高中语文必考题阅读题的解题技巧.docx

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1、高中语文必考题阅读题的解题技巧无论是现代文阅读、文言文阅读还是最终一篇的大阅读,我们拿到题之后不要焦急去看问题,更不要立马起先精读文章。下面是小编为大家整理的关于中学语文必考题阅读题的解题技巧,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!1中学语文必考题阅读题的解题技巧方法/步骤无论是现代文阅读、文言文阅读还是最终一篇的大阅读,我们拿到题之后不要焦急去看问题,更不要立马起先精读文章。首先我们要大致的扫一下文章,知道文章也许是讲什么的,知道文章主要围绕哪个词。使我们的大脑中对文章有个最粗略的印象。方法/步骤2现在,我们可以读问题了,一般的考试卷,阅读题都是3-5道题。仔细的读一遍问题,尽量记住问题要

2、点,我的阅历是先不要看选项。因为看了选项之后,凡是在短文中遇到,你就会来回对比了,这样太奢侈时间。所以,只看问题;不看选项!方法/步骤31 打算工作做完了,我们起先精读全文。以段落为休止,一段中的一句话或者几句话通常只想说明一个意思,在脑海里要适当总结。没读完一段看问题,通常第一个问题围绕第一段提问。以此类推。2 选择题,肯定要用解除法,一般我们可以轻松地解除两个,剩下的两个,我们先对比选项的不同,再依据差异回文中找依据。留意选项中的否定词。不太注意和太不注意差别很大,要留意文中的干扰词。3 看清晰问题是让从下列选项中找正确的还是不正确的,许多人常常犯这个错误,我们可以在读题的时候就用笔圈出来

3、!4 材料分析题,依据分值,一般可以推想有几个要点,一般是两分一点。答题的时候切记要分要点答题。不要长篇大论。每点尽量用总分的结构。条理要清晰。想好再答题,尽量试卷上不要有涂改。2中学语文阅读题答题技巧一、叙述人称1.第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!2.其次人称:增加文章的抒情性和亲切感,便于感情沟通。3.第三人称:能比较干脆客观地呈现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较敏捷自由。(客观实在)二、叙述方式1.顺叙:能按某一依次(时间或空间)较清晰地进行记叙。2.倒叙:造成悬念,引人入胜。3.插叙:对主要情节或中心事务做必

4、要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充溢丰满。4.补叙:对上文内容加以补充说明,对下_某些交代。5.平叙:俗称花开两枝,各表一朵,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清晰,照应得体。三、描写总体来说,描写有以下一些作用:再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。1.人物肖像、动作描写、心理描写:更好呈现人物的内心世界、性格特征。2.景物描写:详细描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。3.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事务发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。4.人物对话描写、心理描写、细微环节描写:刻画人物性格

5、,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特别的效果。5.正面描写、侧面描写:正面干脆表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。3中学语文阅读答题技巧句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。因为该词精确生动详细地写出了„„形容词:不行。因为该词生动形象地描写了„„副词(如都,大都,特别只有等):不行。因为该词精确地说明白„„的状况(表程度,表限

6、制,表时间,表范围等),换了后就变成„„,与事实不符。一句话中某两三个词的依次能否调换?为什么?不能。因为:(1)与人们相识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一样。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事。2.说明类文章:回答清晰说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.争论类文章:回答清晰争论的问题是什么,作者观点怎样。格式:用什么论证方法证明白(论证了)+论点4高考语文古诗

7、文阅读解题技巧文言实词释义题:本题往往考查多义实词,古今异义词,通假字,偏义词及词类活用等学问点。答题技巧:实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推想。驾驭常见的理解和推断实词在文中含义的方法:第一种:从语法搭配的角度辨析词性其次种:从语义搭配的角度推想词义第三种:从语境示意的角度推断词义第四种:从字形构成的角度推想词义第五种:从词类活用(古今异义)等用法的角度推断词义第六种:从句子结构对称的角度推断词义第七种:从字音字形通假的角度推断词义【相关学问】一词多义的产生:的本义。如(解)狐乃引弓送而射之(拉开弓)。的引申义。如我君景公引领西望(伸长),成语有引吭

8、高歌。的比方义。如金城汤池(比方颠扑不破)。的借代义。如徒以口舌为劳(代言辞)。的假借义。如将军禽操宜在今日(通擒)。附录:考纲规定的120个常见文言实词:(依据义项之间的以上5种内在关系识记)1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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