，还要抓实校本培训工作。通过校本教研和校本培训，努力促进
35、派全体老师的专业成长。 （三）落实好两个方案的制定与实施，加强教学工作的分层管理和教学质量的进一步提升。 1、制定并实施完小教学质量分层提升方案 我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，根据学校教学质量存在的问题，老师个人水平存在的差异，学科成绩在镇内排名情况，制定出我校教学质量分层提升方案藉此引导教师树立“三种”意识，目标质量意识，岗位责任意识和整体配合意识，促使全体教师进位争先，努力缩小镇内同年级学科问题的均分差距。 2、制定并实施完小教学质量年活动方案 我交根据中心校下发的厉庄镇中心小学教学质量年活动方案迅速制定好学校教学质量年活动，活动并根据方案积极主动、扎扎实实地开展各项活动，确保教学质量
36、年的系列活动提高全镇小学的教育教学水平。 3、做好课外阅读工作。 课外阅读“一二三”工程一直是我校语文学科教学的传统特色，我校按照“小学生振兴阅读行动计划”的相关林序时推进，要把该项工作作为学校的亮点工程来抓，在具体工作中，语文教师要加强组织和指导，通过指导，积极培养学生的阅读兴趣，通过学生的课外阅读，让学生厚积薄发，进而激发学生的表达欲望，从而培养学生的习作兴趣，藉此真正做到读写结合。 百年大计，教育为本，教育大计，老师为本，全校老师要认真学习贯彻落实镇教学工作计划，解放思想、与时俱进，扎实工作，开拓创新，为促进我校教育教学工作的均衡发展而出谋划策，为全面提高我校教育教学的质量而不懈努力！
37、黄屯完小 学校教学计划共4 周家庄子学校20232023学年度第一学期 教学工作计划 主持人：顾云刚（校长） 负责人：陈 琦（副校长） 一、上学期教学工作基本情况和本学期教学条件分析 阜山镇周家庄子学校为九年一贯制学校，初中9个班，学生420名，初中部任课教师43人。2023年初中部的教学成绩较之往年有很大进步。为此，今年学校将继续以“抓好教学质量”这一生命线为核心，以“三重（抓教师、抓学生、抓课堂）一辅（优秀生辅导）一研（校本教研）”为重点，全力抓好各项教学工作。 二、本学期工作指导思想 以“办人民满意的教育”为目标，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，积极推进基础教育改革
38、；继续强化以人为本，以学生的发展为中心的意识，注重学生良好学习品质、行为习惯的培养；深化课程改革，积极推进“和谐高效、思维对话”课堂建设和作业优化设计，深化问题意识教学，切实转变教师教育教学观念，构建高效课堂；推进精细化教学常规管理，强化质量意识，使学校逐步形成办学环境优势、办学理念优势、师生素质优势、学校品牌优势，全面提升我校的教育品位。 三、本学期工作目标任务 本学期要加强实施素质教育和课程改革，强化教育教学工作的过程管理，狠抓师资队伍建设，“走出去”积极学习外校、外地先进教育经验，“请进来”请进名校、名师传经送宝，努力提高教师素质，努力改善办学条件，大兴教研之风，树立“科研兴教、科研兴校
39、”的思想，增强广大教师的教科研意识，开展形式多样的教科研活动。加快教育教学改革，特别要树立课改新理念，探索新方法，充分调动师生的积极性，全面提高教育教学质量。 教学工作要以培养学生创新精神和实践能力为核心，全面提高学生素质。使学生“学会求知”、“学会做人”、“学会创造”，教学要面向全体、全面发展，全面落实教学常规的各个环节，狠抓教师业务能力的提高和工作态度的改进，加大教学改革，要遵循“面向全体、因材施教、全面发展，学有特长”的原则搞好和改进课堂教学，根据学科特点，落实好“师生互动”“生生互动”等自主学习、自我发展的先进教学法。探索新的教学模式，形成自己的教学风格。 做好初中、小学各学段课程、教
40、材、教法衔接工作，形成具有学校特色、高质量、高品位的“五四”学制课程体系和课堂教学体系，促进全校基础教育和谐、健康、持续发展。 四、教学措施： （一）加强课程管理，全面落实课程计划。 1.严格执行国家课程计划。认真落实烟台市义务教育五四分段课程实施计划，开齐开足包括音乐、体育、美术 和综合实践活动课程在内的各级各类课程。加强物理、化学、生物等学科的实验教学，提高学生的实验能力和动手操作能力。 2.加强对课程的“刚性”管理。学校、级部不得以任何理由增减课程和课时。正常工作日内，学生每天上课不超过7课时，学校课程表要在校园内公示，向社会公开，接受社会监督。严禁弄虚作假，杜绝“双课程表”现象。 3.
41、重视和加强综合实践活动课程的开设。认真落实烟台市中小学综合实践活动课程实施指导意见烟台市教育局关于加强全市中小学综合实践活动课程实施的意见和招远市综合实践活动中的劳动与技术教育的特点及要求招远市综合实践活动课程的特点、目的、内容及课型， 不断提高课程水平和质量，立足学校条件和教育教学实际，扎实开展综合实践活动，解决长期以来存在的重课堂、轻实践，重校内、轻校外的问题，促进学生全面、有个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力。 （二）加强制度建设，实现教学管理科学高效。 4.优化教学管理制度。学校要根据教育教学改革的要求，结合本校实际不断修订、完善已有的教学管理制度，积极构建与实施素质教育相适应的
42、教学管理规范。组织教师积极参与教学制度建设和过程管理，实现学校教学管理的民主化、科学化、规范化和精细化。 5.实行教学工作定期检查制度。学校成立由教导处、教研组和任课教师组成的教学督导机构，定期对教师的备课、上课、作业、辅导、检测等环节进行检查与指导。教学检查要坚持“严、恒、细、实”的原则，注重实效，不走形式，要坚持评价和指导相结合的原则，强化教学常规的诊断和指导作用，既查找问题，又落实整改措施。每次检查要有总结、有反馈，共性问题集体反馈，个别问题个别指导。 6.建立教师梯度发展制度。各学校要制定教师梯度发展规划，明确培养目标和培养措施，促进教师队伍梯度发展。提倡教师跨年级、跨学科听课，提倡教
43、师大循环，促进教师整体把握课程标准，熟悉初中全学段教材，逐步形成自己的教学特色和教学风格。 7.健全教学质量监测制度。探索适合素质教育要求的教学质量监测 方法和制度；逐步健全以课堂教学效果检测、单元达标检测、常规检查、学科阶段性教学质量分析、学期学生综合发展评价为主的监测机制，保证教学质量稳步提升。 (三）加强教学过程管理，全面落实教学常规。 9.加强教学过程管理，严把“五个关口”。一是严把集体备课关：制订集体备课活动流程，加大对集体备课过程的督查。二是严把教学设计关：在集体备课的基础上，教师要结合自己的教学实际设计规范、实用的个性化教案。三是严把课堂教学关：坚持面向全体，强化以学生为主体的自
44、主、合作、探究学习方式的落实，强调教学辅助手段的必要、充分和恰当使用。四是严把作业设计和批改关：作业设计要做到精选，针对不同层次的学生布置不同类型内容的作业。教师要认真批改作业，掌握好学情。五是严把辅导关：加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。通过严格把关的方式，全面促进教学常规的优化与落实。 10.深入推进“和谐高效思维对话”型课堂建设。“和谐高效思维对话”型课堂建设已经取得显著成效，教师的教学理念从根本上得到了改变，教师的教学方式和学生的学习方式得到优化，课堂上学生思维活跃，学习高效。学校要深入探究和推进“班班通”背景下的教学管理和课堂教学，创造性地深入推进“和谐高效思维对话”型课堂建设。
45、 11.改革评价方法。要以发展性评价理念为指导，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，强化过程性评价，做好学生综合素质评价。严格按照课程标准要求，同时适当兼顾学生差异，对学生进行学业评价，使评价真正为激发学生学习兴趣、提高学生学习能力、改善学校教学工作服务。 （四）加强学习培训，全面提升教师队伍素质。 12.教师要加强业务学习，不断提高业务水平。对上级业务部门组织的各种培训活动，学校给予教师强有力的支持，给予经费和时间的保证。 13.加强教学基本功训练，提高教师队伍的整体素质。学校要定期开展教师教学基本能力测试活动，对教师进行课标、教材、教法、教学设计等过关考试，进一步增强教师的教学基本功
46、。学校将按照烟台市教科院烟台市初中教师基本能力测评实施方案（附件 3）要求，每年举行一次初中教师教学基本能力测试，不断提升教师专业素养。 14发挥“名师”的示范和带动作用。积极开展评选“教学能手”、“学科带头人”等活动，打造一支充满活力和智慧、教育思想丰富、学 科素养雄厚、专业能力较强的学科带头人队伍。选出的“名师”要承担对青年教师的“传、帮、带”任务，促进青年教师快速成才，要利用各种渠道发挥优秀教师的辐射作用。 五、本学期教学中应注意的问题： 1、扎扎实实落实教学常规，积极开展教学常规管理工作，无论是备课，还是授课、听课，都严格要求，下大气力杜绝不备课进课堂，私自挤占地方课、学校课、音体美课
47、的行为，让教学步入健康轨道。 2、针对教师思想落伍，观念落后的问题，带领教师多学多研讨，提高自身教学水平。 3、在上学期的基础上，继续加强学生管理力度，加强对学生人生观、价值观的培养，关注学生良好习惯的养成，无论是学习习惯还是劳动习惯，还是品行习惯，使其建立健全人格，成为对社会有用的人。 4、加强校本研修，注重教师培养。 5、初一级部务必要抓好小初衔接，加强习惯养成教育，引导培养良好的听讲、思考、合作、探究能力。初三年级要抓住青春叛逆期心理疏导教育工作，想尽办法做好学生的思想稳定工作，以良好德行进行引导，确保平稳过渡。 6、会考及毕业年级需要在培养学生健全人格、健康体魄的基础上抓好会考及毕业考