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1、早教教案3篇 早教完整教案早教教案1 英语课（） 1.教学内容：mom dad hello，mom！I love you！hello，dad！I love you！2.教学目的：让学生会说妈妈 爸爸。会表达妈妈爸爸我爱你。（带动作）3.时间：60分钟 4.教具：爸爸和妈妈的卡片。椅子若干（根据学生数量而定）5.步骤： A:复习歌谣 little bee（5分钟） B.老师拿出爸爸和妈妈的卡片，让孩子认识并且说mom 和dad（5分钟） C 会说mom和dad之后。回首打招呼练习说 hello mom!hello Dad!(5分钟) D妈妈和孩子之间练习。孩子和妈妈打招呼： hello mom！
2、和爸爸打招呼 hello dad！ E 外教做动作，I love you！I（两个大拇指指向自己）love 双拳放在胸前 you（双手指向对方），并且妈妈和宝宝做。（5分钟） F亲子游戏：音乐椅子 把椅子围成一圈，妈妈和宝宝围着椅子唱歌（学过哪个唱哪个），当外教喊stop的时候，所有人必须找个椅子坐下。没有椅子的小朋友要根据老师的要求来回答问题。例如：说出本堂课的单词或者句子（15分钟） G：歌曲 ： hello mom I love you！（15分钟） H：复习本堂课的知识（5分钟） 英语课（） 1.教学内容：brother sister hello，mom！I love you！hell
3、o，dad！I love you！2.教学目的：让学生会说妈妈 爸爸。会表达妈妈爸爸我爱你。（带动作）3.时间：60分钟 4.教具：爸爸和妈妈的卡片。椅子若干（根据学生数量而定）5.步骤： A:复习歌谣 little bee（5分钟） B.老师拿出爸爸和妈妈的卡片，让孩子认识并且说mom 和dad（5分钟） C 会说mom和dad之后。回首打招呼练习说 hello mom!hello Dad!(5分钟) D妈妈和孩子之间练习。孩子和妈妈打招呼： hello mom！和爸爸打招呼 hello dad！ E 外教做动作，I love you！I（两个大拇指指向自己）love 双拳放在胸前 you（
4、双手指向对方），并且妈妈和宝宝做。（5分钟） F亲子游戏：音乐椅子 把椅子围成一圈，妈妈和宝宝围着椅子唱歌（学过哪个唱哪个），当外教喊stop的时候，所有人必须找个椅子坐下。没有椅子的小朋友要根据老师的要求来回答问题。例如：说出本堂课的单词或者句子（15分钟） G：歌曲 ： hello mom I love you！（15分钟） H：复习本堂课的知识（5分钟） 复习妈妈爸爸 我爱你 歌曲 教哥哥姐姐，我爱你 游戏 孩子找出妈妈爸爸 哥哥姐姐 把卡片交给妈妈 歌曲 hello 姐姐 我爱你 涂颜色 把爸爸，妈妈，姐姐，哥哥涂上颜色 早教教案2 总体思路：通过整个活动让幼儿能在几个物体里找出大的、
5、小的。 教学过程： 1、组织幼儿和家长走线并围座唱“问候歌”来自我介绍。 2、儿歌小熊找妈妈 目标：（1）通过儿歌让幼儿对大小有初步概 念。 （2）教师说儿歌请幼儿仔细倾听 遍。 （3）儿歌结束后小熊回家谁先不见了 来分清大小。 3、名称：粉红塔 目标：（1）通过操作感知大小。 （2）练从大到小向上搭的动作。 准备：粉红塔（三块）每人一份。 内容：（1）教师取工作毯及教具。 （2）教师操作粉红塔请幼儿仔细观察。 操作后三阶段教学法，提谁是大的、小的，然后谁不见了巩固认识大小，最后将三块粉红塔搭高，注意看塔的顺序强调大的放下面。 （3）配课教师配合幼儿取教具。 （4）幼儿操作教师巡视指导。 （5
6、）放指定音乐收工具。 4、名称：套杯 目标：（1）通过操作认识感知大小。 （2）练习从大到小套的动作。 准备：套杯三个每人一份。 内容：同上。 5、名称：转起来 目标：让幼儿感受旋转的快乐并喜欢游戏。 准备：彩虹伞一个。 内容：幼儿都背靠背坐在彩虹伞中间，家长 和老师每人用双手抓住彩虹伞的边缘放音乐顺时针旋转再逆时针旋转。 6、唱“再见”歌相互告别。 早教教案3 早教教案 早教教案 一、交往Hello歌 目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。 过程：今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。 指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。活动反馈： 早
7、教教案 二、宝宝操 目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。活动准备：音乐 粉色包装hello baby 过程： 1、宝宝被动曲伸手臂； 2、宝宝被动曲伸手臂； 3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿； 4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。大家一起围圈走。指导要点：老师指导家长按照节奏进行活动。活动反馈： 早教教案 三、器械豆袋 目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。活动准备：豆袋 过程： 1、妈妈引导宝宝感知豆袋。 2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。 3、将豆袋举起放手掉落。 4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。指导要点：在身体各部位上面
8、感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。 活动反馈：家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。早教教案 四、倾倒的乐趣 目标：培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。活动准备：宝物袋，玩具若干，球，塑料桶 过程： 1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。 2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。妈妈引导宝宝自由敲击。 3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。 4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。 指导要点：宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。 活动反馈：宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会
9、了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。早教教案 五、放松：手铃 目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。活动准备：手铃 CD4 过程： 1、将手铃取回，自己玩耍。 2、听音乐按照节奏晃动。指导要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。 活动反馈：孩子们喜欢此活动。能听着音乐摇动手铃。有个别家长反应手铃的质地太粗糙建议给孩子用带在手腕上面的手铃。早教教案 六、经典游戏：彩虹伞 目标： 1、培养宝宝的空间感知能力； 2、体验集体游戏的快乐 准备：彩虹伞 指导要点：活动时注意安全。过程： 1、拍拍泡泡 2、包包子 活动反馈：宝宝喜欢玩彩虹伞，比上次玩的时候胆子变大了。多数宝宝愿意在彩虹伞上面自由爬行。早教教案 七、GOODBYE 目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。准备：无 过程：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起来唱GOODBYE歌。指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再见。 活动反馈：宝宝们表现的不错。 7