2023年专业研究报告7篇.docx

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1、2023年专业研究报告7篇 书目 第1篇物流专业实践探讨报告 第2篇教化专业探讨生暑假实习报告范例 第3篇西北高校专业学位探讨生学位论文开题报告 第4篇物流专业实践探讨报告范文 第5篇高等职业学校营销专业课程理论和实践的探讨报告 第6篇专业硕士探讨生实践报告 第7篇植物养分学专业硕士探讨生开题报告 物流专业实践探讨报告 一. 探讨动机：经过一学期物流基础的学习，对物流的定义、基本功能、各个作业流程有了肯定的理论基础，通过实习将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高运用学问的实力。 二. 探讨目的：了解第三方物流服务的特点、主要设备和作业流程，对其进行分析，并结合所学的理论提出改进看法。 三.

2、 探讨方法：访问法、资料收集法。 资料收集的方法：网上收集。 四. 公司概况 1. 基本状况：淮南物流中心位于洞山路，交通便捷，。物流中心占地面积为840万平方米，各类仓库76万平方米，拥有4条铁路专用线和40辆箱式货车。 3. 主要设施： 铲车，中心拥有1.5吨至3吨的汽、柴油叉车和干充式电瓶叉车以及前移式高位货架库专用干充式电瓶叉车多辆。 4. 仓库类型： 高平台彩钢板结构仓库。拥有高平台彩钢板结构仓库计24621平方米，可利用空间高度为7-8米， 1700平方米的仓库已安装了高位货架，该类型仓库的优点是建筑结构合理，面积利用率高，防汛、防潮、隔热性能良好，全部有雨棚和外平台，库外周转场地

3、大，便于商品装卸及进出仓。 高平台铝合金结构仓库。拥有高平台铝合金结构仓库计16800平方米，可利用空间高度为6.5米，该类型的仓库的优点是防汛、防潮性能良好，库外周转场地大，特殊适合于进出仓常见的大宗商品的储存。 楼层恒温库。拥有楼层恒温库10100平方米，可利用空间高度为5米，该类型仓库的建筑条件为满意某些产品在温度限制上的不同要求供应了先决条件。 铝合金结构平房库。拥有铝合金板平房库5700平方米，可利用空间高度为6米，该类型仓库的优点是库外周转场地大，特殊适合于进出仓常见的大宗商品的储存。 燃品仓库。拥有可储存易燃品仓库1000平方米，该类型仓库能供应属于易燃危急品类的特别商品储存。

4、其它库房40000平方米，该类型仓库多数属于砖木结构，单幢仓库面积小于上述仓库类型，具有冬暖夏凉的自然调整功能。 5. 仓储系统服务： 市内/国内配送，单品/综合配送，常温/冷藏配送。备有各式车型，承运商品包括：百货用品、冷藏保温、特别商品。 珍贵物品配送。供应门到门的服务，确保商品的平安抵达用户手中。 隔日零担配送。对于零担配送，公司承诺货物隔日上车、发车。 上架陈设。对于市内各大商场、各类超市、连锁网点的配送服务，公司还供应帮助客户商品上架陈设的服务。 6. 仓储系统服务： 常温/恒温仓库储存，高层/堆垛货架储存。 存货即时限制。有效的货卡登记制度,可随时了解库存商品的数量。确保商品质量，

5、随时检查，出现质量问题刚好上报、调整。定时视察库房条件，确保库房内温湿度不超标。 加工整理。供应完善的分拣、换包装等加工服务，物流中心内还设有特地的包装加工单位，可随时满意客户的各种要求。 订单处理。对订单处理要求做到刚好、精确、高效，并承诺：单据收到15分钟内，操作人员到达现场，可起先收发货。 退货处理。全力帮助货主公司进行退货收货作业，并且填写收货单和进仓单，并刚好反馈货主公司，以便货主公司尽快对退货做出处理确定。退货收货时，对于原封箱之产品如无货主公司特殊指令，即可作为商品入库处理。非原封箱退货 按货主公司指令要求，做到清点、分类、整理后方能入库。 7. 信息系统服务： 物流信息系统设计

6、。分析客户物流流程，供应物流系统设计，系统询问。 仓储管理系统设计。依据客户对仓储条件的要求和储存商品特点，进行仓储管理系统的特性化设计。 运输配送管理系统设计。针对大企业配送系统，特地设计了一套配送订单管理系统，实现单证处理的通用化，以适应各种客户对配送的要求。 销售供货分析。从客户利益动身，进行常规供货、出货、流通周转、及平安库存的定量分析，替客户计算出最经济的租仓面积。 其他信息管理需求。秉承客户至上的服务理念，供应全方位的信息服务：通过wms,tms系统与客商电脑联网及通过公司内部局域网的架设，实现各仓间库存信息刚好反馈，限制。客户公司可通过电话拨号上网连接我公司局域网，实现客户实时查

7、阅商品库存的信息。 8. 作业流程(以中国物流公司为例)： 进仓：乙方提前一天将入库通知单传真给甲方确认;甲方收货时依据入库通知单上的内容逐项核对，(如货损，货差，货单不符将记入进仓单);二小时内甲方将进仓单传真回乙方后归档，月底制定报表。 出仓：乙方提前一天将提货通知单传真给甲方，写明出货的时间，车队名和所提货品的货号、数量;当天车队携带正本提货单到相应的货仓，甲方依据乙方签字样本，提货通知单与正本提货单核对出仓单，并由提货方在提货单和出仓单上签字;完毕后甲方马上把已签字的提货单传真回乙方，并把提货单、出仓单归档。 五.探讨结论及建议： 1. swot分析 优势：企业长期从事物流服务业务，拥

8、有一支物流管理及实际操作阅历丰富的专业队伍，能为客户供应各项物流服务;仓库类型齐全;作业场地宽敞。 劣势：人员配置不尽合理，员工人数过于浩大，影响企业效益;信息系统未能得到充分的利用;货仓的出租形式过于单一、死板，租金较高。 机遇：申博的胜利必将给淮南物流业带来前所未有的发展良机，很多的跨国厂商商品的周转必定要依托本地的物流企业。 挑战：物流企业间的竞争日趋激烈，如何优化自身的作业流程，充分利用企业已有的设备设施降低成本。 2. 企业仍旧依照老旧的仓库出租模式收取租金，以至于使得仓库的利用率奢侈，造成客户的流失，可依据仓库的实际加大空间利用率，依据仓库的实际利用状况进行收费，这样既提高了仓库的

9、运用率又间接的降低了租金，争取到了更多的客户。 3. 铁路专用线的运用效率不高，只要少数客户选择这一运输方式，其实铁路运输在我国现阶段的长距离、高密度的运输中，仍旧有着其不行替代的作用，特殊是这种门到门的运输，更可以降低企业的物流成本，提高商品的流通速度，企业应主动找寻适合的客户推销这一特色服务。 4. 企业虽然已建立了一套较为完善的信息系统，可以将一系列的商品信息、仓库状态、作业流程、养护状况及业务合同记入其中，但在实际操作中这一系统并没有得到充分的利用，企业往往仍旧依靠传统的人工方法和票据进行作业及信息传递。应尽快在企业中提倡信息化的作业方法，使每名员工都能运用信息系统进行操作与管理。 5

10、. 健全物流加工服务，流通加工也是物流的一项重要功能，作为第三方物流企业应当重视流通加工，将其同其他服务一起视作一个重要的利润来源，提高服务的档次与水平，重点抓住有高附加值的商品进行加工整理，吸引住长期客户。 六.建议： 1.企业要发展，企业形象至关重要，因此每个企业都非常注意自己的企业形象，宁可花多点的钱去租用昂贵的美观的现代化仓库，也不愿去租用那些老式破旧的仓库，因此可以花费点资金整修老式的仓库，使企业自己本身的形象提高，这样客户会更加情愿来租用仓库了。 2.进货堆放货物时不能只顾着一时的便利，应当考虑到出货时的便利，不能耽搁客户的时间，因此要根据标准把货物堆起，堆放要整齐合理，以免倒塌。

11、 3.要严格根据仓储管理的要求，对于过期的货物要刚好与厂家联系，并得到应允后刚好销毁，不要积累在仓库中，奢侈仓库容积，更不要和正常的商品同放一起，带给人一种杂乱无章的感觉。应当另外打算一间仓库，使那些一时无法销毁的商品有地方储存。 4.商品的大类要分清晰，如食品归食品储存，生活用品归生活用品储存。若把食品与化妆品放置在一起，化妆品包装如若裂开，其化学物质会污染到食品的卫生。 5.应注意运用现代化技术，把计算机应用作为一项系统工程来抓，实现与工厂、销售计算机信息的联网，以及以上海市区配送为主辐射华东地区的运输配送网络。 6.应多重视专业人才的培育，提高员工的综合实力及素养。应多学习和借鉴国外的先

12、进技术，使企业更好地向前发展。 目前物流中心正面临很多问题，批次越来越多而批量却越来越小，造成物流管理上的一个难点。产前物流、企业内部物流、销售物流，在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系。国内的物流利润太低，仅占5%，如何把利润搞上去。面临一系列的难题，物流中心还得多借鉴国外的物流策略，提高自己企业的效益。 7。我们肯定要抓住机会，让物流共好的发展，让我们给物流添光增彩!作为21世纪的青年，更应当努力学先进的文化学问，为我们国家做贡献! 铁路专用线，拥有4条共计长度为1654米铁路专用线，是目前淮南商业系统内唯一拥有铁路专用线的专业物流企业，具有100万吨的铁路运输发运实力，以便利客户的

13、产品运输方式有多种选择余地。 关键字：寒假社会实践报告 实践报告 社会实践报告 教化专业探讨生暑假实习报告范例 我于xx年x月x日来到xx宁试验中小学的小学部实习。 我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是相识了一下指导老师，老师是位有阅历的老老师，人比较随和，教龄已有20多年了。老师也许给我介绍了一下班级学生的状况，带着新奇的心情很期盼明天和同学们的相识。那天我来到班级比较早，同学们都用新奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。从今实习生活就从今日起先了。 做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的惊慌和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发觉班上

14、大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。 指导老师对我很照看，特别有耐性的每个细微环节都指导的很细致。指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上。 在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何限制授课时间等。 了解 要学习的学问真的许多许多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于阅历不足，刚起先的几天与学生们建立了挚友之

15、间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。 在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难受时我就与他们沟通，了解状况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们仔细作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来细致的在完成一遍，我会在旁边指导 摸索 我们初等教化这个专业面对的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听

16、到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师帮助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的胜利。 实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很激烈又很担心，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老师，这之间须要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有打算的讲课，课后我也和学生再一起闲聊问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。 我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经验和学生的协作，我对

17、自己的要求更加严格。确定肯定要细心打算一堂优质课，并且备课肯定要仔细。 在上课时我还发觉了如下几个问题： 1、学生上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。 2、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课主动性不高的重要缘由。 3、肯定要运用表扬赞许学生的语言。 4、假如在备课时没有考虑到学生的理解实力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。 4、上课时间或会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。 过程 在实习期间，我们每个人都要打算一堂汇报课，让带队老师来验收实习

18、期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的打算最完备的一节课，为此我付出了很多的努力，反复阅读有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教，最终教案最终可以出课了。 我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的协作和课堂上的是否能不惊慌，全部发挥出来。晚上回到寝室起先备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的特殊的感动。 可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来，调整一下呼吸打算上课。一起先头脑的思绪还是清楚的，可是当我

19、叫同学上来回答问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以望见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。 当时真正体会到当一名老师不简单，渐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此惊慌的心情消退了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。 当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队老师的指引和不足，听后让我变得更有信念，假如将来从事老师这个职业，我可以做的更好。 在后期实习工作中，我就能比较顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到心安理得。在这期间我

20、从指导老师的身上不仅学到 了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作阅历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。 总结与收获 经验了这次实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。 在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教化技术专业的形

21、象，给实习学校留下好的印象。 在实习中，我不能很好的做到爱跟严结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱肯定有个度，而且必需和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。 我们用这次难得的机会熬炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了一次当老师的阅历，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。 致谢 特别感谢指导老师对我的照看，特别有耐性地每个细微环节都指导的很细致，让我知道怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上，同时相识了许多优秀的老师，感谢全部的学生，感谢

22、全部指导老师，让我知道世上最光辉的事业就是人民老师，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一名优秀的人民老师而努力。 网友们，教化专业探讨生暑假实习报告就到此为大家介绍完毕了，祝大家能够获得有用的学问。 西北高校专业学位探讨生学位论文开题报告 姓名：张春和 导师：徐璋勇 论文题目：银川中小企业融资平台与融资成本的博弈 1.选题背景：选择探讨对象为银川的中小企业，探讨的是各企业与类融资平台的关系，以及在选择好融资平台后对企业融资成本的影响。企业有选择融资平台的自由，也有融资平台对企业的限制，这两者相互制约的同时也影响着企业的融资成本。银行的融资不能满意企业的需求时，企业一方面会选择进入

23、门槛低的融资平台，同时有会因此而担当较高的融资费用，不同融资平台对企业选择时再获得收益的同时也担当着风险，这几种关系中有博弈的色调。在这里运用运筹学的相关学问，运筹学是企业在实行管理的领域，运用数学方法，对须要进行管理的问题统筹规划，作出合理的决策。 2.探讨思路及方法： 开题报告的基本写作思路如下：首先确定探讨对象的主体是中小企业，详细数据由企业的财务报告供应，探讨范围是在银川市的中小企业，同时依据网络数据和问卷调查来分析，同时关联的是银川市的金融机构和小贷公司、担保公司等融资平台。其次，运用统筹学的探讨方法来探讨企业在选定不同融资平台后，融资成本的凹凸对企业经营利润的影响。主要探讨公式化了

24、的两者之间选择的相互作用。从中为企业对融资平台的选择做出判定。 探讨方法： 本文所采纳的探讨方法主要有：文献检索法、调研考察法、问卷调查法、总量分析与个体分析相结合、理论分析与事实论证相结合。 文献检索法：利用宁夏图书馆所保藏的纸质文献和电子数据库，搜寻、查阅本文所须要的文献资料。 央行网站的数据。 银行信贷工作指导文件。 部分企业的财务报表。 调研考察法：在给企业办理贷款业务时，依据企业供应的财务报表分析企业的融资成本。依据对企业的调查了解驾驭企业对资金的需求，和对各融资平台的选择。 同时走访各融资平台，了解不同融资平台对企业的限制要求，例如银行依据央行的信贷规范的要求，2023年起不受理房

25、地产的项目贷款，同时宁夏地区不受理小煤窑的各类流淌资金的贷款，这样房地产便将融资渠道转移到了民间集资上来，小煤窑的资金基本上由小贷公司赐予支持。 问卷调查法：通过银行发放的一些针对企业资金需求的问卷，了解企业对金融企业的需求和经营成本的掌控。 总量分析与个体分析相结合：总量分析企业对资金的需求量，宏观了解企业的总需求。微观详细到某一特定的企业分析融资成本与利润的改变关系，从而以点到面的分析资本市场的需求关系。 理论分析与事实论证相结合：依据国家的金融政策法规来了解把握信贷的规范性，同时结合市场的实际需求来了解实际各类贷款的真实的贷款用途和资金流淌走向。让理论的实践相互结合。 3.探讨内容： 本

26、论文的内容共分八章。 第一章是导论部分，主要阐述选题背景及意义、探讨的对象的确定和选择、基本思路与框架。 其次章是中小企业的概述，主要阐述中小企业的概念、资金需求和投资的关系，融资成本和收益的关系。 第三章融资平台的种类和对应执行的政策法规。 第四章融资平台与企业的关系。 第五章企业的运用者权益和负债和资产的辩证关系。 第六章主要分析企业选择融资平台后对资金的利用率的影响以及对经营成本的影响。 第七章分析融资平台对企业客户的筛选，保证融资平台的资金的平安性。 第八章是结论部分，对企业融资供应选择融资平台的建议，为企业资金的流淌性做好企业经营的最根本的保障，为企业的利润化供应建议。 本文的基本框

27、架结构如下图所示： 第一章是导论部分，主要阐述选题背景及意义、探讨的对象的确定和选择、基本思路与框架。 其次章是中小企业的概述，主要阐述中小企业的概念、资金需求和投资的关系，融资成本和收益的关系。 第三章融资平台的种类和对应执行的政策法规。 第四章融资平台与企业的关系。 第五章企业的运用者权益和负债和资产的辩证关系。 第六章主要分析企业选择融资平台后对资金的利用率的影响以及对经营成本的影响。 第七章分析融资平台对企业客户的筛选，保证融资平台的资金的平安性。 第八章是结论部分，对企业融资供应选择融资平台的建议，为企业资金的流淌性做好企业经营的最根本的保障，为企业的利润化供应建议。 4.特色和创新

28、点： 本文的特色与创新点主要体现在以下几个方面： （1）对资本的主要需求和供应的两大主体企业和融资平台的分析来了解资本在流淌过程中的增值。 对货币在企业和融资平台中的本质属性做分析阐述。 中小企业在经营中负债与利润的关系，也就是投资额度与利润收益的关系。 博弈就是围棋局戏。现代数学中有博弈论，也就是“对策论”，属应用数学的一个分支， 表示在多决策主体之间行为具有相互作用时，各主体依据所驾驭信息及对自身实力的状况，做出有利于自己的决策的一种行为理论。目前在经济学、国际关系、军事战略和其他许多学科都有广泛的应用。博弈论主要探讨公式化了的激励结构间的相互作用。是探讨具有斗争或竞争性质现象的数学理论和

29、方法。也是运筹学的一个重要学科。 （2）选题较新。当今经济的高速发展，投资者对资金的剧烈需求与市场的竞争中的优胜劣汰造成的资金链的断裂和企业破产给融资平台带来的影响。 小贷公司、私人银行、支付宝的理财对传统的银行业的冲击，是对当今金融领域的突破。 （3）房地产的融资和房价牵动百姓的房产的运用需求和投资需求。 （4）详细到一个城市中中小企业的资金需求和国家的宏观金融组政策，结论更具现实意义。 5.论文的基本框架： 1.导论 1.1选题背景及意义 1.1.1选题背景： 1.1.1.1小贷公司的旺盛 1.1.1.2担保公司的角色 1.1.1.3支付宝的理财业务对银行储蓄的冲击。 1.1.2选题意义：

30、中小企业如何扩大投资，削减融资成本。 1.2探讨对象与方法 1.2.1探讨对象 1.2.1.1中小企业， 1.2.1.2融资平台： 1.2.1.2.1银行 1.2.1.2.2信用社 1.2.1.2.3小贷公司 1.2.1.2.4担保公司 1.2.1.2.5典当行 1.2.1.2.6投资公司等。 1.2.2探讨方法： 1.2.2.1文献检索法 1.2.2.2调研考察法 1.2.2.3问卷调查法 1.2.2.4总量分析与个体分析相结合 1.2.2.5理论分析与事实论证相结合。 1.3基本思路及基本框架 1.3.1基本思路 1.3.2基本框架 1.4论文的贡献 2.中小企业的概述 2.1中小企业的概

31、念 2.2资金需求和投资的关系 2.3融资成本和收益的关系。 3.融资平台的种类和对应执行的政策法规。 3.1以国家经济政策为信贷指导的银行金融界 3.2以资本收益化的私营金融机构，自担投资风险 4.融资平台与企业的关系。 4.1投资平台不受理的企业 4.2企业不愿选择而不得不选择的高利贷经营机构 4.3本身就是一边向银行借款一边向企业发放贷款的特别企业 5.企业的全部者权益和负债和资产的辩证关系。 5.1全部者权益中负债的占比 5.2负债对收益的影响 5.3资产负债表和利润表中的相互关联。 6.主要分析企业选择融资平台后对资金的利用率的影响以及对经营成本的影响。 6.1融资平台中资金获得的成

32、本 6.2投资的总额对收益的影响 6.3投资和收益的比例 7.分析融资平台对企业客户的筛选，保证融资平台的资金的平安性。 7.1融资平台对企业的限制 7.2融资平台对企业的融资支持 7.3融资平台的投资资金的平安性要求 8.结论 8.1新兴的融资平台 8.2对企业融资供应选择融资平台的建议，为企业资金的流淌性做好企业经营的最根本的保障，为企业的利润化供应建议。 6参考文献： 运筹学第三版 清华高校出版社 作者：运筹学教材编写组编 出版社：清华高校出版社出版 出版时间：1990年1月 宏大的博弈 作者：约翰s.戈登 物流专业实践探讨报告范文 一. 探讨动机：经过一学期物流基础的学习，对物流的定义

33、、基本功能、各个作业流程有了肯定的理论基础，通过实习将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高运用学问的实力。 二. 探讨目的：了解第三方物流服务的特点、主要设备和作业流程，对其进行分析，并结合所学的理论提出改进看法。 三. 探讨方法：访问法、资料收集法。 资料收集的方法：网上收集。 四. 公司概况 1. 基本状况：淮南物流中心位于洞山路，交通便捷，。物流中心占地面积为840万平方米，各类仓库76万平方米，拥有4条铁路专用线和40辆箱式货车。3. 主要设施： 铲车，中心拥有1.5吨至3吨的汽、柴油叉车和干充式电瓶叉车以及前移式高位货架库专用干充式电瓶叉车多辆。运输车辆，中心拥有多辆10吨全封闭

34、厢型货车，8吨全封闭厢型货车，5吨全封闭厢型货车，及2吨以下的厢型货车。同时拥有2个联盟型车队，可调动车辆近百辆。 4. 仓库类型： 高平台彩钢板结构仓库。拥有高平台彩钢板结构仓库计24621平方米，可利用空间高度为7-8米， 1700平方米的仓库已安装了高位货架，该类型仓库的优点是建筑结构合理，面积利用率高，防汛、防潮、隔热性能良好，全部有雨棚和外平台，库外周转场地大，便于商品装卸及进出仓。 高平台铝合金结构仓库。拥有高平台铝合金结构仓库计16800平方米，可利用空间高度为6.5米，该类型的仓库的优点是防汛、防潮性能良好，库外周转场地大，特殊适合于进出仓常见的大宗商品的储存。 楼层恒温库。拥

35、有楼层恒温库10100平方米，可利用空间高度为5米，该类型仓库的建筑条件为满意某些产品在温度限制上的不同要求供应了先决条件。 铝合金结构平房库。拥有铝合金板平房库5700平方米，可利用空间高度为6米，该类型仓库的优点是库外周转场地大，特殊适合于进出仓常见的大宗商品的储存。 燃品仓库。拥有可储存易燃品仓库1000平方米，该类型仓库能供应属于易燃危急品类的特别商品储存。 其它库房40000平方米，该类型仓库多数属于砖木结构，单幢仓库面积小于上述仓库类型，具有冬暖夏凉的自然调整功能。 5. 仓储系统服务： 市内/国内配送，单品/综合配送，常温/冷藏配送。备有各式车型，承运商品包括：百货用品、冷藏保温

36、、特别商品。 珍贵物品配送。供应门到门的服务，确保商品的平安抵达用户手中。 隔日零担配送。对于零担配送，公司承诺货物隔日上车、发车。 上架陈设。对于市内各大商场、各类超市、连锁网点的配送服务，公司还供应帮助客户商品上架陈设的服务。 6. 仓储系统服务： 常温/恒温仓库储存，高层/堆垛货架储存。 存货即时限制。有效的货卡登记制度,可随时了解库存商品的数量。确保商品质量，随时检查，出现质量问题刚好上报、调整。定时视察库房条件，确保库房内温湿度不超标。 高等职业学校营销专业课程理论和实践的探讨报告 摘 要 高等职业学校教化的特点，确定了其营销专业课程的理论基础是课堂学生主体、教学过程性、思维开放性和

37、理论实践教学紧密结合，也确定了教学方法必需采纳讲授、问题探究、学问竞赛、演讲、参观、模拟和承揽现实业务等多种形式。只有这样，才能达成高等职业教化的培育目标。 关键词 高等职业学校 营销专业课程 理论和实践 探讨报告 探讨高等职业学校营销专业课程的理论和实践，我们认为至少应当包括两个方面的内容一是从理论与实践两个角度探究营销课程如何能较完整地形成营销专业教化预期的教化成果，这是本课题的理论要求；而设计详细的理论课和实践课教学方法以体现如上的课题的理论要求，是本课题实践的必定结果。 一、探讨背景 不管在高等教化领域还是中等教化领域，职业教化与一般教化是完全不同的两种类型的教化在教化界早已达成了共识

38、，但是在教化实践中，精确地说在理论教学实践上，职业教化中的几乎全部课程都完全仿照一般教化的教学方法已经变成了一种通例，把完全区分于一般教化的实践教学课程变成仿照一般教化的试验类课程，也已经成为了共同做法。探究高等职业学校营销专业理论和实践课程教学应当遵循的教化教学规律（即理论基础），并设计出营销理论课和实践课进行教学的详细方法（即实践性），是本课题的主要宗旨。 职校生与普教生相比虽然在理论学问的驾驭上略逊一筹，但在实际操作技能上应当有肯定优势，特殊应具有较强的动手实力，这不仅是职业教化对各类职校生的要求，也是他们以后从事自己职业生涯首先必需具备的“物质”条件；国家就业政策和劳动力市场对高等职业

39、学校的学生提出的要求以及他们与普教生相比，由于学历问题带来的更大的就业压力，对他们实施动手实力教化就有了“精神”条件。这就要求高等职业学校把培育学生的动手实力而不是把理论学问的驾驭放在第一位。但现实的做法如上所述，“职业教化中的几乎全部课程都完全仿照一般教化的教学方法已经变成了一种通例，”这种“复制”一般教化的做法自然而然是培育不出具有娴熟的动手实力的“蓝领”人才的。 营销学与其说是一门博大精深的理论，还不如说它是一种源于企业商业实践又指导企业商业实践的操作工具和方法，正因为这样，营销理论的探讨以营销活动实践作为基础显得更有意义。本课题就是在探讨改革营销理论课教学方法的基础上，设计出营销实践课

40、程的教学方案。 二、理论基础 本课题的理论基础就是从高等职业学校营销专业理论和实践课程的特点动身，探究该课程的教化教学规律，并为营销专业课设计理论和实践教学方法供应理论依据。如前所述，假如认为一般教化重在为社会发展和经济建设输送基础理论、科技探讨和学问创新型人才，与之相比，职业教化就主要为企业造就生产、经营和服务的应用型人才，这是我们该项探讨的一项理论认同。在这一理论基础上，高等职业学校的教化目标，应当把培育学生的实力放在首位，即以培育学生的实际操作实力作为教化教学的主要内容。体现这一教化思想的理论和实践教学，都必需以学生是课堂主体、教学重视过程、培育学生开放式的思维实力、与实践紧密结合的方法

41、等观念作为教学指导思想，以培育学生的动手、社会活动和实践等实力为教学目的。 我们对如上教化思想的详细阐述如下： 1、课堂学生主体思想。关于谁应当是课堂的主体，是老师还是学生，形成了“老师主体”、“学生主体”和“老师学生双主体”等思想，我们赞成学生是课堂主体的思想。课堂学生主体思想是指学生是课堂的主角，老师的教学活动应当围绕学生的现实状况绽开。老师进行教学活动的主要目的是为了启迪学生创新思维的实力，而不是教给学生现成的学问。老师要做的，是给学生营造一种能调动其主动性、主动性和创建性的课堂氛围。当然，课堂学生的主体作用是和老师的主导作用相互结合的。比较形象的说法是，课堂上，师生之间的关系更像导演和

42、演员的关系，而不是传统教学中师生之间的关系更像演员和观众之间的关系。 2、教学过程性原则。这是运用启发式教学方式，变以往的把现成结论干脆告知学生，让学生记忆该结论的传统教学方法为启发和激励学生探究结论产生的“过程”的方法。过程教学有利于启迪学生的创建力，培育他们的动手实力。 我们知道，现代营销学理论是以美国学者菲利普?科特勒为代表的一大批学者在综合前人的理论并紧密结合现实的营销实践基础上创立的，营销理论本身就来源于实践。把营销学的每一个理论成果“还原”成它的形成过程，使学生对营销理论的神奇性彻底解除，对于提高学习的爱好，达成学习效果意义特别巨大。 其实，现代教化不仅要求营销教学，也要求全部教学

43、把过程教学，而不是把结果教学放在首要位置，因为过程教学是送给学生打开学问宝库的一把钥匙，而结果教学只给学生的是学问财宝本身。终归，授人以鱼不如授人以渔。 3、开放式的教学思维。思维开放性要求老师通过各种各样的课堂形式，使学生敢于向各种权威、课本、老师、“定律”挑战，而不迷信定向思维中现成的课本中的“结论”，以逐步养成学生发散性思维的习惯和实力。 营销理论的特点是它和现实的紧密结合，这就要求学校在教学的方法、内容和手段等方面实行开放的教学模式；又由于营销实践的不断创新，在教室里的纸上谈兵的教学方法是脱离实际的，也不行能在学校通过一些模拟活动教会学生从事营销工作，必需让学生走向社会，在社会的实践过

44、程中逐步养成他们成熟的营销素养。这就客观上规定了营销教学必需是开放性教学。 营销教学开放性的特点，也要求学校在制订教学安排、实施教学过程和进行教化结果评定时必需以全新的开放性观念进行操作，用传统的封闭式方法进行营销教学过程管理不仅与营销理论的内在要求南辕北辙，在效果上将达不到营销教化的目标。 4、与实践紧密结合的方法。如前所述，营销理论是来源于实践又指导现实实践活动的理论，进行营销实践是必不行少的。这个实践活动，要求学生走进社会进行现实的实践活动，因为“真枪实弹”的实际操作比任何形式的模拟活动效果要好得多，后者只能被认为是一种“演练”。其效果自然会大打折扣。 三、教学内容支配和教学方法设计 依据我们对高等职业学校营销课程实施教学方法的理论认同，即把培育学生动手实力放在首位，这样就应当加大实践教学的比重，由此，设计全新的教学方法的基本思路就已经变得清晰：这就是只要服务于培育学生实力的任何教学方法都应当有用。详细方法如下： 1、通过学科课程使学生驾驭营销基础理论，可以采纳讲授、问题探究、学问竞赛、演讲和案例教学等多种教学方法。学科课程主要包括基础理论课和专业文化课程，在这里我们主要是指营销专业理论课。与传统的学科课程中培育学生营销学基础理论的方法不同的是，变老师的课堂“一言堂”为老师和学生的“群言堂”。不同于以往