《人教版七年级上册课件：第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册课件：第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者2.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023/6/11人教版七年级上册课件：第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者2实验：绿叶在光下制造有机物v目的要求：1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。v材料用具：天竺葵、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、清水。zxxkw1、为什么要把天竺葵放到黑暗处一昼夜？2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分从上 下两面遮起来？3、清水和酒精哪一个能溶解叶绿素？4、为什么要加热溶解叶绿素？5、酒精为什么一定要隔水加热？6、绿色植物制造的有机物是什么？zxxkw1、暗处理3、去掉遮光的黑纸4、在酒精中隔水加热（
2、脱色处理）5、清水漂洗后滴加碘液 6、清水漂洗，观察变化2、叶片遮光并在光下照射几个小时（设置对照组）实验步骤：zxxkw1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；12？将叶片中的淀粉运走耗尽。？起对照作用。zxxkw3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色34？直接加热，酒精蒸发快，易沸腾，易燃烧，易发生危险事故。5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在 培养皿中，滴加碘液；6、观察现象。56？洗掉酒精，避免酒精影响碘液着色？碘遇淀粉变蓝，有淀粉的地方变蓝，无淀粉的
3、地方不变蓝。zxxkw现象：见光部分：遮光部分：结论：w2.光是光合作用的必要条件。w1.淀粉是光合作用的产物。变蓝不变色（黄白色）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。zxxkw思考v1、光合作用的场所是什么?v 叶绿体v2、除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用？v 凡是绿色部分都能进行光合作用，但是叶片是光合作用的主要器官。zxxkw叶绿体v叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能v转变为化学能的“能量转换器”。zxxkw归纳：光合作用的产物：光合作用的条件：光合作用的场所：有机物（主要是淀粉）光叶绿体光合作用制造的有机物有什么作用呢？zxxkw一、从细胞水平看
4、细胞壁的主要成分纤维素细胞膜的主要成分蛋白质和脂类细胞核的主要成分DNA这几种物质都是有机物。二、从器官水平看植物的器官含有大量的有机物（例子）有机物用来构建植物体光合作用的意义？1、满足自身生长、发育、繁殖 的需要；2、为生物圈中其他生物提供了 基本食物来源。zxxkw1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是_。使叶片中原有的淀粉运走耗尽2、用黑纸片把叶片同一部位上下两面彻底盖严，使之不见光，其目的是形成_。3、用_溶解叶绿素。为防止发生危险，要_加热。等到叶片变成_色后取出，再用_漂洗。“绿叶在光下制造有机物”的试验中:酒精隔水黄白 清水对照达标检测zxxkw4、向叶片滴加_，稍停片刻后，
5、用_冲洗，滴加碘液，见光的部分颜色变_,不见光的部分_，这证明了见光的部分产生了_，从而说明_是光合作用的产物。5、此实验也证明：_是光合作用的必要条件。碘液清水蓝色不变蓝淀粉淀粉光zxxkw1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（）A、藻类植物 B、苔藓植物 C、种子植物 D、所有绿色植物 D2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝 色，说明光合作用产生了（）A、糖 B、蛋白质 C、淀粉 D、脂肪C3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是（）A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色 B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞 C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显 D、防止酒精受热燃烧，发生危险C4、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼体内的能量最终来自（）A、狼 B、羊 C、草 D、光能 D一、抢答题 课堂练习zxxkw