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1、2023年中学教育总结（优选篇） 书目 第1篇中学“预防学生溺水事故”宣扬教化工作总结 第2篇个人中学教化实习总结 第3篇中学农村远程教化的自我总结 第4篇2023年上半年中学生养成教化工作总结范文 第5篇中学学生平安教化总结 第6篇2023年中学生物教化实习总结范文 第7篇中学师德建设教化月活动总结材料 第8篇中学新生入学教化总结大会讲话稿 第9篇2023年中学教化见习总结范文 第10篇一准则一条例一规则集中学习教化活动总结（政府办、学校） 第11篇中学开展“预防中小学生沉迷网络教化”活动总结 第12篇武进市礼嘉中学“三五”普法教化工作总结 第13篇中学农村远程教化工作总结 第14篇2023
2、年中学文明礼仪教化总结范文 第15篇中学平安教化工作总结 第16篇2023中学“平安教化活动月”活动总结范文 中学“预防学生溺水事故”宣扬教化工作总结 中学预防学生溺水事故宣扬教化工作总结 依据上级教化主管部门的要求，我校仔细制定了防溺水平安教化周工作方案。4月份的第一周在全校范围内开展了防溺水平安教化周宣扬教化活动，学校宣扬栏刊出平安教化专栏，内容包括自救自护学问、交通平安学问、防溺水平安学问等，同时利用学校广播进行广播宣扬。学校支配各班级召开平安教化主题班会，出一期平安教化黑板报，发一封致学生家长的一封信。在全校营造人人关切平安，人人重视平安的氛围。学校还印制了平安教化自救自护学问小册子发
3、至各班级。 暑期来临之前，学校要求各班级确保在暑期起先之前再开展一次主题班会，再发一封致学生家长的信’（6月22日之前），再出一期主题黑板报（6月28日至6月30日，6月30日检查评比）。高三老师要利用学生返校时间对学生进行防溺水平安教化，高二及高一老师和班主任要充分利用家访、学生家长到校的校访和致学生家长的一封信等形式，加强与家长的沟通与联系，取得家长的支持和协作，增加家长的平安意识，使家长在学生上学放学路上、节假日期间等脱离学校和老师监管的时段，切实担负起监护人的责任。 学校要求各班主任各授课老师要仔细履行职责，凡因职责不到位而引发的平安事故，学校将追究其责任直至刑事责任。 个
4、人中学教化实习总结 教化实习是师范教化的重要组成部分，是师范教化贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪须要的合格老师的重要环节。 一、实习目的 1、使自己在高校三年学习到的基础理论、专业学问和基本技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上教学岗位之前的一次练兵。 2、通过视察和了解实习学校老师在教学岗位上的详细工作，向优秀老师学习。 3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，刚好调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培育在实际工作中发觉问题、分析问题、设计和实施解决问题的实力。 5、在本次教化实习中，由于其他队友的信任，我当
5、选为我们实习队的正队长，在完成个人实习任务的同时，将尽力做好实习队长的各项工作，一来全方位地熬炼自己各方面的实力，二来建设一支团结互助，优秀的实习队，收获一份友情。 二、实习时间支配和主要任务要求 1、打算阶段：6月下旬至9月20日 钻研教学大纲和老师参考书等资料，仔细搜集积累相关的教学资料，仔细备课，编写具体教案。完成五个一，依据教化要求仔细学习教化实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论学问，进行试讲微格教学，练好三笔字等。 2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日 （1）听实习学校领导介绍学校基本状况，特殊是实施素养教化状况，本学期工作安排和学校在管理、教改、科研方面的阅历和特色。
6、（2）下班跟学生见面，参与班级活动，了解学生状况，在原班主任指导下制定班主任工作安排。 （3）听原任课老师的课，参与科组教研活动，并在指导老师指导下备课、预讲。 3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。 包括教学实习、班主任实习、教化调查、实习队长工作四个方面。 （一）教学实习： （1）备课： a、在原任老师指导下，仔细细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟识教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的学问、技能水平、思想状况、学习爱好、方法和习惯。 b、在驾驭教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程支配。 c
7、、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教化技术、教具的打算及教学过程。 （2）上课：应依据教材、教案的要求和试讲的阅历，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必需做到： a、仔细做好上课前的一切打算工作。 b、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创建性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在惊慌、肃穆、生动、活泼的气氛中进行。 c、上课时要留意看法的从容、大方、冷静，要用恰当姿态帮助说话。 d、必需运用一般话进行教学，留意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂。 （3）听课和评议： a、要虚心学习，常常听实习学校指导老师或其他老师或在同校实习
8、的同学上课，做好听课笔记。 b、实习生在课后应主动、虚心地征求指导老师的看法，并重视学生的信息反馈，仔细地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。 （4）作业与辅导： a、要细心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。 b、布置和批改作业，要着眼于巩固学生学问、培育技能。 c、对布置的作业要刚好检查，仔细批改，并分析探讨学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。 d、对作业中的疑难问题，要事先进行探讨，得出正确的答案，必要时请指导老师把关。 中学农村远程教化的自我总结 我们学校的远程教化在过于的一段时间内取得了不小的进步，也有一些问题，但是进步大于问题，这
9、就是可以确定我们的成果的。 既然我们的工作有了成果，那就应当进行自我总结，将我们的成果总结一下，汇编成阅历，在以后的工作中吸取阅历： 一、健全机构 学校成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教育主任、微机操作员和教学骨干老师为成员的学校远程教化领导小组。小组成员分工明确，校长是学校远程教化工程的第一责任人，全面负责学校远程教化设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；确定一名副校长详细负责协调处理日常事务、抓好远程教化管理、应用等常规工作；管理员要做好远程教化设备管理、日常维护、资源接收、整理和老师培训工作；教育主任主要职责是做好远程教化条件下教学应用和教研教改工作；微机操作员和骨干老
10、师担负远程教化应用和推广的重任。在学习运用中，领导小组成员身先士卒，领先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校内内形成了一股学习新技术，运用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。 二、建章立制 强化制度保障，确保设备管理规范、运用科学。规范管理是远程教化工程的生命线，依据区教化局关于远程教化管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了远程教化管理制度、远程教化设备管理运用制度、远程教化教室管理制度、远程教化培训制度、远程教化资源管理制度、校内网管理制度等，对设施管理、运用等方面提出了明确的要求，对设备运用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续
11、。通过一系列制度的建立，使远程教化工作有章可循，管理规范，做到了每天有人抓，时时有人管。 三、在培训上下功夫 要使远程教化落到实处，必需让大多数老师情愿用，会用，用得好。培训老师和教学整合如何是成败的关键所在，是重中之重。我们采纳步骤是： 派12名有爱好有基础的老师到外面学，或为运用现代信息技术的带头人。 常常收看播放优质课录像让广阔老师观摩，感悟现代信息技术的奇妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教化的憧憬和爱好。 把计算机基本操作作为校本培训，把用电教媒体讲公开课作为校本教研课。 与老师签订达标责任状，给少数老师肯定的压力，指定内行老师帮扶，规定达标时间。我们老师的培训活动有安排、有检查、有
12、落实。 四、经费保证 尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教化工程项目所需的设备实施，但在今后长期的管理、运用和维护保养中，仍旧须要大量的资金才能保障其正常运转，满意培训和教学的须要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们安排从有限经费中挤出一部分，以解决管理、运用和维护保养的经费问题。确保设备正常运转，以满意培训和教学的须要。 五、在整合、探究、创新中深化 近几年来，新课程改革不断深化，网上资源更丰富了，受版本、时间的限制，各地区、各学校学情不同，老师们普遍感觉到虽然资源多，很适合自己用的不多，还有些地方有空缺。于是教学整合的课题摆在老师们面前，部分老师目前正在努力学习课件制作方法，自己探究整合
13、部分内容，使教学资源更贴近教学实际。创作自己的课件，适时改做过失的课件，已在我校俏然兴起，蓬勃绽开。可以想象以后学校的教化教学活动，将更适用、更机动、更有层次、更科学，老师的素养更高。教学质量将更好，学生的实力将更强，办学效果更佳。 六、今后准备 为把现代远程教化工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，做到“三进”，即进课牌、进课堂、进学生，努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体老师培训的力度，让每一位老师都能驾驭和应用远程教化手段进行教学，培育2-5名骨干老师，不
14、仅能娴熟地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，探讨如何加强适合学校实际的资源建设。 可以设想，随着我校远程教化手段的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教化教学带来朝气与活力，为实现“三个面对”迈出新的步伐。 当然，农村中小学现代远程教化应用才刚刚起先，还有很多新状况、新问题须要我们不断探究，不断改革创新。我们信任，有各级领导的亲切关怀和正确指导，有兄弟学校的阅历借鉴，我校
15、农村中小学现代远程教化应用工作在来年肯定能够取得更大成果。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我们将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 2023年上半年中学生养成教化工作总结范文 学校形成了“以德立校、全面育人”的办学思想和“规范管理、开放教化”的管理模式。在办学实践中秉承这一思想，重视德育工作，重视学生思想道德素养的培育，努力把学生培育
16、成“志向高远、道德高尚、体魄塑身、心理健康、酷爱劳动、酷爱生活、基础扎实、特长突出”的优秀中学生。在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，以养成教化为主线，以校内生活课程为载体，以贯彻中学生守则、中学生日常行为规范和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教化坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行沟通、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。 一、完善制度建设，强化育人意识 叶圣陶先生曾经说过：“教化是什么，往简洁方面讲，只须一句话，就是养成良好的行为习惯。”一个人有了好的习惯，必定会产生好的结果。学校是培育人
17、的地方，养成教化是育人的基础工程，也是素养教化的基本内容。对学生的养成教化，不是某个人或是某些人的工作，而是一个系统的、长期的，须要学校全体教职员工参加的工程。为此，确立了“全员、全方位、全过程”的育人理念，要求全体教职员工都要以严谨的行为和良好的表率成为养成教化的实施者，老师要做到教书育人，职员要做到管理育人，工人要做到服务育人，让学生在每天的学习生活中时时刻刻都能受到教化。为此，学校在管理制度方面，制定了一套较为完善的制度体系，以“勤政、奉献、开拓、高效”为宗旨制定了学校领导岗位职责；以“立志、尚学、求实、创新”为宗旨制定了学生行为规范；以“爱校、爱生、爱事业、讲奉献”为宗旨制定了老师岗位
18、职责。学校还制定了老师十要十不要、老师文明用语与文明忌语、禁烟规定、职能部门岗位职责、教职工工作考评制度等一系列的规章制度，并通过全校大会，以及其他各种教化形式，贯彻到干部老师的工作中，使全体干部、师生的行为做到有章可循、有章可依。这些规章制度也督促教职员工严格约束自己的行为，为学生做好表率，形成了良好的行为习惯和和谐有序的工作学习氛围，保证了养成教化的健康发展。 二、构建德育网络，狠抓队伍建设 为了有效地挖掘和整合学校德育工作力气，形成全员育人的“大德育”体系，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，组员包括副校长、各职能部门主任、团委书记、年级主任，并明确领导小组成员分工，将学校德育工作
19、细化为每个人的职责，形成“校长政教处年级班主任”的管理网络和学校、家庭、社会三方参加实施德育的格局。在注意德育领导机构力气配备的同时，学校非常重视德育队伍的建设。重点加强了“二支队伍”建设：即老师队伍和班主任队伍。 德国教化学家第斯多惠曾说：“老师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”塑造良好的师德形象，是学校加强学生养成教化的必要前提，也是关键，正所谓“正人先正己，教人先自教”。老师的行为表率是对学生进行常常性的养成教化的有效方式。老师的模范行为是推动学生进行道德实践和行为仿效的榜样。每个学生都有自己的特性和爱好爱好，他们必定在老师中找寻自己的榜样。各学科
20、老师的群体形象及老师平常的一言一行，本身就是养成教化丰富的资源和最形象、最生动、最富有感召力的教化。因此，学校在狠抓学生道德行为习惯养成的同时，重点强调了师德建设，大力提倡“爱学生、爱学校、爱事业”的三爱教化，力求以优良的师德师风去感染、教化学生。在师德教化中，做到治本为先，抓起点、抓风气，对老师高要求、严要求，大力提倡“学校无小事，老师无小节”的育人观念，从老师的自我养成，自我完善着手。特殊是在仪容仪表、言谈举止、遵纪遵守法律、爱惜学生等方面，老师要做到落落大方，温文尔雅，在潜移默化中影响学生的行为习惯。 今年是我进入高校的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关切、帮助下，通过自身不断努力，
21、各方面均取得肯定的进步。现总结思想政治学习方面。. 转瞬间，这学期的学习生活即将走尽。在学生会几个月的工作也应当有个总结了，虽然不是一段很长的时间，但对于我来说，从当时的几近一窍不通，互不了解到现在可以自己做一些系里安排的工作，可以帮助其它部门的工作，可以知道该在学生会的. 回顾本月工作，我紧紧地把握“理论联系实践”这一主线，努力把学问运用到工作实践当中，使自己尽快地适应工作。在上月底的工作小结会议中，黄主任照旧提到了工作纪律问题，严格遵守各项制度，谨记领导的指示和指责并付诸于实际，不迟到，. 在过去的几个月里，第27届学生会在学院领导、老师的指导下，立足本职，本着“踏实肯干、务实高效”的工作
22、作风，围绕“寓学于乐、学乐并举”的中心思想，通过一系列的学生活动挖掘了同学们的潜力、增加了新生班级的班级凝合力。 本人于20xx年8月任下荫营高校生村干部以来，始终坚持认仔细真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和班子成员的关切、支持、帮助下，我仔细履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。 经验了一个半月的中学实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。 为深化了解我国传媒发展实况，在实践中检验与提升所学学问理论。x
23、x年3月，我怀着信念和希望，带着些许新奇和忐忑来到延安市宝塔区广播电视局起先了我的实习生涯，刚进入一个生疏的环境，觉得自己似乎格格不入，心中不免有些困惑。 正值祖国六十华诞来临之际为高校生村干部我已工近三个月。三个月来在县乡领导的关怀下在村委会干部的帮助下在老村官们的带领下我逐步适应了农村的工环境逐步实现了从学生到基层干部的转变同时我也学到了很多珍贵的学问和工阅历。 中学学生平安教化总结 为协作平安教化日活动，落实各项平安教化活动的组织和开展，学校政教处组织了平安文件的学习。 一、领导重视，全员参加，开展宣扬教化活动。接到通知后，我班仔细组织学习文件精神，在总结以往工作的基础上，仔细探讨、分析
24、我班可能出现的校内侵害事务、案件的特点，一点一滴地挖掘， 进行布置。 二、主动开展活动，把平安教化落实到实处。 为了使同学们能够更加形象地相识到平安教化的重要性，进一步增加平安意识，消退平安隐患，共同构建平安和谐校内。我班开展了一系列的活动。 1、利用周日班会的时间，进行平安教化日活动启动和动员。由学校团委向全体学生发出“学校平安、从我做起”的倡议书，并列举目前所存在的各种平安隐患，教化大家如何加以防范。此次活动大大增加了广阔师生的平安和自我爱护的意识 2、我班利用班会时间开展了一次以校内治安、交通平安、消防平安和预防食物中毒为主要内容的平安教化活动。班主任组织本班学生全员参加，班会形式多样，
25、生动活泼，调动了学生的主动性，使他们在参加中树立了平安意识，驾驭了平安学问，提高了防范实力。 3、组织全校师生观看了平安自救自护录象片，提高了学生平安防范意识，增加了自救自护实力。 4我班又细心整理制作了平安教化图片在校内内展出。展出图片分为“消防平安”、“交通平安”、“活动平安”“日常生活平安”等多项内容并配有诗歌形式的文字解说，图文并茂，生动好玩，对同学们增加平安防范意识、驾驭平安学问起到很好的促进作用。 8、为了让学生随时防范，时刻警醒，并在日常生活中运用自如，避开危急，学校向每位学生下发了消防平安学问手册。 通过上述活动，丰富了平安教化的内容，拓宽了平安教化的领域，使得学生们的理论水平
26、不断提高。 9、我班每周都要进行平安教化和平安签字，让大家树立“珍爱生命、平安第一”的观念，增加防范意识，让平安警钟长鸣。 10、对于住宿生的乘车问题，学校与司机签订了平安责任状，并严格履行交接班制度，责任到人，确保学生人身平安。 11、学校还通过开展调查探讨，摸清校内外现存的平安隐患和学生中存在的违纪违规现象，突出重点加以防范。 12、学校严格学校领导值周、更勤人员值勤制度。 为强化学校规范化管理，学校制定了领导值周制度。值周人员24小时不离校，与住校生同吃同住。全面检查住校生的就餐、午休、就寝、宿舍卫生等状况，刚好处理校内内发生的各种事务。每天有记录，每周有汇总和反馈。值勤人员严格执行学校
27、规定，加强夜间巡逻，对外来人员实行登记制度，确保了校内一方平安。学校严格考勤制度，要求各班级、宿舍做好学生的考勤工作，防患于未然，确保学生的平安不出纰漏。值周、值勤制，对创建“文明、和谐、平安”校内，发挥了主动的作用。 通过这次“平安教化”活动，强化了广阔学生的平安意识，增加了自我防范实力，提高了法制观念，为学校日常教化教学的顺当进行，供应了有效的保障。今后，我班决心在搞好教化教学工作的同时，接着对学生进行平安教化并刚好排查隐患，为创建平安校内而努力。 2023年中学生物教化实习总结范文 xx年9月14我和同组的队员来到了蔡朝焜纪念中学开展了为期两个月的教化实习。我特别珍惜这次实习的机会，成为
28、一名优秀的骨干老师是我始终以来不懈追求的幻想。教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，为我们走上老师岗位打下坚实的基础。在实习起先之前，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。 一、打算阶段 学院给我们开展的教化实习动员大会，让我明确了自己在实习中应当留意的问题和要求。鉴于我对蔡朝焜纪念中学的教化状况及学生的大致了解，我准备利用本地现有的资源开发教学模具、利用网络和老师用书对实习期间可能要上的内容仔细的备了课，然后整理出了相应的教学设计和课件。同时也上网阅读
29、了许多关于如何当好一个实习老师和实习班主任的文章，也许了解了实习老师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。开学前主动调整自己的心态和形象，做好打算迎接开学。 二、见习阶段 xx年9月14日，我怀着希望与期盼的心情来到了蔡朝焜纪念中学，起先了我的教化实习生活，在高校积累了这么多年的师范技能最终有机会得以实践。经教育主任的支配，我被安排到高二（6）班当实习班主任与科任生物老师。这个时期我们根据实习学校的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟识，同时了解学校的一些纪律和规章制度。在班主任的带领下，我确定在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些基本状况，初步和他们建立良
30、好关系。 生物教学方面，制定了生物教学的安排之后，就起先跟着生物科任许老师听课，学习借鉴生物科许老师的教学阅历，使得理论与实际相结合，并且常常和老师探讨在教学中遇到的各种问题。在了解学生的实际状况的同时，依据学生的详细状况调整教学安排。尽管许多时重复课，但每节课的内容都时常完全一样的，因为每个班的学生反应不同，所以在不同的课堂气氛中，我都要进行详细状况详细分析，以提高教学的水平。 三、实习阶段 实习生活是惊慌而劳碌的，对我而言，教化实习并不仅仅是顺当毕业的必需保证，更是我能踏上老师岗位的从前打算，是我成为一名真正的生物老师的必备阅历。这次的教化实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了许多
31、，自身的实力也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的教化实习作一番全面的回顾与总结。 （一）班主任工作 要成为一名精彩的班主任，我觉得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好，首先做到的第一点就是细心。 有人说，班主任是世界上最小的主任，但工作却一点都不亚于国家总理。班主任繁琐的日常工作包括学校支配的日常活动诸如各类评比，德育活动等等以外还要应对着种种安排外状况。中小学班级规模一般在3050人不等。班主任作为这几十人的管理者必需要对他们负责，任何的通知提示都不能有任何的遗漏。为了避开出现这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情支配写在一本小册子上
32、，假如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体安排。安排外状况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任每天的必修课就是记录学生的违纪状况然后刚好地进行指责教化，这里颇有点“小动作”意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。全部的指责教化都不行以延期，一旦错过了教化的最好时机，机会就很难再出现，而问题依旧得不到解决。还有要刚好进行的是请假学生的跟踪联系，要做的主要有确定学生平安到家，刚好回校，假如是病假，作为班主任更要细心关切学生病情以及提示学生按学校规定索取医生证明。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必需考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。一个胜利的集体活动是
33、培育学生集体荣誉感的良好契机。所以在实习期间的集体活动，我都会花足够的时间进行前期打算，而事实证明，打算充分就会事半功倍。 细心一般用在班级的日常管理中，那么耐性就是用于学生的个别辅导。班主任除了每天关切班级纪律状况以外还肩负重任，那就是关注学生的身心发展。身体健康这方面不难把握，因为学生察觉有任何不舒适首先想到的都是报告班主任。相对外显的身体方面而言，更难把握的是心理改变。担当六班班主任期间，亲切的形象让我很简单就取得学生的信任，我很乐意成为他们故事的共享者。当他们主动找我说心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方耐性地倾听。通常他们说的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，
34、我还会依据学生的详细状况给出一些指导看法，目的就是培育他们的树立正确的价值观。教化本身是一个不行规定期限的行为，我个人认为教化更类似于老师给予学生的一种长期的影响。因此在对违纪学生进行教化的时候，我实行的是一种“细水长流”的教化法。每次指责的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的看法告知他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”（我对常常被其他老师投诉的学生的戏称）我都会不定期找他们闲聊，了解他们心里的想法，以便“对症下药”。所以说，当班主任就须要一种父母教化孩子般的耐性。 责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次班主任工作之所以能顺当绽开都有赖于原班主任的信任。原班主
35、任请假前以一种很信任的看法把工作交到我手上，请假期间从来没有因为质疑我的工作实力而来电询问。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己。实习期间，我参与过级里的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了很多珍贵的阅历。那些胜利的班主任无一例外地都拥有一颗很剧烈的责任心。他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，主动地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的状况。 从上提到的是班主任工作时主要体现的“三心”，当然，要把班主任工作进一步升华，除了“三心”，我觉得还需“两意”善意与乐意。善意就是你要用最和善的眼光看待学生错误。以前在雷州下乡的时候，我总是很严格地要求我的学生，
36、一旦有犯错的，我就“火冒三丈”地进行我所谓的指责教化，然而这些指责教化更类似于一种火气的发泄。下乡回来的反思中我特别懊悔曾经带给学生这么坏的印象。看了一些书以后，我的一个教学理念就是“假如孩子在学校犯了什么错误，那肯定不会是孩子的问题，只能是教化的问题。”基于这样的教化理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。例如：有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生尽然在用手机玩嬉戏。发觉的一瞬间我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是回想起雷州的孩子，我选择了平和对待。我是这样做的，我用最安静地语气要求他们把“作案工具”交出来，然后跟他们说：“好好听完这节课，然后到办公室找我。当然能否拿回手
37、机就看你们的表现了。”结果他们并没有很胆怯地等待下课，反而很主动地回应我提出的问题。下课后，我“轻饶”了他们，只要他们拿保证书就可以换回手机。始终到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。 其次点乐意，就是说作为班主任必需保持着主动向上的一种生活看法。这是我个人的感想。班主任的工作是只有亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能许多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的埋怨，包括我自己。信任很多人都有的一种体会就是班主任的心情会干脆影响学生一天的学习心情。因此在回到学校之前我都很好地处理这些负面的心情，总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务。事实证明，一个快乐的班主任做起事来是事半功倍的（学生总是很协
38、作你的工作）。 总的来说，我实习期间就凭借这“三心两意”顺当地在原班主任不在校的时候完成全部的工作，这也是我最大的收获。 （二）教学工作 在磨练中成长 在谈工作感想之前我必需要说一下我实习的实际状况，并不是为我工作中的失误找借口，只是想大家了解最真实的状况。原本准备在初中实习的我因为一些主客观缘由到了中学实习，之前两个月的打算意味着“白费”（加引号的意思是没有完全白费，但所起的作用已经微乎其微了）。一个新的环境，一种新的挑战。工作中出现的问题当然也不少。 我的第一节课是颤抖中进行的，尽管我把全部的惊慌都掩饰的很好。指导老师唯一赞扬的地方就是我的教姿教态，其他的关于板书，学问点处理、时间支配等等
39、方面出现的问题简直数不胜数。第一节课下来，我的感觉简直就是糟透了。指导老师人很好，她总是用不同的方式激励我。其次节课还是有点惊慌，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远。那时候我真的怀疑自己是否适合当一名人民老师。第三次上课是科组公开课。原来惊慌得手心冒汗，但是肯定不能有半点的退缩，我知道这是特别难得的机会。公开课前在三班上了同样的一节课，指导老师给了许多珍贵的看法。到正式上公开课的时候，失误还是有许多。课后在办公室，科组老师们给我很仔细地评课，他们给我指出了许多我没有留意到的地方。一起先我还难受得要死，但是后来我换个角度想，这些“指责”其实都是在为我指引方向。有人为你指引总比一个人盲目摸索要
40、好。因此我喜爱上点评，喜爱有人听我的课。 过了两天，指导老师正式请假。每一次上课前我都会把老师们给我提出来的那些看法拿出来看看，然后很仔细地在脑海中模拟上课的情景，思索如何避开这些问题的出现。每一次课后，我都会反思我的不足，并且很恳切地询问学生对我上课的看法。我教的两个班的学生都会毫无保留地说出他们心中对这节课的想法，以及他们对课堂的要求。我会依据他们的建议不断地改进我的课堂。随着对学生了解的深化，我上课越来越得心应手了，学生也越来越喜爱我的课，他们上我的课，就算是下午的课也从来没有人会打瞌睡。指导老师回来后，说我的课堂已经有很大的进步，当然，小问题还是有的。 说起我的课堂，我最骄傲的是课堂气
41、氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。实习之前，我很敬重的刘良华老师说过，假如老师没有激情，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂。所以无论我有多么的累我也会提示自己保持激情，投入课堂。通过对他们的了解，在很多中学学生心目中，数学是一门很枯燥的学科。为了让我的学生变更这一观念，提起对数学的爱好，我必需让我的课堂好玩起来。所以在导入部分我都会进行一些修改，还有就是课堂语言方面我会很留意我的语音语调，以及运用一些很幽默的比方。最有效的还是在学习小组的基础上建立的积分嘉奖制度，虽然嘉奖花费了我一些时间与金钱，但是很多学生告知我他们在这种学习气氛中的确提起了学习数学的爱好。这是我教学工作中最大最大的收获
42、。 当然不行避谈的教学工作中出现的问题。首先是客观问题，班级的电脑在我实习期间始终处于待修的状态。在中学数学教学中，尤其函数图像的教学必需依靠多媒体的运用。由于电脑问题，我必需用最原始的粉笔黑板进行教学，因此画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学安排无法顺当绽开。所以我觉得我还是要多熬炼处理这种问题的实力，不能太过依靠多媒体。 此外，我在实习期间发觉，作为一个即将走上讲台的实习生，就应当把自己当作真正的老师看待。老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生在老师身上学的不仅仅是学科学问，的是做人的道理以及人生看法，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此
43、，老师必需严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。 四、小结 综合上述，这次教化实习使我增加了教学实践实力，相识到教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！在这两个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为老师的乐趣和华蜜。为我今后从事教化事业打好一个坚决的基础。 实习生姓名： 中学师德建设教化月活动总结材料 为深化实行禹城市教化局的xx市师德建设活动实施方案精神，切实加强我校老师队伍职业道德建设，树立教化老师良好形象，根据xx校办的要求，从8月30日起先，我校分阶段集中开展为期一个月的“师德建设”活动，现总结如下：
44、成立了以xx校长为组长的辛寨中学师德建设活动领导小组，制定了xx中学师德建设活动月活动方案，分阶段、按步骤完成了师德建设的各项活动，自8月30日起先至9月30日前结束，活动主要分三个阶段进行。 在学习阶段，主要做好三个方面的学习： 一是学习讲话。重点学习习总书记的做党和人民满足的好老师-同北京师范高校师生代表座谈时的讲话。二是学习规范，重点学习中小学老师职业道德规范。三是学习典型，重点学习xx、xx师德先进典型的先进事迹。个人简历这一阶段主要召开全校教职工动员大会，实行集中学习和自学两种形式。 在查找问题阶段，主要是组织老师座谈会，重点做好两件事： 第一件事：老师在深化查找问题的基础上，依据征
45、求到的看法结合自身存在的问题，撰写个人师德剖析材料，制定整改措施，明确今后努力的方向。 其次件事：学校召开会议，对每位老师的自我剖析材料进行鉴定，同时进行师德民主测评，对存在问题比较严峻的老师，学校领导要进行诫免谈话，对屡教不改者，一经发觉将肃穆处理。 学校通过各种形式的座谈会加强老师对师德建设重要性的相识，端正教化思想，正确相识无私奉献，正确相识“依德从教、依法从教”。全体老师和学校要比照中小学老师职业道德规范有关教化规章制度和学校有关制度要求，针对自身实际，查找老师个人和学校存在的问题。 在树立典型阶段，主要做了两个方面的工作： 一是广泛征求看法，通过各方评、同事帮、领导点，特殊是征求广阔
46、教职工的看法和建议，评比出学校的师德典型候选人； 二是学校举办“我想当一名好老师”老师演讲竞赛，从候选人中选出了辛寨中学师德先进典型。 总之，通过一个月的师德建设活动学校达到了：一要全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的老师队伍；二要致力促进师德明显转变的活动工作目标。 xx中学 2023.9.30 以上是中学师德建设教化月活动总结材料精选的酷猫写作范文具体内容，主要描述师德、老师、建设、学校、阶段、活动、问题、学习，觉得好就请（ctrl+d）保藏下。 中学新生入学教化总结大会讲话稿 各位老师们、同学们： 大家好！我校高一新生为期四天的入学教化活动圆满结束了，在这次活动中，你们在热浪中挥洒着自己的汗水，你们在烈日下接着着自己的执着，你们呈现了自己搏击困难的信念和志气，呈现了自己战胜困难的意志和毅力，呈现了新一代学子良好的精神风貌，这次活动之所以取得了圆满的胜利，是因为有学校领导的大力支持，有政教处、教务处、年级组、体艺组领导、老师的细心组织，有各位班主任老师的仔细负责以及同学们的拼搏努力。在此我代表学校向全体教练员、班主任和参加活动的有关老师表示诚心的感谢！向参与活动的高一新生致以亲切的问候！