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1、四级阅读、四级阅读应该遵循怎样的做题程序关于阅读，我想首先当我们拿到一份考卷的时候，大家首先关注的点是我们应该怎么做我们的题目，我们做题的程序分别是什么，我想一个阅读要做好的话，首先要明白一点，我们四级里,3 5分钟做四篇文章的时间相对比较紧张，我们以前一般有的同学是，四加五或者是五加四的模式，四分钟的时间看文章，五分钟做题目。或者是五分钟看文章，四分钟做题目，这个相对不是特别合理。原因是四级里我们发现时间是不够的。看文章是非常有效的，有有目的性。建议大家先看题目，再看问题。言外之意，我们建议大家一个时间比例，一加四加四的模式，一分钟时间把后面的题目看一下，分别是考什么方向，考词汇，还是考推理
2、，还是考细节。做个分析以后，看文章的时候，你发现，我这个题目主要是关注什么东西？比如说后面有的题目是看主题的。你要看文章时，就要关注这个文章主题。如果你发现后面的题目是关注一个细节。你看文章的时候，要注意文章的一些细节。如果后面的题目看得有效，看文章，阅读的任务也会非常明确。所以建议大家，第一,先看我们后面的题干。看题干，后面这四个选项就不用看了，因为四个选项有正确的选项，你看多了，反而会影响你的思维。大家看题干看完之后，就可以看文章。接下来用四分钟左右时间把文章看一下。有同学可能会感觉看文章速度比较慢。这是我呆会儿会看到阅读过程中可能会注意一些什么东西，或者是呈现什么特点。我建议大家四分钟看
3、文章，然后再用四到五分钟时间把后面的题目做完。只要你第一分钟是有效的，看文章之后，就会非常有方向感。如果看文章是有方向感的，后面做题目，当然也非常有效。我们就明白，其实在四级里，只要时间相对比较合理，做题程序合理化，我们发现，这还是可以做好的。这是第一个我要讲的关于四级阅读，我们大概的做题程序。先看题干，再分析原文，最后做题目。在做题过程中，我强调两点，四分钟里，一定要回顾一下，刚才文章讲了什么东西。一般我们是看完文章，基本上凭着主观印象做题，导致有一种感觉，做题感觉看文章非常简单，做题也是非常简单。但是发现很多题是错误的。建议大家，我们在做题过程中，你要注意一点，要回到文章，分析相关内容，防
4、止用主观印象来做题。这是刚才一个大概的做题程序的一个讲解。二、做题时间如何合理分配如果程序合理化以后，我们要有另外一些东西注意一下，比如考试时间的分布，刚才我其实讲了，每一篇文章可能我们需要注意什么东西。比如这个时间，一篇文章可能是一加四加四，这样的时间，用九到十分钟时间分析一下我们这篇文章，完成文章的一个讲解和阅读。其实，我们的阅读涉及到方方面面，它会涉及到更多东西。所以我从以下儿个时间概念，让大家对考试有一些更多的感觉嬴首先我想最宏观的一个3 5 加 5 这个概念。我们四级，要求是我们的3 5 分钟做完，我们的四篇文章，但是这个时间一般是不够的，建议大家我们从另外的题型当中，比方我们的词汇
5、或者是从我们的写作，不管怎么样，从另外的题型，借五分钟时间给我们的阅读。这样你会发现，我们会有4 0 分钟做四篇文章。按照以前的一些考试经历来讲，四级考生，用 4 0 分钟做四篇文章,这个时候，他的正确率是最高的。这是我们的考试时间利正确率的一个黄金搭配。建议大家35加 5,从另外题型超过5 分钟时间给我们的阅读。另外，要注意第二个概念。我们四级里面，还要注意，22加 18这个概念。什么意思呢？现在我们用40 分钟，怎么去分配我们这4 0 分钟，同学们比较关心。建议大家有一个时间概念，2 2 加 18.就是我们通常在考试过程当中，会 用 2 2 分钟左右的时间，来完成前两篇文章。为什么是这样子
6、？原因是前两篇文章，我们做题速度可能还没有赶上来，刚开始，速度有点慢。后两篇文章，考生的做题速度会比较快，很多考生，可以用7 到 8 分钟做完一篇文章。不管怎么讲，建议大家用22加18的时间概念是比较合理的。这一点，其实对我们的考试心理状态，有一种比较好的调节。很多考生在考试过程中，可能前两篇文章用了 22到25分钟时间可能会比较紧张。可能会随便做了一下，讲求一个速度，总感觉自己来不及了，所以，后面两篇文章的正确率会下降。其实没有必要。为什么呢？因为22加18这个概念，就是稳住我们的心理状态。告诉你们一点，如果在考试过程当中，用22分钟时间或者是2 5分钟时间，看我们前两篇文章，这是非常合理的
7、。这是我们的第二个概念。告诉我们考试过程中可能会遇到什么情况。我们用怎么样的心理状态去应对它。第三，我们要注意的一个概念是，我们刚才讲的，一加一加四的概念。每篇文章我们可能用10分钟时间，在考试过程当中，我们用9分钟做出一篇文章比较合理。在考前，我们用9分钟来练每一篇文章比较合理。这9分钟怎么分配它，这涉及到一篇文章的操作程序问题。所以我提到了 9等 于1加4加4,这是刚才谈到的做题程序问题。三、如何克服阅读太慢或特快的问题刚才给大家讲了一些时间的概念，希望借用这些时间概念，考试怎么操作，有一种大概的方向感。不光是时间，大家可能有些问题，怎么去分布。我想时间分布，可能会导致一些困难，就是我们阅
8、读太快，或者是太慢。有的同学，阅读太快这个概念，有的同学，在做题过程当中,总是怕时间不够，所以他拼命往下做，往下赶时间，导致的结果是，很多同学在做题过程中，第一篇文章，感觉什么都没看懂，结果开始做题了。他在回到文章，再去分析文章本身，而导致的结果是时间被浪费了。所以你就明白，过于求快，实际上结果是变慢了。建议大家在考试过程当中，不要太快，心理的紧张因素,要克服。怎么克服我们的太快这个问题。其实，我们有很多方法,而一个最贴近的方法，就是我们在看文章的时候，要注意我们的做标记的方法。边看，要做一些标记，这个文章，哪地方是转折性的语言，哪个地方是因果关系，或者是比较关系。一些重要的语言现象稍微关注一
9、下。重要的语言现象不光是我们考题经常考的地方，也是把握整篇文章脉络的一个重要环节。不光是我们的语言现象，而且比方说，原文中的一些关键词，与行为相关的一些单词，或者是文章主题所在地方，或者是表示结论的一些地方，都要关注一下。因为这些地方，不光要考题，而且还要让你明白文章的脉络和文章的观点。而且要注意，有关观点性的语言，考得越来越多。这是我们要注意的第一个。阅读太快，可以通过做一些简单分析的方式克服这些问题。另外有一个相反的错误，就是阅读太慢，为什么会阅读太慢,其实有很多。第一个，可能有一些阅读的不良习惯导致的。有的同学看文章，都是一个单词，一个单词往下看，视野的宽度比较窄，具体可以经过锻炼，比方
10、说每一眼看下去，能够看两到三个单词，后来可以扩展到四到五个，视野宽度，可能没有时间去练习，建议大家要注意另外些方法。比方说要明白这个文章哪些是重点要考，哪些是次要考的。这一点，我讲一下，四级好事当中，有关速度太慢，在看文章时，要注意什么东西。我所讲的一些语言点，这是我们历年四级考试经常会涉及的地方。第一个是我们的段落首末这个地方，近儿年，段落首末考题的量增加了。而且在首末去，一些观点性语言，还有一些重要的语言现象，这个更加容易考到。第二，转折性语言，在四级里，我们发现，转折性语言，经常会考，曾经有四级考试考得很经典，它一共有五个题目。四个题目是在原文中找答案，含有“but”等转折性的语言。第五
11、个题目，其实是把前几个题目合起来，前个个转折性的语句合起来，如果我们在这次考试当中，发现了文章，尤其是文章的首段有表示转折的语言，一定要关注一下。第三，如果你发现，某一段首和末有一些转折性的语言，也应该要关注一下。转折有很多单词来表达，比方说however、but,however这个单词在四级里考得比较多，而且命题概率会比较强。四级不光会考转折性逻辑，而且还会考因果关系的推导，表示因果关系的地方，经常用这些考题。同学们在看文章的时候，出现 一 个For或者是because,任何一个逻辑，都是值得推敲的地方。所以同学们在看文章的时候，凡是有因果逻辑关系或者是转折关系，都应该关注一下。如果因果关系
12、和我们的转折合在一起的话，那么这个题目被考的概率更高。第四，要注意比较关系，比较，从历年考试来讲，尤其要考一种绝对化或者是最高级的比较。尤其当几个并列现象同时出现，这时候，它的最典型的一个地方，给大家举一个例子。比方说，我们在2003年9月考过一篇文章，这个文章是关于年轻人犯车祸这个问题。年轻人搭车，车里面有乘客是很危险的。第一句话说，年轻人在晚上开车很危险。第二段告诉我们，年轻人在晚上，如果还有乘客，那是更加危险。你就明白这个地方，我们有三种情况是危险的。第三种情况是把前面的一二两种情况都结合起来了。你就明白，结合这个例子，一下子可以理解了，四级里面，所谓的考试最典型应该是这个意思了。四、要
13、做好阅读，必须注意一些关系词刚才我们讲，这个比较的考点，下面就是往下，还有另外一些考点，比方说，我们有表示观点性的语言，表示一些结论性的语言，近儿年，我们表示结论性的语言考的量越来越多了。如果你发现，有文章里面，有一句话，是结论性的语言，它有可能会考题。尤其是2004年6月，四篇文章里，很多题目，都是根据个人讲的话来设计的。所以，大家在看文章时，要注意，我们原文中，如果有一些表示观点性的语言，谁谁said,谁讲，或者是 谁think这样的语言出现，你就要稍微关注一下。这次考试里一定要关注这方面的语言。当然 个人讲的观点，比方说，某某人发现，一般find这个单词。或者是某某研究，或者是某某实验,
14、show什么东西。这些单词，都可以表示一种结论。在考试过程中，这些单词要稍微关注一下。可以这么讲，如果从某种角度来讲，刚才谈到的单词，只是我们四级考试的考点词，这些考点词应该关注，极有可能会涉及个考题。这是我讲的，刚才表示结论、观点这样的考点。另外，要注意，如果一篇文章，它的第一段，文章第一段，如果包含一些观点性，结论性的语言，这个地方，也经常用来设计考题。因为从近儿年的统计数字来讲，四级里面，凡是在第一段，有表示一个行为的目的，有表示一种言论或者是另外一些事情的目的，在文章第一段出现，这个地方一般会涉及考题。所以我们在看文章时，第一段一定要仔细看。看文章，一个是看文章太慢，一个是看文章太快。
15、慢，并不是每个地方都得慢,有的地方你都得快看，如果在文章里，有一些语言是说明这个人来 自哪个地方，这个人的职位或者是工作的环境是哪个地方的话，这个地方的语言是没有必要看的。如果文章里，有一些一连串的专有名词，这些名词限定或者是说明一个问题，这些专有名词是没有意义的。我们在2005年6 月，一篇考试里，有很多表示地方。这个地方有很多一些专有名词。这些专有名词都没有必要。因为四级考试，一般不会考专有名词本身是什么含义。它只考专有名词所在的这句话的另外一些考点的地方。所以在考试过程当中，要注意，我们什么地方要快看。除了专业名词我们要快看的话，还有其他的，比如说统一表达，比如说意思比较相近的地方。尤其
16、是并列的地方。如果你发现，好儿种情况并列，那么你要注意，并不是每一个并列的地方，都会考到。它只有一些重要的地方，才会考。所以同学要们注意一点，如果这儿个考试，有好儿个地方，好儿句话，要注意开头相似。好几个句子，开头相似，表示并列，这些并列句子比较简单。这个地方，就得看得快一点儿。因为我讲过，并列，不是主要的。这是要快看的一些地方。当然快看，还有很多地方。五、如何有效排除阅读题目的干扰选项如果做题只看题干利四个选项，结合两者的合理性，主观猜想的话，一般是错的。第一，会涉及合理但不正确。给大家举一个简单例子。比方说，我前面走着一个老年人，他走路走得很慢，A 题目来一个A选项，这个老年人腿脚不够利索
17、，这句话是正确的。因为年纪比较大，但是这个选项未必能选，因为文章未必会谈到。这是主观猜想。再举一个简单例子，我想今天外面天气跟冷，下面再设计一个选项，大家都穿了很多衣服。这个选项听起来非常合理的，但是你不能选，因为这个文章未必会讲，今天穿衣服还是不穿衣服一个问题。他可能会讲，今天外面风很大，环境恶劣的问题。这是合理但不正确，关键是文章没有谈到。如果你明白这个道理的话，很多选项，你就不会选它。从2002年到现在我们很多题都会比较难。原因是合理但不正确的选项设计了好多。尤其是2002年6月份，我们考过一篇文章，关于英雄这篇文章，当时正确率比较低。原因是，我们这里面有很多看起来很合理，比如说英雄使人
18、们更加强大，使人们更有自信，这其实是合理的。但是当时很多同学开始选它了。但是你就错了。因为这里要注意，这篇文章没有谈到。第二，模仿原文，什么叫模仿原文。模仿院文有两种，整个选项和文章的机会相似，80、90%都和文章是一模一样的，或者只是个别单词的一种改动。第二是部分的项。比方说，一个选项有八个单词，有四个单词和文章一模一样，意思也一模一样，但是有另外四个单词是不存在的，是一个附加信号。这样的选项极有可能是错的。你要注意在四级里我们称之为模仿原文，有一半是对的，有一半是错的。如果你发现在考试过程当中，有一些选项，如果简单的话，这个信号和文章重叠的比较多的，一般是对的，如果考得比较难,和文章信号重
19、复的越多，或者是越相似的选项，一般是错的。不管怎么样，如果你觉得，一些单词一模一样的话，或者是比较相近的话，或者是很多信号和文章是雷同的，你要注意一点，你必须要仔细分析，千万不要盲目选择。这样的选项要引起注意。这是第二种模仿英文。第一种是合理但不正确。第二是模仿原文。第三，出的最难的一种是设计需要选择最佳选项的选项。这类选项是四级考生错误率比较高的选项。四级考生认为这个选项，这个也是合理的，那个也是合理的，他总是左右为难。但你要明白一点，四级和六级有一样是一样的，我们选一个最佳选项而不选一个正确答案。我们很多选项都错，或者是四个选项都错或者是都对。我们选择一个最佳选项。我给大家举一个简单例子，
20、我们四级考过一篇文章，2002年1 月份，考过关于打猎这篇文章。文章告诉我们，英国要通过一个法律，这个法律规定，禁止猎狗打猎所有的野生动物。文章后面怎么写，它这样讲，现在英国要通过一个法律，这个法律禁止猎狗打猎狐狸，你发现这个选项是错误的，因为原文中是禁止猎狗打猎所有的野生动物。这个地方我们发现，只是要禁止猎狗打猎狐狸，这个范围明显缩小了，但是我们还得选它，因为另外儿个选项明显连狗都没有谈到，我们这个选项是最合理的。四个选项都错，但是选一个最不错的。这就是选择最佳选项的选项。六、做阅读题，如何才能主动降低难度我们对刚刚的特点有所掌握的话，我们考试过程当中，就会从这儿方面去思考，从而降低它的难度
21、。如果要对我们的四级选项难度降低做一个细分的话，要注意一点。如果你发现，某一个题目，不管是细节也好，是观点也好，词汇也好，主题也好，只要是这个题目和文章的主题是比较相近的，那么这个 选 项 般极有可能是对的。如果你觉得四级的细节、观点，你要选答案和文章的答案，和文章的主题相去甚远，或者你选的答案非常肤浅的话，不能说明背后的一个重要话题的话，这个般是干扰性选项。这在2005年1月份考试里面会体现得比较重。第一，要和文章主题进行联系。第二，要注意，如果降低难度，不光要把我们的选项和文章主题进行联系，而且要注意一点，我们选项本身有些弱点。比方说，如果你发现这个题目是观点性的题目，结论性的题目，文章主
22、题，那么就明白，它的题目，它的答案，应该是一些结论性的,概括性的，涉及一些细节性的，涉及一个特别细的话题选项。如果你觉得这个题目是考特别细的话题，那么，它的某一个选项范围很大，具有概括性，这样的选项就是错误的。这一点，可以从题型的角度对我们的四级题目的难度进行一个降低。另外，你要注意，四级选项，如果你发现一个选项特别绝对化，特别程度很高，特别绝对，这样的选项十有八九是一个干扰选项，四级里，很多答案是留有余地的，一般具有一些让步的语气。你要从我们的题干本身，从我们的答案本身去思考，去降低我们的难度。不管怎么样，如果对我们的四级出题的一些角度，对我们四级题目的设计有些了解的话，难度，总还是会降低。
23、刚才是我讲的第三个干扰选项的问题。第一讲考试的程序，第二讲考试的时间分布。第三，讲到干扰选项可能会有什么特点。七、阅读题容易做错的原因下面我再讲一下，错误的原因。我做了很多，总是错，而且我把整个真题都做完了，为什么水平没有提高，这是为什么？首先我讲一下，错误的原因，我再讲L下，为什么你没有提高。我们做题可能会有这种感觉。比方说文章看懂，题干看懂，做题都是错的。这时候你要注意，你一般都是做细节题，这个细节题能力问题不大，关键是做题速度偏高，有的同学，做题，文章不怎么看透，题目也不怎么有把握。但对答案之后发现对了。由于你有比较好的做题方法，文章我们一些简单句子，涉及考题的句子，你可能都做对了，看懂
24、了，最后的题目，才可以做对。四级里，并不需要每一个文章都看懂了。其实我们讲，做题最好的状态是 读 懂70%的文章，做对百分之百的题目。刚才第二位同学，你要注意一点，你的长难句的理解，长句和难句的理解，还是不过关的。建议，你在最后两个星期时间内，把我们的长句和难句，复杂句都看一点儿，从而提高你自身的阅读理解水平。第三类同学可能会做题当中，发现四个选项，排列两个，最后还留下两个选项，到底选哪一个，有点左右为难。最后还是选错了。为什么会这样？原因四级里面，你很少关注我们一个选项的细节性的单词，尤其没有关注这四个选项中，一些表示频率，表示程度，这样的单词。我给大家举一个简单例子。我们四级曾经考过一个题
25、，这个驾驶员，要和一个电脑中心保持联系。后面出来一个干扰选项，说驾驶员要不断的Constant,不断的和电脑中心保持联系，不断的打电话。为什么他错了呢？原文中讲是不断的联系一次，而这个地方讲是不断的联系。频率上出现一个问题。所以在四级考试里，一定要注意，每一个选项的细节的信号。尤其要注意一些程度或者是频率的单词。这是我讲到的这个状态。我们排除四个选项，还有两个选项可能会徘徊。还有一个原因，就是你的概括能力不行。这种概括能力体现在，你把你的选项和文章主题离得很开，你要注意，如果你出现这种情况的话，哪个选项更加深入，哪个选项离得越近。这是讲的错误的一些表现和原因。你要注意不同的原因，有一些同学对错
26、误是不总结的，导致的结果是，他以后该错的，还得错，类似的错误，还得犯。如果你把每道做错的题总结一下，把错误的原因罗列一下，就明白，你就会发现，错误的原因是有共同原因的，有一个普遍规律，把这个规律掌握了，以后就不会错了。八、最后关键时刻如何高效复习阅读最后我想讲一下，我们的复习方法这个问题。我们拿到一篇文章以后，我们最后的时间，应该怎么去复习这个问题。我建议大家能够采取比较合理的方法复习。有同学只做题不练习，或者是只做题不总结。我记得以前暑假班一个同学，在讲台上放了十本参考书，每本书已经做过两遍,任何真题可以把这个答案告诉你。但是他说，为什么四级就是不过，实际上我觉得，这个同学已经走火入魔。这个
27、同学有一个恶性循环，他试图通过做题求得能力的提高。实际上做题在于能力的检测，能够对儿个题目，能够错几个题目，如果你总是检测自己的能力，想要了解自己的水平有多高，但是你光检测是没有意义的，你总是在原来的水平。所以你必须总结。第一，要总结的是单词。四级阅读里，有些单词，是会重复的，反复的考你，尤其是近几年，四级考试的变化来讲，有些核心单词是反复出现，反复考你。比如像criteria,这个单词，表示标准的意思。2002年6月，考这个单词的时候，很多同学就晕菜了，这个单词是什么东西，根本不理解。这个单词，考生应该理解，因为只要你做过95年四级考试的话，这个单词就已经有了。我们明白，2000年以后，很多
28、单词是在反复考我们的。所以建议大家，如果时间有限，抓主要矛盾，一定把我们的四级阅读真题上的单词背一下。你觉得，四级阅读真题有许多年，单词量太多，怎么办？缩小我们的范围。最小范围是2000年以后的四级单词。很多难词，反复出现，而且有些新的难词也出现了。这个单词，你要理解，如果再考你的话，2005年12月24号，再考这个单词的话，应该明白。当然有很多单词，就是反复考你的。这个单词，大家一定要关注一下，发现一个小特点，核心单词重现，因此我们总结第一方面，就是总结单词。这个单词说明这是你的盲区。你的盲区极有可能是四级的核心的单词的区间。第二，要总结的是难句。如果一个句子很难，你看了两遍没有看懂，说明这
29、达到我们能力的局限。我们需要分析这个句子的结构，做一个解剖和细分，不断的理解、背诵，最好是模仿。模仿是最好的掌握，因为你模仿句子，主谓宾怎么形成，这个结构是怎么来的，理解了它，当然可以模仿它。类似的句子，当然可以理解了。所以我讲，模仿是最好的掌握。第二个，如果大家要模仿一些难句的话，如果你分析一篇文章时，这个文章的某一段的首句或者是末句很难懂的话，这个地方一定要关注。因为首句或者是末句是四级考试能力的经常性的要求。第三，是刚才讲的错误的原因要总结，没有总结错误的原因,类似的错误，还会犯。所以一定要总结一下。一类错误扭转过来以后，就不会犯错误了。最后要总结的第四点是时间利正确率。光是总结时间是没
30、有意义的。光是总结正确率也没有意义。因为时间和正确率在四级里是相辅相成的关系。四级考试，要求大家在40分钟或者是30到 40分钟以内能否做完四篇文章,而且四篇文章做得相对不错，所以我想把时间和正确率两者结合起来。这是真正的能力的综合指标。刚才是需要总结的一些东西。相关选项，考生提得非常好。最后十天时间，我们应该怎么去分布我们的复习计划这个问题。心里应该有底，不要狂做题了，最后一段时间，我们应该明白一点儿，应该从做题的量转向做题的质。现在你踏踏实实做三到五份题，可能比你做100份或者是5 0 份的题目好得多得多。因为你把三五份题目做得比较细，每个地方都踏踏实实看懂了，那么你的能力就会提高。怎么操
31、作这三五份题呢？我们分两步来做。第一步，就算有单词，不认识，你也往下走。请你在规定时间内，把这个文章做完。这是第一。第二步，我们没有时间概念。剩下两到三天时间，把这个文章真正理解它，每个单词，每句话，整篇文章的框架理解一下，这是第二步，也是能力提高的关键。如果两步这样做的话，就不断的检测、总结，检测、总结、螺旋提高中上升。总结是能力提高的关键。而不光是仅仅的一个练习。要做三到五份真题，不要做模拟题，考前做模拟题，可能会误导我们的能力。请大家一定要注意，考前一定要做真题。如果真题已经做过，那么我们应该怎么办？如果你觉得现在每一个真题都做了，你要注意，还是要做真题。因为我讲了，第 个，模拟题会误导
32、我们的能力和考试节奏感。所以做真题。四级考试曾经批判过我们的模拟题，假设模拟题得了 95分,四级真题可能会考5 9分。原因是考点，考法和题目设计完全不一样。这是我讲的第一个考前三到五份考题。第二点是考前一两天要注意什么。听力技巧四级听力的三个思路：1.学习基于学生的角度，一定是抱怨学习2.生活-poor,很穷。Student ID学生证 用于discount打折，bargain 讨价还价3.学习v s生活-忙，忙于学习（就是说，解题从这三个思路出发，如果听不清题目说什么，就用这三个思路往上套）Part I短对话一.B u t题型形式：A:B:.,but.重点听第二个说话人B说话，b u t后面
33、所说的话为重点，出题点往 往 在but后面。四级听力题中，B ut后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。e.g.（这题是反例，考的居然是but之前的内容，不过这种情况很少出现的)A:I suppose youve bought some gifts for your family.B:Well,Ive bought a shirt for my father and two books for mysister.But Ive not decided what to buy for my mother.Probablysome jewels.Question:Who did the m
34、an buy the book for?Answer:His sister.二.场景题(1)每一类场景,常考出题思路用于解题(2)线索词场景题选项特点：(1)介词结构 in/at somewhere(2)To do开头的(问的是purpose目的)(3)Doing./They re doing./They re,ing.(4)A and B(人之间的关系 relationship)e.g.Students andteacher.场景题提问方式：(1)what(过去，现在，将来)(2)Where is the conversation taking place?/Where does theco
35、nversation take place?(3)When is the conversation taking place?(4)Who-where(location)问人是谁，可以从他所在的地方来判断。各类场景(把各类场景容易出现的词给记住，选选项时往常考思路上靠)L抱怨的作业：1)paper a.论文 b.=newspaper 报纸 c.document 文件d.纸张写论文的步骤：a.choose a topic 选题area:The area is too board for m e.题目的范围太广 了narrow the topic down把题目范围缩小b.do some rese
36、arch做调查(去图书馆library做调查)c.type it out 打印typewriter 打字机，computer,lap top 手提电脑，printer 打印机，laser printer激光打印机，ribbon色带2)presentation 口 头演讲-oral form=speech=report=addressa.时间性2 0 分钟，一般演讲18-19分钟，留下儿分钟时间别人发问b.正式着装-formal clotheschange（穿的衣服不合适就要换）You can t go like that.You need a change.你这样穿不行，要换一套衣服。c.内心
37、感受-nervous(演讲前心里很害怕)3)Reading assignment/list 阅读作业/清单Do you think the reading list is enormous?你觉不觉要读的书太多了？4)ResearchFinancial Aid经济资助a.Tuition wavier 学费减免b.RA-Researching Assistant 助研TA-Teaching Assistant 助教Fellowship 奖学金2.餐厅1)cafeteria 学校饭堂：meal card/ticket 饭卡/饭票，helping一人份2)restaurant:fancy 高档的,m
38、enu 菜谱,order,manager 经理,waiterbook/reserve 预订，make a reservation 预定上菜顺序：soup 汤-main course 主菜-salad 沙 拉（chefsalad 招牌沙拉）dessert 甜 点（pudding 布丁，cheese,fruit）赞美人家做菜好吃：1）Even my mother?s can t match this.即使我妈妈做的也比不上这个好吃。2）I took the last one and it was out of the world/太好吃了 以至于）我把最后一块也吃掉了。3）You wouldnJ
39、t have to force me to help another one.你不用叫我吃，我自己也会拿来吃的。3.罚 款 fine校内：library里面，书过期校外：break the traffic rules 违反交通规则，go speeding 超速各种费用：fare交通费（车费，船费），fee杂费，tuition学费，tuition andfee学杂费，rent房租，utilities水电费，rate按比例收取的费用，post rate=postage 邮资4.机场常考思路：1）票已售完2）接 人（飞机）晚点3）送人伤感 see somebody off常见线索词：airplane
40、,flight 航 班，direct flight 直 航，transfer 转 机，seat-belt=safety belt 安全带，first class 头等舱，economy class经济舱，takeoff起飞，land降落，circle盘旋wing:a.建筑物的附属楼b.飞机的翅膀c.鸡翅terminal:a.终端（机房里面 Should I use this terminal?）b.=final station公交站最后一站c.候机大厅domestic terminal 国内候机大厅，international terminal 国际候机大厅5.交通常考思路：1)交通堵塞tra
41、ffic jamback up:a.作业堆积如山 b.车 辆 很 多 c.back somebody up 支持某人2)交通违章-fine罚款break the traffic rule 违反交通规则，go speeding 超速3)晚点 behind schedule6.打电话常考思路：1)约人约不到2)约会去不了sth comes up/Id like to reschedule/Could you fit me in(thedoctors schedule)?3)电话打不通(包括打错电话)线索词：run out of coins(在公共电话亭里)没钱了，cut off被迫断线，hang
42、up主动挂断电话，receiver听筒，slo t电话上的小投币口，yellow pages黄页，dial拨电话,hook(以前旧式电话上面的)钩，operator接线员打电话步骤：Look up the number in the yellow pages.在黄页里查找电话。Drop the coins in the slot.把硬币投入投币 口。Then dial the number you want it.然后拨打你所需要的电话。7.医院常考思路：1）医生难找2）病情如何（getting better/worse）3）有病耽误课miss the class线索词：treat治 疗（表过
43、程），cure治疗，治 愈（表结果）infirmary/students?help center 学校的医院，clinic 诊所，hospital,ward 病房,prescribe 开药方，prescription 处方Send him to Ward Three.把他送去 3 号病房。Send him towardthree.把他送到东方去。（因为时钟三点指向东（上北下南左西右东）fill the prescription 按方抓药，refill the prescription 继续按方抓药，cough 咳嗽,fever,influenza(flu)流感8.缺课缺课原因：1)get i
44、l l由于生病而缺课2)oversleep 睡过头 了3)traffic jam 交通堵塞/(car)break down 车抛锚9.买东西1)supermarket超级市场:supplies生活用品，price tag价格签，special offer/on sale 打 折,cart 手推车，vender 售货员，cashier收银员2)department store 百货商店：appliance 家用电器，costume 服装,floor 层，men s 男装区，sport,s goods 体育用品，for sale 热卖中，待售中，discount打折，折头,70%o ff三折，pr
45、oduce农产品,product工业产品,production产品(总称)10.修理东西TV,refrigerator(fridge)冰箱,oven 电烤炉11.关于工作常考思路：1）找到工作高兴2）失去工作伤心 a.被 解 雇 b.离开旧工作3）拒绝工作令人感到奇怪线索词找工作的过程：1）信息来源a.classified ads 分类广告help and wanted section 供求关系栏b.bulletin board 公告栏c.flyer 传单2)make a phone callIs the position still available?工作职位还仍然空缺吗？3）resume
46、个人简历certification 学历证,ID 身份证,qualification 资历,recommendation letter 推荐信fill out=fill in=fill up 填表格4）interview 面试12.人性的缺点1）健忘 forgetful,absent-minded,slip one s mindHes forgetful./Isnt he forgetful?/How forgetful he is!2）害羞 shy 害羞,embarrassed 尴尬,self-conscious 自信，keep ones mind/thought to oneself=ke
47、ep to onself13.租房子常考思路1）房难找2）房太贵3）房太嘈线索词for rent 房子出租，house,living-room 厅，rest-room 厕所14.理发线索词cut 大剪，trim 小修剪，bang 男生刘海，parting 分头（I want partingto the left.我想要左分头。）plait辫子,fringe女生刘海，pigtail麻花辫,ponytail马尾辫,ripple波浪卷发三.重复反问题型形式：A:B:（形容词，重复A 部分的话），.Q：直接把B 所说的形容词加深程度的选项为正确选项例 1 ：A：It s a little bit wa
48、rm out today.B:Warm.You could fry an egg on the sidewalk.正确选项应是强调warm的。例 2：A:Mary sees happy with her grades.B:Happy.She could hardly contain herself.她简直乐翻了。正确选项应该是强调happy的。四.态 度 方 向 题Yes/No?A:讲述一个idea/opinion（一般疑问句）B:Yes/No,.（阐述理由）选项特点：有两个两两相反的选项（另外提醒一下，在听力题四个选项中，如果有其中两个选项说的内容刚好是相反的，那么正确答案必定为其中一个）复
49、习前面笔记关于表示yes,n o含义的答句。五.建议题A:.trouble.（讲述一个 trouble）B1:Advice.B2:Dont worry./Calm down./Take it easy.B:先安慰，后给advice.表示建议的表达方式You should./shouldnt.You ought to.Why not./why dont.?If I were you,I would.How about doing./What about doing.?It s(about/high)time that(用过去时)。在四级考试题中1)apple pie 一定好吃，pizza 一定不
50、好吃因为苹果批是traditional American的，The picnic is as American as apple pie.这是一个地道的美式野餐。另 夕 卜，apple pie virtue=traditional American virtue 表美国人乐观等好品德2)film通常是不好看的，concert通常是好的film:waste of time/moneyIt has got an awful review.影评书评说它很差很烂。Concert:worth the price of admission虚拟语气：1)might have,could have,shoul