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1、 交通安全主题的班会教案交通安全主题的班会教案1 一、班会活动的目标： 1、学问目标： （1）让学生在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 （2）让学生在活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 （3）让学生在合作学习中学得一些根本的学习方法。 2、力量目标： 通过这节班会，有意识地培育学生的熟悉力量和初步运用交通安全学问解决实际问题的力量。 二、班会主题分析： 数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济进展、市场富强、人民生活水平提高的必定趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示：我国已经进入道路交通事故
2、的高发期。目前我国道路交通安全形势非常严峻：事故持续上升，伤亡沉重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。 三、班会活动设计及创新点： 设计：本节班会将采纳讲解、分小组争论、抢答、朗读、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进展交通安全的教育，并利用多媒体课件进展帮助教学，使学生把握各类交通安全学问，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。 创新点： 1、采纳开放型、探究型的教学方式。 2、注意培育学生自主参加教学活动。 3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来
3、。 四、班会过程： （一）教师讲解交通安全的”重要性： 1、教师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗？ 2、学生自由谈、 3、教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。 4、利用多媒体放交通安全短片。 5、学生分小组争论 ，看了刚刚的短片，你有什么想法？ （随学生答复板书：交通安全） （二）交通学问竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过公路吗？ 4、什么灯亮时才可以
4、走？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）骑自行车的交通安全 1、主持人：我国是自行车大国，很多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应留意哪些问题呢？ 2、下面请听一名同学朗读安全骑车歌。 安全骑车歌 同学们骑自行车，听我唱段安全歌。 车铃好使闸要灵，有了状况车能停。 上街留意看信号，千万不要冒险行。 信号就是指挥员，骑车第一讲安全。 观察红灯快刹闸，该等多久等多久。 绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。 十字路口人车多，左右观看听八方。 骑车带人危急大，攀扶车辆更可怕。 中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。 骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜
5、风。 手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。 双手离把更不行，撞上汽车命归西。 骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。 不定哪天出事故，头破血流住医院。 驮载东西别超宽，超超群长也危急。 骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。 1、主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感慨唏嘘。作为一名中学生来讲，留意乘车安全是和我们亲密相关的。下面请观看小品，看的过程中，思索哪些行为是对的，哪些行为是不对的。 2、学生自由谈。 3、主持人总结：乘做公共汽车、出租车应当留意下面的几个问题： （1）、不得在机动车道上拦截机动车。 （2）、在机动车道上不得从机动车左侧上车。 （3）、
6、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。 （4）、在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。 （5）、不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车 （6）、乘车时不做防碍司机驾驶的行为 （7）、按规定使用安全带 （四）全体学生起立，齐唱歌曲一路平安，交通安全主题班会在歌声中完毕。 交通安全主题的班会教案2 活动目标： 了解一些常见的交通信号灯、交通标志、交通标线的作用。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教育学生要留意交通安全，听从交警的指挥。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。提高学生的安全意识，让学生明白安全的重要性。 活动过程： 一、导入新课 小朋友，你们好，很快乐能和你们一起开展这次的法治课堂。（
7、板书：安全出行，我能行） 二、红灯停，绿灯行 1。出门在外，为了保障人身安全，保证道路畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 2。同学们，永不下岗的“交通警”指什么呢？（出示图片） 3。幻灯出示：交通标志的种类特殊多，除了交通信号，还有许多种交通标志和交通标线。依据道路交通安全法其次十五条：全国实行统一的道路交通信号。交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。 4。十字路口的红绿灯就是常见的不说话的”交通警察，它是一种交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯，什么时候不行以通行，不行以转弯。 5。看视频（我会安全过公路） 活动总结： 当人行
8、横道信号灯绿灯亮时，行人可以通过人行横道；绿灯闪耀时，行人不行以进人人行横道，但已进人人行横道的不行以连续通行；红灯亮时，不准行人进人人行横道。小朋友们，你们记住了吗？ 交通安全伴我行主题班会6 一、教学目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、课前预备： 1、背诵儿歌红绿灯、上学校。 2、组织学生排演小品过公路。 3、选好及训练班会主持（男、女各一名）。 4、学唱学跳儿童交通安全拍手歌（请音乐教师帮助教）。 4、了解一些根本的交通规章。 5、了解一些常见的
9、标志。 6、在地板上贴“斑马线”。 7、桌子分四行，每行坐12个人。 8、设计评分表，分四组评分。 三、活动过程： （一）熟悉交通标志。 课件出示交通标志，主持人请学生答复。 A：生命在你手中，交通安全不容无视。 B：所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。 （二）熟悉红绿灯 1、播放动画片交通安全要留意。 主持人：片子里的大脑瓜为什么差点被大卡车撞倒了？ 主持人：我们过公路的时候要留意些什么呢？ 主持人：说得真好，表扬你。我们过公路的时候肯定要走人行横道，而且要做到“红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等”。 主持人：下面请男同学为我们朗读儿歌红绿灯。 主持人：男同学读得
10、真好，女同学也要给我们朗读一首儿歌，提示我们留意交通安全。请听儿歌上学校。 主持人：接下来请看小品过公路，表演者：等。（学生过公路时只顾着玩，两个人撞倒了。这时，警察叔叔来了，教育了他们，他们知道错了，根据红绿灯走斑马线过公路。） （三）交通学问竞赛（抢答形式） 1、播放片子交通安全常识 6分钟 主持人：接下来请大家观看有关交通安全的动画片，看完后就进展交通学问抢答赛。 题目： 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过公路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （四
11、）儿歌表演 主持人：接下来请看歌舞表演儿童交通安全拍手歌，表演者：等。 主持人：请大家起立，我们一起来跳与幸福同在。 （五）小结： 主持人：这节课大家的表现都很精彩，获得第一名的是第组，他们将获得今日竞赛的奖品。让我们用掌声表扬他们。（主持人颁奖，奖品一支铅笔） 主持人：接下来请班主任罗教师为我们的班会课做总结。 2、班主任小结：同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。 我们的生命是珍贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过
12、这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。最终，送给大家一首歌曲交通安全，盼望大家每天都过得平平安安，快欢乐乐。（播放歌曲彭也新儿歌交通安全） 交通安全主题的班会教案3 一、 班会主题： “交通安全，从我做起” 二、 班会形式： 教师引导，学生参加认知。 三、 班会目的： 1、通过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。 2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强安全教育与治理，确保学生安全。 四、 班会过程： 1、由“交通标志连连看”引入(5分钟) 2、小兔诊所（5分钟） 3、珍爱生命（5分钟） 4、交通安全法内
13、容及交通事故缘由分析（3分钟） 5、观看视频（5分钟） 6、嬉戏模拟路口（10分钟） 7、交通安全学问抢答（5分钟） 8、交通安全拍手歌（2分钟） 9、总结 “交通安全，从我做起”班会详案 1、由交通标志连连看引入 同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展现，让学生具备根本交通安全标志和学问，才能做到有法可依。 2、小
14、兔诊所 以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。 3、珍爱生命 请同学们发觉并叙述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发觉并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。 4、交通安全法内容及交通事故缘由分析 主要叙述安全法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规章。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，制造美妙家园。 5、观看交通安全视频 此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频完毕后向学生提出。（比方打电话报警110，不是119；又比方打电话报警
15、的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的”设计更好地让学生把握了交通安全的学问，印象深刻。 6、嬉戏模拟路口 请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契。 7、交通安全学问抢答 以竞赛的形式使学生了解更多交通安全学问 8、交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安全， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你
16、拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 9、总结 为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中！ 交通安全主题的班会教案4 教学目的： 1、知道有关的交通安全标志和规章。 2、知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 教学过程： 1、行走的安全常识每位同学必需牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人
17、行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔驰；没有人行横道的.，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些状况最危急呢（1）横穿公路很简单出危急。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生
18、交通事故。 （3）上，下班顶峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。 2、骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。 （2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑“病”车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。 最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。 3、乘车安全（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠
19、站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 交通安全主题的班会教案5 一、教学目标： 1、经过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、经过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 二、教学资料： 行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 三、教学过程： (一)列举交通安全事故交通安全 自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，
20、它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的
21、家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通治理部门等等)说些什么?教师 总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意识”。 (二)不良交通行为 1、公路上追赶打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格， 6、在较窄的街区公路上行走，必需要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不礼貌，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着
22、玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很简单发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。 (三)我校主要交通安全常识 此刻，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全) 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩
23、托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人帮助。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，安康平安幸福长。 总结： 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。
24、父母，教师，在期盼着我们，完善的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通安全牢记心中！ 让我们齐唱一路平安。 交通安全主题的班会教案6 活动目标： 1、了解在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戏、追赶打闹不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。要在安全的场所玩耍。 2、了解道路交通安全法实施条例的有关规定，树立自我爱护意识。 活动时间： 20xx年6月25日 活动地点： 教室 活动过程： 一、谈话导入 师：同学们知道为什么每天放学我们都要宣誓，要遵守交通规章靠右行走，不在路上打闹么？ 生谈遵守交通规章的重要性 二、回忆视频中叙述交通事故： 让学生回忆观看的视频中的交
25、通事故，叙述发生在自己身边的有关在道路上嬉戏的凄惨事故。 师：交通是现代生活必不行少的组成局部，它为现代人的.生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。 明辩事理： 1、看图争论： （图1）（图2） （图3）（图4） 小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？坐在隔离栏上谈天；闯红灯；在路上追追逃逃；肩并肩骑车 2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？儿歌：阻碍交通危急大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。 3、师小结：同学们，公路和街道是为了通行便利而建筑的。道路上的车辆川流不息,交通非常繁忙。有的同学喜爱在公路和街道玩耍、嬉戏
26、、追赶、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。 出示道路交通安全法实施条例有关规定，读一读：行人不得在车行道内嬉闹，行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路安全的行为。，行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 4、师小结：放学以后在街道和公路上练习足球、打羽毛球，既 阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和公路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，简单发生事故。 三、正确推断： 1、师：你曾经玩过这些危急的公路嬉戏吗？谈谈自己的感想。在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上玩耍 2、下面哪些是安全的嬉戏场所？假如不是安全的嬉戏场所，想
27、一想危急的理由。想想看，在你家四周有哪些安全的嬉戏场所，请说一说。 四、总结： 安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受损害，珍惜珍贵的生命，肯定要把交通安全记在心中，教师盼望每个小朋友都成为留意交通安全的小榜样。 交通安全主题的班会教案7 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。（削减会小路上的危急。） 2、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 三、教学过程： （一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽
28、油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的.
29、亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通治理部门等等）说些什么？ 教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通安全意识” 交通安全主题的班会教案8 一、教学目标： 1、通过对学生行路、乘车、铁路、水陆学问的了解，提高学生的交通安全意识。 二、教学内容： 行路的安全、乘汽车的安全、铁路交通的安全、水陆交通的安全 三、教学过程： （一）行路的安全 1、学生争论自己的不良交通行为（想一想） 方法：运用幻灯片展现各种由不良交通行为导致的事故的现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“
30、生命如此漂亮，又是如此脆弱 疼惜生命提高交通安全意识” 2、牢记交通安全常识。（学一学） 方法：运用幻灯片介绍各种交通安全常识。 3、学习怎样过公路 4、学问小擂台：道路交通信号灯及道路标线。 5、模拟：过公路 （二）乘汽车的安全 1、计算机播放学生由乘车导致的意外事故。 2、学生思索乘车应留意哪些安全常识。 3、遇到他人交通意外的应急措施 a、122的拨打b、120的拨打c、爱护现场d、记住的几点 4、自己遇到交通意外的自我爱护和救助。 （三）铁路的交通安全 1、投影出示铁路上火车疾驰而过的画，了解铁路安全常识。 2、模拟小乘客学习乘火车的.常识。 （四）水陆交通安全 1、讲解乘船的意外损害
31、事故，引起学生的重视。 2、了解乘船的安全学问。 3、假如乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会的现场急救学问。 （五）模拟练习 1、在大路上横穿公路。 2、练习拨打120、122电话。 3、小组模拟遇到事故的自我爱护。 4、溺水后的急救。 交通安全主题的班会教案9 教学目的： 1。 知道有关的交通安全标志和规章 2。 知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。 3如何安全度过小桥。 教学预备： 教学平台及有关交通安全的图片 教学过程： 一、上学路上的安全 1、行走的安全常识 每位同学必需牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行
32、道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔驰；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车
33、，追车，强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些状况最危急呢 （1）横穿公路很简单出危急。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 （3）上，下班顶峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。 2、骑车安全 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。 （2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑“病“车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最终还
34、要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。 3、乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 4、怎样提高心理素养 （1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受力量
35、，喜爱生活，喜爱学习。 （2）充分熟悉自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。 （3）积极交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，相互帮忙，相互学习。 （4）积极培育自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，积极参与各种体育活动。 （5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的”，红岩等，陶冶情操，树立远大的抱负。 （6）学会思索，爱动脑筋，学会全面分析简单问题，要矿患病挫折的思想预备。 （7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。 （8）要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸取教训，承受艰难
36、的磨炼。 （9）要教育孩子敬重他人，首先从敬重长辈，敬重教师做起，教育孩子懂得敬重他人的劳动成果，进而要求爱惜财物，培育勤俭节省的品质。 交通安全主题的班会教案10 “遵守交通规章，守护生命之花” 交通安全日主题班会 大兴小学四年级 一、班会目的 1、透过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的，认清学习目的，增加学生安全意识。 2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护潜力”为指导方针，切实加强与治理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中熟悉生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。 4、为加强对学生法制与交
37、通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心安康，平安完成学业。 5透过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 6透过班会学习交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。 二、班会过程 照片引入： 主持人：看了这张照片，大家都熟悉，说明我们这边交通兴旺，可是也带来交通的安全问题。 提问我国设立的首个交通安全日，你们认为就应设在什么时候？学生争论答复。 主持人：交通肇事电话号码（幻灯片） 学生：122 主持人：那交通安全日就应是在那天呢？ 学生：12月2日 主持人：确定12月2日为“全国交通安全日
38、”，主要思索数字“122”作为我国道路交通事故报警电话，于1994年开通并投入使用，群众 对此认知度高，便利记忆和宣传；同时思索每年12月2日我国已进入冬季，是交通事故多发期，春运等道路交通出行和运输顶峰也马上开头，在此时间节点组织开展全国范围的道路交通安全主题宣传活动有利于预防道路交通事故，保障广阔民众出行安全。今年“全国交通安全日”的主题是“遵守交通信号，安全礼貌出行”。 幻灯片展现车祸猛于虎资料 中国汽车保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人数却占全世界的20%左右，已成为世界上道路交通事故最为严峻的国家，也是死亡人数最多的国家。 从今年1至10月份全国道路交通事故统计状况看，全国因闯
39、红灯肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡，其中驾驶机动车肇事造成739人死亡，驾驶非机动车肇事造成55人死亡。 全国因违反道路标志标线肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中驾驶机动车肇事造成25182人死亡，驾驶非机动车肇事造成694人死亡；步行肇事造成262人死亡。全国因机动车未礼让行人肇事造成429人死亡，因违法占用应急车道肇事造成161人死亡。 据了解，我国20xx年因交通事故造成中学生死亡2132人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。摩托车肇事导致的死亡人数呈逐月波动上升，无证驾驶、未按规定让行、
40、超速行驶是摩托车肇事的主要缘由，导致的死亡人数分别占摩托车肇事死亡人数的25.1%、11.7%和8.1%。 交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要缘由之一。 主持人：同学们，人最珍贵的是生命，生命对我们每个人而言仅有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，意外损害已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。接下来请大家看几组照片 幻灯片展现：（我们周边的交通事故）主持人：交通事故不仅仅是受害者，并且身后有许多的家庭，请大家看看伤亡者的亲人那一声声无望哭喊（幻灯片展现） 主持人：同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来了教训，使我们警觉，让我们痛心!这在向我们传达着同一个信息交通安全，重于
41、泰山! 愚者用鲜血换取教训，智者用教训避开流血。在平常生活中专心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福加上一条。 主持人：同学们此刻请争论骑车、乘车和行走时哪些事该做哪些事不该做？做好记录，每组推举一名代表沟通发言学生计论答复。 主持人： 骑车的同学做到时八个不 1.不闯红灯；2.不骑快车；3.不要急转猛拐；4.不脱手骑车； 5.不违章骑到机动车道；6.不骑车带人；7.不并排骑车；8.不要牵引车辆或被车辆牵引。 走路的.同学要做到时四个不 1.不要在公路上玩耍乱跑；2.不与机动车辆争抢道路3.不翻越交通隔离设施；4.不盲目透过路口。 乘车的同学要做到时六个不 1.不在车行道上上下车；2.不乱拥挤上下车；3.不乘酒后驾驶的车辆4.不在车上玩耍、看书看报；5.不做向窗外伸手、伸头等危急动作；6.下车时留意观看前前方安全状况。 主持人：道路交通安全法规定，交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。遵守交通信号，是每位交通参加者守法出行的根本行为准则。 请同学们一齐熟悉下交通信号灯，交通标志，交通标线和交通手势幻灯片展现：通信号灯幻灯片展现：交通标志幻灯片展现：交通标线幻灯片展现：交通手势 交通信号，标线，标志，手势和交通规章，更需要我们把握一些应对突发交通事故的自救和互救。 思索：当我们遭受交通事故时，我们能够实行哪些正确的措施实施有效的自救和互救？