《2023年河南省许昌市中考一模语文试题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年河南省许昌市中考一模语文试题（含答案）.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年河南省许昌市中考一模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1.阅读下面语段，回答问题。“闻听三国事，每欲到许昌。”在河南许昌，三国文化以其深厚底ytin和深远影响， 镌刻在一代代许昌人的记忆深处。无论是关公挑袍辞别曹操的浦陵桥，还是曹操登高远 望屯田的望田台，一处处古迹，一处处遗址，都浸润着浓厚的三国历史文化，人们徜徉其中，仿佛穿越了时空SU1道，回到了金戈铁马的三国时代。依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（） A. juan qinB. juan jinC. juan jinD. juan qin根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。底 yun（ ）sui（
2、）道二、情景默写2 .古诗词默写。江南风景美如画。停在北固山下，你看那“,江春入旧年”（王湾次 北固山下），冬尽春生又是好年景；游览钱塘湖，你看那“，”（白居易钱塘湖春行），早春的鸟儿已经开始忙碌了；站在黄鹤楼上，你看那“，”（崔颖黄鹤楼），江岸美景清晰明丽、富有生机；寻春 乡野，你看那“, （陆游游山西村），山峦重叠、流水萦绕， 几处农家茅舍隐于花木扶疏之间。当然，换个角度，“，夜泊秦淮近酒家”（杜牧泊秦淮）还会带给你烟雨迷蒙的别样情味。三、名著阅读3 .好的书名如同书的眼睛。请仿照示例，从下面名著中任选一部，结合其内容与主题 分析书名的妙处。示例：钢铁是怎样炼成的的书名具有比喻意义，它将主
3、人公保尔与困难生活抗 争、最终成为忠诚的革命战士的成长历程比作钢铁的炼成过程，暗含歌颂勇于献身的革 命精神、坚韧如铁的革命意志的主题，引人深思。红岩骆驼祥子参考答案：1. （DC 蕴 隧【详解】（1）考查对字音的辨析。镌刻：雕刻。“镌”读作jun；浸润：液体渐渐渗入或附着在固体表面。“浸”读作jin；故选C。（2）考查对字形的辨析书写。底ytm,写作“底蕴”：指内心蕴藏的才智、见识；内情，功底；事情的内涵，内情；文化的 涵养。“蕴”不要误写成“愠sul道，写作“隧道”：在地下挖掘或开凿山石所形成的用于通火车等的道路。“隧”不要误写 成“遂”。2. 海日生残夜几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥晴川历历
4、汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲山重水复疑无路 柳暗花明又一村 烟笼寒水月笼沙【详解】本题考查名句默写。注意以下易错字的正确书写。“生”“莺”啄”“历历”“萋萋”“复”“笼3. 示例一：我选，红岩的书名不仅点明了故事的发生地点，还具有比喻意义，“红色” 象征着革命，“岩”是岩石，质地非常坚硬；作者用红岩比喻英勇的共产党人及其在狱中无比 坚定的革命意志，坚持斗争，坚韧自信、勇敢冷静的革命大无畏精神，暗含了作者对大无畏 革命精神的赞美的主题，深沉而热烈，令人瞩目。示例二：我选，红岩的书名不仅点明了故事的发生地点，还具有比喻意义，其中“红” 是革命的颜色，“岩”是岩石，作者用色坚硬的岩石比喻革命者及革命者的斗争
5、精神；如同以 许云峰、江姐为代表的共产党员在面对敌人的威逼利诱时，所体现出的坚毅与自信、勇敢与 冷静的精神，暗含了作者对大无畏革命精神的赞美的主题，深沉而热烈，令人瞩目。示例三：我选，骆驼祥子的书名点名小说的主人公是祥子，将“骆驼”与“祥子”联系起 来。一方面，概括了小说的一个情节，祥子因牵骆驼、卖骆驼、病中念叨骆驼而得名“骆驼 祥子”；另一方面，祥子善良质朴，热爱劳动，像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚，也像骆驼 一样无法主宰自己的命运，暗示着作者对劳动人民的深切同情和对旧社会的批判，引人深思。（意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可）答案第1页，共9页【详解】本题考查对名著题目的理解。平时阅读名
6、著时，要注意积累的广泛性，既要注意表 面的知识，如作者经历、创作背景、人物形象、故事情节等；还要掌握一些细节，如各种词 语的象征意义等。解答本题时，题目中已给出明确的要求，即结合内容与主题分析书名的妙 处即可。红岩小说故事发生的地点是在红岩。作家用红岩来形容还是有自己的寓意的。“红色” 象征着革命，岩石非常坚硬，象征着革命者在狱中坚持斗争，坚韧不拔的精神。红岩主 要讲述了 1948年，在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻。敌人为了得到口供，妄图 用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，龙光华、许云峰、江 姐、成岗、刘思扬等人英勇牺牲了。伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明
7、时分灿烂的曙光。 是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，歌颂了革 命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、陈然等众多可歌可泣，令人难忘的革 命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。骆驼祥子由题目可知，骆驼代表着憨厚，祥子代表着安详平和；根据对骆驼祥子的 阅读和理解可知，这部小说的主人公是祥子，因此以“骆驼祥子”为名，点明了小说的主人公。 小说中祥子拉车被抓入军营，逃出兵营时牵走了三匹骆驼，并把骆驼卖给了一个老者。病倒 后，他或许是在说梦话或胡话时道出了他与三匹骆驼的关系，从此得了个“骆驼祥子的绰号， 因此吗各驼祥子”还概括了小说中的一个重
8、要情节。“骆驼祥子”还揭示了主人公祥子的性格即 像骆驼一样任劳任怨。祥子为全书灵魂人物。性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民 许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但 也不讲理满嘴谎话好占便宜，还出卖人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴 藏有反抗的要求。他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。但祥子被旧社会摧残压迫， 他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗, 反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。4. D【详解】本题考查语句衔接。句先交代现象，句则交代通过这一现象
9、人们发现的规律，所以句应该在句后；句 写出找到这一规律需要探索过程，承接句和句通过现象探索规律的过程，所以句应该 在句后；句解释了句句尾提到的“这个探索、求证的过程不会很长”的原因，所以应该 在句后；而句句首的“不需要求得这些参数”承接句句尾”来获得某些参数”，所以句 应该在句后。正确的排序应为：。答案第2页，共9页 故选D。5. （1）示例一：新创意，让传统文化潮起来示例二：发掘与创新，传统文化的活力源示例三：创新与发展，展现传统文化魅力（围绕“创新”“传统文化”的关系作答，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可）（2） 示例：沧浪是那饱含着爱国热情的屈原在汩罗江畔看到幽深的水色 远山黛是
10、那满载着美好回忆的鲁迅在月夜返航中看到的那山的青黑色。（意思对即可。若有其他答案， 言之成理亦可）示例：赭石的提取过程是这样的：首先，取出赭石，用磁铁吸出铁屑，将赭石进行淘洗； 接着，根据颗粒的大小和数量的多少分别用不同的容器进行搅拌，淘洗杂质；然后，通过沉 淀，让杂质和赭石分离，倒掉上层的水，取出赭石进行晒干；最后，在研磨过程中，进行入 胶，倒入水进行澄清，再进行出胶，反复操作多次，制作成赭石颜料。（按照一定的顺序来 介绍，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可）【解析】略6.“我”看父亲下棋，父亲教“我吓棋。“眼镜”找父亲下棋。“我”代父亲同“眼镜吓棋。父亲指点“我”下棋之道和处世之道。（
11、意思对即可）7. A示例：此处语言质朴，平静地叙述“我”与父亲的较量，父亲在时间与谋略上均拥有绝对优势。而“痛快”一词淋漓尽 致地描绘出“我”输得彻底，“刺客”的比喻烘托出父亲棋艺的高超、渲染出剑拔弩张的气氛, 为文章平添无限趣味。（意思对即可。）B示例：此处用平实的语言勾勒下棋人的基本样态，特征鲜明，形象突出。而“蜂螂不 死，我死”这一恰到好处的引用让人忍俊不禁，激发了对“什么样子的都有”的无限想象，显 示出作者追忆中的少年时光那不乏温情轻松的一面。（意思对即可。）8.“眼镜”的两次笑，表现了“眼镜”由无所适从到盲目自信的情绪变化。大伙的两次笑，表现出大伙对一 个孩子的哄笑和不认可。这四次笑
12、缓解了挑战下棋的紧张，给文章增添了活泼的氛围； 众人轻视的“笑”和“我”赢下棋局形成对比，表现出“我”深得父亲真传，棋艺高超。（意思对 即可） 9.示例一：我认为父亲是大师。父亲与人下棋从来只下三盘，从不挂”东西， 最后一盘还总是故意输给他人，这种棋艺高超但又淡泊名利的君子风度、纯粹爱棋的赤子之 心，堪称大师；父亲对于带“我”下棋和对待输赢的态度，以及最后放弃与人下棋的举动, 不仅是个性的随和，更是自在洒脱、达观豁达的人生态度，堪称大师；父亲对我棋艺的点 答案第3页，共9页评及对我学习和下棋的要求，是一种更高的人生境界。棋艺不仅仅在于技术的高超，更多的 是在下棋中参悟的人生，为人处世不可过于刚
13、直，不急一时得失，不因得失有违初心，这种 胸怀和格局堪称大师。（答出任两点，意思对即可）示例二：我为父亲不是大师。本文开头母子之间的对话，间接表明父母的关系已因父亲痴 迷下棋而变得紧张，父亲不能很好地缓解夫妻矛盾，有着普通人的烦恼，称不上是大师； 父亲下岗后整日酗酒，精神萎靡不振；父亲胡子满脸、穿着随意、捡地上的烟蒂抽，生活过 于施遢。这样一蹶不振，不能自食其力、努力奋斗的父亲，称不上是大师。（意思对即可）【解析】略10 . C 11.首先提出本段论点“弘扬工匠精神有助于提高创新能力、加快建设制造强国”； 然后论述我国制造业现状、问题和解决办法，指出工匠精神是助推创新的重要动力；接着论 述工匠
14、精神及其必要性；最后强调弘扬工匠精神的意义和价值。（意思对即可）12.文本一侧重论述工匠精神，从工匠精神的内涵、历史和新时代弘扬工匠精神的意义三个方面展 开论述。文本二侧重论述如何弘扬工匠精神，从工匠自身的努力、全社会的支持和国家层面 的中国梦三个角度展开论述。（意思对即可）【解析】10.考查对文章内容的分析理解。C.有误，文本二第段列举大国工匠的事例，论证了要铸匠艺，需要一丝不苟、精益求精的 价值追求和认真精神的观点，而非“论证了拥有高超技艺是弘扬工匠精神的关键”； 故选C。11 .考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清 各部分所写的内容，分析出观点、论
15、据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用 “先通过引出论点或分论点，再用事例或名言加以论述，最后得出的结论的答 题方法，结合文本内容概括作答。文本一的第段“弘扬工匠精神有助于提高创新能力、加快建设制造强国。首先提出此段的 观点；然后“我国是世界制造业第一大国，在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工也 产品的产量位居世界第一。但总体而言，我国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉 睫”，指出了我国制造业现状、存在的问题；“加快建设制造强国，加快发展先进制造业，关 键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力”，提出解决办法；“工匠精神不是 答案第4页，共9页因循守旧、
16、拘泥一格的，匠气，而是在坚守中追求突破、实现创新。把工匠精神融入生产制 造的每一个环节，敬畏职业、追求完美，才有可能实现突破创新”，接着论述了什么是工匠 精神和坚持工匠精神的必要性；最后“我们要通过弘扬工匠精神，培育劳动者追求完美、勇于创新的精神，为实施创新驱动 发展战略、推动产业转型升级奠定坚实基础，加快建设制造强国，推动经济高质量发展”， 强调弘扬工匠精神的意义和价值。12 .考查对文章内容的分析理解。文本一，第段工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完关、勇于创新的精神、指出 了工匠精神的内涵；第段“我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统可以说，我国古代非常注重工匠 精神”,第段“弘扬
17、工匠精神有助于提高创新能力、加快建设制造强国”，第段“弘 扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象”，分别从历史和新时代弘扬工匠精神的意义; 由此可知文本一，从以上三方面论述了工匠精神。文本二，第段“弘扬工匠精神，离不开匠心文化的支撑。唯有心无旁鹫，把技艺的精准、 精细视为艺术、视为生命，才能在本职岗位上坐得住、做得好，乃至至精至善。要铸匠艺, 需要一丝不苟、精益求精的价值追求和认真精神”，论述了弘扬工匠精神，离不开工匠自身 的努力；第段“奋斗新时代、奋进新征程，务必在全社会营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬 业风气，培养更多技能人才、能工巧匠、大国工匠。期待各地以重奖技术能手等政策为导向， 在
18、全社会大力传承和弘扬工匠精神，把工匠精神倾注于一个个零件、一道道工序、一次次试 验之中，用精神凝聚动能，用实干成就梦想”，论述了弘扬工匠精神离不开全社会的支持； 第段“我国经济要靠实体经济作支撑,这就需要大量专业技术人才,需要大批大国工匠工 论述了弘扬工匠精神，助力国家发展；由此可知文本二，从以上三个方面，论述了如何弘扬工匠精神。13 . D 14.处在高高的朝堂上（在朝），则为百姓忧虑，处在荒远的江湖中（被贬），则 替君主担忧。或者译为：在朝廷做官，就为百姓担忧，被贬到边远的地区做地方官，就替君 主担忧。（意思对即可）15.描绘“洞庭风雨图”是为了表现“迁客骚人”远谪的悲苦、郁闷之情；描绘“
19、洞庭春晴图”是为了表现“迁客骚人”心旷神怡，遗忘得失的乐观情怀。一 悲一喜的自然景物，触发了迁客骚人的悲喜情感；引出下文对古仁人“不以物喜，不以己 悲更高境界的议论。（意思对即可）16.文天祥在元军兵临城下，众人都无计可施之时，答案第5页，共9页将个人生死置之度外，毅然决定前往敌国谈判。这些充分体现了他不计个人得失、以天下为 己任的精神。（意思对即可）【解析】略17 .上片通过打猎场景中词人行为装束的外在形狂和“千骑狂奔”的场面描写，以及自比孙权 的狂气，刻画了词人的“少年轻狂”；下片由实转虚，通过引用“遣冯唐”“射天狼”的典故，表 现词人渴望朝廷重用，建功立业的豪情壮志。（意思对即可） 18
20、.“鬓微霜，又何妨”传 递出作者对年事品高并不在乎，一心希望能够重新得到朝廷重用，建功立业的豪情壮志。（意 思对即可）【解析】17.本题考查对诗句内容的理解和分析。“狂”指的是作者的雄心壮志，上片写打猎场景，表现猎者威武雄壮的气概：写其“狂”在外表， 如牵黄擎苍、锦帽貂裘；“狂”在动作，如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；下片由实转虚， 引用典故，表现自己的建功立业的壮志：写其“狂”在神态，如酒酣、胸胆开张；“狂”在壮志（狂志），如何日遣冯唐、西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。18 .本题考查对诗句情感的理解和分析。“鬓微霜，又何妨”的意思是即使头发微白，又有什么关系呢！此句表现作者对年龄并不
21、在意， 作者认为自己年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能对自己委以重任，赴边疆抗敌，倾诉了 自己建功立业的雄心壮志。19 .例文：主动成长人生的道路,不全是平坦的，有时会遇到艰难险阻的陡崖,有时会遇到回环曲折的河流， 有时还会遇到逼狭崎岖的山路但是，也唯有这些挫折磨难，才能使我们从中得到磨练, 学会成长，走向成功！而要跨出这人生的第一步，就必须先要学会主动，事事不能依赖他人， 要记住，人生之路上，能靠的只有自己，一切难题都等待着你去思考、去解决！而我，已成功地迈出人生的第一步，学会了主动！我出生于一个书香世家，爷爷奶奶皆是辛勤的园丁人民教师，爸爸妈妈也都有着较 高的学历。在这种环境下成长，渐渐地
22、造成了我的依赖心理：平常作业不会时，我总是不肯 自己独立去思考、摸索，找到解决的方法。一遇到困难，就找家长。那时，在我的心目中, 家长就是“万能”的，我索性就当个“甩手掌柜”，饭来张口，钱来伸手，无忧无虑，一切烦恼答案第6页，共9页皆由父母解决！直到有一天，我终于知道依赖，是一种多么恶劣的习惯，它给我造成的危害是无穷无 尽的。因此，从那1起我就发誓：我一定要主动成长，不到万不得已绝不请求他人给予帮助。那次，妈妈帮我报名参加了为期三天的夏令营。在那三天里，我这个家中所谓的“小公 主“，可真是遇到了前所未有的困难，使我狼狈不堪。在那里，我不能跟别的孩子一样，将 自己的衣服搓洗干净，每天的训练我不到
23、半天就累得气喘吁吁，四肢乏力，就连一些几乎人 人都懂的日常常识，我也无从得知，也因此闹了好些笑话。等到为期三天的夏令营结束时, 我整个人整整瘦了一圈，也通过那次活动，使我清楚地意识到我身上存在的许多不足之处, 所以我誓要改变这一切，真正地得到成长！终于，我成功了！现在的我几乎事事都是亲力亲为，有时还帮妈妈做些力所能及的家务。从中我体会到了，成长的乐趣，劳动的快乐，依靠自己的自豪感！啊！我要主动成长！【详解】这是一道半命题作文。第一，审题补题。主动的意思有两个：不待外力推动而行动；能够造成有利局面，使 事情按照自己的意图进行。对于人而言，主动是区别于被动和约定俗成的思考与行动，主动 行动往往具备
24、创造性与突破性，也是人类得以进步的一个重要因素。主动一词在主题上有 一定的限制，立意上有一定的要求，但选材的范围十分广泛，既可以写自我，也可以写他人； 既可以写个体，也可以写群体；既可以写人与我，也可以写人与社会、人与自然；既可以写 有形的，如外显的具体的事；也可以写无形的，如品质态度、思想观念。无论如何选材，都 要传达出一种积极的心态、进取的精神。根据材料内容，可从以下角度立意：叙述自己主动帮助别人，主动自荐、主动承认错误或 主动追求某个目标的经历，并从中得到某种人生收获。思考如何做到主动，比如树立坚定 的人生目标，不甘于平庸等。补题示例：“主动是这般美好”“主动的魅力”“主动如光”“主动请
25、缨参加比赛”等等。第二，文体选材。文体上必须写成记叙文，不得写成其它文体。选材上，“主动”可以是帮助别人，比如可能解开别人的燃眉之急；主动可以是自荐，比如在 学校主动自荐班委、突破自己自荐去做某件事情等；可以是主动承认错误，比如和家人、朋 友产生矛盾之后自己主动和解;可以是主动追求，比如追求事业上的成功，打开学习的困境， 或者其他的人生目标。第三，素材推荐。答案第7页，共9页 我长这么大却从来没有主动关心过自己的长辈，每天只是生活在被爱和被关怀的世界里, 却从没想过我身边的人也需要得到这些。于是，第二天，我便自己骑着自行车来到爷爷奶奶 家。一进门，我便主动的询问他们的生活状况和还未解决的问题。
26、爷爷奶奶见我如此关心他 们，笑得合不拢嘴，对我说：“我们的生活一切都好，就是希望你在闲暇时能常来陪陪我们。” 我爽快地答应了。在第一次关心爷爷奶奶之后，我收获了不少，便开始了我的第一次关心爸 爸妈妈。那一次，在父母下班回来后，我一一沏了杯热茶给他们，然后为他们捶捶背，尽量 满足他们的需求，并主动地与爸爸妈妈谈心。此外，我还发现：原来爱别人比被爱更加幸福， 关心别人比被关心更加快乐。田野上，一株嫩芽在我的视野之下正在破土而出，那淡黄的芽，那乳白的茎，虽然痛苦却 也欢欣地丝丝萌发，原来人生也可以这般主动主动汲取大地的乳汁，主动呼吸新鲜的氧 气，主动享受温暖的阳光，主动迎接暴雨的洗礼.哦！这一切都很
27、主动，都由主动而生。 哦，想来因为自己未有步步主动，想来必是自己不肯主动握住欢欣，痛苦才得以泛滥，得以 猖狂。星移斗转，山河改色，回去后的天空不再阴霾，日子虽还平淡却多了份享受，虽无梦 的圆满，但那毕竟真真切切，虽还忙碌却也是人生的一道风景，原来主动是这般美好，这等 欢欣！万幸今日主动在手，痛苦何畏？20 .例文：主动与被动之辩主动还是被动？在当今这个崇尚开拓、实干、创新，崇尚刚健有为、经世致用和与时俱 进的时代，处处是阔步前行，处处是激烈竞争，处处是你追我赶；主动还是被动，人们的答 案似乎更倾向于主动。然而“万物负阴而抱阳，冲气以为和“，我们不妨也同样关注一下“被 动”。诚然，这是一个朝气蓬
28、勃的社会，主动这个字眼会使我们心潮激荡。主动，这是个承 载了多少勇气、决绝、坚毅、果敢和奋进的词语！主动是田横五百士宁死不屈、宁折不弯，群起高歌赴死的悲壮豪迈。主动是苏武明知凶 险却坚持请缨，结果淹留北海、旌落犹未还的坚贞不渝。主动是唐代书法家颜真卿自知性命 难全，却决意要往叛将李希烈军中劝降，最后不惧威逼利诱、不受诳言恫吓而从容自缢的铮 铮铁骨。主动，还是中国共产党以民族为重、发表抗日联合宣言、促请国民党合作，折冲外侮的 拳拳赤心。主动，还是我国近年来改变“韬光养晦”策略，在外交上主动出击，入世、申奥、 申博、斡旋朝核、亲近东盟、稳住俄罗斯等等皆硕果累累的高瞻远瞩。主动，不啻为时代之 精神。
29、然而，凡事皆有两面，凡事亦皆有度。强梁易折。主动太过，时时主动，事事主动, 答案第8页，共9页倒不如来一点“被动”。俗话说会跑的先弯腿儿，会跳的先缩脖儿。“被动”有时是主动出击的 前奏，是力量的积蓄，是时间的等待，是状态的调整。被动，是姜太公钓鱼，是楚庄王的三年不鸣”“三年不飞”，是诸葛亮的南阳高卧，是越 王夫差的十年生聚，卧薪偿胆之前屈辱的舔痒吮痛。这样的被动，被历史证明，是主动和成 功的序曲。被动，有时是时代对天才的考验。叔本华的思想起初简直没有市场。那时正处在上升时 期的德国资产阶级雄心勃勃，他们热衷于黑格尔，而对叔本华带着消极悲观的意志主义，“生 存意志”投以鄙弃的目光。然而当德国资产
30、阶级革命失败后，资产阶级受容克地主盘剥，人 心灰暗，叔本华陡然受宠，风光地度过晚年。无独有偶，精神大师弗洛依德在一次世界大战 前后的遭遇，与叔本华如出一辙。他先被斥为“泛性论”“性变态”，一战后人们心灵痛苦剧增， 弗洛依德又备受追捧。被动，对一些天才而言既是无奈的等待，也是对他们毅力的考验。所以，越是开拓、实干、蒸蒸日上的时代，越是瞬息万变。当今社会固然需要主动，但 是，只有主动与被动紧紧结合，才能在这个与时俱进的变化的社会中，恢恢乎而游刃有余。 【详解】本题考查材料作文。审题立意：通过阅读材料，可以很明显的提取出题目要求论述“主动”与“被动”之间的关系。 所谓“主动”，就是不待外力推动而行动
31、，使事情按照自己的意图进行，一切行为由心出发, 不等待；所谓“被动”，则是指受外力推动而动，或受他人的影响或牵制而发生行动。在学习 和生活中，我们总会面对在“主动”和“被动”之间进行选择，比如面对困难，是选择等待别人， “被动”地接受帮助；还是选择直面困难，“主动”地迎难而上；比如面对学习，是选择别人的 督促，“被动”地接受知识；还是选择培养兴趣，“主动”地在知识的海洋中徜徉。心态的不同 则会有不同的选择，而不同的选择则会产生不同的结果。题干要求写一篇议论文，讨论自己 认为的“主动”与“被动”之间的关系，我们给出自己的观点，并写清楚结果和影响，并给予自 己的判断论证自己的观点。选材构思：议论文
32、要先明确论点，主动是积极的表现，而“被动”则相对消极，所以无论是 学习还是生活，选择“主动”，都会带来相应积极的结果；但有时候“被动”接受，也会产生事 半功倍的效果，所以二者是辩证的关系。但无论选择“主动”或是“被动”，在行文时一定要有 相关的事例来进行证明，并写清楚选择的原因，以及选择的结果和影响，从而全面的论证自 己的观点。答案第9页，共9页四、选择题4 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()日暮产生的过程可以简单概括为“从立竿见影到立竿测影”。事实上，最初引起古 人注意的很可能不是一根直立的竿子及影子，而是人体自身的影子，是“顾影自怜”的 另一番心得。, 0 , ,
33、O找到其中的某些规律肯定需要一个过程，但是这个探索、求证的过程不会很长 慢慢调整石块的位置，或者划出一些标记，使树干的投影能够对应地表现不同的时刻 因为这不需要发达的几何学基础，完全可以通过实测、实证的方法，来获得某些参数 一棵枯树旁边恰好有几块石头，树影落在不同的石头上就可以表现不同的时间 甚至不需要求得这些参数或者某些复杂的计算公式，仅仅获得实际使用效果即已足矣 A.B.C.D.五、未知5 .你的班级将举行“认识中国传统色彩”语文实践活动，请你参与并完成任务。(1)【活动一】请给下面的文字拟写一个恰当的标题。15字以内。中国传统色彩如今依然流行，以一种全新的方式出现在我们面前。在春晚舞台上
34、, 创意节目满庭芳国色以舞为语、以曲为韵，梅红、沧浪、细叶、远山黛43 种颜色被唱成歌、舞成画，让观众感受到中华优秀传统文化生生不息的魅力。中国传统色彩的走红带来诸多启示意义。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新 性发展，是当前一个重要的课题。如何实现这一宏大目标，必须守住中华文化的根，从 中华传统文化中寻找源头活水。中华传统文化博大精深，不妨从小切口小角度入手，深 挖下去，同时利用新技术新表达，在更多平台上展现中华传统文化的生命力和活力。 (2)【活动二】下面是本次实践活动的开场白，请你仿照示例，根据链接材料对加点的传 统色彩补充完整。同学们，大家好！在中国大地的多样生态景观中，中国的古典色
35、彩之美散发着最耀 眼的光彩，沧浪是;远山黛是;赭红是那承载着中国革命火种的嘉兴南湖 游船上最绚丽的红色；让我们一起认识中国的传统色，揭开它们的神秘面纱吧！ 链接材料：沧浪，水色也。屈原以“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”表明心迹，渔翁则 以“水清濯缨，水浊濯足”的道理劝慰。试卷第2页，共9页远山黛，青黑色。社戏中写道：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。赭红，深红、暗红色。常用于绘画栏杆、房屋、船舶等，“红船劈浪度关山”， 见证中国共产党诞生的嘉兴南湖红船便使用了这种颜色。(3)【活动三】中国的传统色彩大多是从矿石和植物中提取出来的，班长搜集了赭
36、石这一 传统色彩提取的方法，请你将下面流程图按照一定的顺序描述出来。大师母亲还在的时候，我就跟着父亲出去下棋，父亲走在前面，我在后面给背着板凳。母亲常说：“儿子，你也不学好，让你妈还活不活？ ”我说：“妈，作业也写完了，去 看大人玩，算个什么事儿啊。你好好活着。”就背上板凳跟着父亲走。父亲从不邀我， 也不撵我，愿意跟着走就走，不跟着也不等，自己拿起板凳放在自行车后座，骑上车走。 只是看了两年，父亲的棋路还没看懂，大树下，修车摊，西瓜摊，公园里，看父亲下棋， 大多是赢，有时也输，一般都输在最后一盘。终于有一天，我好像明白了一些，回家的 路上，下起了雪，我把板凳抱在怀里，肩膀靠着父亲的后背。我说：
37、“爸，最后一盘你 那个仕支得有毛病。到了家，父亲拿出象棋，说：“咱俩来三盘，不能缓棋， 否则不下。”【A那次我输了个痛快，每一盘棋都没有超过十五分钟，我心中所想好 像全被父亲洞悉，而父亲看起来的闲手全都藏着后续的手段，每个棋子底下好像都藏着 一个刺客。父亲说:“现在来看，附近的马路棋都赢不了你，但你还是个臭棋，奇臭无 比。今天教你仕的用法。”现在我回想起来，那个夜晚特别长。从那以后出去，背上了两个板凳。我十一岁的时候，有人从新民来找父亲下棋。 那人坐了两个小时的长途汽车，到父亲常去的大树底下找他。“黑毛大哥，在新民听过 你棋好，来找你学学。”那人戴着个眼镜，看上去不到三十岁，还像个学生。穿着白
38、色 的衬衫，汗把衬衫的领子浸黄了，用一块手帕不停的擦着汗。眼镜不是第一个，在我的记忆里，【B】从各个地方来找父亲下棋的人很多，高矮 胖瘦，头发白的黑的，西装革履，背着蜂螂药上面写着：“蜂螂不死，我死”的。什么 样子的都有。有的找到棋摊,有的径直找到家里。找到家里的，父亲推开一条门缝，说： “辛苦辛苦，咱外面说。”然后换身衣服出来。一般都是下三盘棋，全都是两胜一负， 最后一盘输了。有的人下完之后站起来说：“知道了，还差三十年。”然后握了握父亲 的手走了。有的说：“如果那一盘那一步走对了，输的是你，我们再来。”父亲摆摆手 说：“说好了三盘，辛苦辛苦，不能再下了。” “不行，”对方说，“我们来挂点东
39、西。” 挂，就是赌。所谓棋手，无论是入流的还是不入流的，其中都有人愿意挂，小到烟酒和 身上带的现金，大到房子金子和存折里的存款，一句话就订了约的有，找个证人签字画 押立字为凭的也有。父亲说：“朋友，远道而来别的话不多说了，我从来不在棋上挂东 西，你这么说，以后我们也不能再下了，刚才那三盘棋算你赢，你就去说，赢了黑毛。” 说完父亲站起来就走。还有的人，下完棋，不走，要拜父亲当师傅。有的第二天还拎着 鱼来，父亲不收，说：“自己的棋，下可以，教不了人，瞧得起我就以后当个朋友，师 徒的事就说远了。”那天眼镜等到父亲，拿手帕擦着汗，说要下棋，旁边的人渐渐围过。父亲坐在板 凳上，树上的叶子哗啦哗啦地响，他
40、指着自己的脑袋说：“老了，酒又伤脑子，不下了。” 那年父亲四十岁，身上穿着我的校服，胡须长了满脸，比以前更瘦，同时期下岗的人， 有的人已经做生意发达了，他却变成一个每天喝两顿散白酒，在地上捡烟蒂抽的人，话 也比过去少多了，只是终日在棋摊泡着，确实如他所说，半年来只是坐在板凳上看，不 怎么出声，更不下场下棋。眼镜松开一个纽扣说：“我扔下学生，坐了两小时汽车，又走了不少路，打听了 不少人，可是你不下了。”父亲说：“是，脑袋坏了，下也没什么用。”眼镜用手帕擦 着汗，看着围着的人，笑了笑，说：“如果新民有人能和我下，我不会来的。“父亲想 了想，指着我说：“朋友，如果你觉得白来了的话，可以和他下。”眼镜
41、看了看我，说： “你儿子？ ”父亲说：“是。”眼镜在眼镜后面眨了眨眼，说：“你什么意思？ ”父亲 说：“他的棋是我教的，你可以看看路子，没别的意思，现在回去也行，我不下了。脑 子坏了。”眼镜又看了看我，用手摸了摸我的脑袋说：“你几岁了？ ”我说：“十一。” 他说：“你的棋是你爸教的？ ”我说：“教过一次，教过仕的用法。“大伙儿笑了。眼 镜也笑了，说：“行呦，我让你一匹马吧。我说：“别了，平下吧，才算有输赢。” 大伙儿又笑了。眼镜蹲下，我把板凳拉过去，把棋子摆上。到了残局，我一车领双兵，*他马炮单兵缺仕象，被我三车闹仕赢了。眼镜站起来，从兜里掏出一支钢笔放在我手上， 说：“收着吧，自己买点钢笔水
42、，可以记点东西。”父亲说：“钢笔你拿回去，他有笔。试卷第4页，共9页我们下棋是下棋。”眼镜看了看父亲，把钢笔重新放进兜里，走了。回家的路上，我在后座上想着那支钢笔，问：“爸，你真不下了？ ”父亲说：“不 下了，说过的话当然是真的。又说，你这棋啊，走得太软，应该速胜，不过这样也没什 么不好。在学校不要下棋，能分得开吗？ ”我说：“能，是个玩嘛。”父亲没说话，继 续骑车了。（作者：双雪涛。有删改）6 .本文围绕“下棋”写了哪些事件？请结合全文内容简要概括。7 .本文语言平实质朴，又生动有趣。请从AB两处画线句中任选一处品析。A那次我输了个痛快，每一盘棋都没有超过十五分钟，我心中所想好像全被父亲洞
43、悉，而父亲看起来的闲手全都藏着后续的手段，每个棋子底下好像都藏着一个刺客。B从各个地方来找父亲下棋的人很多，高矮胖瘦，头发白的黑的，西装革履，背着 嶂螂药上面写着“嶂螂不死，我死”的，什么样子的都有。8 .文中第段多次写到笑，请结合相关内容简要分析这些“笑”的作用。9 .文章题目为“大师”，你认为文中的父亲是大师吗？请结合具体内容，谈谈你的看法。六、现代文阅读阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】在新时代大力弘扬工匠精神工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完关、勇于创新的精神。在新时代大 力弘扬工匠精神，对于推动经济高质量发展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意 义。我国自古就有尊崇和
44、弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺水平在世界上长期处于 领先地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者 精益求精的工匠精神。诗经中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在 切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。庄子中讲庖丁解牛游 刃有余，“道也，进乎技矣”。可以说，我国古代非常注重工匠精神，形成了 “尚巧 工”的社会氛围。新中国成立以来，我们党在带领人民进行社会主义现代化建设的进程 中，始终坚持弘扬工匠精神。无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就，还 是高铁、大飞机等的设计与制造，都离不开工匠精神，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。弘
45、扬工匠精神有助于提高创新能力、加快建设制造强国。我国是世界制造业第一 大国，在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。 但总体而言，我国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫。加快建设制造强国， 加快发展先进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力。工 匠精神不是因循守旧、拘泥一格的“匠气”，而是在坚守中追求突破、实现创新。把工 匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业、追求完美，才有可能实现突破创新。我 们要通过弘扬工匠精神，培育劳动者追求完美、勇于创新的精神，为实施创新驱动发展 战略、推动产业转型升级奠定坚实基础，加快建设制造强国，
46、推动经济高质量发展。弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象。品牌是企业走向世界的通行证，也 是国家竞争力的重要体现、国家形象的亮丽名片。近年来，我国品牌建设取得长足进步， 但在国际上真正叫得响的品牌还不多，这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大 国的地位很不相称。提升品牌形象，要求把工匠精神融入设计、生产、经营的每一个环 节，做到精雕细琢、追求完美，实现产品从“重量”到“重质”的提升。通过弘扬工匠 精神，让每个劳动者恪尽职业操守，崇尚精益求精，进而培有众多大国工匠，不断提高 产品质量，打造更多享誉世界的中国品牌，建设品牌强国。（作者：陈吴武。有删改） 【文本二】弘扬工匠精神，逐梦制造强国工
47、匠情怀是一种对劳动的坚守和热爱。正如习近平总书记所说：“劳动是财富的 源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各 种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。“干一行爱一行，在干中增长技艺与才能，养成“择一事终一生”的执着专注，“干一 行钻一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟。千万锤成一器”的卓越追求, 劳动的价值才能得到最大程度的体现。“天下大事，必作于细。”弘扬工匠精神，离不开匠心文化的支撑。唯有心无旁 鹫，把技艺的精准、精细视为艺术、视为生命，才能在本职岗位上坐得住、做得好，乃 至至精至善。要铸匠艺，需要一丝不苟、精益求精的价值追求和认真精神。中央电视台 大国工匠纪录片中讲述的24位大国工匠故事中，最令人深刻的细节就是他们对匠 艺永无止境的追求与超越。比如匠人彭祥华，能够把装填爆破药量的呈送控制在远远小 于规定的最小误差之内；高风林，我国火箭发动机焊接第一人，不仅把焊接误差控制在 0.16毫米之内，而且将焊接停留时间从0. 1秒缩短到0. 01秒先修“心境”而后方 达“技境”，正是匠心文化的体现。厚植工匠文化，既要大力弘扬优良传统，又应将优试卷第6页，共9页秀工匠的精神赋予新的时代内涵中，让尊重劳动、尊重创造成为社会共识。“器物有形，匠心无界。”奋斗新时代、奋进新征程，务必在全社会营造劳动光