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1、 做四有教师培训心得体会(9篇) 作为一名一般教师，在新中国的第_个教师节之际，面对学生及社会各界的祝愿，家长的期望，既感到暖和，又感到责任重大。 一、做好教师，要有抱负信念 教师应当是富有抱负的教师，有抱负的教师才能引领和制造将来。蔡元培指出，教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。教育必定是立足于现在，面对于将来，为将来社会培育所需要的人才效劳的。教师要依据自己对将来社会的理解和推断以及自己对美妙生活的抱负追求，来确立一个抱负的目标，并从人类进展的光明前景的战略高度来构建自己的教育哲学，通过自己的教育活动传播抱负，培育将来社会所需要的人才，因此，面对将来的教师必定是抱负主义的;然而所实施的
2、教育行为又是在现实条件下进展的，因而他又是现实主义的。在抱负与现实之间如何保持适宜的尺度，这就是教师所面临的一个难题。为此，他必需考问教育的终极意义和近期目标，必需对自己所教学科的特点和特有的教育意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它们怎样整体地显示其教育意义、对全部这些怎样通过自己的每一次教学活动在自己的学生身上得到实现有糊涂的意识。意义的考问和意识的唤醒，使他从日常大量的事务性工作和阅历性行为中摆脱出来，成为教育实践的自觉讨论者和主动反思者，成为自己教育思想和理论的构建者和制造者，成为面对将来的专业进展主体。教育教学活动也由于有了科学学问和理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗
3、、立德树人的价值追求，滋生并孕育出各种各样的教育阅历与教育理论。 二、好好教师，要有道德情操 学高为师，德高为范，师者为师亦为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师师德师风的修养，很大的一块内容就是学生，学生可以说是一面镜子，学生身上就能折射出教师师德师风的好坏，用什么样的工作态度来处理学生中发生的问题，就很大程度影响到教师在学生心目中的地位。要成为师德师风过硬的教师，首先得过学生关，只有我们教师得到学生的宠爱，我们才有资格去谈论自身师德师风修养。学生是我们的效劳对象，我们首先需要学生认可，方可得到社会、家长的认可。作为一名合格教师必需具备多种素养，而具备教师职业道德素养，是
4、重中之重，他是一位合格人民教师灵魂的表达。 对学生而言，教师一般都具有自然的影响力。但我们必需认清，假如这种影响力是建立在教师身份所给予的权力根底之上的，那是不稳固的，而假如这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当长久而强大了，这种影响甚至可以强大到影响学生的一生。教师高尚的德行和追求，会随着他的教学深入学生心田，从而为学生奠定坚实的精神根底。而作为教师，要想真正培育出新一代的栋梁之材，就必需随时随地以提高自身修养，增加人格魅力，使学生在一种和谐自然的气氛中，不知不觉地承受教育，而这种教育将会使学生学到在课堂上学不到的东西。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和
5、文化品位的表达!“云山沧沧,江水泱泱,先生之风,山高水长”让我们全部的教师都能传承夫子遗风，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天! 三、做好教师，要有扎实学识 有人说：“好教师是在课堂上显得比平常更美丽的人”。明显，这美丽的源泉就是教师的学识。一名优秀的教师应当努力让自己的学生憧憬真理、憧憬学问，能够激发学生剧烈的求知欲，能够让学生学会用自己的眼睛看世界。一名学问缺乏、在课堂上捉襟见肘、在学生的问题面前支支吾吾的教师，即使无限付出，即使是学生真诚的朋友，也不算是一名优秀的教师，更算不上是一德高尚的教师。对教师而言，提升学识魅力的途径是不断学习、不断积存。教师要让学习成为习惯，成为生命的一局部，像生
6、活中的阳光、空气、水一样不行缺少。教师要勤读书，读书时一个人精神成长的母乳，的书可以修身，读书可以养性，读书可以让我们的明天比今日更有才智，更有眼界，更有力气。教师读书要持之以恒，并且博览群书，坚持看各类教育理论书籍、名家著作等。 四、做好教师，要有仁爱之心 回想我们自己的学生时代，我们也最盼望自己的教师是一个和气可亲的人，是一个擅长理解和敬重学生人格的人，是一个对学生有着一颗仁爱和宽容之心的人。但是，随着从教年龄的增长，教书激情的减退，教学疲乏感的增加，社会“阅历”的丰富，处世城俯的加深;还有，一些自己应当享受的待遇得不到落实，职务或职称的晋升受到阻碍，家庭生活的客观压力，周边社会不良风气的
7、负面影响。导致了许多教师身上原本美妙的东西，原本纯真的情感在流失，在丢弃，变得功利、虚伪、麻木、薄情。失去了待人待事的友善、公正、热忱和真诚。教师的一言一行都是学生的典范，对学生的影响是潜移默化的。教师要想教育学生做一个真人，首先自己就应当是一个大写的人。陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。 教师被誉为“人类灵魂的工程师”，灵魂的工程应当是全部工程之中最困难、最精细、水平的工程。作家柳青说过：“人生最关键的只有几步，这几步走的好坏将影响到整个人一生的进展。”幼儿时期应当是最为关键的一步，灵魂在此期间塑造尤为关键.幼儿时期是学生生理、心理都在发生较大变化的时期，而且对外界的事物极
8、其敏感。在这个成长期,假如教师能站在一个极专业的高度从幼儿的心理成长、生理进展方面去了解他们成长的特征，为他们一生的进展奠定良好的根底，对他们的积极影响无疑是终生的。 我会身体力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满足的好教师。 做四有教师培训心得体会二 我是一名刚涉足幼儿园教育的教师，但我深深体会到，爱孩子是做好一名教师的关键。记得一位老教师说过：“没有爱就没有教育。”宏大的作家高尔基说过：“谁爱孩子，谁就爱他们。只有爱孩子的人才能教育孩子。”可见，爱是教育胜利的桥梁，也是一个根本原则。 一、纯爱是“付出爱”的根底 有人说：“一切最好的教育方法，一切都是最好的。” 好的教育艺术，都产生于教育
9、对幼儿无比喜爱的酷热心灵中。”因此作为一名教师，首先应当做到爱孩子。 刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，观赏他们的得意之处，爱护他们宝贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严峻批判时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：教师是关怀你、爱惜你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或卑视心情，而理解了教师的苦心。正是教师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。 二、真挚的情感是“施爱”的前提 教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表
10、达出来，师生间通过精神的沟通，到达思想感情上的联系和信任，教师真挚的情感在幼儿的心情上就会产生共鸣。翻开幼儿的心扉，引导他们走上一条布满自信，布满欢快的人生大道，这比什么都重要。 三、敬重幼儿是“施爱”的关键 优秀的教师给幼儿以长辈式的关心和爱惜，从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持敬重的态度。即：敬重幼儿的人格，敬重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严峻的责怪和不适当的批判都会招来失败，甚至导致师生的对立。由于他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严峻的直接批判，尽量和风细雨，说服教育。 四、了解幼儿是“施爱”的途径 教师对幼儿的状况要深入了解，对幼儿的心理变化
11、要细致观看，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的“点子”上，这种接触点就似乎是“心窍”，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。教师专心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进展鼓舞，这可能转变幼儿的一生，究竟，一个人人品好，诚恳，最珍贵。 五、面对大多数，是“施爱”的良法 教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关心与爱惜。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必需调动集体的力气，通过集体的关怀使幼儿感到暖和，相互影响、帮忙、扩大和深化师爱的作用。教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。教师要擅长掌握自己的情感
12、，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要赐予更多的关心。 “投之以桃，报之以李”。信任幼儿、理解幼儿、敬重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也肯定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力气和才智的能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的珍宝。对幼儿喜爱、理解、敬重、关注他们丰富而简单的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。 最终，让我用魏书生教师的一段话作为总结吧：世界或许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神
13、圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，治理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。 做四有教师培训心得体会三 伦教师扎根乡村教育12年，始终悄悄耕耘、无私奉献、细心育人，在教书育人上取得显著成果，深受学生爱戴、家长敬重、学校认可。20_年7月27日下午，在烟台金沙滩公园旅游景区，暑期携幼子旅游的伦学冬目睹一名11岁男孩失足落水，他毫不迟疑地跳入大海施救，拼尽全力托举男孩，避开男孩呛水窒息。最终，男孩被胜利救起，伦学冬同志却因力竭和呛水过多，经全力抢救无效，献出了年仅35岁的生命，伦教师以大爱精神挽救了别人家的孩子，却永久地离开了自己的两个
14、得意孩子。伦教师用生命为学生上好最终一堂课，让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉。 伦教师的先进事迹，感人肺腑。他用生命的托举，向世人诠释了“教师”这个职业的深刻内涵，书写了“行为世范”的真谛，他用勇敢壮举书写了一个大写的“爱”字，彰显了他非凡的人生价值，他用生命为学生上了最终一堂课，让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉。 总书记指出，做一名好教师要有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。伦教师在生疏孩童生命受到威逼时感天动地的壮举,在生与死的危险关头，他的价值推断是利他、是助人、是忘我，展现了一个平凡人不平凡的精神境地，是他一以贯之对教育事业无比喜爱、对学生常怀仁爱之心的表达与升华，他用生命
15、谱写人间大爱，闪烁人性光芒。我们要以伦教师为典范，学习他扎根乡村教育、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习他心怀大我、无私忘我的至诚情怀，学习他为人师表、行为世范的品行风范，学习他奋不顾身、舍己救人的大爱精神，以对教育事业的忠诚与喜爱，立足本职岗位,践行立德树人使命，常怀仁爱之心，做德才兼备的新时代好教师，培育社会主义合格建立者和牢靠接班人。 做四有教师培训心得体会四 通过学习，我了解到学历案是信息的转换，有教师到学生再到学生的自我转换。教学，作为完整的专业实践活动，其完毕的标志使学生“有没有学会”，绝非教师“有没有教”。 学习作为主体的学生，应亲力亲为的事情，学习的责任在于学生，教师的责任在于
16、引起学习，维持学习和促进学习，不同学生擅长不同的学习方法，不同的学习目标需要匹配教学方式，说中学，做中学，悟中学，是主动学习的主要方式。学历案能更清楚的指导学生的学习，目的明确，并能具体的了解学生的学习状况。 详细的设计“学历案”的原则： 1.每一个学习活动设计要表达学生的学习过程。设计时，依据学问的生成过程，让学生亲身经受从“不会”到“会”的过程。 2.在每一个学习活动中要嵌入“问题设计”。“问题设计”要能引导孩子的学习走向深入，让孩子不仅仅记住“是什么”，更要知道“问什么”，要完成这些问题学生不阅读文本不行，阅读不认真不行，只阅读不思索不行，不仔细思索不行，思索不透彻也不行；“问题设计”要
17、尽量使学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西（一望可知、一无所知、一知半解），要找出那些咋看起来不易觉察的“交集点”，即各种因果联系、时间联系、新旧学问挂钩的交接点，由于疑问正是从这些联系中产生的；“主问题设计”=教学的重点或难点+思维的引爆点，通过主问题设计，引导学生的学习靠近学问的“核心地带”，实现学习的突破；“问题设计”帮忙学生评价自己是否学会，也帮忙教师了解学生哪些学会了，哪些还没学会。 3.学习方式上采纳“独立学习”与“合作学习”结合、“书中学”与“做中学”并举、“说中学”与“教中学”融合、“历中学”与“悟中学”同行的策略；把学科方法融进学习活动中，习得学问，悟得方法；思维方式上更多
18、地采纳由很多事实“归纳”，引导学生通过详细事例抽象概括得出结论，返回来再引导学生去解决实际问题；过程中采纳先暴露的原则。 4.活动设计指向性明显-清楚的目标；表达教师灵动的“才智”-制造学习需求，引发主动学习欲望；简洁明白。 做四有教师培训心得体会五 作为一名教学阅历尚浅的英语教师，我这次是很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的时机，参与了这期寒假农村英语教师培训班的培训和学习。经过这次的培训，我无论在思想上，还是教学技能都有了很大的进步。 一、理念和思想的更新 通过这次培训学习，我深深体会到教育局领导、教师的热忱，感受到学员集体大家庭的暖和。在这里，四处充满着一股浓浓的暖意。为
19、我们进展讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热忱开明、平易近人的态度使人倍感暖和。首先，教师们应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。假如教师不留意加强自身的学习势必会被动挨打。 其次，教学，尤其是课堂教学，过去是、当今依旧是我国中小学教育活动的根本构成局部，是实施学校教育的根本途径。 二、我应当具备哪些专业学问力量和素养 教师专业化水平的提高是一项很重要的任务。参与培训前，我对教师专业化的熟悉几乎是零，没有去仔细的学习和思索，工作中只停留在自以为称职的位置上，其实我缺乏的还有许多。新形势新要求下的教师，必需具有教师的专业素养。通过培训、书籍材
20、料及沟通的学习，我熟悉到了当教师我们应当具备哪些素养及学问。 三、专业学问： 教师应具备丰富的学科内容学问，不只是对课本上的内容的熟识，一系列有关的学问不断的更新且娴熟把握，这样才可以更高效地完成教学任务；一般教学法学问，特指超出学科内容之外的有关教室组织和治理的主要的原则和策略，这技巧阅历对于教师来说，是必不行少的学问，能治理好才能教好；有关学生及其特性的学问，放下以往教师的架子，学生是课堂的主体，了解好学生的心理特性与进展特性，才能施以正确的教育手段，更好地育人； 四、我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的使用这个工具来到达沟通的目
21、的，它就应当是听说读写四项根本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。 能参与这次培训是一个难得的展的机遇，我必需抓住这次时机更好的进展自我，要不断更新教育理念，适应学生进展为本的新观念；增加理解学生和促进学生道德、学识和共性全面进展的综合水平。最终，再次诚心感谢学校领导供应给我连续学习的时机。并希望以后能有更多、更广泛的连续学习的时机让我们年青教师提升专业素养和业务素养，从而推动整个英语教学事业的进展。 做四有教师培训心得体会六 通过学习总书记的讲话精神，我熟悉教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有认清肩负的使命和责任，才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、布满活
22、力的高素养专业化教师，为培育社会主义事业建立者和接班人作出更大奉献。 第一，要有抱负信念。教师肩负着培育下一代的重要责任。正确抱负信念是教书育人、播种将来的指路明灯。忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学治理工作全过程，严厉仔细对待自己的职责。做中国特色社会主义共同抱负和中华民族宏大复兴中国梦的积极传播者，帮忙学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族幻想的正能量。 其次，要有道德情操。教师的人格力气和人格魅力是胜利教育的重要条件。教师对学生的影响，离不开教师的学识和力量，更离不开教师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要领先垂范、以身作则，引导和帮忙学生把握好人生方向
23、，特殊是引导和帮忙学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和喜爱。有了为事业奋斗的志向，才能在教师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。 第三，要有扎实学识。扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的根本素养，其中学问是根本根底。在信息时代做好教师，自己所知道的必需大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野。始终处于学习状态，站在学问进展前沿，刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮忙和指导。 第四，要有仁爱之心。爱心是学生翻开学问之门、启迪心智的开头，爱心能够滋润浇开学生漂亮的心灵之
24、花。教师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美妙的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。 在今后的教学中，我们将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断制造新业绩，为教育事业做出更大奉献. 做四有教师培训心得体会七 “教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。”适逢第_个教师节，全国教育大会20_年9月10日在北京召
25、开，中共中心总书记、国家主席、中心军委主席出席会议并发表重要讲话，全面总结了党的十八大以来教育改革进展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培育什么样的人，怎么培育人，为谁培育人这一根本问题，提出明确要求，作出战略部署，为民族教育事业进展指明白方向。 百年大计，教育为本。“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。”总书记指出，教育对提高人民综合素养、促进人的全面进展、增加中华民族创新制造活力、实现中华民族宏大复兴具有打算性意义。 教育大计，教师为本。古往今来，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。在中华民族5000多年的文明进展，无论是流芳千古的风云人物还是悄悄
26、无闻的平民百姓，都与教师的辛勤耕耘是分不开的。新中国成立以来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界上规模的教育工程，保障了亿万人民群众受教育的权利，推动了社会进展。 总书记指出，“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风气，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广阔教师享有应有的社会声望”。他站在党和国家事业进展全局的战略高度上，对我们广阔教师为国家进展和民族振兴作出的重大奉献赐予了高度评价，对建立一支宏大的高素养专业化教师队伍寄予了殷切盼望，对加强教师队伍建立提出了明确要求，极大鼓舞和鼓励着我们广阔教师在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的奉献。 今日，我们新中国1600多万人的教师队伍
27、，这是一支无法估量的力气。长期以来，广阔教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，悄悄奉献，自觉担当起传播学问、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，为党和人民培育了一批又一批优秀人才，赢得了全社会广泛赞誉和普遍敬重。 总书记指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播学问、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。这是对新时代教师“时代重任”的重大推断。一曰“传播”，一曰“塑造”，前者关注学问、思想、真理，后者聚焦灵魂、生命、新人。 “塑造新人”一词值得关注。从十九大报告提出“培育能够担当民族复兴大任的时代新人”，到全国宣传思想工作会议
28、提出“育新人”，再到全国教育大会要求“塑造新人”，培育人的问题始终是首要问题。习总书记指出，我们的教育必需把培育社会主义建立者和接班人作为根本任务，培育一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义而奋斗终身的有用人才。 “经师易得，人师难求”。一个人一生遇到好教师，这是一个人的幸运;一个学校拥有好教师，这是这个学校的荣耀;一个民族拥有源源不断的好教师，这是这个民族进展的根本依靠、将来依托。在这个意义上说，对教师提出高标准、严要求，是天经地义的，既是对学生负责，也是对民族负责。在总结“我们就教育改革进展提出一系列新理念新思想新观点”时，习总书记将“坚持把教师队伍建立作为
29、根底工作”列为9个“坚持”之一。当前，建立社会主义现代化强国对教师队伍建立提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。 通过学习习总书记的讲话，我更加坚决了自己要做一名合格的“四有教师”的信念。 首先，我们要不忘初心，树立人民教师无上荣耀的抱负信念。我从教32年以来，始终珍惜这份荣耀，疼惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。教师不能只做传授书本学问的教书匠，而要成为塑造学生品行、品德、品尝的“大先生”。我始终认为我们既然选择了这个教师这个神圣的职业，我们就应当为它奋斗终身，无怨无悔。我从小的抱负就是做一名教师，一名受人敬重的优秀教师。为了抱负我始终在努力着，奋斗着。我认为只为一
30、份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其成天紧锁眉头，在自怨自艾中消耗时间，消磨生命，不如专心去感受一下四周的一切：当你面对学生那一双双崇敬、期盼、信任的目光时，当你看到刚刚严峻批判了的学生又阳光绚烂的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到学生在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们作为教师欢乐的源泉，这就是我们当教师的价值所在。 其次，优秀教师要有高尚的道德情操，是受学生仰慕的“风范”。教师要带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的榜样行为影响和带动学生。道德情操，是好教师践行教育使命的核心品质。有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育;教师无小节，节节是楷模”。教师的
31、职业特性打算教师必需是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的榜样。要想把学生培育成什么样的人，自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。一个教师假如在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢?我认为，孔子有一句说得特别好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。当教师自身端正，作出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来。从教32年中，我屡次被评为优秀教师，2023年我被评为永州市道德榜样，2023年被评为全国孝老爱亲之星，2023年再次被评为全国爱老敬老榜样人物，对学生起到了潜移默化、润物细
32、无声的教育作用。相反，假如教师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会听从。 第三，我们必需有扎实的学识，一颗喜爱学生的心，这是一名教师最根本的素养。有人说：“教师要给学生一杯水，教师就必需有一桶水”，但我认为教师的学问应更加渊博，应是一条滚滚流淌的小河(流量大，不断更新)，不应只是一桶水。教师要走在时代的前列，就必需要不断更新学问构造，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博学问的教师。今日的学生，对一切新事物都布满着奇怪，因此，只有了解各方面的学问信息，才不会落后，才能够利用所学的学问加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了学问，还要有创新和探究的精神。假如一味地根据原
33、来的教法不变是行不通的，必需将扎实的学问根底，再加以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。所以，每上一节课，我都要静下心来，好好反思一下，刚刚上的那节课哪些地方上得比拟好，而哪些地方不太抱负，怎么讲解学生会更简单理解。然后，思索该怎样改良，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有擅长分析自己的教学方式的教师，才能成为有得、有阅历的教师。其实，我们从事第一线的教师有进展教育科研的优势，由于我们拥有丰富的、鲜活的教育案例，记载、整理和思索自己的教育案例，就是的教育科研。我们只要专心去讨论教学的得与失，找出闪光点，指出缺乏之处，就能在讨论中不断进步，猎取更多的教学阅历。 仁爱之心这更是一名教师
34、必需具备的。由于爱，能产生力气;由于爱，自己愿意去做，自己愿做的事不觉得累。一名教师只有喜爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会公平地对待每一名学生，才会专心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有方法与学生进展正常的沟通，也就没有方法真正的去了解学生，从而帮忙学生。因此，我认为做一个完善的教师，最重要的就是要有一颗喜爱学生的心。 我爱教学，由于它让我有了追求与幻想!我爱学生，由于他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱! 从第一天当教师起，我就有这样的信念?公平的教学、公平的爱，公正对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有“疙瘩”，我都情愿帮忙解开;无论谁有了点滴的
35、进步，我都要送去一声鼓舞，送去一片挚爱。我认为偏爱“优生”，卑视“差生”，无视“中间生”都不是完善的教育。没有一朵花儿不漂亮，没有一个孩子不行爱。 有一位教育家说得好：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;教师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是学生翻开学问之门、启迪心智的开头，教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离，滋润学生的心田，用信任树立学生的自信，让每一个学生都安康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。 做四有教师培训心得体会八 10月31日下午，华家小学开展“不忘初心牢记使命”学习关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编党员学习体会沟通
36、活动，活动由柳斌书记主持。本次沟通活动任务明确，要求详细，每位党员在活动之前都认仔细真读原著、学原文、悟原理，让学习活动往深里走、往心里走、往实里走。 党员们结合“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，从不同角度畅谈了学习的体会。发言中，每位党员结合学习感受和自身实际谈学习，谈师德修养，谈立德树人，谈爱岗敬业每一位党员的沟通，就是对每位党员同志的教育和反思;每一位党员的发言，就是对每位党员同志的促动和提示。这样的沟通活动加深了全体党员对初心和使命的理解，均表示将连续以饱满的精神状态、严谨的工作作风，仔细研读关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编，扎实推动主题教育，用实际行动践行教书育人的初心和使命，做
37、新时代“四有”好教师。 做四有教师培训心得体会九 班里的这些孩子虽说是有着这样或那样的缺陷，但个个也是天真烂漫，教师真诚相待，同唱歌、共同嬉戏，孩子们玩中学，学中玩，我们教中学，学中教，双方始终保持轻松开心的心境。虽然时时有烦人的“官司”，始终擦不尽的鼻涕，永久系不完的鞋带，可精灵般的眼睛，纯真无瑕的笑脸，有时却让我知足、也很感谢。 有人说特教师就是“保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最没地位的教师;或许，特教教师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中安康成长，只要细心“播种、栽培”我们就能有所收获。特殊是那目光呆滞、走路不稳、吐字不清、一问三不知、歪着肚子，流着口水
38、的重度智障儿童，也有所转变，有所进步，作为教师的我们特别感到喜悦、胜利。 或许，特教教师物质收入不算丰厚，但人们满意了感情和谐、融洽的需要。把一片真情捧给孩子，孩子们一腔热血报忠心，这才是人世间最真挚的感情。只要喜爱生命，喜爱事业，喜爱孩子，在护理和教育的过程中，在同孩子们尽情嬉戏时，会从孩子身上唤起已经消灭的童心，淡忘自身的年龄，变得年轻和质朴，自己未曾记忆的无忧无虑的天真欢乐的童年，在孩子们身上得到“复演”。我经常遗忘自己的年龄，甚至很少穿正统服装，常常有人艳羡地说：特教教师永久年轻。是的，我们永具童心。在这无人知晓的土地上悄悄照亮一方天空，毫无疑问同样照亮了自己。特教工作是辛苦的，只要我们情系残儿，但苦中有乐，其乐无穷。