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1、人 教 版 小 学 美 术 三 年 级 上 册 第 18课 电 脑 美 术 画“花 布 散 学 设 计 教 学 导 航【教 材 分 析】对 三 年 级 学 生 来 说，他 们 的 思 维 正 处 于 自 由、感 性 向 严 谨、理 性 转 型 的 过 渡 期。引 导 学 生 观 察 生 活 中 有 秩 序 感 的 事 物，如 花 布、路 灯、建 筑、地 砖 等，发 现 事 物 重 复 组 合 的 规 律，可 以 感 受 秩 序 带 给 我 们 的 美 感。设 计 领 域 的 学 习 可 以 培 养 学 生 在 理 性 思 维 之 下 的 创 造 力，其 作 用 也 可 以 辐 射 到 其 他
2、学 科 的 学 习 之 中。传 统 的 图 案 学 习 主 要 以 手 绘 方 式 入 手，单 位 纹 样、二 方 连 续、四 方 连 续 一 路 画 下 来，学 生 既 无 法 保 证 纹 样 绘 制 的 规 范 性，同 时 又 会 觉 得 枯 燥 乏 味。Windows画 图 板 软 件 的 运 用 则 很 好 地 解 决 了 这 一 难 题，既 避 免 了 重 复 绘 制 的 枯 燥，更 好 地 保 证 了 重 复 纹 样 的 规 范 性，又 更 加 方 便 学 生 在 重 复 绘 制 中 去 发 现 规 律 和 变 化 的 美 感。电 脑 是 我 们 生 活 和 工 作 中 最 为 重
3、 要 的 工 具 之 一，但 是 当 前 因 为 很 多 中 小 学 生 沉 迷 网 络 游 戏，多 数 学 校、家 长 对 学 生 接 触 电 脑 持 否 定 的 态 度。其 实 强 制 并 不 能“绝 缘”，更 好 的 方 式 是 引 导 学 生 正 确 地 使 用 电 脑。【教 学 目 标】1.欣 赏 运 用 电 脑 绘 制 的 四 方 连 续 纹 样 作 品，感 受 纹 样 的 美 感。2.学 习 了 解 Windows画 图 板 中 基 本 工 具 的 使 用 方 法。3.利 用 图 形 工 具 完 成 简 单 的 单 位 纹 样 绘 制。4.运 用 复 制、粘 贴 功 能，组 合
4、四 方 连 续 纹 样“花 布。如 有 条 件，可 以 运 用 数 位 板 辅 助 进 行 单 位 纹 样 绘 制。【教 学 重 点】使 用 超 级 小 雪 画 图 中 的 印 章 工 具 设 计 花 布。【教 学 难 点】图 案 构 成 有 变 化 且 和 谐 美 观。【教 学 准 备】课 件、计 算 机。【课 时 安 排】1课 时 教 学 过 程 一、组 织 教 学 组 织 学 生 有 序 进 入 电 脑 教 室,安 排 好 每 位 学 生 的 座 位 及 使 用 的 电 脑,并 开 机。老 师 检 查 每 台 电 脑 的 开 机 情 况,遇 到 电 脑 故 障 及 时 调 整 学 生 座
5、 位。二、引 导 阶 段 1.复 习、启 发 师:上 学 期，我 们 在 电 脑 美 术 课 上 学 习 过 运 用“画 图”程 序 进 行 电 脑 绘 画，同 学 们 学 会 了 许 多 电 脑 绘 画 工 具 的 用 法,画 出 了 非 常 漂 亮 的 画。许 多 同 学 还 在 课 后 自 学 了 许 多 绘 画 技 巧 和 绘 画 工 具 的 用 法,现 在,老 师 想 问 大 家 两 个 问 题：A你 还 记 得 哪 些 绘 画 工 具？学 会 了 哪 些 绘 画 技 巧？（绘 画 工 具：画 笔、颜 料 桶、橡 皮 擦、喷 枪、放 大 镜 等，绘 画 技 巧:复 制 粘 贴、反 色
6、、裁 剪、移 动 图 形 等）B 你 最 喜 欢 用 什 么 绘 画 工 具？为 什 么？能 不 能 用 你 喜 欢 的 工 具 或 绘 画 技 巧 在 电 脑 上 操 作 演 示 给 大 家 看？（请 3-5 位 学 生 到 教 师 机 上 操 作 演 示，同 时 通 过 网 络 广 播 演 示 给 全 体 学 生 看。）2.老 师 归 纳：师：“刚 才 几 位 同 学 的 演 示 很 好,掌 声 给 予 鼓 励！电 脑 绘 画 的 工 具 和 操 作 方 法 很 多，只 有 多 练 习、多 动 脑 才 会 掌 握 更 多 的 电 脑 绘 画 方 法 和 技 巧，才 能 画 出 更 多 更
7、好 的 的 电 脑 美 术 作 品。”3.欣 赏 图 案，复 习“复 制、粘 贴 二 课 件 出 示 上 面 图 案：“这 张 画 你 喜 欢 吗?你 知 不 知 道 怎 么 画 出 来 的？谁 到 教 师 主 机 上 演 示 给 大 家 看？”主 机 上 打 开“画 图”程 序，画 面 左 上 角 显 示 单 个 小 猫 图 案。（请 1-2位 学 生 到 主 机 上 作 演 示 复 制 粘 贴 的 方 法。）操 作 方 法:选 定 工 具 选 择 小 猫 一 一（编 辑 菜 单）复 制 一 一（编 辑 菜 单）粘 贴 一 一拖 动 小 猫 到 合 适 位 置 一 一 完 成 师:“刚 才
8、两 位 同 学 复 制 出 了 小 猫，如 果 按 照 这 样 的 方 法 还 可 以 复 制 出 很 多 很 多。请 看 老 师 制 作 的 两 张 作 品 4.课 件 展 示 两 张（2 开 图 画 纸 大 小）打 印 出 来 的 四 方 连 续 纹 样：师:这 两 张 图 案 就 是 运 用 复 制 粘 贴 的 方 法 制 作 的，漂 亮 吗?你 觉 得 这 两 张 漂 亮 的 图 案 纸 像 什 么？学 生 发 言:象 包 装 纸、象 桌 布、象 花 布、象 地 毯、象 窗 帘 三、发 展 阶 段 1.认 识“四 方 连 续 纹 样”（1）老 师 把 两 张 作 品 贴 在 黑 板 上
9、，引 导 学 生 观 察：“请 同 学 们 认 真 观 察 这 两 张 作 品 上 的 图 案，图 案 有 什 么 变 化?是 怎 样 变 化 的？是 否 发 现 它 的 规 律？学 生 观 察 回 答，老 师 归 纳 纹 样 排 列 特 点：西 瓜 图 案 上 下、左 右 翻 转 重 复 排 列，小 猫 左 右、上 下 整 齐 排 列。电 脑 屏 幕 显 示:上 下 左 右 不 断 重 复 的 图 案 叫“四 方 连 续 纹 样”。2.观 察 对 比:这 四 张 图 有 什 么 不 一 样？（方 向 不 一 样，上 下 左 右 翻 转）（2）用 什 么 方 法 可 以 改 变 一 张 图 的
10、 方 向？问：“哪 位 同 学 能 把 这 张 图 上 下、左 右 翻 转 过 来？”（请 2-3位 学 生 到 主 机 上 尝 试 翻 转 小 猫 图 像。对 学 生 的 操 作 给 予 表 扬。）方 法:用 选 定 工 具 框 选 图 案 一 一 在 图 像 菜 单 中 选 择“翻 转/旋 转”一 一 水 平 翻 转（或 垂 直 翻 转）一 一 完 成 3.欣 赏 课 本 范 图 让 学 生 翻 开 课 本,欣 赏 四 方 连 续 纹 样 作 品。四、实 践 阶 段 1.师 示 范 绘 制 四 方 连 续：老 师 以 清 晰 的 演 示 讲 解 示 范 四 方 连 续 纹 样 的 绘 制
11、过 程：A用 矩 形、画 笔、颜 料 桶 等 工 具 画 一 幅 简 洁 的 图 案。B 选 中 图 案，在“编 辑”菜 单 中 分 别 选 择“复 制”“粘 贴”，在“图 像”菜 单 中 点 击“翻 转/旋 转”或“拉 伸/扭 曲”。C移 动 图 案，排 列 成 有 规 律 的 四 方 连 续 纹 样。现 在，同 学 们 已 经 知 道 四 方 连 续 的 绘 画 方 法 了，动 手 试 试 吧？2.学 生 实 践 A作 业:运 用 所 学 方 法,画 一 块 花 布。B学 生 绘 画，老 师 巡 视 指 导。鼓 励 学 生 认 真 作 画，大 胆 创 意 图 形。老 师 在 巡 视 中 注
12、 意 对 个 别 学 生 的 指 导。C学 生 保 存 作 品。（个 别 学 生 不 会 保 存 的 可 让 学 生 相 互 帮 助 或 老 师 帮 忙）五、作 品 展 评 1.选 择 10-15张 学 生 作 品（包 括 2-3张 不 理 想 的 作 业），通 过 网 络 展 示。引 导 学 生 评 价 交 流:图 形 是 否 有 创 意?排 列 是 否 有 规 律?复 制、粘 贴、翻 转 和 旋 转、拉 伸 和 扭 曲 等 方 法 运 用 得 好 不 好？2.思 考:我 们 设 计 的 大 花 布 可 以 制 作 成 什 么 呢？（衣 服、桌 布、裙 子、地 毯）六、收 拾 与 整 理 要 求 学 生 按 照 正 确 的 步 骤 关 机,摆 放 好 鼠 标、键 盘、凳 子。