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1、以书香校园为题的日记作文篇一：关于书香校内征文 书香校内 书香满校内，幻想伴书香。氤氲在浓郁的书卷气息中，饱读诗书，领悟六般精髓；博览万卷，神游三味书屋。书香充满，儒雅从容。 在互联网快速更新发展的今日，人们几乎很难驻足稍作休息，更难静处一隅，凝思品阅书籍。这种浮躁难免会影响到我们。而阅读可以让我们息心养性，营造良好的学习充溢氛围。在阅读中，我们于热闹和躁动中渐入安静，学会明辨是非，落落大方。 闻名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平凡远离我们！阅读，让博学和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”。是的，阅读可以陶冶人的情操，可以长才，可以开拓人的眼界，感悟灵
2、魂深处的精神所在。在阅读名人作品是，就如与他们面对面的交谈。我们虚心倾听着古今圣贤的训诲，尽情领会文人骚客的俊逸风采。这种境界，在网络发达的现今，是电脑阅读所不能代替的。 创建书香校内，让学生置身于文化萦绕的环境，去探究学问的无穷世界，吸取生命的养分，徜徉在文字的阳光雨露中。诗意的语言和美丽的语句带来爱的感受和美的熏陶，当你融入其中怎还将会去管那喧热闹闹呢？当走过学校图书馆就能看到那句恒久伴随我们学习成长的标语：“为中华崛起二读书！”这是一种豪言壮语，但实践在我们平淡的日常生活中。多读一本书，感悟四周的一草一木，都是充溢朝气的精魂在舞动。 有些人会认为建设书香校内，会是学校氛围显得太过沉重和压
3、抑。其实，书香校内只其次，我们从中真正得到的，应当是怎样静下心细细品读一本书，而不是被书香校内的外表所吓到，只会一味地认为书本太过枯燥，而躲避这种可以怡情的学习方式。把阅读作为享受而不是受罪才会感受到阅读的真正魅力所在。 当然学校可以读举办一些校内读书节，在丰富多彩的活动中，让学生们体验阅读的欢乐与喜悦，培育学生的阅读爱好;营造文化宿舍，以宿舍为单位，相互沟通和激励对方多读书，读好书，充溢宿舍文化氛围。可以在宿舍一角贴上文化标语，例如“书香与幻想起飞，读书与人生相伴，让阅读成为习惯，让书香飘逸校内，用书籍开启才智，让才智点亮人生！”在浓郁的氛围中渐渐培育阅读习惯。 “书香文化，它是一口掏不完的
4、井，是一座掘不尽的矿。”我们这些充溢活力的钻井人，就应当拿出十二分的魄力，探究学问的源头，掘出才智的甘甜。 篇二：小学书香校内演讲稿 小学书香校内演讲稿 各位老师,各位领导: 大家晚上好. 今日我演讲的题目是读书，我的生活。 记得一年前，学校刚刚组织起以“书香校内”为主题的读书会时，觉得自己作为一名新老师应当参与.可是说真的，老师的工作很忙，忙得我一有时间就想躺在床上睡一觉，哪里还有时间能安下心来仔细的读书。没想到，参与读书会以后，竟也“被逼着”读了好几本自己感爱好、不感爱好的书，像现代教化技术、数学教化学、做最好的老师、告知孩子，你真棒等。当然，我并不是为了读书而读书，死读书。我觉得看懂或者
5、读懂一本书并不重要，关键是否在读的过程中产生问题的联想，而不是单纯的书上说是什么就是什么，没有自己的主见。 在这个变得越来越丰富多样和便利的世界，人生的历程真正成为一个不断选择的过程。读书也一样，我们必需学会选择，选择读什么书，什么时候读书，怎样读书。读和专业有关的书籍，能使我们专业有所进步。读各种各样的其他书籍，能使我们学问丰富。现代教化技术、数学教化学、义务教化初中数学新课程标准等书的阅读使我的专业学问丰富起来。做最好的老师、班主任工作、告知孩子，你真棒等书的阅读让我知道原来教书也可以这样美妙。 作为一名新老师。应当结合教化教学工作实际来重学问，有选择地阅读一些提高老师自身教化教学实践实力
6、的教化理论图书。课程改革变更了原来的一切，要求在学习上，学生主动学习，学生是主体，老师只是起从旁协助、引导的作用，教化的重心已不再是教给学生固有的学问，而是培育学生的实践实力和创新实力，作为老师只有刚好地跳出学科本位思想的束缚，吸取最新科研成果，才能适应新课程教化教学的须要和教化发展的须要。 新课程反映了社会对老师工作的质的需求，老师必需随着新课程所建立的学习方式变更自己的教学方式，而教学方式的改变是由教化观念确定的，因此，我们老师应尽快提高专业化水平，提高自身综合素养，加强对优秀教化理论著作的学习。像各种教案、教参类的图书应当看，但不能形成依靠。有的老师看教案类图书，不是学习、借鉴，而是照抄
7、、照搬，图便利，这不但不能提高我们的自身素养，反而有害。 总之，要多读书，读好书，不仅仅要读和专业有关的书籍，其他各个学科的书籍我们都应当有所了解，只有对其他学科了解的人才能不断丰富自己，才能使自己的素养不断提高，才能不断的适应当今日新月异的社会，从而也更加能够结合自己的专业特点发挥自己的专长，从而使自己更加专业化，从而取得胜利。 篇三：书香校内演讲稿2 书香校内演讲稿 叩开书门，倾听教化 各位老师，各位同学： 大家好！ 今日我为大家演讲的题目是叩开书门，倾听教化。 大文学家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格”是的，读书成就了我的气质
8、和性格，读书丰富和完善了我的内心世界，读书培育熬炼了我坚毅的意志，读书开阔了我的人生视野。不知同学们，你可还记得第一次背起书包走进学校的情景？可还记得打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新颖？那踏进校门的一小步，却是人生的一大步。人生的探究之旅由此启航，我们以才智为帆，勤奋作浆，起先驶向 那无比浩瀚的学问海洋！ 我们的学校，是学问的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是鲜活的课程与思想，创建的冲动与执着，不倦的探寻与思索同学们，在这宝库中 、走廊上 、乐府里，沐着晨光，你是否想过，今日该干些什么？踏着夕阳，你是否问过，今日有多少收获？狄更斯说过，
9、“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的胜利之路证明白这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获得学问，提高你的才能， 变更你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“胜利的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知 当时它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞幻想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音
10、！ 我很喜爱一本书假如给我三天光明这本书中讲解并描述了海轮凯乐诞生美国，她在那里度过了一年美妙的时间，在一时，她不幸染病眼瞎耳聋陷入了黑暗中，这对于一个无辜幼小的生命来说是一个多么沉重的打击，但是母亲的慈爱亲善使她在黑暗中得到一线光明，她向全部的儿童一样要了解四周所发生的一切事，她好动、顽皮而且脾气非常倔强.她不愿向命运屈服，低头用自己超常的毅力去面对现实，面对困难，她尽管双目失明、双目失聋，但对和她一样有病的孩子产生无限的怜悯心。 海伦凯勒酷爱生活，酷爱大自然，她没有因为自己心里上的缺陷感到苦痛，而是奋勉图强。坚忍不拔，后来最终成为了一名学识渊博的闻名作家。 海伦凯勒从一个残疾人走向一个大作
11、家，是和她从小所付出的努力是分不开的，在逆境中，她拥有坚韧的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人们证明，残废人是可以有所作为的。 而我作为一明健全的中学生，我所在的环境，所拥有的命运都好一一百零一零一倍，一千倍。可是遇到一点困难我就愁眉苦脸，就想放弃，每当 一件事往往快要胜利的时候，就因为出现一点小小的波折和坎坷，我就要半途而废，因为心有余而力不足，就要放弃，和海轮凯乐相比真是天壤之别啊！读完这本书，我深深的感悟到，不经风雨，怎见彩虹。在这里我要对那些不爱读书的同学说：“是书给我们打开了心灵的窗户，使我们看到了广袤的世界，看到了明天，看到了人类的历史。”它使我们深厚地思索尽情的欢乐，它使
12、我们每一天都变的丰富和充溢，同学们行动起来，酷爱读书吧！为我们现在的辉煌与即将来临的辉煌付诸行动，再接再厉。 书，带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；书。带给我们心灵的和平，精神的慰籍。挚友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时间不断消逝，阅读却让我们永驻青春！ 读书之乐，乐在大开眼界。书中自有千锺粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这不就是说明书可以认我们相识大千世界么？ 读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书，可以抒发纠结缠绕的心情，可以拨开由于彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操。读书，让我的心胸更加宽容豁达。读书让我们吸取了战胜困难和挫折的志气和力气。 读书之乐，乐在读书！ 但要沉下心来仔
13、细读点书，却是须要志气和毅力的！因为世界太喧嚣，社会竞争越来越激烈，生存的压力也越来越大，我们身边吸引眼球的事物太多了，如今诺大的世界，很难放得下一张宁静的书桌了。 有调查显示：中国国民的阅读率呈下降趋势。不是吗？在电视上歌手大奖赛的综合素养考核中，有的歌手连我们中国古代的四大名著是什么都说不出来，还不要说解读和赏析那些经典名著了！国民的阅读越来越显示出功利性和好用性目的，与自己前途和命运无关的书还读他干什么？有人说现在是“读图时代”，兴的是快餐文化，真正读书人越来越少了，读的书也越来越少了，这不得不引起我们的重视！ “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，打开自己的书本，打开自己的成长之门，欢乐成长，走向人生发展的最高境界吧！ 七（2）班 乐婷 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页