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1、中班美术教学计划6篇 幼儿园中班美术课计划中班美术教学计划1 十月、十一月是丰收的季节，主要围绕“落叶、丰收”这两个主题开展课程： 十二月、元月是个既寒冷，有喜庆发季节，主要围绕“冬季景色，节日的喜庆”这两个主题进行画粘、捏、吹具体计划如下： 第二周： 1、荔枝画 准备：水彩笔、纸、范画 2、粘葡萄粘 准备：胶、树叶、范画、纸 第三周： 1、大树粘贴 准备：胶、树叶、范画、纸 2、美丽的树叶调色 准备：油画棒、范画、纸 第四周： 1、小雨滴画 准备：水彩笔、范画、纸 2、小火车画 准备：水彩笔、油画棒、范画、纸 十一月份： 第一周： 1、小棉袄调色练习 准备：油画棒、范画、纸 2、气球画 准备
2、水彩笔、油画棒、范画、纸 第二周： 1、毛毛虫画 准备：水彩笔、油画棒、范画、纸 2、丰收的果园画 准备：水彩笔范画纸 第三周： 机器人画涂色 准备：水彩笔油画棒范画 第四周： 1）小雪人画 准备：水彩笔范画纸 2）美丽的雪花画 准备：水彩笔范画纸 十二月份： 第一周： 1）美丽的城堡涂画 准备：彩铅范画纸 2）好吃的糖葫芦 准备：水彩笔范画纸 第二周： 1）鞭炮 准备：水彩笔油画棒纸 2）圣诞帽 准备：水彩笔油画棒范画纸 第三周： 1）小灯笼 准备：水彩笔油画棒范画纸 2）圣诞老人涂色 准备：油画棒范画纸 第四周： 1）美丽的圣诞树 准备：水彩笔油画棒范画纸 元月份： 第一周：美丽的雪景 第
3、二周：制作新年贺卡 第三周：制作窗花 第四周：敲敲打打过新年 中班美术教学计划2 一、幼儿情况分析 本班幼儿共35人，较多幼儿对美术有过接触，20多名幼儿能均匀的涂色，并能教认真的参与，表现也较积极，10多人涂色较马虎，涂色的技法少正确，本班幼儿的剪、撕等技能也较弱，能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。因此，在美工区，我每天为幼儿准备一些操作材料，供幼儿选择，但主动选择的人数并不多，每次就四至五名幼儿，其中杨阳对美术的领悟性较强，也特别感兴趣，王沁、林雨成等几名幼儿基础也较好。从以上的情况看，我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从基础的涂色、添画着手，激发兴趣，养成大胆表现的习惯，从基本的线条、图
4、形练起，循序渐进地进行辅导。形象性与情感性是幼儿美术的特点，只有当幼儿对美术活动充满了浓厚的兴趣，强烈的求知，才能真正调动幼儿的积极性，引导他们对美术用艺术的语言来表达情感，才能使美术活动取得教育学意义上的成功，延续和发展美术本身。 二、目标 1、继续培养幼儿对美术活动的兴趣。认识以手指活动为主的绘画工具和材料，掌握其使用方法。 2、喜欢观察周围有趣的事物、色彩，学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象与主要特征，辨别同种色的深浅，能使用相似色或想象色作画。 3、乐意参加手工操作活动，掌握简单的捏泥、折纸的方法，能大胆地想象，用不同材料表现物象。 4、培养幼儿关注生活中有美感的事物，如美术作品
5、、民间艺术等，引导幼儿从造型、色彩、构图上理解美、感受美。 5、在活动中培养幼儿自信、开朗的个性，体验积极、向上的情绪氛围。 三、内容安排 1、引导幼儿接触生活中、自然中、周围环境中美的事物、美的色彩，认识十二种颜色。开展玩色活动：如瓶盖印画、车轮滚滚、喷刷画、棉签画、菜根印画等。 2、组织各类添画活动，学习掌握各种图形、线条的画法，如添画三角形、正方形、圆形等的点心，添画小动物的脚印，添画球拍上的网格线，画简单的手帕、衣服、裤子等的形状。 3、利用各种辅助物进行贴画，表现物体的主要特征，完整地布局画面，增强作画的自信，如各种各样的太阳，一窝小鸡，一只大象等。 4、运用简笔画的画法，以线条、简
6、单色块表现物体，重点是引导幼儿观察实物、玩具，学会用形、线来拆分、组合，然后表现物体，并能涂上相应的色彩。为了使幼儿形成大胆作画的特点，主要运用蜡笔、油画棒画单个物体，结合粗水笔画轮廓，如圆形、椭圆形的小白兔，三角形加线条的竹笋，还有小刺猬、蚕宝宝、长颈鹿等。 5、学习简单的写生画，如苹果、梨、枇杷、草莓、萝卜等，主要要求幼儿捕捉绘画对象的明显特征，创造完整的式样。 6、开展欣赏活动，内容有：获奖的儿童画作品，从画报、刊物上选取，或是同伴的作品；简单的民间艺术，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染丝巾、窗花、糖纸等；美的环境，如节日的布置、春天的公园等。 四、指导要点 1、为幼儿创设一
7、个轻松、自由的情绪氛围，稳定、舒适的作画空间，以幼儿情感的满足为基础，促进美术活动的发展。 2、做好幼儿美术活动中的指导工作，以培养幼儿的创造力、想象力为核心。 3、抓住评价环节，让幼儿说画、评画、赏画，促进幼儿表述能力、审美能力的发展。 4、为幼儿提供多种作画材料与工具，引导他们尝试多种形式的美术活动，以增强幼儿对美的表现能力。 5、把握教育机会做到各领域教育内容目标的有机渗透，有机结合，培养幼儿形成良好的个性品质。 总之，在指导中激发幼儿感受美、表现美的兴趣是基础，使之体验创造的快乐是目的。 中班美术教学计划3 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼
8、儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求 1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征幼儿园中班美术兴趣班计划幼儿园中班美术兴趣班计划。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并
9、选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。 三、活动组织要点 1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美 2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现 3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。 4、注重幼儿美术兴趣的培养幼儿园中班美术兴趣班计划工作计划。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。 四、活动内容： 1、春天到 （绘画） 2、美丽的蝴蝶 （绘画） 3、快乐的春游 （绘画） 4、台布设计 （绘画） 5、漂亮的房子 （美工） 6、绿色田园 （绘画） 7、开心帽 （美工） 8、马路上来往的汽车 （绘画） 9、画中的向日葵 （绘画
10、） 10、开餐馆 （泥工） 11、小老虎 （折纸） 12、制作“六一”小画册（绘画） 13、云儿变变变 （绘画） 14、五彩鸟 （绘画） 15、夏天的用品 （美工） 中班美术教学计划4 一、倾听 （一）行为习惯： 1在老师的引导下能安静地听老师和同伴讲话。 2知道耳朵是用来听声音的，学习注意倾听。 （二）情感态度： 1喜欢听别人说话、唱歌，听音乐、听鸟的叫声等悦耳的声音。 2喜欢听儿歌、故事等文学作品萌发初步的情感活动。 （三）能力发展： 1能听懂普通话。 2倾听时，能注意别人的表情、口形、动作，辨别语意，理内容。 3能理解简单的指令，并按指令做。 二、理解与表达 （一）行为习惯： 1愿意用普
11、通话表达。 2知道不要大声喊叫，要保护嗓子。 3知道别人说话不能随便插嘴，等别人说完了再讲 （二）情感态度： 1愿意向老师、同伴说出自己想说的话。 2在众人面前不胆怯，大方地回答问题。 3在老师的引导下，愿意尝试与别人说得不一样。 （三）能力发展： 1能用普通话进行简单的表达。 2能理解别人说话的意思，会用简短的语言回答。 3能比较清楚地表达自己的请求和愿望。 4能独立地朗读儿歌，复述简短的故事。 三、交流 （一）行为习惯：初步学习遇事讲道理，不喊不叫，不争不抢。 （二）情感态度： 1喜欢与老师、同伴之间用语言交流。 2愿意想办法解决游戏中的问题，愿意请别人帮助。 （三）能力发展： 1在老师的
12、引导下，学习与同伴商量游戏。 2与同伴游戏中，能主动与同伴交流，协商问题。 四、阅读与欣赏 （一）行为习惯： 1知道书要一页一页轻轻地翻， 2看完图书知道要放回原处。 3养成认真看书的习惯，看完一页再看下一页。 4能安静地看书、小声说话，不打扰别人。 5爱护图书，不乱丢乱放。 （二）情感态度： 1喜欢阅读活动，喜欢听成人讲述和朗读图书的内容。 2听朗读、看画面，在理解内容中产生积极的情感活动，情绪愉悦。 3在阅读活动中逐渐产生对文字的认读兴趣。 4在欣赏汉字的演变中，初步形成对汉字喜爱的情感。 5在游戏表演活动中快乐吟诵、游戏。 （三）能力发展： 1能理解图书画面地基本大意，能用口语做简单的表
13、达。 2知道字可以用来说话，说话可以用字来表示。 3能借助对图片画面的理解，借助已有的经验，认识常见汉字。 4在老师的引导下，能找到诗文图片相对的文字部分，能做到听朗读跟读。 5能初步理解低幼儿童文学作品的内容意义。 6在老师的辅导下，有表情地朗读、表演简单的文学作品。 中班美术教学计划5 1、目标 （1）关注、发现并喜爱自然环境和生活中各种美的事物。 （2）喜欢参加美术活动，能感受并初步欣赏美术作品中的美。 （3）在美术活动中能大胆地表达自己的情感，并从中获得愉快地情绪体验。 （4）能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用色彩、线条、构图、造型，创造性地进行美术表现活动。 （5）能使
14、用较丰富的色彩作画，进行简单的布局，表现简单的情节；能塑造出物体的基本结构和主要特征。 （6）初步养成良好的美术活动习惯。 2、内容与要求 （1）引导幼儿辨别、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于表达自己的感受。 （2）在初步理解美术作品的基础上，引导幼儿尝试创造性地进行美术表现活动。 （3）引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。 （4）引导幼儿认识12种颜色，帮助幼儿区分并尝试画出主体色和背景色。 （5）引导幼儿根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容和主题。 （6）引导幼儿运用多种绘画方法表现生活种熟悉物体的
15、基本形状和主要特征。 （7）帮助幼儿掌握正确的握笔方法和作画姿态，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。 （8）鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。 （9）引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象，运用撕、折、剪、贴等多种方法进行手工制作活动，并能表现出简单的情节。 （10）知道幼儿利用周围的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。 中班美术教学计划6 一、指导思想： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园
16、的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时：16次，每个课时60分钟 创意美术初级班教学进度 第一课时：勾勒简单几何形体 第二课时：萝卜房子（想象画） 第三课时：玩偶（手工拼贴） 第四课时：小猪皮皮（绘画） 第五课时：小花篮制作卡片（手工折纸） 第六课时：搞怪的小丑人（绘画） 第七课时：主题写生（写生画） 第八课时：小黄鸭（写生画） 第九课时：妈妈的手提包（绘画） 第十课时：动物拼图（装饰画） 第十一课时：月芽（绘画） 第十二课时：美丽的窗花（装饰画） 第十三课时：线贴画（手工） 第十四课时：图形拼画（绘画） 第十五课时：我的爸爸妈妈（想象画） 第十六课时：简笔画素描（素描画） 13