小学疫情报告制度2022年.pdf

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1、小 学 疫 情 报 告 制 度 为 及 时 有 效 预 防 传 染 病 的 发 生 和 蔓 延，保 障 我 校 师 生 的 身 体 健 康 和 生 命 安 全，根 据 传 染 病 防 治 法 学 校 和 托 幼 机 构 传 染 病 疫 情 报 告 工 作 规 范 及 相 关 法 律 法 规 规 定 的 要 求,特 制 定 疫 情 信 息 报 告 制 度。一、建 立 疫 情 信 息 管 理 领 导 小 组 组 长：XX副 组 长：XX成 员：XX各 班 主 任 在 领 导 小 组 的 领 导 下 牵 头 开 展 传 染 病 疫 情 管 理 与 处 置 的 组 织、监 督、实 施 工 作。学 校

2、教 职 员 工、学 生 及 家 长 发 现 传 染 病 疫 情 均 有 义 务 向 责 任 疫 情 报 告 人（分 管 安 全 副 校 长 XX）提 供 情 况。二 报 告 人 职 责 1.在 校 长 的 领 导 下，分 管 安 全 副 校 长 具 体 负 责 本 单 位 传 染 病 疫 情 和 疑 似 传 染 病 疫 情 等 突 发 公 共 卫 生 事 件 报 告 工 作；各 分 管 领 导 负 责 对 分 管 学 科 的 所 有 教 职 工 进 行 疫 情 的 防 控 宣 传、排 查、管 控 及 上 报 工 作，做 到 无 遗 漏；德 育 处 负 责 指 导 班 主 任 对 所 有 学 生

3、 及 家 长 进 行 疫 情 的 防 控 宣 传 排 查、管 控 及 上 报 工 作，做 到 无 遗 漏。1 2.严 格 病 例 登 记。校 医 要 建 立 日 志，发 现 传 染 病 例 或 疑 似 病 例 时 必 须 按 传 染 病 防 治 法 的 规 定 立 即 登 记（项 目 包 括：病 人 的 发 病 日 期。所 在 班 级、姓 名、性 别、年 龄、症 状、是 否 就 诊 及 医 院、排 查 结 果、采 取 措 施、登 记 人 等），并 及 时 向 分 管 副 校 长 报 告；副 校 长 根 据 具 体 情 况 再 向 校 长 及 所 在 地 疾 病 预 防 控 制 机 构 报 告。

4、3.接 受 卫 生 部 门 对 学 校 疫 情 登 记 报 告 和 管 理 情 况 的 监 督 检 查 指 导。三、疫 情 报 告 顺 序 第 一 发 现 人 f 班 主 任 f 副 校 长（XX）f 校 长（XX）f 教 育 主 管 部 门 分 管 领 导（XX）f 卫 生 行 政 部 门。四、疫 情 报 告 内 容 及 时 限 1.在 一 个 班 级，1天 内 有 3 例 或 者 连 续 3 天 内 有 多 位（5例 以 上）学 生 患 病，并 有 相 似 症 状（如 发 热、咳 嗽、无 力 等）或 者 有 共 同 用 餐、饮 水 史 时，学 校 疫 情 报 告 人 应 当 在 1小 时

5、内 报 出 相 关 信 息。传 染 病 流 行 期 间，应 按 照 传 染 病 防 控 领 导 小 组 的 规 定 及 时 上 报。2.当 学 校 发 现 疑 似 病 情 或 疑 似 病 人 时，学 校 疫 情 报 告 人 应 当 立 即 报 出 相 关 信 息。3.学 校 发 生 群 体 性 不 明 原 因 疾 病 或 其 它 突 发 公 共 卫 生 事 件 时，学 校 疫 情 报 告 人 应 当 在 24小 时 内 报 出 相 关 信 息。4.学 校、发 生 群 体 性 重 大 传 染 病 暴 发 流 行 事 件、群 体 性-2-不 明 原 因 疾 病、严 重 影 响 师 生 健 康 的

6、事 件 及 突 发 公 共 卫 生 事 件，必 须 在 最 短 的 时 间 内（不 超 过 1小 时）向 当 地 疾 病 预 防 控 制 中 心 级 及 卫 生 院 报 告 五、疫 情 报 告 要 求 学 校 发 现 疫 情 疑 似 病 人 时，不 得 隐 瞒、谎 报 或 缓 报。六、严 格 隔 离 消 毒 灭 菌 制 度。严 格 执 行 隔 离 规 定。执 行 无 菌 技 术 操 作 规 范，预 防 学 校 卫 生 室 内 感 染 和 交 叉 感 染 疾 病 的 发 生，在 发 生 疫 情 期 间，校 方 应 在 疾 病 防 控 制 机 构 的 指 导 下，认 真 落 实 相 应 的 传 染

7、 病 综 合 防 治 措 施。实 验 学 校 班 级 管 理 制 度 班 级 是 学 校 对 学 生 进 行 管 理、实 施 教 育 的 基 本 单 位，加 强 班 级 管 理 和 班 级 建 设 是 学 校 工 作 的 重 要 任 务。为 实 现 我 校 班 级 管 理 的 正 规 化、科 学 化、制 度 化，为 此 特 制 定 本 制 度。一、班 级 管 理 的 原 则 1.班 级 管 理 必 须 以 党 和 国 家 关 于 教 育 的 有 关 方 针、政 策 为 指 导，以 上 级 教 育 行 政 部 门 和 学 校 有 关 规 章 制 度 为 依 据。2.班 主 任 是 班 级 工 作

8、 的 组 织 者、领 导 者。班 主 任 要 对 本 班 学 生 的 思 想 品 德、研 究、身 体 等 全 面 负 责，履 行 好 学 校 各 项 常 规 制 度。3.各 班 必 须 成 立 班 委 会 和 相 应 的 少 先 队 组 织，要 提 倡 学-3-生 自 治 自 理，要 充 分 发 挥 班 干 部 的 模 范 带 头 作 用。4.班 级 要 制 定 班 级 管 理 细 则，加 强 养 成 教 育，要 求 学 生 养 成 好 的 习 惯。二、班 级 德 育 工 作 1.班 级 工 作 中 必 须 把 德 育 放 在 首 位，贯 穿 在 班 级 的 各 项 活 动 之 中，各 任 课

9、 教 师 必 须 协 助 班 主 任 做 好 德 育 工 作。2.贯 彻 落 实 小 学 生 守 则 中 小 学 生 日 常 行 为 规 范 是 班 级 德 育 工 作 基 本 任 务。班 级 要 做 到 教 室 有“守 则”有“规 范”，学 生 人 人 知“守 则”、守“守 则”。3.解 决 学 生 思 想 问 题 的 基 本 途 径 是 坚 持 正 面 教 育，坚 持 说 服 教 育。班 级 要 培 养 学 生 的 集 体 观 念 和 集 体 荣 誉 感。建 立 融 洽 的 新 型 师 生 关 系 和 团 结 互 助 的 同 学 关 系，坚 决 禁 止 歧 视 和 体 罚 学 生。4.班

10、级 必 须 抓 好 班 容 班 貌 建 设，优 化 德 育 环 境。5.班 级 要 抓 好 班 风 班 纪 建 设，形 成 民 主、团 结、守 纪、向 上 的 班 风。开 好 每 周 的 班 会，布 置 班 级 工 作。6.班 级 要 结 合 本 班 实 际 开 展 各 项 健 康 有 益 的 班 级 活 动。增 强 班 集 体 的 凝 聚 力 和 荣 誉 感。要 积 极 参 加 学 校 组 织 的 各 项 活 动，并 听 从 指 挥，服 从 命 令，遵 守 纪 律。7.做 好 家 访 工 作，开 好 家 长 会。注 意 学 生 在 社 会 上 的 活 动 和 交 往 情 况。做 好 学 生、

11、家 庭、社 会 的 三 结 合 工 作。三、班 级 研 究 工 作-4-1.学 生 在 学 校 的 中 心 任 务 是 研 究 文 化 科 学 知 识。班 级 要 经 常 教 育 学 生 明 确 研 究 目 的，端 正 研 究 态 度，树 立 远 大 理 想。2.班 级 要 树 立 良 好 的 学 风，保 持 良 好 的 课 堂 纪 律，要 督 促 学 生 搞 好 复 习、预 习、独 立 完 成 作 业。3.要 不 断 探 索 研 究 方 法，班 级 每 学 期 应 至 少 召 开 一 次 研 究 经 验 交 流 会。抓 好 对 学 生 预 习、听 课、作 业 练 习、复 习 巩 固 等 研

12、究 环 节 的 指 导，提 高 自 学 能 力。四、德 真 少 先 评 选 对 学 生 进 行 量 化 管 理，按 评 价 量 表 执 行，评 选 星 级 美 德 少 年。一 星 德 真 少 年：成 长 卡 5 个，1 0个 徽 章，可 以 得 到 一 星 级 胸 牌。二 星 德 真 少 年：成 长 卡 10个，20个 徽 章，可 以 得 到 二 星 级 胸 牌。三 星 德 真 少 年：成 长 卡 15个，30个 徽 章，可 以 得 到 三 星 级 胸 牌。四 星 德 真 少 年：成 长 卡 20个,50个 徽 章,可 以 得 到 四 星 级 胸 牌。五 星 德 真 少 年：成 长 卡 30个

13、，80个 徽 章，可 以 得 到 五 星 级 胸 牌。小 学 疫 情 防 控 家 校 协 作 机 制-5-为 进 一 步 落 实 防 疫 防 控 要 求，树 牢 疫 情 防 控“人 人 参 与、人 人 有 责”的 大 局 意 识 和 责 任 意 识，在 特 殊 时 期 增 进 家 校 沟 通，强 化 家 庭 教 育 责 任，发 挥 家 庭 教 育 在 疫 情 防 控 和 保 证 学 生 居 家 研 究 质 量 方 面 的 重 要 作 用，特 制 订 疫 情 防 控 家 校 合 作 机 制。一、组 织 领 导 学 校 成 立 传 染 病 疫 情 家 校 协 作 工 作 领 导 小 组 组 长：X

14、X副 组 长：XX成 员：XX二 疫 情 防 控 家 校 协 作 原 则 1.学 生 为 本 原 则 尊 重 学 生 的 成 长 规 律 和 教 育 规 律，以 有 利 于 学 生 健 康 成 长 和 全 面 发 展 为 工 作 出 发 点，优 化 家 校 共 育 工 作，促 进 学 生 健 康 成 长。2.目 标 一 致 原 则 确 定 学 校、家 庭 共 同 目 标，发 挥 各 自 育 人 作 用，互 相 支 持，互 相 配 合，共 同 承 担 学 生 的 教 育 职 责，促 进 学 生 全 面 发 展。3.创 新 合 作 原 则 加 强 实 践 研 究，不 断 创 新 居 家 研 究 期

15、 间 的 家 校 合 作 的 机 制 创 新，学 校、家 庭 以 开 放 的 态 度 积 极 互 动 交 往，形 成 有 效-6-教 育 合 力。4.强 化 引 导 原 则 门、学 校 积 极 发 挥 主 导 作 用，进 一 步 加 强 对 家 长 委 员 会 的 指 导 和 管 理，进 一 步 完 善 科 学 的 家 校 共 育 工 作 机 制，强 化 家 长 的 家 庭 教 育 意 识 和 能 力，提 升 家 校 共 育 水 平。三、疫 情 防 控 家 校 协 作 的 内 容 1.加 强 防 范 疫 情 知 识 宣 传 学 校 通 过 适 当 的 方 式 及 时 发 布 防 疫 工 作 进

16、 展；家 委 会 要 关 心 支 持 学 校 防 疫 工 作，积 极 参 加 学 校 组 织 的 防 疫 活 动；家 长 要 主 动 做 好 居 家 防 疫 防 控 自 护，并 配 合 学 校 做 好 健 康 和 行 程 统 计。2.加 强 心 理 健 康 的 指 导 与 疏 导 学 校 要 与 家 庭 紧 密 配 合，教 师 与 学 生 家 长 要 加 强 沟 通,时 刻 关 注 居 家 研 究 期 间 学 生 心 理 变 化 和 学 生 的 问 题，对 家 长 给 予 适 当 的 指 导。3.加 强 家 庭 教 育 指 导 和 交 流 深 入 挖 掘 抗 疫 期 间 教 师、家 长 的 优

17、 秀 事 迹，通 过 不 同 形 式 进 行 宣 传，弘 扬 好 家 风 好 家 教，树 立 正 确 的 育 子 观，共 同 营 造 积 极 向 上 的 生 活 状 态。4.重 点 关 注 学 困 生 和 特 殊 学 生 对 于 特 困 家 庭、研 究 困 难 的 学 生 及 其 他 特 殊 情 况，学 校 做 好“一 生 一 案”；对 于 独 自 在 家 和 在 老 人 家 在 线 研 究 的，-7-要 给 予 更 多 关 注；对 于 赴 抗 疫 一 线 人 员 的 子 女 要 重 点 跟 进,了 解 需 求，及 时 解 决。四、优 化 疫 情 防 控 家 校 协 作 形 式 1.加 强 疫

18、 情 期 间 家 委 会 作 用 的 发 挥 结 合 防 疫 要 求，各 学 校 家 委 会 创 新 组 织 结 构，优 化 完 善 工 作 职 能。结 合 工 作 实 际，完 善 家 委 会 沟 通 平 台，形 成 各 种 形 式 的 家 长 建 议 征 集 网 络 平 台，共 建 团 结 和 谐 的 家 校 共 育 氛 围。2.畅 通 家 校 沟 通 渠 道 学 校 通 过 网 络、电 话 等 形 式，了 解 家 庭 教 育 和 居 家 研 究 的 困 难，与 家 委 会 共 商 解 决 办 法，及 时 反 馈 主 动 答 疑 解 惑,增 进 理 解，达 成 教 育 共 识。3.组 建 全

19、 员 育 人 导 师 团 队 学 校 吸 纳 热 心 家 长、教 师 共 同 组 建“居 家 研 究 全 员 育 人 导 师 团 队”，全 面 摸 排 学 生 居 家 在 线 研 究 情 况；建 立 点 对 点 合 作 沟 通 机 制，重 点 落 实 家 长 监 管 责 任，家 校 协 作 共 同 提 升 学 生 自 主 管 理、自 主 研 究 能 力。4.共 建 家 庭 教 育“云”课 堂 建 立 学 校 网 络 学 科 课 程，方 便 家 长 随 时 跟 进 学 生 研 究 情 况。进 行 网 络 课 程 建 设，满 足 家 庭 教 育、学 生 成 长 的 个 性 化 需 要。通 过 微

20、信 公 众 号、班 级 群，提 供 免 费 远 程 防 疫 指 导 课 程。-8-中 小 学 体 育 器 材 场 地 管 理 制 度 一 各 类 体 育 器 材 均 应 登 记 造 册，台 账 清 楚，新 购 器 材 及 时 登 记，物 品 实 际 数 量 与 记 录 相 符 合。易 损 耗 器 材 要 定 期 补 充，保 证 教 学、活 动 正 常 进 行。二、可 移 动 器 材 要 有 专 室 存 放，专 人 保 管。器 材 存 放 规 范、有 序，特 殊 器 材 有 专 用 设 备 存 放，贵 重 器 材 可 由 教 师 负 责 保 管。保 管 室 要 做 到 安 全、方 便、整 洁。三、各 种 器 材 使 用 时 要 注 意 安 全，容 易 造 成 伤 害 的 器 材 不 要 让 学 生 搬 运。正 常 使 用 器 材 要 登 记，有 器 材 借 还 和 损 坏 理 赔 制 度。四、室 内 体 育 场 地 有 固 定 开 放 时 间，按 时 开 放 使 用。使 用 后 要 及 时 整 理，保 持 清 洁 卫 生。五、室 外 场 地、设 施 符 合 有 关 标 准 和 安 全 要 求。六、场 地、器 材 应 定 期 检 查，按 时 保 养，及 时 维 修，确 保 安 全。-9-