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1、 保护环境活动策划书5篇 一、设计意图： 我们人类只有一个可以生息的地球，然而这个地球正被人类制造出来的污染物所威逼着。所以我们应当爱护地球。全球资源日益削减，环境爱护也日显紧迫，爱护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。当今社会孩子是祖国的的花朵，是21世纪的新仆人，而教师作为培育花朵辛勤劳动的园丁，对孩子进展环保教育，增加他们的环境爱护意识，意义重大而深远。作为一名幼儿教师，从小培育幼儿的环境爱护意识是我们不行推卸的责任。我想我们现在开展一次环保日活动如何呢，通过丰富好玩的环保课堂，强化爱惜、爱护地球、增加幼儿的环保意识，让幼儿在轻松开心的气氛下懂得环保，并且开动脑筋想想环保能给自己带
2、来哪些欢乐。能利用废旧物品做成什么。 二、主题目标： 1、了解垃圾是怎样产生的以及带来的危害。 2、知道应当每天清扫垃圾，不乱扔，乱建垃圾;垃圾营进垃圾的家 3、了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和稳固初步的环保意识。 4、进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。 5、了解废旧材料可以再利用，平常有意识的收集一些废旧材料。 6、体验变废为宝的欢乐。 三、主题活动： (一)活动一：不乱扔垃圾 活动目标： 1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的安康。 2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。 活动预备： 1、查找幼儿园内清洁和肮脏的不同环境。 2、装垃圾的塑料
3、带若干只。 活动过程： 1、引导幼儿争论，引出话题。 (1)说说有哪些生活垃圾。(厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。) (2)引导幼儿谈自己的感受。 2、争论：不乱扔垃圾。 (1)你家里把垃圾丢在哪里? (2)你在公路上观察有香蕉皮之类的垃圾会怎么做? (3)你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的? (4)要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的? (5)幼儿争论后请个别幼儿答复，并请别的幼儿补充。 3、组织幼儿实践活动。 一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。 4、回活动室，洗手。教师简洁评价，加深环保意识。 (二)活动二：快
4、乐的废品宝宝 活动目标： 1、学会用废旧物品来制作自己喜爱的玩具或用具。 2、谈话活动，帮忙幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平常可以意识的收集一些废旧材料。 3、变废为宝的欢乐。 活动预备： 1、收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶。 2、纸条、不同的图案等(用来装饰)。 3、双面胶等。 4、用废旧物品制作的成品。 活动过程： 1、通过展览会，引起幼儿的兴趣。引入课题。 师：今日，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做的?出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿依据自己的生活阅历说出这个玩具是用什么做成的?
5、还能做成什么? 2、通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要留意有意识的进展收集。 师： (1)小朋友，展览会上你们观察了什么?它们是用什么东西做的? (2)我们平常应当怎样收集这些废旧的材料?哪些废旧材料可以收集?哪些废旧材料不能收集? (3)说说你想怎样变废为宝。教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。 3、启发制作。小朋友，你们真聪慧，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。 出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿观赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。 教师小结：小朋友，这些玩具不
6、但特别美丽，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，预备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。 4、利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜爱的玩具或用具。 你们喜爱当一名小小设计师吗?(喜爱)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计好玩的作品，比比谁设计的作品新奇独特。 (幼儿操作，教师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新奇独特的玩具和物品。从中体验胜利的乐趣。 5、对幼儿制作的作品进展讲评。在制作活动中自然完毕。 6、延长活动： (1)连续制作没有完成的作品。 爱护
7、环境活动筹划书2 活动名称：“做文明的环保使者” 参与者：小学生、中学生 时间：随时都可以开头 详细方案： 首先在各自校园中开展“爱我校园”活动。 内容：每个同学积极投入。 一、保持自己书桌的干净。 二、保持教室干净美观，不乱扔纸屑，不乱贴乱画。 三、保持校园干净，美化校舍，净化食堂、厕所。 四、各班定期(如每周一次)考察环保小学问。 五、各班评出一名表现突出的环保小使者参与校外活动。 1、其次在校外开展“环保使者大出动”活动。 内容：先将小使者分组，小学与中学 联手。每个小组中各年级都有一名成员，由年级小使者带着。然后组长对组员进展学问教育，对工作进展号召。各组进展已安排好的不同任务。“小小
8、清道夫”、“花草爱护神”、“树林小园丁”、“公共清洁工”等，依据实际季节环境而定。完成任务后由组长组员谈体会与启发，并作出书面表达(加日记、调查报告、等体裁不限)，参与评比。 2、“环保喜与优”主题文艺会演。由各小组编排节目参与演出，进展评比。节目要突出主题，有意义，争取每人都参与。 3、“环保使者的阶段成果”活动。对前面各项活动进展评比，分别评出“文采小使者”、“艺术气质小使者”(依各项活动内容而定)，以及综合评出表现小组与小使者，分别赐予表扬与嘉奖(如具环保意义小纪念品);制定下一阶段的。每个参与者都可获得自己参与活动时的照片留念。 4、第一轮完毕了，“再接再厉”! 爱护环境活动筹划书3
9、一、活动目的： _年6月5日是第_个世界环境日。通过学习我们熟悉到科学为我们带来便利的同时也有制造了污染，身为大学生的我们更应当身先士卒，用我们的科学学问改善我们的周边环境，加强自身环保意识，积极参加环保活动，为我们争取一片蓝天碧水，创立绿色家园，使校园更为美妙。 二、活动主题： 科学、文明与环保同行 三、活动时间： 6月2日9:00至12:00 四、活动地点： 详细如下 五、参加人员： _级英语班全体同学 六、主办单位： 延安大学外国语学院_级英语班 七、活动流程： 1.前期工作预备： (1)相关活动人员确认、物品、活动的预备(见附录一) (2)宣传：由各班的文艺委员负责，做好充分的宣传工作
10、，吸引学生积极参与。 (3)会场布置：由各班的体育委员、文艺委员负责。 (4)联系工作：由各班的团支书负责，联系相关人员。 注：做好分工，明确安排任务，责任到人。 2.后期工作： (1)由各班男生负责会场的整理，一班体委详细负责。 (2)二班文艺委员负责后期的宣传(包括在环保局文章的发表，院里微博上公布相关活动内容，学校网站公布新闻等。) 爱护环境活动筹划书4 活动时间： 11月1日11月5日 活动对象： 全体师生 活动内容： 1、启动仪式：_教师讲座绿色行动低碳生活(周一晨会)。 2、主题晨会：周二(大队部和三(2)班负责)。 3、调查活动：一、二年级亲子调查活动;全体教师。 4、科普学问竞
11、赛：三六年级学生;个别教师。 5、黑板报：11月12日检查(内容“我是环保小卫士”)。 6、做一做：一年级(“种”下一棵树)，二年级(设计制止吸烟标志)，三年级(宣传卡片)，四年级(手抄报)，五年级(建议书、爱护母亲河垃圾回收)，六年级(征文爱鸟、节水、低碳等话题)。 (各班于周五前上交材料，一、二年级各5份，三至六年级各10份) 7、大行动：垃圾回收大行动(报纸、易拉罐、塑料瓶)，每月10日交至大队部过磅，折合人民币存入“小凤凰银行”，供班级费用。 8、秋季实践活动(德育基地授牌仪式)：环保小卫士在行动(一年级：观看树叶、画下来;二年级：了解花名、树名、登记来;三年级：发宣传卡片、宣传单;四
12、年级：弯弯腰，把垃圾送回家;五年级：给小鸟安个窝;六年级：张贴宣传语)。 爱护环境活动筹划书5 一、活动内容： 1、志愿者分组领取所需物品并到达指定地点; 2、在不同寝室开头收集废旧塑料瓶，废旧报纸; 3、在回收的同时进展对环保的宣传; 二、活动经费： 5元 三、活动人员： 青年志愿者全体人员。 四、活动流程： 1、前期预备 (1)筹划部完成活动申请筹划表并于一周之类交于总部活动通过后提前一周写出筹划书并交到总队; (2)外联部征集参加人员统计所需物品; (3)宣传部预备海报和展板对本次活动进展宣传; 2、期中安排 (1)向总队借40副左右帽子和工作牌; (2)组织部带着志愿者前往宿舍楼并组织开展活动; (3)信息部采集现场图片资料，并负责将资料传到志愿者网站; 3、期后总结 (1)信息部负责描写活动现场及当天概况，并准时作出新闻报道; (2)组织部在活动完毕后在一天之内作出活动总结; (3)志愿者召开会议并对此次活动进展整体总结，找出胜利与缺乏之处，以下次活动能取长补短。