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1、拼拼搏搏奋奋斗斗努力今天努力今天 收获明天收获明天初初二第二学期开学主题班会二第二学期开学主题班会1前言前言中考，是人生的一个大转折点，因为考取好的高中，就有中考，是人生的一个大转折点，因为考取好的高中，就有助于你考上好的大学，从而能够更好地实现自己的人生理助于你考上好的大学，从而能够更好地实现自己的人生理想，报答父母、服务国家和社会。想，报答父母、服务国家和社会。而初二则是整个初中阶段的关键，在初二取得好的成绩几而初二则是整个初中阶段的关键，在初二取得好的成绩几近决定了你初中乃至一生的成功！不少优秀的同学在初二近决定了你初中乃至一生的成功！不少优秀的同学在初二就努力做到优秀，而初三中考者失败
2、往往扼腕叹息：初二就努力做到优秀，而初三中考者失败往往扼腕叹息：初二时要是认真学习多好！那样我也会考取免费生呀！时要是认真学习多好！那样我也会考取免费生呀！其实，其实，“快班生快班生”与与“考不上考不上”只差那么一点点，而这一只差那么一点点，而这一点点的差距就可能产生在初二这关键一年！点点的差距就可能产生在初二这关键一年！1515岁觉得游泳难，放弃游泳，到岁觉得游泳难，放弃游泳，到1818岁遇岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶我不会耶”。1818岁觉得英文难，放弃岁觉得英文难，放弃英文，英文，2828岁出现一个很棒但要会英文的岁出现一个很棒但
3、要会英文的工作，你只好说工作，你只好说“我不会耶我不会耶”。人生前人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。事，错过新风景。3 人生的道路虽然漫长，但紧要处人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当我们还年常常只有几步，特别是当我们还年轻的时候，没有一个人的生活道路轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的口，在这个是笔直的，没有岔道的口，在这个岔道口，走错一步，可以影响一个岔道口，走错一步，可以影响一个时期，也可以影响一生。时期，也可以影响一生。步入初二关键期步入初二关键期 播种播种播种信念，
4、收获行动；播种信念，收获行动；播种行动，收获习惯；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。播种性格，收获命运。习惯是一个人的资本，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。偿还不了的债务。温馨提示温馨提示大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流8想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢？不长记性，总是重复在同一个错误不长记性，
5、总是重复在同一个错误里里原谅自己，在没有办法改变的时候原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样就放弃了，然后给自己找各种各样的理由的理由意志薄弱，下决心要控制自己，可意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了是总是在最后的关头又坚持不住了管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择全在于自己的选择改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友用写座右铭，挂字画等来提醒约束自用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己己
6、用写日记来管住自己用写日记来管住自己鲁迅说：鲁迅说：“时间就像海绵里的水，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。只要愿挤，总还是有的。”一、减少无效劳动一、减少无效劳动（1）人家在自习、看书，你在那说笑话、说大话、）人家在自习、看书，你在那说笑话、说大话、说课外的话等说课外的话等.闲话闲话（2）把课余的时间消磨在聊天上，上课时无所）把课余的时间消磨在聊天上，上课时无所事事、呼呼大睡事事、呼呼大睡闲事闲事（3）正听着课，思路不知不觉地想着学习上遇到）正听着课，思路不知不觉地想着学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，结果越想烦恼不顺心的事情或考试成绩不理想，结果越想烦恼越深，越不能平心静气地
7、分析失误的原因。越深，越不能平心静气地分析失误的原因。闲思闲思二、增大单位时间内劳动量的方法二、增大单位时间内劳动量的方法1、减少犹豫的时间，明确任务、减少犹豫的时间，明确任务 治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，首先想治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，首先想清楚这段时间的任务总共几项，哪个重要，哪个较清楚这段时间的任务总共几项，哪个重要，哪个较为次要，然后做好标记，任务明确了，马上开始。为次要，然后做好标记，任务明确了，马上开始。2、持之以恒，形成习惯、持之以恒，形成习惯 一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常
8、不由的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。自主的去做，想停止都难。3、制定周详的学习计划、制定周详的学习计划学习计划要落实到每天学习计划要落实到每天,每时，每分，每秒。每时，每分，每秒。早自习早自习午休午休 晚自习晚自习4、多利用空余时间、多利用空余时间 比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的空余时间，前的时间，如果我们坚持，利用我们的空余时间，收益是非常可观的。收益是非常可观的。成功九大要素成功九大要素：为人有幽默感；为人有幽默感；待人待人处事温文尔雅；处事温文尔雅；注重友情、热心；注
9、重友情、热心；与同学与同学互帮互助；互帮互助；仪表大方；仪表大方；人格平衡发展；人格平衡发展；富于想象力；富于想象力；有克服任何困难的勇气；有必有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力胜的坚强毅力。失败九大因素失败九大因素：言行孤僻，不善与人合言行孤僻，不善与人合作；作；言而无信；言而无信；脾气古怪无常；脾气古怪无常；处事敷处事敷衍，丢三落四；衍，丢三落四；自负，目空一切；自负，目空一切；惹是生惹是生非，胆大妄为；非，胆大妄为；看不起同学，自诩天下无双；看不起同学，自诩天下无双；不求进取，懒惰；不求进取，懒惰；不尊重别人建议，亦不不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。接受别人的意见。16（一）课堂
10、学习病症：一）课堂学习病症：发言不大胆不主动，错了认为没面子；认为简单会也不参发言不大胆不主动，错了认为没面子；认为简单会也不参与；别人回答起哄，乱接话头，回答错了不纠正；别人发言与；别人回答起哄，乱接话头，回答错了不纠正；别人发言不认真倾听；不会总结、不会快速记忆；不欣赏，不鼓掌；不认真倾听；不会总结、不会快速记忆；不欣赏，不鼓掌；重点不及时记录重点不及时记录病病 名：名：不会听课，课堂不积极、不主动，效率不高不会听课，课堂不积极、不主动，效率不高治疗方法：治疗方法：1 1、明确学习目标，学习要有针对性、明确学习目标，学习要有针对性2 2、主动思考，大胆参与；学会倾听，学会纠正和补充；学、主
11、动思考，大胆参与；学会倾听，学会纠正和补充；学会尊重帮助关爱同学和老师会尊重帮助关爱同学和老师3 3、抓住重点，主动记忆强化记忆，学会当堂总结、抓住重点，主动记忆强化记忆，学会当堂总结4 4、多想办法，总结自己和别人的经验，找到简单有效地方、多想办法，总结自己和别人的经验，找到简单有效地方法法5 5、增强信心乐观积极，战胜自己，战胜懒惰、增强信心乐观积极，战胜自己，战胜懒惰6 6、坚持不懈，积少胜多，不放松，往前行、坚持不懈，积少胜多，不放松，往前行7 7、时时巩固，常复习、时时巩固，常复习（三）交往病症：三）交往病症：只和几个同学交往；男女生个别只和几个同学交往；男女生个别交往密切；男女生界
12、限太分明；同学间背后说长道短；有分歧交往密切；男女生界限太分明；同学间背后说长道短；有分歧不当面指出，有争论不能心平气和；有冲突记恨在心；同学老不当面指出，有争论不能心平气和；有冲突记恨在心；同学老师批评不反思先给自己找理由、找原因；帮别人抄作业，帮别师批评不反思先给自己找理由、找原因；帮别人抄作业，帮别人掩盖错误和过失人掩盖错误和过失 病病 名：名：对交往没有正确的认识，交往方式方法不对交往没有正确的认识，交往方式方法不正确，同学师生关系部融洽正确，同学师生关系部融洽 治疗方法：治疗方法：1 1、明确自己的目标，一切为了学习和进步、明确自己的目标，一切为了学习和进步 2 2、学会先反思自己的
13、缺点和不足，有则改之无则加勉、学会先反思自己的缺点和不足，有则改之无则加勉 3 3、相信老师、同学、朋友、相信老师、同学、朋友 4 4、主动交往沟通，当面交往沟通，全面交往不搞小圈子、主动交往沟通，当面交往沟通，全面交往不搞小圈子 5 5、建立纯洁的男女是关系、建立纯洁的男女是关系 6 6、帮助别人有原则，有是非观念、帮助别人有原则，有是非观念 7 7、理解、宽容、幽默对他人，会转移不良情绪或注意力、理解、宽容、幽默对他人，会转移不良情绪或注意力（四）病（四）病 症：症：1.1.对班级公共劳动分配任务不积极不投入；对班级公共劳动分配任务不积极不投入；2.2.尊敬老师校内外不一样；尊敬老师校内外
14、不一样；3.3.遵守纪律校内校外不一样遵守纪律校内校外不一样4.4.追逐打追逐打闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔5.5.私自外出、乱花零用钱私自外出、乱花零用钱6.6.对班干部对班干部只挑毛病不看贡献只挑毛病不看贡献病病 名：做事没原则，没有纪律意识，没有班级荣誉感名：做事没原则，没有纪律意识，没有班级荣誉感治疗方法：治疗方法：1.1.学习校纪班规，时时对照自身行为，以高标严要求学习校纪班规，时时对照自身行为，以高标严要求2.2.增强班级意识荣誉感，有决心以自己的行动付出，让班级增强班级意识荣誉感，有决心以自己的行动付出，让班级更好，以实际行动使班级闪光更好，以实际行动使班级闪
15、光3.3.吸取别人教训，常反思，及时改吸取别人教训，常反思，及时改4.4.培养热情、开朗、大方、向上的人生态度培养热情、开朗、大方、向上的人生态度学习重要，集体也重要第四个故事：帮助别人第四个故事：帮助别人一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将
16、驴背上的所有货物全部加在马背上，马不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。懊悔不已。膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。己。一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施
17、一半给人家。只有不断进、施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。只有不断进、不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。如果只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水如果只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水的时候，你别忘记，其中的一半是奉献。假如你不愿奉献，你就的时候，你别忘记，其中的一半是奉献。假如你不愿奉献，你就再也得不到了。再也得不到了。学校有活动、班级需要你的时候，请挺身而出学校有活动、班级需要你的时候，请挺身而出这既是为集体这既是为集体争光，更是显示你的才能、帮助你更好地成长！争光，更是显示你
18、的才能、帮助你更好地成长！古代有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：“一一滴水怎样才能不干涸？滴水怎样才能不干涸？”学生们面面学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。把它放进大海中去。”著名的著名的“木桶理论木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？一块木板
19、？你又想成为哪一块木板？老师的温馨提示老师的温馨提示:在我们的学生生涯中，我们每个人在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！人生最美丽的回忆！1.1.认真做好值日工作认真做好值日工作(无论卫生区还是教室无论卫生区还是教室)；2.2.最后走会关门、窗；
20、最后走会关门、窗；3.3.出黑板报；出黑板报；4.4.跑好步；跑好步；5.5.提教学和班集体的意见；提教学和班集体的意见；6.6.为班活动付出实际行动；为班活动付出实际行动；7.7.积极配合班干部的工作；做好本职工作；积极配合班干部的工作；做好本职工作；8.8.配合好老师上课；遵守课堂纪律；配合好老师上课；遵守课堂纪律；9.9.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；10.10.上课铃响后不讲话；上课铃响后不讲话；11.11.主持早读；带队；带操；主持早读；带队；带操；12.12.积极参与各种课外活动和奥赛选拔；积极参与各种课外活动和奥赛选拔；13.13.尽心尽力收作业；按时按
21、量交作业；不抄袭尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;14.14.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；15.15.管理好班级的纪律和卫生；管理好班级的纪律和卫生；我我为为初初二二（5 5）班班做做过过的的事事情情？（每每题题一一分分；满满分分15分分）1.1.每个人的成长路上都会犯错每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督希望我们好的人的指点和监督;2.2.一个学生最大的悲哀一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪无论他怎么违纪,都没有老都没有老师理他师理他.3.3.你所能伤害的你所能伤害的,就只有真正爱你的人
22、就只有真正爱你的人!你犯错了你犯错了,你的仇人最高兴你的仇人最高兴.不关心你的人一点感觉也没不关心你的人一点感觉也没有有只有爱你关心你的人只有爱你关心你的人,才会愤怒才会愤怒,才会伤心才会伤心,才难过才难过我们我们,究竟想要什么究竟想要什么?所以所以,请珍惜身请珍惜身边每一个关心你边每一个关心你,爱你的人爱你的人!齐读齐读有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互
23、相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.我心目中的初二（5）班1 1、老师的话永远是对的。、老师的话永远是对的。相信老师成功了相信老师成功了90%90%2 2、有想法，敢实现的人才是成功的人。、有想法，敢实现的人才是成功的人。所以要所以要有目标，敢闯敢干有目标，敢闯敢干3 3、你在班中付出越多，心中收获也越多。、你在班中付出越多，心中收获也越多。优秀优秀班集体要靠每一个人，也成就每一个人班集体要靠每一个
24、人，也成就每一个人4 4、活鱼会逆流而上，只有死鱼才随波逐流、活鱼会逆流而上，只有死鱼才随波逐流要乐要乐观向上，要战胜挫折观向上，要战胜挫折5 5、成功要得到：高人指点，贵人相助，旁人找茬，、成功要得到：高人指点，贵人相助，旁人找茬，个人奋斗。个人奋斗。依靠自己，化不利为有利依靠自己，化不利为有利6 6、再难也要坚持，再好也要淡泊，再差也要自信，、再难也要坚持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要节省，再冷也要热情。再多也要节省，再冷也要热情。有信念的人才会有信念的人才会享受幸福人生享受幸福人生7 7、和别人比方法、比效率、比时间、比志气、和别人比方法、比效率、比时间、比志气、比信心、比毅力和
25、自己比进步。比信心、比毅力和自己比进步。找准目标，找准目标，相信自己，进步就是成功相信自己，进步就是成功8 8、敢于坚持是自信，固执己见是愚蠢。、敢于坚持是自信，固执己见是愚蠢。做好对的，改变错的做好对的，改变错的9 9、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。聪明、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。聪明的人像月亮，初一十五不一样。的人像月亮，初一十五不一样。阳光快乐阳光快乐不断进步快速成长不断进步快速成长1010、大事做不来，小事赶快做。、大事做不来，小事赶快做。行动决定行动决定一切一切从现在开始我们每天可以也必须问自己：从现在开始我们每天可以也必须问自己：1、今天我尽力了吗？尽了多少力？、今天我尽力了吗？尽了多少力？2、今天我思考和掌握了多少东西？又有、今天我思考和掌握了多少东西？又有哪些知识我没有弄明白？怎么处理？哪些知识我没有弄明白？怎么处理？3、明天我准备做什么？怎么安排？、明天我准备做什么？怎么安排？“一份耕耘，一份收获一份耕耘，一份收获”，只要，只要努力就会有收获，愿同学们在新努力就会有收获，愿同学们在新学期有所进步。学期有所进步。为屹立不倒的（为屹立不倒的（5 5）班，并带上自信和方班，并带上自信和方法，勤奋和毅力，勇法，勤奋和毅力，勇敢的上路吧！加油！敢的上路吧！加油！