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1、2023/6/11人教版道德与法治人教版道德与法治七年级下册：七年级下册：青春的情青春的情绪绪 课件课件(共共26张张PPT)我们还体验过哪些情绪？我们还体验过哪些情绪？基本情绪：喜基本情绪：喜 怒怒 哀哀 惧惧复杂情绪：害羞复杂情绪：害羞 焦虑焦虑 厌恶厌恶 内疚内疚 自豪自豪 情绪是一种复合的心理状态，包括情绪是一种复合的心理状态，包括内内在体验、外显表情和生理反应在体验、外显表情和生理反应三种成分。三种成分。快乐当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。愤怒当我们愤怒的时候，可能会血压升高，心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。悲伤当我们
2、悲伤的时候，可能会觉得沮丧，泄气，无精打采，甚至想哭。影影响响情情绪绪的的因因素素小小组组讨讨论论：材料一：林红胆子一直比较小，希望有机会锻炼自己的当众表达能力，参加了学校的演讲比赛，获得鼓励奖，战胜自己，特别开心。韩丽是大家公认的演讲天才，但在比赛中仅拿了二等奖，她认为自己的失败的。情情绪绪面面面面观观基本情绪：基本情绪：基本情绪：基本情绪：复杂情绪：复杂情绪：复杂情绪：复杂情绪：影影响响情情绪绪的的因因素素小小组组讨讨论论：材料二：老太太有两个儿子，大儿子是卖盐的，小儿子是卖伞的。大晴天，大儿子特别高兴，可以晒盐，而小儿子却十分难过。下雨天，小儿子特别高兴，可以卖伞，而大儿子却高兴不起来。
3、老太太呢？天晴下雨都不高兴，因为她觉得总有一个儿子没饭吃。影影响响情情绪绪的的因因素素小小组组讨讨论论：材料三：李白在流放途中，经过长江时写下：楚水清若空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中。谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。当他大赦，重获自由，经过长江时，欣然写道：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。不同的情境会有不同的情绪感受，许多不同的情绪纠结在一起时，有时悲喜交加，有时爱恨交织，甚至百感交集。情情绪绪的的作作用用探探究究分分享享：默默在一次考试中，把
4、本是强项的数学默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃的好，睡得香，精力充沛，学后的几天她吃的好，睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。习劲头儿很足。语文考试时，小冲因为紧张导致许多原语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不
5、下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。情情绪绪的的作作用用探探究究分分享享：儒林外史中的范进儒林外史中的范进,多年考不中举人多年考不中举人,直到直到5050多岁时多岁时,终于听到自己金榜题名终于听到自己金榜题名,“,“喜喜极而疯极而疯”。战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出孙膑兵法写出孙膑兵法 青春期的情绪特点青春期的情绪特点情情绪的表的表现性性情情绪的的细腻性性情情绪的的闭锁性性情情绪波波动与固与固执情绪反应强烈情绪反应强烈 有一个男孩有着很坏的脾气，有一个男孩有着很坏的脾气，有一个男孩有着很坏的脾气，有一个男孩有着很坏的
6、脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；于是他的父亲就给了他一袋钉子；于是他的父亲就给了他一袋钉子；于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时并且告诉他，每当他发脾气的时并且告诉他，每当他发脾气的时并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。候就钉一根钉子在后院的围篱上。候就钉一根钉子在后院的围篱上。候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了根第一天，这个男孩钉下了根第一天，这个男孩钉下了根第一天，这个男孩钉下了根钉子。慢慢地每天钉下的数量减钉子。慢慢地每天钉下的数量减钉子。慢慢地每天钉下的数量减钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要少了。
7、他发现控制自己的脾气要少了。他发现控制自己的脾气要少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终比钉下那些钉子来得容易些。终比钉下那些钉子来得容易些。终比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去于有一天这个男孩再也不会失去于有一天这个男孩再也不会失去于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲耐性乱发脾气，他告诉他的父亲耐性乱发脾气，他告诉他的父亲耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始这件事，父亲告诉他，现在开始这件事，父亲告诉他，现在开始这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，每当他能控制自己的脾气的时候，每当他能控制自
8、己的脾气的时候，每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。就拔出一根钉子。就拔出一根钉子。就拔出一根钉子。一天天地过去一天天地过去一天天地过去一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他了，最后男孩告诉他的父亲，他了，最后男孩告诉他的父亲，他了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。终于把所有钉子都拔出来了。终于把所有钉子都拔出来了。终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气将永远不能回复成从前。你生气的时候
9、说的话将像这些钉子一样的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。承受。人在不开心的时候喜欢对身人在不开心的时候喜欢对身边最亲的人发脾气，因为你知边最亲的人发脾气，因为你知道他们会包容你，但往往发脾道他们会包容你，但往往发脾气时说的话永远都象钉子一样气时说的话永远都象钉子一样伤人，或许你是无心的，但那伤人，或许你是无心的，但那伤口就象篱笆上的洞已经造成伤口就象篱笆上的洞已经造成严重的伤害了，别胡乱挥霍亲严重的伤害了，别胡乱挥霍亲人给你的爱，因为这样对他们人给你的爱，因为这样对他们就是一种伤害。就是一种伤害。青春期的情绪包括青春期的情绪包括“烦恼烦恼”和和“担忧担忧”。学习积极面对这些负面。学习积极面对这些负面情绪同样是我们成长过程中需要情绪同样是我们成长过程中需要经历的。经历的。