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1、2017年 数 控 中 级 实 习 总 结 这 次 数 控 中 级 培 训，主 要 是 对 p a 系 统 的 学 习，内 容 有 车 床，铳 床。暑 假 之 前 主 要 练 习 数 控 编 程，而 这 个 学 期 偏 向 于 机 床 操 作。通 过 电 脑 编 程 模 拟 和 下 车 床 操 作，以 及 加 工 零 件。我 对 数 控 中 级 的 学 习 有 了 一 定 的 掌 握。对 于 刚 开 始 的 编 程 理 解，我 个 人 还 是 比 较 感 兴 趣，从 当 初 的 一 知 半 解 到 现 在 熟 悉 运 用 每 个 命 令，并 理 解 其 含 义，都 是 自 己 每 天 不 断
2、的 摸 索 和 老 师 耐 心 的 教 导 息 息 相 关。主 要 总 结 以 下 几 点：一、对 数 控 编 程 和 模 拟 的 理 解 和 运 用 我 很 荣 幸 能 有 这 么 好 的 老 师 来 教 我 们 数 控 编 程，其 实 学 习 最 主 要 的 还 是 靠 自 己 去 多 练，但 关 键 的 时 候 有 老 师 指 导，这 样 还 是 进 步 快 点。特 别 是 刚 开 始 接 触 编 程 和 机 械 加 工 的 时 候，有 老 师 指 导 进 步 特 别 快。记 得 8 月 9 日 那 天，老 师 开 始 讲 编 程 的 过 程，特 别 对 经 常 使 用 的 代 码 给
3、介 绍 出 来，然 后 对 点 位 的 理 解 和 计 算。对 模 拟 好 的 零 件 进 行 模 拟 加 工。通 过 这 些 知 识 点 的 学 习，我 才 渐 渐 的 理 解 数 控 编 程 的 一 些 基 本 要 领。机 床 上 对 刀 是 我 之 前 遇 到 的 最 大 难 题，这 是 由 于 命 令 使 用 不 习 惯，和 基 本 感 念 理 解 不 够 透 彻，不 过 通 过 后 面 的 反 复 练 习，现 在 已 经 熟 悉 掌 握 了 模 拟 系 统。如 今 已 经 能 够 看 懂 图，知 道 走 刀 路 线。以 及 涉 及 到 的 点 位 能 够 进 行 换 算。二、实 际
4、加 工 的 学 习 方 法 和 掌 握 程 度。对 于 机 床 的 操 作，我 总 感 觉 自 己 练 习 不 够，特 别 是 对 零 件 加 工 花 的 时 间 比 较 多，还 有 实 际 对 刀 也 掌 握 不 够 好，虽 然 现 在 已 经 能 把 零 件 给 加 工 出 来，而 且 尺 寸 也 把 握 得 当，但 时 间 控 制 方 面 还 是 不 够 好。这 主 要 还 是 自 己 的 操 作 熟 练 程 度 不 够。车 床 上，对 刀 和 加 工 现 在 我 已 经 能 够 在 规 定 的 时 间 内 完 成 了，并 且 尺 寸 也 能 达 到 所 要 求，但 我 认 为 还 是
5、因 为 自 己 花 在 车 床 的 时 间 多 点。而 铳 床，相 对 来 说，熟 练 程 度 不 够 好,尽 管 知 道 怎 么 去 加 工，但 尺 寸 的 控 制 和 时 间 的 把 握 不 够 好。不 过 在 后 面 的 不 断 实 践 和 练 习 中，我 得 到 了 很 好 的 提 升，能 够 进 行 零 件 的 加 工，对 机 床 出 现 的 小 问 题 也 会 去 解 决。特 别 是 在 最 后 那 段 时 间，我 已 经 能 够 加 工 零 件。而 且 尺 寸 已 能 把 握 好，达 到 了 图 纸 上 的 要 求。三、理 论 知 识 的 学 习 和 理 解 对 于 老 师 发
6、的 资 料，我 已 经 认 真 的 去 学 习，当 然，相 对 要 记 住 每 个 知 识 点，还 是 有 一 定 的 差 距，但 我 有 信 心 能 把 理 论 知 识 学 习 好。我 认 为 最 主 要 的 是 去 理 解 每 个 知 识 点，而 不 是 死 记 硬 背，因 为 许 多 的 理 论 知 识 都 会 在 实 际 操 作 中 用 到,而 且 必 须 掌 握。只 有 完 全 的 理 解 理 论 上 的 知 识，才 能 更 好 的 去 完 成 实 际 的 操 作。比 如 机 床 上 的 按 钮，走 刀 路 线，刀 补 等。都 涉 及 到 许 多 理 论 知 识。只 有 把 理 论
7、知 识 吃 透 了，才 能 在 加 工 过 程 中 认 真 的 去 遵 守 规 则，更 安 全 的 完 成 零 件 的 加 工。四、最 大 的 收 获 对 于 数 控 编 程 和 加 工 学 习 的 这 段 时 间 里，我 认 为 最 大 的 并 不 是 自 己 所 学 到 的 知 识，而 是 学 习 的 方 法，很 荣 幸 得 到 老 师 的 帮 助，在 我 学 习 感 到 困 惑 和 吃 力 的 时 候，他 们 能 更 好 的 与 我 沟 通，当 他 们 对 我 讲 到 学 习 这 门 课 程 的 用 处，以 及 以 后 工 作 的 方 向 时，我 感 到 非 常 值 得。进 入 大 学
8、后，已 不 再 是 高 中 时 代 的 应 试 教 育。每 个 人 都 应 该 找 到 适 合 于 自 己 学 习 方 法。只 有 掌 握 好 的 学 习 方 法，才 能 够 学 好 自 己 的 课 程。而 在 数 控 学 习 的 这 段 时 间 里，我 也 不 断 的 去 摸 索，感 觉 收 获 不 少。五、存 在 的 不 足 以 及 个 人 期 望 虽 然 如 今 已 经 掌 握 了 数 控 中 级 的 知 识，能 够 进 行 零 件 的 加 工。掌 握 了 相 关 理 论 知 识 和 操 作 技 能。但 是，具 体 到 一 些 特 别 的 零 件，还 要 花 时 间 去 思 考 加 工
9、路 线 等。长 时 间 不 去 编 程 和 下 机 床，也 会 把 原 来 的 知 识 给 淡 忘 掉。所 以 我 将 在 今 后 的 日 子 里，珍 惜 每 次 操 作 的 机 会。把 握 时 机，更 好 的 运 用 自 己 所 学 到 的 知 识。相 对 数 控 知 识 的 海 洋，我 只 是 学 到 了 冰 山 一 角，我 知 道 我 要 学 的 还 有 很 多 知 识。我 将 在 原 有 的 基 础 上，努 力 去 学 习 数 控 这 门 知 识。能 够 从 事 机 械 加 工 行 业，能 学 友 所 有，学 友 所 获。希 望 能 更 好 的 运 用 相 关 知 识 来 服 务 于
10、这 个 社 会。同 时 我 希 望 通 过 自 己 的 努 力，以 及 老 师 的 教 导，使 自 己 学 到 更 多 的 专 业 知 识。实 习 即 将 结 束，静 下 心 来 回 想，虽 然 日 子 忙 碌，但 在 自 己 的 努 力 实 践 中 和 指 导 老 师 帮 助 下 我 觉 得 在 实 习 过 程 中 受 益 匪 浅。教 育 实 习 是 我 们 师 范 生 即 将 踏 上 漫 漫 人 生 征 途 的 标 志,对 我 们 的 生 涯 规 划 有 着 重 要 的 意 义。短 短 六 个 礼 拜 的 实 习 生 活 转 瞬 即 逝，在 这 收 获 的 季 节 里，取 得 了 意 想
11、不 到 的 成 绩,获 得 了 宝 贵 的 经 验，由 于 经 验 不 足，实 习 过 程 中 也 存 在 一 些 问 题，现 就 本 次 实 习 总 结 如 下：教 学 方 面，先 听 两 周 的 课，第 三 周 开 始 正 式 上 课，在 听 课 过 程 中，我 不 再 是 听 老 师 讲 了 些 什 么，为 什 么，而 是 听 他 如 何 讲 解 如 何 分 析，以 及 这 样 安 排 教 学 内 容 等。我 还 积 极 去 听 学 校 其 他 老 师 的 课，如 本 实 习 队 所 有 数 学 实 习 老 师，还 有 斗 中 最 为 有 名 气 的 老 师 的 课 都 一 有 空 就
12、争 取 去 听，做 好 听 课 记 录，和 老 师 交 流，学 习 老 师 们 的 长 处 和 丰 富 的 教 学 经 验。正 式 上 课 期 间，每 节 课 都 能 听 从 任 课 老 师 的 指 导，认 真 学 习 教 学 大 纲，根 据 大 纲 要 求，钻 研 教 材，备 好 每 一 节 课,编 写 好 教 案，并 在 交 予 指 导 老 师 审 阅 后 进 行 试 讲。学 校 给 我 们 安 排 的 课 不 是 很 多，共 十 二 节，这 使 我 有 充 分 的 时 间 细 心 琢 磨 教 材，与 队 友 组 成 的 数 学 备 课 组 一 起 讨 论 教 法、例 题、习 题 设 计
13、等 内 容，进 行 集 体 备 课，详 细 写 教 案，每 一 样 都 是 紧 紧 结 合 教 学 目 标 和 学 生 的 学 习 情 况 改 了 有 改，尽 量 让 学 生 在 课 堂 上 都 能 听 懂，很 好 地 吸 收 相 关 知 识，让 课 堂 效 率 达 到最 IW J。在 批 改 作 业 和 批 改 试 卷 的 工 作 中，及 时 了 解 学 生 的 学 习 情 况，存 在 的 突 出 问 题，并 做 好 记 录。对 学 生 做 法 不 大 肯 定 时，虚 心 地 向 老 师 请 教 后 再 批 改。同 时，在 评 卷 中，学 会 了 如 何 酌 情 给 分。此 外 还 参 与
14、了 一 次 大 型 的 月 考 和 期 中 考 试 的 评 卷、统 卷 工 作，学 会 了 如 何 使 用 软 件 进 行 统 计、排 名。为 了 尽 量 给 学 生 更 多 的 课 后 辅 导，每 天 两 节 晚 自 修，我 都 会 到 班 上 进 行 答 疑。同 学 们 学 习 数 学 的 热 情 都 较 高，课 上 听 不 懂 的 地 方、作 业、练 习 册 遇 到 的 问 题 都 纷 纷 举 手 提 问。经 常 在 一 个 班 一 答 疑 就 是 一 节 课，根 本 抽 不 了 空 到 另 一 个 班 去。为 了 公 平，只 能 一 节 课 去 一 个 班。从 学 生 的 问 题 中，
15、我 发 现 他 们 的 课 堂 效 率 很 低，课 堂 上 重 复 了 好 几 次 的 题 型，还 是 不 会 做 相 同 类 型 的 作 业，如 不 等 式 最 值 问 题，至 今 仍 有 好 一 部 分 学 生 是 不 懂 的。学 习 方 式 也 存 在 较 大 问 题，没 有 养 成 课 后 及 时 复 习 的 习 惯，该 记 的 公 式、定 理、知 识 点 还 没 记 好 就 做 作 业。“巧 妇 难 为 无 米 之 炊”，导 致 作 业 无 从 下 手 或 乱 造 公 式。一 节 课 甚 至 整 个 晚 自 修 就 做 几 道 数 学 作 业 题，学 习 效 率 非 常 低。针 对
16、这 个 问 题，答 疑 时，我 会 让 这 种 类 型 的 学 生 先 复 习 书 上 的 相 关 知 识 再 做 作 业，若 还 是 不 懂，再 给 他 们 讲 解，避 免 让 他 们 太 过 依 赖 老 师，培 养 他 们 独 立 思 考 的 习 惯。班 主 任 工 作 实 习 方 面，我 担 任 高 二 理 科 5班 的 班 主 任,首 先 我 通 过 指 导 老 师 较 快 地 了 解 了 整 个 班 的 情 况 特 点 和 个别 好 动 生 的 基 本 情 况，同 时 了 解 班 级 地 一 些 日 常 工 作。其 次,我 通 过 与 学 生 多 接 触 沟 通，细 心 观 察 的
17、方 法 较 快 地 熟 悉 和 掌 握 学 生 的 情 况。每 天 晨 检 和 午 检 我 都 会 去 教 室，慢 慢 地 融 入 了 这 个 班 集 体。学 生 也 很 喜 欢 实 习 老 师，能 像 朋 友 一 样 和 我 聊 天，一 些 调 皮 的 学 生 也 能 虚 心 听 取 我 的 教 导，努 力 改 正,和 学 生 相 处 得 非 常 融 洽。在 六 周 的 时 间 里，我 更 多 的 是 抓 学 生 的 学 习，纪 律 和 卫 生，每 天 早 上 都 很 早 到 教 室，巡 视 早 读 情 况，监 督 打 瞌 睡,发 呆 或 赶 写 前 天 晚 上 作 业 的 同 学，提 高
18、早 度 效 率。登 记 好 迟 到 的 同 学，进 行 时 间 观 念 教 育。学 生 的 纪 律 方 面，理 科 8班 的 学 生 较 为 活 跃，部 分 学 生 很 调 皮，自 修 自 习 课 常 有 讨 论 问 题 的 现 象，影 响 到 安 静 学 习 的 同 学。根 据 观 察，问 题 主 要 出 在 那 几 个 学 生 身 上，只 要 管 理 好 那 几 个 学 生，整 个 班 就 可 以 正 常 化 了。因 此 我 采 取 各 个 击 破 的 方 法。首 先 向 班 主 任 指 导 老 师 了 解 了 那 几 个 学 生 的 一 些 情 况，如 学 习 情 况，入 学 以 来 的
19、 一 些 表 现 等。然 后 在 平 时 的 早 晚 读、自 修 时 间 对 他 们 重 点 观 察，对 他 们 不 良 习 惯 进 行 约 束。抓 住 最 佳 的 教 育 时 机 对 他 们 进 行 个 别 教 育。个 别 教 育 时，首 先 让 他 们 作 自 我 评 价，看 他 们 那 是 否 认 识 到 自 己 的 缺 点 和 不 足。学 生 对 自 己 的 缺 点 还 是 有 一 定 认 识 的，有 些 还 是 清 楚 地 认 识 到，但 约 束 不 了 自 己 去 改 正。认 识 得 不 到 位 的，我 再 以“老 师 发 现，老 师 觉 得 你 觉 得 是 不是 呢？”这 种 方
20、 式 与 学 生 对 话，给 学 生 辩 解 的 机 会，避 免 对 学 生 的 片 面 了 解 而 伤 了 学 生 的 自 尊，甚 至 造 成 逆 反 心 理。学 生 虽 然 很 调 皮，但 他 们 都 有 一 个 共 同 特 点，就 是 服 理、重 事 实，容 不 得 老 师 半 点 夸 大；但，是 就 是，能 勇 敢 承 认。这 时，再 对 他 们 进 行 指 导 教 育，学 生 才 能 放 下 防 备 武 器，真 正 从 心 里 接 受 老 师 的 教 育，认 真 思 考 老 师 的 教 诲，真 正 去 努 力 改 进。学 生 较 喜 欢 踢 足 球，在 实 习 期 间，很 庆 幸 在
21、 阳 光 体 育 活 动 上 有 机 会 观 看 了 一 场 学 生 自 行 组 织 的 班 赛，为 他 们 呐 喊 加 油 的 投 入 中，理 解 了 学 生 对 篮 球 的 热 爱。但 学 生 还 是 学 生,对 事 情 的 度 把 握 得 不 好，组 织 班 赛 过 于 频 繁，心 思 都 放 在 足 球 赛 的 组 织 和 开 展 上 了，很 难 投 入 到 学 习，老 师 对 踢 足 球 采 取 了 硬 管 理：近 期 不 允 许 组 织 班 赛，让 学 生 先 投 入 到 学 习 中 来，顺 利 完 成 初 中 到 高 中 的 转 变。一、数 学 教 学 工 作 先 听 两 周 的
22、 课，第 三 周 开 始 正 式 上 课，在 听 课 过 程 中，我 不 再 是 听 老 师 讲 了 些 什 么，为 什 么，而 是 听 他 如 何 讲 解 如 何 分 析，以 及 这 样 安 排 教 学 内 容 等。我 还 积 极 去 听 学 校 其 他 老 师 的 课，如 本 实 习 队 所 有 数 学 实 习 老 师，还 有 斗 中 最 为 有 名 气 的 老 师 的 课 都 一 有 空 就 争 取 去 听，做 好 听 课 记 录，和 老 师 交 流，学 习 老 师 们 的 长 处 和 丰 富 的 教 学 经 验。我 教 的 是 高 二 理 科 7班 和 8班 的 数 学，经 过 向 老
23、 师 了 解和 几 天 的 答 疑 情 况，我 发 现 这 个 班 的 数 学 基 础 还 不 错，但 由 于 高 中 新 知 识 的 跨 度 相 当 大，大 部 分 学 生 对 前 段 时 间 的 数 学 学 习 存 在 较 大 的 困 难。课 下 聊 天 时，都 纷 纷 向 我 诉 苦：“老 师，数 学 好 难 啊！我 一 边 以 坚 定 的 语 气 鼓 励 他 们：“不 怕，万 事 开 头 难，高 中 知 识 相 对 初 中 知 识 可 以 说 在 难 度 上 是 一 个 质 的 飞 跃，但 只 要 你 们 咬 牙 坚 持，不 断 地 在 平 时 学 习 的 碰 壁 中 摸 索 高 中
24、的 学 习 规 律，找 到 适 合 自 己 的 学 习 方 法，就 会 慢 慢 地 找 到 学 数 学 的 感 觉 了。”给 他 们 学 好 数 学 的 信 心，一 边 在 心 里 苦 苦 思 索 着 如 何 去 帮 助 他 们 尽 快 地 把 学 习 方 式 从 初 中 转 变 到 高 中 来，适 应 难 度 较 大 的 高 中 数 学 学 习。我 主 要 通 过 培 养 他 们 的 数 学 思 维 能 力 和 解 题 能 力 来 提 高 他 们 的 数 学 学 习 能 力。体 现 在 平 时 上 课 和 答 疑 时 对 他 们 的 思 路 引 导 和 方 法 总 结 上，基 于 初 中 知
25、 识 与 高 中 知 识 脱 节 较 严 重 的 状 况，给 他 们 那 进 行 了 相 关 知 识 的 补 充，如 十 字 相 乘 法、二 次 函 数 最 值 问 题 求 解、二 次 不 等 式 的 求 解 等 内 容。同 时，注 意 培 养 学 生 学 习 数 学 的 兴 趣，上 课 时 注 意 学 生 情 绪 的 调 动,利 用 学 生 的 好 强 心 理 激 发 学 生 的 学 习 动 力。为 了 尽 量 给 学 生 更 多 的 课 后 辅 导，每 天 两 节 晚 自 修，我 都 会 到 班 上 进 行 答 疑。同 学 们 学 习 数 学 的 热 情 都 较 高，课 上 听 不 懂 的
26、 地 方、作 业、练 习 册 遇 到 的 问 题 都 纷 纷 举 手 提 问。经 常 在 一 个 班 一 答 疑 就 是 一 节 课，根 本 抽 不 了 空 到 另 一 个 班 去。为 了 公 平，只 能 一 节 课 去 一 个 班。从 学 生 的 问 题 中，我发 现 他 们 的 课 堂 效 率 很 低，课 堂 上 重 复 了 好 几 次 的 题 型，还 是 不 会 做 相 同 类 型 的 作 业，如 不 等 式 最 值 问 题，至 今 仍 有 好 一 部 分 学 生 是 不 懂 的。学 习 方 式 也 存 在 较 大 问 题，没 有 养 成 课 后 及 时 复 习 的 习 惯，该 记 的
27、公 式、定 理、知 识 点 还 没 记 好 就 做 作 业。“巧 妇 难 为 无 米 之 炊”，导 致 作 业 无 从 下 手 或 乱 造 公 式。一 节 课 甚 至 整 个 晚 自 修 就 做 几 道 数 学 作 业 题，学 习 效 率 非 常 低。针 对 这 个 问 题，答 疑 时，我 会 让 这 种 类 型 的 学 生 先 复 习 书 上 的 相 关 知 识 再 做 作 业，若 还 是 不 懂，再 给 他 们 讲 解，避 免 让 他 们 太 过 依 赖 老 师，培 养 他 们 独 立 思 考 的 习 惯。在 批 改 作 业 和 批 改 试 卷 的 工 作 中，及 时 了 解 学 生 的
28、学 习 情 况，存 在 的 突 出 问 题，并 做 好 记 录。对 学 生 做 法 不 大 肯 定 时，虚 心 地 向 老 师 请 教 后 再 批 改。同 时，在 评 卷 中，学 会 了 如 何 酌 情 给 分。此 外 还 参 与 了 一 次 大 型 的 月 考 和 期 中 考 试 的 评 卷、统 卷 工 作，学 会 了 如 何 使 用 软 件 进 行 统 计、排 名。上 课 阶 段，学 校 给 我 们 安 排 的 课 不 是 很 多，共 十 二 节,这 使 我 有 充 分 的 时 间 细 心 琢 磨 教 材，与 队 友 组 成 的 数 学 备 课 组 一 起 讨 论 教 法、例 题、习 题
29、设 计 等 内 容，进 行 集 体 备 课,详 细 写 教 案，每 一 样 都 是 紧 紧 结 合 教 学 目 标 和 学 生 的 学 习 情 况 改 了 有 改，尽 量 让 学 生 在 课 堂 上 都 能 听 懂，很 好 地 吸 收 相 关 知 识，让 课 堂 效 率 达 到 最 高。然 后 才 交 给 知 道 老 师 审 批,在 指 导 老 师 地 批 改 和 建 议 下 再 做 修 改，并 且 在 上 课 前 进 行 试 讲。我 的 每 节 课 指 导 老 师 都 会 非 常 负 责 地 坚 持 去 听，做 出 全 面 细 致 地 评 价，细 心 地 指 出 我 上 课 过 程 中 所
30、存 在 的 缺 点 与 不 足 及 有 效 的 实 际 教 学 建 议，并 且 肯 定 了 我 的 亮 点，鼓 励 我 形 成 具 有 自 己 个 人 特 色 的 教 学 风 格。在 老 师 的 悉 心 指 导 下，我 的 教 态、语 言、板 书、提 问 技 巧、与 学 生 互 动、对 学 生 的 思 路 引 导 各 方 面 都 有 了 明 显 的 提 高。我 认 为 自 己 也 还 存 在 不 少 缺 陷，如 课 堂 时 间 掌 控 得 不 是 很 好，语 速 稍 快，有 时 希 望 多 给 学 生 讲 点，忽 略 了 给 学 生 思 考 得 时 间。二、班 主 任 工 作(1)在 工 作
31、准 备 方 面 我 担 任 高 二 理 科 8班 的 班 主 任，首 先 我 通 过 指 导 老 师 较 快 地 了 解 了 整 个 班 的 情 况 特 点 和 个 别 好 动 生 的 基 本 情 况，同 时 了 解 班 级 地 一 些 日 常 工 作。其 次，我 通 过 与 学 生 多 接 触 沟 通，细 心 观 察 的 方 法 较 快 地 熟 悉 和 掌 握 学 生 的 情 况。每 天 晨 检 和 午 检 我 都 会 去 教 室，慢 慢 地 融 入 了 这 个 班 集 体。学 生 也 很 喜 欢 实 习 老 师，能 像 朋 友 一 样 和 我 聊 天，一 些 调 皮 的 学 生 也 能 虚
32、 心 听 取 我 的 教 导，努 力 改 正，和 学 生 相 处 得 非 常 融 洽。尽 管 听 了 无 数 次“老 师 好”，但 每 每 回 应 的 时 候 我 依 然 带 着 欣 喜 的 笑 容。每 当 站 在 讲 台 上，被 一 双 双 纯 净 的 眼 睛 聚 精 会 神 地 望 着 时，作 为 一 名 教 师 的 价 值 感 和 成 就 感 就 油 然 而 生 了。这 一 个 月 的 时 间 里，我 并 没 有 做 到 一 名 好 老 师，也 不 可 能 让 所 有 的 学 生 都 喜 欢 我，但 只 要 有 一 名 学 生 记 住 我，那么 我 的 实 习 生 涯 就 有 了 难 以
33、 泯 灭 的 闪 光 点。时 光 荏 苒，转 眼 间 我 的 实 习 生 活 已 接 近 尾 声。回 顾 这 三 个 月 的 时 间，既 短 暂 又 漫 长。因 为 相 对 于 未 来 漫 长 的 工 作 生 涯，三 个 月 时 间 转 瞬 即 逝，而 以 后 工 作 中 又 能 有 多 少 个 这 样 的 三 个 月，能 有 多 少 个 这 样 的 实 习 机 会 那，所 以 它 短 暂 而 又 珍 贵。而 细 数 这 三 个 月 的 经 历，从 一 个 幼 稚 的 学 生 转 变 为 社 会 人,从 一 无 所 知 到 逐 渐 了 解 工 作 内 容，经 历 了 激 情，迷 茫，忍 耐 与
34、 坦 然，所 有 这 些 变 化 都 是 第 一 次 经 历。而 如 此 丰 富 的 收 获 如 何 不 让 这 三 个 月 显 得 漫 长 而 厚 重。刚 来 到 车 间 实 习，第 一 份 工 作 是 拧 螺 丝。我 找 不 到 合 适 的 平 垫，弹 垫，螺 母，就 只 好 让 同 事 帮 着 找 好，我 再 拧 上。至 于 它 们 的 尺 寸，配 套 性 等 一 概 不 知。“读 万 卷 书，不 如 行 万 里 路。”大 学 里 的 理 论 知 识 在 实 践 面 前 竟 显 得 如 此 苍 白 无 力，挫 败 感 也 油 然 而 生。接 着 安 排 我 做 电 控 箱 接 线 工 作
35、。一 张 接 线 图，就 成 了 我 工 作 的 全 部。下 线，打 线 号，号 线，固 定，安 装，每 一 步 都 需 要 认 真，细 心。而 如 何 将 线 接 得 整 齐 漂 亮 是 需 要 时 间 磨 练 的。看 着 师 傅 们 熟 练 地 接 线，仿 佛 在 完 成 一 件 艺 术 品 般 全 神 贯 注。我 想 一 个 真 正 合 格 产 品 的 完 成 是 需 要 细 腻 的 心 思 和 艺 术 家 的 眼 光 的。可 惜 接 线 工 作 只 有 短 短 一 个 星 期 的 时 间，我 又 被 安 排 做 领 料 工 作。物 料，是 整 个 车 间 装 配 的 基 础，是 工 作
36、 管 理 的 核心。大 概 是 7 月 10号 开 始，也 是 我 刚 来 领 料 的 时 间，公 司 就 全 面 推 出 了 k 3 系 统。以 前 如 逛 超 市 般 简 单 的 领 料 工 作 变 革 了。任 何 物 料 的 出 库 都 需 要 一 套 完 整 的 工 序。需 要 技 术 下 发 的 物 料 清 单，需 要 领 料 员 的 领 料 单，需 要 库 房 专 门 法 了 人 员 出 库。任 何 环 节 的 拖 延 都 有 可 能 影 响 物 料 领 出 的 效 率。而 这 一 切 又 需 要 k3 这 一 软 件 的 支 持。初 上 该 系 统 时，因 为 历 史 数 据 繁
37、 多 杂 乱，领 料 经 常 出 现 问 题，不 仅 没 有 效 率，而 且 领 料 员 在 库 房 和 车 间 之 间 协 调 沟 通，身 心 俱 疲。车 间 急 需，库 房 又 不 给，就 是 中 间 的 领 料 工 作 有 问 题。很 长 时 间，我 心 理 压 力 特 别 大，不 仅 如 此，经 常 加 班 也 消 耗 着 刚 来 时 的 热 情，但 我 没 有 抱 怨。这 是 刚 工 作 的 我 们 都 得 走 得 一 条 路，也 是 唯 一 的 一 条 路。刚 来 时 激 情 洋 溢，到 后 来 迷 茫，困 惑 到 最 后 淡 定 冷 静。我 都 挺 过 来 了。“路 漫 漫 其
38、修 远 兮，吾 将 上 下 而 求 索。”巨 大 的 心 理 变 化 锻 炼 了 我 的 心 理 承 受 能 力 和 意 志 力，让 我 更 坚 强，更 从 容 地 面 对 以 后 工 作 中 遇 到 的 困 难。一 个 人 的 快 速 成 长 就 是 在 困 苦 磨 难 中 锻 炼 起 来 的。我 成 长 了，因 为 我 收 获 了 自 信，直 面 困 难 的 信 心 和 决 心。工 作 之 余，公 司 为 我 们 安 排 的 各 种 培 训 也 让 我 收 获 了 很 多。各 部 门 的 培 训，让 我 对 公 司 有 了 整 体 的 认 识。无 论 这 些 培 训 内 容 是 不 是 与
39、 以 后 工 作 有 关，但 我 相 信 知 识 都 是 相 通 的,艺 多 不 压 身，以 后 肯 定 有 用 得 着 的 地 方。protele培 训 为 我 提 供 了 一 个 了 解 机 械 的 机 会，而 且 我 自 认 为 机 械 是 一 门 实 用但 不 失 趣 味 的 学 科。在 这 里 感 谢 人 力 资 源 及 其 各 部 门 领 导 为 我 们 做 的 精 心 安 排，这 些 培 训 让 我 们 受 益 匪 浅。所 有 这 些 经 历 中，印 象 最 为 深 刻 的 就 是 在 野 外 拓 展 训 练 中 我 的 断 桥 之 旅。在 4 米 多 高 的 断 桥 上，经 历
40、 了 许 多 心 理 变 化，从 胆 怯，退 缩 到 冷 静，成 功 跳 跃，也 完 成 了 一 次 对 自 我 的 挑 战。在 这 次 拓 展 训 练 中，我 深 刻 地 明 白 了 一 个 道 理，当 你 面 对 困 难 的 时 候，首 先 要 有 敢 于 面 对 它 的 勇 气，冷 静 思 考，才 能 采 取 措 施，才 有 可 能 成 功。即 便 失 败，也 无 悔 于 当 时 的 选 择。我 和 姚 老 师 在 学 校 的 安 排 下 到 国 茂 减 速 机 集 团 进 行 为 期 一 个 月 的 见 习 锻 炼。国 泰 减 速 机 集 团 大 门 虽 然 很 小，可 越 往 里 走
41、 就 越 觉 得 别 有 洞 天。它 一 共 有 五 个 制 造 部 组 成，有 近 1500名 员 工，共 生 产 b x 系 列、zdy系 列、zlyj系 列、dby系 列、gr gs、gk g f 系 列、p v 系 列 等 十 几 个 系 列 上 百 个 品 种 的 减 速 机。年 产 约 4 0 万 台。他 拥 有 各 种 国 产、进 口 普 通 加 工 机 床、数 控 加 工 机 械、加 工 中 心 等，固 定 资 产 达 4.5亿 元。在 国 内 减 速 机 行 业 中 享 有 极 佳 的 声 誉。我 俩 在 厂 方 的 安 排 下，分 别 到 每 个 制 造 部 进 行 一 周
42、 左 右 的 见 习。第 一 天 上 班 的 早 晨，我 俩 就 因 为 没 有 按 要 求 穿 上 工 作 服 进 厂 门，被 门 卫 拦 住 并“狠 狠”地 教 训 了 一 顿，我 俩 连 忙 保 证 今 后 不 再 重 犯，赶 紧 换 上 了 宽 大 的 工 作 服。这 让 我 们 感 到了 厂 纪 厂 规 的 严 明：工 人 每 天 上 下 班 必 须 穿 工 作 服，进 出 厂 门 要 刷 卡，严 格 作 息 时 间，工 作 时 间 必 须 在 岗，迟 到 一 分 钟 都 将 扣 工 资，严 重 的 还 要 写 检 查。所 以，我 们 能 一 直 按 照 工 厂 的 规 定 上 下
43、班，从 不 迟 到、早 退。有 事 及 时 请 假，不 随 便 旷 工。在 国 茂 的 一 个 月 里，我 们 了 解 到 了 各 种 系 列 类 型 减 速 机 零 件 的 加 工 工 艺 过 程，包 括 传 动 轴、各 类 齿 轮、摆 片、针 轮、箱 体 等，还 有 整 机 的 装 配 工 艺 过 程，工 量 具 的 使 用、机 床 夹 具 的 结 构 等。遇 到 不 懂 的 问 题 及 时 请 教 厂 里 的 师 傅。积 累 了 一 定 的 感 性 认 识，再 结 合 平 时 的 理 论，觉 得 自 己 确 实 受 益 良 多，将 更 利 于 今 后 的 教 学 工 作。今 年 的 国
44、茂 似 乎 一 点 儿 也 没 有 受 到 金 融 危 机 的 影 响，各 个 制 造 部 的 订 单 一 张 连 着 一 张，工 人 早 的 五 点 多 就 开 始 干 活,加 班 到 晚 上 九 点，更 别 说 有 节 假 日 休 息 了，可 还 是 有 来 不 及 交 货 的 现 象，制 造 五 部 的 部 长 甚 至 要 求 所 有 的 车 间 主 任 每 天 下 午 必 须 到 装 配 车 间 劳 动。看 到 厂 里 的 员 工 在 这 么 闷 热 的 车 间 里 挥 汗 如 雨、不 辞 辛 苦 地 劳 作，我 们 也 积 极 地 投 入 到 劳 动 中。虽 然 我 们 不 太 会
45、做 大 件 的 装 配、不 太 会 调 齿 轮 和 轴 承 的 间 隙，但 还 是 尽 力 帮 他 们 搬 工 件、拧 螺 栓，插 柱 销、安 装 一 些 简 单 的 零 部 件，虽 然 汗 水 不 停 地 从 额 头 流 下 来，但 和 工 人 们 一 起 劳 动，不 时 地 互 相 交 谈，保 持 轻 松 的 气 氛，倒 也 其 乐 融 融。时 间 在 这 过 程 中 一 分 一 秒 地 过 去，经 常 是 一 看 表，居然 快 到 下 班 时 间 了。看 到 自 己 的 劳 动 成 果，我 们 也 充 分 地 感 受 到 了 劳 动 的 快 乐！在 国 泰 减 速 机 集 团，我 们 接
46、 触 了 厂 里 的 一 些 员 工，包 括 实 习 生、普 通 工 人、车 间 主 任、制 造 部 部 长、总 监 等。和 他 们 进 行 了 一 些 交 流，从 交 流 中 我 们 得 到 了 很 多 的 信 息，也 产 生 了 很 多 的 感 想。该 厂 行 政 总 监 兼 工 会 周 主 席 的 一 席 话 给 我 留 下 了 很 深 的 印 象，他 们 厂 里 有 好 些 来 自 我 校、常 高 技、常 州 技 术 师 范 学 院 和 大 学 城 等 学 校 的 毕 业 生。技 校 的 学 生 行 为 习 惯 普 遍 差,怕 吃 苦、没 有 良 好 的 就 业 心 态，相 对 而 言
47、，倒 是 外 地 来 的 打 工 者 虽 然 上 学 时 间 少，却 吃 苦 耐 劳，肯 专 研。这 说 明 了 什 么 呢？我 们 学 校 的 管 理 确 实 也 把 学 生 的 行 为 习 惯 作 为 班 级 管 理 的 重 点 来 抓，可 为 什 么 收 效 却 不 佳 呢？我 们 还 认 识 了 几 个 来 自 不 同 大 学 的 毕 业 生，其 中 不 乏 高 材 生。有 几 个 已 经 换 到 第 二 个 单 位 了。他 们 大 多 是 销 售 部 或 市 场 部 的，也 要 求 在 上 岗 前 到 各 个 车 间 见 习，他 们 很 少 是 学 机 械 专 业 的，现 在 却 不
48、 得 不 转 行。他 们 对 减 速 机 结 构、原 理 一 窍 不 通，知 道 我 们 就 是 相 关 专 业 的 教 师 后，十 分 诚 恳 地 向 我 们 请 教，甚 至 要 求 我 们 像 对 学 生 一 样 地 去 指 导 他 们。这 使 我 们 感 觉 到 现 在 大 学 生 就 业 的 困 难，一 个 良 好 的 就 业 心 态 是 多 么 重 要！首 先，感 谢 所 有 为 我 一 个 月 的 实 习 提 供 帮 助 和 指 导 的 南汇 区 人 民 法 院 的 工 作 人 员，谢 谢 你 们！一 个 月 的 南 汇 法 院 实 习，很 愉 快，受 益 匪 浅！理 论 是 灰
49、色 的，生 活 之 树 常 青！将 理 论 付 诸 实 践，让 他 在 自 己 该 在 的 地 方，他 才 能 发 光，更 好 的 得 到 检 验！抱 着 这 样 的 认 识，我 来 到 了 南 汇 区 人 民 法 院。一、初 到 法 院 满 腔 激 情 x x年 7 月 1 5日，我 们 来 到 南 汇 区 人 民 法 院，法 院 政 治 部 的 领 导 接 待 了 我 们，对 我 们 表 示 了 热 烈 的 欢 迎，并 提 出 了 一 些 希 望 和 要 求，实 习 生 们 认 真 听 取 了 领 导 们 的 讲 话，个 个 充 满 热 情。我 被 分 配 到 了“速 裁 组”。“速 裁
50、组？第 一 次 听 到 这 个 名 字 哎！”这 是 我 当 时 的 第 一 反 应。不 过 没 关 系，我 敢 于 挑 战 新 鲜 事 物，就 这 样，我 满 怀 激 情，正 式 开 始 了 在 南 汇 法 院 的 实 习 生 活 会 议 结 束 后，同 学 们 都 跟 着 各 自 庭 的 庭 长 去 熟 悉 了 工 作 环 境。我 被 带 到 了 速 裁 组 办 公 室，与 我 的 指 导 老 师 审 判 员 张 老 师，书 记 员 童 老 师 见 了 面。第 一 天 的 工 作 由 此 拉 开 了 午 间 休 息 时，还 在 想 着“速 裁 组”这 三 字，突 然 脑 子 里 闪 过“民