2015届高考复习真题精解精析专题：23《短文改错》（解析版）.pdf

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1、 2 0 1 4高 考 真 题 精 选】一(2014大 纲 卷)第 一 节 短 文 改 错(共 1 0小 题；每 小 题 1 分，满 分 10分)此 题 要 求 改 正 所 给 短 文 中 的 错 误。对 标 有 题 号 的 每 一 行 作 出 判 断:如 无 错 误,在 该 行 右 边 横 线 上 画 一 个 勾(V):如 有 错 误(每 行 只 有 一 个 错 误)，则 按 下 列 情 况 改 正：此 行 多 一 个 词:把 多 余 的 词 用 斜 线()划 掉。在 该 行 右 边 横 线 上 写 出 该 词，并 也 用 斜 线 划 掉。此 行 缺 一 个 词:在 缺 词 处 加 一 个

2、肠 字 符 号(A),在 该 行 右 边 横 线 上 写 出 该 加 的 词。此 行 错 一 个 词:在 错 的 词 下 划 一 横 线，在 该 行 右 边 横 线 上 写 出 改 正 后 的 词。注 意:原 行 没 有 错 的 不 要 改。All of us need friendship.The understanding 76.between two friends mean both of them have similar 77.ideas and trusting each other.Otherwise,it is 78.impossible for him to help ea

3、ch other and to make 79.their friendship to last long.As an old saying goes,80.A friend in need is a friend indeed/So really friendship 81.should able to stand all sorts of tests.And it is 82.wise to have as many good friends that we can,83.The more friends we have,the more we can learn for 84.one a

4、nother,but the more pleasure we can share together.85.76.V77.【答 案】means【解 析】本 句 的 主 语 是 the undemanding，这 是 单 个 的 动 名 词 定 语，做 主 语 的 时 候，渭 语 动 词 要 使 用 单 数 形 式.故 使 用 mears.78.【答 案】trust【解 析】本 句 是 一 个 并 列 结 构，动 词 trust与 前 面 的 have是 并 列 结 构，由 and连 接.句 义：这 就 意 味 着 他 们 两 个 都 要 有 相 似 I的 观 点 并 相 互 信 任.79.【答

5、 案】them【解 析】前 面 几 句 都 提 到 的 是 they，指 的 是 多 个 朋 友.所 以 应 该 使 用 th也 指 代 前 面 的 they在 句 中 作 为 for的 宾 语.句 义：否 则，对 他 们 来 说 相 互 帮 助 并 让 友 谊 长 久 是 不 可 能 的.80.【答 案】去 掉 to【解 析】本 句 是 一 个 固 定 结 构 makesb/sthdosth让 sb/sth做；本 句 表 示：让 他 们 的 友 谊 持 续 长 久 的 时 间.81.【答 案】real【解 析】应 该 使 用 形 容 词 real做 定 语 修 饰 后 面 的 名 词 金 e

6、ndship，really是 一 个 副 词，在 句 中 通 常 做 状 语.82.【答 案】should后 面 加 be【解 析】固 定 搭 配 be able to do s th能 够 做 某 事；句 义：真 正 的 友 谊 应 该 能 承 担 起 各 种 考 嗡。83.【答 案】as【解 析】实 际 上 本 句 是 一 个 定 语 从 句，先 行 词 是 good friends,因 为 前 面 有 as many修 饰，所 以 关 系 代 词 使 用 番，指 代 先 行 词，并 在 句 中 作 为 have的 宾 语.句 义：交 到 尽 可 能 多 的 朋 友 是 很 明 智 的.8

7、4.【答 案】from【解 析】固 定 搭 配 leam在。m sb向 某 人 学 习.句 义：我 们 的 朋 友 越 多，我 们 相 互 之 间 学 到 的 东 西 就 越 多.85.【答 案】andt解 析】考 察 句 子 结 构.句 义：我 们 的 朋 友 越 多，我 们 相 互 之 间 学 到 的 东 西 就 越 多，并 且 我 们 分 享 的 快 乐 就 越 多.根 据 句 义 可 知 上 下 文 之 间 是 并 列 关 系，故 使 用 and连 接 上 下 文.二（2014辽 宁 卷）Dear Jeremy and Alice,Although weve been delighte

8、d to have you as neighbors,were hoping to settle something that bothers to us.In a word,your dogCleo.Weve called several time about Cleos early morning barking.It is difficult to understandingwhy she barks every minute shes outside.The early morning barking have been disturbing us as wcarc often up

9、all night with the baby.Beside,Cleo tends to bark a average of six hours a day.Thismorning she starts barking even before 5 oclock.That is too much for us.considering how closelythe houses are.We appreciate our apologies and goodwill,but we hope that you can figure a good way ofsettling the matter.【

10、答 案】去 掉 US前 面 的 to【解 析】动 词 bother困 扰，麻 烦；这 是 一 个 及 物 动 词，后 面 直 接 加 宾 语，不 需 要 使 用 介 词 to。2.【答 案】tim e改 为 times【解 析】本 句 中 的 tim e表 示 次 数，是 一 个 可 数 名 词，前 面 有 several修 饰，说 明 使 用 复 数 形 式。3.【答 案】understanding 改 为 understand【解 析】本 句 中 的 it是 一 个 形 式 主 语，真 正 的 主 语 是 后 面 的 不 定 式 结 构 to understand why.；不 定 式 结

11、 构 中 to后 面 要 接 动 词 原 形.4.【答 案】have改 为 has【解 析】本 句 的 主 语 是 单 个 的 动 名 词 短 语 the early m ining baridiig,做 主 语 时，谓 语 动 词 要 使 用 单 数 形 式.5.【答 案】beside改 为 beside【解 析】介 词 txside以 为“在 旁 边 飞 本 句 中 的 besides是 一 个 副 词“而 且，单 独 使 用，表 示 递 进 关 系.6.【答 案】bark后 面 的 a改 为 an【解 析】名 词 average是 以 元 音 开 始 的 单 词，所 以 使 用 an修

12、饰 average of.7.【答 案】starts改 为 started【解 析】本 句 叙 述 的 是 具 体 早 晨 发 生 的 事 情，也 就 是 过 去 所 发 生 的 事 情，所 以 使 用 一 般 过 去 时 started。8.【答 案】closely改 为 c l o s e【解 析】本 句 how close the houses are中 的 close本 应 该 是 在 系 动 词 are的 后 面，构 成 系 表 结 构 are close.Closely是 一 个 副 词，副 词 通 常 不 能 和 许 系 动 词 连 用 构 成 系 表 结 构 的.9.【答 案】

13、our改 为 your【解 析】句 义：我 们 很 欣 赏 你 的 歉 意.根 据 后 面 的 you可 知 对 方 是 来 道 歉 的.10.【答 案】Hguie后 面 加 out【解 析】固 定 搭 配 Hguxeout找 到，算 出.我 们 希 望 你 能 够 找 到 一 个 解 决 问 题 的 好 方 法.三（2014陕 西 卷）假 定 英 语 课 上 老 师 要 求 同 桌 之 间 交 换 修 改 作 文，请 你 修 改 你 同 桌 系 的 以 F作 文。文 中 共 有 1 0处 语 言 错 误，每 句 中 最 多 有 两 处。错 误 涉 及 一 个 单 词 的 增 加、删 除 或

14、修 改。增 加：在 缺 词 处 加 一 个 漏 词 符 号（）,并 在 其 下 面 写 出 该 加 的 词。删 除：把 多 余 的 词 用 斜 线（划 掉。修 改：在 错 的 词 下 划 一 横 线（）,并 在 该 词 下 面 写 出 修 改 后 的 词。注 意：1.每 处 错 误 及 修 改 均 仅 限 一 词；2.只 允 许 修 改 1 0处，多 者（从 第 1 1处 起）不 计 分。My father took me out camping for the first time when I was seven.He wanted teach meabout animals,insect

15、s and trees.My uncles all come along with bows and arrows for hunting.One evening at sunset,we sat by the fire,have our barbecue.Just then a bird was flying overus.My uncles immediate jumped up and shot their arrows on the bird.Neither of the arrows hitthe target.Suddenly the arrows was flying down

16、at us from the sky they were looked like rain!We ran to escape but fortunately no one was injured.That day I didnt learn much about animals,insects or trees,but I learnt a impressive lessonabout gravity!1 1.【答 案】wanted 后 面 力 口 1。1【解 析】固 定 搭 配 want to do sth想 要 做 某 事；to是 不 能 省 略 的，不 定 式 to do sth作 为

17、want的 宾 语.2.【答 案】com e改 为 came【解 析】根 据 本 文 第 一 句 可 知 讲 述 的 是 过 去 发 生 的 事 情，所 以 使 用 一 殷 过 去 时，所 以 使 用 came.3.【答 案】have改 为 having【解 析】本 句 中 动 词 have与 句 子 主 语 w e构 成 逻 辑 上 的 壬 动 关 系，所 以 使 用 现 在 分 词 在 句 中 做 状 语.4【答 案】immediate 改 为 imniedntelv【解 析】本 句 中 应 该 使 用 副 词 immeately来 修 饰 渭 语 动 词 jumped，在 句 中 做 状

18、 语.形 容 词 immediate不 施 做 状 语.，5.【答 案】o n改 为 at【解 析】固 定 搭 配 shooLat不 能 使 用 介 词 on.A t表 示 瞄 准 的 对 方 或 者 方 向.6.【答 案】Neither改 为 none【解 析】代 词 neither表 示 两 者 都 不；而 本 句 中 没 有 提 及 两 者，应 该 是 有 很 多 的 鸟.故 使 用 none表 示 三 者 或 者 三 者 以 上 的 全 部 否 定.7.【答 案】w as改 为 were【解 析】本 句 的 主 语 是 复 数 名 词 a ir o w s,所 以 谓 语 动 词 使

19、用 复 数 形 式 were。8【答 案】去 掉 w ere或 者 looked【解 析】本 句 是 指 箭 如 雨 下，要 么 使 用 look lik e看 起 来 像 一；要 么 使 用 be like像 一 样.9.【答 案】but改 为 and【解 析】我 们 四 处 逃 跑，很 幸 运 的 是 没 有 人 受 伤.根 据 上 下 文 语 境 可 知 表 示 并 列 关 系.10.【答 案】a改 为 an【解 析】后 面 的 形 容 词 impressive是 以 元 音 开 始 的，所 以 使 用 an.四（2 0 1 4四 川 卷）Hello,boys and girls!Tod

20、ay,I am going to talk with what you should do when a fire alarm gooff.If you hear the alarm,stand in line at the door and wait your teacher to lead you outside.Stayclose to your teacher and classmate.Dont panic or get out of line,and trying to remain quiet andcalmly.Soon the firefighters will come a

21、nd put out a fire.If its a false alarm and there is no fire,your teacher will lead us back to the classroom.If you notice that when someone is missing andhurt,tell your teacher immediately.1.【答 案】w ith改 为 about【解 析】固 定 搭 配 talk about something谈 论 关 于 某 事.2.【答 案】g o改 为 goes【解 析】本 句 的 主 语 a fiiea la i

22、m为 单 数，谓 语 动 词 使 用 第 三 人 称 单 数 形 式 goes.3.【答 案】w ait后 加 for【解 析】此 处 w ait为 不 及 物 动 词，后 接 宾 语 时 需 加 上 介 词 f o r,构 成 wait for等 待.4.答 案 classmate 改 为 classmates【解 析】此 处 表 达 同 班 同 学 应 为 复 数 形 式，因 为 同 伴 同 学 应 该 有 多 人，而 不 会 只 是 一 个.5.【答 案】trying改 为 try【解 析】此 处 为 祈 使 句，因 为 连 词 疝 d 连 接 的 是 两 个 同 样 性 质 的 内 容

23、，前 面 是 一 个 祈 使 句 Dont panic or get out of l i n e,后 面 也 应 该 是 一 t祈 使 句.故 使 用 t o y,而 不 是 Hying.6.【答 案】calm改 为 calmly【解 析】此 句 remaiii为 系 动 词，后 接 形 容 词 作 表 语 构 成 系 表 结 构.7.【答 案】a 改 为 the【解 析】当 文 章 中 第 二 次 提 到 前 面 的 某 一 名 词 时，需 使 用 th e表 示 特 指.8.【答 案】u s改 为 you【解 析】根 据 句 子 的 主 语 youi teacher可 知 你 的 老 师

24、 会 带 你 们 回 教 室.9.【答 案】去 掉 when【解 析】根 据 句 意，如 果 你 注 意 到 有 人 失 踪 或 受 伤，可 知 此 处 是 that引 导 的 宾 语 从 句 表 陈 述，故 when多 余。10.【答 案】and改 为 or【解 析】根 据 句 意“有 人 不 见 或 者 受 伤”可 知 Q r表 示 的 是 选 择 的 关 系.五(2 0 1 4新 课 标 I)假 段 定 英 语 课 上 老 师 要 求 同 桌 之 间 交 换 修 改 作 文，请 你 修 改 你 同 桌 写 的 以 卜 作 文。文 中 共 有 1 0处 语 言 错 误，每 句 中 最 多

25、有 两 处。错 误 仅 涉 及 一 个 单 词 的 增 加、删 除 或 修 改。增 加:在 缺 词 处 加 一 个 漏 字 符 号(),并 在 其 下 面 写 出 该 加 的 词。删 除：把 多 余 的 词 用()划 掉。修 改：在 错 的 词 下 画 一 横 线，并 在 该 词 下 面 写 出 修 改 后 的 词。注 意：1.每 处 错 误 及 其 修 改 均 仅 限 一 词;I.只 允 许 修 改 1 0处，多 者(从 第 1 1处 起)不 计 分。Nearly five years before,and with the help by our father,my sister and

26、I planted some cherrytomatoes（圣 女 果）in our back garden,since thenfor all these year-we had been allowingtomatoes to self seed where they please.As result,the plants are growing somewhere.The fruitsare small in size,but juicy and taste.There are so much that we often share them with ourneighbors.Alth

27、ough we allow tomato plants to grow in the same place year after year,but we havenever had any disease or insect attack problem.We are growing wonderfully tomatoes at on cost!L【答 案】before改 为 ago【解 析】一 段 时 间 和 before连 用 的 时 候 常 常 和 完 成 时 连 用.一 段 时 I、丽 age连 用，常 常 和 过 去 时 连 用.句 义：大 约 5 年 前，在 父 亲 的 帮 助

28、下，姝 妹 和 我 种 了 一 些 圣 女 果.2【答 案】b y改 为 of【解 析】考 察 固 定 搭 配 with the help of在 的 帮 助 下.3.【答 案】year改 为 years【解 析】本 句 前 面 的 形 容 词 these常 常 修 饰 可 敬 名 词 复 数 形 式，所 以 使 用 名 词 years.4.【答 案】had改 为 have【解 析】本 句 的 时 间 状 语 是 all these y e a r s,通 常 和 现 在 完 成 进 行 时 连 用.所 以 使 用 have been doing的 形 式.5.【答 案】A s后 面 加 a【

29、解 析】考 察 固 定 搭 配 asaresult结 果 是；句 义：结 果，圣 女 果 长 得 到 处 都 是.6.【答 案】somewhere 改 为 everywhere【解 析】根 据 上 下 文 可 知 我 们 让 圣 女 果 自 己 繁 殖，所 以 到 处 长 得 都 是 圣 女 果.7.【答 案】taste改 为 tasty【解 析】本 句 中 的 形 容 词 juicy和 tasty都 是 形 容 词 和 前 面 的 small一 样 都 和 系 动 词 are构 成 系 表 结 构.这 些 水 果 很 小，但 是 多 汁 而 且 味 道 很 好.8.【答 案】much改 为

30、many【解 析】本 句 中 的 many指 代 可 数 名 词 cheny tomatoes的 复 数 形 式，所 以 不 能 使 用 much修 饰.9.【答 案】but改 为 y et或 者 去 掉 but【解 析】连 词 although不 能 和 but连 用，因 为 这 两 个 词 都 是 连 词，不 能 一 起 连 用.可 以 把 but改 为 副 词 yet.10.【答 案】wonderfully改 为 形 容 同 wonderful【解 析】本 句 中 使 用 形 容 词 wonderful做 定 语 来 修 饰 后 面 的 名 词 tomatoes。六（2014浙 江 卷）

31、卜 面 短 文 中 有 1 0处 语 言 错 误。请 在 有 错 误 的 地 方 增 加、删 除 或 修 改 某 个 单 词。增 加：在 缺 词 处 加 一 个 漏 字 符 号（八），并 在 其 下 面 写 上 该 加 的 词。删 除：把 多 余 的 词 用 斜 线（）划 掉。修 改：在 错 的 词 下 划 横 线，并 在 该 词 下 面 写 上 修 改 后 的 词。注 意：1.每 处 错 误 及 修 改 均 仅 限 一 词：2.只 允 许 修 改 1 0处，多 者（从 第 1 1处 起）不 计 分。I was taking a train to Londons Victoria Statio

32、n.I had noticed that the carriage was noise andfilled with people.Before long,a train inspector comes to check out tickets.A passenger realized he couldnt findhis ticket but became quite upset.Then everyone in the carriage began searching the ticket,whichwas eventually found under a seat several row

33、s from his owner.The person who found a ticketsmiled with pleasure at his success.No one in the carriage had previous spoken to or even noticed the ticket-owner before.Yet,they had so quickly offered the strangers their help.If we could show concern to others on need,the world would be a better plac

34、e to live in.L去 掉 h a d 本 文 叙 述 的 是 过 去 发 生 的 一 件 事 情，不 需 要 使 用 过 去 完 成 时，因 为 过 去 完 成 时 表 示 的 是 过 去 的 过 去 的 事 情。句 意：我 注 意 到 车 厢 里 很 吵 闹 都 是 人.2.noise改 为 n o isy本 句 中 应 该 使 用 形 容 词 noisy和 系 动 词 w as构 成 系 表 结 构，修 饰 车 里 当 时 的 情 况.同 时 noisy与 后 面 的 形 容 词 短 语 filled with构 成 并 列 关 系.3.8 m e s改 为 c a m e因 为

35、 本 文 讲 述 的 是 过 去 发 生 的 事 情，所 以 使 用 一 般 过 去 时 的 时 态.列 车 员 过 来 检 票.4.but改 为 a n d句 意；一 位 乘 客 找 不 到 自 己 的 票，很 难 受。上 下 文 之 间 是 顺 接 关 系，所 以 使 用 and.But表 示 上 下 文 之 间 的 转 折 关 系.5 searching后 面 加 fo r根 据 句 意 可 知 每 个 人 都 帮 助 他 找 票.固 定 搭 配 search for sth寻 找 sth；6.his改 为 iW t h e句 意:这 张 票 最 终 是 在 它 的 主 人 几 排 后

36、面 的 座 位 下 面 被 找 到 的.Its指 代 the ticket.7.a改 为 th e使 用 定 冠 词 the特 指 上 文 提 及 的 同 一 事 物，本 文 中 特 指 前 面 提 及 的 那 张 票.g.previoes改 为 previously本 句 中 应 该 使 用 副 词 previously作 状 语，修 饰 谓 语 动 词.形 容 词 previous通 常 作 为 定 语 或 者 表 语，不 能 做 状 语.9.strangers改 为 stranger句 意：他 们 如 此 迅 速 地 给 与 陌 生 人 他 们 的 帮 助。本 句 中 的 防 生 人 就

37、 是 指 那 张 票 的 主 人，是 个 单 数 形 式。lO.o n改 为 i n 固 定 搭 配 in need需 要。句 意：如 果 我 们 向 那 些 需 要 帮 助 的 人 表 示 关 心，这 个 世 界 就 会 变 得 更 美 好。2 0 1 3高 考 真 题 精 选】（2013 新 课 标 I 卷）第 一 节（2013 新 课 标 I 短 文 改 错（共 1 0小 题；每 小 题 1 分，满 分 1 0分）假 定 英 语 课 上 老 师 要 求 同 桌 中 间 交 换 修 改 作 文，请 你 修 改 你 同 桌 写 的 以 下 作 文。文 中 共 有 1 0处 语 言 错 误，每

38、 句 中 最 多 有 两 处，每 处 错 误 仅 涉 及 一 个 单 词 的 增 加、删 除 或 修 改。增 加：把 缺 词 处 叫 个 娄 子 符 号（八），并 在 其 下 面 写 出 该 加 的 词。删 除：把 多 余 的 词 用 斜 线（）划 掉。修 改：在 错 的 词 下 划 一 横 线，并 在 该 词 下 面 写 出 修 改 后 的 词。注 意：1.每 处 错 误 及 其 修 改 均 仅 限 一 词；2.只 允 许 修 改 1 0处，多 者（从 第 1 1处 起）不 计 分。I hardly remember my grandmother.She used to holding me

39、 on her knees and singold songs.I was only four when she passes away.She is just a distant memory for menow.I remember my grandfather very much.He was tall,with broad shoulder and a beardthat turned from black toward gray over the years.He had a deep voice,which set himselfapart from others in our s

40、mall town,he was strong and powerful.In a fact,he evenscared my classmates away during they came over to play or do homework with me.However,he was the gentlest man I have never known.L【答 案】holding-hold【解 析】此 处 used to意 为：过 去 常 常，t o是 不 定 式 符 号。故 用 动 词 原 形.【考 点 定 位】考 查 不 定 式 的 用 法。2.答 案 passes passe

41、d【解 析】根 据 前 面 的 Iwas only fo u r可 知，用 一 般 过 去 时.【考 点 定 位】考 查 动 词 时 态.3.【答 案】much-wdl/clearly【解 析】根 据 句 意 可 知，我 很 清 楚 地 记 得 我 的 爷 爷.此 处 very m uch是 多 的 意 思，不 合 题 意。【考 点 定 位】考 查 副 词 词 义 及 用 法。4.【答 案】shouldershoulders【解 析】根 据 常 理“人 有 两 个 肩 膀”.所 以，用 复 数 形 式.【考 点 定 位】考 查 名 词 单 复 数 的 用 法.5.【答 案】toward-to/

42、into【解 析】根 据 句 意 可 知，这 里 指：黑 胡 子 变 成 了 白 胡 子.所 以，用 tum to或 into的 形 式.【考 点 定 位】考 查 介 词 的 用 法.6一【答 案】himselfhim【解 析】句 意：他 的 深 沉 的 声 音 把 他 和 别 人 区 别 开 来.所 以，用 him.【考 点 定 位】考 查 代 词 的 用 法.7.【答 案】h e前 加 and【解 析】根 据 句 中 结 构 可 知 He had a deep voice：（which set him apart fiom others in our small town,）和 he wa

43、s strong and powerful.是 并 列 关 系.所 以，用 and连 接 起 来.1 考 点 定 位】考 查 连 词 的 用 法.*8.t 答 案】去 掉 匕 c t前 的 a【解 析】根 据 固 定 矩 语 in fact可 知，去 掉 3.【考 点 定 位】考 查 冠 词 的 用 法.9.【答 案】during when 解 析】根 据 they came over to play or do homework with met是 句 子，所 以，用 连 词 when，during 是 介.词，不 能 连 接 状 语 从 句.【考 点 定 位】考 查 状 语 从 句 的 连

44、 接 词.1 0-答 案 neverever【解 析】抿 据 句 意：他 是 我 认 识 的 谖 温 柔 的 人.可 知 将 never改 为 e v e r.这 是 语 意 错 溪.【考 点 定 位】考 查 副 词 词 义 及 语 境 理 解.（2013 新 课 标 H 卷）第 一 节 短 文 改 错（共 1 0小 题；每 小 题 1 分，满 分 1 0分）假 定 英 语 课 上 老 师 要 求 同 桌 之 间 交 换 修 改 作 文，请 你 修 改 你 同 桌 写 的 以 下 作 文。文 中 共 有 1 0处 语 言 错 误，每 句 中 最 多 有 两 处，每 处 错 误 仅 涉 及 一

45、个 单 词 的 增 加、删 除 或 修 改。增 加：把 缺 词 处 加 一 个 漏 符 号（A）,并 在 其 下 面 写 出 该 加 的 词。删 除：把 多 余 的 词 用 斜 线（）划 掉。修 改：在 错 的 词 下 划 一 横 线，并 在 该 词 下 面 写 出 修 改 后 的 词。注 意：1.每 处 错 误 及 其 修 改 均 仅 限 一 词；2.只 允 许 修 改 1 0处，多 者（从 第 1 1处 起）不 计 分。The book Km reading of talks about afternoon tea in Britain.It is said to have started

46、 in theearly 1800s.Have tea in the late agternoon provides a bridge between lunch and dinner,that mightnot be served until 8 o/clock at night.This custom soon becomes another meal of day.Interesting,ithad a connection by the British porcelain（瓷 器）industry.Tea in China was traditionally drank fromcup

47、s without handles.When tea got popular in Britain,there was a crying need for good cup withhandles to suit British habits.This made for the grow in the porcelain industry.【小 题 1】第 一 行 的 Im reading是 定 语 从 句，修 慌 the book，lead及 物），故 去 掉 of.小 题 2 作 正 语 应 该 用 动 名 词，把 第 三 句 的 have改 为 having.小 题 3】考 查 非 限

48、制 性 定 语 从 句.根 据 前 面 的 逗 号 可 知，是 非 限 制 性 定 语 从 句，不 能 用 that,因 此，把 that 改 为 which.【小 题 4】考 查 时 态，根 据 后 半 句 可 知，用 的 是 一 般 过 去 时，故 把 becomes改 为 became.【小 题 5 这 里 特 指“那 天”，用 the day,故 在 day前 力 口 the.小 题 6】考 查 副 词.修 饰 整 个 句 子，用 副 词，,攻 把 mteresting改 为 inteiestingly.【小 题 7 考 查 固 定 搭 配.have a connecUon with/

49、to stb与.有 联 系，故 把 by改 为 with/to.【小 题 8】考 查 被 动 语 态.茶 是 被 饮 用 的，应 该 用 被 动,dimk的 过 去 分 词 是 drunk.故 把 diank改 为 drank.【小 题 9】当 茶 在 英 国 开 始 流 行 起 来 时，为 了 适 应 英 国 人 的 习 惯，带 有 杯 把 的 杯 子 变 霭 急 需 起 来.英 国 用 复 数 形 式，故 把 cup改 为 cups.【小 题 10】nukefM 是 介 词 运 语，后 加 名 词，故,grow改 为 名 词 growth.（2013 浙 江）短 文 改 错（共 1 0小

50、题，每 小 题 1 分，满 分 1 0分）下 面 短 文 中 有 1 0处 错 误。请 在 有 错 误 的 地 方 增 加，删 除 或 修 改 某 个 单 词 增 加：在 缺 词 处 加 一 个 漏 词 符 号（八），并 在 其 下 面 写 上 该 加 的 词。删 除：把 多 余 的 词 用 斜 线（）划 掉。修 改：在 错 的 词 下 划 一 横 线，并 在 该 词 下 面 写 上 修 改 后 的 词。注 意：1.每 处 错 误 及 其 修 改 均 仅 限 一 词；2,只 允 许 修 改 1 0处，多 者（从 第 1 1处 起）不 计 分。Dear Diary,Here I am in th