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1、2023年英语演讲比赛活动总结（优选3篇） 书目 第1篇高校生英语演讲竞赛活动总结 第2篇英语演讲竞赛活动总结模板 第3篇开展英语演讲竞赛的活动总结 高校生英语演讲竞赛活动总结 高校生英语演讲竞赛活动总结 为了激发广阔同学学习英语的热忱，提高同学对英语口语的爱好，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学供应一个尽情挥洒创意，呈现英语风采的舞台，我部在得到老师和同学的支持下，于本月实行了英语演讲竞赛，此次竞赛主要针对大一的学生。大一学生参与的主动性很高，报名人数多，在我系大一学生新生中有肯定的影响力，竞赛设有初赛，复赛，和决赛，给选手们供应了更多的表现机会，体现“公允，公正，公开”的竞赛原则。
2、在竞赛初期，大课堂各干事在各班进行宣扬，激励各班的同学主动报名，预赛报名率达到预定的40%参赛率，有个别班级甚至达到80%的参赛率，预赛于11月12日在1514.1513.1512进行，经过裁判的评判和点评，共有四十名选手进入复赛，复赛于11月15日在1514教室进行，四十名进入复赛的选手，经过又一轮的角逐，共有十九民选手脱颖而出“冲”入决赛，决赛于11月23日19：00在2109教室正式拉开帷幕 决赛荣幸地邀请了外籍老师richard和bob，外语系英语老师（ )老师，( )老师。作为本次演讲竞赛的评委，并且邀请0903班宾东和0901班杨逸作为本次竞赛的主持人。09级多语系刘佳敏同学也为本
3、次竞赛带来了最为精彩的演讲。学生会主席和书记均列席观看。 对此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣扬组织各班学生到赛场进行观看，以扩大演讲竞赛的影响力。在正式竞赛之前为体现“公允”原则，组织各参赛选手进行抽签，已确定各选手上场依次，竞赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现竞赛的“公开”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在竞赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的激励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳人气奖1名，最佳才艺奖1名，以及优胜奖若干名。 他们分别是 一等奖:黄# 二等奖：刘#，章# 三等奖：熊#，胡
4、#，杨# 最佳人气奖：聂# 最佳才艺奖：许# 此次演讲竞赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也熬炼了同学们的英语表述实力，使同学们积累了演讲竞赛的阅历，为此以后的大型演讲竞赛供应了可能，通过这次竞赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向全部人展示了自己，而且为今后的专业性竞赛奠定了基础。 同时此次演讲竞赛的胜利实行，使我部全体干事对自己的工作进一步了相识和了解，对今后的工作充溢了自信和动力，最终真诚地感谢系领导系学生会领导及全部同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的胜利举办。 竞赛中参赛选手打算很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领会了他们潇洒的口语风采，
5、值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外教提出的问题。现场的 5 位评委依公正的看法为每位参赛选手打分。其中有 6 位同学表现突出，依流利，纯正口语折服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出， 这次竞赛由命题演讲和即兴演讲2个部分组成。在第一部分，大家表现得特别精彩，有的选手拥有精彩的语音、语调；有的选手拥有激情和劝服力；有的选手展示了自信的力气。大家都很好地传达了本次竞赛的主题 同时为了调动同学们对学习英语的爱好,提高同学们的英语口语实力和好用实力 英语演讲竞赛的选手们展示了各自的亮丽风采，绽开激烈的角逐。在校领导的关切和支持下，在师生的共同努力下，我校参赛的6位选手在这次激烈的
6、竟争中，不负众望，表现精彩，发挥了最佳的水平，取得了优秀的成果（一等奖2名，二等奖1名，三等奖3名）。 竞赛工作人员介绍、节目单、竞赛时间、地点、参与人员、照片、现场气氛、 在竞争如此激烈的当今社会中，想要不被滚滚浪潮所淘汰，必需驾驭过硬的英语听说读写实力。为了给同学们一个更好的呈现自己风采的舞台，为了增加各专业同学在英语学习和应用方面的沟通，我校实行其次届英语演讲竞赛 (一)、打算工作充分,竞赛顺当进行. 20xx年，在接到系部的指示后，倾力策划并组织了这次活动的赛事。在学生会学习部的统筹下，把竞赛中的各个环节与组织部、文艺部、纪检部、宣扬部合作，如此细致的分工合作，为本次竞赛顺当进行奠定了
7、基础。（重点是宣扬部、纪检部） (二)、竞赛严格按程序进行，体现 “公允、公正、公开”原则 竞赛的选拔：预赛、复赛、决赛3个环节，决赛的内容：评分细则。选手表现、主持人、观众 本届英语演讲竞赛参赛选手水平普遍较高，他们在台上或抑扬顿挫，或激情澎湃。为保证选手们得到专业、公正的评判，竞赛过程中，外语学院邀请了众多资深评委，包括：（ ）他们不仅为选手们作出了专业评论，还使整场竞赛在轻松活跃的气氛中顺当进行。决赛最终评比出一、二、三等奖，最佳台风奖，最佳才智奖以及优胜奖，并颁发证书和奖状。 (三)、院、校领导对竞赛的支持与确定 此次英语演讲竞赛不仅得到了广阔同学的支持,而且也得到了校、院领导老师的大
8、力支持与确定.校团委书记*老师，教务处副处长*老师，等等都莅临决赛现场进行观摩，指导。并于赛后充分确定了此次竞赛的胜利,也赞扬商英系学生会对待工作的仔细看法,使此次竞赛再一次走向新高。 （四）、参赛选手对本次竞赛的评价及珍贵看法。 靠着对英语的极大爱好与对新事物的热忱，我确定挑战自己参与这次竞赛。通过竞赛，我相识了许多新挚友，证明白自己的实力，使我在英语学习上更有自信。祝福全部同学都能在将来的英语学习中取得更大的成果。希望下次竞赛能进一步加大宣扬力度。 潘张旸（亚军）：这次竞赛是我高校生活中一次难忘的经验，精彩具有挑战性的竞赛让我觉得非常刺激。感谢外语学院为我供应了这么好的一个机会。希望学校能
9、多举办类似活动。 陈妍媚（优胜奖）：这次竞赛办得很好，特殊是决赛，虽然即兴演讲难度很大，压力很大，但评委提出的建议对提高英语水平有很大的帮助。希望下届竞赛在保留本届形式的同时，加大宣扬，完善评分标准，筛选出更多高手，使竞赛成为一场更高水平的赛事。 （五）、自我指责与总结 本次竞赛对于我院学生会来说意义重大。我们清晰地意识到，在竞赛取得圆满胜利的同时，我们还存在很多不足。宣扬还没有做到最大化，竞赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想，我们肯定会在不断的总结和指责下成长、发展、壮大，全力打造我院，乃至我校品牌赛事，努力做到使英语演讲竞赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事！ 综上终结，本次英
10、语演讲赛之所以能取的这么大的胜利，主要得益于事先周密的支配，学生会各部之间的同心协力，同学们的主动参加以及学校团委，学院分团委大力关切和支持，这是一次胜利的竞赛，是一次圆满的竞赛！不仅让同学们从中学到了的确有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！ 通过这次英语演讲竞赛,使我相识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。 这次英语演讲竞赛促进了我系学生学习英语的主动性，丰富了高校生在校的课余生活。同时，我也从这次英语演讲竞赛中发觉了我系学生学习英
11、语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的主动性不够高。有些学生的胆识不够大，上台有些害怕。 由于这些问题的存在，我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的爱好，提升我系的学习氛围。 一 针对我系的请况，定期的开展一些针对性的学习讲座和活 动。让各位学生在活动中学到学问，陶冶情操，开阔视野。 二 在平常的教学中。学习部将对各班的教学状况进行检查，给学生学习的压力，让他们专心去学习。 三 在平常的学习中，学习部将会定期的向兄弟系学习，把他 们的阅历吸取过来，为我们所用。 我信任，经过全系老师和学生们的共同努力，肯定会提高我系学生的学习氛围，提高学生对英语
12、的学习爱好。当然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。 英语演讲竞赛活动总结模板 英语演讲竞赛活动总结范文 为了激发广阔同学学习英语的热忱，提高同学对英语口语的爱好，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学供应一个尽情挥洒创意，呈现英语风采的舞台，我学习部在得到老师和同学的支持下，实行了英语演讲竞赛，此次竞赛主要针对自动化系的学生。学生参与的主动性很高，报名人数多，竞赛设有初赛，复赛，和决赛，给选手们供应了更多的表现机会，体现“公允，公正，公开”的竞赛原则。 一、活动组织 承办部门：自动化系学习部 负责人：xxx 指导老师：xx 二、活动打算阶段 在竞赛初期，学习部各干事在各班进行宣扬，
13、激励各班的同学主动报名，统计参赛人数并进行核对，将参赛人的名单、上场序号、参赛时间及地点打印出来并张贴至公告栏。 在此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣扬组织各班学生到赛场进行观看，以扩大演讲竞赛的影响力。在正式竞赛之前为体现“公允”原则，组织各参赛选手进行抽签，已确定各选手上场依次，竞赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现竞赛的“公开”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，指出了个选手在竞赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的激励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，以及优秀奖20名。 三、活动过程 在竞赛当日，先进行选手
14、的签到，然后由学生会副主席朱磊进行英语演讲竞赛起先的致辞并宣布演讲竞赛起先，接下来由学习部部长xxx讲解并描述竞赛规则并告知参赛选手需留意的事项，竞赛起先后，xxx负责选手的点名，由xx、xx、xx等人组成的评委团进行打分及现场点评，xxx、xxx、xx、xx等人维持会场秩序，保证竞赛有序的进行。 四、竞赛结果及活动存在的不足之处 参与本次英语演讲竞赛的共有44人，经过激烈的角逐，共有17人获奖，分别是一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，以及优秀奖8名。 通过这次英语演讲竞赛，使我们相识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。这次英语演讲竞赛促进了我系学生学习英语的主动性，丰富了高校生在校的课余
15、生活。同时，我们也从这次英语演讲竞赛中发觉了我系学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的主动性不够高。有些学生的胆识不够大，上台有些害怕。由于这些问题的存在，我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的爱好，提升我系的学习氛围。 一针对我系的请况，定期的开展一些针对性的学习讲座和活动。让各位学生在活动中学到学问，陶冶情操，开阔视野。 二在平常的教学中。学习部将对各班的教学状况进行检查，给学生学习的压力，让他们专心去学习。 三在平常的学习中，学习部将会定期的向其他系学习，把他们的阅历吸取过来，为我们所用。 我信任，经过全系老师和学生们的共同努力
16、，肯定会提高我系学生的学习氛围，提高学生对英语的学习爱好。当然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。 开展英语演讲竞赛的活动总结 开展英语演讲竞赛的活动总结 为了主动协作校高校生英语演讲竞赛的开展，响应广阔英语爱好者的要求，同时为了调动同学们对英语学习的爱好，提高同学们的英语口语实力和好用实力，实行了这次英语演讲竞赛，经过老师的大力支持和各部门的帮助以及参赛选手的努力，本次竞赛基本上取得了胜利，能够达到预期的目的。 一、流程支配 主持人宣布演讲竞赛起先，并介绍评委及嘉宾。进入竞赛第一关，选手按依次进行演讲，演讲内容包括绿色奥运，环境爱护，酷爱家乡等方面。演讲过后，由国贸的同学演唱一首英语
17、歌曲，调整现场气氛。然后进入其次关：即兴演讲。选手现场抽题，10秒钟打算时间后选手起先演讲，演讲主题各不相同，这主要考验选手的应变实力和英语的语言功底。演讲结束后进行了现场互动，主持人让现场观众回答有关奥运体育项目的英语单词，并送出了我们打算的奖品。然后，主持人公布竞赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品。外籍老师在为选手颁奖后做了精彩演讲。本次竞赛进行的很顺当，熬炼了选手，丰富了同学们的课余生活，达到了预期的效果。 二、活动心得 本次竞赛虽然时间比较仓促，但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下，我们在三天的时间内将竞赛打算好，从选手报名到通知选手相关事宜，从布置赛场和支配人员座位，每一项工作我们
18、都尽力做好。我们在做每一项工作之前，都想好了这项工作应当留意的细微环节。由此，我们知道，只要我们做事仔细专心，团结合作，我们肯定能把事情做好。 三、活动意义 本次竞赛，主动响应了我校提出的“学风建设工程”的号召，在我院建立起良好的英语学习氛围，树立良好的学风，并刚好协作学校的各项工作，建立和谐校内。另外，此次竞赛使得参赛选手充分呈现了自我，确定了自我，使选手们克服了对开口讲英语的恐惊感，树立学好英语的信念，更加调动了选手对英语学习的主动性，考察并提高了选手对英语的运用及应变实力。此次竞赛，不仅丰富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增加同学的主子翁意识。 四、存在问题 在竞赛过程中，
19、我们发觉了许多不足之处，竞赛仍有许多漏洞。首先，在为评委打算笔时，我们忽视了笔没有水的问题，结果真的有一支笔不好使了。因此，我们的竞赛很可能就是因为一支笔而不能正常进行。从中，反映了我们的工作的不细致，一些细微环节问题没有留意到，是我们工作的一大疏忽。其次，在每位选手结束演讲后，我们没有支配特地的工作人员去评委手中拿评分表，不得不让我部部长去担当此工作，这同样是我们工作的不周全之处，人员支配上仍不是很合理。还有，在竞赛进行到即兴演讲环节时，主持人让第一环节的得分的选手先抽题进行演讲，这样支配同样也是不合理的，而是应当让得分高的选手后演讲，留给她更多的时间去思索，以便其更好的发挥出其过人的英语口语水平，展示其英语功底。