《山东省菏泽市开发区2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省菏泽市开发区2021-2022学年四年级下学期语文期末试卷.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、山 东 省 荷 泽 市 开 发 区 2021-2022学 年 四 年 级 下 学 期 语 文 期 末 试 卷 网 有 人 _ 一、把 下 面 的 格 言 分 别 抄 写 在 书 签 上，要 求 自 右 向 左 竖 版 书 写，字 距 得 分 均 匀，上 下 字 对 齐。（共 1题；共 5分）1.（5 分）把 下 面 的 格 言 分 别 抄 写 在 书 签 上，要 求 自 右 向 左 竖 版 书 写，字 距 均 匀，上 下 字 对 齐。书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 涯 苦 作 舟。一 韩 愈 纸 上 得 来 终 觉 浅，绝 知 此 事 要 躬 行。一 陆 游【答 案】书 山 有 路 勤
2、 为 径，学 海 无 涯 苦 作 舟。一 韩 愈 纸 上 得 来 终 觉 浅，绝 知 此 事 要 躬 行。一 陆 游【解 析】【分 析】认 真 抄 写 题 目 中 的 句 子，补 充 完 整 时，将 字 写 工 整、正 确、舒 展、美 观。注 意 布 局 合 理，行 款 整 齐，书 写“勤”“韩 愈”“躬”，不 要 写 错 别 字。故 答 案 为：书 山 有 路 勤 为 径，学 海 无 涯 苦 作 舟。一 韩 愈；纸 上 得 来 终 觉 浅，绝 知 此 事 要 躬 行。一 陆 游【点 评】本 题 考 查 了 学 生 对 于 所 学 汉 字 的 书 写 能 力。写 好 汉 字 是 终 生 学 习
3、 与 发 展 的 一 项 必 备 技 能,小 学 生 养 成 书 写 规 范 的 习 惯，对 我 们 的 成 长 以 及 未 来 都 有 着 重 要 的 作 用。写 一 写。（共 1题；共 8分）【答 案】踏；虑；潇;xiao fan【解 析】【分 析】“踏 步（t&bii）”，意 思 是：迈 步，两 脚 仅 做 交 替 踏 动 的 动 作 而 不 迈 步 向 前，停 顿 不 前 或 暂 不 进 行，台 阶。“忧 虑（y6uki）”，意 思 是：忧 愁 担 心。“潇 洒（xiaosa）,意 思 是：形 容 神情 举 止 自 然 大 方，不 呆 板，不 拘 束。“范 围(伍 nw6i)”，意 思
4、 是：上 下 四 周 的 界 限，活 动 范 围，势 力 范 围。“劫 难(jie nan)”，意 思 是：灾 难，灾 祸。秩 序(zhixii)”，意 思 是：次 序 井 然，有 条 不 紊 的 情 况。“允 许(nx。)，意 思 是：许 可，答 应，同 意。“踪 迹(zbngji)”，意 思 是：行 动 所 留 的 痕 迹。故 答 案 为：踏、虑、潇、范、劫、秩、允、踪。【点 评】本 题 主 要 考 查 对 词 语 的 拼 写 能 力、字 音 与 字 形 的 识 记 能 力。解 答 本 题，首 先 读 一 读 拼 音,知 道 要 写 什 么 词 语，然 后 写 出 正 确 的 词 语，写
5、完 后 读 一 读，看 看 是 否 正 确，注 意 掌 握 生 字 的 结 构 和 易 错 点。书 写 时 要 注 意 容 易 写 错，书 写 时 要 注 意“踏”、“虑 工“潇”、“秩”、“踪”这 些 字 的 笔 画、结 构。要 做 到 规 范、正 确 和 美 观。阅 卷 入 一 三、给 加 点 的 字 选 择 正 确 的 读 音。(共 1题；共 6 分)得 分 3.(6分)给 加 点 的 字 选 择 正 确 的 读 音。供 给(gong gong)攀 倒(yun yun)重 荷(he he)倔 强(qiangjiang)单 于(dan chan)屏 息(bing ping)【答 案】gon
6、g；yun；he；jiang；chan：bing【解 析】【分 析】“供 给(gongji)”，意 思 是：把 必 需 的 物 资、钱 财 资 料 提 供 给 需 要 的 人 使 用。读“gbng”时，为 供 品。“晕 倒(yflnd&o)”，意 思 是：昏 迷 倒 下 气 得 晕 倒，读 yiln”时，为 晕 船。“重 荷(he)”意 思 是：用 来 形 容 有 过 于 沉 重 的 负 担。读“僮 时,为 荷 花。“倔 强(juejiang)”，意 思 是:刚 强、不 屈 服。读 qiGng”时,为 强 大。“单 于(cMn yu)”,意 思 是：泛 指 外 族 首 领。读 而 n时,为 单
7、 人。“屏 息(bingxi)”，意 思 是：形 容 注 意 力 集 中 或 恐 惧，指 寂 静 无 声。读“ping”时，为 屏 障。故 答 案 为:gong,yun,he,jiang,chan,bingo【点 评】本 题 考 查 学 生 对 字 音 的 识 记 能 力。解 答 此 题 关 键 在 于 平 时 学 习 中 扎 实 的 积 累，对 一 些 多 音 字、形 近 字、形 声 字 要 能 准 确 辨 析。字 音 题 的 解 答，需 要 学 生 在 平 时 读 课 文 时 读 准 字 音，对 多 音 字 要 能 根 据 其 意 思 正 确 判 断 读 音，对 于 课 文 中 出 现 的
8、 生 僻 字，易 误 读 的 字，平 时 要 善 于 归 纳，加 强 记 忆。阅 卷 入 四、补 充 成 语，并 选 词 填 空。(共 1题；共 7 分)得 分 4.(7分)补 充 成 语，并 选 词 填 空。（1）（6 分）把 下 面 的 四 字 词 语 补 充 完 整。空 空 如 促 不 安 变 化 多 手 不 卷 丝 不 动 惊 慌 失（2）（1分）无 论 在 何 处，他 总 是,难 怪 学 问 如 此 渊 博。【答 案】（1）也；局；端；释；纹；措（2）手 不 释 卷【解 析】【分 析】（1）“空 空 如 也”：原 形 容 诚 恳、虚 心 的 样 子。现 形 容 一 无 所 有。“局
9、促 不 安”意 思 是：拘 谨 不 自 然，形 容 举 止 拘 束，心 中 不 安。“变 化 多 端”形 容 变 化 极 多，很 大。“手 不 释 卷”意 思 是：手 不 离 书 本，形 容 勤 学 不 倦。“纹 丝 不 动”意 思 是：一 点 儿 也 不 动，形 容 动 作 没 有 丝 毫 改 变。“惊 慌 失 措”意 思 是：由 于 惊 慌，一 下 子 不 知 怎 么 办 才 好。（2）根 据 题 干，“手 不 释 卷”意 思 是：手 不 离 书 本，形 容 勤 学 不 倦。符 合“学 问 如 此 渊 博。”故 答 案 为：（1）也、局、端、释、纹、措；（2）手 不 释 卷。【点 评】考
10、查 了 补 写 词 语，只 要 平 时 注 意 积 累 和 识 记，做 起 来 就 不 难。书 写 时 要 注 意 同 音 字、形 近 字 的 区 别，不 要 把 字 写 错 误，要 依 据 词 语 的 意 思 来 写。在 平 时 的 学 习 中，要 养 成 好 习 惯，善 于 积 累 厚 积 薄 发。五、按 要 求 写 句 子。（共 4 题；共 16分）5.（5 分）雨 来 浑 身 光 溜 溜 的 像 条 小 泥 瞅，怎 么 也 抓 不 住。（注 意 加 点 字 的 部 分，并 仿 写）【答 案】那 个 杂 技 演 员 就 像 一 只 猴 子，很 轻 松 就 爬 到 了 竹 竿 上。【解 析
11、】【分 析】题 干 中“雨 来 浑 身 光 溜 溜 的 像 条 小 泥 纵，怎 么 也 抓 不 住。”提 取 信 息“像 条 小 泥 鳏:运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法，仿 写 时，注 意 用 比 喻 的 修 辞 手 法。故 答 案 为：那 个 杂 技 演 员 就 像 一 只 猴 子，很 轻 松 就 爬 到 了 竹 竿 上。【点 评】此 题 考 查 句 子 的 仿 写。在 掌 握 的 过 程 中，加 强 学 生 的 理 解 与 训 练，结 合 相 关 情 境，明 白 句 子 间 的 联 系。平 常 多 注 重 积 累 与 运 用，做 到 熟 能 生 巧。6.（5 分）怎 样 小 的 船
12、 呢？两 个 人 并 排 仰 卧，刚 合 适，再 没 法 容 第 三 个 人，是 这 样 小 的 小 船。（仿 写 设 问 句）怎 样 宽 的 马 路 呢？【答 案】怎 样 宽 的 马 路 呢？五 辆 卡 车 并 排 行 驶 都 没 有 问 题，是 这 样 宽 的 马 路。【解 析】【分 析】结 合 题 干“怎 样 小 的 船 呢？两 个 人 并 排 仰 卧，刚 合 适，再 没 法 容 第 三 个 人，是 这 样 小 的 小 船。中 心 语 是“怎 样 小 的 船 呢？“；后 面 的 语 句 是 对 中 心 语 的 具 体 描 写；仿 写 的 句 子 也 必 须 满 足 好 词 佳 句，日 积
13、 月 累,阅 卷 人 得 分这 个 特 点；“怎 样 宽 的 马 路 呢？”后 面 对“马 路 的 宽 阔”进 行 具 体 的 描 述 即 可。故 答 案 为：怎 样 宽 的 马 路 呢？五 辆 卡 车 并 排 行 驶 都 没 有 问 题，是 这 样 宽 的 马 路。【点 评】此 题 考 查 句 子 的 仿 写。在 掌 握 的 过 程 中，加 强 学 生 的 理 解 与 训 练，结 合 相 关 情 境，明 白 句 子 间 的 联 系。平 常 多 注 重 积 累 与 运 用，做 到 熟 能 生 巧。7.（1 分）他 勇 敢 地 抓 住 窗 框，两 只 脚 用 力 地 蹲 着 车 厢，孽 上 了
14、窗 口。（仿 写 一 组 连 续 动 作 的 句 子。）妈 妈 正 在 厨 房 做 饭，只 见 她 _【答 案】妈 妈 正 在 厨 房 做 饭，只 见 她 端 起 洗 好 的 青 菜，倒 入 锅 里，迅 速 翻 炒 起 来。【解 析】【分 析】题 干 中“他 勇 敢 地 抓 住 窗 框，两 只 脚 用 力 地 蹬 着 车 厢，攀 上 了 窗 口。”句 子 连 用“抓、瞪、攀”等 一 系 列 连 贯 性 的 动 词 描 述 了 他 登 上 车 厢 的 情 景；同 样 的，仿 写 的 句 子 也 必 须 运 用 一 系 列 连 贯 性 的 动 词 对“妈 妈 正 在 厨 房 做 饭”的 情 景 进
15、 行 描 述。故 答 案 为：妈 妈 正 在 厨 房 做 饭，只 见 她 端 起 洗 好 的 青 菜，倒 入 锅 里，迅 速 翻 炒 起 来。【点 评】此 题 考 查 句 子 的 仿 写。在 掌 握 的 过 程 中，加 强 学 生 的 理 解 与 训 练，结 合 相 关 情 境，明 白 句 子 间 的 联 系。平 常 多 注 重 积 累 与 运 用，做 到 熟 能 生 巧。8.（5 分）暑 假 期 间，大 家 一 定 要 注 意 交 通 安 全，防 止 不 要 发 生 意 外 事 故。（用 修 改 符 号 在 原 句 上 修 改）【答 案】暑 假 期 间，大 家 一 定 要 注 意 交 通 安
16、 全，防 止 发 生 意 外 事 故。【解 析】【分 析】根 据 题 干，“暑 假 期 间，大 家 一 定 要 注 意 交 通 安 全，防 止 不 要 发 生 意 外 事 故。”中“防 止 不 要 发 生 意 外 事 故。”搭 配 不 当，删 除“不 要”。故 答 案 为：暑 假 期 间，大 家 一 定 要 注 意 交 通 安 全，防 止 发 生 意 外 事 故。【点 评】本 题 考 查 修 改 病 句。修 改 病 句 就 是 对 句 子 的 正 确 与 否 的 判 定，是 对 句 子 的 结 构 和 含 义 理 解 的 综 合 能 力 的 考 查。完 成 时 要 细 心 分 析 所 给 句
17、子，找 出 病 因 后 对 症 下 药，进 行 修 改 即 可。修 改 病 句 要 遵 守 两 条 原 则：尽 量 保 持 原 句 的 基 本 意 思 不 变，尽 量 少 改。阅 卷 人-六、快 乐 读 书 吧。（共 1题；共 2分）得 分 9.（2 分）快 乐 读 书 吧。同 学 们，读 科 普 作 品，不 仅 可 以 让 我 们 感 受 到 科 学 的 奇 妙，还 可 以 获 得 一 些 科 学 知 识，在 读 书 的 过 程 中，可 能 会 遇 到 一 些 不 理 解 的 科 技 术 语，我 们 可 以,还 可 以,世 界 上 有 许 多 优 秀 的 科 普 作 品，请 你 连 一 连：
18、李 四 光 看 看 我 们 的 地 球 高 士 其 贾 兰 坡 人 类 起 源 的 演 化 过 程 灰 尘 的 旅 行 连 线：_【答 案】运 用 课 本 上 学 过 的 方 法 试 着 去 理 解，联 系 上 下 文，结 合 生 活 经 验；查 资 料，请 教 别 人;李 四 光 看 看 我 们 的 地 球 高 士 其 y 人 类 起 源 的 演 化 过 程 贾 兰 坡 灰 尘 的 旅 行【解 析】【分 析】看 看 我 们 的 地 球 又 名 穿 过 地 平 线，作 者 李 四 光（1889-1971）,我 国 著 名 的 地 质 学 家，地 质 力 学 的 创 立 人。人 类 起 源 的
19、演 化 过 程 是 贾 兰 坡 先 生 写 的，贾 兰 坡 先 生 是 河 北 玉 田 人，是 中 国 著 名 的 考 古 学 家。这 本 书 主 要 介 绍 了 人 类 从 猿 人 到 现 代 人 的 演 变 过 程。灰 尘 的 旅 行 作 者 高 士 其，主 要 讲 述 了 环 保、高 新 科 技 以 及 对 未 来 科 学 技 术 的 畅 想。故 答 案 为：运 用 课 本 上 学 过 的 方 法 试 着 去 理 解，联 系 上 下 文，结 合 生 活 经 验。查 资 料，请 教 别 人。李 四 光（看 看 我 们 的 地 球 高 士 其 人 类 起 源 的 演 化 过 程 贾 兰 坡
20、的 旅 行【点 评】考 查 了 文 学 常 识，文 学 常 识 广 义 指 涵 盖 文 化 的 各 种 问 题。包 括 作 家、年 代、作 品、文 学 中 的 地 理、历 史 各 种 典 故、故 事，也 包 括 一 般 的 人 们 众 所 周 知 的 文 学 习 惯。答 题 的 关 键 是 熟 知 文 学 常 识，根 据 自 己 的 积 累 作 答。文 学 常 识 题 虽 以 记 忆 为 主，但 并 不 提 倡 死 记 硬 背。要 进 行 理 解 性 记 忆、迁 移 性 记 忆，理 清 文 学 发 展 的 大 体 脉 络 以 及 与 时 代 发 展 的 内 在 联 系，将 识 记 与 提 高
21、鉴 赏 能 力，提 高 文 化 素 养 结 合 起 来。阅 卷 人 七、根 据 课 文 内 容 默 写 填 空。（共 1题；共 7 分）得 分 10.（7 分）根 据 课 文 内 容 默 写 填 空。（1）（1分）桃 花 一 簇 开 无 主，?（2）（2 分）这 些 事 是 永 不 漫 灭 的 回 忆：月 明 的 园 中，,。（3）（2 分）“洛 阳 亲 友 如 相 问，o“表 现 了 王 昌 龄 洁 身 自 好 的 志 向 和 品 格。“不 要 人 夸 好 颜 色，。”则 是 王 冕 不 向 世 俗 献 媚 的 自 我 表 白。（4）（1分）我 们 常 常 以“天 行 健，“勉 励 自 己
22、应 该 效 法 天 地，自 立 自 强，不 因 磨 难 而 停 下 脚 步。（5）（1分）读 书 贵 在 坚 持，正 如 古 人 所 说：“一 日 读 书 一 日 功，。“【答 案】（1）可 爱 深 红 爱 浅 红（2）藤 萝 叶 下；母 亲 的 膝 上（3）一 片 冰 心 在 玉 壶；只 留 清 气 满 乾 坤（4）君 子 以 自 强 不 息（5）一 日 不 读 十 日 空【解 析】【分 析】（1）“桃 花 一 簇 开 无 主，可 爱 深 红 爱 浅 红 的 意 思 是：一 丛 丛 盛 开 的 桃 花 好 像 没 人 经 管，你 喜 欢 深 红 色，还 是 浅 红 色 的 桃 花？句 子 出
23、 自 唐 代 大 诗 人 杜 甫 的 江 畔 独 步 寻 花。（2）结 合 题 干“这 些 事 是 永 不 漫 灭 的 回 忆：月 明 的 园 中”可 知 语 句 出 自 冰 心 的 繁 星，由 此 可 知 答 案；书 写 时 注 意“藤 萝”不 要 写 成 了“腾 萝”。（3）“洛 阳 亲 友 如 相 问，一 片 冰 心 在 玉 壶。”的 意 思：朋 友 啊，洛 阳 亲 友 若 是 问 起 我 来；就 说 我 依 然 冰 心 玉 壶，坚 守 信 念。出 自 王 昌 龄 芙 蓉 楼 送 辛 渐。不 要 人 夸 好 颜 色，只 留 清 气 满 乾 坤”的 意 思 是 不 要 旁 人 来 夸“梅
24、花”的 颜 色 好，只 需 要 亲 新 的 香 气 留 在 这 天 地 间 就 足 够 了。出 自 王 冕 墨 梅。（4）天 行 健，君 子 以 自 强 不 息。语 出 易 传 中 的 象 传。意 思 是 宇 宙 不 停 运 转，人 应 效 法 天 地，永 远 不 断 地 前 进。（5）“一 日 读 书 一 日 功，一 日 不 读 十 日 空。”意 思 是：读 一 天 书 就 有 一 天 的 收 获，但 如 果 有 一 天 没 读 书 就 会 丢 失 十 天 的 读 书 的 收 获。故 答 案 为：（1）可 爱 深 红 爱 浅 红。（2）藤 萝 叶 下、母 亲 的 膝 上。（3）一 片 冰 心
25、 在 玉 壶、只 留 清 气 满 乾 坤。（4）君 子 以 自 强 不 息。（5）一 日 不 读 十 日 空。【点 评】本 题 考 查 的 知 识 点 较 多，有 诗 歌 默 写、有 名 言 警 句。回 答 这 些 知 识，都 要 通 过 在 平 时 学 习 中 的 积 累 来 完 成。做 此 类 题 目，要 结 合 题 目 要 求 对 各 题 作 出 回 答，作 答 完 题 目 要 认 真 仔 细 的 进 行 检 查，做 到 书 写 认 真，回 答 正 确。阅 卷 入 八、文 言 文 阅 读（共 4 题；共 14分）得 分 文 言 文 阅 读 铁 杵 成 针 磨 针 溪，在 象 耳 山 下。
26、世 传 李 太 白 读 书 山 中，未 成，弃 去。过 是 溪，逢 老 媪 与 磨 铁 杵。问 之，日：“欲 作 针。”太 白 感 其 意，还 卒 业。11.（2 分）解 释 下 列 字 的 含 义。方:_ 欲：_12.（2 分）下 面 句 子 中 加 点 字 的 意 思 是 否 相 同？（)醉 里 吴 音 相 媚 好，白 发 谁 家 翁 娟？过 是 溪，逢 老 里 方 磨 铁 杵。A.相 同 B.不 同 13.（5 分）用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子。太 白 感 其 意，还 卒 业。14.（5 分）学 了 这 篇 文 言 文，你 明 白 了 什 么 道 理？请 结 合 生 活
27、 实 际 说 一 说。【答 案】1 1.正 在；想 要 12.A13.李 太 白 被 老 妇 人 的 意 志 所 感 动，回 去 完 成 了 学 业。14.学 了 这 篇 文 章，我 明 白 了 只 有 坚 持 不 懈 地 勤 奋 学 习，才 能 取 得 成 就 的 道 理。【解 析】【点 评】文 言 文 的 学 习 要 多 读、多 背，多 积 累 文 言 字 词。只 要 理 解 了 文 章 的 意 思，所 有 的 题 目 也 就 和 现 代 文 的 阅 读 相 同 了，所 以 平 时 学 习 中 要 会 背 课 文，还 要 懂 得 文 章 的 意 思。11.结 合 语 句“过 是 溪，逢 老
28、 媪 方 磨 铁 杵。”意 思 是 他 路 过 一 条 小 溪，见 到 一 个 老 妇 人 在 那 里 磨 一 根 铁 棒。“方”：正 在；结 合 语 句“欲 作 针。”意 思 是 想 要 针。“欲”：想 要。故 答 案 为：正 在、想 要。12.“醉 里 吴 音 相 媚 好，白 发 谁 家 翁 媪？”意 思 是：含 有 醉 意 的 吴 地 方 言，听 起 来 温 柔 又 美 好，那 满 头 白 发 的 老 人 是 谁 家 的 呀？“过 是 溪，逢 老 媪 方 磨 铁 杵。”意 思 是：他 路 过 一 条 小 溪，见 到 一 个 老 妇 人 在 那 里 磨 一 根 铁 棒。“媪”都 是：老 妇
29、，老 翁 的 意 思。故 答 案 为：Ao13.“感”：被 感 到；“意”：意 志；“还”：回 去；“卒”完 成。句 子 意 思 是：李 太 白 被 老 妇 人 的 意 志 所 感 动，回 去 完 成 了 学 业。故 答 案 为：李 太 白 被 老 妇 人 的 意 志 所 感 动，回 去 完 成 了 学 业。14.根 据 题 干 内 容，谈 一 谈 学 习 文 言 文 后 的 道 理。本 篇 文 言 文 讲 述 了：磨 针 溪 是 在 象 耳 山 脚 下。世 世 代 代 相 传 李 白 在 山 中 读 书 的 时 候，没 有 完 成 好 自 己 的 学 业，就 放 弃 学 习 离 开 了。他
30、路 过 一 条 小 溪，遇 见 一 位 老 妇 人 在 磨 铁 棒，于 是 问 她 在 干 什 么，老 妇 人 说：“我 想 把 它 磨 成 针。”李 白 被 她 的 精 神 感 动，就 回 去 完 成 学 业。李 白 看 到 老 妇 人 铁 杵 磨 针 这 件 事，受 到 感 动，并 由 放 弃 学 业 向 完 成 学 业 转 变。从 中 表 明：只 要 有 毅 力，肯 下 苦 功，事 情 就 能 成 功。前 途 光 明 的 学 业 或 事 业，即 便 有 天 赋 的 人 去 学 习、去 做 事，也 是 难 以 一 帆 风 顺 的。无 论 做 什 么 事，遇 到 什 么 困 难，只 要 坚
31、持 不 懈，保 持 平 和 的 心 态 坚 持 学 下 去、做 下 去，才 能 获 得 成 功。学 习 也 是 一 样，不 懂 的 问 题 就 学 到 懂 为 止，只 要 一 天 天 地 坚 持 下 去，总 有 一 天 会 学 有 所 成。故 答 案 为：学 了 这 篇 文 章，我 明 白 了 只 有 坚 持 不 懈 地 勤 奋 学 习，才 能 取 得 成 就 的 道 理。阅 卷 入 九、现 代 文 阅 读。（共 5 题；共 2 2分）得 分 现 代 文 阅 读。巨 人 和 春 天 寒 冷 的 冬 夜，冰 雪 冻 结 了 一 切。一 位 巨 人 惊 讶 地 发 现 一 个 快 要 冻 僵 的
32、小 孩 挂 在 窗 外 的 树 枝 上，身 上 只 穿 了 一 件 披 风。巨 人 急 忙 把 小 孩 救 下 来，然 后 把 小 孩 轻 轻 捧 在 手.上 带 进 屋。小 孩 抖 抖 披 风，屋 里 的 植 物 便 长 出 许 多 新 叶 子。巨 人 做 东 西 给 小 孩 吃，并 且 为 他 洗 澡。小 孩 的 脸 上 露 出 了 微 笑，这 一 笑，屋 里 的 花 全 开 了。巨 人 这 才 明 白，原 来 他 就 是“春 天”！巨 人 对 春 天 说 话，春 天 都 用 笑 来 回 答。春 天 指 指 书 架 上 的 一 本 书。巨 人 就 拿 起 书 为 春 天 讲 故 事。春 天
33、 听 完 故 事，在 他 怀 里 睡 着 了。巨 人 从 来 不 曾 感 觉 这 么 温 暖，兴 奋 得 整 个 晚 上 都 没 睡。第 二 天 早 上，村 里 的 孩 子 看 见 巨 人 的 房 子 周 围 闪 着 金 光。孩 子 们 都 跑 来 趴 在 窗 子 上 偷 看。孩 子 们 发 现 房 子 里 面 有 个 小 人 儿，小 人 儿 走 到 哪 里，哪 里 就 有 光。他 们 看 得 发 呆，突 然 一 声 大 吼 传 来 一“你 们 在 这 里 做 什 么？走 开，统 统 给 我 走 开！”巨 人 说 完 便 把 孩 子 都 赶 走 了。接 着，巨 人 把 门 窗 紧 闭，还 把
34、春 天 的 披 风 锁 在 箱 子 里，高 高 地 摆 在 书 架 上。春 天 知 道 巨 人 不 想 让 他 离 开，但 他 非 走 不 可。否 则 花 儿 怎 么 开？草 儿 怎 么 生？树 儿 怎 么 发 芽 春 天 想 把 披 风 拿 走，可 是 巨 人 却 把 钥 匙 藏 起 来 了。春 天 拿 不 到 披 风，他 就 走 不 了。开 心 的 巨 人 为 了 让 春 天 也 高 兴 起 来，就 动 手 做 了 一 个 玩 具 木 马，哪 有 小 孩 不 喜 欢 玩 具，他 会 知 道 我 有 多 爱 他。可 是 春 天 只 是 摇 摇 头，.一 直 望 着 窗 外。巨 人 的 心 情
35、 也 不 好 了。他 对 春 天 说：“我 不 让 你 走，你 会 恨 我 吗？“春 天 摇 摇 头。巨 人 接 着 说：“你 来 了 以 后，我 才 明 白 什 么 叫 幸 福，我 害 怕 你 离 开。春 天 又 摇 摇 头，用 手 指 着 窗 外。巨 人 顺 着 春 天 的 手 望 去，白 茫 茫 的 大 地，没 有 一 点 动 静，没 有 一 个 人 影。这 情 景 令 他 心 痛，突 然 他 感 觉 有 一 股 力 量，从 心 中 涌 上 来，他 自 言 自 语 道：“你 比 别 人 高 大，心 却 很 狭 小，你 把 春 天 锁 在 家 里，外 面 冰 天 雪 地，你 也 出 不 去
36、，等 于 锁 住 了 你 自 己，你 和 世 界 比，很 小，但 你 的 心，可 以 和 世 界 一 样 大！”巨 人 听 见 自 己 的 话，愣 了 一 下。接 着，他 拿 出 披 风 给 春 天 穿 上，并 把 春 天 送 出 家 门。看 啊，春 天 又 回 到 了 人 间，人 间 又 是 一 片 春 意 盎 然 的 景 象：。15.（5 分）请 你 展 开 想 象，把 文 章 最 后 一 段 补 充 完 整，写 在 下 面 的 横 线 上。16.（5 分）请 用 简 洁 的 语 言 概 括 这 个 故 事 的 主 要 内 容。17.（2 分）文 章 巨 人 和 春 天 和 课 文 巨 人
37、 的 花 园 这 两 个 故 事 中 的 巨 人 的 关 同 特 点 是（）。A.自 私 却 善 良 B.热 情 且 忠 厚 C.高 大 和 谦 虚 D.冷 酷 和 贪 玩 18.（5 分）从 文 中 哪 句 话 可 以 体 会 到 巨 人 很 幸 福？请 找 出 一 处 抄 写 在 横 线 上。19.（5 分）读 完 文 章，你 从 巨 人 的 变 化 中 得 到 了 什 么 启 示？【答 案】1 5.枯 炭 的 草 儿 重 新 焕 发 了 绿 意，柏 树 长 出 了 绿 油 油 的 叶 子，一 切 都 充 满 了 生 机。16.一 个 巨 人 把 小 女 孩 带 回 家，发 现 她 就 是
38、 春 天，和 春 天 的 相 处 中 巨 人 找 到 了 幸 福 感，就 将 春 天 困 在 了 家 中，人 间 一 片 冰 天 雪 地，最 后 巨 人 把 春 天 放 走 了。17.A18.巨 人 从 来 不 曾 感 觉 这 么 温 暖，兴 奋 得 整 个 晚 上 都 没 睡。19.真 正 的 幸 福 是 和 他 人 一 起 分 享，不 能 只 考 虑 自 己 而 不 顾 他 人 的 感 受，或 者，知 错 就 改 也 是 善 良 的 一 种 表 现。【解 析】【点 评】完 成 此 类 题 目 的 关 键 是 要 认 真 阅 读 短 文，了 解 短 文 主 要 内 容 及 所 表 示 的 主
39、 题，然 后 结 合 所 给 题 目 分 析 完 成。本 文 写 春 天 的 到 来 让 巨 人 感 觉 到 了 幸 福，巨 人 怕 春 天 离 开 自 己，怕 失 去 幸 福，就 把 春 天 关 在 家 里。但 这 种 自 私 的 爱，却 让 春 天 终 日 闷 闷 不 乐。最 后，巨 人 终 于 明 白 了：他 想 独 自 拥 有 春 天，这 份 幸 福 不 会 长 久，因 为 春 天 是 属 于 整 个 世 界 的。在 放 飞 春 天 的 同 时:巨 人 终 于 打 开 了 自 己 的 心 房，学 会 了 接 纳 和 分 享，找 到 了 真 正 的 幸 福。15.文 段 讲 述 了 春
40、天 的 到 来 让 巨 人 感 觉 到 了 幸 福，巨 人 怕 春 天 离 开 自 己，怕 失 去 幸 福，就 把 春 天 关 在 家 里。但 这 种 自 私 的 爱，却 让 春 天 终 日 闷 闷 不 乐。最 后，巨 人 终 于 明 白 了：他 想 独 自 拥 有 春 天，这 份 幸 福 不 会 长 久，因 为 春 天 是 属 于 整 个 世 界 的。在 放 飞 春 天 的 同 时，巨 人 终 于 打 开 了 自 己 的 心 房，学 会 了 接 纳 和 分 享，找 到 了 真 正 的 幸 福。尾 段“看 啊，春 天 又 回 到 了 人 间，人 间 又 是 一 片 春 意 盎 然 的 景 象”
41、结 合 内 容 展 开 想 象，根 据“否 则 花 儿 怎 么 开？草 儿 怎 么 生？树 儿 怎 么 发 芽 春 天 想 把 披 风 拿 走，可 是 巨 人 却 把 钥 匙 藏 起 来 了。”写 出 小 草、树 木 春 天 的 特 点 即 可。例：枯 萎 的 草 儿 重 新 焕 发 了 绿 意，雪 白 的 大 柏 树 也 长 出 了 绿 油 油 的 树 叶，一 切 都 充 满 了 生 机！故 答 案 为：枯 炭 的 草 儿 重 新 焕 发 了 绿 意，柏 树 长 出 了 绿 油 油 的 叶 子，一 切 都 充 满 了 生 机。16.本 文 写 春 天 的 到 来 让 巨 人 感 觉 到 了
42、幸 福，巨 人 怕 春 天 离 开 自 己，怕 失 去 幸 福，就 把 春 天 关 在 家 里。但 这 种 自 私 的 爱，却 让 春 天 终 日 闷 闷 不 乐。最 后，巨 人 终 于 明 白 了：他 想 独 自 拥 有 春 天，这 份 幸 福 不 会 长 久，因 为 春 天 是 属 于 整 个 世 界 的。在 放 飞 春 天 的 同 时，巨 人 终 于 打 开 了 自 己 的 心 房，学 会 了 接 纳 和 分 享，找 到 了 真 正 的 幸 福。故 答 案 为：一 个 巨 人 把 小 女 孩 带 回 家，发 现 她 就 是 春 天，和 春 天 的 相 处 中 巨 人 找 到 了 幸 福
43、感，就 将 春 天 困 在 了 家 中，人 间 一 片 冰 天 雪 地，最 后 巨 人 把 春 天 放 走 了。17.结 合 内 容 理 解，巨 人 的 花 园 主 要 讲 述 巨 人 拥 有 一 座 美 丽 的 花 园，但 他 却 不 准 任 何 人 进 入，花园 变 得 不 再 美。有 天，由 于 孩 童 的 来 到，春 天 的 美 景 又 重 现 花 园，触 动 了 巨 人 的 心，也 让 巨 人 不 再 自 私。这 两 个 故 事 中 的 巨 人 的 共 同 特 点 是 自 私 善 良。故 答 案 为：Ao18.根 据 题 干 内 容，抄 写 巨 人 很 幸 福 的 句 子。短 文 第
44、 三 段 中，巨 人 对 春 天 说 话，春 天 都 用 笑 来 回 答。春 天 指 指 书 架 上 的 一 本 书。巨 人 就 拿 起 书 为 春 天 讲 故 事。春 天 听 完 故 事，在 他 怀 里 睡 着 了。巨 人 从 来 不 曾 感 觉 这 么 温 暧，兴 奋 得 整 个 晚 上 都 没 睡。”故 答 案 为：巨 人 从 来 不 曾 感 觉 这 么 温 暖，兴 奋 得 整 个 晚 上 都 没 睡。19.本 文 写 春 天 的 到 来 让 巨 人 感 觉 到 了 幸 福，巨 人 怕 春 天 离 开 自 己，怕 失 去 幸 福，就 把 春 天 关 在 家 里。但 这 种 自 私 的 爱
45、，却 让 春 天 终 日 闷 闷 不 乐。最 后，巨 人 终 于 明 白 了：他 想 独 自 拥 有 春 天，这 份 幸 福 不 会 长 久，因 为 春 天 是 属 于 整 个 世 界 的。在 放 飞 春 天 的 同 时，巨 人 终 于 打 开 了 自 己 的 心 房，学 会 了 接 纳 和 分 享，找 到 了 真 正 的 幸 福。概 括 出：真 正 的 幸 福 是 和 他 人 一 起 分 享，不 能 只 考 虑 自 己 而 不 顾 他 人 的 感 受，或 者，知 错 就 改 也 是 善 良 的 一 种 表 现。故 答 案 为：真 正 的 幸 福 是 和 他 人 一 起 分 享，不 能 只 考
46、 虑 自 己 而 不 顾 他 人 的 感 受，或 者，知 错 就 改 也 是 善 良 的 一 种 表 现。阅 卷 人-十、习 作（共 1题；共 5 分）得 分 20.（5 分）习 作。题 目：成 功 的 感 觉 真 好 在 成 长 过 程 中，哪 件 事 让 你 最 有 成 就 感，让 你 体 会 到 了 成 功 的 喜 悦，请 你 把 这 件 事 写 下 来，注 意 写 清 楚 事 情 的 经 过。【答 案】成 功 的 感 觉 真 好 成 功，这 是 一 个 有 人 拥 有，有 人 幻 想 的 字 眼，而 在 那 一 刻，我 真 真 切 切 的 感 到 了 成 功 的 喜 悦。三 年 级 的
47、 我 很 害 怕 举 手 发 言，每 每 上 课 都 不 敢 举 手，担 心 自 己 讲 不 好，因 为 这 样，所 以 老 师 上 课 总 是 叫 我 起 来 回 答 问 题，而 我 也 总 是 支 支 吾 吾 说 不 出 来，终 于 有 一 天 我 被 叫 去 了 办 公 室，老 师 对 我 说：“你 要 大 胆 发 言，说 错 了，老 师 也 不 会 讲 你 的。我 只 是 犹 豫 的 点 了 点 头，以 后 的 课 上，我 还 是 不 敢 举 手，渐 渐 的 我 发 现 再 这 样 是 不 行 的，不 举 手 发 言，怎 么 了 解 知 识 呢？于 是 每 天 回 家，我 又 给 自
48、己 增 加 了 一 项 作 业：读 课 文 给 爸 爸 妈 妈 听，一 开 始 读 书 时，我 的 声 音 不 是 很 大，读 地 也 不 是 很 有 感 情，后 来，在 妈 妈 的 提 议 下，我 才 把 自 己 的 声 音 读 大 了 一 点，有 感 情 一 点，就 这 样 日 复 一 日，一 天，妈 妈 对 我 说：“今 天，你 阿 姨 要 来，你 读 书 给 她 听，顺 便 也 帮 帮 你 自 己 提 高 提 高 胆 子。”我 胆 怯 地 点 了 点 头，这 是 我 第 一 次 对 爸 爸 妈 妈 以 外 的 人 读 书 啊，不 久，阿 姨 来 了，妈 妈 把 书 递 给 了我，我 感
49、 觉 自 己 的 心 都 要 蹦 出 来 了 一 样，我 紧 张 的 拿 起 了 书，嘴 巴 似 乎 被 什 么 东 西 堵 住 了 一 般，一 点 也 发 不 出 声 音 来，我 咬 了 咬 牙，很 生 硬 的 读 了 起 来，声 音 小 的 像 蚊 子 哼 一 般，我 瞟 了 瞟 妈 妈 和 阿 姨，她 们 正 在 对 我 微 笑，那 仿 佛 是 一 双 温 暖 的 手 把 我 从 紧 张 的 窘 境 中 拉 了 出 来，带 领 我 走 向 光 明 慢 慢 的 我 越 读 越 起 劲，也 不 在 害 怕 了，我 情 不 自 禁 的 带 感 情 的 大 声 朗 读 了 起 来，因 为，此 刻
50、 我 已 明 白，一 个 人 在 面 对 自 己 的 恐 惧 时，一 定 要 相 信 自 己 勇 往 直 前，才 能 取 得 最 后 的 胜 利。当 我 放 下 手 中 的 书 时，妈 妈 与 阿 姨 一 下 子 为 我 鼓 起 了 掌，“读 的 真 不 错。”阿 姨 说，一 时 间 我 的 心 中 像 吃 了 蜜 一 般 甜，真 的，那 时 我 明 白 了，是 成 功 的 感 觉！之 后 我 的 胆 子 越 来 越 大，在 一 次 公 开 课 上，老 师 问 了 一 个 问 题，可 是 班 里 没 有 一 个 同 学 答 出 来，老 师 的 目 光 焦 急 的 在 同 学 们 中 游 走，我