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1、2023小 学 少 先 队 工 作 总 结 2 0 23学 校 少 先 队 工 作 总 结 篇 1这 一 学 年，我 校 以 关 爱 教 育”为 宗 旨，以 培 育 道 德 习 惯 和 人 文 素 养 为 重 点，以 少 先 队 品 牌 活 动 为 载 体，通 过 落 实 养 成 教 育、体 验 教 育 和 社 会 实 践 等 活 动，培 育 少 先 队 员 的 创 新 精 神 和 实 践 力 量，现 将 工 作 总 结 如 下：一、狠 抓 常 规 教 育，培 育 同 学 良 好 的 行 为 习 惯 抓 好 同 学 行 为 常 规 是 少 先 队 工 作 的 重 点，加 大 对 同 学 行 为
2、 习 惯 的 教 育 就 成 为 了 重 中 之 重。大 队 部 主 要 通 过 以 下 途 径 进 行：1、志 愿 者 监 督 岗：由 学 校“志 愿 者 监 督 岗”实 行 落 实，利 用 常 规 检 查 促 进 同 学 养 成 良 好 的 行 为 习 惯，以 每 日 检 查 与 定 期 抽 查 相 结 合,从 微 小 之 处 使 同 学 养 成 良 好 的 行 为 习 惯。这 样 不 仅 培 育 了 一 支 高 素 养 的 少 先 队 小 干 部 队 伍，同 时 也 起 到 肯 定 的 模 范 带 头 作 用。2、国 旗 下 讲 话：本 学 期 国 旗 下 讲 话 由 行 政 老 师 负
3、 责 进 行。老 师 们 都 能 乐 观 预 备，激 情 演 讲，达 到 了 教 育 的 良 好 效 果。3、主 题 板 报 和 橱 窗 评 比：每 月 一 主 题，月 头 布 置，月 尾 检 查、评 比，效 果 明 显。各 班 出 的 黑 板 报 和 橱 窗 立 意 新 奇，构 思 奇 异，布 局 精 致，得 到 了 广 阔 师 生 的 全 都 好 评。二、开 展 丰 富 活 动，提 高 同 学 优 秀 的 综 合 素 养 本 学 期，我 们 开 展 了 多 项 活 动，让 队 员 们 在 活 动 中 享 受 成 长 的 欢 乐。11、开 展 综 合 实 践 活 动 一 一 春 秋 游 活
4、动，以 及 祭 扫 烈 士 陵 园 活 动。在 春 秋 游 活 动 中，增 进 少 先 队 员 对 历 史 以 及 将 来 进 展 的 理 解,同 时 也 丰 富 了 喜 爱 家 乡 的 情 感。3 月 份，在 战 斗 成 功 纪 念 碑 前 开 展 了“缅 怀 先 烈，圆 梦 中 华 一 一 _学 校“红 领 巾 寻 访 抗 战 脚 印”主 题 队 日 活 动。全 体 少 先 队 员 聚 集 在 纪 念 碑 前 一 起 重 温 了 战 斗 一 一 江 南 第 一 仗 取 得 成 功 的 光 辉 历 程，感 受 战 斗 精 神。一 班 级 1 2名 新 生 在 纪 念 碑 前 庄 重 宣 誓，
5、光 荣 地 加 入 中 国 少 年 先 锋 队，新 队 员 表 达 了 为 队 旗 增 辉、做 好 社 会 主 义 接 班 人 的 顽 强 决 心。2、爱 心 捐 款 活 动，坚 持 同 学 爱 心 教 育 遵 循 中 华 人 民 共 和 国 公 益 事 业 捐 赠 法，仔 细 贯 彻 落 实 党 和 政 府 关 于 大 力 进 展 慈 善 事 业 指 示 精 神，发 扬 乐 善 好 施，扶 贫 济 困”的 优 良 传 统 美 德，我 校 少 先 队 员 进 行 了“爱 在 润 州 慈 善 一 日 捐”活 动，以 及 手 拉 手 爱 心 一 元 捐 活 动。3、节 日 活 动，增 加 同 学
6、爱 国 情 感 本 年 度 我 们 开 展 了“学 雷 锋 我 践 行 志 愿 服 务 活 动 一 一 关 爱 空 巢 老 人、“爱 的 心 语 跟 妈 说 三 八 妇 女 节 主 题 活 动、植 树 节 等 活 动。4、八 礼 四 仪 活 动 教 育 我 们 将 八 礼 四 仪 作 为 常 规 教 育，开 展 各 类 相 关 活 动。比 如 十 岁，难 忘 的 集 体 生 日“我 入 队，我 傲 慢”等 活 动。三、加 强 队 伍 建 设，树 立 辅 导 员 明 确 的 岗 位 意 识 2众 所 周 知，辅 导 员 工 作 力 量 的 凹 凸 对 少 先 队 组 织 教 育 作 用 的 发
7、挥 及 活 动 的 质 量 起 着 打 算 性 作 用。在 实 践 中，我 们 也 体 会 到，没 有 一 支 过 硬 的 辅 导 员 队 伍，学 校 的 少 先 队 组 织 就 不 会 有 生 气 与 活 力。因 此,本 学 期，少 先 队 大 队 部 仔 细 组 织 辅 导 员 培 训，大 力 号 召 辅 导 员 仔 细 学 习 少 先 队 理 论 学 问，要 求 辅 导 员 争 做 理 论 型、科 研 型 的 辅 导 员，乐 观 做 好 少 先 队 的 工 作。总 之，一 个 学 年 以 来，少 先 队 在 上 级 部 门 领 导 的 关 怀 和 各 位 辅 导 员 的 大 力 支 持
8、下，做 了 一 些 工 作，取 得 了 肯 定 成 果。然 而，掩 卷 深 思，还 存 在 着 许 多 问 题 与 不 足。所 以，今 后 的 少 先 队 工 作 还 需 不 断 努 力，不 断 创 新。期 盼 明 年 的 工 作 更 精 彩！2 0 2 3学 校 少 先 队 工 作 总 结 篇 2本 学 期，我 校 少 先 队 坚 持 体 验 学 习 魅 力，共 享 成 长 欢 乐 的 办 学 理 念，以 进 一 步 加 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 若 干 看 法 为 指 导，以“我 和 我 的 祖 国、文 明 礼 仪”主 题 教 育 活 动 为 突 破 口，着
9、力 关 注 同 学 的 精 神 成 长 和 身 心 健 康，强 化 少 先 队 组 织 的 自 身 建 设，全 面 推 动 我 校 的 少 先 队 工 作。现 将 本 学 期 工 作 小 结 如 下：一、切 实 抓 好“我 和 我 的 祖 国、文 明 礼 仪”主 题 教 育 活 动（一）我 和 我 的 祖 国”主 题 教 育 活 动 为 庆 祝 建 国 六 十 周 年，喜 迎 国 庆 盛 典 的 到 来，我 校 开 展 多 项 活 动 庆 祝 建 国 六 十 周 年，让 全 校 师 生 感 受 了 祖 国 6 0年 来 的 变 迁 和 进 展,激 发 了 他 们 喜 爱 祖 国、建 设 祖 国
10、 的 热 忱。1.进 行“今 昔 玩 具 大 比 拼”征 文 活 动（二 一 一 四 班 级）。同 学 们 了 3解 爷 爷 奶 奶、爸 爸 妈 妈 童 年 时 玩 什 么 玩 具，并 与 自 己 喜 爱 的 玩 具 作 比 较，将 自 己 的 发 觉 通 过 文 章 告 知 大 家；2.开 展“寻 访 老 一 辈 手 抄 报 评 比 活 动（五 班 级）。通 过 走 访 身 边 的 老 人，了 解 在 这 6 0年 中 我 们 的 生 活 环 境、生 活 质 量 等 有 了 怎 样 翻 天 覆 地 的 变 化，并 将 自 己 的 发 觉 用 手 抄 报 的 形 式 表 现 出 来；3.进 行
11、 查 找 时 间 照 片 活 动（六 班 级）。查 找 自 己 家 中 的 老 相 片，再 拍 拍 新 相 片，透 过 一 张 张 薄 薄 的 相 纸，关 心 大 家 了 解 祖 国 这 6 0年 来 的 巨 大 变 化；4.开 展 千 人 红 歌 传 唱 活 动（全 校 师 生）。形 成 班 班 有 歌 声、人 人 唱 好 歌、师 生 共 参 加 的 生 动 局 面；5.开 展“我 和 我 的 祖 国 的 主 题 队 会 活 动（各 中 队）。在 各 中 队 乐 观 开 展 活 动 的 基 础 上，学 校 领 导、各 中 队 辅 导 员、各 中 队 委 员 还 观 摩 了 五 班 级 大 队
12、 的“我 和 我 的 祖 国”主 题 队 会。活 动 通 过 三 句 半、诗 歌 朗 诵、图 片 展 等 丰 富 多 彩 的 形 式，从 家 乡 新 貌、科 技 进 展、强 大 国 防 等 方 面 介 绍 了 建 国 6 0年 以 来 我 国 取 得 的 宏 大 成 就，使 队 员 们 同 学 了 解 到 了 建 国 6 0年 来 发 生 的 翻 天 覆 地 的 变 化，激 发 了 队 员 们 从 小 喜 爱 祖 国，长 大 报 效 祖 国 的 热 忱。6.其 他 系 列 活 动。学 校 从 主 题 升 旗 仪 式、主 题 板 报、祖 国 进 展 我 成 长”宣 扬 窗 专 刊，到 读 红 书
13、 写 好 文、观 盛 典 谈 感 受，爱 国 主 义 教 育 热 潮 一 浪 高 过 一 浪。7.组 织 辅 导 员 参 与 奉 化 市“我 为 祖 国 放 歌”主 题 队 会。1 0 月 13日 下 午，陈 洁 男、王 明 儿、王 文 文 参 与 了 在 岳 林 中 心 学 校 进 行 的 奉 化 4市 主 题 队 会 观 摩 活 动。（二）”文 明 礼 仪 主 题 教 育 活 动 1.仔 细 组 织 同 学 学 习 公 民 道 德 建 设 实 施 纲 要、学 校 生 守 则、学 校 生 日 常 行 为 规 范 等 内 容，仔 细 阅 读 青 少 年 文 明 礼 仪 教 育 读 本。2.利
14、用 学 校 现 有 的 网 站、黑 板 报、宣 扬 栏、悬 挂 横 幅 等 传 统 宣 扬 渠 道，以“文 明 礼 仪 伴 我 行，齐 心 协 力 创 为 主 题，宣 扬 开 展 文 明 礼 仪 教 育 活 动 的 目 的、意 义 和 文 明 礼 仪 常 识 等。3.开 展 校 文 明 礼 仪 之 星“评 比，表 彰 了 一 批 校 文 明 礼 仪 之 星，并 推 选 二（1）中 队 的 陈 芋 如、三（6）中 队 的 董 雨 欣、四（5）中 队 的 周 佳 歆、五（1）中 队 的 孙 毓 健、六（4）的 中 队 徐 嘉 敏 5 位 同 学 参 与“奉 化 市 百 名 校 内 文 明 礼 仪
15、之 星 评 比”，其 中 董 雨 欣、周 佳 歆、孙 毓 健、徐 嘉 敏 被 评 为 奉 化 市 百 名 校 内 文 明 礼 仪 之 星，周 佳 歆 同 学 的 事 迹 还 拍 成 电 视 短 剧 在 奉 化 电 视 台 播 放，较 好 地 宣 扬 了 我 校 文 明 礼 仪 主 题 教 育 活 动。4.开 展 了“小 手 拉 大 手 一 一 共 创 文 明 社 区”活 动。1 1月 2 3 日 下 午 两 点，校 六（6）、六（7）中 队 队 员 组 成 的 行 动 队 整 装 动 身。他 们 头 戴 小 黄 帽，手 拿 小 红 旗 和 宣 扬 单，成 了 街 上 一 道 亮 丽 的 风 景
16、 线，吸 引 了 过 往 行 人 的 目 光。为 了 扩 大 宣 扬、活 动 的 范 围，他 们 兵 分 两 路，一 队 主 要 在 居 敬 路、大 成 路 的 十 字 路 口 和 协 警 伯 伯 维 持 交 通；另 一 队 则 重 点 在 居 敬 社 区，为 社 区 打 扫 卫 生、捡 垃 圾、擦 广 告、分 发 宣 扬 单，开 展 双 创 活 动 的 宣 扬。社 区 群 众 也 被 同 学 的 这 种 精 神 所 感 染，纷 纷 加 5入 义 务 劳 动。这 次 行 动 不 仅 对 居 民 进 行 了 宣 扬 教 育，起 到 小 手 拉 大 手,以 点 带 面 作 用。对 小 黄 帽 们
17、来 说 也 是 一 次 深 刻 的 自 我 教 育，增 加 了 队 员 们 的 文 明 意 识、卫 生 意 识。5.组 织 师 生 观 看“奉 化 市 文 明 礼 仪 之 星 颁 奖 晚 会，向“奉 化 市 文 明 礼 仪 之 星”学 习。1 0月 1 5日 晚 7：0 0,组 织 五（1）、六（1）、（3）、（4）中 队 部 分 同 学 与 辅 导 员 老 师 参 与 由 奉 化 市 宣 扬 部 组 织 的“奉 化 市 文 明 礼 仪 之 星”颁 奖 晚 会。其 中 五（1）中 队 的 董 远 同 学 及 家 长 还 接 受 了 晚 会 主 持 的 现 场 采 访，通 过 电 视 向 大 家
18、 介 绍 了 我 们 学 校 的 开 展 的 文 明 礼 仪 主 题 活 动，并 表 示 要 向“奉 化 市 文 明 礼 仪 之 星 学 习。二、组 织 开 展 多 彩 活 动，寓 教 育 于 活 动 之 中（一）开 展 老 师，我 爱 您 老 师 节 主 题 教 育 活 动。在 其 次 十 五 个 老 师 节 来 临 之 际，一 首 首 歌 颂、赞 美 老 师 的 歌 曲 课 间 时 传 遍 整 个 居 敬 校 内，奇 妙 悦 耳 的 歌 声 表 达 着 对 老 师 们 节 日 的 祝 愿。学 校 倡 议 每 位 同 学 用 既 布 满 尊 师 之 情，又 简 洁 便 利 的 庆 贺 方 式
19、，向 老 师 们 表 达 自 己 的 敬 意，如 把 爱 写 出 来、把 爱 做 出 来、把 爱 说 出 来、把 爱 拍 出 来 等。（二）组 织 开 展“我 与 红 领 巾 共 成 长”建 队 节 活 动。1.开 展 红 旗 下 的 誓 言”一 班 级 新 生 入 队 仪 式 1 0月 1 3日，我 校 进 行 了 隆 重 的 新 生 入 队 仪 式。在 响 亮 的 队 歌 声 中，入 队 仪 式 正 式 开 头。大 队 长 先 宣 布 了 新 队 员 名 单，五（1）中 队 的 优 秀 队 员 为 孩 子 们 戴 上 了 红 领 巾，学 校 大 队 部 授 予 了 每 个 中 队 队 旗，
20、孩 子 们 在 队 旗 下 敬 礼、呼 号、宣 誓，每 位 新 队 员 还 为 学 校 赠 送 了 两 本 新 书。最 终 辅 导 员 老 师 讲 了 话，欢 迎 新 队 员 的 加 入，并 对 全 体 少 6先 队 员 提 出 了 盼 望，整 个 活 动 在 退 旗 曲 中 结 束 了。2.进 行 红 领 巾 理 事 会 理 事 竞 选 活 动 活 动 中，候 选 人 飞 扬 的 演 讲，吸 引 了 在 场 的 每 一 位 队 员。最 终 1 2 位 同 学 通 过 自 己 的 精 彩 演 讲 和 力 量 展 现，当 选 为 新 一 届 红 领 巾 理 事 会 理 事。3.开 展”光 荣 的
21、 少 先 队”中 队 会 在 各 中 队 开 展 了 一 次“光 荣 的 少 先 队”的 主 题 队 会 活 动，活 动 通 过 讲 故 事、诗 歌 朗 诵、图 片 展 等 丰 富 多 彩 的 形 式，回 顾 少 先 队 6 0年 的 光 荣 历 程，关 心 少 先 队 员 了 解 队 史、熟 知 队 章，增 加 组 织 意 识。4.举 办“祖 国 进 展 我 成 长 专 题 展 览 在 学 校 宣 扬 窗 展 现 本 校 开 展“祖 国 进 展 我 成 长”一 一 今 昔 玩 具 大 比 拼、寻 访 老 一 辈、查 找 时 间 照 片”活 动 的 成 果，并 组 织 全 体 少 先 队 员
22、参 观，使 少 先 队 员 深 刻 熟 悉 到，建 国 以 来 特 殊 是 改 革 开 放 以 来 社 会 主 义 现 代 化 建 设 的 巨 大 成 就 都 是 在 党 的 领 导 下 取 得 的，增 进 少 年 儿 童 对 党 和 社 会 主 义 祖 国 的 朴 实 感 情。5.收 看“我 的 红 领 巾 故 事”专 题 节 目 建 队 纪 念 日 期 间，倡 议 全 校 少 先 队 员 在 家 收 看 由 全 国 少 工 委 和 中 央 电 视 台 联 合 制 作 播 出 的 纪 念 建 队 60周 年 专 题 节 目 一 一“我 的 红 领 巾 故 事。6.深 化 队 学 问 竞 赛
23、和 队 情 结 征 文 活 动 广 泛 动 员 全 校 少 先 队 员 开 展 红 领 巾 的 光 线”队 学 问 竞 赛、我 与 红 领 巾 的 故 事”队 情 结 征 文，深 化 挖 掘 少 先 队 文 化 内 涵，激 励 引 导 7少 先 队 员 加 强 自 身 文 化 修 养。（三）进 行 校 金 话 筒 小 主 持 人 竞 赛。此 次 活 动 一 经 公 布，便 受 到 了 高 度 重 视。各 班 先 组 织 初 赛 进 行 筛 选，共 选 拔 出 4 0余 名 参 赛 选 手。决 赛 分 班 级 组 进 行，选 手 们 在 竞 赛 设 置 的“魅 力 印 象、锦 上 添 花、模 拟
24、 主 持 三 个 环 节 中 各 显 其 能，充 分 展 现 了 自 我 风 采。经 过 激 烈 的 角 逐，1 9名 选 手 分 别 获 得 校“金 话 筒 金、银、铜 奖 及 才 艺、台 风 奖，成 为 校 红 领 巾 广 播 站 的 新 生 力 气。（四）四 一 六 班 级 各 中 队 进 行 了 我 眼 中 的 校 标”解 读 活 动。各 中 队 在 辅 导 员 的 组 织 下 仔 细 解 读，各 有 创 意，经 评 比，其 中 2 7份 校 标 解 读 获 优 秀。（五）方 幼 波 等 美 术 组 老 师 组 织 同 学 参 与 锦 屏 街 道 组 织 的“缤 纷 年 月，绿 色 先
25、 行”为 主 题 的 暑 期 校 外 绿 色 环 保 童 装 设 计 大 赛，其 中 二（3）中 队 的 张 雨 婷 获 得 了 模 特 称 号，一（1）中 队 的 李 逸 雯、一（2）中 队 的 裘 乐 天 获 得 了“优 秀 模 特 称 号。（六）组 队 参 与 奉 化 市 芋 芳 头 节 活 动。1 0月 2 4日，五（1）中 队 何 雨，五（2）中 队 王 硕 洋、黄 雨 蝶、蒋 欣 呈，五（3）中 队 黄 瑜 琦 家 庭 和 来 自 宁 波 市 区 的 四 户 家 庭 参 与 了 在 萧 镇 街 道 进 行 的 芋 芳 节 活 动。活 动 分 撅 芋 芳 和 以 芋 芳 为 主 料
26、的 厨 艺 大 比 拼。我 校 参 赛 家 庭 团 结 协 作、群 策 群 力，在 橱 艺 竞 赛 中 表 现 精 彩，荷 花 芋 芳、芋 芳 饼 这 两 道 菜 得 到 了 大 家 的 全 都 好 评，其 中 芋 芳 饼 还 被 在 场 的 孩 子 们 一 抢 而 空。通 过 这 次 活 动，孩 子 们 不 仅 了 解 了 有 关 芋 芳 的 学 问，懂 得 劳 动 的 光 荣，更 深 深 地 体 会 到 作 为 一 名 奉 化 人 是 无 比 骄 傲 的。8（七）各 位 辅 导 员 乐 观 撰 写 少 先 队 论 文，其 中 1 0篇 少 先 队 论 文 上 交 团 市 委 参 评。（王
27、明 儿 利 用 榜 样 的 力 气，培 育 一 班 级 新 队 员 的 责 任 感、张 亚 辉 冲 突 处 历 练 处 事 力 量 历 练 中 培 育 健 全 人、王 玉 燕 交 换 童 年 共 享 成 长、运 用 日 记 感 悟 促 进 队 员 进 展、蒋 吉 芬 积 累 感 谢 之 情，绽 放 感 恩 之 花、谢 赛 玉 波 动 同 学 心 弦，走 向 孩 子 心 灵、胡 幼 芬 从 小 处 入 手 从 大 处 着 眼、毛 彬 玲 开 学 了，如 何 关 心 小 队 员 们 尽 快 调 整 学 习 状 态、周 静 娜 留 意 力，孩 子 成 才 之 本、王 穷 做 一 名 忠 实 的 听
28、众。）三、连 续 抓 好 少 先 队 常 规 gW nli工 作（一）培 育 同 学 干 部，各 中 队 辅 导 员、少 先 队 相 互 协 作，加 强 干 部 培 训，本 学 期 由 竺 钦 锋、王 薇 等 老 师 组 织 同 学 干 部 上 好 队 长 学 校 培 训 课，把 同 学 培 育 成 老 师 得 力 的 助 手，同 学 信 任 的“领 导”。（二）各 中 队 开 展 争 创 良 好 班 集 体 的 活 动，鼓 舞 少 先 队 员 从 日 常 生 活 及 学 习 的 详 细 环 节 入 手，通 过 争 章 等 活 动 不 断 为 自 己 确 立 新 的 目 标，发 觉 自 己 的
29、 潜 能，看 到 自 己 的 进 步，证 明 自 己 的 胜 利。也 可 以 结 合 班 级 实 际，每 周 利 用 不 同 的 方 式 进 行 表 彰 激 励，树 立 学 习 的 榜 样,形 成 良 好 的 校 内 文 化。（三）各 班 推 广 班、队 干 部 轮 值 制，培 育 小 仆 人 精 神。乐 观 鼓 舞 队 员 开 展 雏 鹰 假 日 小 队 活 动，依 托 社 区，服 务 社 区，组 织 同 学 乐 观 参 加 社 区 精 神 文 明 建 设 活 动，深 化 社 区 宣 扬 党 的 方 针 政 策，维 护 社 区 公 共 秩 序，搞 好 社 区 环 境 爱 护，为 提 高 社
30、区 居 民 素 养，创 建 文 明 社 区 做 贡 献。通 过 活 动 的 开 展 丰 富 队 员 的 学 习 生 活，培 育 队 员 的 团 队 协 作 9力 量 和 自 主 g W n li的，促 进 同 学 健 康 成 长。（四）加 强 校 内 环 境 建 设，做 到 净 化、绿 化、美 化。要 熟 悉 到 学 校 是 育 人 场 所，文 明 场 所，不 能 留 有 任 何 死 角。加 强 环 境 建 设,做 到 让 每 一 棵 花 草、每 一 处 场 所、每 一 次 活 动 都 发 挥 育 人 功 能。（五）仔 细 开 展 创 建 奉 化 市 少 先 队 规 范 队 室 工 作，在 检
31、 查 中 得 到 了 检 查 组 领 导 的 确 定。（六）雏 鹰 监 督 岗 成 员 开 展 工 作，将 检 查 状 况 与 各 班 主 任 进 行 反 馈，督 促 各 队 员 养 成 良 好 的 学 习、生 活 习 惯。（七）开 展 20 xx年 队 刊 等 杂 志 征 订 工 作。2023学 校 少 先 队 工 作 总 结 篇 3又 是 一 学 年 期 末，回 顾 这 一 学 期 的 少 先 队 工 作 的 点 点 滴 滴，有 辛 苦 也 有 欢 乐，有 付 出 也 有 收 获。现 将 本 学 期 的 少 先 队 工 作 总 结 如 下:一、坚 持 养 成 教 育 坚 持 以 爱 国 主
32、 义 教 育 为 主 要 内 容 的“五 爱 教 育 和 同 学 道 德 品 质 行 为 习 惯 的 养 成 教 育 为 重 点，狠 抓 学 校 生 日 常 行 为 规 范、学 校 生 守 则、学 校 生 课 堂 教 学 规 范、公 民 道 德 实 施 纲 要 等 教 育，充 分 利 用 升 旗 仪 式、重 大 纪 念 日、参 观 访 问 等 活 动 形 式 和 各 级 德 育 基 地、少 先 队 各 种 宣 扬 阵 地，组 织 开 展 系 列 活 动，让 同 学 在 活 动 中 接 受 教 育,逐 步 关 心 同 学“学 会 做 人、学 会 求 知、学 会 审 美、学 会 生 活。二、明 确
33、 中 队 干 部 工 作 职 能 本 学 期 一 开 头，经 过 仔 细 思 索、安 排 调 整 等 工 作，对 每 一 位 同 学 干 部 都 提 出 了 对 应 的 组 织 工 作 要 求。并 加 强 辅 导 与 监 督 确 保 每 位 同 10学 都 能 在 自 己 的 岗 位 上 有 所 行 动、有 所 提 高。其 次 还 要 求 同 学 干 部 在 每 次 开 展 活 动 中 不 仅 要 求 自 己 亲 身 参 加，而 且 乐 观 协 调 分 工 带 领 自 己 的 同 学 参 加 到 活 动 中 来，培 育 同 学 干 部 组 织 协 调 力 量 的 同 时，也 进 一 步 拓 宽
34、 了 少 先 队 工 作 面，以 达 到 少 先 队 员 共 同 提 高 的 目 的。三、乐 观 观 摩 和 开 展 少 先 队 实 践 体 验 活 动 我 校 以 少 年 儿 童 为 主 体，以 学 校 为 主 阵 地，亲 密 联 系 社 会、家 庭，开 展 丰 富 多 彩 的 实 践 活 动，全 面 提 高 同 学 的 素 养。我 们 提 倡“在 实 践 中 体 验，在 体 验 中 感 悟，在 感 悟 中 自 我 进 展 的 思 想，是 培 育 当 代 少 年 儿 童 实 践 力 量 和 创 新 精 神 的 活 动。四、加 强 行 为 培 育 队 员 是 自 己 的 仆 人。发 挥 队 员
35、 的 仆 人 翁 精 神，在 学 校 与 老 师 管 理 的 同 时 一，更 多 的 让 队 员 参 加 学 校 与 班 级 的 管 理，以 期 达 到 自 己 教 育 自 己 的 目 的。回 顾 过 去，展 望 将 来，成 果 已 成 为 历 史，迎 接 我 们 的 将 是 新 的 起 点、新 的 挑 战!我 会 不 断 学 习，提 高 自 己 的 学 问、力 量、水 平，提 高 少 先 队 工 作 成 果，把 我 班 少 先 队 工 作 搞 得 更 好、更 有 色、更 完 善。2023学 校 少 先 队 工 作 总 结 篇 4本 学 期，学 校 少 先 队 工 作 在 各 级 领 导 的
36、支 持 下，根 据 德 育 总 体 目 标 和 少 年 儿 童 成 长 规 律，循 序 渐 进 地 开 展 儿 童 思 想 政 治 教 育、品 德 教 育、纪 律 教 育 和 法 制 教 育，培 育 他 们 的 喜 爱 党、喜 爱 祖 国、喜 爱 社 会 主 义 情 感，关 心 少 年 儿 童 树 立 正 确 的 世 界 观、人 生 观、价 值 观;加 强 班 队 建 设，通 过 丰 富 多 彩 的 班 队 活 动，培 育 同 学 力 量，促 进 队 风 的 11好 转;改 进 作 风，开 拓 创 新，加 强 少 先 队 的 自 身 建 设，取 得 了 肯 定 的 成 果。现 将 本 学 期
37、工 作 总 结 如 下：一、强 化 队 员 思 想 品 德 教 育，培 育 良 好 行 为 习 惯 学 校 生 求 知 欲、可 塑 性 大、仿 照 性 强，是 形 成 良 好 行 为 和 品 德 的 最 佳 时 期，我 们 注 意 狠 抓 养 成 教 育，详 细 做 法 有：1、规 范 升 旗 仪 式，充 分 发 挥 国 旗 下 讲 话 的 教 育 作 用。本 学 期，少 先 队 严 格 要 求 各 中 队 选 选 拔 品 学 兼 优 的 同 学 担 当 旗 手、国 旗 下 演 讲 者，加 强 对 升 旗 程 序、动 作 的 训 练，结 合 各 月 主 题 及 国 家 形 势 仔 细 预 备
38、演 讲 稿，确 保 每 一 次 升 旗 仪 式 都 成 为 一 个 品 德 教 育 的 大 课 堂。各 班 主 任 都 能 够 仔 细 支 配，确 保 每 次 升 旗 仪 式 的 圆 满 进 行。2、组 织 全 校 学 习 学 校 生 日 常 行 为 规 范 和 中 学 校 生 守 则，达 到 准 时 教 育 的 目 的。3、实 行 正 反 两 方 面 教 育 相 结 合 的 方 法。将 红 领 巾 监 督 岗 检 查 的 结 果 通 过 晨 会 准 时 表 扬 或 批 判，并 由 中 队 辅 导 员 与 家 长 准 时 沟 通,让 家 长 队 员 在 学 校 时 的 常 规 要 求，乐 观
39、协 作 学 校 共 同 抓 好 养 成 教 育。二、不 断 加 强 少 先 队 自 身 的 建 设。1、加 强 少 先 队 阵 地 建 设。在 学 校 的 支 持 下 努 力 创 建 规 范 的 少 先 队 室;通 过 板 报、宣 扬 栏 的 作 用 加 大 宣 扬 力 度。2、加 强 少 先 队 干 部 队 伍 的 建 设，做 好 少 先 队 干 部 队 伍 的 培 训 工 作;组 织 一 支 较 有 力 量 的 小 干 部 队 伍，从 中 也 培 育 了 一 批 优 秀 的 少 先 队 员。3、连 续 加 强 辅 导 员 队 伍 建 设，为 各 中 队 辅 导 员 沟 通 工 作 搭 建
40、12了 良 好 的 平 台，努 力 提 高 中 队 辅 导 员 的 少 先 队 工 作 水 平。在 这 一 学 期 来，我 们 的 少 先 队 工 作 虽 然 取 得 肯 定 的 成 果，但 是 我 们 还 存 在 一 些 不 足。比 如，对 少 先 队 理 论 方 面 的 讨 论 还 很 欠 缺;队 员 自 己 动 笔 的 力 量 还 不 够 强，这 些 方 面 都 有 待 改 正。作 为 一 名 大 队 辅 导 员，我 深 感 肩 上 责 任 重 大，随 着 观 念 的 变 革，我 要 在 方 法 上 跟 上 步 伐。以 后，我 会 在 领 导 的 带 领 下 将 我 校 的 少 先 队
41、工 作 越 做 越 好。2 0 23学 校 少 先 队 工 作 总 结 篇 5一 学 期 来，我 校 少 先 队 部 紧 紧 围 绕 学 校 及 上 级 部 门 有 关 文 件 精 神 开 展 工 作。通 过 抓 日 常 规 范，培 育 同 学 的 良 好 的 行 为 习 惯，使 同 学 德 智 体 全 面 进 展。另 外 我 们 还 做 好 家 长 学 校 建 设，形 成 社 会、学 校、家 庭 三 位 一 体 的 教 育 网 络。一、狠 抓 常 规 教 育，培 育 同 学 良 好 的 行 为 习 惯 抓 好 同 学 行 为 常 规 是 少 先 队 工 作 的 重 点，加 大 对 同 学 行
42、 为 习 惯 的 教 育 就 成 为 了 重 中 之 重。大 队 部 主 要 通 过 以 下 途 径 进 行：1、红 领 巾 监 督 岗：由 学 校 红 领 巾 监 督 岗 实 行 落 实，利 用 常 规 检 查 促 进 同 学 养 成 良 好 的 行 为 习 惯，以 每 日 检 查 与 定 期 抽 查 相 结 合,从 微 小 之 处 使 同 学 养 成 良 好 的 行 为 习 惯。这 样 不 仅 培 育 了 一 支 高 素 养 的 少 先 队 小 干 部 队 伍，同 时 也 起 到 肯 定 的 模 范 带 头 作 用。2、国 旗 下 讲 话：本 学 期 国 旗 下 讲 话 由 十 多 位 中
43、 队 辅 导 员 和 分 班 老 师 负 责 进 行。老 师 们 都 能 乐 观 预 备，激 情 演 讲，达 到 了 教 育 的 良 好 效 果。3、加 强 校 内 文 化 建 设：每 月 一 主 题，月 头 布 置，月 尾 检 查、13评 比，效 果 明 显。各 班 出 的 黑 板 报 和 橱 窗 立 意 新 奇，构 思 奇 异，布 局 精 致，得 到 了 广 阔 师 生 的 全 都 好 评。二、开 展 丰 富 活 动，提 高 同 学 优 秀 的 综 合 素 养 本 学 期，我 们 开 展 了 多 项 活 动，让 队 员 们 在 活 动 中 享 受 成 长 的 欢 乐。1、举 办 学 问 竞
44、 赛，培 育 同 学 行 为 习 惯 本 次 活 动 历 时 较 长，从 学 期 初 开 头，大 队 部 就 将 学 校 生 守 则 和 学 校 生 日 常 行 为 规 范 学 问 竞 赛 活 动 的 相 关 要 求 进 行 了 布 置，学 校 领 导 重 视，同 学 也 紧 密 协 作，全 校 同 学 都 融 入 了 牢 记 守 则 和 规 范”的 洪 流 中。同 学 不 仅 在 口 头 上 能 熟 背 于 心，而 且 能 落 实 在 实 处，真 正 培 育 了 同 学 的 良 好 习 惯。2、坚 持 两 课 两 操，增 加 同 学 体 质 乐 观 协 作 学 校 的 工 作，以 传、帮、带
45、 的 形 式，大 队 委 对 中 队 委 和 小 队 委 进 行 手 把 手 的 辅 导，得 到 了 学 校 和 家 长 的 全 都 认 可。3、做 好 平 安 防 范 演 练 工 作 本 学 期 进 行 了 5 次 防 火，4 次 防 震 演 练，6 次 防 溺 水 教 育。三、加 强 队 伍 建 设，树 立 辅 导 员 明 确 的 岗 位 意 识 众 所 周 知，辅 导 员 工 作 力 量 的 凹 凸 对 少 先 队 组 织 教 育 作 用 的 发 挥 及 活 动 的 质 量 起 着 打 算 性 作 用。在 实 践 中，我 们 也 体 会 到，没 有 一 支 过 硬 的 辅 导 员 队 伍
46、，学 校 的 少 先 队 组 织 就 不 会 有 生 气 与 活 力。因 此，本 学 期 少 先 队 大 队 部 仔 细 组 织 班 主 任 培 训 I,大 力 号 召 辅 导 员 仔 细 学 习 少 先 队 理 论 学 问,要 求 辅 导 员 争 做 理 论 型、科 研 型 的 辅 导 员，乐 观 做 好 少 先 队 的 工 作。培 训 内 容 丰 富 多 彩。这 一 次 次 的 培 训 和 沟 通 让 我 们 全 部 的 班 主 任 老 师 14都 受 益 匪 浅。四、坚 持 家 校 共 建，营 造 同 学 成 长 的 融 洽 氛 围 社 会、学 校、家 庭 三 维 网 络 是 塑 造 同
47、 学 成 为 健 康 人 的 德 育 体 系，这 已 成 为 了 不 争 的 事 实，也 已 成 为 教 育 工 的 共 识。为 此，在 本 学 期，我 们 分 阶 段 有 针 对 性 地 对 全 体 家 进 步 行 了 不 同 主 题 的 家 庭 教 育 培 训。由 各 班 级 组 长 负 责 落 实，各 班 主 任 乐 观 协 作，胜 利 开 展 了 2 次 家 长 会，社 会 影 响 较 好，得 到 了 广 阔 家 长 的 热 闹 欢 迎。我 们 坚 信，只 有 用 科 学 的 教 育 思 想 影 响 家 长 的 教 育 理 念 和 方 法，完 善 家 庭 教 育，使 其 与 学 校 教
48、 育 相 辅 相 成，相 互 促 进，形 成 合 力，更 好 地 促 进 同 学 健 康 进 展。总 之，一 个 学 期 以 来，少 先 队 在 上 级 部 门 领 导 的 关 怀 和 各 位 班 主 任 的 大 力 支 持 下，做 了 一 些 工 作，取 得 了 肯 定 成 果。然 而，掩 卷 深 思，还 存 在 着 许 多 问 题 与 不 足。所 以，今 后 的 少 先 队 工 作 还 需 不 断 努 力，不 断 创 新。期 盼 明 年 的 工 作 更 精 彩！2 0 2 3学 校 少 先 队 工 作 总 结 篇 6倾 听 着 新 年 的 钟 声，倾 诉 着 一 年 美 妙 的 盼 望，反
49、 思 着 过 去 时 间 里 的 得 与 失。作 为 少 先 队 辅 导 员，我 充 分 熟 悉 队 员 自 我 管 理 的 力 量 及 自 我 管 理 的 需 要，转 变 教 育 观 念，大 胆 放 手，让 同 学 自 己 管 理 自 己,自 己 监 督 自 己，自 己 教 育 自 己，自 己 提 高 自 己。同 时、结 合 同 学 实 际，开 展 了 丰 富 多 彩 的 少 先 队 活 动，取 得 了 一 些 可 喜 的 成 果。与 此 同 时,我 们 也 清 晰 地 知 道 工 作 中 还 存 在 着 不 足，值 得 我 去 静 心 思 考，潜 心 讨 论。根 据 提 出 的“勤 奋 学
50、 习、欢 乐 生 活、全 面 进 展”的 要 求 及 上 级 教 育 主 管 部 门 工 作 看 法，以 弘 扬 和 培 育 民 族 精 神、切 实 加 强 少 年 儿 童 的 15思 想 道 德 建 设 为 重 点，以 体 验 教 育 为 基 本 途 径，使 少 年 儿 童 思 想 道 德 教 育 真 正 落 到 了 实 处，本 着 扎 扎 实 实、开 拓 创 新 的 原 则，以 文 明 行 为 的 养 成 为 重 点，不 断 加 强 少 先 队 组 织 基 础 建 设，全 面 提 高 了 少 年 儿 童 的 综 合 素 养，进 一 步 推 动 了 我 班 少 先 队 事 业 的 新 进 展