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1、 健康教育2023年度工作计划范文通用5篇安康教育2023年度工作规划 篇一 （一）营造良好的课堂心理气氛 积极的课堂心理气氛将对聋生心理的安康成长起着举足轻重的作用。心理氛旧主要打算于人际关系的质量。首先，教师要擅长建立同学间相互支持、相互合作、共同进步的氛闹。有些教师擅长进展学生之间的比拟，并认为此举可以给学生带来积极的竞争和压力，促进学生的进步。这是一种极具破坏性的竞争压力，学生被这种压力层层包围，压得喘不过气来，以致恋上严峻的考试焦虑症，甚至厌学、逃学。其次，同时要处理好师生关系，在课堂上，教师八是学生的指导者，应与学生公平相待，做学生的朋友，而不应当高高在上。此外，教师还要处理好与家
2、长的关系。由于教师与家长的关系紧急，将影响到教师对学生的态度，同时也将影响到学生对待教师的眼光。 （二）在授课的组织方式中表达和渗透心理安康教育 在课堂教学中，教师应实行敏捷多样的教学组织方式，积极制造条件对学生进展心理安康教育适当增加提问和演板的次数。很多学生自卑、胆小、耐挫力差、可怕回答下列问题。教师应让此类学生多回答下列问题，在培育他们的思维力量的同时，逐步训练他们的自信念、耐挫力，促进其共性的安康展。 2、多开展小组争论活动。在小组争论中，学生没有恐惊心理，可在轻松开心的气氛中畅所欲言，这样不仅增加了学生团结协作的精神，同时也训练了学生处理好人际关系的力量克制了自我封闭的心理毛病。 3
3、、让学生自主充分地活动。在讲授新课之前，教师可先让学生预习、提问。然后依据学生提出的问题，作针对性的讲解。这样不仅节省了讲授的时间，同时也充分训练了学生的思维力量和积极思索的习惯。 （三）针对聋生心理特征结合数学教学特点实行适当的方式进展心理安康教育 在教学中，教师应针对聋生不同的心理问题，结合教学内容实行不同的教学方式进展心理安康教育。如有的学生学习根底差、自卑，教师应降低对他们的要求，多让他们答复一些简洁的问题，逐训练他们的自信念，培育他们的学习兴趣。有的学生根底好，但存在自满、傲慢的心情，教师则应适当增加他们所答问题的难度，使他们临时受挫，熟悉到自己不懂的东西还有许多，从而使他们逐步订正
4、自满、傲慢的不良倾向，走向安康进展的道路。 （四）在课外辅导中进展心理安康教育 课外辅导是课堂教学的延长和补充。因此，数学教学中的心理安康教育也应渗透到课外辅导中去。如有些学习成绩差的聋生，自信念不够，学习兴趣不强，共至消失厌学、逃学、焦虑、抑郁等心理行为问题。教师应通过课外辅导逐步培育他们的自信念和学习兴趣，订正他们不良的心理倾向。又如有些学生自控力量差，不爱做课外作业，教师应实行教师监视和同学结对帮忙相结合的方法，多培育他们的自控力量，同时训练他们的团结合作意识。 （五）在教学评价方法上注意心理安康教育 很多厌学、逃学的孩子，其根本的缘由就是在学习、生活中受到了较多的批判与指责，甚至是挖苦
5、和挖苦，消失了严峻心理问题。因此，教师在评价学生时应留意多鼓舞、多表扬，少批判、少指责，留意的教育的公平与公正，努力查找学生的闪光点，加以指导和训练，以此逐步培育学生的自信念和学习兴趣。 安康教育2023年度工作规划 篇二 为大力开展全民安康教育，广泛传播安康学问，提倡文明、安康的生活方式，今年我区的安康教育工作，要紧紧围绕市委、市政府提出“四三六”工程和区委、区政府“八六八”举措，仔细贯彻落实省、市爱卫会20xx年安康教育工作要求，以进一步健全安康教育机构和网络建立为主线，以慢性非传染性疾病和控烟为重点，结合主要卫生日宣传活动，积极开展安康教育活动，不断提高居民安康学问知晓率和安康行为形成率
6、。 一、工作任务 1、建立网络。建立区、乡（街)、村（社区）三级纵向掩盖和行业部门（教育、卫生、工商、交通、商务、文化等行业）横向掩盖的安康教育网络。以区安康教育所为枢纽，乡（街）、村（社区）及教育、卫生、工商、交通、商务、文化等单位建立健全安康教育机构，主管领导亲自抓安康教育工作，安排专(兼）职健教人员，落实安康教育经费，基层网络掩盖率到达90%以上。 2、稳固阵地。各级各部门要建立安康教育宣传阵地，社区居委会和有独立院落的单位设有安康教育专栏，并每季度更换一次内容（一年至少更换4次），宣传栏底稿存档备查。 3、举办讲座。组织建立安康教育专家库，成立“岳阳楼区安康教育讲师团”，讲师团成员以区
7、级医疗卫生单位医务人员为骨干。由区卫生部门牵头，各村（社区）详细组织协调，在全区范围内大力开展“安康教育课进社区”活动，开设安康教育讲座，向市民宣传卫生防病和保健学问。积极发动和组织学问丰富、热心健教、群众的专家学者投身安康教育，普及安康学问。 4、加大培训。在健全网络的根底上，注意安康教育专业学问培训与业务力量建立，由区安康教育所牵头，以各乡、办为单位，组织各社区、辖区单位健教人员定期组织培训，进一步提高业务素养和工作力量。 5、完善台帐。今年省检要检查爱卫的三本台帐，各级各部门要仔细对比下发的安康教育资料名目，完善收集整理各种安康教育工作资料，仔细做好安康教育工作台帐整理归档工作。 6、加
8、强控烟。各级各单位要进一步健全完善控烟领导机构，设立控烟巡查员，监视、制止吸烟行为，积极开展无烟单位创立活动，做到有奖惩制度，有年度工作总结，公共场全部禁烟标志，无吸烟现象，把控烟工作落到实处。 二、加强宣传 在各种卫生宣传日，安康主题日、节假日开展特定主题的安康教育宣传活动和公众安康询问活动，如“全国爱国卫生活动月”、“世界卫生日”、“5.31世界无烟日”、“9.1传染病防治宣传日”、“12.1世界艾滋病宣传日”等，运用播送、电视、宣传栏、宣传车、宣传材料、宣传标语、义诊询问等形式，适时举办群众喜闻乐见的宣传活动，在主要街道和人员集中的地方向广阔居民传播安康学问，力争使城市居民安康学问知晓率
9、达80%以上，安康行为形成率达70%以上。 三、工作重点 1、各乡（办)、村（社区）安康教育。制定安康教育规划范文，配备专兼职人员，积极组织辖区单位并在已命名的省级文明卫生单位创立一批高标准的社区安康教育示范单位，开展文明卫生单位创立活动（每个办事处有5个以上安康教育示范单位）。安康教育示范单位要做到有安康教育领导小组及专（兼）职人员，有长期规划、年度规划范文和总结，每季度更换一次健教专栏内容，举办2-3次健教活动，每年自编3种以上健教资料。社区要组织居民及辖区单位每季度举办1次以上的干部职工、中老年人、妇女等不同类型的人员参与的安康教育活动；开展控烟宣传，普及烟草危害学问，对吸烟行为进展干预
10、，降低居民吸烟率，收集整理好居民安康档案；做好居民日常生活卫生学问问卷调查和居民日常生活安康行为现状调查，针对调查状况，强化安康学问培训(资料存档备查），并作出效果评价。居民安康学问普及率达100%，安康学问知晓率和安康行为形成率分别到达95%和80%以上。 2、中、小学校安康教育。严格落实国家制订的中小学“学校安康教育评价方案”，各中、小学校要把安康教育纳入教学规划范文，做到有课时、有课本、有教师、有教案、有考核、有评价。开展主题班会、学问竞赛等多种形式的安康教育活动，加强对学生安康行为养成教育，重点做好心理安康、控烟学问、环境爱护、防止意外等安康教育工作。安康教育课每周不少于0.5课时，开
11、课率达100%，积极做好每年一次的学生安康学问和安康行为调查，并进展效果评价，安康学问知晓率和安康行为形成率分别到达100%和90%以上。 3、医院（社区卫生效劳中心）安康教育。医院（社区卫生效劳中心）要建立健全安康教育机构，做到有组织，有领导，有专人负责，有规划范文、有总结、有效果评价，并建立居民安康档案。医疗机构每年对全体医务人员进展一次安康学问授课和培训，每年参与社区安康教育活动8次以上。医疗机构必需是“无吸烟单位”，做到有禁烟组织和制度、有禁烟标志，有禁烟治理人员，有吸烟处和灭烟筒。门诊部要设有安康教育询问门诊或询问台，要有专人负责，有询问内容记录。住院病房、门诊部要设置固定的安康教育
12、学问宣传窗，并针对科室病种开展防病和保健学问的宣传（每季度更换一次内容，底稿存档备查）。各科室要有安康教育讲课规划范文，兼职健教员要定期组织病人、陪护人员讲授防病保健学问课，并发给病人简易的安康学问宣传资料，要求住院病人及陪护人员的相关卫生学问知晓率达90%以上。病历卡增设安康教育实施与评价表，做到一人一表一登记，实施“安康教育处方”制度。 4、行业、公共场所安康教育。文化、商务、交通建立、工商、工信、疾控等单位要有针对性地抓好从业人员安康学问教育，要有安康教育工作组织，有分管领导，有专(兼)职人员和经费，建立职工安康检查档案。做到工作有规划范文、有措施、有记录、有考核、有总结。车站、码头、广
13、场等大型公共场全部卫生防病宣传和安康教育内容，严密结合卫生防病工作和广阔群众普遍关怀的卫生热点问题，利用宣传窗、讲课等多种形式开展安康教育活动，定期举办公共场所卫生、食品卫生、除害灭病等安康学问的学习培训，定期对从业人员进展安康学问测试，从业人员相关安康学问知晓率达90%以上。 5、农村安康教育。结合“清洁家园”、“清洁能源”、农村改厕工程工作，充分利用报刊、播送等群众媒体及板报橱窗等宣传阵地，结合文化、科技、卫生“三下乡”活动，广泛宣传卫生学问，传递安康信息，提高农夫卫生意识，促进农夫安康行为的养成，引导广阔农夫增加自我爱护意识和预防掌握疾病力量。郭镇乡、梅溪乡要结合“清洁家园”、农村改厕等
14、工程工作，创立1至2个安康教育与安康促进示范村，以点带面，全面促进安康教育工作开展。 四、强化督查 为确保安康教育工作落到实处，区安康教育领导小组将定期或不定期组织相关单位对各级各部门健教工作开展督查指导，对发觉的问题准时向有关单位反应，帮忙整改，并将督查结果纳入每月开展的爱卫创立考评，以督查促落实，推动我区安康教育工作全面进展。 安康教育2023年度工作规划 篇三 为进一步稳固国家卫生城镇成果，不断改善城镇环境卫生水平，全面提高居民的生活和环境质量，推动安康城镇的建立。依据县爱卫会工作目标和要求，结合城镇实际状况，制定安康教育工作规划如下： 一、目标： 通过对社区范围内的安康教育与安康促进活
15、动，提高社区群众的卫生学问水平、安康意识以及自我保健，群体保健力量，促进社区对安康的广泛支持，推动社区卫生效劳，制造有利于安康的生活条件，以到达提高社区群众安康水平和生活质量。 二、内容 （一）、充分发挥街道安康教育领导小组的作用。广泛发动领导层、发动专业人员、发动社区内各单位、家庭、个人参加。把安康教育与安康促进目标转化为社会活动。 （二）、街道每年下达安康教育工作规划。各社区制订相应规划组织详细实施，要进一步加强网络建立，定期组织安康教育员培训，齐抓共管，创立一个有益于安康的社区环境。为社区安康教育投入必要的人力、财力、物力。 （三）、加强社区安康教育阵地建立，办好宣传窗、黑板报，确定专业
16、人员负责，定期更换、刊出。鼓舞社区内单位、家庭积极征订安康书刊。对上级下发的安康教育资料准时张贴、分发。利用各种形式，积极传播安康信息。 （四）、大力开展安康教育专题活动。针对社区内的安康人群、亚安康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生效劳，组织实施多种形式的安康教育与安康促进活动。以讲座培训为主要形式，辅以电话教育、展板、学问竞赛等，邀请街道卫生院的医师定期给居民上课。结合各个卫生宣传日，开展社区常见疾病的安康教育，防止意外损害与安全的教育，合理膳食与养分，居室环境卫生、生殖安康、体育健身等方面的家庭安康教育，创立文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育。并
17、针对社区主要危急因素，对个体和群体进展综合干预。 （五）、做好检查指导和效果评价。每年要定期组织人员，对社区居委会、学校、公共场所的安康教育工作进展指导、检查，完善安康教育活动规划及执行过程中的各种活动记录、资料。对社区居民要进展安康生活指导，引导居民建立科学、文明、安康的生活方式。通过居民安康学问知晓率、安康行为形成率的测试，对社区安康教育工作进展评价，总结阅历，推广典型，抓好示范，整体提高。 三、时间安排 一月份：教育重点是合理膳食与养分、安全教育、呼吸道传染病防治。 二月份：教育重点是节日食品卫生、家庭急救与护理。 三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，重点宣传生殖安康学问、
18、结核病防治学问。 四月份：结合爱国卫生月和4.25全国规划免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种学问教育。 五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日，重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等学问教育。 六月份：结合国际儿童节、环境日、爱眼日、禁毒日，重点宣传儿童保健，近视防治，环境爱护，远离等方面的学问。 七月份：通过乘凉晚会、广场文艺演出等形式，重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生学问教育。 八月份：结合母乳喂养宣传周，开展家庭常用消毒学问、科学育儿和社区常见病的宣传教育。 九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治学问、体育健身方面的宣传教育。
19、十月份：结合全国防治高血压日、世界神精卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治学问和心理卫生学问的宣传教育。 十一月份：结合食品卫生宣传周和11.14的全国防治糖尿病日，开展食品卫生与养分、糖尿病防治的宣传教育。 十二月份：结合12.1世界艾滋病防治宣传日，重点开展性病、艾滋病防治的宣传教育。 四、措施 （一）、提高熟悉、加强领导。安康教育是“低投入，高产出，高效率”的效劳手段，是掌握医疗费用，拉动保健需求的根本措施。各级领导要高度重视，将其纳入工作重要日程，实行目标治理。确保有专人负责，有肯定的工作经费，有标准的工作制度和档案。 （二）、健络、抓好培训。要建立一支热心安康教育工作、把握安康教育根
20、本学问和技能的安康教育骨干队伍。充分发挥社区领导和群众的积极性，定期开展业务培训，提高安康教育员的工作力量。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动安康教育全面开展。 （三）、利用社区资源、推动安康教育。要建立固定的社区安康教育阵地。开展常常性的安康教育活动。在抓落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增加吸引力，提高有效性、针对性。 （四）、做好评估、注意质量。要针对社区存在的主要安康问题及 其影响因素，制定切实可行的工作规划，仔细组织实施，做好教育评价。重点解决影响社区评价的主要环境和社会卫生问题。创立文明卫生的社区环境，提高居民安康学问知晓率和安康行为形成率，传染病、
21、慢性病发病率逐步下降。 五、总结评估 街道每年对各社区、单位安康教育工作进展两次以上的检查指导。并通过年度考核、学问测试等形式做好总结评估，发觉缺乏，明确努力方向，进一步推动安康教育。 安康教育2023年度工作规划 篇四 为了更好适应中小学心理安康教育进展的需要，进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和教育部中小学心理安康教育指导纲要（试行）的指示精神，的确加快我校心理安康教育工作的不断深入，强化师资队伍建立，创新工作思路，全面提升我校心理安康教育工作水平，开创我校心理安康教育工作新局面。依据安溪县学校心理安康教育指导中心关于2022年学校心理安康教育工作的
22、意见（安心育20_1号）和安溪八中2022年德育工作规划的重要精神，结合学校实际，积极推动我校心理安康教育再上新台阶，现制定如下工作规划。详细安排如下： 1、召开新学期专兼职心理教师工作例会。为了更好效劳学生，心理询问室将在学期初召开学校心理安康教育工作例会，部署新学期学校心理安康教育工作。每位心理教师做到严格根据学校要求上下班，做好学生心理档案登记与治理，心理教师必需加强自身心理安康理论和技能学习，熟识心理询问室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理教师。 2、健全组织领导，加强师资队伍建立。通过培训提高专、兼职心理安康教育教师的根本理论，专业学问和操作技能水平。定期聘请心理安康教育专
23、家来校做报告，增加心理安康教育的责任意识，建立全体教师共同参加的心理安康教育的工作的机制，逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参加的心理安康教育的工作体制；同时学校重视教师心理安康教育工作，把教师心理安康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理安康教育学问供应必要的条件。 3、依据各个年龄阶段的进展特点和规律，做好教育重点。学校充分熟悉到心理安康教育的重要性和紧迫性，要把学生心理安康教育作为深化教育改革、全面推动素养教育的一项重要工作来抓。把心理安康教育工作纳入德育工作体系，使心理安康教育成为增加德育实效性和针对性的重要突破口。本学期
24、我们将依据各个年龄阶段的进展特点和规律，结合学生实际状况，做好教育重点。 （一）学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。 （二）建立对他人积极的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。 （三）自我调适。要引导学生正确熟悉自我、评价自我、帮忙其树立信念，获得积极的自我认同感。要让他们学会调整和掌握自己的心情和意志。 （四）青春期心理。要让学生了解青春期身心进展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往，培育正确的恋爱观、婚姻观等。 （五)生活和社会适应(包括
25、职业指导）。要培育学生具有主动适应生活和社会的各种变化的力量，提高抗挫折的心态和力量，在各种意外环境下学生能够自我爱护。同时要加强对学生的职业指导，增加对预期生活方式或社会环境的适应力量。 4、深入开展青春安康教育进校园活动，彰显我校办学特色。近几年来，我校不断拓展办学渠道，把青春安康教育活动作为常规教学来抓，取得“四多四少”的显著成效，并促进我校办学水平和层次的显著提高，是安溪县首批“生育关心青春安康教育进校园”活动示范校，也是泉州市生育关心青春安康教育示范基地，2022年1月19日，泉州市教育局发文泉教中20_1号，我校被确认为泉州市一般高中特色办学多样化进展试验学校。为了更好的凸显我校这
26、一办学特色，本学期，学校将着重做好以下几项工作： （一）做好安溪八中青春安康论文汇编工作。为了查找与“青春安康教育”的恰当结合点，以增加青春安康教育的有效性，更好的为青春安康教育效劳。我校积极汇编青春安康教育论文，上学期以完成教师论文汇编，本学期将进展文字校对，论文修改工作，写好前言，最终形成独具安溪八中特色的安溪八中青春安康教育论文汇编，以供其他教师推广学习。 （二）完善青春安康教育活动室阵地建立。为进一步加强阵地硬件等根底设施建立，有效发挥阵地的作用，我校积极建立青春安康教育活动室，不断完善阵地建立。本学期将本着更好的为学生效劳为宗旨，更新活动室内容，完善活动室根底设备。由于只有完善阵地的
27、根底设施，才能引导和发动家长、学生广泛参加青春安康教育活动，从而使家长和孩子学问得以猎取，观念得以更新，灵魂得到净化，境地得到提升，心智得到启发，素养得到提高，促进人的全面进展，这应当是全面而长久地开展青春安康教育的关键之一。 （三）落实“心理安康暨青春安康教育活动月”工作。为了更好的开展青春安康教育活动，使青春安康教育活动与教育教学活动、心理安康教育活动结合相得益彰，更好的效劳学生，本学期将五月份确定为“心理安康暨青春安康教育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进展活动总结和表彰。 5、落实心理询问工作常态，做好日常宣传教育工作 （一）学校心理询问辅导中心将连续实施日常询问值
28、班制度。心理询问室每周一周五的中午12：0015：50和下午17：3019：00均对学生开放，并有专业心理询问师接待学生来访询问，开通在线、电子邮箱和询问热线，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和静静话信箱寻求帮忙，全方位满意学生询问需要，准时帮忙学生解决心理困惑； （二）进一步完善心理询问室的材料和档案。询问室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理询问室工作朝着标准性、系统性、连续性的状态进展。本学期将连续根据心理询问的专业要求，对心理询问室材料和档案进展了一系列的整理、完善和充实。 （三）做好心理安康教育日常宣传教育工作。在学校日常工作
29、中，重视营造良好的校园气氛和宽松的心理环境。连续健全、完善心理辅导室，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室美丽、温馨。更新在校道宣传长廊“心理安康园地”心理学问，连续在校园播送之声“心语”栏目、心之舟简报、校园网络效劳平台等宣传媒介大力宣传心理安康学问，使学生时时刻刻承受着安康心理学问的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，有力的孕育着一种安康向上的心理气氛。 （四）办好每月一期心之舟简报：简报以普及心理安康学问为主，扩大学生对科学熟悉心理安康为辅，提高学生心理安康水平为宗旨。简报的内容主要是针对平常来信询问过程中学生存在的普遍问题，心理协会会员自己学习到的阅历总结，介绍一些心理安康常识等，
30、每月一期，分别发至全校教师、学生。 安康教育2023年度工作规划 篇五 为全面贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神，深入学习贯彻系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入推动实施“大学生心理安康素养提升规划”，进一步提高高院心理安康教育工作质量为了更好适应职院心理安康教育进展的需要，的确加快我院心理安康教育工作的不断深入，强化师资队伍建立，创新工作思路，全面提升我院心理安康教育工作水平，开创我院心理安康教育工作新局面。结合学院实际，积极推动我院心理安康教育再上新台阶，现制定如下工作规划。详细安排如下： 1、召开新学期专兼职心理教师工作例会。 为了更好效劳学生，心理询问室将在学
31、期初召开学院心理安康教育工作例会，部署新学期学院心理安康教育中心询问工作。每位心理教师做到严格根据学院要求上下班，做好学生心理档案登记与治理，心理教师必需加强自身心理安康理论和技能学习，熟识心理询问室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理教师。 2、健全组织领导，加强师资队伍建立。 建议学院成立各院系心理询问分中心，使心理安康教育工作下沉到基层，实现与院系学生工作的深度融和；院心理安康教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员，切实增加了在大集体中心理安康教育对学生个体掩盖的可能性； 通过培训提高专、兼职心理安康教育教师的根本理论，专业学问和操作技能水平。定期聘请心理安康教育专家
32、来院做报告，增加心理安康教育的责任意识，建立全体教师共同参加的心理安康教育的工作的机制，逐步形成在院长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参加的心理安康教育的工作体制； 3. 注意进展阶段的贯穿，做好教育重点。 把心理安康教育融入人才培育的每个阶段，在新生入学时，进展心理安康普查并建立心理档案；在入学教育阶段着重提高适应力量；在学生成长提升阶段着重人格塑造；在学生生涯选择阶段注意潜能激发；在学生就业毕业阶段注意职业询问效劳。同时结合青春期心理特征，开设婚恋爱情、人际交往、心情调整等专题心理讲座，使学生在学业进展和青春成长的每个特定阶段都有心理安康教育的关心。
33、 （一）学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。 （二）建立对他人积极的情感反响，适应各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。 （三）自我调适。要引导学生正确熟悉自我、评价自我、帮忙其树立信念，获得积极的自我认同感。要让他们学会调整和掌握自己的心情和意志。 （四）青春期心理。要让学生了解青春期身心进展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往，培育正确的恋爱观、婚姻观等。 （五)生活和社会适应(包括职业指导）。要培育学生具有主动适应生活和社会的各种变化的力量，提高抗挫折
34、的心态和力量，在各种意外环境下学生能够自我爱护。同时要加强对学生的职业指导，增加对预期生活方式或社会环境的适应力量。 4、深入开展青春安康教育进院园活动，彰显我院办学特色。 近几年来，我院不断拓展办学渠道，把青春安康教育活动作为常规教学来抓。 （一）查找与“青春安康教育”的恰当结合点，以增加青春安康教育的有效性，更好的为青春安康教育效劳。积极汇编青春安康教育论文，形成独具安我院特色的青春安康教育论文汇编，以供其他教师推广学习。 （二）落实“心理安康暨青春安康教育活动月”工作。为了更好的开展青春安康教育活动，使青春安康教育活动与教育教学活动、心理安康教育活动结合相得益彰，更好的效劳学生，本学期将
35、五月份定为“第八届心理安康暨青春安康教育活动月”。四月份制定工作方案，五月份活动开展，六月份进展活动总结和表彰。 5、落实心理询问工作常态，做好日常宣传教育工作 （一）学院心理询问中心将连续实施日常询问值班制度。心理询问室每周一周五的下午16：00-17：30均对学生开放，并有专业心理询问师接待学生来访询问，开通在线、电子邮箱和询问热线，全天候24小时预约，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过电话和静静话信箱寻求帮忙，全方位满意学生询问需要，准时帮忙学生解决心理困惑； （二）进一步完善心理询问室的材料和档案。询问室材料、档案的进一步整理、完善、充实为了使心理询问室工作朝着
36、标准性、系统性、连续性的状态进展。本学期将连续做好上学期的心理筛查后的回访工作，主动约请有困扰的同学前来询问。切实做好各系部心困生的追踪反应及危机干预工作。 （三）做好心理安康教育日常宣传教育工作。在学院日常工作中，重视营造良好的院园气氛和宽松的心理环境。按规划完成新校区的心理安康教育中心筹建工作。连续在院园播送之声、心灵导航简报、院心理安康教育中心网络效劳平台等宣传媒介大力宣传心理安康学问，使学生时时刻刻承受着安康心理学问的熏陶，学院心理环境谐和、真诚、奋进，有力的孕育着一种安康向上的心理气氛。 （四）做好团市委分派的青年社会组织与高校学生组织结对共建工程筹建工作，一学期不少于4次活动。 （五）积极加强心理安康教育中心师资队伍和学生心理联络员队伍的建立及培训工作。 （六）依据学校实际需要，做好职护考试期间心理防护工作。在今年面临职考的学生中存在一局部原先有问题的同学和考前压力大消失心理问题的同学，因此，中心经争论讨论打算，实行在阶段考试后对职护考试学生进展筛选，针对性的进展集中辅导，提高应考学生的自信念。 （七）提高本中心的教师的教科研力量，每人完成一篇与心理教育相关的论文或课题。