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1、3.3.科技论文的写作步骤与方法科技论文的写作步骤与方法1主要内容主要内容3.1 3.1 科技论文写作的工作流程科技论文写作的工作流程3.2 3.2 科技论文写作的三个主要过程科技论文写作的三个主要过程3.3 3.3 提高科技论文写作能力的途径提高科技论文写作能力的途径23.1 3.1 科技论文写作的工作流程科技论文写作的工作流程3.1.1 3.1.1 学位论文写作的工作流程图学位论文写作的工作流程图3.1.2 3.1.2 学术论文写作的工作流程图学术论文写作的工作流程图33.1.1 3.1.1 学位论文写作的工作流程图学位论文写作的工作流程图查阅文献查阅文献选定题目选定题目开题报告开题报告前
2、期工作前期工作设计实验设计实验中期检查中期检查调整补充调整补充撰写论文撰写论文中期工作中期工作评审答辩评审答辩论文修改论文修改上传入库上传入库后期工作后期工作43.1.2 3.1.2 学术论文写作的工作流程图学术论文写作的工作流程图查阅文献查阅文献 选定题目选定题目 拟定提纲拟定提纲 前期工作前期工作 设计实验设计实验 检查调整检查调整 撰写论文撰写论文 中期工作中期工作 投稿评审投稿评审 论文修改论文修改 发表出版发表出版 后期工作后期工作 53.2 3.2 科技论文写作的三个主要过程科技论文写作的三个主要过程收集利用资料，理清思路，明确中心收集利用资料，理清思路，明确中心收集利用资料，理清
3、思路，明确中心收集利用资料，理清思路，明确中心准备工作准备工作拟写提纲拟写提纲初略提纲初略提纲初略提纲初略提纲详细提纲详细提纲详细提纲详细提纲修改修改修改修改正式写作正式写作定稿定稿定稿定稿初稿初稿初稿初稿修改修改修改修改6写作构思：写作构思：论文题目论文题目论文中心思想论文中心思想论文内容的层次和布局论文内容的层次和布局论文读者论文读者确定所写论文的格式确定所写论文的格式3.2.1 3.2.1 拟写提纲拟写提纲 7思考问题：思考问题：考虑题目或研究范围考虑题目或研究范围定下文章的宗旨和范围定下文章的宗旨和范围考考虑虑文文章章写写作作所所需需的的时时间间，及及思思考考、计计划划、写写作、修改各
4、个阶段的时间安排作、修改各个阶段的时间安排记下有关的资料和观点记下有关的资料和观点明确读者需要了解的东西明确读者需要了解的东西3.2.1 3.2.1 拟写提纲拟写提纲 8大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点9计划安排：计划安排：拟订提纲拟订提纲在需要重点阐述的要点下划横线在需要重点阐述的要点下划横线选定一个好的开头选定一个好的开头以合乎逻辑的顺序排列各个论题以合乎逻辑的顺序排列各个论题选定一个好的结尾选定一个好的结尾若若写写报报告告，考考虑虑一一下下在在插插图图、照照片片
5、、副副本本等等方方面需要什么帮助面需要什么帮助3.2.1 3.2.1 拟写提纲拟写提纲 10标题式大纲标题式大纲:写作目的、论文格式由若干部分构成写作目的、论文格式由若干部分构成正文写作大纲正文写作大纲引言引言1.1.材料与方法材料与方法1.11.11.21.22.2.结果结果2.12.13.3.讨论讨论3.13.13.23.24.4.参考文献参考文献5.5.英文摘要英文摘要3.2.1 3.2.1 拟写提纲拟写提纲 11简介式大纲：对标题式大纲中小标题的具体写简介式大纲：对标题式大纲中小标题的具体写作要求加以说明，甚至展开一系列句子。作要求加以说明，甚至展开一系列句子。如：如：“1.3 1.3
6、 心电图检查方法：心电图检查时绵羊的保定方心电图检查方法：心电图检查时绵羊的保定方法，选用的导联线在羊体上的固定方法，描记心电图采用法，选用的导联线在羊体上的固定方法，描记心电图采用的仪器，心电图各项指标的测定方法和统计方法。的仪器，心电图各项指标的测定方法和统计方法。”3.2.1 3.2.1 拟写提纲拟写提纲 12混合式大纲：由标题式简要大纲逐步丰富，过混合式大纲：由标题式简要大纲逐步丰富，过渡到简介式大纲的中间状态。渡到简介式大纲的中间状态。如：如：3.2.1 3.2.1 拟写提纲拟写提纲 论文题目：论文题目：引引 言：题目来源、动态、目的、范围、意义；言：题目来源、动态、目的、范围、意义
7、；实验材料：材料性质、特性，采样方法，处理方法；实验材料：材料性质、特性，采样方法，处理方法；实验方法：实验目的、原理、仪器设备，操作方法、过程等；实验方法：实验目的、原理、仪器设备，操作方法、过程等；实验结果：图、表、照片等；实验结果：图、表、照片等；分析讨论：结果解释，结果与现有观点的异同，实验结果的分析讨论：结果解释，结果与现有观点的异同，实验结果的创新之处等。创新之处等。13计算和列表计算和列表 把以往在进行实验后所作的计算和所得的结果，把以往在进行实验后所作的计算和所得的结果，重新检查并核对。如有可能，用各种不同方法进重新检查并核对。如有可能，用各种不同方法进行计算。行计算。绘图绘图
8、 尽可能把实验结果用图表达出来。尽可能把实验结果用图表达出来。结论结论 仔细研究有关系的图、表和分类的叙述性观察记仔细研究有关系的图、表和分类的叙述性观察记录，进行分析，找出各项因素之间的关系，想想录，进行分析，找出各项因素之间的关系，想想对所得数据能作什么解释，并得出暂时性结论。对所得数据能作什么解释，并得出暂时性结论。3.2.2 3.2.2 准备工作准备工作 14补充实验补充实验 如果需要，而且时间许可，重复或补充一些实验，如果需要，而且时间许可，重复或补充一些实验，收集更多的数据，看看这些实验结果是否与结论收集更多的数据，看看这些实验结果是否与结论符合。符合。修正结论修正结论 把记录数据
9、和计算结果以及叙述性记录反复核对，把记录数据和计算结果以及叙述性记录反复核对，看看暂时性结论是否恰当。检查一下在什么情况看看暂时性结论是否恰当。检查一下在什么情况下结论是适用的，什么情况下是不适用的。下结论是适用的，什么情况下是不适用的。3.2.2 3.2.2 准备工作准备工作 15例外例外 检查一下记录数据或计算结果，与结论比较，看检查一下记录数据或计算结果，与结论比较，看看是否有例外、不符、差异或反常的现象。如果看是否有例外、不符、差异或反常的现象。如果有，对于这些数据或结果作进一步的仔细核对。有，对于这些数据或结果作进一步的仔细核对。从异常的结果会得到启发，甚至会有新的发现。从异常的结果
10、会得到启发，甚至会有新的发现。对于例外或异常的现象，作适当的解释。根据这对于例外或异常的现象，作适当的解释。根据这些例外或异常的现象，把结论作适当的修改。些例外或异常的现象，把结论作适当的修改。3.2.2 3.2.2 准备工作准备工作 16剔除资料剔除资料 无可比性资料、不符合质量控制要求的资料、质无可比性资料、不符合质量控制要求的资料、质量不佳的资料、有明显逻辑错误的资料、在实验量不佳的资料、有明显逻辑错误的资料、在实验过程中发生异常情况的研究对象的资料。过程中发生异常情况的研究对象的资料。笔记笔记 在进行上述反复检查与核对工作过程中，每有见在进行上述反复检查与核对工作过程中，每有见解，即作
11、笔记，分条记出；然后，将属于一类的解，即作笔记，分条记出；然后，将属于一类的见解归在一起，加以整理，便可作为一段或一节见解归在一起，加以整理，便可作为一段或一节的内容。的内容。3.2.2 3.2.2 准备工作准备工作 173.2.3.1 3.2.3.1 写作时应注意的问题写作时应注意的问题3.2.3.1 3.2.3.1 文稿的检查与修改文稿的检查与修改3.2.3 3.2.3 正式写作正式写作 18确立写作的中心内容时确立写作的中心内容时:从科研结论出发；从科研结论出发；从实验结果出发；从实验结果出发；从收集到的信息资料出发。从收集到的信息资料出发。3.2.3.1 3.2.3.1 写作时应注意的
12、问题写作时应注意的问题19科技论文仍然遵从一般论文的科技论文仍然遵从一般论文的“三论三论”：论点：论文基本观点；论点：论文基本观点；论据：建立论点的依据；论据：建立论点的依据；论证：用论据证明论点的过程。论证：用论据证明论点的过程。3.2.3.1 3.2.3.1 写作时应注意的问题写作时应注意的问题20如有可能，暂时把其他工作搁在一边，以保证不受干如有可能，暂时把其他工作搁在一边，以保证不受干扰扰；写初稿的目的是要把所有想写的话全都写出来，要使写初稿的目的是要把所有想写的话全都写出来，要使脑海里第一次想到的词都能记录下来；脑海里第一次想到的词都能记录下来；要根据提纲写作；要根据提纲写作；使用醒
13、目的标题，紧扣主题使用醒目的标题，紧扣主题；3.2.3.1 3.2.3.1 写作时应注意的问题写作时应注意的问题21原定的计划有不当之处，在这个阶段，最好不要原定的计划有不当之处，在这个阶段，最好不要改变过多；应等把整个初稿写完，把全篇论文从改变过多；应等把整个初稿写完，把全篇论文从头到尾反复看几遍，再定修改计划。头到尾反复看几遍，再定修改计划。在初稿中，凡是引用文献的地方，都简明地写出在初稿中，凡是引用文献的地方，都简明地写出著者姓氏、刊物名称、年份、卷、期、页数，并著者姓氏、刊物名称、年份、卷、期、页数，并用括号括起来。凡需加脚注的地方，应紧接正文用括号括起来。凡需加脚注的地方，应紧接正文
14、的相应位置把脚注的全文写出，并加上括号。的相应位置把脚注的全文写出，并加上括号。写初稿不要追求完美。写初稿不要追求完美。3.2.3.1 3.2.3.1 写作时应注意的问题写作时应注意的问题22论文的检查和修改方法论文的检查和修改方法通读法通读法 初稿完成后，通读几遍，一边读一边思考，初稿完成后，通读几遍，一边读一边思考，文章文章读起来是否朗朗上口，内容是否平衡，读起来是否朗朗上口，内容是否平衡，把文气不把文气不接、表达不完整、解释不详尽的地方修改过来。接、表达不完整、解释不详尽的地方修改过来。搁置法搁置法 将初稿放置一段时间，等到头脑清醒、思路清晰将初稿放置一段时间，等到头脑清醒、思路清晰后，
15、再拿出来修改。后，再拿出来修改。请教法请教法 “当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清”。虚心请教，征求他人。虚心请教，征求他人意见。意见。3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改23论文修改的主要方面：论文修改的主要方面：结构的修改结构的修改 内容的修改内容的修改 篇幅的修改篇幅的修改题目的修改题目的修改 段落的修改段落的修改 句子的修改句子的修改 3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改24结构的修改结构的修改各主标题和分标题排列的次序先后，是否很自然，各主标题和分标题排列的次序先后，是否很自然，是否便于推理和合乎逻辑；是否便于推理和合乎逻辑；
16、各分标题是否应该属于其主标题之下，或是归列各分标题是否应该属于其主标题之下，或是归列其它主标题之下更为合适；其它主标题之下更为合适；提纲中原定为分标题的，成文后是否显得重要，提纲中原定为分标题的，成文后是否显得重要，因而需改为一个主标题；因而需改为一个主标题；在一个主标题之下，是否需要增加分标题；在一个主标题之下，是否需要增加分标题；每一个标题之下各段的内容是否符合该段的意思，每一个标题之下各段的内容是否符合该段的意思，若不太符合可否归到其它段落；若不太符合可否归到其它段落；3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改25内容的修改内容的修改最重要的论点是否强调充分了；最重
17、要的论点是否强调充分了；是否有足够的材料来支持自己的论点；是否有足够的材料来支持自己的论点；应叙述的基本内容有否遗漏应叙述的基本内容有否遗漏；所有的材料是否都符合著者的主要目的；所有的材料是否都符合著者的主要目的；是否有逻辑错误和拼写错误；是否有逻辑错误和拼写错误；在形式、用词、缩写、符号、数学公式和在形式、用词、缩写、符号、数学公式和插图方面是否符合要求。插图方面是否符合要求。3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改26篇幅的修改篇幅的修改论文是否过于简要；论文是否过于简要；论文是否有不必要的重复；论文是否有不必要的重复；著者应该以读者或编辑的身份来对待自己的文著者应
18、该以读者或编辑的身份来对待自己的文稿，要有勇气，敢于取舍。稿，要有勇气，敢于取舍。3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改27题目的修改题目的修改确切概括论文的性质与内容；确切概括论文的性质与内容；简短、易读、易懂，但又不过于简单、空泛，以致简短、易读、易懂，但又不过于简单、空泛，以致意义不明确；意义不明确；文字中包括被研究对象和被观察的因素，不包括细文字中包括被研究对象和被观察的因素，不包括细节和结论；节和结论；字句的次序适当，重要的字句应尽可能排在前边；字句的次序适当，重要的字句应尽可能排在前边；语法合理。语法合理。3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文
19、稿的检查与修改28例子：例子：A A年龄与儿童发育的关系年龄与儿童发育的关系 B B儿童的年龄与发育的关系儿童的年龄与发育的关系 C C儿童发育与年龄的关系儿童发育与年龄的关系 以以B B较好较好 A A蛋白质加热对营养价值的影响蛋白质加热对营养价值的影响 B B加热对于蛋白质营养价值的影响加热对于蛋白质营养价值的影响 以以B B较好较好3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改29段落的修改段落的修改 太短或太长的段落都不好。在一篇论文里，应太短或太长的段落都不好。在一篇论文里，应根据内容的需要，把段落的长短作恰当的安排。根据内容的需要，把段落的长短作恰当的安排。句子的
20、修改句子的修改 在写论文时，应恰当地运用联接词、短语或其在写论文时，应恰当地运用联接词、短语或其它的字，把字和句连接起来，以显示句与句之间的它的字，把字和句连接起来，以显示句与句之间的连贯性和相互关系。句子本身的长短，不是一个重连贯性和相互关系。句子本身的长短，不是一个重要的条件。在表达关系复杂的思想时，句子的结构要的条件。在表达关系复杂的思想时，句子的结构就会复杂些，也会长些。但科技论文的基本要求之就会复杂些，也会长些。但科技论文的基本要求之一是句子简短。一是句子简短。3.2.3.2 3.2.3.2 文稿的检查与修改文稿的检查与修改303.3 3.3 提高科技论文写作能力的途径提高科技论文写
21、作能力的途径 3.3.1 3.3.1 打好科技论文写作的基础打好科技论文写作的基础3.3.2 3.3.2 掌握文献检索和阅读技能掌握文献检索和阅读技能3.3.3 3.3.3 学会使用各种辅助工具学会使用各种辅助工具313.3.1 3.3.1 打好科技论文写作的基础打好科技论文写作的基础思想基础：下决心，有信心，肯努力，持之以恒；思想基础：下决心，有信心，肯努力，持之以恒；业务基础：多进行科技研究的实践；业务基础：多进行科技研究的实践；写作基础：谴词、造句、谋篇、表达、逻辑、语法、写作基础：谴词、造句、谋篇、表达、逻辑、语法、修辞等，杜绝错别字，避免文句不通、修辞等，杜绝错别字，避免文句不通、布
22、局紊乱等。布局紊乱等。323.3.2 3.3.2 掌握文献检索和阅读技能掌握文献检索和阅读技能文献检索基本知识文献检索基本知识常用的中文文献数据库常用的中文文献数据库常用的外文文献数据库常用的外文文献数据库文献阅读技巧文献阅读技巧33文献阅读技巧文献阅读技巧先看综述先看综述 先读综述先读综述,可以更好地认识课题可以更好地认识课题,知道已经做出什知道已经做出什么，自己要做什么么，自己要做什么,还有什么问题没有解决。还有什么问题没有解决。对于国内文献一般批评的声音很多对于国内文献一般批评的声音很多,但它是你迅但它是你迅速了解你的研究领域的入口速了解你的研究领域的入口,在此之后在此之后,你再看外文你
23、再看外文文献会比一开始直接看外文文献理解的快得多。而文献会比一开始直接看外文文献理解的快得多。而国外的综述多为本学科的资深人士撰写，涉及范围国外的综述多为本学科的资深人士撰写，涉及范围广，可以让人事半功倍。广，可以让人事半功倍。34文献阅读技巧文献阅读技巧有针对性地选择文献有针对性地选择文献 针对你自己的方向针对你自己的方向,找相近的论文来读找相近的论文来读,从中理解文从中理解文章中回答什么问题章中回答什么问题,通过哪些技术手段来证明通过哪些技术手段来证明,有哪些结有哪些结论，从这些文章中论，从这些文章中,了解研究思路了解研究思路,逻辑推论逻辑推论,学习技术方学习技术方法。法。先找先找5 5篇
24、跟自己论文最相关的外文文章，花一个月的篇跟自己论文最相关的外文文章，花一个月的时间认真地看，反复看，要求全部读懂，不懂的地方可时间认真地看，反复看，要求全部读懂，不懂的地方可以和同学和老师交流一下。一个月以后你已经上路了。以和同学和老师交流一下。一个月以后你已经上路了。35文献阅读技巧文献阅读技巧及时归纳总结及时归纳总结 每次读完文献每次读完文献,合上文献后合上文献后,想想看想想看,文章最重文章最重要的要的 take home messagetake home message是什么是什么,如果不知道如果不知道,就从就从abstract,conclusionabstract,conclusion
25、里找里找,并且从并且从discussiondiscussion里里最好确认一下。这样一来最好确认一下。这样一来,一篇文章就过关了。一篇文章就过关了。take home message take home message其实都不会很多其实都不会很多,基本上是基本上是一些一些concepts,concepts,如果你发现你需要记得很多如果你发现你需要记得很多,那往往那往往是没有读到重点。是没有读到重点。36文献阅读技巧文献阅读技巧扩充知识面的读法扩充知识面的读法 重点读重点读introduction,introduction,看人家提出的问题看人家提出的问题,以以及目前的进展及目前的进展.类似的文
26、章类似的文章,每天读一两篇每天读一两篇,一个月一个月内就基本上对这个领域的某个方向有个大概的了解。内就基本上对这个领域的某个方向有个大概的了解。读好的读好的reviewreview也行也行,但这样人容易懒惰但这样人容易懒惰。37文献阅读技巧文献阅读技巧为了写文章的读法为了写文章的读法 读文章的时候读文章的时候,尤其是看尤其是看discussiondiscussion的时候的时候,看到好的英文句型看到好的英文句型,最好有意识的记一下最好有意识的记一下,看一下作看一下作者是谁者是谁,哪篇文章哪篇文章,哪个期刊哪个期刊,这样以后照猫画虎写这样以后照猫画虎写的时候的时候,效率高些，比自己在那里半天琢磨
27、出一个句效率高些，比自己在那里半天琢磨出一个句子强的多。当然子强的多。当然,读得越多读得越多,写得越多写得越多,你需要记的句你需要记的句型就越少。其实很简单型就越少。其实很简单,有意识的去总结和记忆有意识的去总结和记忆,就就不容易忘记不容易忘记.38文献阅读技巧文献阅读技巧注重摘要注重摘要 摘要可以说是一个论文的窗口。多数文章看摘摘要可以说是一个论文的窗口。多数文章看摘要，少数文章看全文。真正有用的全文并不多，过要，少数文章看全文。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。多数文章题目、摘要简单浏览后，直接是不对的
28、。多数文章题目、摘要简单浏览后，直接把几个把几个FigureFigure及及TitleTitle与与legendlegend一看，一般能掌握大一看，一般能掌握大部分。部分。39文献阅读技巧文献阅读技巧通读全文通读全文 读第一遍的时候一定要认真，争取明白每句的读第一遍的时候一定要认真，争取明白每句的大意，能不查字典最好先不查字典。因为读论文的大意，能不查字典最好先不查字典。因为读论文的目的并不是学英语，而是获取信息，查了字典以后目的并不是学英语，而是获取信息，查了字典以后思维会非常混乱，往往读完全文不知所谓。可以在思维会非常混乱，往往读完全文不知所谓。可以在读的过程中将生字标记，待通读全文后再查
29、找其意读的过程中将生字标记，待通读全文后再查找其意思。思。40文献阅读技巧文献阅读技巧确立句子的架构，抓住主题确立句子的架构，抓住主题 读英文原版文献时，每个单词都认识，读完了却读英文原版文献时，每个单词都认识，读完了却不知他在说什么，这是最大的问题。在阅读的时候一不知他在说什么，这是最大的问题。在阅读的时候一定要看到大量的关系连词，它们承上启下引领了全文。定要看到大量的关系连词，它们承上启下引领了全文。中国人喜欢罗列事实，给出一个观点然后就是大中国人喜欢罗列事实，给出一个观点然后就是大量的事实，这也是中文文献的特点。西方人的文献注量的事实，这也是中文文献的特点。西方人的文献注重逻辑和推理，从
30、头到尾是非常严格的，有严格的提重逻辑和推理，从头到尾是非常严格的，有严格的提纲，尤其是越好的杂志体现得越突出。读每一段落都纲，尤其是越好的杂志体现得越突出。读每一段落都要找到它的主题，大量的无用信息可以一带而过，节要找到它的主题，大量的无用信息可以一带而过，节约时间和精力。约时间和精力。41文献阅读技巧文献阅读技巧增加阅读量增加阅读量 由于刚刚接触一个领域，对许多问题还没有什么由于刚刚接触一个领域，对许多问题还没有什么概念，读起来十分吃力，许多内容也读不懂。后来随概念，读起来十分吃力，许多内容也读不懂。后来随着阅读量的增加，逐渐可以融汇贯通。所以，对新手着阅读量的增加，逐渐可以融汇贯通。所以，
31、对新手而言，应当重视阅读文献的数量，积累多了，自然就而言，应当重视阅读文献的数量，积累多了，自然就由量变发展为质变了。由量变发展为质变了。集中时间看文献集中时间看文献 看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。看更容易联系起来，形成整体印象。42文献阅读技巧文献阅读技巧做好记录和标记做好记录和标记 复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdfpdf或或htmlhtml格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段
32、，否则等于没看。这是避免时间浪费的又一重要手段，否则等于没看。阅读顺序阅读顺序 根据阅读目的选择合适的顺序。一般先看根据阅读目的选择合适的顺序。一般先看abstractabstract、introductionintroduction，然后看，然后看discussiondiscussion，最后，最后看看resultresult和和methodmethod（结合图表）。（结合图表）。43文献阅读技巧文献阅读技巧如何读标题如何读标题 不要忽视一篇论文的标题，看完标题以后想想要不要忽视一篇论文的标题，看完标题以后想想要是让你写你怎么用一句话来表达这个标题，根据标题是让你写你怎么用一句话来表达这个标
33、题，根据标题推测一下作者论文可能是什么内容。有时候一句比较推测一下作者论文可能是什么内容。有时候一句比较长的标题让你写，你可能还不会表达，下次你写的时长的标题让你写，你可能还不会表达，下次你写的时候就可以借鉴了。候就可以借鉴了。44文献阅读技巧文献阅读技巧如何读摘要如何读摘要 快速浏览一遍，这里主要介绍这篇文章做了些什快速浏览一遍，这里主要介绍这篇文章做了些什么。也许初看起来不好理解，看不懂，这时候不要气么。也许初看起来不好理解，看不懂，这时候不要气馁，不管它往下看，等你看完这篇文章的时候也许你馁，不管它往下看，等你看完这篇文章的时候也许你都明白了。因为摘要写的很简洁，省略了很多前提和都明白了
34、。因为摘要写的很简洁，省略了很多前提和条件，在你第一眼看到摘要而不明白作者意图的时候条件，在你第一眼看到摘要而不明白作者意图的时候看不懂是正常的。看不懂是正常的。45文献阅读技巧文献阅读技巧如何看实验结果如何看实验结果 看结果这部分一定要结合结果中的图和表看，这看结果这部分一定要结合结果中的图和表看，这样看的快。主要看懂实验的结果，体会作者的表达方样看的快。主要看懂实验的结果，体会作者的表达方法（例如作者用不同的句子结构描述一些数字的结果）法（例如作者用不同的句子结构描述一些数字的结果）。有时看完以后再想想：就这么一点结果，别人居然。有时看完以后再想想：就这么一点结果，别人居然可以写这么多，要
35、是自己可能半页就说完了。可以写这么多，要是自己可能半页就说完了。如何读材料及实验如何读材料及实验 当你文献看多了以后，这部分内容也很简单了，当你文献看多了以后，这部分内容也很简单了，无非就是介绍实验方法，自己怎么做实验的，很快就无非就是介绍实验方法，自己怎么做实验的，很快就能把它看完了。能把它看完了。46文献阅读技巧文献阅读技巧如何看分析与讨论如何看分析与讨论 这是一篇文章的重点，也是最花时间的。一般把这是一篇文章的重点，也是最花时间的。一般把前面部分看完以后不急于看分析讨论，先想想要是我前面部分看完以后不急于看分析讨论，先想想要是我做出来这些结果我会怎么来写这部分分析与讨论呢？做出来这些结果
36、我会怎么来写这部分分析与讨论呢？然后慢慢看作者的分析与讨论，仔细体会作者观点，然后慢慢看作者的分析与讨论，仔细体会作者观点，为我所用。当然有时候别人的观点比较新，分析比较为我所用。当然有时候别人的观点比较新，分析比较深刻，偶尔看不懂也是情理之中。当你看的多了，你深刻，偶尔看不懂也是情理之中。当你看的多了，你肯定会看的越来越懂，自己的肯定会看的越来越懂，自己的ideaidea越来越多。越来越多。47文献阅读技巧文献阅读技巧如何看结论如何看结论 这个时候看结论就一目了然了，然后再反过去看这个时候看结论就一目了然了，然后再反过去看看摘要，其实差不多。看摘要，其实差不多。及时跟踪回顾及时跟踪回顾 看完
37、的文献千万不要丢在一边不管，看完的文献千万不要丢在一边不管，3 34 4个月一个月一定要温习一遍，可以根据需要，对比自己的实验结果定要温习一遍，可以根据需要，对比自己的实验结果来看。来看。重要文献要注意追踪。运气好，你可以得到更多重要文献要注意追踪。运气好，你可以得到更多的线索；运气不好，发现别人抢先了。据此修正你的的线索；运气不好，发现别人抢先了。据此修正你的实验。实验。483.3.3 3.3.3 学会使用各种辅助工具学会使用各种辅助工具 3.3.3.1 3.3.3.1 研究生必备五本研究生必备五本实验记录本：做好详细的原始实验记录，实验方案、实验记录本：做好详细的原始实验记录，实验方案、实
38、验步骤、实验条件、试剂用量、加料次序、实验步骤、实验条件、试剂用量、加料次序、反应时间、实验现象、实现数据等等；反应时间、实验现象、实现数据等等；IdeaIdea记录本：每次看文献对自己有用的东西先记下，记录本：每次看文献对自己有用的东西先记下，由此产生的由此产生的ideaidea更不能放过，这可是做研究的更不能放过，这可是做研究的本钱，好记性不如烂笔头，以后翻翻会更有想本钱，好记性不如烂笔头，以后翻翻会更有想法的；法的；49专业概念以及理论进展记录本：每个人不可能对自专业概念以及理论进展记录本：每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌，初入门者更是如此，己领域的概念都了如指掌，初入门者更是如此
39、，这时候小小一个本子的作用就大了；这时候小小一个本子的作用就大了；讲座记录本讲座记录本：这本本子可能有些零杂，记录听到的：这本本子可能有些零杂，记录听到的内容，更要记录瞬间的灵感，以及不懂的地方，内容，更要记录瞬间的灵感，以及不懂的地方，不可小视；不可小视；英语好句记录本英语好句记录本：阅读文献过程中把遇到的典型通：阅读文献过程中把遇到的典型通用句型记录下来，以备自己写文章时套用。用句型记录下来，以备自己写文章时套用。3.3.3 3.3.3 学会使用各种辅助工具学会使用各种辅助工具 503.3.3 3.3.3 学会使用各种辅助工具学会使用各种辅助工具 3.3.3.2 3.3.3.2 善用善用P
40、owerPointPowerPoint软件软件列提纲：把拟定的提纲作在列提纲：把拟定的提纲作在pptppt文件里，每个标题一文件里，每个标题一个页面，把写法要求标注上，逐步往里充实内个页面，把写法要求标注上，逐步往里充实内容，构建文章框架；容，构建文章框架；优化文章结构：根据进展和内容充实情况，随时优优化文章结构：根据进展和内容充实情况，随时优化文章框架，调整、补充实验内容；化文章框架，调整、补充实验内容；513.3.3 3.3.3 学会使用各种辅助工具学会使用各种辅助工具 工作进展汇报：课题组开会汇报时以此为汇报依据，工作进展汇报：课题组开会汇报时以此为汇报依据，条理清晰，目标明确，同时方便吸收大家的意条理清晰，目标明确，同时方便吸收大家的意见建议，有助于进一步修改完善；见建议，有助于进一步修改完善；开题报告和中期检查：汇报内容直接就可以从平时开题报告和中期检查：汇报内容直接就可以从平时积累的积累的pptppt文件中产生，方便完成这些例行程序；文件中产生，方便完成这些例行程序；52