2023年节约用水报告4篇.docx

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1、2023年节约用水报告4篇 书目 第1篇节约用水社会实践报告 第2篇节约用水实践报告 第3篇节约用水社会实践调查报告 第4篇节约用水的实践报告 节约用水社会实践报告 节约用水社会实践报告 关于节约用水的调查报告 我觉得水，是人类生命的源泉，也是我们生活中不行缺少的一部分。假如没有水，就不会有人类和那水形成的壮丽景色了;假如我们生活没有了水，我们就无法生存;假如没有水，我们就不知道什么叫水上交通工具，不知道什么叫游泳这一种运动;假如没有了水，那地球就是那么荒亡一片了;假如没有了水，动物死亡，植物干枯，人类也不能再生存下去了。长期以来，人们大多认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道疼惜。其实，从

2、人均意义上讲，我国水资源人均量并不丰富，是一个贫水的国家。水资源虽然可以再生，也可重复利用，但受气候影响，在时间、空间上分布不匀称，再加上污染，使水资源更加紧缺，水利不仅是国民经济的命脉，而且将成为中华民族生存和发展的命脉。自来水其实来之不易。节水要从疼惜水做起，只有坚固树立“节约水光荣，奢侈水可耻”的信念，才能时时到处节约用水。所以说，水，是我们生活中不行缺少的，也是人类生命的源泉。现在我们该怎么去节约呢?于是，我们做了一次调查。 二、调查方法 1、上网了解什么是节约用水 2、阅读报刊、书籍了解水与我们的生活有什么关系 3、上网查查每一个家庭平均一年的的用水量是多少 4、再问问身边的人对节约

3、用水有什么建议和有关行动 信息渠道 涉及的方面 详细内容 上网 什么是节约用水 节约用水是指通过行政、法律、技术、经济、工程等手段加强用水管理，调整用水结构，提高全民的节水意识，改进用水工艺，实行安排用水，杜绝用水奢侈，应用先进的科学技术建立科学的用水体系，有效的利用和爱护水资源，以适应经济可持续发展的须要。同季节水”是让人们合理用水、高效率用水、不奢侈水资源。节约用水的根本目的是提高城市的合理用水水平，削减新水的取用和不必要的排放，从而提高人民群众生活用水的质量，切实爱护我们赖以生存的水资源环境，使广阔用户相识理解节水工作是一项重大的社会工程。 上网 家庭平均每年的用水量 中国一般的家庭都是

4、三口之家，1吨水大约是20桶左右，每天每人洗澡用水量约1桶，拖地搞卫生1桶，洗菜做饭1桶，冲厠所约1桶，即计算得出(3桶+1桶+1桶+1桶)30天12个月=2160桶=108吨 最终得出结果就是：中国一般的家庭用水大约每年用108吨水。 上网 水与我们的生活有什么关系 地球上的生命最初是在水中出现的。水是全部生命体的重要组成部分。人体中水占70%;而水母中98%都是水。水中生活着大量的水生植被等水中生物。 水有利于体内化学反应的进行，在生物体内还起到运输物质的作用。水对于维持生物体温度的稳定起很大的作用。 问问家人 对节约用水的一些建议和行动 1、洗完米的水可以用来洗菜，这样不仅节约了水，还可

5、以清除蔬菜上的残存农药 2、洗完菜的水可以用来浇花或洗手 3、关上水龙头刷牙时不要不停地放水，用口杯接完水后要刚好地关上水龙头 4、洗完衣服的水可以用来洗拖把，再冲厕所 5、最终一次的洗衣水可以用来擦门窗及家具。 6、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用干净的清水，而是用用完的污水。 7、洗筷子和洗瓜果水龙头不要开那么大 8、洗地板用的拖把拖，可比用水龙冲洗每次节水200kg以上 9洗菜时要一盆一盆地洗，不要开太大的水龙来洗 10、淋浴时，假如可以关掉水龙头来擦香皂，每洗一次就可以节约水60kg 四、结论 假如家庭只要留意改掉不良用水习惯，就能节水70%左右。与奢侈水有关的习惯许多，比如：用抽水

6、马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一盆热水，而白白放掉很多稍凉的水;先洗土豆、胡萝卜，然后削皮，或冲洗之后再择蔬菜;用水时的间断(开门接客人，接电话，变更电视机频道时)，未关水龙头;停水期间，遗忘关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时，让水始终流着;睡觉之前、出门之前，不检查水龙头是否完全关闭;设备漏水，不刚好修好。其实在家庭用水中，可以一水多用，但是人们大多认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道疼惜。我希望大家能节约用水，爱护环境。只有大家都留意节水了，水荒才能远离我们，生活才会安定和谐，环境将会美丽舒适。 “节约用水 从我做起”社会实践活动报告 一、活动背景 水是人类赖以生存的主要资源之一，是不行缺少

7、，不行替代的特别资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步，经济的发展和社会的稳定。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道疼惜，而奢侈挥霍。我国的水资源稀缺，人均水资源占有量少，水资源利用率低，奢侈严峻，是世界上最贫水的十三个国家之一。从2023年春季起到今年的6月份，我国南方大面积出现干旱天气.据农业部统计，截至金年6月，河南、安徽、山东、河北、山西、陕西、甘肃等7个主产区小麦受旱面积过亿亩。其中，严峻受旱5692万亩，比去年同期增加5610万亩。云南、贵州等西南省份的旱情更是严峻，旱灾已经让千余万人、几百万头大牲畜饮水吃紧。每当看到电视画面中我们的同龄人背负几十斤的大水桶

8、，来回几千米、十几千米，寻求生命之水的时候，我们就特别的焦急，深深地感受到：节约用水是我们每个人义不容辞的责任，现在就是我们应当主动行动起来的时候。 为了加强同学们对节约水资源的相识，增加爱护水资源的责任感、使命感，我们“节约用水”小组确定开展在学校、社区内开展一次“节约用水，从我做起”的社会调查探讨实践活动。 二、活动目的 1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源状况，增加节约用水的自觉性，培育同学们剧烈的社会责任感和爱护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝告别人节约用水。初步形成节约用水的意识。 2、让同学们在调查、探讨的过程中知道生活中水

9、的污染、水奢侈是多么严峻，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。 3、教化同学们从我做起，从现在做起，宣扬节约用水，养成节约用水的好习惯，探讨设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的爱好，从而培育学生对科学学问的探究爱好。 4、通过搜集资料、视察探讨、小组合作等多种活动方式，培育学生语言表达、调查实力、处理信息实力。 三、组织分工 1、组织成员：我们“节约用水”小组共有成员8名，刘畅同学任组长，其他组员有韩宇臣、杨艳、武月、高铭露、李业腾、郭和兴、于越。同时我们聘请我们的周校长作我们这次活动的顾问;请科技辅导员于老师做我们的指导老师。 2、详细分工：刘畅作为组长，全面负责本次社会

10、调查时间活动，制定活动方案，协调成员分工，网络资源搜集、完成活动报告。韩宇臣、杨艳负责全部活动的.宣扬、组织、记录工作;武月、高铭露负责调查问卷的设计、发放、回收、统计、分析工作;李业腾、郭和兴、于越负责到社区、龙河等实地进行水资源调查，完成水资源调查报告。 四、活动形式 为了很好地开展本次“节约用水从我做起”的社会调查实践活动，我们小组依据我们学校周边环境、我们的实际实力仔细制定了活动方案，并仔细地根据方案开展活动。在本次“节约用水 从我做起”社会调查实践活动中，为了让同学们了解我们生活的社区乃至我们国家水资源状况，我们科技小组采纳了问卷法(先后设计了6份问卷)、实地调查法(实地考察了旅顺最

11、大的河流龙河)、走方法(在社区内走访了解居民的日用水)、网络搜集等方法，收集到大量的关于我国、我们社区目前水资源的状况。为了让更多的同学们跟我们一起开展“节约用水从我做起”活动，我们科技小组面对全校学生及社区内的居民发起节约用水的倡议，在取得校领导的大力支持后，细心设计了一系列跟节水有关的活动，我们把它叫做“十个一”活动(观看一次中国水资源相关的专题片;举办一次“水资源现状”报告会;5-6年级各班开展一次“节约用水，一水多用，爱护水资源”主题班队活动;5-6年级各班开展一次“我与水”主题读书活动;5-6年级各班各班出一期“节约用水，爱护资源”黑板报;红领巾广播站播定期进行“节约用水”的广播;5

12、-6年级每人设计一条节水宣扬广告语;宣扬橱窗进行一次“节约用水 人人有责”的主题宣扬;开展“我为节水献一计”征集活动;组织开展“我与水的故事”主题征文活动)。每次活动我们都仔细做好记录，分析活动中发觉的问题，争取在下次活动中刚好补救、改正。 五、活动成果 我们科技小组依据收集的相关资料，整理了一份“我国目前水资源现状”调查报告书，并在学校的多功能室进行了专场报告，在同学们中引起了轰动。我们还依据实地考察龙河所得到的一手资料，以及走访四周居民所征集的看法及建议，我们小组撰写了旅顺母亲河龙河防污治理看法书，并转交给相关的部分。我们的活动得到了三到六年级各班级同学们的主动响应，我们先后收到12个班级

13、的“节约用水人人有责”主题班队会的程序;收回500余张调查问卷;收到节水宣扬广告语80余条;收到节水宣扬画80余张;收到读书心得体会80余篇;收到“我与水的故事”征文50余篇;先后有上千人次观看节约用说的专题报告和专题片;收到节约用水金点子100余条，我们举荐于越同学的作品“ 节水冲厕器”参与大连市其次届青少年“独创创新评比活动”，荣获优秀创意奖;收到学生自拍的“节水照片”相关照片100余张，收到学生自拍的节约用水相关视频文件4个。活动在校内内掀起了节约用水的高潮，同学们参加的热忱特别高涨。 通过这些活动，我们小组大张旗鼓地做好了宣扬工作，向师生、社区居民宣扬节约用水，爱护资源的理念，用我们的

14、小手拉动社会的大手，共同开展节约用水的活动。同学们在实践活动中，做到一明白：水的人类赖以生存和发展的重要资源，是不行缺少，不行代替的特别资源，而我国已被列入世界贫水国家之列，节约用水是何等重要。二宣扬：爱护环境，人人有责，合理用水，关系你我。三做起：节约用水，人人有责，树立“节约水光荣，奢侈水可耻”的信念;从我做起，在学校里，不随意奢侈一滴水，洗手的水积累起来，用于浇花、冲洗厕所。在家里，合理用水，一水多用，节约水资源。同学们通过“节水金点子”活动，不仅学会了细心视察生活，动脑筋想方法，还驾驭了一种科学的统计方法，这种方法不仅在这次活动中可以运用，在今后的生活中也可以常常运用，而且更培育他们的

15、责任心。活动中，同学们纷纷表示肯定要用自己的实际行动来爱护水资源、节约用水。不仅自己要做好，还要尽自己努力去影响身边的人，使越来越多的人加入到爱护水资源的队伍中去，为爱护我们赖以生存的水资源。 节约用水利在当代，功在千秋。今后，我们还将以 “节约用水 从我做起”社会调查实践活动为契机，多途径、多渠道探究开展“节约用水”创新宣扬方式，拓展宣扬载体，把节约用水爱护资源的社会实践活动深化长久地开展下去。 节约用水实践报告 节约用水实践报告 “节约用水 从我做起”社会实践活动报告 一、活动背景 水是人类赖以生存的主要资源之一，是不行缺少，不行替代的特别资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步，经济的发

16、展和社会的稳定。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道疼惜，而奢侈挥霍。我国的水资源稀缺，人均水资源占有量少，水资源利用率低，奢侈严峻，是世界上最贫水的十三个国家之一。从2023年春季起到今年的6月份，我国南方大面积出现干旱天气.据农业部统计，截至金年6月，河南、安徽、山东、河北、山西、陕西、甘肃等7个主产区小麦受旱面积过亿亩。其中，严峻受旱5692万亩，比去年同期增加5610万亩。云南、贵州等西南省份的旱情更是严峻，旱灾已经让千余万人、几百万头大牲畜饮水吃紧。每当看到电视画面中我们的同龄人背负几十斤的大水桶，来回几千米、十几千米，寻求生命之水的时候，我们就特别的焦急，深深

17、地感受到：节约用水是我们每个人义不容辞的责任，现在就是我们应当主动行动起来的时候。 为了加强同学们对节约水资源的相识，增加爱护水资源的责任感、使命感，我们“节约用水”小组确定开展在学校、社区内开展一次“节约用水，从我做起”的社会调查探讨实践活动。 二、活动目的 1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源状况，增加节约用水的自觉性，培育同学们剧烈的社会责任感和爱护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝告别人节约用水。初步形成节约用水的意识。 2、让同学们在调查、探讨的过程中知道生活中水的污染、水奢侈是多么严峻，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴

18、水的重要性。 3、教化同学们从我做起，从现在做起，宣扬节约用水，养成节约用水的好习惯，探讨设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的爱好，从而培育学生对科学学问的探究爱好。 4、通过搜集资料、视察探讨、小组合作等多种活动方式，培育学生语言表达、调查实力、处理信息实力。 三、组织分工 1、组织成员：我们“节约用水”小组共有成员8名，刘畅同学任组长，其他组员有韩宇臣、杨艳、武月、高铭露、李业腾、郭和兴、于越。同时我们聘请我们的周校长作我们这次活动的顾问;请科技辅导员于老师做我们的指导老师。 2、详细分工：刘畅作为组长，全面负责本次社会调查时间活动，制定活动方案，协调成员分工，网络资源搜集、完成活动报

19、告。韩宇臣、杨艳负责全部活动的宣扬、组织、记录工作;武月、高铭露负责调查问卷的设计、发放、回收、统计、分析工作;李业腾、郭和兴、于越负责到社区、龙河等实地进行水资源调查，完成水资源调查报告。 四、活动形式 为了很好地开展本次“节约用水从我做起”的社会调查实践活动，我们小组依据我们学校周边环境、我们的实际实力仔细制定了活动方案，并仔细地根据方案开展活动。在本次“节约用水 从我做起”社会调查实践活动中，为了让同学们了解我们生活的社区乃至我们国家水资源状况，我们科技小组采纳了问卷法(先后设计了6份问卷)、实地调查法(实地考察了旅顺最大的河流龙河)、走方法(在社区内走访了解居民的日用水)、网络搜集等方

20、法，收集到大量的关于我国、我们社区目前水资源的状况。为了让更多的同学们跟我们一起开展“节约用水从我做起”活动，我们科技小组面对全校学生及社区内的居民发起节约用水的倡议，在取得校领导的大力支持后，细心设计了一系列跟节水有关的活动，我们把它叫做“十个一”活动(观看一次中国水资源相关的专题片;举办一次“水资源现状”报告会;5-6年级各班开展一次“节约用水，一水多用，爱护水资源”主题班队活动;5-6年级各班开展一次“我与水”主题读书活动;5-6年级各班各班出一期“节约用水，爱护资源”黑板报;红领巾广播站播定期进行“节约用水”的广播;5-6年级每人设计一条节水宣扬广告语;宣扬橱窗进行一次“节约用水 人人

21、有责”的.主题宣扬;开展“我为节水献一计”征集活动;组织开展“我与水的故事”主题征文活动)。每次活动我们都仔细做好记录，分析活动中发觉的问题，争取在下次活动中刚好补救、改正。 五、活动成果 我们科技小组依据收集的相关资料，整理了一份“我国目前水资源现状”调查报告书，并在学校的多功能室进行了专场报告，在同学们中引起了轰动。我们还依据实地考察龙河所得到的一手资料，以及走访四周居民所征集的看法及建议，我们小组撰写了旅顺母亲河龙河防污治理看法书，并转交给相关的部分。我们的活动得到了三到六年级各班级同学们的主动响应，我们先后收到12个班级的“节约用水人人有责”主题班队会的程序;收回500余张调查问卷;收

22、到节水宣扬广告语80余条;收到节水宣扬画80余张;收到读书心得体会80余篇;收到“我与水的故事”征文50余篇;先后有上千人次观看节约用说的专题报告和专题片;收到节约用水金点子100余条，我们举荐于越同学的作品“ 节水冲厕器”参与大连市其次届青少年“独创创新评比活动”，荣获优秀创意奖;收到学生自拍的“节水照片”相关照片100余张，收到学生自拍的节约用水相关视频文件4个。活动在校内内掀起了节约用水的高潮，同学们参加的热忱特别高涨。 通过这些活动，我们小组大张旗鼓地做好了宣扬工作，向师生、社区居民宣扬节约用水，爱护资源的理念，用我们的小手拉动社会的大手，共同开展节约用水的活动。同学们在实践活动中，做

23、到一明白：水的人类赖以生存和发展的重要资源，是不行缺少，不行代替的特别资源，而我国已被列入世界贫水国家之列，节约用水是何等重要。二宣扬：爱护环境，人人有责，合理用水，关系你我。三做起：节约用水，人人有责，树立“节约水光荣，奢侈水可耻”的信念;从我做起，在学校里，不随意奢侈一滴水，洗手的水积累起来，用于浇花、冲洗厕所。在家里，合理用水，一水多用，节约水资源。同学们通过“节水金点子”活动，不仅学会了细心视察生活，动脑筋想方法，还驾驭了一种科学的统计方法，这种方法不仅在这次活动中可以运用，在今后的生活中也可以常常运用，而且更培育他们的责任心。活动中，同学们纷纷表示肯定要用自己的实际行动来爱护水资源、

24、节约用水。不仅自己要做好，还要尽自己努力去影响身边的人，使越来越多的人加入到爱护水资源的队伍中去，为爱护我们赖以生存的水资源。 节约用水利在当代，功在千秋。今后，我们还将以 “节约用水 从我做起”社会调查实践活动为契机，多途径、多渠道探究开展“节约用水”创新宣扬方式，拓展宣扬载体，把节约用水爱护资源的社会实践活动深化长久地开展下去。 节约用水实践报告 节约用水社会实践调查报告 节约用水社会实践调查报告 节约用水社会实践调查报告 一、前言 现在有很多人平常都不太留意用水，有时把水龙头没有捏紧，假如说一秒钟能奢侈0.05毫升水，一小时大约0.050.00160秒60分=0.18升，那一天就要奢侈4

25、.32升水，那一年该会奢侈多少升水啊!在我们身边就有那么一些人，经常因为没把水龙头捏紧，所以奢侈了许多水。要知道现在水资源是全球共同的一大危机，假如没了水，树木不能长大，就不能给人们供应很好的生存环境;没有了水，人类就会渴死。到了那时候，地球人最终的水资源，就只能是人类自己的眼泪了啊! 二、调查目的 1、了解人们奢侈水资源的例子有哪些。 2、提出相应的对策、措施。 3、变更人们对用水的看法，让他们了解一下全球的缺水量。 4、让人们有对水资源的爱护意识。 三、调查例子 1、洗手间的水龙头 今日下午我陪妈妈去逛街，突然想上厕所，便来到了一条公路边，发觉有个厕所，突然有个阿姨洗完了手却不关水龙头，原

26、来是后面还有人，但她这样奢侈下去，时间总有一秒，而且她还把水龙头开得很大，水都蹦到水池外了(调查得知:这不是自家的水)。 2、自家门前的公路上 我在我家门前看书时，突然留意到一个大人正喝着一瓶矿泉水，突然，听到他骂道，这什么东西，一点儿也好喝，便把它扔了。这也是奢侈水的事(调查得知:现在社会进步了，一瓶矿泉水的钱确定有了)。 3、洗车店 平常爸爸的车脏了，就会带着我去洗车，洗车的水全是自来水，洗一辆车子虽然只须要一些水，但是，一天下来会奢侈多少水。(调查得知:中国的水价实在是太低了，全国最高水价才2.8元/立方米，所以他们会用自来水洗车)。 4、自家厂里 我来我家的厂里，突然望见一个叔叔，吃完

27、饭洗碗时，把水龙头开得很大，都把我的衣服给弄湿了，于是他走掉了，但还是没关掉水龙头，于是我把它关了上去(调查得知:不是自家的水，多用没关系)。 5邻居的水井 来到邻居家，之间邻居的顾阿姨舍命的摇摆着井水上的柄，把桶里的水装得满满了以后还在摇。(调查得知:自家的水井里的水，不要钱)。 四、相应的对策、措施 1、提倡并呼吁人们节约用水。 2、了解全球缺水的人有多少，让人们自己反悔自己奢侈水资源的现象。 3、我提倡人们洗车不要去洗车店，也不要在自己家用自来水洗，等下雨后，车子自然会变干净。 4、把水价给长高，这样人们就怕多用水了。 5、我们要把已经用过的水，多用几次，比如洗完脸的水，洗脚，洗完脚的水

28、，冲厕所。 五、中国缺水量 中国600多个城市中，400多个缺水，其中100多个严峻缺水。 六、现在的中国和以前的中国 诗歌: 五十年头-淘米洗衣 六十年头-洗衣浇灌 七十年头-水质变坏 八十年头-鱼虾绝代 九十年头-拉稀生癌 七、我对用水的看法 通过这次调查，我与水密切接触了，这时我才发觉，谁对我们很重要，没有了水，就没有了一切。在我调查的过程中，看到了很多人都奢侈水资源，让我特别的痛心，我希望他们，能够把水但称自己的生命医药看待，这样他们肯定会做到节约用水的! 节约用水社会实践调查报告 一、调查目的 1、了解人们奢侈水资源的例子有哪些。 2、提出相应的对策、措施。 3、变更人们对用水的看法

29、，让他们了解一下全球的缺水量。 4、让人们有对水资源的爱护意识。 二、探讨报告 (一)场景捕获 学校里，水在哭泣! 学校用水目击:拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关，再来水时用无人问津;洗漱时为预防停水，接一大盆水，最终不用倒掉;上完厕所，总把水开的很大洗手，洗完手则总会“凯旋”而走，留下身后的水在那里哭泣，有些同学洗衣服时，不停地开水，直到洗好衣服才把水关掉;饭堂工人没有节水意识，常常不用水时，水龙头还是开着，却无人管。 洗车店，水在长流 洗车店用水目击:洗车员用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任

30、务。车是洗好了，但一个人一天的生活用水量就这样流失了。 家庭中，滴水成河 家庭用水目击:洗手、洗脸和刷牙时不用脸盆和杯子，让水龙头始终开着，并且水龙头开的很大，时间又很长;洗涤蔬菜水果或洗碗，开着水龙头不间断的冲洗;刷牙时不关水龙头;洗澡涂肥皂时不关水龙头;洗衣服时不用手搓而用水冲; (二)数字说话 刷牙:刷牙时水长流，每分钟最多会奢侈5升水。牙刷浸湿，短时冲刷用水量为2升。 洗车:1.5吨以下的车每辆洗车用水在40-60升，1.5吨以上(含1.5吨)每辆洗车，假如换成循环水洗车，每辆洗车用平均在20多升，不会超过30升。 洗衣:洗衣机满载用水量是227升，不满载用水量是102升，可节约水量1

31、25升。 洗手:水长流用水量是8升，假如用盆洗，用水量是4升，可节约水量4升。 三、加强节水意识 节约用水，从点滴做起。或许有人会认为，一滴水微乎其微，但是，最近我看到一组数据很受启发:据科学测定，假如“滴水”不停地流，可以在一个小时内集到3.6公斤水，1个月内集到2.6吨水。这些水量，足以可以赐予一个人半年的生活用水所需。可见，一点一滴水的奢侈都是不应当的。 节约用水，人人有责。我家有3口人，七月份用水3吨，八月份用水2吨，假如根据八月份节约用水的数量计算一年就可以节约12吨，平均每人每月用水1吨，我们中牟县，一个月就可以节约用水64吨，全国有13多亿人中，一个月就可以节约用水13亿吨水，多

32、么巨大的一个天文数字啊!看来，节约用水，人人有责，只有我们都留意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会美丽舒适。只有每个人都有“节约用水”的意识，并采纳先进技术，科学用水，有效节水，才能实现“长流水，不断水”。 节水小方法: 节约用水，利在当代，功在千秋，这是经过探讨同学们一起探讨出一些生活节水小方法: 一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药; 二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。其次道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等; 三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用运用过的“脏水”; 四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清

33、水，而用洗衣之后的洗衣水; 五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗; 六、冲厕所:假如您运用节水型设备，每次可节水4一5kg; 七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等; 八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗; 九、洗地板:用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上; 十、水龙头运用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏; 十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节约水近3kg;按家庭每天运用四次算，一年可节药水4380kg

34、。 十二、洗菜:一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节约50kg; 十三、淋浴:假如您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg; 十四、手洗衣服:假如用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节约水200kg; 十五、用洗衣机洗衣服:建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg; 十六、洗车:用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水 冲厕所，可以一水多用，省电清水。 节约用水的实践报告 节约用水的实践报告 节约用水的实践报告 一、教学活动背景： 水是人类生命的摇篮，但是在日常生活中，人们往往不经意间白白奢侈了大量的水，本活动方案来源于学生的生活世界，重在提示他们仔细视察生活，酷爱自然。

35、在活动中努力做到趣味性与科学性的统一，并尝试与各学科整合，体现新课程的改革理念。让学生知道水是生命之源，地球上的淡水资源是有限的，我国也是水资源特别缺乏的国家，人均占有量少。懂得节约用水，珍惜、爱惜水源，订正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水，爱护水资源。 二、活动目标： 1、培育学生对生命之源的相识，产生酷爱自然，爱护家乡水资源的情感。 2、养成成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。 3、通过实践培育学生分析、解决问题实力，学会探究学问的方法。 4、通过小组合作，培育集体协作精神，共享劳动成果、熬炼归纳实力。 三、活动重点：通过学习实践，养成良好的节约用水习惯。 四、活动打算： 老师

36、：各种缺水图片，宣扬节约用水标语，调查活动卡片、水污染资料、玻璃盆、 学生：一杯水、量杯 五、活动时间：2023.9.16-11.3. 第一单元：开题活动 活动目标：相识生活中不良的用水习惯，形成订正不良习惯的意识，相识水对生命的重要性。 活动内容：了解哪些是不良的用水习惯 教学打算：水对生命的重要性图片、西南干旱引发的灾难图片 活动过程： 1、引入新课 老师讲解水的重要性：据科学家探讨，人10天不吃饭不会死亡，3至5天不喝水就会死亡，植物体内水份占70%。自人类进入21世纪以来，由于人口的增加、水资源奢侈严峻、水被严峻污染等，造成全球水危机。目前有80个国家严峻缺水，有的国家缺到“滴水贵如油

37、”程度。其中，我国被联合国列为最缺水的国家之一。展示西南干旱引发的各种灾难图片，看了这些图片，我们应怎样对待用水?学生回答，老师板书课题：节约用水 2、教学过程： (1)引导学生相识水的重要性和我们对用水应持的看法。提出问题：想想我们口渴时有什么感受?没有水植物、动物会怎样?每停一次水我们的感觉怎样? (2)体验：每个学生将所带来的一杯水倒入老师打算的玻璃盆中。老师引导学生视察并刚好小结：每个学生假如奢侈一杯水，全校、全镇乃至全国要奢侈多少? (3)老师小结：没有水，就没有生命。 水已不是一种“取之不尽，用之不竭”的自然资源。水已越来越少。 我国淡水资源总量为2.7万亿立方米,居世界第六位,但

38、人均水量只相当世界人均占有量的1/4,居世界第110位. 目前，我国有200多个城市缺水。北京每年缺水10多亿立方米，地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10万立方米，曾经出现过“水荒”。 江河也缺水，黄河连年出现断流。楼兰古城因为缺水，只剩下几处断垣残壁。罗布泊因为干枯，成为生命禁区。 中国七大水系中日前极大部分河段污染严峻，86%的城市河段普遍超标，全国7亿多人饮用大肠杆菌超标的水，1.64亿人饮用有机污染严峻的水，3500万人饮用硝酸盐超标的水。珍惜水，就是珍惜生命。相机板书：专心珍惜 (4)自我检讨：老师提出问题：说说大家平常在家里、在学校有哪些奢侈水的例子? (5)学生分

39、组探讨并记录，请小组代表集中发言。 3、老师评价：老师对小组举出的事例、现象进行分析，评价。做得好的要刚好加以确定，对所列出例子不能辩别的引导学生相识“为什么这样做不对的缘由”。 4、小结：水的重要性及节约用水的重要意义。 其次单元：实践活动 教学打算：将全班分为四个小组，每组选一名小组长。 活动内容：确定主题，设计方案 1、调查平常班上打扫卫生时哪些现象是奢侈水的行为? 2、进行厕所卫生时用水不合理的地方。 3、收集学校公共场所哪些地方奢侈水。 4、调查学校食堂哪些水可以其次次利用。 活动步骤： 1、明确四个组对上述问题的轮番调查。 2、明确本次调查的主题是什么?调查什么?确定调查主题，设计

40、调查方案。人员分工(测量、记录、) 3、通过调查，集中小组进行探讨。 4、抽小组代表发言，把各组调查、探讨状况进行汇总。把涉及到学校用水奢侈现象的提交学校处理，本班有奢侈现象的经探讨，定出节约用水公约后在教室内张贴。 5、老师小结：从平常校内各种奢侈用水现象强调，引导学生假如发觉校内有奢侈水的现象应怎么做? 第三单元：沟通活动 一、活动目标：培育学生发觉问题、分析问题、辩别是非实力、语言组织实力。加强学生对节约用水的再相识。 二、活动内容：探讨与共享。 三、活动步骤： 1、下列做法哪些做法正确、哪些不正确? 用完水，顺手拧紧水龙头。 洗手、洗脸、擦肥皂时，始终开着水龙头让清水长流。 洗澡的时候

41、，我在浴盆里泡着洗。 洗菜、淘米的水供家畜、宠物饮用或浇灌花木。 洗衣后用的水用于拖地、冲洗马桶。 在卫生间、厨房这些常用水的地方备一只小水桶，把用过一次的、还可以再用的水攒下来再利用。 开头水龙头，用长流水洗碗、洗衣服。 2、拓展、探讨 平进在家做饭、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到节约用水?(从二次利用水主面引导) 回想学校里有哪些奢侈水的现象，应怎么做? 看节约用水图片(老师用多媒体展示节约用水的做法、漫画、)边看边引导学生探讨。 3、再相识水的重要性(水是生命的源泉)。 水对人体的作用(解除体内有害物质)。 a.相识节水标记，绿色的园形代表地球，象征节约用水是爱护地球生态的重要措施，标记留

42、白的部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母js的变形，寓意节水，表示节水须要公众参加，激励人们从我做起，人人动手节约每一滴水;手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水江成江河。 b.了解世界节水日：国家把每年的3月22日定为世界节水日，希望大家主动参加到节水活动中来，人人争做节水卫士。 c.爱护水源实行的措施是：1)爱护自然环境。2)防止乱砍滥伐。3)节约用水。 d.最终老师指出节约用水不能光在口号上，还要看实际行动。 4、延长：课外找资料，家里的厕所应建离水源多远的位置?并设计出简洁图纸。 第四单元：展示活动 一、活动目标：对节约用水习惯进行强化，熬炼学生文字组织实力、写作实力，调查实力。 二、活动内容

43、：调查小区、河道受污染状况及产生后果。 三、活动步骤： 1、分组调查沙墟涌治理污水对四周生活环境的影响。 2、沟通调查结果。各小组自行探讨分析。 3、试验：用废机油滴在玻璃盆的清水中看到什么现象。老师结合当今油轮漏油对海洋生物的影响并出示水污染画面。看了这些画面同学们心里有什么感受?(板书：痛心) 4、结合试验、调查及探讨结果，讲环保故事。 5、老师要求学生编、找节约用水的标语并写出来进行评比。(老师板书节水标语：水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液。为了人类和你的生命，请节约每一滴水。要象爱惜眼睛一样，珍惜水源。人人关切节水、时时留意节水。节水光荣、奢侈水可耻。珍惜水，就是珍惜生命。) 6

44、、要求学生说说生活中怎样做才能节约水?学生绽开探讨(主要围绕生活中可以进行的二次用水)。 7、要求学生就调查、探讨、学习本课状况组织材料以组为单位展示四份手抄报、以节目的形式展示各组对节约用水的理解。 四、活动总结，收集归类资料，存档。 五、留意事项： 1、调查留意平安。 2、调查问题能 按肯定依次，涉及到找人进行核实时要有礼貌、文明。 3、分析汇总刚好、相关数据精确。 4、刚好写心得体会。 教学反思： 在以前的教学中，我发觉有些内容与我们这里的学生的实际实力相差较大，有些不能很好地贴近学生的生活实际。我设计这一节课同时也是为了通过这一节课培育孩子们的多种搜集资料的实力，及将资料进行简洁整合并向他人介绍的实力。 在组织进行节约用水，专心珍惜这节综合实践活动时，说实话，自我感觉这一课的设计还是比较开放的。在搜集资料方面，我允许学生们可以向老师请教，可以采访身边的人，也可以到校内外各处去看看。我一起先就担忧那时我会限制不了这样的局面。但上完课后，我感觉应当说还算是比较好的，学生们对了解学校的各方面状况还是比较主动的，所以他们在活动中都很投入。这一课对我来说是一个挑战，给我的启发也是比较多的。 这一次综合实践课，从结果上来看是相当胜利的，纵观这一次综合实践课的经验，静心反思，有一些感悟。 努力凸显学生的主体性。综合实践课的实