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1、 主题教育心得体会大学7篇 环保教育作为素养教育的重要内涵，已深入到中小学教育的各个领域，以绿色文明为主题的环保教育得到越来越多有识之士的认同，也成为教育和环保等部门开展综合教育的重要抓手。我校从6月25日起开展了“环保伴我行”活动。推动学校的环保教育为目的，以提倡绿色文明，创立绿色学校为主线，以环保教育活动为主要形式，活动开展得有声有色。现将本次活动做一个回忆总结。 一、开展绿色学校“环保伴我行”主题系列活动缘由。 创立绿色学校，提高办学品位，这在当今时代成为一个较普遍的熟悉，绿色学校的群体示范效应正在逐步扩大。我们也深刻地感受到全面培育学生的绿色生活习惯和消费观念，将合理利用、节省资源的意
2、识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中，是促进学校和谐进展的重要方面。也为我校创立绿色学校连续做好宣传、教育及材料预备工作。 二、开展绿色学校“环保伴我行”主题系列活动的根本做法。 1、组建小组，拟定方案 本次活动得到了学校领导的极大认同与支持，成立了活动领导小组，开会争论讨论方案。 2、加强宣传，共同参加 为了营造声势扩大宣传，学校在教学楼、行政楼的显著位置打出标语横幅“让地球远离污染，让绿色走进校园”、“人人参加环境爱护，个个争当绿色天使”。各班师生还共同出了一期“环保伴我行”为主题的黑板报，通过板报宣传，让学生意识到环保的重要性，懂得更多的环保学问。就这样，大家学环保，用环保、做环保，环
3、保教育活动在我校轰轰烈烈地开展起来。 3、树立典型，带动全面 在“环保伴我行”系列活动中，我校也涌现出了不少的先进个人与集体。广泛地宣传先进事迹，也推动了我校活动的深入开展。升旗仪式上一次次洪亮的宣布表彰名单，一次次热忱的颁发荣誉奖状，对学生都地一个极大的鼓舞与促进，看到自己的成果，看到自己的收获，学生们欢呼雀跃，为胜利呐喊助威，为自己的付出与努力感到无比的傲慢与骄傲。 三、“环保伴我行”主题系列活动的几点启发： 1、环保教育活动必需协同进展，借助社会资源走综合教育之路，用绿色文化构建校园文化的主旋律，将生态道德教育量化成学生环保日常行为标准。 2、环保教育活动要扩大效果，必需要有一个系列活动
4、，同时要把范围扩大，让更多的人一起为创立绿色家园而努力。 3、在开展绿色学校环保活动中，我们感到有很多举手之劳的小事也能转变我们的环境，我们将始终努力，并呼吁更多的人成为“环保伴我行”的志愿者和实践者，共同制造美妙的绿色的校园。 主题教育培训心得体会 篇二 4月22日至26日我有幸参与了区教师进修学校举办的“清华伟新教育扶贫工程中小学专兼职心理教师专题培训”活动。短短几天的培训学习，让我真实感受到心理安康教育对成就孩子安康人生的现实性和重要意义。感受颇深，受益匪浅。 在培训过程中，清华、北大等名校的心理安康专家教授做了精彩的讲座，虽是视频讲座，却是实时的，给人身临其境的感觉。他们用一个个鲜亮的
5、事例，阐述了心理安康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理安康教育是一门提高学生心理素养的根底教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以削减甚至杜绝学生心理问题的发生。要实现提高学生素养，促进学生的人格健全进展的目标，教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。从专家们的讲座中，我深深地熟悉到，真正的心理安康教育不是嘴头上说说，也绝不是每周一、两节课，或者搞几次轰轰烈烈的心理安康学问讲座就能实现的。心理安康教育和其它教育一样，需要与学校日常的常规教育教学活动相结合，需要“润物细无声”的意识和观念；需要在点滴的生活实践阅历中积存而成；需要教师潜移默化的培育。所以学校日
6、常活动就成为学生心理安康教育的主渠道，只有将心理安康教育的思想、内容渗透到详细的教育教学工作中去，才能把心理安康教育真正做到实处。利用学科学问加强情感教育，使学生有良好的情感生活。 感受一：和谐的团队精神，助进步； 感受二：熟悉心理安康重要，促进展； 感受三：提高自身素养，助成长； 感受四：一个优秀的教师应当处理好两个方面的关系既关注学生的心理安康，同时也重视自己的心理安康。 感受五：教师是学校心理安康教育的推行者、详细实施者，一个胜利的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。 通过这次培训，我觉得学校今后开展心理安康教育应做好以下几点。 一是加强教师对学生心理
7、安康教育重要性的熟悉，做好对教师进展心理教育的培训工作。向教师宣传心理安康教育的有关学问及方法，并要求班主任和教师在自己班内尝试开展心理安康教育。扩大能从事心理安康教育的队伍。 二是对学生的心理安康教育。坚持以人为本，依据学生心理特点和进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心进展。充分开发他们的潜能，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，提高自我教育力量。对于学生的心理安康教育，可以实行以下方式进展。一是团体辅导。针对不同
8、年级、年龄段学生开设不同心理活动辅导课（或活动），为学生供应全面的帮忙，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。二是心理询问。开展“心晴小屋”，承受以学生个体或小组为对象的询问，解答学生怀疑。三是要把心理安康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理安康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境、查找心理安康教育的契机，注意发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、公平、相互敬重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理安康教育。 此次心理安康培训的时间虽然仅仅5天，但在我的心里却激起了层层涟漪。加强心理安康教育已是当前教育改革在新形势下的
9、新视角，它注意全体学生的心理素养的进展，虽然，开展心理安康教育的方法与途径有许多，但我个人认为，事实也证明白，当学生需要关怀、帮忙时，家长、教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去把握科学文化学问，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开展心理安康教育不行缺的方法与手段。这次培训给与我的东西决不止心理学的理论学问，它会有一种连续性，影响着我的生活和工作今后，我要从心理教育的层面上去教育我的学生，更多的关注学生的心理进展。为了让学生安康欢乐的成长，我会连续仔细的学习，并将所学运用到实际工作之中！ 清明主题教育心得体会 篇三 下午，镇初
10、级中学组织七年级少先队员代表、八年级团员代表和教师志愿者代表到“五星革命烈士纪念碑”开展了“扣好人生第一粒扣子传承红色基因”之“清明祭英烈”扫墓活动。 下午两点，我校代表们一起来到“五星革命烈士纪念碑”。仪式上，全部代表们一起奏唱国歌，学生代表宣读祭文，之后集体默哀、鞠躬、宣誓，然后政教处领导主任带着代表们敬献鲜花，感受浓浓的革命情怀。仪式后，志愿者们参观了“五星革命烈士纪念碑”，在墓碑前，同学们纷纷驻足、默哀，心中感感慨万分。同学们用最传统的方式向烈士们表达崇高的敬意和哀思。 本次活动的开展，让学生们在缅怀英烈的同时，熟悉到今日新生活的来之不易，增加了爱国之情和报国之志，更加明确了自己的奋斗
11、目标，同学们纷纷表示要扣好人生第一粒扣子，传承红色基因，时刻牢记历史，发扬先烈们的精神，努力学习，为祖国的进展奉献自己的一份力气。 主题教育活动心得体会 篇四 为了进一步抓好学校安全工作，深入推动“平安校园”的建立，维护学校稳定，学校将12月份的每月一事主题确定为“筑牢安全防线共创平安校园”。12月27日，汉滨区五星小学进行了12月份“筑牢安全防线共创平安校园”活动总结，政教处杨主任做了总结发言，对12月份主题活动中荣获“安全小卫士”称号的19位同学进展表彰嘉奖，方校长、马校长和杨主任分别为他们颁发了奖状。 活动中，首先，积极宣传。利用国旗下讲话、播送站、主题班会等阵地，营造深厚的校园安全活动
12、气氛。 接着，学习安全。各班级利用主题班队会，学习了交通安全、防火、防煤气、食品安全、课间活动、冬季传染病、疫情防控、防踩踏等安全学问，增加了同学们的安全防范意识，也让大家明白安全的重要性。 最终，实践安全。利用班会，各班积极制订班级安全公约，并号召同学们仔细遵守班级安全公约；五六年级开展了“校园安全我建议”活动；一二年级开展了“我是小小安全排查员”活动；并制作“安全伴我行”手抄报。 通过此次活动的开展，同学们都学到了很多安全学问，感受到了安全的重要性。2023年1月份“让我们学会吃饭-节省”主题活动启动仪式也顺当拉开帷幕，马校长做了启动仪式讲话，提倡全校师生养成勤俭的美德。 青春使命主题教育
13、心得体会 篇五 每个人都有一段属于自己的青春，那或许是一段美妙的回忆，或许是一场可怕的回忆，但那都是一段能让你记忆深刻，在时间纵横泪水的岁月里，让暖和欢乐的自己一个人走在青春的小路上。曾经，美妙的青春，成为了你最珍贵的回忆。 小时候还记得与宽窄巷子，那时只觉得那里繁华，人山人海，一眼望去也只有人海，我只好用我那矮小的身体去和那些高大的身体撞，我只是为了去玩，去看一些从来没见过的新玩意儿。有些时候已迷失方向，找不到妈妈而放声大哭，但没有人会在意你，你只会看到一双双冷漠的眼睛。那时，我还没有体会到这种感受。我最喜爱去听戏，那时，就喜爱看上面的人跑来跑去，画得五颜六色，唱的摇头晃脑，是我童年最着迷喜
14、爱的地方，每当四周的人群笑起来时，我也跟着无忧无虑、没心没肺的大笑起来。 到了小学，我也喜爱去宽窄巷子，但这时我去却不是为了听戏、看玩意儿，而是去品尝美食三大炮。一声声震耳的咚咚声音传入我的耳中，脚也不听使唤迫不及待的跟着声音跑，只有那一口圆圆的三大炮能停下我狂奔的脚步。说到火锅，它的香味更足，只要一开张整条巷子都充满着垂涎欲滴的香辣味，当锅里的高汤混着牛油咕咕作响时，我的口水就止不住往下流。把菜放进去、涮一涮、沾上香油，放进嘴里那叫一个“解馋”。 上了初中，我距离宽窄巷子更近了，但感觉却离它遥远了。它的繁华、喧闹在我眼前就像是一部无声的黑白电影。我间或也去坐坐，走在光滑的青石上，看着它历史与
15、现代的文化交叉，买一杯咖啡、拿一本书，竟能悄悄的渡过一上午的光阴。不过这样的慢时间真的很少了，由于学业繁重，常常路过却没时间停留。但在我心里憧憬的地方总有一个位置留给它，它是我的记忆、我的欢快，哪怕悄悄呆在那里一句话不说，也是幸福的。 青春是一个美妙的东西，它伴随着我的成长，揉进了我的酸甜苦辣，它的每一丝毛发都拨动我的心情。我感恩这些好的、坏的，有温度的、没温度的，会动的、不会动的，它都将变做我更坚实的羽毛，让我大胆起飞、越飞越远、越飞越高！ 廉洁教育主题心得体会 篇六 抓作风保廉洁塑形象教育活动心得体会通过开展“抓作风、保廉洁、树形象”学习教育活动，我觉得信用社的治理人员是目前信用社进展的重
16、要因素，信用社治理人员应从以下方面抓好各方面的工作。信用社最宝贵的人力资源是真正的治理者，最稀缺的精神资源是创新精神。信用社在一个县的位置实属本县最大的企业，管好这个企业，使之能够安康长久地进展下去，最关键的是要有一支过硬的治理经营班子。我经过这几年的摸索，觉得信用社的治理经营者的根本素养主要有三条。一是有思想境地。没有思想的人当不了经营治理者。何谓有思想，是指熟悉规律，把握趋势，对问题有独到的见解。不能做违反规律的事，能够适应规律，按规律的要求去想问题、办事情。对事物的进展趋势，对大势要能够把握，要把信用社放到社会大市场来思索，信用社主任要把思维与市、县的市场接轨，否则就看不清方位，把握不了
17、方向。社会进展我进展，这是很辩证的东西，离开社会进展去谈信用社进展是无源之水，无本之木。 二是有胆略。要敢于面对现实，敢于剖析本单位和本人。即要敢于正视信用社现实，无胆无识就做不了治理者。有胆，是指大胆，而不是胆大。胆识大，意味着实行行动前对问题做到心中有数，对问题的成败结果成竹在胸，知其然更知其所以然；其次是有见识，即有远见卓识，真知灼见，有创新的意识，超前的意识，能以人照照，使人昭昭。 三是有魄力。没有魄力当不了治理者，所谓魄力，主要表现为推断力，处置力量和应变力量。推断力量不强，要误大事；处置力量不强，优柔寡断，当断不断，要坐失良机；应变力量不强，“船大难调头”，效率低下，也要被市场淘汰
18、。 信用社治理人员除当好一名企业家外，同时要学会当一名“政治家、军事家、社会活动家”。即具有很强的分散力能统一分歧的意愿，集聚分散的力气；很强的向心力能团结各种力气；很强的号召力能表达共同的愿望，代表共同的利益。很强的指挥力量能统帅一支有素养的队伍，使之勇往直前。 在政治家风度上根本素养也有三条： 一是要有宽扩的胸襟。胸襟开扩，才能纳百川，容大海；能听不同意见，特殊是反对意见、批判意见；能用各种人才，特殊是那些曾经反对过自己且被实践证明反对错了的人，但的确是人才的人，这才是政治家。搞小圈子，拉山头，肯定不是政治家，对人都应公正，不能厚此薄彼。 二是要有高风亮节。政治家的风度在什么地方？首先要有
19、大局意识，全局观念，想问题办事情不能只顾自己所管部门的利益，决不能只顾小集团的利益。作为一个领导班子成员，必需从大局考虑问题。一件事情能不能办，办了之后有什么影响，不能只从自己社的利益动身。其次是大事不糊涂，小事不计较。在原则问题上不糊涂，能为大局利益放弃局部利益，牺牲个人利益，为长远利益而放弃短期利益。 三是着眼长远。俗话说，站得高才能看得远。鼠目寸光，确定不是一个政治家。要高瞻远瞩，高屋建岭，未雨绸缪，要有战略眼光，既要把握大势，把握全局，又要见微知著，明察秋毫。信用社治理人员要有军事家的谋略要从两方面着力。 一是要有战略头脑，要走三看四想五，市场竞争就是战斗，它是一个系统战役，不是一个小
20、的战斗，所谓战略眼光就是把握大局，放得开，收得拢。我们信用社的战略就是要保证这三句话的实现；放得出收得回有效益。 二是令行制止，科学决策就是命令，有了命令必需尽快在时点内执行，不让办的事，或看到命令有误（决策失误）要即刻能止住，以避开更大的损失。 信用社治理人员要成为复合型人。 一是真诚待人，讲信用，说话算话。二是要敬重人，敬重事实，按客观规律先替别人想再替自己想。三是要有许多与人交道的学问，上知政策，下知地情，了解各行各业的根本状况，即使是很不起眼的行业，了解别的行业，就是敬重别人。 固然信用社上下的协调，左右的协作也非常重要，信用社是一个团队，也是一所学校，是一个企业，也是一个战斗集团，分
21、散的单个作战多，集中作战少，就需要我们信用社治理人员上能为联社分忧，下能为职工作表率，团结奋斗，共同为信合事业的进展做奉献。 主题教育培训心得体会 篇七 全面推动计生系统教育培训工作，是落实人才强国战略、实现人才兴税的重要举措。构建和谐计生，关键在于建立一支高素养的计生干部队伍。因此，坚持以人为本，切实加大干部培训力度，不断提高计生干部的岗位技能和综合素养，从而激发整个干部队伍的生气与活力，在当前计生干部队伍建立中，显得尤其重要。因此必需树立战略眼光，实施人才战略，努力培育和造就一支高素养的计生干部队伍。要到达这一目标，必需从人才资源开发和治理的高度，切实加强干部教育培训工作，推动计生事业的全
22、面进步。 一、做好教育培训工作的重要意义 计生作为一项根本国策，涉及社会经济的各个方面，计生干部只有全面把握好各种相关学问，才能做好当前条件下的计生工作。我们应当立足现在，把握机遇，迎接挑战，紧跟时代进展的步伐，努力全面进步自身的综合素养，与时俱进，开拓创新，以适应学问经济对计生工作的新要求。我们的教育培训肯定要适应科学技术进展的方向，适应我国人口进展的需要，适应计生工作进展的需求，使人口计生工作建立在复合型人才之根底上，保证人口工作顺当进展。 二、干部教育培训工作中应解决的几个问题解决好“为什么学”的问题 一是端正教育培训的态度。我们要充分到加强干部培训教育工作是新的税收形势的需要、是加强干
23、部队伍建立和进步干部素养力量的需要、是促进计生事业进展和做好各项计生工作的需要，增加紧迫感、危机感和责任感，把学习培训当作一种精神追求，以积极负责的态度参与培训学习。 二是优化学习培训的风气。着力克制和订正学习培训上的搞形式主义、做外表文章，不联系思想和工作实际、生搬硬套、学而无功等不良倾向题目，促使大家真正投身进去，实现真正意义上的培训学习和有效提升素养力量。 三是努力更新学习培训的理念。实现从“要我学”到“我要学”的转变，促使干部教育培训的工作思路和落实措施与新的税收形势的要求相相宜。同时完善培训质量考评、任职资格考试和培训绩效与个人政治经济利益挂钩的制度机制措施，努力激发广阔干部的学习培
24、训的积极性好主动性。 解决好“怎样学”的问题。 一是拓宽培训渠道。综合运用托付培训、合作培训、自主培训等多种途径，坚持“走出往”与“请进来”相结合、集中辅导与在职自学相结合、理论学习与工作实践相结合、参观考察与调查讨论相结合、教师讲授与沟通探讨相结合等多种方式方法提升培训效果，促使培训学员不能停留在学了什么、而应致力于学会什么，不只是需要明确学习什么、更应当知道怎样学，真正把应学到的学问学得手，转化为实际的税收工作力量。 二是发扬理论联系实际的学风。树立“学以致用、用以促学、学用相长”的理念，以本职本岗的工作为立足点、以着力解决人口计生进展中的实际题目为落脚点、以讨论探究和实践运用所学学问为目
25、的和动力，把提出题目、讨论题目、解决题目贯串整个教育培训活动的全过程，使之很好地转化成为教学相长的课堂、沟通沟通的平台、探讨题目的论坛和提升素养的纽带。 解决好“学得好”的问题。 一是切实加强对教育培训工作的领导。要把加强领导详细落实到对干部教育培训工作的指导、协调、催促、检查、评估活动中往，加大跟踪问效治理的力度、准时发觉和解决培训活动中的薄弱环节与存在题目，适时总结推广好的做法和先进阅历，协调人、财、物有关局部科室，形成联动机制，营造良好环境，促进工作落实。 二是科学制订培训规划。坚持差异化培训、共性化教学，按需培训、贴近实际，尤其是要科学设置培训班次，分层次、分岗位、分种别地组织干部培训教育，努力做到针对不同的层次对象、落实不同的培训方法和施教内容。 三是提高培训的科学性。应建立健全以约束、考评、鼓励为主的培训绩效评估体系。一是建立“考学”制度。做到“逢学必考，逢考必奖，凡考必通报”，每期税干培训均进展考试，成绩记入干部教育培训档案作为考核依据。二是建立“奖学”制度。将培训成绩与季度考核、津贴发放、评先评优挂钩，奖优罚劣，奖罚清楚。三是建立“促学”制度。将教育培训与人员使用相结合，做到“不培训不任职、不培训不提拔、不培训不上岗”，切实提高培训的权威性，力争把我局干部的整体素养提高到一个新的水平。 它山之石可以攻玉，