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1、 党员政治学习材料（9篇） 为进一步引导党员干部多读书、读好书，中宣部理论局、中组部干部教育局近日向党员干部推举第十二批学习书目。 第十二批学习书目共10种图书，包括4种必读图书：系列重要讲话读本（20_年版）关于严明党的纪律和法规论述摘编关于全面建成小康社会论述摘编全面小康热点面对面理论热点面对面20_；6种推举图书：中国共产党的九十年总体国家安全观干部读本中国工农红军长征简史理论自信：做坚决的马克思主义信仰者五大进展理念案例选领航中国重读先烈诗章。 系列重要讲话读本（20_年版）由_X宣传部编，学习出版社、人民出版社20_年4月出版。该书围绕实现中华民族宏大复兴的中国梦、坚持和进展中国特色
2、社会主义、协调推动“四个全面”战略布局、坚固树立新进展理念、统筹推动五位一体建立等16个专题，全面精确地阐述了同志系列重要讲话的重大意义、科学内涵、根本观点、精神实质和实践要求，阐述了党_X治国理政新理念新思想新战略，是广阔党员、干部、群众学习讲话精神的重要帮助材料。 关于严明党的纪律和法规论述摘编由_X纪检委、_X文献讨论室编，_X文献出版社、中国方正出版社20_年1月出版。该书共分7个专题：加强纪律建立是全面从严治党的治本之策；严明党的纪律，首要的就是严明_纪律；严明党的组织纪律，增加组织纪律性；创新党内法规制度，把各项纪律和法规立起来；使纪律真正成为带电的高压线；抓住领导干部这个“关键少
3、数”；落实管党治党责任，强化监视执纪问责。书中收入200段论述，摘自同志2023年11月16日至2023年10月29日期间的讲话、文章等40多篇重要文献，其中80余段是首次公开发表。 关于全面建成小康社会论述摘编由_X文献讨论室编，_X文献出版社20_年6月出版。该书共分7个专题：全面建成小康社会是实现中华民族宏大复兴中国梦的关键一步；主动把握和积极引领经济进展新常态，坚持用新进展理念引领和推动经济进展；坚持从国情动身设计和进展国家_制度，使各方面制度更加成熟更加定型；推动社会主义文化强国建立，显著提高国民素养和社会文明程度；保障和改善民生，维护国家安全和社会稳定；建立漂亮中国，为人民制造良好
4、生产生活环境；提高党领导进展的力量和水平，确保全面建成小康社会各项任务落到实处。书中收入332段论述，摘自同志2023年11月15日至20_年3月10日期间的讲话、谈话、演讲、贺信、指示等130多篇重要文献。其中局部论述是第一次公开发表。 全面小康热点面对面：理论热点面对面20_由中宣部理论局著，学习出版社、人民出版社20_年1月出版。该书是“理论热点面对面”系列的最新读本，集中答复了当前人们普遍关注的热点问题，严密联系我国经济社会进展实际，严密联系全面建成小康社会决胜阶段的新要求，对7个问题作出了深入浅出的解读阐释。该书既讲是什么又讲为什么，既讲怎么看又讲怎么办，是干部群众、青年学生进展理论
5、学习和开展形势政策教育的重要辅导读物。 中国共产党的九十年由_X党史讨论室著，_X党史出版社、党建读物出版社20_年6月出版。该书记述了中国共产党从1921年成立至2023年召开90多年的历史，精确生动地呈现了中国共产党90多年的奋斗历程、荣耀传统、优良作风、珍贵阅历和宏大成就。90多年来，党团结带着全国各族人民，完成和推动了三件大事：完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度；进展了改革开放新的宏大革命，开创、坚持、进展了中国特色社会主义。该书是迄今为止国内公开出版的权威读物中，全面系统反映中国共产党历史时间跨度最长、内容最为系统完整的一部党史
6、根本著作。 总体国家安全观干部读本由总体国家安全观干部读本编委会编著，人民出版社20_年4月出版。该书共分五章，全面介绍了总体国家安全观的丰富内涵、道路依托、领域任务、法治保障和实践要求，系统总结了对新形势下我国国家安全工作需要答复和解决的一系列理论和实践问题的精辟阐述。该书框架是在全面学习和仔细梳理的总体国家安全观及其相关重要论述根底上设计而成的，主要观点、根本论断忠实于原意、原著，并适当绽开论述。该书为广阔党员干部群众学习贯彻总体国家安全观供应了重要帮助材料。 中国工农红军长征简史由徐占权、徐婧著，_科学出版社20_年9月出版。该书简明而系统地介绍了中国工农红军长征的历史。书中精选了长征途
7、中的重要历史节点，生动、完整地记述了在中国共产党的领导下，中国工农红军长征的宏大历程和红军战士坚韧不拔的革命意志。书稿在长征原始档案和当事人回忆材料的根底上，运用党史和军史最新讨论成果，收录了130余幅宝贵图片，挖掘了很多新史料，力求客观、清楚地再现人类历史上这部可歌可泣的英雄史诗。全书史实清晰，图文并茂，可读性强。 理论自信：做坚决的马克思主义信仰者由陈先达著，吉林人民出版社20_年3月出版。该书通过上下两编共六章的内容，对人们关于马克思主义抱负、信念、信仰等存在的疑问，马克思主义与中国传统文化的关系问题，进展了深入分析和论述，以朴实的话语深入浅出地启发读者去感受思想的宏大力气。本书是阐释马
8、克思主义中国化、时代化、群众化的重要通俗理论读物。 五大进展理念案例选领航中国由中组部干教局组织编写，党建读物出版社20_年4月出版。该书是“五大进展理念案例选”丛书的第一本，编选了有关创新、协调、绿色、开放、共享方面的30多个案例，介绍了各地各部门以新进展理念引领新进展的先进做法，并通过深入的理论阐释和专家点评，为党员干部学习领悟新进展理念供应了鲜活的教材。为突出针对性，书中也选了局部反面案例。 重读先烈诗章由中宣部宣教局编，中华书局20_年6月出版。该书收录了李大钊、向警予、邓恩铭、恽代英、瞿秋白、杨靖宇、陈然等100位_X革命先烈的遗诗。这些诗章，有的写于寻求革命真理的道路中，有的写于对
9、敌斗争的战场上，有的写于黑暗潮湿的牢房里，有的写于勇敢就义的前夕。各诗章按革命先烈卒年排序，每篇包括正文、先烈生平和诗文赏析3个方面的内容，有鲜亮的思想性、厚重的历史感，便于读者学习和理解。 党员学习材料汇编 篇二 开展“两学一做”学习教育的意义 坚持理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步，党的理论优势才能得到充分发挥，党的事业才能不断进展进步。方案指出，开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育治理要求、面对全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教育向常常性教育延长的重要举措，是加强党的思想政治建立的重要部署。这三句话精辟地概括了在全党
10、开展“两学一做”学习教育的重要意义。 （一）深化党章关于加强党员教育治理要求、面对全体党员深化党内教育的重要实践 我们党历来高度重视对党员的教育治理。党的报告提出，“以增加党性、提高素养为重点，加强和改良党员队伍教育治理”。党员是党的肌体的细胞，党员的作用发挥得如何，直接影响到党的事业的成败。开展“两学一做”学习教育，通过学党章党规，学系列重要讲话，切实加强对党员的教育治理，使党员始终牢记党的性质和宗旨，坚决抱负信念，在各自的工作岗位上，开拓创新，扎实工作，为党的事业不懈奋斗。近几年来，通过开展党内教育特殊是群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，党员队伍的教育治理工作抓得更紧，党员的党性
11、观念得到进一步加强，抱负信念进一步坚决，榜样带头作用更加明显。但是，应当看到，任何事情都不是一劳永逸的，党员的教育治理工作也是如此。同时，由于党员文化水平、学问构造、成长环境、教育程度的差异，在注意自身行为标准上也不尽一样，加上党员并不是生活在真空中，社会上这样或那样的问题不行避开地会反映到党员的头脑中来，导致党员队伍中少数党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在这样那样的问题。有的党员世界观、人生观、价值观发生扭曲，有的党员党的意识淡化，有的党员宗旨意识淡化，有的党员精神不振，有的党员道德行为不满。上述问题虽然只反映在少数党员身上，但对我们党的威信带来的消极影响却不能低估。因此，要提高对搞好党
12、员教育治理工作重要性的熟悉，充分熟悉到党员进展教育治理是一项长期的战略任务。开展“两学一做”学习教育，就是克制上级强调时抓一抓，不强调时就不抓，工作松时抓一抓，工作忙时放一放这种消极被动抓党员教育治理的做法，树立常抓不懈的思想。根据党章要求，做到党内教育常抓不懈，锲而不舍。通过开展“两学一做”学习教育，加强党员对党章党规的学习，对系列重要讲话的学习，帮忙党员坚决走建立有中国特色社会主义道路的信念，带头贯彻执行党的路线方针政策，听招呼、守法规，做讲党性、顾大局、守纪律的表率；带头实践党的宗旨，立党为公，执政为民，做全心全意为人民效劳的表率；带头树立正确的世界观、人生观、价值观，经受住权力、金钱、
13、美色的考验，做清正廉洁、言行全都的表率；带头发扬艰难奋斗的优良传统和作风，艰难创业、励精图治，做爱岗敬业、开拓进取的表率；划清是非界限，自觉校正自己的言行，做到讲文明、懂礼貌、守法规，关怀他人、爱惜集体、尊老爱幼，维护社会公德，时时事事表达出一名共产党员应有的思想品质和道德标准。 （二）推动党内教育从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教育向常常性教育延长的重要举措 我们党作为马克思主义政党，自诞生之日起就高度重视通过党内教育，增加党员抵抗各种政治灰尘和腐朽思想侵蚀的力量，解决党内冲突，维护党的纪律。开展党内教育活动，是我们党加强自身建立的一条重要阅历和优良传统。加强党内教育，既要重视领导干部
14、这个“关键少数”，也不能忽视党员这个根底。党员是党的肌体的细胞。加强对党员的教育治理是加强党员队伍建立的重要内容，是搞好党的建立的根底性工作，是增加党战斗力的中心环节，是增加党组织分散力、战斗力和党的工作渗透力、影响力的需要，也是党的基层组织的重要责任。当前，一些党员意识薄弱，政治思想先进性不够，加强党员教育培训具有重要的现实意义。开展面对全体党员的“两学一做”学习教育，一方面，就是要通过学习党章党规，学习系列讲话，使全体党员树立坚决的马克思主义世界观和共产主义信念，加深对党的路线方针政策的理解，提高思想理论水平和道德素养，增加抵抗各种错误思想侵蚀的力量，自觉地根据党员标准严格要求自己，自觉地
15、发挥先锋榜样作用。另一方面，党员队伍建立是加强干部队伍建立的根底。我们党是执政党，国家各个领域、各条战线的绝大多数干部都是党员。党员干部包括党员领导干部，都是从一般党员中选拔出来的。党员队伍的整体素养打算和制约着干部队伍的整体素养。建立一支高素养的党员队伍，建立一支高素养的干部队伍就有了坚实的根底。同时，必需糊涂地熟悉到，实现党在新时期的奋斗目标，单靠党员队伍的力气是不够的，需要广阔党员引领广阔人民群众去实现。一个党员就是一面旗帜，党员的一言一行就是老百姓的风向标。只有通过面对全党的党内教育，加强党员队伍建立，保持进展党员先进性，才能使广阔党员成为群众的表率，以自身的高尚品行、优良作风去带动和
16、引领广阔人民群众，广泛组织和发动广阔群众积极投身到建立社会主义现代化的实践中去，完成时代给予的历史使命。因此，党内教育不仅要面对领导干部这个“关键少数”，也必需面对全体党员。常常性教育和集中教育，是党员教育治理一个过程的两种形态，既有区分，又有联系。常常性教育和集中教育具有目标的全都性，都是为了提高党员素养，加强基层组织，效劳人民群众，促进各项工作，而且都遵循了坚持下面教育、解决问题的根本原则。集中教育活动重在解决党内存在的突出问题，一次集中教育的时间是有限的，要靠一次集中教育解决全部的问题是不切合实际的。因此，加强党员常常性教育，对于稳固和进展党内教育活动成果、不断提高党员素养，对于准时精确
17、全面贯彻落实以同志为的党中心各项决策部署，都具有非常重要的意义。对于广阔党员来说，坚决的信仰、顽强的党性、良好的品德，既不是从天上掉下来的，也不是从头脑中自发产生的，必需是从严格的党内生活中反复熬炼得来的。只有围绕“常”“长”二字，既加强集中性教育，又加强常常性教育，通过党内教育的大熔炉淬炼，党员才能百炼成钢，不断增加党性修养，永葆先进性和纯净性。在开展完“三严三实”专题教育之后，紧接着“两学一做”学习教育，就是出于这样的考虑。这是推动党内教育从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教育向常常性教育延长的重要举措。 （三）加强党的思想政治建立的重要部署 说过，把握思想教育，是团结全党进展宏大政治
18、斗争的中心环节。我们党始终强调把思想政治建立摆在首位，始终强调理论素养是领导干部素养的核心和灵魂，始终强调用马克思主义中国化最新理论成果武装全党。加强党的思想政治建立，党员政治意识强了，就能够自觉地把思想熟悉统一到全局和战略部署上来，自觉地思索自身进展的缺乏，主动实践，积极进取。党员觉悟高了，党员队伍的素养自然就能上一个台阶，党员队伍的战斗力上去了，就能进一步推动党的各项工作的开展。正由于这样，开展“两学一做”学习教育，对于加强党的思想政治建立就有了重要意义。 1、开展“两学一做”学习教育，有利于为实现党在新的历史条件下的目标任务统一思想熟悉。实现“四个全面”战略布局，关键在于我们的党，关键在
19、人。加强党的建立，就必需要紧紧抓住思想政治建立这个根底性工作，用党的和xx届三中、四中、五中全会精神统一全党思想，用党章党规治理和标准党员的言行，用系列重要讲话精神武装党员头脑，从而进一步增加广阔党员深刻领悟和贯彻执行党的根本理论、根本路线、根本要求的坚决性和自觉性。 2、开展“两学一做”学习教育，有利于筑牢党员拒腐防变的思想防线。加强党员干部思想政治建立，是实现干部自我完善、安康成长的迫切需要。在社会转型、经济转轨、社会价值更加多元的环境下，个别干部以权谋私，搞权钱交易，走上违法犯罪道路。我们不难发觉，在这些案例中，一个党员干部蜕化变质，往往都是从放松党性修养、无视组织监视开头逐步滑入泥潭的
20、。抱负信仰的坚决打算着实践的自觉性。遵守纪律靠什么，靠的是自觉的意识。党员领导干部只有不断加强思想政治建立，提高自身修养，才能为党的事业进展多作奉献。假如党组织放松了对党员的要求，党员个人不留意加强自身修养，在新的形势下，就会有抵抗不住消极、错误思想观念的侵蚀，以致蜕化变质的可能。因此，要通过仔细学习党章，学习中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等党规党纪，学习系列重要讲话，知道边界、明确规章，牢记什么该做、什么不该做，什么能做、什么不能做，在思想上筑起遵规守纪的结实长城。 三、开展“两学一做”学习教育的作用 “两学一做”，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广阔党员做“
21、讲政治、有信念，讲法规、有纪律，讲道德、有品德，讲奉献、有作为”的合格党员。通过开展“两学一做”学习教育，可以进一步坚决党员的抱负信念，提高党性觉悟；进一步增加党员政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，坚决正确政治方向；进一步在党员队伍中树立清风正气，使广阔党员寒冷政治纪律政治法规；进一步推动党员强化宗旨意识，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋榜样作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实根底，为协调推动“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大进展理念”提高顽强组织保证，这是开展“两学一做”学习教育的重要作用。 （一）可以进一步坚决党员抱负信念，提高党员党性觉悟 坚决抱负信念
22、，提高党性觉悟是一项根底性、系统性和长期性的工程，是一项艰难的历史任务和政治任务。中国共产党之所以能够历经风雨而傲然直立，很重要的一个缘由，就是由于共产党是留意培育党员坚决抱负信念、注意提高党员党性觉悟的党。曾说，有三本书（共产党宣言阶级斗争社会主义史）特殊深刻地烙刻在他心中，建立起他对马克思主义的信仰。“我一旦承受了马克思主义是对历史的正确理解以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过”。抱负信念的坚决和党性觉悟的提高不能自发完成，而是基于对科学理论的系统认知与深入理解。 广阔党员通过对党章党规的学习，通过对系列重要讲话的学习，原原本本地学，学原文、读原著、悟原理，结合马克思主义经典理论融会贯穿
23、地学，学立场、学方法、学方法、学精神实质，将会进一步坚决对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的忠诚，切实增加中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，真正做到学而信，继而为学而用、学而行奠定前提、打好根底。 （二）可以进一步增加党员的政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，坚决正确政治方向 1、进一步增加广阔党员的政治意识。党员政治意识强不强，表达在其政治方向、政治立场和政治观点坚决不坚决，能不能严守政治纪律上。“两学一做”学习教育通过组织广阔党员仔细学习党章党规，让党员时刻不忘自己的党员身份，不忘自己的入
24、党誓言，不忘党员的权利和义务，始终有一种与党的命运息息相依、同心同德的神圣情感，有一种为党的事业倾心倾力、奋斗不息的自觉意识，始终保持糊涂的政治头脑，坚持人民利益至上，在重大原则问题上不摇摆，在大是大非面前不模糊。做政治上的明白人，严守政治纪律和政治法规，坚决正确政治方向。通过深刻领悟重要讲话精神，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，增加运用科学理论解决实际问题的力量，自觉在思想上政治上行动上同以同志为的党中心保持高度全都，坚决听从党中心集中统一领导，坚决维护中心权威，学习中心精神更深入，贯彻中心要求更全面，执行中心打算更坚决，确保中心政令畅通。 2、进一步增加广阔党员的大局意识。强化大局意
25、识是做好一切工作的前提和根底。党员只有胸中有大局，才能把握正确的政治方向，获得正确的工作指向；只有放到大局中去考虑和衡量，才能知道该不该做，如何去做。开展“两学一做”学习教育，能培育广阔党员干部正确熟悉大局、把握大局、听从和效劳大局，把坚持和进展中国特色社会主义、实现中华民族宏大复兴的中国梦作为奋斗目标，坚固树立“全国一盘棋”的观念，坚决贯彻中心的决策和部署，不打折扣，不各行其是。在观看问题、处理工作时，始终坚持胸怀大局，摆正位置，既重视当前进展，更要考虑长远进展，一切从大局动身，以大局着眼，自觉地把各项工作融入大局之中来思索、谋划和部署，找准工作的结合点和着力点。 3、进一步增加广阔党员的核
26、心愿识。任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。当今中国治理的简单性和艰难性，世所罕见，必需要有有才智、有担当的领导核心，而且必需坚决这个主心骨，保持思想上政治上行动上的团结统一，才能更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、分散中国力气。通过“两学一做”学习教育，让党员增加核心愿识，坚持对党肯定忠诚。党中心提倡的坚决响应，党中心打算的坚决照办，党中心制止的坚决杜绝，任何时候任何状况下都做到政治立场不移，政治方向不偏，行动上步调全都。 4、进一步增加广阔党员的看齐意识。党员增加看齐意识，是实现中华民族宏大复兴中国梦的现实需要，是加强党自身建立的客观要求，是党员政治上站稳立场、思想上辩
27、明方向的根本保证。通过开展“两学一做”学习教育，可以使广阔党员始终在思想上政治上行动上向党中心看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，真正做到政治上站得稳立场，思想上辨得清方向，行动上步调全都，不断校正坐标，确保执行中心决策部署坚决有力、把握工作标准不偏不散。 （三）进一步树立党员队伍的清风正气，严守政治纪律政治法规 强调：“要加强对党员、干部特殊是领导干部的教育，让大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该这样做、哪些事该那样做，自觉按原则、按法规办事。”在党的全部纪律和法规中，第一位的是政治纪律和政治法规，它是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必需遵守的刚性约束，也是最重要、最
28、根本、最关键的纪律和法规。遵守党的纪律和法规，首要的就是严守党的政治纪律和政治法规，它是遵守党的全部纪律和法规的重要根底。 引导党员仔细学习党章，学好党规党纪，可以增加党员严守政治纪律政治法规的意识。党章是全党必需遵循的总章程，也是总法规，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必需遵守的刚性约束。严守党的政治纪律和政治法规，要从遵守和维护党章入手。党章明确规定，党员要“自觉遵守党的纪律”“执行党的打算”“维护党的团结和统一，对党忠诚狡猾，言行全都，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两而派行为和一切阴谋阴谋”。通过深入学习党章，坚固树立党章
29、意识，自觉把党章作为根本的行为准则，用党章标准自己的言行，把遵守党的政治纪律和政治法规落实到自己的全部工作中去，不管在什么地方、在哪个岗位上，都经得起风浪考验，做政治上的明白人，在政治方向上不走岔、不走偏，真正做到在任何状况下政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆共产党人政治本色。 党的以来，中心制定出台了47部管党治党的党内法规，其中仅20xx年就出台了19部。一张严密的制度之网已经织成。这一系列法规制度，条分缕析，从宏观到微观，可以说清清晰楚地让党员知道了“红线”在哪里，知道该怎么做，知道“有些事情在政治上是绝不能做的，做了就要付出代价，谁都不能拿政治纪律和政治法规当儿戏”。详细来
30、说，就是通过加强学习教育，可以让广阔党员做到提出的“五个必需”；“必需维护党中心权威，在任何时候任何状况下都必需在思想上政治上行动上同党中心保持高度全都；必需维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志；必需遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事；必需听从组织打算，决不允许搞非组织活动，不得违反组织打算；必需管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特别身份谋取非法利益。” （四）进一步强化党员的宗旨意识 全体党员都要勇于担当，努力作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋榜样作用。只有坚固树立宗旨意识，全心全意地为人民效劳，才会得到人民群众的诚心拥护。只有敢
31、于担当，不畏困难困苦的挑战，才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。针对不同群体党员实际状况，提出党员发挥作用的详细要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何状况下都牢记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和效劳行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员榜样履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系效劳群众制度；在学校，重点要求党员增加党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。
32、结语：广阔党员通过“两学一做”学习教育，必将保持公仆情怀，牢记自己永久是劳动人民的一般一员，亲密联系群众，全心全意为人民效劳，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，寻常时候看得出来，关键时刻冲得上去，锤炼优秀品行，始终严格要求自己，仔细履行党员义务，始终保持先进性；也必将在生产、生活、学习和社会生活中，通过自己的骨干带头作用，影响和带动四周的人，从而在完成各项工作中发挥先进榜样作用。 最新党员政治学习材料 篇三 1：同步听课法 学生听课的思路进程与教师讲课的思路进程同步前进的听课方法。听课是学生课堂学习的主体局部和关键环节。由于听课占了大局部时间，理解学问、把握方法、形成技能、进展智力，主要是在
33、课堂上进展的。所以，听课要打主动仗，肯定要使自己的“听”与教师的“讲”保持同步。所谓“同步”，就是怀着剧烈的求知欲望和兴趣，使自己的大脑处于高度的兴奋状态，带着预习中的问题，紧紧跟上教师讲课的思路，用心听，一步不离地和教师一道积极去思索、去联想、去分析、去探究，查找出问题的答案。这样眼、耳、脑并用，方能“心知其意”。反之，“心不在焉，视而不风，听而不闻”，教师讲得再好，新学问也无法承受。有的学生，思维往往落后在教师的讲解后面，“跟不上步伐”，甚至对教师讲的重点、难点，因听不懂被“卡”住。面对这种状况，千万别停留在那里“死想”，而是先划上记号，暂且成认它的正确性，留待课后再去解决，要立刻连续跟上
34、教师的思路，以便不影响后边内容的听讲。擅长积极思维的学生，往往又消失超载教师讲课的速度，“野马难收”，使同步听课失去了意义。这局部学生也应当留意，既不要让自己的思维滑得太远，完完全全离开教师的思路，又不要放弃积极主动的独立思索。要在听懂的根底上，把教师所讲的重要论点、论据和分析论证的方法，用自己的话登记来，做到边听、边记、边思索，真正同步进展。 2：发问探究法 在学习过程中擅长发觉问题进展探究的方法。在同一教室里听同一位教师的课，教材和课时一样，大家的智力也差不多，有的人漫不经心，不由自主地被教师“牵”着鼻子走；有的思维活泼，深思揣摩，不断提出“为什么”。课毕，前者迷模糊糊似懂非懂，无所补益；
35、后者释疑若干，获益良多。可见发问探究法多么重要！俗话说：“好问无须脸红，无知才应耻辱”。不敢大胆地发问探究，结果使问题愈来愈多，学习无法深入，愈学愈被动。 既要敢于发问探究，又要擅长发问探究，这就需要我们独立思索，刻苦钻研。思索了、钻研了就会不断给自己提出问题，有所发觉。有位成绩优秀的同学给自己作了“五不问”的规定：已学过的根底学问未经复习不问；教科书或主要参考书没有看过不问；教师课后留下的问题未曾深入思索不问；找不到自己的冲突所在不问；提不出自己的思路不问。学生在渴求学问的过程中，经过深思熟虑，发觉问题，提出问题，分析问题，解决问题，既积存了学问，又培育了爱思、多思、善思和探究的习惯。 3：
36、课堂笔记法 在听课过程登记必备学问的方法。“好记性不如烂笔头”，做好课堂笔记好处是多方面的。第一，有助于抓住难点、重点和主要方法，便于课后再次回味教师的思路，把握科学的思维方法，深化对课堂讲授内容的理解；其次，有助于眼、耳、脑、手亲密协作，协调活动，培育和提高感知、记忆、思维和写作、速记的力量；第三，有助于把教师概括总结的学问提纲挈领地登记来，积存大量珍贵的资料，使所学学问系统化、条理化；第四，有助于课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量。 记听课笔记要做到三点：处理好听记的关系。作听课笔记，学生处于一种较被动的地位，往往因“听”误了“记”，或因“记”误了“听”。有的同学为处理好“听”与“记”的
37、关系，提出“三记三不记”，即：重点的问题记，疑难之点记，教材上没有的记，次要的不记，教材上有的不记，易懂的不记。由被动转为主动。听、想、记结合，以想为主帅。从上课到下课，埋头死记，一股脑儿充当录音机和记录器，课堂上没仔细听，更无暇思索，无暇消化，笔记虽记得许多，但脑子里却是一片空白，势必影响听课效果。有的同学抓住理解这一关键，总结了自己做笔记的方法：详略得中选择记，结合理解敏捷记，抓紧时间快速记，不懂问题特别记。定期整理笔记。应当在复习中定期对笔记加以补充整理。整理笔记的过程是个分析、归纳、综合、规律思维的过程，不仅有利于学问的条理化、理论化，而且便于稳固记忆和培育提高自学力量。 4：精力集中
38、法 上课时，学生把全部精力集中于学习之中的一种方法。现在，我们有的同学心猿意马，身在课堂，心在课外，不管教师讲得多好，对他来说出是枉然。精力集中听课的做法：明确的听课目的，课堂上便能较集中精力听讲，反之，坐在教室里要做到全力以赴，较为困难，由于这样的同学缺乏听课动力。耳脑并用，边听边思索，向自己不时提出“教师讲的论点是否与客观事实相符？”“所供应的材料是否充分、全面？这些论据是否必定得出其结论？”等等问题。通过对这些问题的思索，使自己的大脑处于兴奋状态，避开留意力的分散。大脑活动同肌肉活动一样，经过肯定时间消失疲惫。每节课完毕，要走出教室作短时间休息或活动一会儿，以避开大脑疲惫而反响力下降，思
39、索力减弱，精力不集中。边听边作必要的记录，以防止思想分岔。加强熬炼，保持身体安康，才会有旺盛的精力投入到学习活动中去。 5：集体争论法 课堂上在教师的指导下，学生们通过对教材内容开展集体争论进展学习的方法。政治课的集体争论，归纳起来有如下三种：质疑问题性质的争论，即学生在预习的根底上，大胆质疑问题，由教师将问题归类，发动和组织学生对自己提出的难点、疑点各抒己见，开展争论，尽量求得自己解决。精彩段落评议性质的争论。即把教材的精彩片断交给学生，让他们赐予评议、鉴赏。专题性质的争论。即依据教材内容，选择恰当的专题，让学生积极发表看法，引起争辩，促成对教材内容的消化理解。引导学生积极参与争论，不仅有效
40、地进展他们的思维力量，而且可以提高其口头表达力量。 党员学习记录材料 篇四 走过91年历史、拥有逾8200万党员的中国共产党，在世情、国情、党情消失巨大变化，面临来自执政、改革开放、市场经济、外部环境的多重考验下，表达出要高标准“从严治党”的决心这是正在此间进行的中共传递出的剧烈讯息。 走群众路线才能不怀私心，公正正派。心系群众能“清心火”。前一段时间，一些年轻干部的提拔之所以受到质疑，就是由于个别组工干部心里的“私火”过旺。“士有公天下之心，然后能举天下之贤。”一身正气的领导，肯定会厌恶投机钻营的干部；“吃拿卡要”的领导，肯定不喜爱两袖清风的干部。所以用什么样的人、不用什么样的人，最能区分公
41、正和私心。“政在去私，私不去则公正亡。”想要去除私心，就不能不走群众路线。为拉拢关系而“带病提拔”、为一己私利而“暗箱操作”，这就是“官僚路线”。不怀私心然后才能不谋私利，然后才能为党的事业选人才、为人民的幻想配干部，然后才能立身不忘做人之本、为政不移公仆之心。 走群众路线才能不谋私利，清正廉洁。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”几乎全部的干部都耳孰能详、倒背如流。但唯有利益观最能检验干部是否知行合一，最能反映干部的德行操守。“天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往。”每个人都不行能没有利益追求，但组工干部要一心一意为民谋利，而不是为己谋利，这就是践行群众路线的“关节点”
42、。_强调，践行群众路线要“大排查、大检修、大扫除”，排查奢侈之风、检修享乐主义、扫除官僚主义，不仅能查出刘志军这样的贪官为自己捞了多少钱，也能查出杨善洲这样的清官为百姓谋了多少利。对组工干部来说，选人用人的权力不能为自己私用，不能被亲朋好友“借用”，不能被投机钻研者利用，群众路线的落脚点就在于清廉。 走群众路线才能不徇私情，选贤任能。群众路线是组工干部远离特权思维、树立效劳意识的法宝。任人唯贤与任人唯亲是两个对立的干部路线，之所以会消失这两个截然不同的路线，根本上还是用人为公和用人唯私的问题。职权变特权、公权换私利，这就是“私情”惹的祸。在用人的时候，假如把亲朋故旧放在前面，把个人利益放在上面
43、，那么公正正派只能是一句空谈。组工干部做的是“人的工作”，不讲感情不行，不讲原则更不行。坚持原则就不能徇私情，对待“上情”要敢于坚持真理、不惟命是从；对待“下情”要敬重好干部、重用好干部，要求贤若渴、不嫉贤妒能。不为私欲所动，不为私情所困，人民在凝视，时代在考验。 党的纯净性建立，事关党的形象，事关人心向背，事关党的兴衰成败。从当前的形势来看，只有从严治党，才是我们百年大党的“保鲜秘诀”；只有从严治党，才能保持党的生命和活力；也只有从严治党，不断提出高标准、高要求。严峻打击腐败分子，坚决惩办腐败行为，才能保证“干部清正、政府清廉、政治清明”的根本要求得以实现。才可能最终实现广阔党员干部党性修养
44、和自我提高的自觉，永葆党的生气和活力、永葆党的纯净性。 最新党员政治学习材料 篇五 本学期我积极参与了园内组织的政治学习活动，仔细学习了教师法幼儿园教师职业道德标准细则等，学习后我觉得收益很大，让我对教师这一崇高的职业又有了新的熟悉和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。陶行知说过：“学高为师，德高为范。”作为一名荣耀的人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，用一片热诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。 首先要我们要喜爱幼儿，必需对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一局部幼儿，而冷淡或卑视另一局部
45、幼儿。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心”，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你”，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣，提高教学质量。要为人师表，注意身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、仿照的对象。因此，幼儿教师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引
46、导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效。 其次要有高涨的工作热忱：许很多多胜利人士的阅历告知我们，胜利取决于积极主动的心态。而教师的积极心情、主动心态更是身心安康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们安康欢乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，假如教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地健壮成长。教师要无私奉献，关怀每一位幼儿的成长，一名教师应当对幼儿无私奉献，喜爱幼儿，敬重、理解幼儿以人为本，关怀爱惜幼儿。 第三要养成终身学习的习惯，教师应当活到老学到老，才能
47、胜任这一富有挑战性的职业。我们就应当不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。 教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 党员学习材料汇编 篇六 一、把学习当责任，增加学习的自觉性。 我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素养才能，素养才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积存提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作
48、的动力源泉，是一项重要任务。由于，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素养的凹凸，工作力量的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素养和工作力量是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必需不断学习。不学习就会落伍，就会迷失方向，有的甚至会把力量用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。假如学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必定造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种剧烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就