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1、2022世界粮食日主题教案3篇(世界粮食日主题班会教案)2022世界粮食日主题教案1 活动目标： 1、知道粮食来之不易。 2、懂得要爱惜粮食。 3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： ppt课件：不良费粮食。 活动重难点： 知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。 活动过程： 1、通过谈话引出本课主题。 教师播放课件图2，然后向幼儿提问：这些是什么？（饺子、馒头、包子、蛋糕）知道他们从哪里来的吗？（农民伯伯种出来的。）教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。 2、教师教师播放课件图35粮食来
2、之不易，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的？并学习儿歌爱惜粮食。 3、教师教师播放课件图67图粮食来之不易，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。 教师：农民生产粮食的过程是怎样的？（艰苦的。）我们吃饭时，应该怎样做呢？ 幼儿讨论后回答。 4、教师教师播放课件图89图议一议，说说谁做得好。 教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。 5、结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。 活动反思： 进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对
3、我班幼儿目前进餐时不想吃、不会吃、甚至吃一半、掉一半的现象进行不浪费粮食的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌爱惜粮食，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。 在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动不浪费粮食，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊
4、重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到不浪费粮食、从我做起。 儿歌爱惜粮食 香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来。 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷脱出来。 金灿灿的稻谷脱出来？ 农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。 2022世界粮食日主题教案2 活动目标 1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。 2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。 3、教育幼儿学会尊重他人。 4、大胆说出自己对爱惜粮食的理解。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难点 对古诗
5、锄禾的意思的理解。能够背诵古诗。 活动准备 配套的教学用书，图片。 活动过程 1、教师谈话导入新课。 师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。 2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。 师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？ 3、教师鼓励幼儿回答问题。 4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。 5、教师朗读古诗锄禾，幼儿跟读。 师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。 6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。 7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。 教学反思 本节课我在讲解时不够生动，如
6、果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。 2022世界粮食日主题教案3 教学目标 1、会比较具体地写清楚事情的经过。 2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。 3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。 教学重点： 仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。 教学难点： 依据图画，展开合理的想象。 教具： 投影片课文录音 教学过程 第1课时 一、揭示习作题目，明确、写作内容。 二、明确本次习作要求。 1、指名读“习作要求”。 2、回忆本学期哪次
7、作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。（这件事） 3、这次习作有什么新要求？（一是仔细看图，理解图意；二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。） 三、指导观察，口述图意。 1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方，发生了什么事情？ 2、这件事情的起因是什么？想象：小朋友为什么要去倒饭？ 3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？ （可联系的内容：（1）门外插秧的农民伯伯。粮食来得不容易：耘田除草施肥收割打谷轧米；（2）学过的古诗锄禾、儿歌白米饭和花衣裳；（3）计算：以一人一天浪费一粒米计算，全国就要浪费十二亿粒米，约有五万六千多斤。） 4、小朋友会怎么说，怎么做？（合理想象） 5、
8、这篇文章应按什么顺序写？哪些内容要写具体？ 参考提纲： 起因：交代时间、地点、人物、 （略）事情发生的原因：倒饭菜不好（或已吃饱等） 经过：爸爸、妈妈：劝阻（做）教育（说）（可设置情节，如爸爸发 （详）小朋友：明白道理（说）火，妈妈耐心教育。） 结果：吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。 （略） 四、指导口述图意。 1、依据参考提纲及习作提示，自己口述。 2、指名口述，集体评议。 3、同桌互说互评。 4、指名优等生口述，集体再评。 第2课时 一、复习：这篇文章写时要注意什么？ 1、按事情发展顺序写。 2、经过部分分几步写具体。 3、看图作文要展开合理想象。 二、学生打草稿，教师巡回指导。 三、指名读草稿，集体修改。（经过是否具体？想象是否合理？ 四、同桌互改，再自己修改草稿。 五、誊抄。 7