《幼儿园大班社会优秀教案《安全卫士》及教学反思范文大全3篇 大班社会我们的安全小卫士反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会优秀教案《安全卫士》及教学反思范文大全3篇 大班社会我们的安全小卫士反思.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班社会优秀教案安全卫士及教学反思范文大全3篇 大班社会我们的安全小卫士反思幼儿园大班社会优秀教案安全卫士及教学反思范文大全1 大班社会优秀教案遵守规则含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则。并尝试合作与竞赛，知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，喜欢游戏。感受由遵守规则带来的快乐情绪，快来看看幼儿园大班社会优秀遵守规则含反思教案吧。 活动目标： 1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。 2、能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则。并尝试合作与竞赛。 3、喜欢游戏。感受由遵守规则带来的快乐情绪。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲
2、、动动。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 1、经验准备：已会玩谁是领头人的游戏，认识一些常见的标记。 2、物质准备：小铃、标记若干、亮眼人头饰、帽子人手一顶；领头人分队竞赛的录像；幼儿园里遵守规则的PPT、背景音乐。 活动过程： 一、游戏“看谁认得快”，引出规则标记 师：昨天，我们一起认识了一些遵守规则的标记，想和它们来做游戏吗？ 1.教师出示标记，请幼儿说说，它表示要遵守什么规则，看谁认得快。（标记：A.向右转。B.小铃标记。C.节约用水。） 2.教师出示标记，请幼儿用动作表示要遵守的规则。（标记：D.保持安静，不说话。E.慢慢走，不要跑。） 3.小结：小朋友真厉害，都能认出这些标
3、记。 二、导人游戏谁是领头人，强调遵守游戏规则 1.师：昨天，我们一起玩了一个谁是领头人的游戏，还记得这个游戏中要遵守哪些规则吗？ A.不能告诉亮眼人谁是领头人。提问：这里有没有适合的标记可以表示这个规则呢？ 请小朋友来找找。（幼儿在以上的5个规则标记中找适合的标记贴于另一展板上） B.亮眼人不能先转过来，要听到铃声才能转头。（幼儿同样找出并贴上适合的标记） C.和领头人的动作一致。提问：有适合的标记吗？（没有，老师用简笔画表示。） 小结：原来谁是领头人的游戏要遵守这些规则，你们都记住了吗？ 2.幼儿进行游戏。 师：那我们就一起来玩一玩吧。 情况A：亮眼人找出了领头人。 师：亮眼人怎么发现他就
4、是领头人的？ 幼：领头人在变动作的时候被发现了。 师：那小朋友想一想，如果你是领头人，怎样变才不容易被发现？ 小结：聪明的领头人在变动作时要快速、不被发现。 幼：我看见很多小朋友都在看他。 师：那小朋友想一想，你们在看领头人做动作时，怎样看才不容易被发现呢？ 小结：聪明的小朋友在看领头人做动作时会悄悄地、快速地看。 情况B：没找出来。 师：领头人是谁呀？领头人和我们全体小朋友真厉害，都能遵守规则，没被亮眼人找出来。给自己鼓鼓掌。 三、加入音乐，引人新规则1 1.听音乐，有节奏地做领头人的动作，并引出新规则。 师：你们喜欢玩这个游戏吗？想不想给这个游戏加点音乐，来点新的挑战？这儿就有段好听的音乐
5、，我们先来听听。 （1）教师做领头人，并提示幼儿跟着音乐的节奏做动作。 （2）请幼儿来做领头人，并自然引人新规则：亮眼人要在音乐声中找出领头人。 （3）音乐停。提问：如果这时候，亮眼人还没找出领头人怎么办？（幼儿自由讨论） 师：你们说的办法都可以，音乐停了，没有找出领头人亮眼人就要表演节目。（简笔画表示） 结合标记引出新规则：（1）跟着音乐的节奏做动作（贴标记图示）；（2）要在音乐规定的时间里找出领头人（贴标记图示）；（3）如果音乐结束没有找出领头人，就要表演一个节目。（贴标记图示） 2.幼儿开始新规则的游戏。 情况A猜对，师：说说你怎么发现他就是领头人的。 师：那说明领头人的动作还要更迅速、
6、更快哦。小朋友在看领头人时还要更隐蔽、更小心。 情况B猜错或猜不出来，师：音乐停了，可是还没找出来，领头人是谁啊？真能干，那亮眼人怎么办？（根据游戏的规则表演节目） 3.结合前次游戏的情况，开展第二次游戏。 小结：谁是领头人的游戏增加了音乐，制定了新规则，我们的游戏就更好玩了。 四、亮眼人竞赛，引入新规则2 1.讨论，引入新规则。 师：老师发现，许多小朋友都想做亮眼人和领头人，怎么办？（多请几个）那我们就多请几个亮眼人（贴亮眼人标记），但领头人能多请吗？为什么？那我们就来个亮眼人比赛吧！（贴PK标记）请几个亮眼人？那我们就先请两个亮眼人。他们比什么呢？（看谁先找出领头人就获胜）你们同意吗？ 结
7、合标记引出新规则：在音乐规定的时间里，谁先找出领头人，谁就是亮眼冠军。 2.幼儿进行亮眼人竞赛。 （1）师：恭喜你成为这一次的获胜者。你们有没有谁想要来挑战他？ （2）多请几个亮眼人，进行第二次亮眼人竞赛。 （3）给亮眼冠军戴上闪亮的皇冠。 小结：这样的比赛好玩吗？我们幼儿园班的小朋友也特别喜欢玩这个游戏，想知道他们是怎么玩的吗？ 五、观看录像，引入新规则3 1.看录像，了解和讨论分队游戏规则：他们是怎么玩的。 A.分队（贴上分队标记：红、蓝圆圈）。 B.悄悄商量选出各队的领头人和亮眼人。 C.红、蓝队的亮眼人各自去找对方的领头人（贴上标记：交叉） D.谁先找出领头人就获胜。 2.幼儿选择分队
8、并进行商量。 3.幼儿开展分队竞赛。 师：这次，我来做裁判。我们刚才一起商量的竞赛规则是：在音乐规定的时间内，比一比蓝队和红队谁先找到对方的领头人谁就获胜。 （1）师：祝贺队获胜，让我们大家欢呼一下。队，你们想挑战队吗？那我们再来一次。这次，你们可要商量好了，怎样让对方不发现你们的领头人。 （2）进行两队的第二次竞赛，教师予以评价。 小结：谁是领头人的竞赛游戏玩得开心吗？今天我们一起在这个游戏中增加了许多新规则，小朋友都能遵守这些规则来开展竞赛，让我们玩得很顺利，很快乐。 六、观看PPT，巩固并拓展规则经验 1.放PPT，师：其实我们在幼儿园里还有很多规则需要大家一起来遵守，看！ A.下楼梯时
9、要排好队，不推挤。 B.吃饭时要安静，还要保持桌面整洁。 C.玩好玩具，要物归原处，摆放整齐。 D.看书的时候要保持安静。 提问：你们喜欢这些遵守规则的小朋友吗？ 2.结束活动。 师：我们不光在幼儿园里要遵守规则，在生活中的很多地方都要遵守规则，这样，才能让我们的生活变得更快乐。 教学反思： 孩子的成长离不开家庭，规则意识首先是在家庭中萌芽发展的。让家长懂得培养幼儿规则意识的重要性，掌握方法，家园一致，从而达到事半功倍的教育效果。规则意识的形成，不是一朝一夕的，它需要长期、反复的引导，只要我们能持之以恒，一定能使幼儿将各种规则，化为心中自主的、自觉的、习惯性的良好行为，使我们的孩子，将来顺利地
10、融入社会。 本文扩展阅读：规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。 幼儿园大班社会优秀教案安全卫士及教学反思范文大全2 大班社会活动教案安全卫士含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习遇到危险如何进行正确求救、培养幼儿的安全意识，初步了解，解放军、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增强幼儿尊重、热爱他们的情感，快来看看幼儿园大班社会活动安全卫士含反思教案吧。 设计意图： 在日常生活中，警察、交警、消防员、保安是幼儿经常遇见的人，他们虽然知道这些人，但是对他们的职业特点还是很模糊，为了让幼儿更了解这些人跟我
11、们的关系，增强他们的自我保护意识，故设计了此活动。 活动目标： 1、初步了解，jiefangjun、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。 2、学习遇到危险如何进行正确求救、培养幼儿的安全意识。 3、增强幼儿尊重、热爱他们的情感。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动重难点： 1、重点：学习遇到危险如何进行正确求救。 2、难点：初步了解，jiefangjun、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。 活动准备： PPT课件、幼儿积累安全卫士的相关知识 活动过程： 1、导入：教师播放视频，激发幼儿学习的兴趣。
12、今天老师要请小朋友们和老师一起看一段录像。 刚刚小朋友们看到什么人，他们都是我们国家的安全卫士，是保护国家和我们安全的人，他们是可敬、可爱的。今天我们把他们都请到我们大一班好不好？ 2、看课件图片认识安全卫士，以及他们的职业特点。 在我们的日常生活中，有一些人不遵守社会规则，违法犯罪，比如：偷东西？应该有谁来管呢？小朋友你们好聪明，我们今天请来的第一个安全卫士就是警察，警察是做什么工作的?(幼儿自己说)看看这张照片上的警察在干什么?为何警察要抓他？（因为做了坏事）警察是依法维持社会治安秩序、公共秩序、保护社会安全、防止一切危害国家、危害社会行为发生的人。负责惩治危害国家安全和利益的一切违法犯罪
13、分子。让我们的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼儿园学习。 我们的安全卫士除了警察还会有谁呢？瞧这个人是谁？她在做什么?是从哪些地方看出来是安全卫士交警？（手势、衣服）我们小朋友在哪些地方见过他们？（幼儿说说）他们的主要工作是做什么的？指挥交通，管理行人和车辆，处理交通事故，办理驾照等等。 那在我们生活的小区还会看到什么人在保护我们的安全？（保安）除了在社区看得到他们的身影，哪些地方也会有保安？（公司、银行、医院、学校门口）我们幼儿园里有没有保安？是负责保护幼儿园和老师小朋友们的安全，不让可疑人员随便进入幼儿园。 看着这张照片你能知道是发生什么事了吗？这些人是做什么的？他们一般会在什么时候出现
14、?(遇到火灾的时候,他们会开着消防车来到出事地点进行救火、救人，另外还会参加一些道路救援工作。)我们身边除了这些安全卫士以外，还有人民jiefangjun（海军、路军、空军），谁知道他们做什么呢?小结:jiefangjun是驻守在我们祖国的边疆，保护我们的祖国，是维护世界的人。在我们遇到灾难的时候，都会及时的帮助我们。 我们身边虽然有安全卫士保护，但我们在遇到危险的时候也要知道一些解决的办法，学会保护自己。 如果这件事发生在你的身上你会怎么办?想想你会怎么解决？ 3、我们在遇到危险的时候，该怎么办? （1）仔细观察到底发生什么事了?（钱包被偷了）怎么办？（幼儿说说）某某小朋友如果是你的话你要怎
15、么办？ 幼儿说了教师做适当的小结。 （2）邻居家里着火了。 发生什么事了，怎么会有那么大的火？该怎么办?（鼓励幼儿想出更多的办法） （3）家里的门被撬了怎么办？ （4）发现有人酒后驾车。 （5）在街上迷路了。 以上这五件事情假设都是发生在小朋友自己身上，更多的是让小朋友自己说，教师作为听众，让更多的小朋友有发言表现的机会。 4、幼儿玩游戏，活动结束。 今天我们一共请来了哪些安全卫士？他们是？看来小朋友们都记住了，现在我们来玩一个连线的小游戏，请上来玩的小朋友要把这个人发生什么事情了、要给谁打电话、电话号码是多少说出来，边指着图边说。 活动延伸： 请家长引导幼儿关注电视报纸上有关“安全卫士”的消
16、息，丰富幼儿的认知经验，激发幼儿尊重他们的情感。 教学反思： 幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！ 本文扩展阅读：安全是一个汉语词语，拼音是n qun，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。 幼儿园大班社会优秀教案安全卫士及教学反思范文大全3 大班社会优秀教案课间含反思这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 一、活动目标 1、了解小学生课间活动内容，知道合理安排课间活动的顺序。 2、尝试安排自己的课间活动，增强自我规划的能力。 二、活动准备 1、布置小学场景：教室、贴士男女标记的模拟厕所、饮水处，一些游戏材料。 2、卡片，内容包括：喝水、游戏
17、、课前准备和上厕所。 3、幼儿每人带自己的书包，包里有练习本，铅笔盒等材料。 4、幼儿已经参观过小学，对小学校园环境和小学生的主要活动有初步的了解。 三、活动过程 1、师幼讨论，引导幼儿说一说自己对课间活动的认识。 (1)教师：在小学里每堂课之间有一段休息的时间，我们叫它“课间活动”时间，你知道课间活动时小学生会做些什么吗? (2)幼儿自由发表意见，教师小结。 2、引导幼儿进行情境模拟，了解课间活动的内容。 (1)教师介绍学校场景和角色。 (2)教师给下课的信号，幼儿自由的进行活动。 (3)幼儿集中讲自己在课间活动在做的事情，教师出示相应的卡片。 (4)观看录像片段一，师幼共同小结：小学生在课
18、间活动时间可以游戏，让自己放松。 3、通过小组讨论和观看录像片段，引导幼儿了解如何安排课间活动顺序。 (1)教师：在课间活动时间，你想玩游戏，又需要喝水，上厕所，还需要准备下一节课的书本，这么多的事情，你们觉得应该先做什么? (2)幼儿分组讨论并利用卡片来安排课间活动内容。 (3)请魅族发言人在集体面前表达本组的想法。 (4)观看录像片段二，了解什么是合理的安排。 4、再次进行情境模拟游戏“小学生的课间活动”，巩固幼儿的经验。 (1)教师给出下课的提示，幼儿自主进行活动。 (2)幼儿回顾课间时间自己进行的活动。 教学反思： 课间活动主要是结合生活实际理解5、2的乘法口诀，能灵活利用口诀来解决简
19、单的生活实际问题。 一节课下来，我思绪万分，从以下几点反思课堂： 1.放手不是说话，要落实到课堂的分分秒秒 也许是传统授课方式的习惯性，一开始放手不适应，总想帮帮孩子们，总忘记放手的初衷。 2.孩子需要指导，手把手辅导点点滴滴 二年级的孩子其实很小，不仅是年龄，还有心智和经验。屈，老师.教案.网出处。开始是困难的，需要我们每一步每一句都给于点评和指导，要耐心的给他们时间和空间，看着他们点点进步，滴滴成长。 3.孩子需要交流，生生互助成长飞速 当孩子们遇到困难时，我们不由自主的伸出援助之手，没想到这种帮助是一种摧毁，想想难免伤感，教育中爱的迷茫呀!当孩子遇到困难时，伸出援助的应该是他的搭档同桌，如果没有解决，还可以征求全班同学的帮助，以及同桌讨论等等。最后，才由老师点拨或帮助。 相信孩子，他们总是会创造奇迹;帮助孩子，指导他们开始新的学习;放手孩子，给他们创造思维迸发的空间。 大班社会优秀教案课间含反思这篇文章共3178字。 13