《《声声慢》 统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《声声慢》 统编版高中语文必修上册.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、统编新版高中语文必修上册第三 单元一走近作者李清照(1084约1155),号易安居士,济南(今山东济南)人。宋代女词人,婉约派代表人物,有“千古第一才女”之称。早期生活优裕,金兵入据中原时,流寓南方,境遇孤苦。所作词,前期多为闺情词,反映大家闺秀的生活情趣及闺怨情愁,后期主要抒发悼亡之悲和怀旧之思。李清照是南渡前后的女词人，是中国古典文学史上有崇高地位的天才女作家。她是遵守着词的一切规律而创作的。她一面重视音律，精炼字句；同时，她的词富于真实的性情与生活的表现。代表作品:声声慢一剪梅如梦令醉花阴武陵春夏日绝句等。2.写作背景秋声唱断几多愁宋钦宗靖康二年(1127年)夏五月，金兵南下，徽宗、钦宗
2、二帝被俘，北宋灭亡。李清照丈夫赵明诚在当年三月，奔母丧南下金陵。秋八月，李清照带着与丈夫多年收藏的十五车书画金石南下，前来会合。1129年八月，赵明诚因病去世，金兵入侵浙东、浙西，李清照把丈夫安葬以后，追随流亡中的朝廷由建康(今南京市)到浙东，饱尝颠沛流离之苦。避难奔走，所有收藏丧失殆尽。国破家亡，丈夫去世，境况极为凄凉，一连串的打击使李清照尝尽了颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首声声慢。3.婉约派婉约派,宋词风格流派之一。其特点主要是内容侧重儿女风情,结构深细缜密,音律婉转和谐,语言圆润清丽,有一种柔婉之美。婉约派的代表词人有柳永、晏殊、欧阳修、
3、秦观、周邦彦、李清照等。一读，悟情一读，悟情读准字音，读准字音，读清句读读清句读本词的本词的词眼词眼是什么？是什么？这次第，怎一个这次第，怎一个愁字了得字了得！声声慢声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄惨惨戚戚戚戚。乍乍暖还寒时候，暖还寒时候，最难最难将息将息。三杯两盏淡酒，怎。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，满地黄花堆积，憔悴损憔悴损，如今有谁如今有谁堪堪摘？守着窗儿，独摘？守着窗儿，独自自怎生怎生得黑得黑!梧桐更兼细雨，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这到黄昏，点点滴滴。这次第
4、次第，怎一个怎一个愁愁字字了得了得!*声声慢(寻寻觅觅)寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子悲愁、哀伤的样子)。乍暖还(hun)寒(忽暖忽冷，天气变化无常忽暖忽冷，天气变化无常)时候，最难将息(养息，休息养息，休息)。三杯两盏淡酒，怎敌(对付，对付，抵挡抵挡)他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花(菊花菊花)堆积，憔悴(凋零、枯萎凋零、枯萎)损(这里相当于这里相当于“极极”，表示程度很深，表示程度很深)，如今有谁堪(可以，能够可以，能够)摘？守着窗儿，独自怎生得黑(怎样怎样挨到天黑。怎生，怎么、怎样挨到天黑。怎生，怎么、怎样)！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第
5、(光景，状况光景，状况)，怎一个愁字了得！读诗歌，明诗意读诗歌，明诗意三 赏析诗歌内容（一）阅读上片（一）阅读上片,完成以下问题完成以下问题。1.下列对该节内容的理解与分析,不正确的一项是()A.“冷冷清清”四字既明指环境,也暗指心情,或者说,由环境而感染到心情,由外而内;“凄凄惨惨戚戚”则纯属内心感觉的描绘。B.“乍暖”两句,本应说由于环境不佳,心情很坏,身体也就难以适应;然而没说境之冷清,心之惨戚,而独归之于天气之“乍暖还寒”。C.“三杯”两句,本应说借酒浇愁,而愁仍难遣。然而言淡酒不足以敌急风,在用意上是含蓄,在行文上便有了腾挪跌宕的效果。D.“雁过也”三句,将上文含情未说之事略加点明,
6、在急风、淡酒、愁绪难消的情景中,蓦然闯入的陌生的大雁打破了孤零死寂的氛围。选D。【解析】“陌生的大雁”的表述不恰当,从后面看,这些大雁都是“旧时相识”。2.“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”诗句运用了什么手法，有什么艺术效果？手法：叠词直抒胸臆叠词的作用：（1）渲染了悲凉氛围，奠定了哀婉、凄凉、愁苦的感情基调；（2）加强了语气，极有层次地表现了词人愁苦的心情；（3）增强了词的音韵效果，富有节奏感和音韵美。“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”是怎样抒情的？直接抒情直抒胸臆三 赏析诗歌内容（二）、阅读下片,完成以下问题。下列对该节内容的理解与分析,不正确的一项是()A.上片从一个人寻觅无着,写到
7、酒难浇愁;风送雁声,反而增加了思乡的惆怅。下片由秋日高空转入自家庭院:园中开满了菊花,秋意正浓。B.“满地黄花堆积”是指满地的菊花盛开,堆积枝头;“憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损,也是指菊花枯萎凋谢。C.“守着窗儿,独自怎生得黑”用浅俗之语,发清新之思,主要写独坐无聊,内心苦闷之状,比“寻寻觅觅”三句又进一层。D.“这次第,怎一个愁字了得!”属于直抒胸臆,简单而直白,反而更觉神妙,更有韵味,更堪咀嚼。【解析】选B。“也是指菊花枯萎凋谢”理解有误。2.“这次第，怎一个愁字了得？”你如何理解句中的“愁”字？它包含哪些方面的内容？愁：亡夫之痛 孀居之悲 颠沛之苦 故国之思 亡国之恨 由亡国到丧失，
8、由再嫁到离异，由入狱到悲死，没有人愿意这其中的哪一件发生在自己身上，但它们都一连串地发生在李清照身上。晚景凄凉，没有子息的李清照就这么去了，带着一腔悲愤，悄无声息的去了，无人知道她死于何时，葬于何地。连最公正的时间也没有记录。2.“这次第，怎一个愁字了得？”你如何理解句中的“愁”字？它包含哪些方面的内容？了解这些史实之后，能更深刻地理解李清照的愁了吧？如果说李清照的前期的愁是闲愁、闺愁，那后期是什么愁呢？一杯残酒，一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一盏孤灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。李清照的声声慢采用借景抒情，情景交融的艺术手法，以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律，营造了一种化不开
9、，驱不散的孤独失落氛围，读着它，我们似乎听见阶前滴雨，长天孤雁，看得见梧桐落叶，黄昏孤灯。在这些意象背后，我们看见了一个一生都被“愁”所困的女词人，“愁”是她作品的主调。早年的“愁”是“闺怨”、“离愁”、“相思之愁”，是“一种相思，两处闲愁”，是“为赋新词强说愁”。晚年的“愁”则是在经历了颠沛之苦、丧夫之痛、亡国之恨之后的“欲说还休”的愁，是一种沉甸甸的深沉的愁。三 总结全诗，归纳抒情方式1 声声慢(寻寻觅觅)这首词中描写了哪些意象？词人是怎样借助这些意象表现愁情的？【明确】淡酒：并非酒太淡，而是愁太浓，酒力压不住心愁。一个“淡”字表明了作者内心是何等地愁苦。晚风：渲染愁情，环境的寒衬内心的冷
10、，写出词人独居生活的凄惨。雁：象征离愁，表达了物是人非的悲痛和怀乡之思。黄花：暗喻憔悴的容颜与孤苦飘零的处境。梧桐：一叶知秋，牵愁惹恨，凄凉悲伤的象征；细雨：哀伤、愁思的象征。间接抒情三 总结全诗，归纳抒情方式2.融情于景,借秋景以渲染愁情是本词的最大艺术特色,试简要分析。【明确】全词从刻画冷清萧索的环境来烘托凄惨悲切的心境。无论忽寒忽冷容易致病的天气,还是单薄的酒味、入夜猛起的秋风、天上的过雁、满地的黄花、窗外的梧桐和黄昏的细雨,无一不是生愁、助愁、牵愁的。篇末托出一个“愁”字,融合了亡国之痛,孀居之悲,沦落之苦,显得格外深广深厚。间接抒情“一般愁字别样情，半世漂泊感生平”，作为一个女人，李
11、清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓“国家不幸诗家幸，词到沧桑句便工”，苦难不停地擦试着李清照的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但它们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。四 拓展运用生当作人杰,死亦为鬼雄 靖康之变以后,李清照的丈夫已故。李清照漂泊江南,由一个无忧无虑的贵妇人,一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡引起的国恨家仇,像铅块一样压在她的心头,在这位女词人的心里点燃了爱国当先的火花。声声慢是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受,一行行写的都是冷冷清清的秋景,一行行反映的都是孤独凄凉的境况。“生当作人杰,死亦为鬼雄”的雄壮豪迈之气,让多少须
12、眉汗颜,令多少当权者羞赧。这股豪迈之气根源于那强烈的爱国之情,那份深沉的爱国情思。【运用方向】爱国情深 巾帼不让须眉妇女能顶半边天位卑未敢忘忧国拓展，探究拓展，探究比较阅读，比较阅读，读出不同读出不同 醉花阴醉花阴 薄雾浓云薄雾浓云愁愁永昼，瑞脑销永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。风，人比黄花瘦。声声慢声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡
13、酒，怎敌他，晚息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个滴滴。这次第，怎一个愁愁字了得字了得!前者体现作者前者体现作者早年早年离别离别相思之愁相思之愁，后者传达出作者后者传达出作者晚年晚年因国破、家因国破、家亡、夫死的那种亡、夫死的那种浓重的悲痛与哀愁。浓重的悲痛与哀愁。掌握鉴赏词的基本掌握鉴赏词的基本方法方法.直接抒情直接抒情(找词眼找词眼,明
14、明词情词情).间接抒情间接抒情(找意象找意象,悟悟词意词意).联系词人生平和写作联系词人生平和写作背景背景.多读、经常读、反复多读、经常读、反复读读鉴赏小结：鉴赏小结：作业：品味叠词作业：品味叠词之妙之妙 “寻寻觅觅，冷冷寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚清清，凄凄惨惨戚戚”“”“点点滴滴点点滴滴”形式形式 节奏节奏 情感情感开头连用了开头连用了 七个叠词奇巧的七个叠词奇巧的抒写了诗人心情之悲怆、抒写了诗人心情之悲怆、处境之孤独处境之孤独。这十四个字运用叠字手法，把孤独寂寞的迷离彷徨这十四个字运用叠字手法，把孤独寂寞的迷离彷徨之感，大笔渲染，绘上了浓重的色彩。之感，大笔渲染，绘上了浓重的色彩。“
15、寻寻觅觅寻寻觅觅”从字面上看似乎是在寻找什么失掉的东西，其实从字面上看似乎是在寻找什么失掉的东西，其实词人要寻觅的，是国破家亡之前烹茶论文的生活。词人要寻觅的，是国破家亡之前烹茶论文的生活。这四个字是一种这四个字是一种动作情态动作情态，是作者心情茫然时的初，是作者心情茫然时的初步感觉。步感觉。“冷冷清清冷冷清清”则是寻觅的结果，是经过则是寻觅的结果，是经过“寻觅寻觅”发现确实不见之后的发现确实不见之后的内心体验内心体验。“凄凄惨惨凄凄惨惨戚戚戚戚”，这是由于发现确有所失，有，这是由于发现确有所失，有“冷冷清清冷冷清清”的感受之后，心情更趋的感受之后，心情更趋悲凉和寂寞悲凉和寂寞。李清照这十四。李清照这十四个字字字含情，个字字字含情，由动作写到感受，再写到内心的悲由动作写到感受，再写到内心的悲痛痛，一层深入一层，流畅自然，十分感人。，一层深入一层，流畅自然，十分感人。