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1、清廉学校创建实施方案为贯彻落实“清廉湖南”建设要求，推动清廉校园建设, 为学校“双一流”建设和“十四五”规划的实施营造风清 气正的政治生态和育人环境，结合学校实际，制定此实施方 案。一、总体目标深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和 党的二十大精神，按照“清廉湖南”建设要求，坚持问题导 向，排查廉政风险，明确责任清单，以清廉校园建设推动学 校全面从严治党向纵深发展，努力实现党风清廉、校风清明、 教风清正、学风清新目标。二、主要任务（一）营造氛围，增强廉洁意识。主要任务是将清廉文 化渗透到丰富多彩的校园环境建设、文化艺术活动与理论学 习教育中，使守廉、崇廉、爱廉的清廉意识入脑入心，党员
2、干部、师生员工纪律意识、规矩意识明显增强，党风政风和 教风学风相互浸润、相得益彰。1 .结合党史学习教育，组织全体党员干部学习十九届 中央纪委五次全会、省十一届纪委六次全会精神，中国共产 党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等党内法规；育、宣传、监督、考核、奖惩“五位一体”的师德师风建设 长效机制，营造立德树人的良好氛围，争做“有理想信念、有 道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。具体工作：完善师德师风教育体系，提高职业素养。将师德教育作 为新进教师岗前培训和教师、干部年度培训工作的重点，通 过学习高校教师师德禁行行为“红七条”、新时代高校 教师职业行为十项准则、教育部关于高校教
3、师师德失范行 为处理的指导意见等规范性文件和违反教师职业行为十项 准则典型案例，师德师风教育网络直播课、组织专题网络培 训等活动丰富师德教育形式，培养职业荣誉感和使命感，树 立职业精神、提升职业素养。（责任部门：人力资源处）强化师德师风评价与监督机制，增强行为自觉。完善教 师教学工作规范和教学质量标准，建立健全师德考核指标体 系和考核办法，把考核结果纳入年度工作考核范围，并作为 职称评定、岗位聘用、绩效考核、评优评先的重要依据，严 格实行“师德师风一票否决制”；在民主评议党员工作、学 生评教和年终评定机制中，融入师德师风方面的评价，引导 教师查找在课程思政方面、对待学生方面、治学方面、仪表 和
4、风度方面存在的差距和不足，明确今后整改努力的方向, 打造政治素质过硬、师德师风优秀、业务能力精湛、育人水 平高超的教师队伍;充分发挥督导督学、师生民主监督、社会 舆论监督的作用，设立“领导信箱”、“纪检监察举报邮 箱”，公布“信访投诉电话”，规范教师职业行为，增强遵规 守纪意识。（教务处、人力资源处、监察处）3、落实师德师风奖惩制度，激励担当作为。通过采取评 选和表彰“优秀共产党员”、“落雁好老师”、“三育人标 兵”、“三育人先进个人”、“优秀教育工作者”等措施， 宣讲师德师风先进人物典型事迹，发挥榜样引领作用，营造 崇廉重德、尊师重教的浓厚氛围；对在师德师风方面表现突 出的教师，在岗位聘用、
5、培训及进修、各类骨干评优奖励时， 同等条件下予以优先考虑；建立健全师德重大问题报告制度, 对违反师德师风者，实行“零容忍”，不姑息、不迁就、不 纵容，取消评选称号、表彰奖励，坚决按规处理，以奖惩分 明的严肃态度，营造正气充盈的内部环境。（责任部门：党委 组织部、人力资源处、宣传部、监察处）（四）构建廉洁教育长效机制，营造清新学风树立以学生为本、注重知识传授与道德导向并举、促进 学生全面发展的工作理念，从加强教育引导、打造文化阵地 和严格制度管理方面入手，不断建立健全廉洁教育长效机制, 通过廉洁文化的涵养和浸透作用，强化廉洁、诚信、自律意 识，营造清新学风。加强教育引导，增强廉洁意识。把大学生廉
6、洁教育纳入 思政教育体系，形成在党委统一领导下，公共课部与学工处、 各学部参与和实施的“党建+”育人工作机制，在制订思政 教育工作总体规划和年度计划中将廉洁教育内容列入其中， 一起布置、分步实施；尝试、探索将廉洁教育与入学教育、思 政课、专业思想和职业道德教育、就业指导教育等相结合的 模式，切实推进廉洁教育进材料、进课堂、进头脑工作；专业 教师在教学中要善于抓住时机、利用学科特点、结合教学内 容，充分挖掘各学科中的廉洁教育资源，在日常教学中做好 廉洁教育内容的渗透和灌输；充分利用第二课堂、研学基地、 清廉教育基地、法纪教育基地、爱国主义教育基地等开发清 廉课程，通过一系列教育引导，逐步增强廉洁
7、意识，提升诚 信品质，促进学风建设。（责任部门：学工处、公共课部、学 部各党总支）打造文化阵地，营造诚信氛围。把廉洁教育与校园文化 建设相结合，充分发挥传播媒体的宣传作用，利用校报校刊、 校内广播、宣传栏、宣传标语、新媒体等多种载体，开展廉 洁诚信宣传教育活动，倡导和弘扬诚实守信良好风尚；适当 组织征文、演讲比赛、摄影及书画展览、微电影、小视频征 集等大学生易于接受、喜闻乐见的活动方式，把清廉文化、 奉献文化、守纪文化、礼仪文化等与学科教学、主题班会活 动、学生社团活动等结合起来，多渠道、多角度、全方位促 进廉洁文化学习，营造良好的校园廉洁文化氛围。（宣传部、 团委）严格制度管理，加强行为自律
8、。全面梳理现有学生管理 制度中与学生诚信教育、违纪处理相关的内容，以完善制度、 加强诚信管理推进清廉学风建设，严肃考风考纪，规范考试 违纪处理程序，严肃处理考试作弊和论文抄袭行为，严把考 试和毕业出口关；发挥党委、纪监、宣传、教务、学工、财务 等部门的协调与合作职能，在学生入党、学生推优、学生干 部选举、奖助学金评定以及综合测评等方面，完善相应的评 价、核查、监督制度和程序，通过“学生代表座谈会”等形 式扩大和保护学生知情权、监督权、参与权；坚持每学期召开 诚信教育主题班会制度，调动发挥学生干部的诚信学习示范 引领作用，带动养成科学严谨的学习态度，使学生通过“内 修诚信、外守制度”的培育模式，
9、成为优良学风的自我建构 者和自我管理者，养成尊重规则、正直无私、抵制诱惑、自 律自强等良好的道德品质和行为习惯。（责任部门：学院各部 门）、相关工作要求和保障（一）压实责任，主动作为。我院成立清廉学校建设领导 小组，由学院党委书记、院长任组长，学院其他班子成员任 副组长，各处室负责人、各学部党总支书记为小组成员，负 责全院清廉学校建设工作的统筹谋划、督导检查和协调推动; 学院各党总支书记、各部门负责人作为落实从严治党第一责 任人，担负起本部门清廉学校建设的主体责任和第一责任， 坚持亲自督促检查、亲自带头执行，落实好清廉学校建设任 务。（二）加强督导，严格考核。学院把推进清廉学校建设情 况作为评
10、价学院各部门工作的重要指标，纳入党风廉政建设、 基层党建工作考核的内容，加强对各部门清廉学校建设工作 推进情况的督导检查，及时发现并解决问题，全面评价工作 成效，加大问责力度，对各种落实不力、搞形式走过场的， 将对有关责任人进行追责问责。（三）拓展形式，加大宣传。将廉洁文化建设与校园文化 建设相结合，把清廉文化渗透到校园环境布置、文化艺术活 动、社会志愿服务实践等方面，加强和拓展廉洁文化阵地建 设，通过微博、微信公众号、学院门户网站、短视频等平台 开展丰富多样的宣传活动，充分挖掘校史、校训、校友等校 本文化资源，大力宣扬优秀传统文化和本校涌现出的廉政典 型，发挥先进典型人物的榜样和示范作用，营
11、造“学先进典 型、促廉洁从教、创一流成绩”的浓厚氛围。清廉学校创建实施方案为深入贯彻落实关于加强新时代廉洁文化建设的意 见，严格按照有关要求，围绕清廉二七建设各项目标任务， 进一步明确思路、细化举措、压实责任，推进“清廉学校“建 设，营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的学校育 人环境，结合区教育系统清廉学校建设工作方案，努力在教 育系统形成崇清尚廉的风气，使清廉风气渗透到学校的方方 面面，积极培育和践行以清为美、以廉为荣的价值观，打造 家门口的清廉学校，特制定阳光小学清廉学校建设工作方案。一、指导思想坚定正确的政治方向，充分发挥全面从严治党的引领保 障作用，将正风肃纪与深化教育改革、完
12、善教育制度、促进 教育治理贯通起来，坚持发挥监督治理效能，坚持目标导向 和系统观念，推进全面从严治党向纵深发展、向基层学校延 伸，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立教育 系统的清廉之风，全面推进依法治校。二、总体思路在2022年清廉学校建设起步年的基础上，将2023年确 定为“清廉学校建设推进年”，严格按照区“1353”的工作 思路，打造清廉学校特色品牌，即：围绕一个建设愿景一一 营造“政风校风清净清朗、教风学风积极向上”的政治生态, 切实办好人民满意的二七“美好教育”；全面加强“三育” 工作加强学生德育教育、突出良好师德师风培育、注重 红色文化滋育；扎实推进“五个一”工程一一推进清
13、廉文化 建设、着力打造一批清廉校园文化品牌；推进清廉教育进课 堂，着力开发一批清廉教育校本课程；推进风险排查防控, 着力梳理一批学校权力清单；推进清廉环境营建、着力建设 一批学校清廉宣传阵地；推进示范点遴选，着力培育一批示 范清廉学校；努力实现三大目标 是学校党组织管党治 党的责任意识更加强化，清明政风、清净校风、清正教风、 清新学风基本形成；二是清廉理念浸润师生心中，师德师风 优良，清廉学校建设各项制度机制成熟定型，廉洁程度显著 提升；三是推动学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人 根本任务，努力培养具有大爱大德大情怀、担当民族复兴大 任的时代新人。三、主要任务清廉学校主要围绕“三育”开展建
14、设，以“清”育德、 以“廉”润心。（一）加强学生德育工作。严格落实中小学德育工作 指南落实立德树人根本任务。建立健全少先队组织建设，以 党建带队建，完善党团队一体化红色育人链条，突出理想信 念教育，把“四史”、主题教育等内容，融入“三会一课”、 少先队活动课、队会课和学校思政课堂。立足实际、灵活方 式、注重效果，扎实开展有乡土特色的思政课，党员干部要 率先垂范，进校园、进课堂，上好廉洁教育思政课，提升思 政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。（二）突出良好师德师风培育。深入开展师德师风宣传教 育，严格执行新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准 则，建立教师职业道德考核负面清单制度，严肃查处师德
15、失 范行为，坚决遏制在职教师在教育教学领域散布错误言论、 有偿讲（补）课、收受家长礼品礼金等师德失范行为。建立健 全师德投诉举报平台和师德失范通报警示制度，引导广大教 师时刻自省，坚守师德底线。（三）注重红色文化滋育。将红色文化以及其中蕴含的清 廉文化作为党组织开展“三会一课”、主题党日、“学讲评” 活动的重要内容，纳入清廉学校创建测评体系。依托辖区内 中原英烈馆、烈士陵园、三李冰泉、温泉等红色资源，全面 实施红色二七育人项目，大力弘扬“二七精神，三礼文化”， 用好“红色二七”中小学生学习手册和三李小学学生 行为规范，创新开展“红领巾寻访” “红领巾服务日”等 少先队校外实践活动，传承红色基因
16、，培育时代新人，打造 独具三李特色的“三礼文化”。四、重点工作（一）推进清廉文化建设，打造清廉校园文化品牌。深入 挖掘校史、校训、校友等校本文化资源和当地优秀传统文化、 红色革命文化，结合学校教育教学特色，开展形式多样的清 廉文化活动，打造独特的清廉文化品牌。分类制定教师、职 工、学生清廉公约，倡导清廉、诚信、公正、守法的行为准则， 将签订清廉公约纳入每学年开学第一课的重要内容。制定新 任教职工、新入学学生、新任班主任、新任干部、新党（队） 员等专项清廉教育方案，将清廉教育作为岗前必修课。开 展形式多样的清廉文化活动，利用党员活动日、建队节、儿 童节等校内外活动平台，创新活动载体，开展清廉书画
17、、清 廉故事、清廉情景剧、清廉微电影等艺术创作、表演展示活 动。（二）推进清廉教育进课堂，开发清廉教育校本课程。将 清廉教育纳入学校教育整体规划，以学生喜闻乐见的形式推 进清廉教育进课堂，使清廉理念内外于心，外化于行。结合 学校教育教学实际，编写清廉校本教案、校本教材，把清廉 教育融入教育教学环节、融入育人全过程。结合党团队建设, 组建法纪宣讲团，定期开展法纪宣讲，把清廉价值理念与社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德有机结合起来。结 合研学活动，充分利用第二课堂、研学基地、清廉教育基地、 法纪教育基地、爱国主义教育基地等开发清廉课程，开展清 廉教育。（三）推进风险排查防控，梳理学校权力清单
18、。聚焦招生、 招聘、招标、财务管理、办学等重点领域、领导岗位、关键 环节，对议事决策、权力运行、制度机制、工作流程、岗位履 职、纪律作风等方面廉政风险开展排查防控，形成具有学校 特色的廉政风险防控体系。开展学校廉政风险排查，从岗位、 内设机构、教师三个层面，深入排查议事决策、权力运行、 制度机制等方面存在的廉政风险，结合权力重要程度、易发 概率及后果等因素，分高、中、低三级制定廉政风险清单。 建立防控体系，根据排查出的廉政风险，及时分析研究、查 漏补缺、完善工作制度流程，对存在的廉政风险及时预警、 及时校正、及时纠错。健全制度机制，及时健全完善内控制 度，规范工作流程，制定有效管用的“小微”权
19、力清单和办 学行为负面清单，强化学校“小微”权力制约监督。（四）推进清廉环境营建，建设学校清廉宣传阵地。利用 好学校宣传栏、网站、微信公众号等载体，建好学校校园和 网络两个宣传阵地，营造弘扬清廉、风清气正的校园氛围。 在校园开辟党建馆和清廉宣传专栏、清风书苑、清廉图书专 柜等阵地，在门户网站、微信公众号开辟清廉学校建设专栏, 组织开展主题征文、辩论、演讲、作品展示等活动，通过多 种形式和载体，广泛宣传优秀典型案例、事迹、人物和崇廉 尚廉的乡风、家风、校风、班风。发挥美术、数字媒体等学 科、专业优势，结合党章党规学习和清廉学校建设、作风建 设的具体内容，创作清廉漫画，讲好清廉故事，开展警示教 育
20、，传播清廉理念。（五）积极申报清廉学校示范点。进一步加强党对教育工 作的全面领导，扎实推进学校基层党组织建设，全面提升基 层党组织的组织力、凝聚力、战斗力，推进全面从严治党向基 层延伸，为清廉学校建设提供坚强的思想和组织保证。学习 借鉴其它清廉学校示范点的先进经验，适时开展总结提升、 组织全校教职员工学习中央八项规定、省委九条规定、省纪 委整治违规吃喝隐形变异“十严禁”和省文明办关于 持续深化文明节俭操办婚丧喜庆事宜工作 推进移风易俗 的通知等规定；组织全体专任教师学习教育部关于加强 和改进新时代师德师风建设的意见新时代高校教师职业 行为十项准则关于高校教师师德失范行为处理的指导意 见等师德师
21、风相关文件规定。（责任单位：纪委办（监察专 员办）、宣传部、组织部（党校）、人事处（教师工作部）、各 二级党组织）2 .组织开展党风廉政建设主题讲座、家风家教主题讲 座、文明家庭评选、廉政教育基地参观、廉政教育主题征文 等系列活动。（责任单位：纪委办（监察专员办）、宣传部、 校工会、组织部（党校）、离退休工作处、各二级党组织）3 .将廉洁教育、教师职业道德教育作为重要内容，纳 入到党员干部培训、纪检监察干部业务培训、专任教师岗前 培训等培训中。（责任单位：组织部（党校）、纪委办（监察 专员办）、人事处（教师工作部）、教务处、研究生院）（二）明确责任，推动工作落实。主要任务是通过清廉 校园建设和
22、问题整改，使二级党组织切实担负起全面从严治 党政治责任，真抓善管，净化党内政治生态，纯正师德师风。1 .各二级党组织对照学校清廉校园建设要求，结合本 单位实际，制定切实可行的工作方案。（责任单位：各二级党 经验交流、互学互促活动，营造崇廉尚洁、风清气正的校园 价值理念和行为准则。五、工作步骤（一）研究部署阶段（1月-3月）。在前期研究的基础上， 召开全校清廉学校建设推进会，对本年度清廉学校建设作总 体部署。做好清廉学校的宣传动员，发动全体师生参与清廉 学校建设。（二）全面推进阶段（4月- 10月）。建设学校清廉宣传阵 地，打通线上线下两个传播渠道，形成浸润式教育、宣传清 廉理 念的良好校园氛围
23、。开展一次清廉校园班级文化展示 评比活动，结合实际，各班通过情景剧、微电影、说唱等形 式，开展具有观赏性、教育性的展示活动，推进清廉文化传播。 开展清廉学校文化、“小微”权力清单、清廉宣传阵地优秀 案例征集活动，开展清廉教育校本课程评比、说课展示活动。（三）宣传推广阶段（11月-12月）。总结清廉学校创建经 验，通过宣传栏、微信公众号等途径，对征集的优秀案例、 校本课程、说课活动以视频、文字图片等形式进行展示，并 进行年度表彰，促进交流学习。积极申报第二批清廉校园示 范点，形成具有学校特色的优秀案例，打造学校教育品牌。组织）2 .围绕“四清”目标，紧盯“慵懒散拖”、“不担当 不作为”、违规收受
24、红包礼金、违规操办婚丧喜庆、违规公 款吃喝隐形变异等“四风”问题，和师德失范、学术不端等 师德师风问题，开展专题调研，形成问题清单，做好整改。（责任单位：党办、校办、纪委办（监察专员办）、校工会、 人事处（教师工作部）、教务处、各二级党组织）3 .各二级党组织围绕清廉校园建设目标，按照省委教 育工委高校党委党风廉政建设和党内监督工作主体责任清 单、任务清单和制度清单（见附件）要求，对标对表，列明 本单位党风廉政建设责任清单，做到知责、尽责、负责。（责 任单位：各二级党组织）（三）强化考核督促问责，形成长效机制。主要任务是 使清廉校园建设的各项制度机制成熟定型，学校治理能力显 著提升，党风清廉、
25、校风清明、教风清正、学风清新的政治 生态基本形成。1 .把各二级党组织履行清廉校园建设职责情况和党 风廉政建设主体责任情况一并考核，列入年度考核重要内容。（责任单位：组织部（党校）、纪委办（监察专员办）2 .加强清廉校园建设情况的检查指导，建立联合开展 对“四风”、师德师风问题的发现、纠治与查处机制，对发 现的问题严肃查处，严厉问责。（责任单位：纪委办（监察专员办）、党办、校办、校工会、组织部（党校）、人事处（教 师工作部）、教务处、研究生院）3 .写好问题处置“后半篇”，做到“发现一起、整改 一线、警示一片“，举一反三，推动问题整改，建立健全制 度，形成长效机制。（责任单位：党办、校办、纪委
26、办（监察 专员办）、各二级党组织）三、工作要求（一）做好结合文章。校院两级党组织要充分落实主体 责任，将清廉校园建设与党史学习教育、“两个责任”的落 实、模范机关创建、师德师风建设年有机结合，一体推进。（二）强化宣传引导。强化宣传引导，充分调动广大教 职员工的积极性、主动性，把清正廉洁的理念和措施覆盖到 各个领域，使人人都是廉洁自律践行者，人人都是遵纪守廉 监督员，让以清为美、以廉为荣的价值理念蔚然成风。（三）树立典型示范。大力推进基层清廉单位创建，培 育一批清廉建设示范点，充分发挥引领示范效应。清廉学校创建实施方案根据XX省委关于推进清廉XX建设的意见和关于 推进清廉学校建设的实施意见精神，
27、为扎实开展清廉学校 建设工作，特制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入贯彻党的二 十大精神，坚持党对教育工作的全面领导，坚持以为人民为 中心，坚持系统施治、标本兼治、齐抓共管，推进全面从严 治党向纵深发展、向基层延伸，深入开展清廉学校建设活动， 增强依法治校、廉洁从教、诚实守信意识，改善校风、教风、 学风、作风，为教育高质量发展提供坚强的政治和纪律保证。二、总体目标以“建设清廉学校”为主题，从党员干部、教职工、学 生群体入手，加强重点领域管理，不断完善学院治理体系， 打造清净校风、清正教风、清新行风，为推进清廉学校
28、建设、 十四五期间高质量发展提供有力的支撑和保障。三、工作措施加强思想建设，提高政治站位和觉悟意识坚持把思想建设作为全面从严治党的基础工程，落实 “思想引领、学习在先”机制，深入学习习近平新时代中国 特色社会义思想、习近平总书记关于教育的重要论述、建党 一百周年七一重要讲话精神和其他重要讲话、指示批示精神, 增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”， 加强廉洁教育和诚信教育，切实增强师生员廉洁自律意识， 坚守廉洁底线。具体工作：加强政治学习，提升政治素质。贯彻落实全面从严治党和党风廉政建设决策部署，坚持“三会一课”、推进“两学 一做”学习教育常态化制度化，抓实理论中心组学习和基层
29、党支部学习，推行主要领导领学、班子成员述学、专家学者 导学、创新形式活学和部门联动督学的“五学”模式，完善 “有年度学习计划、有集中学习讨论记录、有考勤登记、有 个人学习笔记、有学习心得体会文章、有学习经费的“六有 要求”，增强贯彻执行力的自觉性和坚定性，提高运用党的 创新理论指导实践、推动工作的能力。（责任部门：党委组织 部、宣传部、各党总支）加强廉洁教育，筑牢思想防线。充分结合党委中心组学 习会、组织生活会、民主生活会、主题党日活动、支部特色 党建活动等多种形式，组织党员干部学习中国共产党廉洁 自律准则、中国共产党纪律处分条例、高等学校深化落 实中央八项规定精神的若干规定等党纪党规，形成制
30、度化、 常态化学习机制；深入开展理想信念、廉洁从教、党的作风和 纪律教育，组织党风廉政专题讲座、观看警示教育片、参观 红色基地和党风廉政警示教育基地、廉政谈话等活动，增强 党员干部知敬畏、存戒惧、守底线的廉政意识。（责任部门： 党委组织部、宣传部、监察处）加强思政教育，落实立德树人。坚持学院领导上思政课、形势与政策课程制度，贯彻执行“三进”工作，坚持育 人为本，进一步推动实施省委教育工委、省教育厅印发的XX 省深化新时代学校思想政治理论课改革创新工作方案，落 实新时代思政课改革创新要求，定期组织召开思政课建设专 项会议，加快配进思政课优质教师队伍与辅导员队伍，细化 思政课建设的各项指标，打造“
31、党建+”育人工作机制，推进 党建与育人工作融合、与教育教学融合、与学院高质量发展 融合，形成“三全育人”生动局面。（责任部门：党委组织部、 宣传部、人力资源处、学工处、公共课部）（二）加强党风廉政建设，提高纪检监察工作效能健全学院党组织参与决策管理和监督的制度机制，结合 学院多校区办学实际，完善内控管理体系，不断提高发现和 解决问题的能力，改进工作方式、转变工作作风。完善基层 纪检队伍建设，充分调动、发挥基层监督职能作用，推动基 层正风肃纪、督促党员干部切实履行职责。严格执行信息公 开制度，落实校园民主决策机制。抓好“小微”权利管理， 规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求。具体工作：健全内
32、控管理体系，完善治理结构。以内控管理制度建 设为抓手推进党风廉政建设工作，签署每年度的学院领导班 子廉政责任书、学院二级部门党风廉政书和党员干部廉政责 任书，学院党委听取二级部门党组织报告履行主体责任和“第一责任人”职责情况，为学院推进全面从严治党、净化 政治生态提供坚强有力的保障；各部门从促进学院内涵式高 质量发展的角度，梳理管理薄弱环节，优化岗位职责，改进 业务流程，加强廉政风险防控，建立实施有效的内部管控机 制。（责任部门：党委组织部、监察处）加强基层纪检队伍建设，提高履职能力。规范基层纪检 委员岗位设置，将政治素质好、道德品德优、工作能力强的 党员选拔培养到纪检委员岗位上来；加强基层党
33、组织纪检委 员的理论学习和业务培训，打牢监督执纪问责业务基础，发 挥基层组织战斗堡垒作用；健全履职机制，明确基层纪检委 员履行纪律监督、宣传教育、上传下达及内部巡查、汇报廉 政信息方面的监督责任，利用基层党支部民主生活会开展廉 政思想教育、谈心谈话活动，发现问题及时教育，及时提醒， 及时纠偏，实现关口前移。（责任部门：党委组织部、各党总 支）3、坚守监督第一职责，防范廉政风险。健全党风廉政监 督机制，对师生密切关注的学院重大事项、职务评聘、干部 选拔、物资采购、后勤生活、奖学金评定、学生入党、教育 资助扶贫工作等重点领域、重要岗位和关键环节加强流程监 督、过程约束，规范“微权力”、防范“微腐败
34、”；通过校园 网、校园宣传栏、廉政信箱、阳光信访平台、信访专人接待、 院领导“接待日”等途径畅通师生民主管理的渠道，建立学 院廉政信息发布平台，完善校务、党务、人事管理、教务、 学生事务、财务、后勤服务等事宜的公开内容、丰富公开的 形式，增强监督实效。（责任部门：党委组织部、宣传部、监 察处、人力资源处、教务处、学工处、财务处、后勤集团）4、落实“三转”要求，提升服务能力。持续深化“转职 能、转方式、转作风”工作要求，针对我院目前多校区办学 的实际情况，各部门注重管理与服务相结合，在强化部门协 同、创新工作方式、提高服务意识方面制定具体措施，充分 发挥数字化校园网络作用，强化职责担当、提升履职
35、能力；抓 好关爱帮扶，健全贫困家庭学生资助制度、残疾学生帮扶制 度、毕业生就业创业服务机制、学生心理健康教育及援助机 制、师生申诉机制等服务体系，做好“思想解惑促成长，心 理解压促健康，学习解困促提升，生活解难促信心，就业解 忧促发展”工作，学院干部、教师每人至少结对联系服务1 名困难学生，巩固“五帮五促”成果;教务处、学工处、财务 处、实验实训中心等相关职能部门联合探索建立“一站式” 学生事务中心，进一步简化办事程序、强化服务效能。（责任 部门：学院各部门）（三）加强师德师风建设，培养高质量教师队伍深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全 国教育大会精神，把师德师风建设作为学院教师队伍建设的 首要标准，不断加强和改进学院师德师风建设工作，构建教