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1、七年级语文下册第四单元测试卷一部编版(含答案)学校:姓名：班级：考号:一、选择题1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.商酌(zhuo)案垓(du)陡单(qiao)悲天陋人(w6n)B.底子(ji)C.修茸(qi)D.黎约(qi).路(yi)简型(lou)陶后鲜有闻(xian)别扭(bie)监管(du)申人不倦(hui)洗津(zhuo)装玩(xie)频沛流离(pei)2.下列词语书写全部正确的一顼是()A.烦琐滞笨卸却诲人不倦B.晶莹掬躬循环颠沛流离C.竹蔑契约恳切如释重负D.朦胧愣住折损以生作则3.下列句子中，加点词语运用错误的一项是()A.七年级二班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学
2、中做商挚事。B.对于中国这个尚有众多贫困人口的国度来说，法律援助制度的实施更是住事承呼。C.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不他:下回，全方位地汲取营养。D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要：丝不巧的精神。4 .依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是() 品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳铭在手，一签中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢施若茶汤中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那浸泡在盛中的不是茶，而是潦滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。A.缭绕荡漾歇息B.环绕荡漾栖息C.环绕飘扬歇息D.缭绕飘扬栖息5 .下列句子中，没有语病的一项是
3、() A.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 B.由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行提供了便利条件。 C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。 D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。 6.依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是() 年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中戢来，都会看到母亲温柔的目光：每一次跌倒，都会得到 母亲的搀扶。冬天里，：及大里，:秋天里，；春天里，0母亲便是月亮，映着我们床前的明月光母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的母亲就是一片
4、绿荫，为我们遮挡太阳 母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强A. B. C. D. 7 .下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。8 .欣赏着南湖公园的红桃球柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智意里无书籍，就像鸟儿无翅膀。D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。9 .下列说法不正确的一项是（）A.叶圣陶，本名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有短篇小说倪焕之，童话集稻 草人等。B.驿路梨花主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助路人的事迹的记叙，歌颂
5、了我国人 民群众助人为乐的美好心灵。C. 6最苦与最乐作者在文中证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐的论点，告诉我 们不能躲避责任、苟旦偷生，要勇于背负人生.、社会的大责任，体会人生的快乐。D.铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如阴室铭。10 卜列关于名著海底两万里的表述有误的一项是（）A.凡尔纳在海底两万里中想象诺第留斯号潜艇在海中任意穿梭，体现了人类自古以来渴望上天入地、自 由翱翔的梦想。B.海底两万里中尼德兰是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，是一个 比较原始的人，性情火爆，野性卜足。C “大海就是一切，它
6、覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸 怀、大海就是永恒。”这句话是海底两万里阿龙纳斯说的。D.海底两万里是“现代科学幻想小说之父凡尔纳的三部曲的第二部。该作品构思巧妙，情节惊险，描绘 的是人们在大海里的种种惊险奇遇。10.下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（）A.说，古代议论说明类文章的总称，既可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题 的见解，如爱莲说马说等。可看出老舍先生既想解决盲艺人的生活困难问题，又让一些文化“绝活儿”不至于失传；“为 了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次”可见老舍先生想引起各方面对此 的重视。25
7、 .例文书籍给予我力量你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中 那无穷的乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终生的。你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。这是论语中的一句 话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍 惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跖。“要紧紧抓住现在，不让光 阴虚度。我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次 科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，他在铜尺上刻了一副对联：“有志者事竟 成破釜沉舟百二秦关终归楚；苦心人天不负卧薪尝胆三
8、千越甲可吞吴。”蒲松龄正是用项羽 破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于 他从不懈怠，终于创作出传世佳作聊斋志异。蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿， 要努力奋斗，争取成功。这句名言时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为；孙膑修兵 法、司马迁写史记的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化 腐朽为神奇，变耻辱为光荣；齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度, 更需要的是理解与信任；东汉太学范式不远千里探望朋友，它告诉我“言必信行必果。”名人给我力量，
9、名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等待 着我们，等待我们去采撷去吸收。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生命 之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。【详解】本题考查半命题作文写作。第一，审题立意。首先审题，关键词“力量”，外在方面，指体现在由身体直接表现出来的一 种能量或破坏力；内在方面，指体现在精神方面的一种能量，主要是由内心来支配的，表现 出来的一种信念、信仰、坚强、诚信、宽容、责任、美德等。从本文的写作立意来看，题目 中的“力量”指的是内在方面的含义，可将某件事物带给自己的力量作为立意点，强调该事物
10、 对自己的积极影响。第二，思路点拨。我们可以写身边的人和事，文体宜写成记叙文。通过某件事情的叙述来表 达带给自己的力量。比如“亲情给予我力量） 我们可以写刚上初中后，随着课程的增多，学 习难度的加大，每天晚上我做作业都要做到11点钟左右，而父母放弃了他们的休息时间， 放弃了他们的业余爱好，每天晚上都陪伴着我，给予了我一种亲情的力量。我们也可以写抽 象的东西，比如“名言给予我力量”，借助某句名言来表达这句名言带给了自己怎样的力量。 再如，可以写某个历史人物、小说人物给了自己力量，司马迁、苏轼、保尔柯察金等，写 出这些人物给自己人生怎样的引导和启发，让我们找到了战胜困难的力量，帮我们走出了困 境。
11、重点写给予了自己怎样的力量，如何给予的。B.梁启超，号饮冰室主人，是我国近代思想家、学者，其作品大多收入在饮冰室合集。C.生肖乂称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如 戌年生的肖猪.亥年生的肖狗。D. “布衣”指平民：“桑梓”指家乡：“芙蔡-水芙蓉”是荷花的别称。二、句子默写11 .根据课文内容填空。（1）商女不知亡国恨， （杜牧泊秦淮）（2）可怜夜半虚前席，。（李商隐贾生）（3）万里赴戎机，关山度若飞。，.（木兰诗）（4）有人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在爱莲说中所说的：（5）李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念
12、之情的两句诗是：（6）附室铭中暗示陋室不陋，点明文章主旨的语句是三、综合性学习12 .弘扬传统美德，弘扬民族文化。某班开展了以“孝”为主题的综合性活动。（1）班级准备开展“孝心文化进班级”的综合性学习活动，请你设计一:顼活动栏目。示例：开展主题班会活动（2）请仿照画线句子，将文段补充完整。孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿凝神静听溪流 的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的思泽，;就是全力实现双亲长辈的期望，就像江 河奋力前行终成海洋的宽广。（3）随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为个不容忽视的社会问题。结合下面的漫画， 说说作为儿女应该如何善待空巢老人。四、对比阅读阅读下
13、面语段，完成下面小题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是恒空，惟吾有馨。苔痕上阶在，草色入帘者。谈笑有 鸿懦,往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南F日诸葛庐，西蜀子云亭。孔子 云：何陋之有？（两室铭）乙孔子日：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。“曾子日：“何谓也？ ”于日：“商好与贤己者处， 赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。” 故日：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其杏，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不 闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”（孔
14、子家语）【注驿】匚商：卜商，字子夏。匚赐：端木赐，字子贡。L化：同化，与趋向一致。匚鲍鱼之肆：指代污 浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼，咸鱼：肆，店铺。丹之所藏者赤：比喻交朋友必须谨慎选择。 漆：墨漆。13 .解释卜面加点词在句中的意思。（1）惟吾德零（2）无案牍之芳形14 .把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。1）斯是陋室，惟吾德馨。2）苔痕上阶绿，草色入帘青。15 .乙文中的“芝兰之室后人常用来指贤士居所。甲文中除广,网室”外还出现两个芝兰之室，是哪两个？16 .甲文中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”与乙文中“丹之所藏者赤涉及的都是交友的话题。你怎样看待这些交友 方式？五、现代文阅读教养是一
15、个人最好的名字有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就 有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郛看到，急忙拦阻，道：“别这 么独,让它吃！“接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹄这辈子顶多吃这么一个柿子。 看它有东西吃，也是种快乐。”我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！“天下的父母，若都把这个故事借过来教育自 己的子女，孩子的教养一定不会差。前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱 们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡
16、。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑 着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到胡下， 她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在收拾 自己的行爱，哪料，地是我被子。出了无数趟门，坐了无数次车，闺了无数的人，哪里见过这个被子还需要 蜜的？只见她耐心地把被子舒展开.换了好几种方式，终于登成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕 头的每个南都抻平了，抻舒展了,那“喇喇”的抻枕头的声音，听若真悦耳。她下车的那一站是山东德州
17、。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说， 还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。17 .本文写了几件事？请用简洁的语言概括。18 .从修辞的角度赏析文章第ZI段中的画线句子的表达效果。19 .文章最后一段有什么作用？20 .请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你乂是如何践行良好教养的？阅读下文，完成小题。老舍先生汪曾祺北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安僧，异常豁亮。这院子似乎经常 布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，院里、廊下、屋里，摆得浇满的。 按季更换，都长得很精神，很滋泗，叶
18、子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡紫青亲自侍弄的。 天气暗和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗，刮风下雨，又一盆一盆抽迸屋，又是一身热汗， 老舍先生曾说：“花在人恭。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说 他的词曲“俊得江山助”老舍先生的文聿也可以说是“俊得花枝助”叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面 都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出表。这是老舍先生的书房兼卧室。 里面陈设很简单，一亲、一椅、一梯。老舍先生腰不好，习惯睡硬乐。老舍先生是文
19、雅的、彬彬有礼的。他 的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执走为客人倒茶。据我的印象，老舍先生忌是自 己给客人倒茶的。有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可 以闻到一阵一阵各白杏的甜香味儿。一大我香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起 来看看西壁上挂的色。老舍先生蔽自甚富，大都是精品。所藏齐白石的旨可谓“绝品”、壁上所挂的也是时常更换的。挂的 时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。我 所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。白石老人家里人口很
20、多，每天煮饭的米都是 老人亲自量，用一个杳烟罐头。“一下、两下、三下行了！” “再添一点，再添一点！” “吃那么多呀！” 有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。老舍先生知道了，给拦了，说： “别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的总见表现了他对人的理解，对一个人生 活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人其正的关怀。北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的 艺人不全一样，老舍先生和一些盲艺人熟识，。提议把这些育艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们 的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把直艺
21、人请到市文联演唱了一次。老金先生亲自主持，作了 介绍，还挣烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段当皮箱。这是一个喜剧性的牌子曲，里而有一个人物是 当铺的掌柜，说山西话：有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猫拱食的声音，很特别， 很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得极兴奋。一九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了，听说他有时还提到我。21 .阅读选文第1-二段，说说老舍先生有哪些生活情趣。22 .品味卜列加点的词语，分析其表达效果。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。23 .本文记叙的姑老舍先生的事迹，在第段却写了齐白石老人的逸事，其作用处什么？2
22、4 .第段写老舍先生提议并组织盲艺人演出的事情有何作用？六、作文25 .成长，是每个人必须经历的。成长之路并不都是F日光大道，迎接我们的也不都是鲜花和笑脸；相反， 这条路可能是崎吵的小道，甚至会有曲折迂回、荆棘阻遏。但不管怎样，这条路要需我们自己走，趁着青春 年少，背囊里装上梦想、自信、坚强、勇气等一切给予我们力量的东西，抛开一切的烦忧。请以“给予我力量”为题，写一篇作文。要求：匚立意白定，不少于500字：除诗歌外，文体不限：匚文中不得出现真实的校名、人名等信息。参考答案1. D【详解】考查对字音的识记。A. 悯，读“min”；B.“鲜”应读“x询n”；C“别”应读“bi故选D。2. C【详解
23、】本题考查字形。要结合词义把握。A.“烦琐”应为“繁琐”；B掬躬”应为“鞠躬”；Do “以生作则应为以身作则”。故选C。3. A【详解】本题考查对词语的辨析。A项，德高望重：品德高尚，又有很高的声望。多称颂年 纪高而且大多是有名望的人。用在这里不符合对象。故选A.4. A【详解】考查根据语境补写词语。根据上下语境选择合适的词语。第一空内容是形容一股香 气,茶香如丝如缕，所以用“缭绕”，而“环绕”是指四周包围，不合语境。因此排除B、C项。 第二空本句中将思绪比喻成在茶水中“涟漪”，应该用“荡漾”，止匕词指“水面上。而“飘扬”是 轻薄的东西在空中飘动，不合语境。因此排除D项。故选A。5. A【详解
24、】本题考查病句辨析。B.缺少主语；删去“由于”,同时将健成了”中的“了”改为“的”;C.搭配不当；将“加强”改为“提高（提升）cD.否定词使用不当；删去“不”；故选Ao6. B【详解】考查句子排序能力。解答时，可结合季节的特点，进行排序。冬天火炉，夏天绿荫；秋天明月光; 春天暖阳；故选Bo7. D【详解】A.将问号改为逗号。这句与下文形成一个条件关系的复句；8. 将感叹号放在引号中；C.“阳光”后的逗号改为分号；故选Do8. A【详解】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的名 作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等 有一
25、个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。A项表述错误,倪焕之是长篇小说，不是短篇小说。9. C【详解】试题分析：考查名著常识的识记。C项，“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七 分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒”这句话 是海底两万里里尼摩船长说的，不是阿龙纳斯说的。故答案为C。10. C【详解】此题考查的是学生对文学常识和文化知识的掌握。“文学常识”的考查旨在开阔学生 的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识 记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学
26、体裁 常识。C项有误，应为“戌年生的肖狗，亥年生的肖猪工11. 隔江犹唱后庭花 不问苍生问鬼神 朔气传金柝 寒光照铁衣 出淤泥而不 染濯清涟而不妖此夜曲中闻折柳何人不起故园情斯是陋室惟吾德馨【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记 忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的 内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。注意“柝”“淤”“濯”“涟”“惟”等字的写法。12. （1） 口开展“孝文化”知识竞赛 开展以“孝”为主题的手抄报评比 口评选“最美孝心少年” （2）就像花儿美丽绽放以报雨露的滋养 （
27、3）儿女应该经常回家看看老人， 陪他们说话聊天。【详解】（1）有些活动方案的主题“孝心文化进班级”已经给定，我们只要围绕给定的主题设 计活动栏目即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设 计。内容要有可操作性，不是空喊的口号。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓 动性和号召力。语言应简练、概括性强。如可开展与“孝有关的演讲比赛，诗歌朗诵会，作 文竞赛，书法比赛，辩论会，故事会等。（2）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和 语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“就像鱼儿凝神静 听溪流的歌唱句式结构
28、为“就像内容要用具体的事物来表现对双亲长辈的回报， 且与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。（3）本题考查学生图文转换的能力。学生要明确，作答此类题目的关键是一定要认真看图， 然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都看清楚。漫画描绘了一位空巢老人因子女忙 无人陪伴，而对着镜子自言自语。据此可知，作为儿女要经常回家看看老人，陪他们说话聊 天。13. (1)能散布很远的香气，这里指德、行美好。(2)使劳累。14. (1)这是一间简 陋的居室，只是我品德好就感觉不到简陋了。(2)苔痕碧绿长到台阶上，草色青葱映入帘里。15.南阳诸葛庐、西蜀子云亭。16.示 例：这些交友的方式可取，我们应该与那些有
29、知识，有道德的人交往，这样才能不断进步。【详解】1.本题考查文言实词。(1)惟吾德馨：只是我品德好就感觉不到简陋了。馨，能散布很远的香气，这里指德、行 美好。(2)无案牍之劳形：没有官府的公文使身体劳累。劳，使劳累。2 .本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。3 .本题考查内容分析。“芝兰之室”后人常用来指贤土居所，在甲文中找到有贤者居住的房子。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。诸葛亮，字孔明, 三国时蜀汉丞相，出仕前曾隐居南阳卧龙岗中。子云，即扬雄，西汉时文学家，蜀郡成都人。 诸葛亮和杨子云都是贤者，故甲文中除了“陋室”外还出现的两个“芝兰之室”是：南阳诸
30、葛庐、 西蜀子云亭。4 .本题考查语言表达。答题思路：结合题干中所给的句子理解其交友方式，然后根据自己的 思考，写出自己对这种交友方式的看法，一般都是赞成。(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁：到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人。 这句话所展现的交友方式是：和有学问的人交往。(2)丹之所藏者赤：藏丹的地方时间长了会变红。这句话的意思是人和有品行好的人交往， 自己也会受到好的影响，所以所展现的交友方式是：要和有好品行的人交往。(3)示例：这两句话的交友理念是：要和那些有学识、有德行的人交往，我赞成这种交友 方式，人总是不免受到周围环境的影响，在有学识、有德行的朋友的影响下，自己会更好、 更
31、快的成长、进步，更有利于个人的成长。【点睛】译文：【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。 这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台阶上，草色青葱，映 入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴, 阅读佛经。没有宴会的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐, 西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“这有什么简陋的呢？”【乙】孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。曾子问： “为什么呢？ ”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了解孩子如
32、何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以 了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了；不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。” 所以说：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长 了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方， 时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时 间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境啊。”17 . 郭德纲（老郭）拦阻儿子驱赶喜鹊并教育他。（儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并 教育。）一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床
33、铺。18.运用了排比和反 问的修辞手法，加强语气，写出作者的出乎意料，表现这位女士的良好教养。19.结构上： 照应标，总结全文。内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞 美。20.名字是一个人的代名词，拥有良好教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其 实。示例一：主动帮助有困难的同学；示例二：遵守交通规则等。（能体现学生良好教养的 示例即可。）【分析】17.本题考查文章事件的概括。根据第段“郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就 有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙 拦阻，道：别这么独，让它吃！”可
34、概括为：郭德纲阻拦儿子驱赶喜鹊并教育儿子； 根据第段“车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯 光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有 开灯，哪怕是自己的床头灯”，第口段“只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于 叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了”可概括为：一位女士 上车后为不影响旅客休息悄悄进门不开灯，晨起后又认真整理床铺后才下车。18 .本题考查句子的赏析，本题可从修辞的角度来赏析。修辞手法及内容：“出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人”运用了排比，增强语势, 突出这位女士的行为难能
35、可贵；“哪里见过这个被子还需要叠的？ ”运用了反问的修辞，写出 作者的出乎意料，表现了这位女士良好的教养；情感：表现了作者对这位女士行为的赞美之 情。19 .本题考查句段作用的分析。理解句段作用时，应从内容，事物特点，作用，情感或寄寓 的道理方面入手分析。注意句段对表现人物形象或表达主题思想所起的作用，可根据句段位 置总结概述作用。从结构上看，“教养就是一个人最好的名字”与题目相照应；联系第段“不管她是不是德州 人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？ ”可 知，通过写一位女士上车后为不影响旅客休息悄悄进门，晨起后又认真整理床铺后才下车, 虽未得知该女士的名
36、字，但是“我”早已被她的教养所折服，通过“教养是一个人最好的名字” 点明主旨，升华中心；内容上，展现了女士良好的教养就是她的明信片，表现了“我”对有良 好教养的人的高度赞美。20 .本题考查阅读观点的表达。结合生活实际，谈谈自己对这句话的认识，并能写出体现中 学生良好教养的例子即可。第一问：“名字”本义是人类为区分个体，给每个人特定的名称符号，本文通过列举郭德纲拦 阻儿子驱赶喜鹊并教育他莫“独”的事例与一位女士上车后为不影响旅客休息悄悄进门不开 灯，晨起后认真整理床铺的事例，表现教养能体现一个人的素质，是对一个人的最高评价, 是行走的“名字”;第二问：中学生的教养就体现在生活的一举一动中，比如
37、：打饭时不争不抢，不在公共场合 大吵大闹，上车买票等要排队，进出教室轻轻关门等。21 . 口爱花成性；口热情好客；口摆杏闻香；口喜好藏画。22.“文雅”“彬彬有礼”在这里形 容老舍先生有礼貌地与客人握手、亲自为客人倒茶，表现了老舍先生的热情好客。23.运 用侧面烘托的手法，说明了老舍先生对齐白石老人真正的关怀和敬重，表现了老舍先生对他 人的理解和尊重，使老舍先生的形象更加丰满。24.老舍先生提议并组织盲艺人演出，一 是为了盲艺人的生活有出路，二是为了不让盲艺人的“玩意儿”绝了，这既表现了老舍先生的 善良和富有爱心，又表现了他自觉保护民间技艺的责任感。【解析】21.本题考查对文章内容的概括能力。
38、要先找出生活事件，再以“人+事+结果”的模 式作答。从文中第口段“老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了“，可 以概括出老舍先生爱花成性；从文中第口段“老舍先生总是自己给客人倒茶的”，可以概括出 老舍先生热情好客；从文中第口段“一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。 你还可以站起来看看西壁上挂的画”，可以看出老舍先生喜欢摆杏闻香；从文中第口段“老舍 先生藏画甚富，大都是精品”，可以看出老舍先生喜好藏画。据此分析概括即可。22 .本题考查词语的赏析。“文雅”意思是温和有礼貌；“彬彬有礼”意思是形容文雅有礼貌的 样子。联系语境可知，这里的“文雅”“彬彬有礼”是形容老舍先生待客有礼貌，握手很轻并且 亲切，亲自为客人倒茶，表现了老舍先生的待客热情。23 .本题考查情节设置的作用。可以从故事情节的需要、表现手法的匠心运用、整体构思的 独到等角度考虑。作者写齐白石并非废笔、败笨，这是侧面烘托的艺术手法，写齐白石一方 面表现了主要人物老舍具有艺术情趣的特点，展现了老舍先生对齐白石的敬重;另一方面 突 出老舍的人格品质，增强文章的表现力。24 .本题考查文章内容的理解。此题可注意从关键语句中提炼答案，由“老舍先生和一些盲 艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的玩意儿绝了”