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1、 下半年班主任工作总结13篇 20xx年下学年的职教工作根本完毕了，回忆一年来的职教班工作，有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的圆满；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，一年来的工作使我总结了许多阅历，在缺乏中力求完善。现将一年来的工作做以下总结,为来年的工作打好根底。 一、降低难度，严格要求是做好职教班工作的根本原则。 由于职教班学员各方面的素养都比拟低，假如按一般学生那样去要求他们，确定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的治理。而是让“孩子们跳起来能摘到梨“，
2、从而对学员进展严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和消遣等方面都要进展全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的消遣效果。我们的详细做法是： 全面进展道德品质消遣。 无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的准备，谈到自己将来的抱负；从今日怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特殊侧重一点，那就是潜移默化的消遣学员如何做人，培育他们的良好的道德品质，真正使学员自身素养和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建立的有用人才。一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严峻违纪现象。虽然他们的品德还需进展标准，
3、但比刚到职教班时有显着提高，这一点大家是有目共睹的。 培育学员广泛的兴趣和爱好。 学员到职教班来最不感兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对职教班课程表进展三次修改，增加了活动课，削减了文化课，而且文化课以根底学问为主、农村使用学问为主的原则，这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培育，这是做好职教班工作行之有效的好方法。 重视双基，取消高难。 在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化学问，又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，到达
4、了总分值。因此重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最正确的选择。 削减文化课，增加活动课。 重视专业课。职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三局部，适当削减文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的治理，同时，通过活动课，师生一起活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很快乐，情愿坚持上学，有效的掌握了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。（固然也有其他缘由，后面还要提到。）专业课是职教班的特色课，学校特殊重视，由富有专业学问和技能的三位教师担当此项工作，学生用心听讲仔细记录，亲自实践，把握了所学的养猪、养鸡、养消遣、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的根底
5、。 二、把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。 要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此根底上进展严格要求是特别关键的。俗话说的好：“没有法规不成方圆“，这里所说的法规与我所提到的尺度是全都的。无论是“法规“还是“尺度“都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能到达“成方圆“之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法，不妥之处请指教。 严格贯彻班训、班规，要求学生必需做到：每天出勤，节节上课，科科交作业，课上不说话。这虽然是很简洁的规定，但对职教班学员来说则是难以做到的。所以对学员一方面要严格要求，严格治理，另一方面要依据学员实际，区分状况，分别对待，决不能一概而
6、论，这就是我所说的把握尺度，严而有格。 本学期要求学生必需做到学好文化课，上好活动课，练好专业课，真正成为具有扎实的根底学问，强壮的身体素养，过硬的专业技术的有用型人才，为农村的经济富强和建立效劳，这是创办职教班的唯一宗旨，也是最终目的。 加强自身修养，提高自身素养，是做好职教班工作必备的品质。本学期我为自己警示做到“十心“，即：思想教育要急躁、学员生活要关怀、帮忙后进要尽心、转变差生有信念、课前预备要专心、上课讲课要用心、批改辅导要细心、提高成绩有决心、敬重学生自尊心、师生结成一条心。这样做既找到了教师在学生心目中的位置，又使学生更加敬重教师，理解教师，信任教师，听从教师，最终实现师生同心协
7、力，再创辉煌之目的。 有目的有规划的进展家访。本学期我和白凤瑞主任对职教班学员普遍进展了家访，重点学员家访达六次之多。为了切实做到控辍保学，我们在上学期末进展一次普遍的家访，征求家长的意见，取得家长的支持，收到了明显的效果。如：去年寒假前收取一费时，两周内只有一人交齐，通过四天的突击家访，一周后，全部交齐了一费。又如：头块地和池营两村的学生曹会、曹利、辛凤玲等六名学生有辍学念头，几天未到校上课，我和白主任准时进展屡次家访，迎风雪，冒寒冷，驱车几十里进展家访，苦口婆心的向家长说明“普九“的重要意义，取得家长的理解和支持，先后把孩子送到学校上学。掌握了流淌，保住了辍学。 家访是学校和社会取得联系的
8、主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍学员在校表现较差的一面，多向家长反映学员进步的一面。把学员的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓舞学员，鞭策学员，以表为主以表为纲。这样既维护了学员的自尊，也有助于学员的进步。固然学员的确有严峻的缺点和错误时也不能放任自流，班主任要把握好这个尺度，真正做到严而有格。 三、开展各种有益的活动，吸引学员坚持学习，是做好职教班工作行之有效的举措。 职教班学员的学习兴趣不高，劲头缺乏。怎样把学员留得住，学得好，不辍学是职教班工作的一大难题。本学期的详细措施是： 1、利用班会、团活动和各种活动课学习咏曼中学一日行常规，标准学员的品质和言行，为回到农村，建立家乡奠定良
9、好的行为根底。 2、坚持召开主题班会，利用班会对学员进展遵守法纪、敬重师长、尊老爱幼、团结互助、自尊自爱、自强独立、艰难朴实、艰难奋斗等优良品质的教育和培育。 3、充分发挥班干部的榜样带头作用，常常召开班干部座谈会，商讨、讨论班级工作，树立班干部的威信，收到了良好效果。 下半年班主任工作总结2 总的说来，过去的一个学期，是各方面都有长足进步的学期，没有严峻的违纪大事发生。一切都在向好的方向进展。这是一个好的开头，信任会有一个好的结果！为了更好地开展班主任工作，现对本学期如下： 一、初步摸状况 我是10月份才从别的教师手理转接54班的，我班学生的根底是处于学校第三层次的班级，绝大局部学生是从高一
10、的各个一般班调进来的，共有55人，其中1人是本学期从昆明转学而来，其中男生36人，女生19人，全部智力正常，绝大局部身体、心理安康，整体素养良好，有4人谈恋爱，近10人无心学习，纪律散漫，上课常常睡觉，迟到，缺席，还有1位男生常常上网吧，已被学校视为在校试读生（现已转学），有5位学生被记过大过，还有1位曾经顶撞教师，这些现象都反映了本班存在的问题较严峻，这些都给搞好这个班的建立带来了相当大的阻力。 二、逐步完善班级治理建立 刚接任这个班时，我首先对担当班干部的班委进展观看和考察，对于仔细负责的班干部我对其进展谈话，向他们再详细打听本班学生状况，对班干部工作进展指导，充分利用班会课对学生进展思想
11、教育和学法指导。在已确定的班干部中，局部工作态度不够仔细，工作力量不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培育他们的力量，也让每一位学生来体验当班干部的味道，同时从中比拟精确地选择得力的班干部，故此，实行全班轮番当卫生委员，经一个月再由民主选举工作力量强，责任心强，威信高的学生，最终把原班委中体育委员和卫生委员替换掉，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风，学风都有较大的转变。 三、抓典型，以点带面以点补面 本班学生特点是学问根底较差，成绩现两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多，所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范和转化差生，即抓好典型，正确将学生分好层次，分批集中进展指导教育
12、，要要分为四种：双优生（成绩思想都好的），中等生，成绩差的，又差生，对双优生多赐予关怀和鼓舞，从高二就鼓舞他们，让他们定好目标，平常每测验一次都要对他们进展关怀和鼓舞，对双差生实行每天跟踪，记录，由他本人作记录和班主任记录，对于每月缺席较多的同学，除了按学校规定上报外，还要每月在班会上进展通报批判。 四、主要收获 通过本学期的班主任工作，我获得了主要收获是使自己总结到了一些看样治理学生，做好学生工作的阅历，我体会最深的一点就是对学生要敢管，舍得花时间，这样虽然平常在管的过程中学生会觉得你烦，但在关键时刻，学生是辨得清你管教他们的好处，所以本学期，由于我敢管，舍得花时间，我班虽还有几位学生在纪律
13、上焕散，但也有一些有所进步，如王超，杜超，任志成，李清等缺席已明显削减。 五、教训深刻，今后工作压力重重 虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在很大问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没有触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建立，进展和好转都带来了巨大的阻力，要使这个班得到根本好转，我自感到压力重重，但我信任我能带好，但要留意与学校的协作，多向学校汇报状况，让他们帮一把力，给学生施加肯定的压力和加大约束力。 下半年班主任工作总结3 20xx年的下半年，是我从事美术教育的第一个学期，而刚刚站上教师这个岗位，就被任命为
14、陶瓷工艺美术三班的班主任，对于我这个“新奇出炉”的大学毕业生来说，是一项艰难且有很大挑战性的工作。 作为新生班的班主任，所做的工作对我来说是人生中一段特别具有特别意义的历练过程。我认为最值得总结的阅历是：第一，坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培育与提高学生的综合素养，也就是重视素养教育；其次，工作中讲究方法，讲究治理艺术。 一重视素养教育 就这一点首先讲到的应当是怎么训练学生的行为习惯。每一个学生都有不良习惯。陶美三班的学生都是15、6岁这个年龄，对于他们如花般绚烂的年纪，四周的环境让他们养成了太多的不良习惯。像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的，固然，其中有些孩子已经不是学样了，而是已经拥有
15、肯定烟龄的老手了。怎样去订正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯这是我在工作中必需放在首位的任务，方法上我采纳“先讲道理，后实际操作”。在抽烟这件事上，要孩子们一下子就戒掉这是不行能的，于是只能循序渐进。与学生们讲道理，让他们为自己拿父母的钱去买烟抽而感到耻辱。讲完道理之后，实际操作训练就能跟得上去了！在不懈监视下，让他们少抽，渐渐的变为到最终的不抽。 还有些学生上课的时候爱插嘴，随便打断教师的讲话，随便干扰课堂纪律。那么我就会要求他们“不能这样”，于是常常在课后给他讲“假如这样”会怎么样？并举出实例让他们看到这样做利大于弊。到最终，喜爱插嘴的学生在订正自己的习惯性缺点之后会跑过来向我报
16、告，然后便可以在其个人操行评定上给他加分以鼓舞他更好的改正缺点。 其次，除了重视学生的学习成绩，更应当重视学生的素养的培育。我一向主见学生快了学习，只有让自己学习的时候心情变好，才能更好的学习。我觉得心情是由个人素养所打算的，所以只有提高了学生的素养，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素养为目的，通过一个个活动来培育学生良好的道德情操和各种力量，寓教育于各项活动中。同时不放过任何一个教育的时机，受到了良好的效果。在我们班的一节版团活动课上，我给学生们出了个题“朋友”，就是让学生们以侃大山，聊的形式写下身边的朋友。于是，从这个课题上，我对学生们的了解更深了一个层次。同时，可以看
17、到，朋友对于孩子们的意义每个人都有不同的感受。由此，我便可以引导他们，什么人可以称之为“朋友”，什么人可以深交，而什么人又只适合打打招呼从今，学生们对于社会关系网中的“朋友”又有了新的理解，让他们的交友素养有了很大的提高。 第三点，应当注意学生的心理安康。就像在写“朋友”的课题时，有个女生写着写着就心情很低落，然后坐在位置上就眼泪刷刷的了。我把学生叫到一边，问她怎么回事。女生红着眼睛很难过的的说：“教师，我没有朋友”要知道，这个女孩子可是在班级里各方面都很优秀的。 我想，每一个孩子都不会是十全十美的，特殊是对于陶美三班这个新进入到职业技校的小群体。在心理上，难免会消失这样那样的缺点。这些心理弱
18、点经常导致学生们各种行为问题，如心情与行为失控：在教室摔同学画画的盘子，或是在画室拿小刀划伤自己的皮肤对于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时，是班主任做学生心理安康教育的最正确时机。只有抓好学生的心理安康教育，才能提高教育教学质量。因此，我会最大限度的利用课余时间，以轻松谈天的方式疏导学生的心理压力，调整他们的心态，告知他们这个时期该怎么度过才不会损害自己，不损害身边的人。并且在平常外出写生或是校内活动中，做一些增加学生自信、骄傲感等积极的情感体验，使他们可以轻松开心的投入到学习与生活中。 于此，有一点与学生心理安康息息相关的话题就是对于问题学生应当赐予更多的关注
19、。品学兼优的学生，任何教师都宠爱，由于在他们身上下功夫简单取得成效，教师简单获得成就感。而所谓的问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现确定会消失不如人意的地方。在学生们的这个年纪，大局部孩子都是家里的独生子女，要么就是家里的老么、囡囡，集万千宠爱于一身，于是变得很骄横。即便是在学校，也无法掩饰自己难以自控的坏习性。对此，我实行了治本的方法加强了与家长的沟通。从家长这方面一起监视，根治学生们的恶习。目前，成绩还不是很显著，不过我始终在为此努力。 其实，这些问题学生并不是不想学好，只是他们的留意力没法完全放在学业上，有的学生即是投入的精力许多却成效不显著。在日常生活中，对这类学生的批判和
20、指责肯定要有分寸，指责越多，其实对他们的改良帮忙就越少。于是很简单变成问题学生的问题没有解决，甚至问题更多。对此，我仍旧实行鼓舞方式教育他们。一个喜爱迟到的学生，我不能一味的要求他不许迟到，在他们这个年纪必定会恶习照旧。必需急躁细 致的与之沟通，去了解迟到背后的故事。再以宽容的态度允许他迟到一刻钟，几分钟到后来渐渐的杜绝他的这个坏毛病。对待问题学生的时侯，也是最考验我们这些年轻班主任耐性的时候。 对于问题学生，比方沉迷上网，喜爱抽烟，动不动就与同学小打小闹他们身上的优点也将会比一贯仔细的学生要突显一些。我始终认为真正会画画的孩子不是那种每天埋头苦画的人，真正会画画的孩子拥有着一种与生俱来的艺术
21、天赋，这种天赋在艺术作品诞生的时候是一种无敌的力气。但是往往有天赋的孩子，总会这里那里的出点过失。三班当中有这样的孩子，什么小毛病都有一点，但在专业上却是正正经经认仔细真的。他们会露着无邪的笑脸对着你说：“教师，我就知道我是我们班画的最好的！哈哈”那一刻，真的觉得全部的阳光都很绚烂。有时候真为他们那小小年纪就拥有那份执着所感动。 对于所谓的问题学生，我将会更加急躁的引导他们，赐予他们更多的关怀和爱惜。这项艰难的任务，我始终在努力 重视素养教育的关键是从常规教育转向胜利教育。胜利教育，就是指那些受不良环境影响的心理行为偏差的学生，鼓舞他们取得胜利的教育，如我们班的学习委员就是这样的学生。对这些家
22、庭中存在问题而且自身习惯变异的学生来说，泛泛而谈的说教和日常教育已难以奏效，于是，我会尽量避开盯着他们的缺点，努力搜寻他们的亮点并加以强化，常常确定和观赏他们，使他们体验到教师的信任和期盼，从而激起他们的自尊、自爱和自信，向我所期盼的方向努力。这样，不良习惯简单被淡化或克制。 二讲究治理艺术 本学期在开学期间，我就像个全职保姆，把学生从早到晚都管的严严实实的，每天的卫生、纪律、学习以至于清扫出的分工、催促和检查都是我一个人在做。 在我这种无微不至的“关心”之下，我班还算是走的平稳，学生们也很习惯我的这种治理。但这就导致了一个结果：我成天围着学生转，搞得疲乏不堪；学生对我的依靠性很大；没有了我的
23、提示、催促，学生就不能按时起床；值日生就不清扫卫生；我不在的时候，宿舍、教室、画室的纪律、卫生各个方面都得不到保证；班干部在我这种治理之下无事可做，形同虚设 怎么会消失这种状况？对此我进展了仔细的反思，最终明白：学生如此重的依靠性还是由于我面面俱到的治理造成的，我的过于勤奋导致了学生们的懒。假如长期这样下去的话，特殊是学校下学期还预备实施封闭式治理，到那个时候，最可能消失的结果就是教师疲乏不堪，学生的自觉性、自主性以及治理水平得不到熬炼与提高。我想我不能再这样下去了，必需反其道而行之。 下学期开头，我得重点抓以下几个方面： （1）对不称职的班干部准时的撤换； （2）广泛征求学生意见，由班干部制
24、定切合班级实际的切实可行的班级规章制度，使学生明白在不同的时间，不同的地方该做什么，不该做什么； （3）明确每一个班干部的职责，要求各负其责，真正发挥班干部的职能； （4）明确奖惩措施，每个月搞一次评比，评比最差和最优；制定班级“荣耀榜”和“批判栏”。 我将极大地去调动学生们的主动性、积极性，从而让我的杂事变少，使学生们的责任感加强。固然一切措施还需要学校制度的支持，只有上面的政策实施得强硬，我们作为最最基层的治理者才能在以后的工作中发挥出自己的光和热。 一个学期下来，我发觉我们这群非师范出身的教师都干的很卖力，也很辛苦。我们没有格式化的方法，这是一个缘由，其他的我觉得是由于我们把学生当自己的
25、小孩在对待；而专业的.师范类教师仅仅是把学生当作一项工作，当作一个任务来进展。刚刚走出校园的我虽然没有太多的阅历，可是我将付出比师范类教师更辛勤的劳动，会更加专心的爱惜我的学生。接下来的日子，不会再面面俱到的去治理学生了，我将充分信任我的学生，给他们自主的空间，让班干部得到熬炼以及提高力量的时机，固然，也给自己钻研专业，讨论专业，看书充电的时间，一举三得，我盼望我能尽可能早的实现这个愿望。 下半年班主任工作总结4 时间总是在我们还懵懂的时候就消逝了，当我们的意识开头糊涂的时候，一切都成为了过去时。虽然是期末了，却还很清楚记得学期的开头，或许是人到中年吧，现在总感到岁月的飞逝。 本学期伊始，因工
26、作的需要，学校把新的八年级由原来七年级的六个班合并为四个班，每个班都由原来三个班的学生组成，学生人数也比原来的每个班班增加了二分之一，作为班主任我知道我们面对的不仅仅是人数的增加，更要面对接下来一系列的问题：学生和学生之间的融合，学生和教师之间的融合，学生习惯的养成，问题学生的相互传染等等。当时我感觉我胜任不了这个班主任工作，萌生了剧烈的退意，我要怎样才能辞去这个班主任呢？ 其实不仅仅是我，全部我们八年级班主任、任课教师都有力不从心的感觉，大家都感觉面对教室里坐的满满的学生，课堂上很难关注到全部的学生，课堂纪律就是个大问题，批改作业的量也比原来增加了二分之一，大家都有一些怨言。但我认真的留心了
27、一下，大家尽管有些怨言，但没有一个人放弃自己的工作，还都是一丝不苟的在做着自己的工作，上课、备课、批改作业、辅导学生、课下和学生沟通、做学生的思想工作，每一项工作都做的纹丝不乱，我深深的感到了同事们那种无私奉献的精神。其实我们教师要求的不多，我们工作量的增加，工作难度的加大，大家只是想得到认可而已。 可是我没有退路，没人替我干班主任。我只能打起十二分的精神做好自己的工作，我为自己班级工作根据轻重缓急安排了以下几个调整步骤。 首先，要让新进班的学生认可我这个班主任，并且让三个班的学生融合到一起。我在第一节班会课以“我爱八四”为主题让学生畅谈自己的准备，我首先告知学生，经过一年的中学生活以后我们又
28、走到一起，组成了我们这个班级“八四班”,这就是我们的缘分，我们肯定要珍惜我们在一起的缘分，我们现在是一个大家庭，我们的家庭成员是67,我们每一个人都是这个家里的一份子，我们是兄弟姐妹，大家肯定要相互帮忙，相互包涵，相互学习，每个人都要想着为我们的家增光添彩。 在我的引导下几乎全部的学生都放开了自己的心扉，谈论的很尽兴，最终我告知学生，既然来到了这个班，那就没有“七六”、“七二”、“七四”（学生原来所在的班级名），我们现在是“八四”,你们都是我所爱的学生，盼望你们每一个人承受我做你们的老板。 有了新理念的引领，接下来就是要用实际行动让学生感觉到我真的对他们是一视同仁，新的班级座位安排就特别关键了
29、。我经过反复斟酌，把三个班的学生根据个子的凹凸、成绩的好坏、男女生混合排列的原则排好了座位。不管是成绩好的学生，还是成绩差的学生都喜爱公正、公正，所以在排座位的时候我尽量表达公正公正的原则，并且告知他们教师这样做的意图，是为了他们相互学习，相互帮忙，是为了我们班级更好的进展。 要让学生真正的承受我，我知道还要做许多的工作，既不能让原来我的学生感觉教师疏远了他们，也不能让新来的学生感觉教师“外待”他们。所以我在课余不到一个月的时间内，和67个学生都个别进展了深刻的私下沟通、谈心。这看似一项很简洁的工作，却很是劳力费心，那一个月的时间我每天都有累得要倒下的感觉。我还对同事们说我真的体会到一本书里说
30、的那种“由皮肤的每一个毛孔渗透到骨子里每一个细胞中的累”了。 其次要做的是让学生承受每一个任课教师。特殊是后来的学生很简单因不习惯新教师的授课方式而产生厌学心情，甚至放弃学习，与教师对立等。为此我组织了“我的教师们”、“我做教师”等主题班会，了解学生的心声，引导学生体会教师的辛苦，敬重教师。我还反复告知学生我们没有权力选择教师，我们必需适应教师，承受教师，或许我灌输给学生的思想有点消极，但让学生尽快承受教师真的很有用。 尽管做了那么多工作，但还是会有一些学生有别样的心情，我时刻不敢放松，随时关注着全部学生的状态和心情。由于一旦有一个学生有思想波动，很快就会传染一大片的学生，所以我一旦发觉有学生
31、不对劲，就立刻就和他有私下的谈心、沟通，对他进展心理引导、指引。 第三是引导学生养成好习惯。在七年级的时候我要求学生不管做什么工作都要做到最好，不为了给谁看，只为了自己养成好的习惯。经过一年的引导后已经稍有成就了，特殊是班级卫生工作，我要求学生每人承包一项卫生工作，按时做好。一开头学生总是遗忘，经过我反复提示，催促以后，后来他们根本都能按要求做好了。可现在组合了新班级，一切都要从头来。我还是先让学生自己把各项工作分好，然后让学生自己领任务，一开头学生根本没有什么意识，我反复催促，并且反复告知他们自己领了任务就是自己的责任，我们要做一个有责任有担当的人，肯定要把自己的工作做好。就这样一学期过来了
32、，尽管效果不是太好，但还是有了进步。 有阅历的班主任都知道八年级是学生最简单发生思想波动的一年，这一年大多数学生的叛逆心理睬加强，另外他们还没有意识到升学的压力，所以学习习惯在这一年变化是最大的。刚开头我们任课教师们也意识到了学生学习的急躁心情，几乎全部的学生的学习都是流于形式。 我在班里边选了一局部学习自愿者，通过和他们沟通，推举他们读一些有意义的课外书，让他们静下心来，沉静到学习当中，进而要求他们带着自己的同伴进入学习中。半学期过后，班里的学习风气有所好转。 进入十二月份后，我立刻组织“备战期末考”的主题班会，让学生意识到了学习的紧急性。并且我反复给学生强调，我们接下来的主要工作是学习，让
33、学生都能投入到紧急的复习当中，也让学生有阶段性主体任务的意识。 本学期我们还召开了一次家长会，主要是唤醒家长的责任心，让家长熟悉到自己孩子的学习不仅仅是教师的责任，自己也要协作教师催促孩子的学习，特殊是周末要监视孩子的时间安排和陪伴孩子学习，不能对孩子不闻不问，甚至孩子两天不回家都不过问。 平常我还充分利用校讯通平台与家长沟通沟通，指导家长与孩子相处和沟通，取得了家长对学校工作的认可和支持。 一学期尽管很辛苦，很累，但还是感觉时间在飞逝。有收获，也有圆满，圆满的是班里由一开头的67个学生就剩下了61个学生，除了蒋敏同学因父母工作调动转学以外，其他5个学生都辍学了。我曾经反复给学生说盼望我们67
34、个学生都能相互陪伴走过我们的初中生活，不盼望有任何一个中途离开，然而还是有5个学生由于各种缘由离开了，我对班里学生说起的时候表示了自己深深的圆满，不仅仅是为了煽情，而是真的很圆满。许多时候我知道自己不是万能的救世主，无力转变一个人的性情，但还是在心里留下了深深的圆满。 期盼下一学期自己进步更大 下半年班主任工作总结5 刺眼间，一个学期已经过去了，这个学期对我来说，什么都是新的，什么都要从新学习，尤其是班级治理方面，一个学期过去了，是该好好总结了。 班级状况分析： 一共有48名学生（转入3名），其中女生23个，男生25个。全班每个孩子共性饱满，活泼得意，有比拟强的上进心和集体荣誉感。但是，在学习
35、上，班里居中水平的学生较多，大局部同学学习习惯不怎么好，学习态度不够端正，上课简单开小差，同时没有准时订正作业的习惯；纪律上，大局部同学纪律较好，少局部学生习惯较差，喜爱交头接耳，做小动作，自制力量太差，喜爱接嘴接舌；卫生方面，清扫卫生没有条理，没有组织没有效率，总是拖拖拉拉。 班级治理及行为习惯养成： 安全方面：安全工作是一切工作的重中之重，因此，在平常的教学中，我常常利用班会课，“一分钟安全教育”等时机对学生进展安全教育，强调平常在校内校外的活动安全、交通安全、饮食安全、消防安全等，并且还开展了“火灾发生时”、“安全使用家电以及触电后的急救措施”等主题班队活动，通过这些活动使学生的安全意识
36、大大提高，因此，直至学期期末，未发生重大安全事故。 纪律方面：纪律是学习的前提，是养成良好学习习惯的必要保证。因此一开学我就制定了一系列的班级规章制度，要求学生遵守学校的规章制度以及班级治理条例，养成良好的学习习惯以及生活习惯。但是由于我们班从一年级开头已经换了四个班主任，在行为习惯以及学习习惯许多方面都有些定型，一时很难扭转，因此这学期一样要抓学生良好学习喜爱及行为习惯的培育。 卫生方面：不得不说，在这方面，我选了一个得力助手，有她的帮助，班级卫生得到了大大的改观。而且，同时实行民主评分制度，也就是说，值日生完成任务后，其次天由各小组派出组长打分，分数分成70、80、90三档，若分数低于80
37、分，则自动冲扫，直至分数到达80分或以上为止。但是这个也有肯定漏洞，比方说小组间存在公报私仇的状况，也有打分延后跟不上时间，因此这个学期要实行一些措施进展改良。包干区方面，则要求一天两扫（早上，中午），由于我们班包干区是在大门口，每天黄昏总是挤满了家长，根本没方法扫。 行为习惯养成：良好的行为习惯可以使人走向胜利，因此平常我比拟注意对学生行为习惯的教育。比方生活习惯，学习习惯，品德修养等等，注意对学生潜移默化的教育。同时，重点落实弟子规，使学生形成良好的道德品质，成为一个安康的人！ 问题学生教育：对班级里一些喜爱动手动脚，好像没有方法掌握自己，常常欺侮其他同学的学生，实行谈话的措施，让其将心比
38、心，换位思索，晓之以理，动之以情。 后进生治理：我们班后进生比拟多，根底很差，因此在教学上实行分类教学，同时，实行积极鼓舞、表扬的策略激发后进生的学习积极性，让他们有兴趣学，尝到胜利的喜悦。 家校联系：要做好教育，单靠教师是远远不够的，因此要家校联合。本学期，为了解决局部学生不做作业的毛病，我根本上每天都把当天的作业发到家长的手机上，但是久而久之，学生竟然养成了依靠心理，在学校不关怀作业，反倒是回到家问爸妈了。因此，下学期要改良了。但是，一样要常常和家长保持联系，关注学生的心理成长，使学校教育和家庭教育严密地结合起来！ 班干部治理：本学期，我要做个反省，我没有好好地指导班干部的治理工作，这是我
39、的失误。下学期肯定要好好指导他们，在班级里树立他们的威信，同时使他们明确自己的职责，切实做好表率带头作用，同时多给他们一些熬炼的时机，带着班级其他同学共同努力，是班级工作更加有条不紊地进展。 班级文化建立：作为一个独立的班集体，必需有自己的班风学风。因此，我始终致力于建立一个融洽、和谐、常年洋溢着欢声笑语又布满着良性竞争的一个班集体。除了正常的上课，我常常利用班会课，甚至语文课，开办一些小竞赛，比方讲故事竞赛，成语接龙大赛，学问问答，硬笔书法大赛等，以竞争的方式鼓励学生学习语文，激发学生的学习兴趣；同时，通过一些有意义的班会课，比方“蒙眼画脸”等，让学生明白时间的珍贵，珍惜时间，努力学习；并且
40、，利用课余时间，开展一些小嬉戏，拉近师生的距离，让教师真正走进学生，融入学生，更好地了解学生的所需所思所想。 由于是第一次当班主任，许多事情都没有头绪没有阅历，总是有这些那些的缺憾，也无可奈何，总之，新的学期又来了，连续努力！ 下半年班主任工作总结6 转瞬间又到本学年的下半年，上半年的工作已经接近了尾声，依据自身工作的实际状况，我对自己的工作做出分析评定，总结阅历教训，提出改良方法，以便使自己在今后的工作中能惩前毖后，扬长补短，为今后不断改良工作方法，提高工作效率供应依据。 一、履行岗位职责 1、日常工作作为一名年轻工，对待工作我不敢有丝毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多记笔记，多做记录，尽量把
41、工作中的得失和每次消失的问题登记来以吸取阅历教训；口勤，要多问，遇到疑难问题或工作中遇到困难就向别的教师问；耳勤，多听取同事们提出的好的意见、建议，改良工作。我总结了半年来我对课程和专业技能的改良。这对将来课程的安排及运行有了充分的预备。 2、班内治理工作 （1）班委是班内最基层的治理者，既是治理者又是学生，是同学们的核心，也是基层问题的反应者，因此更要树立起良好的自身形象，在学习中成为同学的典范，在感情上成为同学信任伙伴。要求大家仔细学习班委们肯定也要刻苦学习，要求爱惜教室卫生，班委就常常清扫，整理，每次遇到脏、苦、累、的状况班委就以身作则。 （2）关怀同学：遇到同学个人有事,班委们主动帮忙
42、并组织全班一起关怀，慰问，形成一种大家庭气氛。 （3）为了使每个同学都有积极学习的心态，在班内形成你追我赶的局面，班委们自发组织每款发型的的考核，对于考核技术不达标的 同学，班委进展自我批判与自我惩处，并不让一名同学落伍。使整个班的专业技能水平有了整体的提高。 二、出勤状况 今年我坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象。单位组织的各项活动都能按时到达，积极参与。 三、今年主要工作状况 上半年是劳碌而充实的。主要是教学与招生，我将招生作为首要工作，积极协作我校招生部的各项工作。努力让自己为学校多招生，扩大招生的宣传力度。并组织班内学生帮我校招生，使班内的学生都为我校招生尽一份微薄之力。在招生工作的同
43、时并全身心的投入教学中，对工作勤勤恳恳，尽职尽责，多发觉自己的缺乏，并加以改正。在教师评优课的过程中，使我充分熟悉到自己的缺乏，同事们恳切的帮我指出缺乏，是我的教学水平得以提升，以后我要多听取他人的意见及建议，以更好的提高自己的教学水平。 四、思想状况 为了使自己的思想熟悉，觉悟有更大的提高，我积极向教育专业靠拢，并报考了教育治理专业，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。 五、存在问题 1、一些工作未按“标准”的规定完成。 2、工作效率还有潜力可挖，工作方法有待改良。 3、虽能仔细做好工作记录，但流于形式。 4、提高自己的讲课水平及专业指导工作。 六、改良方法 1、加强各种政治学习，提高个
44、人修养。 2、加强业务学习，提高业务素养，提高工作质量。 3、要制造性地开展工作，多动脑想方法改良工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好预备，不打无预备之仗。 4、加强与同学之间的沟通，使同学更加喜爱自己。 以上是我这半学期的工作和学习状况，也算是我在上半年教学工作总结。虽然取得了一点成绩，但还存在很多缺乏，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克制缺乏，做好下半年工作规划，养成多动笔的习惯，留意总结阅历教训，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。 下半年班主任工作总结7 刚入职就被胜任为班主任，自己除了喜悦，更多的是对自己力量的疑心。我私下询问了很多自己之前的教师，得到了很多珍贵的意见，
45、自己摸索着进步。这期间也有过困惑和苦恼，但是看到孩子们一点点的进步，内心也是特别喜悦的。在这近三个月里，我班在各个方面都有了很大的变化。 卫生方面：最早没有主动去清扫卫生的习惯，但是现在学生自己能够仔细的做好值日，并且催促其他同学进展班级卫生的保持。到了班级清扫卫生的时候，大家都争先恐后的去清扫卫生。 学习方面：大局部学生都能够按时完成作业，上课积极回答下列问题。班级学困生的人数也在渐渐削减。 纪律方面：能够在课堂上严格要求自己，养分餐也能有秩序的进展排队，宁静的进展就餐，班集体荣誉感增加。 固然，虽然班级取得了小小的进步，但是就我个人而言还存在很多问题 1.对学生的关注不够多，班里有局部学生
46、是留守儿童，对他们的关怀应当更多点，只是一味的关注孩子学习，却无视了孩子的内心世界。 2.对孩子缺乏急躁； 3.班级治理技能缺乏； 4.缺乏教育教学机灵。 成长需要不断的实践和总结，在今后的班主任工作中，我应当做到以下几点： 1.虚心向有阅历的教师学习，多听听别人的见解； 2.要擅长反思，反思中才能准时发觉问题，每次考试、班会、集体活动等都可以进展反思。 3.提高自身的专业技能，丰富自己的学问。不断学习，不断充电，只有这样才能在学生面前树立威信。 4.肯定的沟通力量同样重要。上周我班进展了家长会，虽然自己预备的很充分，但是由于紧急，中途还是消失小瑕疵。我们要给家长准时反映孩子在学校的状况，也要
47、准时了解孩子在家的状况。也是在家长会上得知，有的孩子在学校胆小，不爱说话。可是在家里却叽叽喳喳的说个没完。有个孩子回家给父母说不想去学校了，缘由是由于和同桌闹了别扭。这些孩子不情愿跟教师说的话，我们只有准时跟家长沟通，才能了解孩子的详细的状况。所以，我们应当定期跟家长联系。 5.分层教学，之前就听教师说过分层教学，我觉得特别有用。这也适应了因材施教这一教育原则。我们可以对班级学生进展分层治理，对学困生进展课下辅导，进展班级优生帮带。 6.急躁对待每一个孩子。低段的孩子更需要我们急躁指导，之前听教师说过，对孩子要做到弯下腰去跟他们沟通，要让孩子有公平敬重的感受，这样更简单走进孩子内心世界。放下急躁的性格，平