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1、人教版八年级上期末复习提纲人教版八年级上期末复习提纲 本文关键词：提纲，人教版，期末，八年级，复习人教版八年级上期末复习提纲 本文简介：八年级上册复习提纲八年级上册复习提纲第五课多元文化“地球村”一、世界文化之旅1.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗（特殊是节日）表现出来。世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。2.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标记和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界人教版八年级上期末复习提纲 本文内容：八年级上册复习提纲八年级上册复习提纲第五课多元文化“地球村”一、世界文化之旅1.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗（
2、特殊是节日）表现出来。世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。2.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标记和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。3.怎样敬重文化的多样性？（怎样唱响和谐的文化乐章？）语言有差异，不分优劣；文化有差异，各有千秋。敬重各种文化发展的权利。在经济全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。.面对文化差异，我们要相互学习，相互借鉴，求同存异。二、做友好往来的使者1面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？（1）面对不同文化，应实行客观、同等的看法，敬重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的
3、优点、特长。（2）爱护本民族的文化是我们义不容辞的责任，同时也要爱护其他民族的文化。（3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。敬重、珍惜和爱护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。2怎样搭起文化的桥梁？（1）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。（2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。（3）对外交往的原则和方法面对文化差异，我们应当克服自己的担心和焦虑；消退误会，尽量保持客观宽容的看法；提高对其他文化的鉴赏实力；不实行防卫心态，多关注他人的阅历和看法，避开妄下断言；找寻能联结双方的相像点；入乡随俗，
4、敬重当地的风俗习惯；探究有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待（4）我们不仅要以开放的心态接纳不同文化，还要宣扬、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。3.为什么要弘扬中华文化？（P63其次段）只有中华文化是持续至今，形成一个自我更新，不断发展而又兼容并蓄的开放体系。中华文化对人类文明发展做出了巨大贡献。是青少年的历史责任。第六课网络交往新空间一、网络上的人际交往1网络的特点：具有无限性和两面性2、网络生活很丰富。3、网络具有两面性一一把锐利的双刃剑网络的正面作用（或网络的主动作用或网络的优势）P68最终一段网络的负面作用：沉迷于网络荒废学业、网络诱惑欺诈
5、、网络成瘾使青少年迷失于虚拟世界，自我封闭。2.如何发挥网络的主动作用（1）要以健康的心态把网络作为生活的补充。（2）不把时间奢侈在对自己无益的网络交往上。（3）要学会抵挡网络上的不良诱惑。（4）要擅长利用网络解决工作学习生活中的问题，为他人、为社会服务，实现自己的人生价值。3.产生网瘾的缘由？二、享受健康的网络交往1学会自我爱护（1）提高平安防范意识（2）提高辨别觉察实力提高自己的抗诱惑实力，才能爱护自己。2.遵守网络规则（1）网络交往要遵守道德。在网络闲聊室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友沟通，要真诚友好，不欺诈他人；等等。（2）
6、上网更要遵遵守法律律。不恶意制造、传播流言，不羞辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。第七课友好交往礼为先一、礼貌显魅力1、礼貌的含义：是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。2、礼貌的重要性（1）礼貌是敬重的详细表现，是友好交往的道德基础。礼貌反映我们自身的素养，展示我们的风采。假如对人不礼貌，就会对人造成损害，阻碍我们与人交往。（2）礼貌是文明的体现，是自尊的须要。是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊
7、严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。3、我们对人有礼貌的主要表现我们对人有礼貌主要表现在语言、看法和行为等方面。语言文明、看法亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。二、礼仪展风采1礼仪是一个人必备的素养礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必需具备良好的礼貌素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。2.讲礼仪的意义（或讲礼仪的重要性）假如我们不讲礼仪，就可能损害别人，使自己尴尬，甚至无法适应现代社会。自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且干脆关系到四周的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升
8、道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更简单被人接纳。3.社交礼仪：包括握手、接电话等。靠学习、视察和思索养成。4正确.对待传统礼仪：我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的看法对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。5.怎样对待少数民族礼仪：在与少数民族交往时，要敬重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会损害民族感情，阻碍交往，影响团结。第八课竞争合作求双赢一、竞争？合作？1.竞争的两面性：竞争的主动作用P90第一段竞争的消极作用P90其次段2忌妒心理的危害P913.竞争的规则是公允道德和法律是我们在竞争
9、中必需遵守的基本准则4.竞争的目的：在于超越自我，开发潜能，激发学习热忱，提高工作效率，取长补短，共同进步5.合作的重要性：合作是共享的基础，共享是合作的必定结果。合作的核心是发扬集体主义精神。社会生活中，谁都不行能脱离群体而单独存在，因为个人的力气终归是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的志气和战胜困难的力气2合作的力气是巨大的。合作是事业胜利的土壤。合作能集聚力气、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培育怜悯心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们共享到胜利的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的成功。二、合作！竞争！1竞争与合作的关系：相互依存，你中有我，我中有你。2.在合作中竞争的内涵
10、一方面，团体的通力合作激励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。3.我们学会在合作中竞争的意义我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。4.如何“在合作中竞争”？在合作中竞争，要敬重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。竞争是一种有效的合作方式。对我们来说，要擅长找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。在合作中竞争，不以成败论英雄。面对竞争的胜利，应再接再厉、更进一步，面对竞争的失败，应总结阅历、奋起直追。2在竞争中合作“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互
11、依存的两个方面。在竞争中合作的意义P101第一段怎样“在竞争中合作”？我们在竞争中合作应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。处理好自己与他人的关系。学会观赏他人，发觉别人的特长，虚心向别人学习；要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。“在竞争中合作”须要我们形成团队精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益听从团队的利益。含义：团队精神是团队内部形成的上下一样、相互支持、亲密合作、无私奉献的群体精神。第九课心有他人天地宽一、海纳一百零一川，有容乃大1金无足赤，人各有别（1）
12、宽容的含义是宽厚和容忍，宽恕和不计较他人。（2）“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础（3）人人都会犯错误，须要宽容对待2宽容他人，悦纳自己宽容的重要性：宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友情，获得更多的挚友宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就驾驭了一种自我提高的有效方法。生活阅历告知我们，擅长宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新谛视自己的行为；宽容能使自己远离苦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安静和满意。3.宽容是有原则的，要讲究策略。4.宽容自己就是接纳自己，即实
13、事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要自暴自弃、全盘否定自己，也不要夜郎自大。二、换位思索，与人为善1己所不欲，勿施于人（1）“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜爱的事，就不要强加在别人身上。“己所不欲，勿施于人”对我们提出怎样的要求？“己所不欲，勿施于人”实质：关切他人、敬重他人、理解他人。（2）“己欲立而立人，己欲达而达人。”的含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。“己欲立而立人，己欲达而达人。”对我们提出怎样的要求？P1062理解至上，善待他人（1）换位思索、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。在交往中，须要相互理
14、解，相互谅解。（2）换位思索换位思索是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不行缺少的心理机制。换位思索对我们提出怎样的要求？换位思索实质：对交往对象的切身关注，深化对方的内心世界。（3）学会理解观赏他人我们对四周的事物应多持观赏的看法，多一分观赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。三、同等敬重你我他1人生而同等（1）同等的表现：人与人之间同等的集中表现在人格和法律地位上的同等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都同等的享有法定的权利，同等地履行法定的义务。不同等的表现：以财压人，以才压人，以权压人，以力压人金钱
15、、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的同等。（3）怎样对待人与人之间的差异？P110关注弱势群体：在社会上处于不利地位的人（妇女、老人、未成年人、残疾人、农夫工、下岗工人等），我们要自觉维护其合法权益，为其供应力所能及的帮助。2敬重从我做起（1）敬重他人：缘由，详细表现（或如何敬重他人）（2）敬重社会：缘由，详细表现（或如何敬重社会）（3）敬重自然：缘由，详细表现（或如何敬重自然）第十课诚信做人到恒久一、诚信是金1言而有信，一诺千金（1）诚信，即诚恳守信。“诚”就是诚恳无欺、诚恳做人、诚恳做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。（2）承诺必需履行（3）不讲诚信
16、的后果2对人守信，对事负责（1）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到详细行动上，即表现为一种主动负责的看法。“做醇厚人，办醇厚事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以胜利的保证。（2）慎重对待承诺。（3）大事、小事都要践性行诚信道德。我们所做的大事、小事，都要仔细面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。二、做诚信的人1诚信守则（1）诚恳与信任的关系P119（2）诚信守则的详细要求诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是
17、敬重客观事实。实事求是地表达事物的原来面目，是诚恳守信的动身点。诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。2诚信的才智（1）把诚信的要求与详细情境结合起来（2）诚信与隐私的关系P122诚信与说谎的关系P123诚信的核心是善6第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页