五年级班主任上学期工作总结1.docx

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1、 五年级班主任上学期工作总结 五年级班主任上学期工作总结 本学期,我担当五年级一班班主任工作。在学校领导的支持下,我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺当也有挫折,有胜利也有失败,既有困惑,也有启迪,交错着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结: 一、培育良好的班集体。 能否形成一个积极向上,努力学习,团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培育班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手: (一)注意教室文化的建立。在学校的领导下,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在

2、详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,创立了班级文化,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。 (二)留意班干部的培育。对待班干部,我积级引导,大胆使用,留意培育他们的工作力量,要求他们以身作则,各守其位,各司其职,各尽其责。这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。 二、严格要求、敬重学生。 俗话说严是爱,宠是害,不教不导要变坏。班有几个特别淘气的学生,常违反纪律,屡教不改。在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和胜利的阅历,从前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感,其实,并不是心悦诚服地承受我的教育和

3、治理。一段时间后,我转变了方法,对他们赐予了大量的爱心,却无视了严格要求,结果班风松散,面对这种局面,我苦苦地思考,查找解决问题的良策,向有阅历的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要赐予最大的敬重。 三、三位一体的互促法。 教育是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,到达相互促进的目的。我定期家访,或电话联系,准时反应学生状况,取得家长的支持,收到了良好的效果。 总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级的确值得我们去讨论,去多想想方法,向老教师努力学习,虚心请教,不断专研,才能在班主任工作上迈进新的里程碑。

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